桃花源记阅读理解答案

《桃花源记》阅读附答案15篇《桃花源记》阅读附答案15篇《桃花源记》阅读附答案1（14分）(20xx，河北)阅读下面的文言文，回答(1)～(5)题。

【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，成来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人阃隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”【乙】岳飞，字鹏举，相州汤阴①人。

少负②气节，沉厚寡言。

天资敏悟，强③记书传，尤好《左氏春秋》及孙昊兵法。

家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。

生有神力，未冠，能挽弓三百斤④。

学射于周同⑤。

同射三矢⑥，皆中的⑦，以示飞。

飞引弓一发，破其菩⑧；再发，又中。

同大惊，以所爱良弓赠之。

飞由是益自练习，尽得同术。

[注]①相州汤阴：今河南汤阴。

②负：具有。

③强：擅长于。

④斤：在这里表示弓的强度的单位。

⑤周同：人名，擅长射箭。

⑥矢：箭。

⑦的：箭靶的中心。

⑨管(ku6)：箭的尾部。

(1)解释下列句子中加着重号的词。

(2分)①余人各复延至其家延：_ ___②生有神力，未冠，能挽弓三百斤未冠：____(2)跟例句中的“与”意义和用法不同的一项是（2分） ( )例句：率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

A且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（《马说》）R呼尔而与之，行道之人弗受。

(《鱼我所欲也》)C似与游者相乐。

（《小石潭记》）D．先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

（《出师表》）(3)把下列句子翻译成现代汉语。

（4分）①此人一一为具言所闻，皆叹惋。

②飞由是益自练习，尽得同术。

《桃花源记》阅读答案《桃花源记》阅读答案（精选22篇）在日复一日的学习、工作生活中，我们很多时候都不得不用到阅读答案，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。

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《桃花源记》阅读答案篇1阅读《桃花源记》（节选），完成第1-3题。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。

”既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

1．解释下列语句中加粗词的意思。

（1）率妻子邑人来此绝境绝境：_________________（2）未果，寻病终寻：_________________2．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）阡陌交通，鸡犬相闻。

翻译：________________________________（2）便扶向路，处处志之。

翻译：________________________________3．作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里？（用自己的话概括）_______________________________________参考答案：1．（1）与人世隔绝的地方（2）不久2．（1）田间小路交错相通，（村落间）能相互听见鸡鸣狗叫的声音。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终，后遂无问津者。

1. 下列句中加点词意思相同的一项是（）A. 便舍．船屋舍．俨然B. 寻向．所志便扶向．路C. 桑竹之属．属．予作文以记之D. 不足为．外人道也为．坻，为屿，为堪，为岩2. 用现代汉语翻译下而的句子。

（1）阡陌交通，鸡犬相闻。

（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

3. 下列对文章内容和写法分析不当．．的一项是（）A. 文章以渔人行踪为线索，叙述了发现桃源、做客桃源、离开桃源、再访桃源的过程。

B. 文章第三段描述桃源人招待客人的细节，突出桃源人真诚淳朴、热情好客的民风。

C. 文章结尾写刘子骥“欣然规往”，由此可以看出，本文记述的是一个真实的故事。

D. 文章描述了一个世外桃源，寄托了作者的政治理想，也暗含对黑暗现实的批判。

4. 选文中的桃源人与链接材料中的滁人都过上了安居乐业、丰衣足食的生活，但其形成的原因各有不同，试简述。

【链接材料】滁①于五代干戈之际，用武之地也。

自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争。

(二)文言文阅读Ⅰ(共3小题，6分)阅读下面的文言文，完成13~15题。

①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

②见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”③既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

(选自《桃花源记》，陶渊明)13.下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是（）(2分)A.有良田、美池、桑竹之属属予作文以记之(《岳阳楼记》)B.悉如外人悉以咨之(《出师表》)C.余人各复延至其家其真不知马也(《马说》)D.不足为外人道也酿泉为酒(《醉翁亭记》)14. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

