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第2课时外力作用和地表形态知识点一外力作用和地表形态1．外力作用(1)表现形式：风化、侵蚀、搬运、沉积和固结成岩等。
(2)对地表影响：其结果使地表趋于平坦。
2．外力作用对地表形态的塑造(2)风力作用【思考】一首《长江之歌》抒发了中华儿女对长江的无限赞美之情。
试分析说明长江上、中、下游主要的外力作用和地貌。
提示：上游地区：侵蚀、搬运为主，多峡谷；中游地区：搬运、堆积作用为主，多冲积平原；下游地区：堆积作用为主，多冲积平原、三角洲。
材料一“云中的神啊，雾中的仙，神姿仙态桂林的山”，许多地貌往往鬼斧神工。
侵蚀作用是大自然的雕塑师，在内力作用的基础上精心“雕刻”，使大自然变得更加千姿百态。
流水、风力、冰川、海浪等对地表的侵蚀作用不同，影响范围、强度及地貌的影响也不同。
下面是三幅侵蚀地貌景观图。
(1)结合材料探究：①上述三种地貌中，由风力侵蚀作用形成的是________，列举常见的风蚀地貌。
②流水侵蚀作用包括冲蚀和溶蚀两种形式，三幅图所示的地貌是流水冲蚀作用形成的是________；冲蚀作用对地貌的影响是什么？由流水的溶蚀作用形成的是________________________________________________________________________，其分布地区主要在哪里？提示：①图B常见的风蚀地貌还有风蚀洼地、风蚀柱、风蚀城堡等。
②图A它对地貌的主要影响是使坡面破碎、沟壑纵横。
图C其主要分布地区是高温多雨的中低纬度的可溶性岩石分布地区。
材料二陆地上的沉积作用可分为风、流水、冰川和海浪等沉积类型，类型不同，其形成的地貌形态和分布地区也不同。
例如，在干旱、半干旱地区，大风不断地把地表沙尘、碎屑等物质吹起后搬走，等风速降低后，这些物质便堆积下来，形成沙丘和沙漠边缘的黄土堆积地貌；当河水的流速降低后，水中的泥沙便逐渐堆积下来，在不同河段形成不同的地貌形态。
下面四幅图表示四种沉积地貌。
(2)结合材料探究：①冰川沉积物和流水沉积物特点有何不同？②A、B、C三图中表示风力沉积地貌的是________。
三、外力作用和地表形态■（一）外力作用我们平时所看到的地表形态，并不是内力作用下地表形态的“本来面貌”，因为地表每时每刻都受到外力作用的雕塑。
外力作用的主要表现形式有风化、侵蚀、搬运、沉积和固结成岩等。
风化侵蚀的产物，经外力搬运作用离开原来的位置，随着河流流速降低、风力减小或冰川融化等，这些物质又在地表沉积下来。
在侵蚀—沉积过程中，形成各种各样的侵蚀—堆积地形。
冰川的“力量”当冰川厚达１００米时，冰床上每平方米承受约９０吨的压力。
冰川滑动时，不仅能够碾碎岩石，甚至可将冰床底部的大砾石“连根拔起”。
运动的冰川可将大小混杂的砾石“带走”，搬运到数百乃至数千米远的地方。
冰川的搬运能力惊人，随冰川“漂移”的砾石，大的直径可达３０余米，在波罗的海南岸平原上，曾发现冰川搬运而来的大岩块，其体积是４千米×２千米×０．２千米，体积之大，令人瞠目！●收集流水、冰川、风力、波浪对地表形态影响的照片，比较它们对地形影响的异同。
■（二）外力作用对地表形态的塑造横断山地山高谷深，可以说是在内力作用基础上，流水侵蚀作用塑造地表形态的典型例证。
青藏高原在抬升的同时，流水不断下切，造就了“水拍云崖”的雄奇壮丽的景观。
我国的黄土高原千沟万壑的地表形态，也是风积黄土经内力抬升后，受外力（流水）侵蚀切割而形成的。
在许多大河的中下游地区，内力作用导致基底缓慢下沉，泥沙沉积往往形成开阔的冲积平原和三角洲。
在干旱地区，含有大量沙粒的气流，当风速减小时沙粒沉积形成沙丘。
沙丘可埋没村舍、道路、牧场，带来流沙危害。
观察图２－２０、２－２１，想一想，这些地表形态是怎样形成的？图2-20 图2-21四、人类活动与地表形态人类活动对地表形态的影响是明显的。
为了谋求生存和发展，人类从来没有停止过改造周围环境的活动。
人类对地表的改变，有些是合理的，有些则是不合理的，甚至是有害的。
观察图２－２２，回答问题：１．我国山区多梯田。
