初三二模复习建议

中考二模后备考策略中考二模后备考策略作为即将要参加中考的学生，二模考试对于我们而言是备战中考的一次重要的机会。

其结果不仅代表着我们的学习成果，同时也是中考复习的一个重要参照。

因此，如何针对二模考试的不足之处制定出有针对性、高效性的后备考策略是非常重要的。

在这里，就向各位同学们介绍一些切实可行的应对方法。

一、总结过去在二模考试后，你需要重新审视自己的表现，把自己的优劣势全部罗列出来。

仔细分析并且记录，这对上中考后的复习特别有效。

比如，可以先从成绩、主观题、客观题、错题分析这几个方面进行总结。

分析成绩单中的各项指标，发现自己的薄弱点以及哪些方面需要重点加强。

二、查缺补漏在你总结出自己的薄弱点后，便可以一一对症下药地进行查缺补漏。

在这个阶段中，多看题、多练习是至关重要的。

不要只是轻描淡写地翻一下错题，要从头到尾的想明白，然后把容易错的题型做到滚瓜烂熟。

此外，对于基础薄弱的同学而言，平时也可以多去寻找一些基础巩固的资料。

比如说，课文、典型例题等等，让自己的基础不再薄弱。

三、多角度理解习题在考试前，老师通常会为我们讲解一些复习方法和技巧。

但是，在考试时需要注意的是多角度去理解习题。

不同角度的理解可以扩大习题的典型性，提高自己的解题思维，这样你就能运用更多科学的解题方法，从而提高做题的效率，拿到更高的分数。

四、精选模拟题针对中考而言，做模拟题非常有必要。

因此，在中考二模后你便可以考虑选择一些精选模拟题集，将其做到较为熟练。

这样可以让你的考试经验和做题技巧更加敏锐。

总之，在中考二模后，学过关键，问学有道的同学才是“正主”。

在上述策略的基础上全面复习、高效复习、有针对性复习，相信大家一定可以在中考时取得优异的成绩！。

初三二模后学习计划初三二模已经结束了，接下来就是冲刺期了，作为初三学生，我们需要认真总结这次考试的成绩，找出自己的不足，制定一个科学合理的学习计划，全力以赴迎接中考的挑战。

下面就是我的学习计划：一、学科分析语文：语文是中考的必考科目，我在语文方面需要加强的是作文能力和阅读理解能力。

在这段时间里，我会多读一些好的作文，学习一些好的写作技巧，提高自己的写作水平；同时，我也会多做一些阅读理解的练习题，提高自己的阅读理解能力。

数学：数学是我比较拿手的学科，但在一些理性问题上我还是存在不足，所以我会多强化一下这方面的知识，提高自己的解题能力。

英语：英语是我比较薄弱的学科，我在听力和阅读方面尤其需要加强。

我会多听听英语广播，看看英语新闻，提高自己的听力水平；同时，我也会多做一些阅读理解的练习题。

科学：科学是我比较拿手的学科，但有些知识点我掌握得还不够好，这段时间我会多温习一下这些难点，巩固自己的基础知识。

其他：历史、地理、政治这些也是中考的必考科目，我打算花点时间复习这些科目，尤其是历史和地理，因为这两门学科是我比较薄弱的科目。

二、学习计划1.制定目标：首先，我会根据自己的实际情况，再次明确自己想要达到的考试成绩目标，这个目标是根据我自己的实力和学习能力而定的，不能过于理想化，也不能太过保守。

