机械制图 教案

机械制图教案第一章制图的基本知识和基本技能授课时数：2学时教学目的：1、了解机械制图的历史和发展现状；2、贯彻制图国家标准；3、让学生从学习该课程的第一节课开始就知道制图标准的重要意义。

4、掌握尺寸注法的一些基本内容；5、了解各种绘图的工具的使用方法。

教学重点：1、图纸幅面及格式；2、绘图比例；3、图线形式。

4、尺寸标注的基本原则；5、标注尺寸的基本要素；6、常见图形的尺寸标注；教学难点：机械制图国家标准。

1、标题栏的填写；2、比例的概念；3、各类图线的应用规定。

教学方法：讲授法并配合相关的挂图演示。

教学过程：一、图纸幅面及格式1、图纸幅面尺寸2、图框格式1）不留装订边2）留装订边3）基本幅面的图框尺寸3、标题栏的方位与格式1）标题栏方位2）标题栏格式及内容填写二、比例1、比例的定义2、国标规定的比例3、比例的应用及注意事项三、字体1、图样中字体的格式2、汉字的书写方法3、字母和数字的书写方法四、图线1、图线的形式及应用2、图线画法五、尺寸注法1、尺寸标注基本规则2、标注尺寸的基本要素1）尺寸界限2）尺寸线3）尺寸数字3、常见的尺寸注法作业：习题集P1、P2，写字练习。

绪论机械制图课程的主要内容制图基本知识介绍制图工具使用，国家标准中有关图线、字体和图幅等的规定。

投影作图专业作图作出生产用的图样零件图。

学习机械制图的任务培养画图能力培养看图能力培养耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。

本课程的学习特点建立空间想象力，坚持空间－平面－空间这样一个反复提高的认识过程。

作业多每次课都有作业，在课堂上做不完的作业，希望同学们一定要在课后时间继续完成，要求每个同学都要认真独立地完成一整套制图作业。

用专门的绘图仪器绘图，购买绘图工具。

专门的图纸。

成绩记载平时作业占40％，考试成绩占60％。

平时成绩就是你作业上的平均成绩，作业上的成绩分为以下等级：要求每个同学都要认真地完成作业，每一次作业不准拖到下一次来完成。

因为作业很多，这一次作业没有按时完成，新的内容又来了，作业上欠帐，学习效果就差。

如果这一学期一共交了20次作业，你只交了18次，我们就把你这18次成绩加起来，再除以20，你就吃亏不小。

机械制图的知识这么重要，应用这么广泛，学起来难不难啊？有的同学认为自己的基础差，对学好这门课程有一种畏难情绪。

学习这门新的课程都是从零开始，和以前学的知识关系不大，以前的其它课程没有学好的同学，完全可以学好这门课程。

这门课程的知识很可能成为有的同学的饭碗。

图中自有黄金屋，图中自有颜如玉。

相信同学们都能够按时完成每一次作业，相信同学们都能够对工程制图这门课程有着浓厚的兴趣和学习积极性，相信同学们能够学好这门课程§1-1国家标准《机械制图》基本规定一、图纸幅面和格式（GB/T14689-1993）幅面A01189＊841图框格式：装订边和非装订边标题栏标题栏中的文字方向即为看图方向二、比例（GB/T14690-1993）放大和缩小无论采用何种比例，图样中标注的尺寸数值必须是机件的实际尺寸，它与图样的准确度，比例的大小无关。

三、字体（GB/T14691-1993）汉字要写成长仿宋体，要求做到：字体端正，笔画清楚，排列整齐，间隔均匀。

字体的号数就是以毫米为单位的字体的高度，其取值为：1.8 2.5 3.557 101420高：宽＝3：2字与字间隔约为字高的1/4，行与行的间隔约为字高的1/3，笔画宽度约为字高的1/10。

数字和字母均可写成斜体字，向右倾斜，与水平线成75°角。

3与8的区别，9与6的区别，0的写法。

规定用铅笔书写。

四、图线（GB/T4457。

4-2002、GB/T17450-1998、）种类：在同一张图纸上，同类图线的宽度应基本一致；两平行线间的最小距离不得小于0.7mm；图线的推荐宽度为2 1.410.70.50.350.280.18图线的应用五、尺寸标注（GB/T4458。

