北京协和医院2015医学考博外科临床专业经验注意事项

临床检查中的注意事项作为医学领域的一项重要工作，临床检查对于医生来说是非常重要的，它可以帮助医生了解患者的病情、确定诊断以及制定治疗方案。

临床检查的结果直接影响到患者的健康和生活质量，因此，在进行临床检查时需要注意以下几点：首先，要准确理解医生的指示。

医生会根据患者的病情和症状要求进行相应的临床检查，医学术语和操作流程可能对普通患者来说很陌生，因此患者要确保自己听懂医生的要求，并能正确执行。

其次，要选择合适的检查设备和技术。

不同的病情需要不同的检查手段和设备，比如X光、CT、MRI等。

而不同的检查设备和技术也有不同的适应症和禁忌症，因此在进行检查时要根据自身情况选择合适的检查设备和技术。

第三，要告知医生相关信息。

患者在进行临床检查之前要告知医生自己的病情、药物过敏史、病史以及是否有特殊情况，比如是否怀孕等。

这些信息可以帮助医生更好地了解患者的情况，制定更适合患者的检查方案。

第四，要保持身体的放松和合作。

在进行一些检查时，患者可能需要采取特定的体位，比如平躺、侧卧、站立等。

患者要根据医生的指示正确采取相应的体位，并保持身体的放松和合作。

这样可以帮助医生更好地完成检查，并减少不必要的痛苦和不适。

第五，要遵守检查前的准备要求。

有些检查需要进行一些准备工作，比如禁食、禁止饮用咖啡或茶、清洁肠道等。

患者要根据医生的要求提前进行相应的准备工作，确保检查的准确性和有效性。

第六，要注意个人卫生和防护。

在进行一些有创性检查时，患者可能存在感染的风险，因此要注意个人卫生和防护。

比如在进行血液检查时，医生要求患者洗手、消毒皮肤等。

患者要配合医生的要求，确保检查过程的安全。

最后，要认真听从医生的解读和建议。

在完成临床检查后，医生会解读检查结果，并针对患者的情况给出相应的建议。

患者要认真听从医生的解读和建议，并配合医生制定的治疗方案进行治疗。

总之，临床检查作为医学中的重要环节，要求医生和患者在进行检查时都应该注意以上几点，以确保检查的准确性和安全性。

医学生面试经验分享（内附协和、阜外面试经）原文标题：医学生面试经验分享（内附协和、阜外面试经）医学毕业生的面试季来了，此刻的你，是否也跟我当年一样，怀揣着简历，到各个医院去面试呢？虽然参加的面试不算多，不过但凡参加无一例外拿到了offer，其中有大家熟知的北京协和医院、阜外医院等。