2.周计划：我会在每周初制定一个周计划，按照各科目的难易程度和我自身的学习状况，来合理安排每天的学习任务，使自己的学习计划更加科学合理。

3.每日任务：每天晚自习前，我都会先制定好第二天的学习任务，明确每天需要完成的任务，并在学习的过程中及时调整。

4.制定备考日程：在复习的过程中，我会根据我自己的学习状态，合理安排备考的时间，分配好每个学科的时间，提前预习和复习，让自己在考试前达到一个最佳状态。

5.进行模拟考试：在备考期间，我会参加多次模拟考试，检测自己的学习成果，找出自己的短板，及时调整学习计划。

6.制定休息计划：在备考期间也不能忽视自己的身体，我会合理安排学习和休息时间，保证自己的身体和心理健康。

初三语文二模复习计划
一、指导思想
以语文课程标准和南京市中考考试说明为指导，立足考点，结合学生实际，交给方法，精讲多练。

让每个层次的学生都能提高语文成绩，力争完成学校下达的中考目标。

二、复习进度
三：主要措施
1．字词和名句整理并印发给学生，学生利用课余或语文早自习识记或诵读，老
师利用课前五分钟默写。

2．文言实词和古今异义词整理并印发给学生，学生做课外文言文的练习时可当
古汉语词典用一用，随手翻翻中既熟悉了课内常用实词得意思，又助于理解课外
文言文。

3．重点做好现代文阅读理解的复习与指导。

教给学生阅读的要领和方法，以“整
体阅读——部分阅读——整体阅读”的阅读思路，“读文——读题——答题”的
解题思路贯穿整个现代文阅读，精选典型试题，着力提高学生举一反三的迁移能
力和应试答题的规范。

4．对于作文的复习要以抓学生的思维训练为中心，要把作文的分解训练和综合训练结合起来，并要加强作文的指导和讲评工作，特别要做好“命题作文”、“半命题作文”等作文的强化训练。

5．复习的知识一定要巩固检测或按基础，古诗赏析，文言文阅读，记叙文，说明文，议论文，当堂作文等进行过关检测。

不能过关的同学一定要明确错误及原因，总结教训。

初三二模复习建议初三中考“二轮”复建议模拟测试是中考备考的一个重要环节。

通过学科模拟测试，不仅可以巩固和总结学生所学的基本知识和技能，使之更加系统化，还可以纠正学生认识上的错误和缺陷，使学生对知识的理解更深刻、更全面。

因此，准确剖析中考“一模”调研中学生暴露的问题，做好学科诊断，对于提高后续“二轮”复的针对性和有效性十分关键和必要。

以下笔者从中考“一模”调研中学生容易出现的问题入手，就“二轮”复提出几点建设性意见，仅供参考。

一、“一模”调研中学生暴露的问题一模”调研测试是进行学科诊断、发现漏洞，解决问题的过程。

它的主要目的是对中考第一轮复情况进行诊断，同时模仿中考的考试要求，让学生初次进行中考题型和考试过程的全真模拟。

从中考备考的过程看，“一模”起到承上启下的作用。

由于“一模”前的学科复主要进行基础知识、基本概念、基本方法和基本规律的初步复，目的是扫除基础知识的障碍，对基础知识、基本技能和基本方法等方面进行查漏补缺，因此在时间安排和复进程上呈现“复时间短、复节奏快”的特点。

由于遗忘规律影响和基础知识掌握程度的差异，学生在“一模”调研中暴露出不少问题，这些问题集中反映了在基础知识和基本概念的掌握上还显得参差不齐，有些问题是研究惯问题，有些是研究品质问题，有些是研究方法问题，还有些是思维能力薄弱问题。

具体而言，学生在“一模”调研中暴露的问题表现在如下方面：双基”不扎实，平时没有落实研究要求。

比如，数学学科不会用正确的符号或字母表示已知条件；一些基础性的东西，必须背的没有真的背下来；应该掌握的没有真正掌握，有的题是教师反复强调却还是出现错误。

计算能力比较差。

演算类的试题不能计算完整，或计算结果出错。

因粗心没有审清题意，答非所问。

比如语文学科，有些考生拿到文章，草草读一遍，还没有完全读懂文章就着急做题。

由于找不出或找不全试题设置情境中的关键词，造成再现知识时的失误和缺漏点。

用惯性思维去解题。

考试中部分学生由于受以往熟题思维的影响，解题时思考问题比较偏面，易受前概念干扰，导致解题出现偏差。

九年级二模学习计划一、总体目标九年级是学生学业生涯中的重要时期，对于中学生来说，九年级的学业成绩往往会决定他们接下来的学习方向。

因此，在九年级二模的学习中，学生应该制定合理的学习计划，明确学习目标，认真复习，提高成绩。

本文将围绕九年级二模的学习目标、学习方法以及复习计划进行具体的安排和计划，以期望能够帮助九年级学生顺利度过这一重要的学习阶段。

二、学习目标在九年级二模的学习中，学生需要完成一系列的学习任务，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等多门学科的学习，以及政治、历史、地理等文科学科的学习。