(2分)率妻子邑人来此绝境。

15. 下列对选文相关内容和写法的理解与分析，不正确的一项是（）(2分)A.第①自然段写田园风光、百姓的日常生活及精神状态，表现桃源环境优美、社会安宁。

B.“皆叹惋”写渔人及桃源人对世事变迁的感慨和对桃源外百姓遭遇的惋惜，言简意丰。

C.选文叙写善用照应，如“得其船”照应“便舍船”、“寻向所志”照应“处处志之”等。

D.选文描绘的世外桃源寄托着作者对美好生活和理想社会的追求，在当时是无法实现的。

答案：13B14.领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方。

15B。

《桃花源记》比较阅读六篇班级：姓名：____________一、阅读下面甲、乙两篇文言文，完成1～5题。

（16分）【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂村，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”【乙】水益涩①，曳舟不得进，陆行六七里，止药师寺。

寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。

越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇②蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。

桑畦麦陇③，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖④相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。

越二岭，首有亭当道，髹书⑤“雪窦山”字。

注：①涩：不通畅。

②白蛇：喻指清澈而细长的水流。

③陇：通“垄”。

④牧竖：牧童。

⑤髹（xi ū）书：用赤黑色的漆写。

1.解释下列句中加点词。

（4分）（1）便要．还家_______________ （2）阡陌交通．．_______________（3）曳．舟不得进_______________ （4）遂．缘小溪_______________2.将下列句子翻译成现代汉语。

（4分）（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

译文：_________________________________________________________________________（2）樵童牧竖相征逐。

桃花源记阅读答案桃花源记阅读答案(15篇)在社会的各个领域，我们最不陌生的就是阅读答案了，阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考，有着不可或缺的作用。

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桃花源记阅读答案1晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，成来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：不足为外人道也。

既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也。

闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

12．解释下列加点词语在文中的意思。

(3分)①芳草鲜美()②屋舍俨然()③便扶向路()④寻病终()便要还家()皆叹惋（）13．第一段中表现桃花源优美环境的句子是，，；表现村中人快乐生活的句子是。

（2分）14．用现代汉语翻译下列语句。

(4分)（1）率妻子邑人来此绝境。

（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

15．成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，如成语，就是浓缩本文的故事而来，意思是。

(2分)16．留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏留白，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。

(2分)17.陶渊明的世外桃源其实并不存在，郭沫若的天上的街市也只是诗人心中的桃花源，古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意？（2分）答：参考答案：12．①鲜艳美丽②整齐的样子③沿、顺着④随即，不久同邀邀请惊讶，惊奇13．土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

《桃花源记》阅读理解练习及答案练习就是用题进行多角度、多层次的训练，通过多方面的强化，恰当的重复来掌握知识和技巧。

题，既包括书面文字，又包括口述和动手操作的实验等。

下面小编为大家带来《桃花源记》阅读理解练习及答案，希望大家喜欢。

《桃花源记》阅读理解练习及答案篇1林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭,才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然。

有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：不足为外人道也。

（选自《桃花源记》）12．解释下列加点词（1分）(1) 率妻子邑人来此绝境（） (2) 便要还家（）13．下列每组加点词语意义相同的是（）（2分）A. 属：有良田美池桑竹之属属予作文以记之B. 为：不足为外人道也自既望以至十八日为盛C. 舍：便舍船屋舍俨然D. 具：具答之此人一一为具言所闻14．翻译句子（2分）黄发垂髫，并怡然自乐。