4-1984）基本规则：机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据，与图形的大小以及绘图的准确度无关。

每一尺寸，只标注一次。

图样中所注的尺寸规定以毫米为单位。

图样中的尺寸为机件的最后完工尺寸。

尺寸的组成尺寸界线、尺寸线、尺寸线终端和尺寸数字尺寸界线a.表示度量的范围b.规定用细实线画出，也可利用轴线、中心线和轮廓线作为尺寸界线c.尺寸界线一般应与尺寸线垂直，必要时才允许倾斜。

尺寸线a.表示度量的方向，它必须由细实线单独画出，不能由其它线代替。

b.它与所注尺寸部位的轮廓线平行，且尺寸线之间不能相交。

相互平行的尺寸线，应使较小的尺寸靠近图形，较大的尺寸依次向外分布，避免尺寸线与尺寸界线相交。

c.尺寸线与轮廓线以及尺寸线之间的距离应大致相等，一般不小于5毫米为宜，尺寸界线超出尺寸线2－3mm。

尺寸线终端机械制图的尺寸线终端一般用箭头表示。

其尖端应与尺寸界线相接触，并尽量画在尺寸界线的内侧。

尺寸数字线性尺寸数字的注写方法有两种：a.表示尺寸的大小。

b.注写在尺寸线的上方。

也允许注写在尺寸线的中断处。

c.尺寸数字不能被任何图线通过，否则应将该图线断开。

方法一：水平数字，字头朝上；垂直方向数字，字头朝左，标注在尺寸线的左方；倾斜方向数字字头保持向上的趋势。

应尽量避免在30°范围内标注尺寸。

方法二：对非水平方向的尺寸，其数字可水平地注写在尺寸线的中断处。

线性尺寸数字的方向，一般采用第一种方法注写，在不引起误解的时候，也允许采用第二种方法。

但在同一张图样中，应尽可能采用第一种方法标注尺寸。

常见图形的尺寸标注角度a)角度尺寸数字一律水平地填写在尺寸线的中断处，必要时允许填写在外面或引出标注。

b)尺寸线用圆弧绘制，圆心为该角的顶点。

c)尺寸界线应沿径向引出。

直径a)圆或大于半圆的弧应标注直径。

b)标注直径时，在数字前面加注符号φ。

c)尺寸线通过圆心，并在接触圆周的终端画上箭头。

d)标注小圆尺寸时，箭头和数字可分别或同时注在外面。

半径a)小于半径的圆弧应注半径。

b)标注半径时应在数字前加注符号R。

c)尺寸线通过圆心，带箭头的一端应下圆弧接触。

d)半径过大或在图纸范围内无法标注其圆心位置时，可按图示标注。

球a)在标注球的直径或半径时，应在符号φ或R前加S。

b)在不致引起误解时，如螺钉头部，可省略S。

小尺寸a)小尺寸串联时，箭头画在尺寸界线的外侧，其中间可用小圆点代替箭头。

数字可写在中间、尺寸线上方、外侧或引出标注线性尺寸标注圆和圆弧尺寸标注小尺寸标注标注尺寸前带符号标注§1-2尺规绘图（圆周等分、斜度、锥度、圆弧连接、平面曲线）授课时数：2学时教学目的：1、了解各种绘图的工具的使用方法。