因此，学生需要确定自己的学习目标，并且制定相应的学习计划来实现这些目标。

1. 设置明确的目标首先，学生需要结合自己的实际情况，为自己设定明确的学习目标。

比如，在语文学科中，学生可以设定提高作文水平，提高阅读理解能力，提高语文成绩等目标；在数学学科中，学生可以设定掌握基础知识，提高解题能力，提高数学成绩等目标；在英语学科中，学生可以设定提高听说读写能力，提高英语成绩等目标。

通过设定明确的学习目标，学生可以更好地明确自己的学习方向，更有针对性地制定学习计划。

2. 制定合理的学习计划根据自己的学习目标，学生需要制定合理的学习计划，包括每日、每周、每月的学习安排。

比如，学生可以在每天的晚自习中预习当天的学习内容，然后在家进行复习和作业，以及进行一定量的练习题，以巩固所学的知识；同时，学生还需要抽出一定的时间进行课外阅读，以扩大自己的知识面。

通过合理的学习计划，学生可以更好地掌握学习进度，保证学习的高效性和质量性。

三、学习方法在九年级二模的学习中，学生不仅需要有明确的学习目标，还需要掌握一定的学习方法，以提高学习效率和提高成绩水平。

1. 科学的学习方法在学习的过程中，学生需要注重科学的学习方法。

比如，在预习时，学生可以通过阅读教材、查找相关资料、向老师请教等方式，提前了解知识点；在复习时，学生可以通过做习题、归纳总结、找同学讨论等方式，巩固所学的知识；在阅读时，学生可以通过注重理解、多归纳总结、多联系实际等方式，提高阅读理解能力。

