第3课凡尔赛—华盛顿体系●目标导航了解《凡尔赛和约》《九国公约》的基本内容。
●名师引领一、【学前提示】本课的学习重点是《凡尔赛和约》和《九国公约》。
提示1、了解《凡尔赛和约》的基本内容，知道由于对德国的严厉制裁，促使德国最终走上法西斯道路，成为二战爆发的重要原因。
提示2、了解《九国公约》的基本内容，认识这一条约对中国近代社会的影响。
提示3、注重提高阅读．分析和比较的能力。
二、【方法点拨】点拨1、通过对巴黎和会签订的一系列条约内容的分析与探究，认识《凡尔赛和约》是在牺牲战败国和弱小民族利益的基础上签订的掠夺性条约，从而得出巴黎和会是第一次世界大战后战胜的协约国集团重新分割世界的分赃会议这一重要结论。
点拨2、通过对华盛顿会议的内容进行简要的评价，认识到美国通过华盛顿会议极大地扩大了自己在东亚、太平洋地区的势力。
三、【思路拓展】《凡尔赛和约》。
凡尔赛体系的确立，标志着第一次世界大战结束后列强之间经过激烈的外交斗争，终于在欧洲、西亚和非洲建立了战后资本主义世界的新秩序。
凡尔赛体系对第二次世界大战前的世界特别是欧洲的影响是巨大的。
而这一重要的国际关系体系正是由《凡尔赛和约》及随后签订的各项条约构成的。
华盛顿会议签订的主要条约。
华盛顿会议是凡尔赛会议的继续，通过华盛顿会议签订的一系列条约所形成的华盛顿体系，确立了战后帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。
特别是通过华盛顿会议，美国取得了外交上的极大胜利，这对战后美国在全球势力的迅速膨胀具有重大影响。
凡尔赛—华盛顿体系。
凡尔赛—华盛顿体系是世界现代史上的一个重要历史概念，但这一概念比较抽象，初中学生理解有较大难度。
教学中不要求学生完全理解这一历史概念，只要求在教师的引导下，使学生初步认识它是第一次世界大战后由资本主义国家主导下的国际关系的基本格局，同时形成掌握重要的抽象历史概念的初步能力。
●师生互动共解难题一、《凡尔赛和约》1、为什么说巴黎和会是一次大国分赃的会议？A、巴黎和会是怎样召开的？1919年1月，战胜的协约国集团在法国巴黎召开了缔结和约的会议，重新安排战后世界“新秩序”。
第3课凡尔赛-华盛顿体系课标要求了解凡尔赛和约、九国公约的基本内容，并对由此形成的一次大战后资本主义世界国际关系的基本格局有初步的认识。
教学目标（1）知识与能力：了解巴黎和会；理解帝国主义国家重新瓜分世界的矛盾；识记《凡尔赛和约》；理解欧洲和中东政治格局的变化、凡尔赛体系；了解华盛顿会议；识记《四国条约》、《五国条约》、《九国公约》；了解华盛顿体系。
通过对凡尔赛一华盛顿体系建立的背景、构成、实质、作用、影响的分析，培养学生比较、综合、概括及运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点正确评价历史问题的能力。
（2）过程与方法：通过对战后帝国主义各国为重新瓜分世界而相互争夺的分析，加深理解、分析问题的能力。
通过分析“世界和平纲领”的“十四点原则”和《九国公约》两则材料，逐步掌握运用史料解决问题的能力和透过现象认识事物本质的能力。
（3）态度、价值观方面：巴黎和会既是帝国主义战胜国重新分割世界的分赃会议，同时又是帝国主义反苏司令部。
《凡尔赛和约》是在牺牲弱小民族利益的基础上，宰割战败国的掠夺性条约。
通过凡尔赛—华盛顿体系隐含的矛盾的分析，认识到：帝国主义战后国际关系的新格局包含了各种矛盾和冲突的源泉，是极不稳固的。
这些矛盾的发展必将导致体系的崩溃和新的战争。
世界格局建立在各国实力均势基础之上，国家实力决定其国际地位。
重点难点重点：巴黎和会与《凡尔赛和约》，华盛顿会议与《九国公约》。
难点：正确分析和认识凡尔赛——华盛顿体系的实质。
教学过程材料：听到停战的消息，巴黎街头人们欣喜若狂。
法国总理克里孟梭说：“吻我的姑娘有500多个了。
”停战后德军回到柏林，市民热烈欢迎。
内心的喜悦洋溢在士兵和姑娘的脸上。
导语：第一次世界大战结束了,在付出前所未有的惨重代价后,战火的硝烟渐渐散去，人们扔下发烫的枪炮，带着疲惫、伤痛与迷茫回到久别的故乡。
但是,战后的世界是否能赢得了持久的和平,又怎样才能维持持久的和平呢?那些主导世界发展方向的大国最终又导演了怎样的戏剧呢?一、凡尔赛和约1、巴黎和会（1919年）及各国的意图①美国：利用自己的经济优势夺取世界霸权②英国：希望继续保持海上绝对优势维护庞大殖民帝国，竭力主张削弱德的海军剥夺它的殖民地并要求德国支付战争赔款同时，为了限制法国，又不主张过分削弱德。