你们想知道这些名牌医院、海外医疗机构面试的细节和成功的秘诀吗？如果说面试有什么秘诀的话，以下这几点很重要。

1、一份出众的个人简历简历需要重点突出，这样可以让看到你简历的人过目不忘，在众多的简历中脱颖而出。

比如说，如果你在学生会从事要职，或者发表了影响因子很高的SCI论文，或者有其他过人之处，都可以在简历里体现。

2、过硬的临床知识面试的必考项目就是病例分析，还有的医院会考笔试，这些考的都是实打实的临床本领。

面试官都是各个科的主任，临床经验丰富又阅人无数，随便问个问题就知道你“几斤几两”。

所谓“行家一出手，便知有没有”。

所以，如果没有过硬的临床知识，也是很难逃过面试官的火眼金睛而蒙混过关的。

3、流利的英语口语表达可以看到，各个医院的面试都有医学英语这一关，占很大的分数比值。

要问我学英语有什么诀窍的话，只有四个字：勤学苦练。

所有的成功都不是随随便便的，背后都有不为人知的艰辛和汗水。

4、大方得体的面试着装有读者说：你说的上面这些固然有用，可这会儿都已经到了面试了，哪来得及啊？能不能说点能立竿见影的？那就说说面试的着装吧。

记得面试那会儿，好多同学去专门定制了正装，穿得西服革履地去面试。

原则上也没有错，因为衣着得体增加印象分。

在西方国家要求那样那是因为人家平时上班也那么穿，但是不符合咱们国情。

国内的医生上班都不那么穿，一下子那么庄重连自己都觉得很不自然，甚至容易导致面试时心情紧张，发挥失常。

我觉得比较明智的做法是穿得大方得体，但又不至于太引人注目。

下面我分享一下我所面试医院的具体经验。

北京协和医院无招胜有招北京协和医院的面试是比较大众化的路线。

考博经验：外科临床学考试经历我是2010年参加的协和外科临床博士考试，今天下午刚面试完，明天就要去体检了。

谈谈经验和教训，希望对明年要参加协和博士入学考试的同学有所帮助。

初试：1.时间：其实你大可不必担心时间不够，因为我的时间也不多，从2月初开始到3月13号考试，满打满算也不过41天，其中还有过年的7天(我过年就在学校过的，没回去，所以大家该舍得的地方就等豁得出去)。

所以如果你的基础较好的话，1个月时间抓紧点也是可以的。

2.外科：09年的外科题目很难，因为是初次改为大外科同一命题，所以各专业的题目对于专业外的考生而言确实很难，但如果以本专业的眼光来看，题目还是在情理之中的。

10年又进行调整，最后的答题可以根据专业选择，因此难度有所下降。

但是考试之前没有人知道协和的会这么调整，所以我们基本准备的都有点过度了，如果协和还是延续10年的出题模式的话，我们也应该做针对性的准备(任何考试不做针对性的准备，都很难过关)。

首先，改革后考试是各临床科室自己命题，所以没人出总论的题，所以09年和10年初试均无总论题目，我选择不看，如果不放心可以看协和的那本题库，复试时基本是原题。

骨科：选择题基本是书本东西，而且很基础，手外科啊，具体神经什么的不用过多费心，其实看看贺银成那本就基本够了;问答题主要还是注意脊柱侧弯和邱老最近发表的文章所涉及内容。

基本外科：选择题看看课本，协和有一本题库，可以参考，会有重复的题。

问答题也比较基础，基本看看书就够了。

泌外：选择题比较少，很基础，课本就够，问答题看中国泌尿外科诊疗指南;神外：选择题很少，很基础，可以看看书，问答题比较临床，如果是搞神经外科的同学应该不是问题，如果不神外的也很少有人会选这科的题目答。

基本上拿下普外和骨科就是成功。

可以看看中级职称的考试题目，09年的整形外科题目全是原题，而且很难。

联系我们扣扣：四九三三七一六二六。

电话：四零零六六八六九七八3.病理：病理基本上很基础，看课本再加上协和出的一本叫协和听课笔记和考试常见错误及纠错的书，就足够了，建议提前看书，多看几遍，因为只有病理可以把握，内容比较少，而且考的又是基础知识，建议多花时间切实拿下这门课，这是高分的关键。

全国医学博士统一考试外科学总论培训
全国医学博士统一考试外科学总论的培训通常会涵盖以下内容：
1. 外科学基本理论知识：包括外科学的历史、发展、基本原则、临床思维等。

学员将学习外科学的基本概念、专业特点和研究方法。

2. 外科学常见疾病和疾病管理：学员将学习各种外科疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断和治疗方法。