中考二模备考指南中考的脚步越来越近，不管是对于裸考还是自招，二模都具有很大的参考意义，大家要认真对待。

二模考的特点二模试卷的命题方向主要参考考纲要求以及历年中考试卷，基本是教研老师出题，各个区县独立命题。

难易程度基本接近中考，个别题稍难一些。

如果二模考分偏低，考生要尽快查找失分原因，并尽快在最后两个月里查漏补缺。

二模的重要性可能有人过于信奉〝一模是金二模是银〞的说法，对二模重视程度不够。

其实对于大部分的同学来说，二模有至关重要的作用。

1.对于想争取推优的考生二模考试的成绩一般会是学校考核学生，评定推优生的重要标准之一。

2.对于准备裸考的考生在5月份填报志愿的时候，考生可根据自己的二模成绩和区排位，推算自己大概能够进入哪个档次的高中。

除了定位与参考之外，不管是知识考核还是心态上，二模都是中考前的一次重大的赛前演练。

二模考前准备初三同学第二轮的复习已经接近尾声，二模之后大家就要迎来最后的冲刺。

有家长反应，越是到最后关头，孩子似乎越是提不起精神，完全没有大赛前的兴奋感。

造成这个情况的原因是学生的状态还没有切换到〝大考模式〞，因此大家要从以下几方面入手，调整应战状态。

1.学习习惯二模考前这段时间对于初三的学生来说，任务重、节奏快、效率要求高。

看见题目不想做，或者只看不写，这些不良习惯都会导致考试时〝看似相识，却无从下手〞的现象。

建议同学们每天都安排重点复习内容；每天列出常考易错的知识或题库；每天巩固一下课本和课后练习；每周每科训练一套练习题。

2.基础知识回顾部分考生在复习的过程中忽视了基础知识的巩固，导致考试中的简单题目也丢分。

其实再难的题目也是基础知识的综合运用，这就需要同学对旧知识有一个梳理的过程。

在有限的复习时间之内，考生一定要把握好知识体系，梳理好知识脉络，再举一反三。

同时根据自己平时的错题本以及笔记进行温习。

3.规范答题步骤每次考试之后都有学生反应：结果明明是正确的，为什么没有得分？解题时除了步骤要规范，字体工整也是必不可少的。

中考二轮复习规划与建议中考是考生迈向高中的重要一步，而二轮复习则是巩固知识、提高考试技巧的关键阶段。

在二轮复习期间，学生应合理规划时间，科学安排学习任务，并结合自身情况制定适合自己的复习策略。

以下是对中考二轮复习的规划与建议。

一、制定整体复习计划1.了解中考考试大纲和复习要求，明确重点知识点和能力要求。

2.评估自己的知识掌握情况，确定需要重点复习的科目和内容。

3.合理安排复习时间，确保每科目都有足够的时间进行复习。

4.将复习内容划分为模块，按照一定的顺序进行复习，每个模块的内容要有明确的目标。

二、科学安排学习任务1.根据整体复习计划，将每个模块的内容进一步划分为小的学习任务，并确定完成每个学习任务的时间。

2.合理安排每天的学习时间，控制学习时间的长短，避免学习时长过长，导致疲劳。

3.在每天的学习任务中，不仅要进行知识点的学习和巩固，还要进行相关习题的训练，以提高解题能力和应试技巧。

三、注重强化基础知识1.对于容易出现的基础知识点，要进行重点复习和强化，确保掌握牢固。

2.通过阅读教材、参考书、习题集等资料，进行知识点的巩固和理解，掌握基础知识的应用方法。

3.对于容易混淆和易错的知识点，要进行针对性的记忆和训练，增强记忆和辨析能力。

四、做好错题总结1.每次做完习题后，要及时查看答案，并对错题进行总结和归纳。

2.对于错误的原因，要找出具体的原因，并制定相应的纠正措施。

3.将常出错的题目整理成错题集，进行有针对性的复习和训练，避免再次犯同样的错误。