2、掌握几何图形的基本作图方法3、掌握平面图形的组成及画法教学重点：1、掌握图板、丁字尺、三角板、圆规、铅笔等绘图工具的使用。

2、斜度与锥度的画法3、圆弧连接画法教学难点：1、尺寸三要素的规定画法；2、常见尺寸的标注，尤其象角度尺寸、相同成组要素、对称尺寸的标注等等。

教学方法：1、讲授法并配合相关的模型挂图演示；2、教具实物展示。

教学过程：一、绘图工具及其使用1、图板、丁字尺、三角板2、分规、圆规3、曲线板4、铅笔5、橡皮和擦线板二、几何作图作业：P4 1-2 1-3，P7 1-7一、尺规绘图工具及其使用1、铅笔2B、B、HB、H、2H铅笔和铅芯HB或B：画粗线；H或HB：写字；2H或H：画细线及底稿2、丁字尺及图板3、三角板4、比例尺5、圆规6、绘图机及其它用品曲线板(绘制非圆曲线)；削铅笔刀；橡皮；塑料透明胶纸（固定图纸）；量角器（测量角度）；擦图片(修改图线)；砂纸(磨铅笔)；小刷（清除图面上橡皮屑）二、几何作图1、等分圆周及正多边形作图正三角形、正五边形、正六边形、正七边形2、斜度和锥度斜度是指一直线或平面相对另一直线或平面的倾斜程度。

斜度= tan = H :L = 1:n 。

采用斜度符号标注时,符号的斜线方向应与斜度方向一致。

锥度是正圆锥底圆直径与圆锥高度之比或正圆锥台两底圆直径之差与圆锥台高度之比，即:锥度= 2tan(α /2) = D:L= (D-d ):l3、圆弧连接用线段（圆弧或直线段）光滑连接两已知线段（圆弧或直线段）称为圆弧连接。

该线段称为连接线段。

光滑连接就是平面几何中的相切。

圆弧连接可以用圆弧连接两条已知直线、两已知圆弧或一直线一圆弧，也可用直线连接两圆弧。

(１)用半径为R的圆弧连接两已知相交直线M、N先分别作两已知直线M、N的平行线L、K，且使平行线的距离为R，两线L、K的交点O即为连接弧圆心；再分别找出连接圆弧与直线M、N的切点T１、T ２，再以O为圆心，R为半径画连接弧。

（2）用半径为R的圆弧连接两已知圆弧先分别以O１、O２为圆心，R１＋R（外切）或｜R２－R｜(内切)为半径画圆弧，两圆弧的交点即为连接弧的圆心O；再分别找出连接弧与两已知弧的切点T１、T２，以O为圆心，R为半径画连接弧。

外切内切（3）用半径为R的圆弧连接一直线和一圆弧（4）用直线段连接两已知圆弧4、椭圆已知长轴AB、短轴CD,作椭圆的方法：（１）同心圆法(准确画法)（２）四心法（近似画法）§1-2尺规绘图（续）授课时数：2学时教学目的：1、掌握平面图形的组成及画法2、掌握徒手绘制几何图形的基本作图方法教学重点：1、平面图形绘制教学难点：1、平面图形的线段分析教学方法：1、讲授法并配合相关的挂图演示教学过程：一、平面图形的分析与画法1、平面图形的尺寸分析2、平面图形的线段分析3、平面图形的画图步骤4、平面图形的尺寸标注二、徒手绘制几何图形的基本方法作业（1-4—1-6）（4—5页）三、平面图形的尺寸分析及画图步骤1、平面图形的尺寸分析对平面图形的尺寸分析，可以检查尺寸的完整性，确定各线段及圆弧的作图顺序。

尺寸按其在平面图形中所起的作用，可分为定形尺寸和定位尺寸两类。

要确定平面图形中线段的上下、左右的相对位置，必须引入尺寸基准的概念。

（１）基准确定平面图形的尺寸位置的几何元素称为基准。

常用作基准线的有：①对称图形的对称线；②较大圆的中心线；③较长的直线。

（２）定形尺寸确定平面图形上各线段形状大小的尺寸称为定形尺寸，如直线的长度、圆及圆弧的直径或半径，以及角度大小等。

（３）定位尺寸确定平面图形上的线段或线框间相对位置的尺寸称为定位尺寸。

3、平面图形中圆弧线段的分类根据圆心的两坐标及半径可确定一个圆弧。

具备上述三个尺寸的圆弧称已知弧；具备上述两个尺寸的圆弧称中间弧，一般给出半径Ｒ；具备上述一个尺寸的圆弧称连接弧，一般给出半径Ｒ。

缺少的尺寸，可利用相切的条件作出。

3、平面图形的画图步骤（1）画出基准线，并根据各个封闭图形的定位尺寸画出定位线；（2）画出已知线段；（3）画出中间线段；（4）画出连接线段。