课程可能涉及普外科、胸外科、心脏外科、血管外科、骨科等专科的病症。

3. 外科技术和手术技巧：学员将学习外科手术的基本原理和操作技巧。

包括手术切口、麻醉、止血、缝合和手术后护理等内容。

4. 外科学研究方法和论文写作：学员将学习外科学研究的基本方法和技巧，包括文献检索、实验设计、数据统计和论文写作等。

培训可以通过线上课程、面授课程、实践操作和案例分析等方式进行。

学员可以通过参加培训提升外科学总论的知识和技能，为考试做好准备。

同时，培训还可以帮助学员了解外科学的最新发展和进展，提升其在临床实践中的水平。

复试部分，因为一开始就收集了一些信息，例如去年复试笔试部分考内外妇儿诊断，面试考病例分析，而同一届保研的同学也是这么考，所以就这么准备了。

从知道分数那天开始刷执业医的书，每天看一点。

虽然到复试的时候还是很没有底。

接下来就是今年复试内容了。

嗯。

本人考的内科专硕。

笔试的时候真心想直接狗带了！！！没考内外妇儿诊断，只考内科的内容就算了，还考写病历。

好吧，实习期间我们学校是要求写很多手写病历的，但我不喜欢写字，每次都偷工减料的没有写系统回顾，这次就偏偏考了写系统回顾。

呵呵哒。

还有病历分析题。

然后最后的翻译还算简单，勉强算答得一般。

面试就还好。

一进去就发简历，然后老师叫我introduce urself，我就开始巴拉巴拉地说了。

说到轮科的内容时就被打断了，老师用英语问了我轮了那些科室，我就开始列举科室了，当然，第一个就说我报的老师的科室，风湿免疫，老师果不其然地问了我管过什么病人，我就说了老师擅长的NP-SLE。

Of course，这是事实~~所以我说得特别理直气壮。

然后老师就开始问病人的特点，我就说了我管过因狼疮脑而不得不引产的病人的事情。

然后老师点点头，趁这个时候我就问了句excuse me，can I go on my self-introduction？当时全场老师讶异状，而老师只好oh，Im sorry，go on please！继续巴拉巴拉地说完我的自我介绍。

然后老师就开始问我，觉得自己有哪些优点哪些缺点。

然后我就很即兴地说了我的优点是有同理心，缺点是太过于感情用事，然后举例说明。

然后老师又点头点头。

以上全部是英语的对话部分。

面试的要求是英语对话至少8分钟，本人比较话唠，把时间拉得长了些。

然后就是专业问题了，因为我一直在不停地强调NP-SLE，老师就问了我SLE的诊断标准，说实话，我只背了两个病的诊断标准，RA和SLE。

因为我一直背不来那些东西。

不要学我。

好好背吧~~背完老师继续点点头。

然后另外的老师就开始问我觉得在临床上我做得最好做得最不好的事情是什么。

北京协和医学院攻读临床医学专业学位博士研究生培养方案总则第一条：培养目标临床医学专业学位博士研究生培养必须贯彻“面向现代化、面向世界、面向未来”的指导思想，坚持德、智、体全面发展，以培养临床医学高层次人才为目的。

具体要求是：一、坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有良好的医德医风，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业而献身；二、按规定完成全部学位课程，掌握本学科坚实的基础理论和系统深入的专业知识；三、具有较严密的逻辑思维和较强的分析问题、解决问题的能力，熟练地掌握本学科（主要指三级学科，下同）的临床技能，能独立处理本学科常见病及某些疑难病症，能对下级医师进行业务指导，达到卫生部颁发的《卫生部临床住院医师规范化培训大纲》中规定第二阶段培训要求的临床技能水平；四、具有独立从事临床科研工作的能力，能紧密结合临床实践，系统查阅相关文献，选定科研课题，实施科学研究，完成1篇具有一定临床应用价值或应用前景的学位论文并通过答辩；五、能熟练阅读本专业外文资料，具有一定的听、说和写作能力，具有进行一般学术交流的能力及一定的写作能力；六、身心健康。

第二条：培养年限、时间分配一、培养年限：3-4年研究生应在规定年限内完成学业，临床专业学位研究生一般不允许提前毕业。

如因客观原因，不能按时完成学习计划，须提前三个月由研究生提出申请，导师同意，经培养单位教育管理部门向研究生院递交延期报告，经批准后方可延期，不得擅自延期或先延期后报批。