五、进行模拟考试1.模拟考试是检验复习效果的重要手段，可以帮助考生熟悉考试形式和节奏。

2.可以参加学校组织的模拟考试，也可以利用教辅资料自行组织模拟考试。

3.模拟考试可以帮助考生调整心态，适应考试压力，及时发现自己的不足之处，并进行针对性的复习和训练。

六、注意休息和调节1.要合理利用休息时间，保持良好的作息习惯，确保每天有足够的睡眠时间。

2.适当进行运动和放松活动，保持良好的身体状态和心情。

初三中考二轮练习建议初三学生们即将面临中考，这是他们初中生涯中至关重要的一次考试。

为了帮助同学们更好地备战中考，我整理了一些二轮练习的建议。

一、制定合理的学习计划在二轮练习中，同学们需要合理分配时间，制定每日、每周的学习计划。

首先，要根据自己的弱点和重点科目确定学习的优先顺序。

其次，合理安排每天的学习时间，既要有足够的时间复习已学知识，又要给予新知识的学习。

最后，确保学习计划的可执行性，不要过于紧张，应适度放松，保持良好的学习状态。

二、充分利用各类练习题在二轮复习中，同学们应当广泛运用各类练习题，如中考模拟试题、历年真题等。

通过大量练习，可以帮助同学们熟悉考试题型，提高解题速度和准确性。

同时，可以通过分析错题和做对的题目，找出学习上的薄弱点，将重点放在这些方面的提升上。

三、注重知识点的巩固二轮练习的关键是对已学知识的巩固。

同学们应当重点关注高频考点和易错知识点，并通过翻阅教材、参考书籍等温习相关知识。

在巩固的过程中，可以制作思维导图、总结要点和做好笔记，以便复习时更方便查阅。

四、合理安排时间并保持良好的作息习惯良好的时间管理和作息习惯有助于同学们更高效地进行学习。

同学们要制订合理的作息计划，规律作息，保证充足的睡眠时间。

科学研究已经证明，充足的睡眠对于集中注意力和记忆力的提升非常重要。

此外，定期进行适量的体育锻炼也有助于增强记忆力和应对考试压力。

五、多参加模拟考试模拟考试是检验同学们复习效果和应试能力的重要方式之一。

同学们应积极参加学校和培训机构组织的模拟考试，并认真分析错题与不足，及时调整学习重点和方法。

通过反复的模拟考试，可以增强应试经验和自信心，为中考做好充分准备。

六、合理利用课余时间学习并不只局限于课堂上，同学们应合理利用课余时间进行自主学习和思考。

可以自主阅读一些优秀的作品，拓宽自己的知识面；可以参与学科竞赛，提高解题能力和创新思维；还可以积极参加学校组织的各类活动，培养综合能力和团队合作精神。

九年级英语二模后冲刺复习计划2015.05.201.复习原则：（1）在最后备考的30多天里，我们的练习重点以练习套题为主，在规定时间内完成。

教师在每次测试后，及时准确批阅、讲评试卷，重视每一次的问题所在，认真进行有针对性地质量分析，详细讲解，抓住共同错误点。

然后重新出相关的习题来进行二次练习，争取相似语言点不丢分。

（2）帮助学生总结考试中的高频考点和模拟卷中的主要的易错点，总结在本子上。

（3）为了提高优秀率，让学优生完成任务性阅读和交际B的小卷子，每天一篇。

第二天批改并指导。

（4）做好学生的应试心理准备及知识准备，让每一个学生加强自信心，发挥他们的最佳状态。

2. 日期安排：5.23讲解周末留的卷子，考查同义词组（1）的背诵。

5.24 课堂上完成一篇作文，当堂讲评，优生面批面改，找出问题。

5.25 在规定时间内当堂完成一套试题，并完成涂卡。

挑出优生批改。

5.26讲解前一天完成的试题，考查同义词组（2）的背诵。