15.作者在《桃花源记》中追求的理想境界是没有战乱，安定和平；没有阶级，没有剥削；自食其力，自给自足。

结合当今社会实际，简要说出你对当今和谐社会的认识。

（2分）12. （1分）（1）与世隔绝的地方（2）通邀，邀请13.D（2分）14. （2分）老人和小孩都悠闲愉快，自得其乐的样子。

15.（参考）人与自然和谐相处，环境优美；民主法治，公平正义；诚信友爱,安定有序；生活富足，人人自得其乐等。

（2分）《桃花源记》阅读理解练习及答案篇2林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

桃花源记文言文阅读练习题及答案桃花源记文言文阅读练习题及答案「篇一」富弼，字彦国，河南人。

初，母韩有娠，梦旌旗鹤雁降其庭，云有天赦，已而生弼。

少笃学，有大度，范仲淹见而奇之，曰：“王佐才也。

”以其文示王曾、晏殊，殊妻以女。

仁宗复制科，仲淹谓弼：“子当以是进。

”举茂材异等，授将作监丞、签书河阳判官。

通判绛州，迁直集贤院。

康定元年，日食正旦，弼请罢宴彻乐，就馆赐北使酒食。

执政不可，弼曰：“万一契丹行之，为朝廷羞。

”后闻契丹果罢宴，帝深悔之。

时禁臣僚越职言事，弼因论日食，极言应天变莫若通下情，遂除其禁。

庆历二年，为知制诰，纠察在京刑狱。

会契丹屯兵境上，遣其臣萧英、刘六符来求关南地。

朝廷择报聘者，皆以其情叵测，莫敢行，夷简①因是荐弼。

欧阳修引颜真卿使李希烈事，请留之，不报。

弼即入对，叩头曰：“主忧臣辱，臣不敢爱其死。

”帝为动色，先以为接伴。

英等入境，中使迎劳之，英托疾不拜。

弼曰：“昔使北，病卧车中，闻命辄起。

今中使至而君不拜，何也？”英矍然起拜。

河朔大水，民流就食。

弼劝所部民出粟，益以官廪，得公私庐舍十余万区，散处其人，以便薪水。

官吏自前资、待缺、寄居者，皆赋以禄，使即民所聚，选老弱病瘠者廪之，仍书其劳，约他日为奏请受赏。

率五日，辄遣人持酒肉饭糗慰藉，出于至诚，人人为尽力。

山林陂泽之利可资以生者，听流民擅取。

死者为大冢葬之，目曰“丛冢”。

明年，麦大熟，民各以远近受粮归，凡活五十余万人，募为兵者万计。

帝闻之，遣使褒劳，拜礼部侍郎。

弼曰：“此守臣职也。

”辞不受。

前此，救灾者皆聚民城郭中，为粥食之，蒸为疾疫，及相蹈藉，或待哺数日不得粥而仆。

自弼立法简便周尽，天下传以为式。

弼为相，守典故，行故事，而傅以公议，无容心于其间。

当是时，百官任职，天下无事。

六年三月，以母忧去位，诏为罢春宴。

故事，执政遭丧皆起复。

帝虚位五起之，弼谓此金革变礼，不可施于平世，卒不从命。

英宗立，召为枢密使。

后请老，加拜司空，进封韩国公致仕。

文言文《桃花源记》阅读答案阅读题原文【精选7篇】文言文《桃花源记》阅读答案阅读题原文篇一教学目标：1.朗读、背诵课文。

2.理解积累一些文言实词。

3.认识作者通过描写“世外桃源＂所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。

重点、难点：重点：（1）朗读、背诵文言文。

（2）理解积累一些文言实词。

（3）把握文章的叙事线索。

难点：理解文章故事曲折回环，悬念迭起，引人入胜的写法。

教学时间：二课时教学过程第一课时一、预习安排：1.查字典，读准下列加点字的音。

豁然开朗（hu）屋舍俨然（yn）阡陌交通（qinm）黄发垂髫（tio）便要还家（yo）刘子骥（j）诣太守（y）2.熟读课文，查字典，参考课文注释，试翻译课文。

二、正课（一）导语：同学们，阳光明媚、山花烂漫的春天即将过去，我们又将迎来骄阳似火的夏季。

谁还记得我们那次春游的情景？大自然中的景色美不胜收。

给你留下印象最深的是什么？——桃花！谁能用自己的语言来形容一下？你能不能说一说你的感受？好！下面我们来欣赏两幅桃花开放的美景吧！（打出桃花图片）（打出伊拉克战争图片）同学们，看了这一幅图片，你又想到了什么？这幅图片提醒我们，现代世界里仍然存在着残酷的战争，很多人因此流离失所，无家可归，生活在困苦之中。

（打出东晋末期图片）我国东晋末年，封建国家分裂，政权交替，战争频繁。

东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。

统治集团内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。

元代诗人张养浩在《潼关怀古》一诗中发出了这样的慨叹：兴，百姓苦；亡，百姓苦！可以说，和平，是每一个民族共同的向往。

有一个成语就是这一社会理想的集中体现，它就是——世外桃源！这个成语出自东晋大诗人陶渊明的名作《桃花源记》。

它描述的是一个与世隔绝、没有战祸，安乐而美好的地方。

今天，我们就来学习这篇文章。

（打出文章题目：桃花源记）（二）作者简介：陶渊明：名潜，字元亮，东晋伟大诗人。