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宁夏回族自治区2019年初中学业水平暨高中阶段招生考试物 理本试卷满分85分,考试时间80分钟。
一、选择题(本题共7小题，每题3分，共21分。
选出各题唯一正确的答案。
不选、多选、错选均得0分)1.如图所示，关于声现象的说法中错误的是 ( )A.敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的B.从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，说明声的传播需要介质C.8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同D.“辽宁号”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱噪声2.如图所示的四种情景中，属于光的折射现象的是 ( )A.树荫下的圆形光斑B.盛有水的碗中的筷子C.林中树的影子D.镜中的陶罐3.2019年春节期间热映的《流浪地球》被誉为开启了中国科幻电影元年。
这部电影讲述了多年以后太阳急速衰老膨胀，无法再给地球提供能量，人类为了拯救地球而点燃木星周围的可燃气体，逃离太阳系的故事。
其中“点燃木星”将地球推开相当于内燃机的( )A.吸气冲程B.压缩冲程C.做功冲程D.排气冲程 4.如图所示的电路中，电阻2R 的阻值为15 Ω．当开关12S S 、闭合时，电流表1A 的示数为0.5 A ，电流表2A 的示数为0.2 A 。
下列说法正确的是 ( )A.电阻1R 的阻值为10 ΩB.12S S 、闭合时，通过电阻1R 的电流为0.5 AC.12S S 、闭合时，电流表1A 测量的是1R 的电流D ．开关2S 断开时，电流表2A 示数为0.5 A5.如图所示，下列关于物理实验表述正确的是( )A.图甲实验揭示了电流的周围存在磁场，应用电磁铁B.图乙实验揭示了通电导体在磁场中受力运动，应用发电机C.图丙实验是电磁感应现象，应用电动机D.图丁实验电源的左端是正极，小磁针A端是S极6.厨房中的抽油烟机能将油烟“吸”走。
下列现象中“吸”的物理原理与其相同的是( )A.与头发摩擦过的气球能“吸”起纸屑B.拔火罐时罐子“吸”在皮肤上C.削平的铅柱挤压后会“吸”在一起D.客车行驶时窗帘被“吸”出窗外7.下列与物理知识有关的说法正确的是( )A.太阳能、风能、天然气是目前正在努力研究、开发的新能源，它们都是可再生能源B.如果所有的力突然全部消失，在空中运动的足球将做匀速直线运动C.水在凝固过程中不断放出热量，温度下降D.家庭电路中空气开关跳闸了，可能是电灯开关中的两根导线相碰了二、选择说明题(本题共2小题，每题5分，共10分。
宁夏回族自治区教育厅关于银川一中、吴忠中学、固原一中民族高中班招生工作的通知文章属性•【制定机关】宁夏回族自治区教育厅•【公布日期】2011.07.13•【字号】宁教基[2011]183号•【施行日期】2011.07.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文宁夏回族自治区教育厅关于银川一中、吴忠中学、固原一中民族高中班招生工作的通知（宁教基〔2011〕183号）各市、县（区）教育局：为进一步加强普通高中招生管理，根据《自治区教育厅关于对相关中学举办的民族班、宏志班等清理压缩和进一步规范的通知》（宁教基[2010]200号）精神，现将2011年银川一中、吴忠中学、固原一中民族高中班招生工作的有关事项通知如下，请据此做好组织招生工作：一、招生范围和对象银川一中民族高中班面向全区招收应届回族初中毕业生。
吴忠中学在吴忠市所辖各县（市、区）招收农村户口的应届回族初中毕业生。
固原一中在固原市所辖各县（区）招收农村户口的应届回族初中毕业生。
招生对象必须是政审合格、体检合格、体育达标的学生。
二、招生名额银川一中招四个班，每班46人，吴忠中学、固原一中各招两个班，每班46人，其中女生不少于三分之一。
各校不得随意增减名额。
三、招生办法（一）由学生自愿报名，参加当地初中升高中招生考试。
（二）招生的具体时间和办法由招生学校和有关教育局协商决定。
（三）确定正式录取的学生，由招生学校发录取通知书。
（四）学生体检费由本人自理。
四、学生在校期间的待遇银川一中民族班学生除少数家庭经济困难的学生继续按照有关规定给予补贴和减免杂费外，其他学生按正常的收费标准收费；其他政策继续按原来的规定执行。
上述各校民族班的招生人数纳入学校招生总计划数之中，择校生控制在总计划人数的30%以内，并逐年减少。
请各县（市、区）教育行政部门、各招生学校做好组织工作，按时完成招生任务，确保招生质量。
二Ｏ一一年七月十三日。
宁夏回族自治区2019年初中学业水平暨高中阶段招生考试语文试题说明：1.考试时间150分钟，全卷总分120分，其中卷面与书写共4分。
2.考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生须在答题卡左侧划线处完整填写自己的信息，并将自己的准考证号填写清楚，在准考证号区域用2B铅笔填涂考号。
要求粘贴条形码的市、县（区），考生应认真核对条形码上的姓名、准考证号，将条形码粘贴在指定位置上。
2．答题时必须使用黑色中性（签字）笔或黑色墨迹钢笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4．保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损。