5.27 检查学生总结的考试中的高频考点和模拟卷中的主要的易错点，并且口头考查。

检查优生任务性阅读的小卷子，并讲解。

5.30在规定时间内当堂完成一套试题，并完成涂卡。

考查同义词组（2）的背诵。

5.31 讲解前一天完成的试题，考查语音语言点（1）。

6.1 讲解前一天完成的试题，考查同义词组（3）的背诵。

6.2-6.3道里区三模考试6.13讲解三模卷子，总结易错点，再做相关练习。

考查语音方面的语言点.6.14检查学生总结的高频考点和模拟卷中的主要的易错点，并且口头考查。

检查优生的交际B小卷子，并讲解。

6.15课堂上完成一篇作文，当堂讲评，优生面批面改，找出问题。

6.16在规定时间内当堂完成一套试题，并完成涂卡。

考查同义词组（4）的背诵。

6.17检查学生总结的考试中的高频考点和模拟卷中的主要的易错点，并且口头考查。

检查优生任务性阅读的小卷子，并讲解。

考查语音语言点（2）6.20在规定时间内当堂完成一套试题，并完成涂卡。

中考二模数学备考策略
中考二模数学备考策略可以从以下几个方面展开：
1. 知识点梳理：这是备考的首要任务，需要对各个章节的知识点进行全面的回顾和整理。

对于不熟悉或者理解不够深刻的知识点，需要重点攻克。

可以结合课本、教辅以及网上的资源进行深入学习。

2. 做题与反思：通过做题，尤其是真题和模拟题，可以检验自己的掌握情况，找出自己的薄弱环节。

做完题目后，一定要进行反思，总结解题思路和技巧，避免同样的错误再次出现。

3. 建立知识体系：数学是一个逻辑性和系统性都很强的学科，因此建立知识体系非常重要。

可以通过绘制思维导图等方式，将知识点串联起来，形成一个完整的知识网络。

4. 提高解题速度：在考试时，时间是非常宝贵的。

因此，备考过程中要有意识地提高解题速度，训练自己在规定时间内完成试题。

可以通过定时练习、模拟考试等方式来实现。

5. 调整心态：考试不仅是对知识掌握程度的考察，也是对心理素质的考验。

在备考过程中，要保持良好的心态，不要过于紧张也不要过于松懈。

可以适当进行放松活动，如散步、听音乐等。

6. 合理安排时间：备考时间有限，要合理安排每个科目的复习时间。

根据自身情况，制定一个详细的复习计划，并尽量按照计划执行。

同时，也要保证充足的休息时间，避免过度疲劳。

以上就是中考二模数学备考的一些策略，希望能对你有所帮助。

祝你考试顺利！。

中考二模来袭这些应试技巧和复习策略你一定知道高中毕业是一段重要的学习时期，它也是结束幼稚的童年，开始真正的学习生涯的时候。

全国中考即将来临，许多学生感觉压力很大。

作为学生们应对中考的最佳时期，在复习中要有足够的专注、有效性和有计划性。

因此，本文以“中考二模来袭，这些应试技巧和复习策略你一定要知道”为题，来给大家分享一些应试技巧和复习策略，希望能够帮助到大家，使大家在中考中有一个更好的结果。

首先，提高学习效率。

备考中遇到困难时，许多学生懒散起来，很多学生花了大量的时间在复习上，但是总是没有理想的效果。

那就要调整学习节奏，合理安排时间，做大量的练习来提高自己的效率。

另外，在复习中要把重要知识复习一下，以便在考试中更容易理解和应用，不要把太多的时间浪费在不重要的知识点上面。

其次，要正确安排复习计划。

复习的计划是有规律的，不要把太多的时间浪费在一个知识点上面，而要把时间分配到每个知识点上，充分把握每一个知识点的特点，及时补充知识缺失的地方，在每一课的最后，要做一些复习，以检查自己的进度，并根据自己的状况来安排好接下来的学习任务。