想一想，在梯田上进行耕作，与在坡地上进行耕作，哪一种方式更有利于农业生产？为什么？２．近半个世纪以来，日本填海造陆达２００多平方千米，相当于３个香港岛的面积。
“外力作用对地表形态的塑造【摘要】外力作用是地球表面形态塑造的重要因素之一。
风力、水体、重力和植被等外力作用对地表形态产生着深远影响。
风力的作用能够通过风蚀和风沙沉积改变地表特征，水体则通过侵蚀和沉积作用形成各种地貌景观。
重力则在地质构造运动和地形演化中发挥着至关重要的作用。
植被在保护地表形态和减缓侵蚀方面发挥着不可或缺的作用。
外力作用在地表形态塑造中扮演着重要角色，而人类活动的影响也不可忽视。
未来地表形态的研究应该关注外力作用的综合效应以及人类活动对地表环境的影响，为地表形态研究提供新的方向和思路。
外力作用对地表形态的塑造具有重要性，研究者应当继续深入探讨其影响机制，并加强对人类活动造成的影响的监测和管理。
【关键词】外力作用，地表形态，塑造，形成机制，风力，水体，重力，植被，保护作用，重要性，人类活动，未来研究方向1. 引言1.1 外力作用对地表形态的塑造外力作用是地球表面形态塑造的重要因素之一。
外力包括风力、水体和重力等，它们通过不同的作用方式影响着地表形态的形成和变化。
地表形态的塑造是一个复杂的过程，外力作用在其中起着至关重要的作用。
风力是一种重要的外力，它通过风刮动地表物质，使其沉积或侵蚀，从而改变地表形态。
风力的作用可见于沙漠中的沙丘、火山口附近的火山锥等地貌特征。
水体也是地表形态塑造的重要因素，河流、湖泊和海洋等水体通过侵蚀和沉积作用，造就了许多壮丽的地貌景观。
重力是地球上普遍存在的力量，在地表形态的塑造中扮演着重要的角色，例如山地的形成和崖壁的塑造都与重力密切相关。
植被在地表形态的塑造过程中也发挥着重要作用，它可以保护地表免受风蚀和水蚀的侵害，维护地表的稳定性。
外力作用与地表形态的相互作用是一个不断变化的过程，在地球演化历程中起着至关重要的作用。
通过深入研究外力作用对地表形态的影响，可以更好地理解地表形态的形成机制，为未来地表形态研究提供重要参考。
2. 正文2.1 地表形态的形成机制地表形态的形成机制是地质学研究的一个重要方向，它可以帮助我们更好地理解地球的演变历史和地貌景观的形成过程。
外力作用和地表形态(高中教案)第一章：引言教学目标：1. 让学生了解本章的主要内容，激发学生的学习兴趣。
2. 使学生理解外力作用和地表形态之间的关系。
教学重点：1. 外力作用和地表形态的概念。
2. 外力作用对地表形态的影响。
教学难点：1. 外力作用和地表形态之间的联系。
教学方法：1. 讲授法：讲解外力作用和地表形态的基本概念。
2. 互动法：引导学生思考外力作用对地表形态的影响。
教学内容：1. 介绍外力作用和地表形态的定义。
2. 分析外力作用对地表形态的影响。
教学活动：1. 教师简要介绍本章内容，引发学生兴趣。
2. 学生阅读教材，了解外力作用和地表形态的基本概念。
3. 教师通过举例，讲解外力作用对地表形态的影响。
4. 学生进行小组讨论，分享各自的想法。
5. 教师总结本章内容，强调外力作用和地表形态之间的关系。
作业布置：1. 请学生结合教材，举例说明外力作用对地表形态的影响。
第二章：风化作用教学目标：1. 让学生了解风化作用的基本概念。
2. 使学生理解风化作用对地表形态的影响。
教学重点：1. 风化作用的定义。
2. 风化作用对地表形态的影响。
教学难点：1. 风化作用机理的理解。
教学方法：1. 讲授法：讲解风化作用的基本概念。
2. 实验法：观察风化作用的现象。
教学内容：1. 介绍风化作用的定义。
2. 分析风化作用对地表形态的影响。
教学活动：1. 教师讲解风化作用的定义。
2. 学生进行实验，观察风化作用的现象。
3. 教师引导学生分析风化作用对地表形态的影响。
4. 学生进行小组讨论，分享各自的想法。
5. 教师总结本章内容，强调风化作用对地表形态的影响。
作业布置：1. 请学生结合教材，举例说明风化作用对地表形态的影响。
第三章：侵蚀作用教学目标：1. 让学生了解侵蚀作用的基本概念。
2. 使学生理解侵蚀作用对地表形态的影响。
教学重点：1. 侵蚀作用的定义。
2. 侵蚀作用对地表形态的影响。
教学难点：1. 侵蚀作用机理的理解。