延期时间一般为一个学期，如需要再次延期必须重新申请，延长期间经费自理。

二、时间分配：学位课程学习利用周末，临床训练时间不少于1.5年，科研训练1年。

第三条：课程学习要求研究生课程分必修课和选修课，临床医学专业学位博士研究生要求完成13学分，其中必修课10学分，选修课3学分。

研究生课程考试最迟应在中期考核前完成。

必修课包括公共必修课、学位必修课、学位专业课，选修课包括公共选修课和学位选修课。

临床实习重要注意事项临床实习是医学生在医学院期间的重要环节，是学生将理论知识应用于实践的机会。

在临床实习中，学生将与患者直接接触，并通过观察和参与医疗团队的工作，锻炼自己的临床技能和专业素养。

为了确保实习的顺利进行，学生应该注意以下几点事项。

1. 遵守医院规章制度作为一名临床实习生，首先要遵守医院的规章制度。

包括但不限于遵守工作时间安排、佩戴实习生证件、保护患者隐私等。

要尊重医院的工作秩序，与其他医护人员保持良好的合作与沟通。

2. 尊重患者隐私临床实习过程中，学生将与患者进行面对面的接触，了解他们的病情和需求。

在这个过程中，学生需要尊重患者的隐私权，不得随意透露患者的个人信息。

要妥善保管病历和医疗资料，确保其安全性。

3. 注意观察与记录学生在临床实习中需要认真观察患者的病情变化，包括心率、血压、体温等生命体征的监测。

同时，要准确记录患者的病情、治疗方案和药物使用等信息，以便与医师进行及时交流和反馈。

4. 建立良好的沟通与交流临床实习期间，学生将与医师、护士、病患及其家属进行频繁的沟通与交流。

在沟通中，学生要保持礼貌和尊重，理解患者和家属的需求，并妥善解答他们的问题。

同时，要及时向带教老师汇报工作进展，寻求指导和支持。

5. 提前做好准备临床实习前，学生要提前了解临床科室的特点和工作安排，熟悉医疗设备的操作方法。

同时，要带好所需的工具和资料，如实习服装、学习资料和笔记本等。

准备工作的充分与细致将有助于学生更好地适应实习环境。

6. 注意安全与卫生在医疗工作中，安全和卫生始终是重中之重。

学生在接触患者和执行操作时，要注意个人防护，正确佩戴手套、口罩等防护用品。

同时，要学会正确处理医疗废物和药物残渣，确保环境的安全和卫生。

7. 学会批判性思考和团队合作临床实习是培养学生批判性思维和团队合作能力的重要机会。

学生要学会观察和分析问题，发现和解决临床实践中的困难和挑战。

同时，要与科室其他成员和医疗团队积极合作，共同完成工作任务。

外科临床医学博士后操作技能进阶培养体系的探索与实践临床医学博士后培养项目是北京协和医院对医学人才培养、毕业后医学教育的重大探索和创新，已成为中国探索新时代医学精英人才教育的崭新形式。

外科临床医师的培养过程，其核心是临床操作技能、手术能力的培训。

由于受手术操作风险、客观条件、医患关系等多种因素限制，目前医学院校外科手术技能教学仅停留于理论授课和手术视频学习阶段。

既往缺乏针对外科医师操作技能培训及独立主刀进行手术的内容和课程体系，亦缺乏针对培训对象手术操作能力的客观评价方法，培训对象在手术过程中仅担任第三助手甚至第四助手角色。

2016年，北京协和医院外科学系在中国住院医师培训精英教学医院联盟的指导下进行了外科教学自我评估工作，对外科学系教学工作进行了摸底调研，分析了外科操作技能培训的优势、劣势及发展机遇。

在此基础上，外科学系开展了一系列针对临床医学博士后的教学改革，围绕“住院医师核心胜任力框架共识”，制订轮转培训计划、教学工作绩效考评体系、要素手术训练、临床医学博士后手术日等培训方案，取得了一定效果。

在外科临床医学博士后学员培养过程中，外科学系积极探索新颖、有效且具有可推广性的创新教学模式和教学方法，整合教学资源，优化教学模式，强化临床技能训练，提高学员的手术操作能力，探索并逐步建立了外科操作技能进阶培养体系。

本文将对该培养体系建设过程中所取得的经验及初步成果进行总结。

1.对象与方法1.1 研究对象选取北京协和医院2016—2019级外科临床医学博士后学员为研究对象(研究组)，学员来源涵盖临床医学八年制毕业生和不同院所、不同专业的外科临床医学博士毕业生。

以同期在外科学系接受住院医师规范化培训（下文简称“规培”）的住院医师为对照（对照组）。

对照组培养目标及方法参照《北京地区住院医师规范化培训细则（2013版）》。

本研究已通过中国医学科学院北京协和医院伦理审查委员会审批（审批号：S-K1926）。

1.2 外科临床医学博士后培养目标外科临床医学博士后项目按照“高进、优教、严出”的原则，以“精英”培养为目标，利用北京协和医院的优质平台为外科学员制订个性化培养方案，通过进阶培养练就扎实的外科操作技能基本功，目标是培养具有国际视野的复合型精英外科医学人才。