第三，要有恰当的复习方法。

在复习期间要把重点放在解决做题的方面，当然，要把重点放在知识点的掌握上，但是更重要的是要熟悉应试方法，如果做到这一点，不管遇到什么题，都可以给出一个准确的答案。

最后，要坚持自我考核。

虽然中考很重要，但是学习是一个长期的过程，而不是一时的苦练。

学习复习期间，要定期给自己进行考核，及时发现自己的不足，并加以改进，以提高自己复习的效率和质量。

中考对于每一个学生来说都是一场大考，备考期间，应该把握好时间，以充分的准备来应对这场考试，祝愿每位考生都能考出一个满意的成绩。

中考语文二模复习指导
中考复习最忌心浮气躁，急于求成。

指导复习的教师，应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。

要扎扎实实地复习，一步一步地前进。

1、制定的一般步骤：
第一步是要分析现有的条件，即个人所处的具体环境和自身已经具备的条件;
第二步，是确定目标。

它是主客观两方面因素相结合的产物，并不是空中楼*。

第三步是选用措施。

它是实现目标执行计划的保*，包括作息时间的调整，各学科之间的调换和搭配，文体活动的安排等。

第四步，也是最后一个步骤，是安排步骤，它要求符合认知的一般规律和秩序渐进的原则。

2、计划制定要遵循的原则：
(1)、确立明确的目标任何计划的制定都需要明确的目标，目标是一个人前进的灯塔，它是学生向更高层次迈进的基础。

(2)、参照生物钟原则。

(3)、难易适度*原则。

二模备考计划各科要求一、语文。

1. 基础知识。

字词这块，我得把课本后的字词表再捋个两三遍。

那些容易写错的字，像“慰藉”的“藉”，可不能再写成“籍”了，就跟它们较上劲，每天默写个几十词，错一个就罚自己多写五个。

病句修改嘛，我要把常见的病句类型都整理出来，什么搭配不当、语序混乱之类的。

然后找一堆病句练习题，做的时候就像个小侦探，找出那些“捣乱”的地方。

古诗词背诵必须得滚瓜烂熟。

每天早上起来大声背个几首，想象自己是古代的诗人在吟诗。

那些易错的字，比如“箫鼓追随春社近”的“箫”，一定要特别留意。

2. 阅读理解。

现代文阅读，我要多找些不同类型的文章来练。

做的时候先通读一遍，了解个大概，然后再仔细看问题，带着问题再读文章。

读完了就像跟文章的作者聊天一样，分析他的意图。

文言文阅读是个硬骨头。

我要把课本里的文言文实词、虚词都背得死死的。

每天翻译一篇文言文，从简单的开始，逐渐到那些比较难的。

遇到不懂的字词就查字典，然后记在小本子上，没事就拿出来看看。

3. 作文。

积累素材是关键。

我打算每天看一篇优秀范文，把里面的好例子、好词好句都摘抄下来。

自己也得写，一周至少写一篇作文，写完了找老师或者语文成绩好的同学帮我改改，可不能怕丢人。

二、数学。

1. 概念定理。

那些数学概念、定理可不能模棱两可。

像函数的定义、几何定理这些，我要把它们都整理在一个小本子上，每天花个十几分钟复习一下。

就像背口诀一样，把它们都记在心里。

2. 刷题。

从基础题开始刷起，先把课本后面的练习题都做一遍，确保基础扎实。

然后再找一些有难度的专题练习，什么函数专题、几何证明专题之类的。

做的时候一定要认真，不能粗心大意。

每做完一道题，都要总结一下解题思路，就像打完一场仗总结经验一样。

整理错题本。

把做错的题都抄上去，然后分析自己为什么做错，是概念没理解，还是计算出错。

每个周末把错题本拿出来，重新做一遍错题，要是还错，就再做一遍，直到做对为止。

三、英语。

1. 单词。

单词是英语的基础啊。

二模复习计划
二模复习计划如下：
1. 制定时间表：将考试前的每一天的时间详细规划安排，确保足够的时间用于复习每个科目。

2. 评估学习情况：首先，回顾一模考试的成绩，了解自己在每个科目上的表现。

然后，确定自己的弱点和需要重点复习的内容。

3. 制定复习顺序：根据学习情况评估的结果，将重点放在自己薄弱的科目上。

优先复习那些对你来说最难的科目。

4. 做好细致的笔记：在复习过程中，将重要的知识点和公式等关键内容记录下来。

这样可以帮助你更好地记忆和复习。

5. 每天划定复习范围：每天设定一个可行的复习目标，确保你能够集中精力复习该科目或该章节的内容。

6. 创造性复习方法：尝试使用各种不同的复习方法，如制作闪卡、做练习题、参加小组讨论等。

多种复习方式可以让你更好地理解和记忆知识。

7. 定期温习旧知识：不仅要复习最近学习的内容，还要定期回顾前面学过的知识。

这样可以巩固已学的知识，避免遗忘。

8. 寻求帮助：如果在复习过程中遇到困难，及时向老师、同学
或家长寻求帮助。

他们可以给你一些建议和解决方案。

9. 保持健康的生活方式：保持良好的饮食、充足的睡眠和适度的运动。

保持身体健康有助于提高学习效率。

10. 相信自己：保持积极的心态，相信自己的能力。

相信你经过认真复习后，一定能够在二模考试中取得好成绩。

二模后备考的几点建议一、二模考试中存在问题从二模阅卷的信息看，学生文字表达能力依旧较差，不仅缺乏化学学科素养，而且文字表达能力差。

如：结构式与电子式混为一谈，结构简式书写不规范（H O-‖O —CnOH，写成H O-—COnOH ），基本反应原理弄不清，如苯环上先引入卤素原子再加氢还是先加氢再引入卤素原子，教材上候氏制碱原理及硝酸受热分解不清楚，氧化还原反应中氧化剂、还原剂弄不清楚导致解题失分，CaH2是共价化合物还是离子化合物弄不清楚，导致电子式书写错误，审题不清，27题②，题中已告诉溶液中只有NO－3，并且是有氧气参反应，但仍有很多学生在书写离子反应方程式时产物中还出现NO，28题则体现出学生作图能力和计算能力差，离子浓度大小关系比较时，题要求由小到大，但有86%的写成由大到小，审题不清。

二、后期备考建议1、后期的复习除注重知识重现和巩固外，还必须加强答题用语准确和书写规范训练。

在非选择型题目中，经常出现文字叙述和书写计算过程及化学用语等问题，很多考生经常在此处马虎，造成非知识性失分，可惜至极。

特别是文字叙述中，考生经常答不到采分点上，如实验中装置气密性检查中的三个环节：1、构建封闭系统，2、制造压差，3、现象和结论，三个采分点答不全。

再如化学实验操作中缺少步聚，如：一碱性溶液中只含Na2CO3和NaOH，怎样用实验的方法说明NaOH 和Na2CO3的存在？（学生答题时缺少合理的思维逻辑,操作现象结论），建议平时做完题后，仔细分析参考答案的语言，弄清楚每句话的意义，还要做到言简意赅，最后形成习惯，切忌模棱两可或者有歧义。

化学用语要注意如：化学方程式、离子方程式;元素符号、元素名称;电子式、结构式、结构简式，原子结构示意图、电子排布式（价电子排式或外围电子排布式）、电子排布图等等。

2. 在临近高考还不到45天的时间,我们老师要不断想办法帮学生树立信心。

有些时候需要创造条件提升自信。

比如，可以适当做些简单的题目，在逐渐增加难度等，另外，一定要提高效率，切忌搞疲劳战术。

随着一轮模拟考试的结束，就进入了二轮复习。

从学校管理层面上看，应该注意以下几个方面：一、提高认识，破除“学生定型论”根据多年的教学管理经验来看，学生经过一轮复习后往往容易产生以下两种意识倾向：一是觉得一轮复习后，成绩不错，自我感觉良好，认为已经没必要再复习下去了，似乎现在参加中考就能取胜；二是觉得辛苦复习了一轮后，并没有什么显著的效果，觉得再复习下去还会是老样子，于是比较灰心，没有继续复习下去的信心了。

其实，根据科学研究，学生在原有基础上每系统地进行一个轮次的复习，成绩都会有一定幅度的提高，而这个提高幅度与学生自身的学习能力有密切关联，一般能在原有的考分基础上提高20%~30%！因此任何教师都不得有丝毫的放松和马虎，要坚决杜绝“学生的好坏已经定型，抓紧抓松一个样”的想法和做法，应该充分认识到，现在这个时期正是老师归纳方法、学生提高升华的最关键的阶段，如果稍有放松将会对学生的学习造成无法弥补的损失，甚至会改变学生的一生。

所以要切实抓好后期管理，认真分析本届学生的实际情况，把最后的30天看成是今年中考成败的关键。

二、领导靠上，将后期管理落到实处榜样、感情、监控、责任１、学校领导和年级主任要以身作则，要求老师们做到的自己必须做到，从早操到课间操，从上课到自习辅导、从午休到晚休，都要和初三年级的学生、老师同步。

（以身示范、榜样）２、学校领导和年级主任要为老师和学生搞好服务，关心老师的疾苦，及时了解老师在工作和生活等方面的困难并及时给以解决。

（以情感人、感情）３、切实抓好过程管理，加强教学指导和监控，分管校长和教导主任、年级主任每周都要对各科的资料使用、集体备课、课堂教学、作业批改、强优补弱等情况，作全面的检评小结。

要经常参加集备和听评课，督促教师搞好学情和教情的分析，及时指导教师提出具体的整改意见。

（以查督促、监控）4、要定期组织任课教师开好班级教导会，认真分析班情，有的放矢；要定期分层次地召开学生家长会，积极动员学生家长参与教育学生中来，及时发现典型予以推广，实行教干包班责任制。

中考二模：二轮复习这样安排才高效经历了一模的刺激，二模的洗礼，很多同学对自己的学习情况应该有了大致的了解，这个时候是最好的查漏补缺时期，合理利用将会在中考前进一步提高自己的成绩。

如何在有限的时间内，掌握更多的知识，是众多考生面临的一大问题。

很多考生面对多门课的复习，制订了学习计划也不能按部就班执行，看物理时总想着语文知识没记牢，做数学题时又想到英语还没复习好。

像这样的初三生不在少数，他们常常什么都想复习，结果却手忙脚乱收效甚微。

针对此问题，小编特意就几门重点科目的复习策略进行了整理，希望能对准考生们有所帮助。

语文：可按照分值顺序复习考生在考前复习安排可选择两种不同方式，一是全面权衡对知识的掌握程度，进行查漏补缺式的选择复习；二是分别列出每天的具体计划，分模块复习。

复习时，有些考生觉得语文科目头绪多，很多题目分值小，复习起来没有重点，摸不着头脑，费了半天劲，还没什么效果。

针对这种情况，考生可选择按分值由大到小的顺序复习，从最大分值的写作开始，然后是阅读、语言基础部分。

数学：查缺补漏以课本为主考生现在已进入冲刺阶段，复习时要把时间和精力用在避免失误上。

首先，查找知识漏洞。

冲刺阶段剩下的温习时间很短，每做一道题都要把它吃透弄懂，不要留下疑点和漏洞。

考生可通过做题把知识点从头到尾梳理一遍来查找漏洞，对一些看似简单的题目也要再认真做一遍。

其次，学会认真审题。

考生对试卷中的每道题都要认真对待。

大部分人对试卷后面的大题会认真审题、分析，事实上，测验中容易因不慎丢分的是前面分值相对较小的题目，考生不要用惯性思维想当然地解题。

此外，在这个温习阶段要回归基础回归课本，不要再钻难题、偏题，要把有限的时间用在基础知识的温习上。