县区：考点：考场：座位号：姓名：准考证号：一、积累（36分）1.默写。
（15分）①参差荇菜，。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
（《诗经·关雎》）②居天下之广居，立天下之正位，。
（《孟子·富贵不能淫》）③，泪落沾我衣。
（《十五从军征》）④当窗理云鬓，。
（《木兰诗》）⑤念天地之悠悠，。
（陈子昂《登幽州台歌》）⑥，晓驾炭车辗冰辙。
（白居易《卖炭翁》）⑦何处望神州？。
（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）⑧《论语》中孔子讲述自己不停地学习修为到了一定年纪，就可以达到顺从自己意愿又不超越法度的境界的句子是：，。
⑨陶弘景的《答（与）谢中书书》里说最美的高山与河流一定是大家都特别喜欢谈论的，他的原话是：，。
⑩王勃的《送杜少府之任蜀州（川）》中，气势恢宏，已寓不必伤别之意，为下文抒情奠定基调的诗句是：，。
⑪陆游在《游山西村》一诗中，表现农家热情好客的诗句是：，。
2.“他第一次见识了英式拳击，朱赫来简明扼要地给他讲解了一番。
……朱赫来的拳一次又一次把他打飞，让他摔了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去……”这段文字出自小说《》。
朱赫来在主人公的成长过程中起了什么作用？（3分）3.给下面每个成语填入正确的字。
银川市中考指标到校录取方法一、背景介绍银川市位于中国宁夏回族自治区中部，是一个中等规模的城市。
银川市的中考指标到校录取方法是中小学教育工作的一个重要组成部分，对学生的选拔和学校的发展起着至关重要的作用。
二、指标来源1.中考指标来源于初中毕业生的综合素质评价结果，包括学业成绩、体育成绩、文艺成绩等。
2.每所学校根据学校实际情况确定需要的中考指标数量。
三、指标分配1.每所学校根据中考指标数量大小，按照一定比例分配给各个中小学。
2.按照学校的综合实力、办学特色和需求，将指标分配给不同的学校。
四、录取范围1.按照学校招生计划和规定，确定录取的范围。
2.保证优秀学生能够被优先录取，同时也要考虑到一定的公平性。
五、招生程序1.学校根据政府相关文件规定，确定中考指标到校录取的招生程序和时间节点。
2.学生家长填写相关报名表格，递交到所报学校。
3.学校组织面试、笔试等选拔程序，最终确定录取名单。
六、录取政策1.中考指标到校录取遵循学校招生政策，有关录取的具体政策规定由教育主管部门颁布。
2.学生录取后需遵守学校规定，达到学校要求的标准。
七、录取条件1.学生必须符合学校规定的录取条件，包括学习成绩、考勤情况、行为表现等。
2.学生及家长需签署相关协议，确保能够履行相关义务。
八、录取结果1.学校根据招生录取情况，确定并公布录取结果。
2.学生及家长需按照学校规定的时间和流程，办理入学手续和相关手续。
九、学生权益保障1.学校要保障学生的权益，严格按照政策规定录取学生，确保每个学生都有平等的机会。
2.学校要关注学生成长情况，帮助解决学习和生活中的问题。
十、学校自评1.学校应及时总结中考指标到校录取工作，对录取结果进行评估和反馈。
2.学校应调查学生和家长的满意度，及时改进工作方式和方法。
十一、政策宣传1.学校要及时宣传教育部门发布的相关政策文件，向家长和学生宣传录取流程和规定。
2.学校要积极回应家长和学生的疑问，解答相关问题，确保政策的落实。
物理试卷 第1页（共16页） 物理试卷 第2页（共16页）绝密★启用前宁夏回族自治区2019年初中学业水平暨高中阶段招生考试物 理本试卷满分85分,考试时间80分钟。
一、选择题(本题共7小题，每题3分，共21分。
选出各题唯一正确的答案。
不选、多选、错选均得0分)1.如图所示，关于声现象的说法中错误的是( )A .敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的B .从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，说明声的传播需要介质C .8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同D .“辽宁号”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱噪声 2.如图所示的四种情景中，属于光的折射现象的是( )A .树荫下的圆形光斑B .盛有水的碗中的筷子C .林中树的影子D .镜中的陶罐3.2019年春节期间热映的《流浪地球》被誉为开启了中国科幻电影元年。
这部电影讲述了多年以后太阳急速衰老膨胀，无法再给地球提供能量，人类为了拯救地球而点燃木星周围的可燃气体，逃离太阳系的故事。
其中“点燃木星”将地球推开相当于内燃机的( )A .吸气冲程B .压缩冲程C .做功冲程D .排气冲程 4.如图所示的电路中，电阻2R 的阻值为15 Ω．当开关12S S 、闭合时，电流表1A 的示数为0.5 A ，电流表2A 的示数为0.2 A 。
下列说法正确的是( )A .电阻1R 的阻值为10 ΩB .12S S 、闭合时，通过电阻1R 的电流为0.5 AC .12S S 、闭合时，电流表1A 测量的是1R 的电流D ．开关2S 断开时，电流表2A 示数为0.5 A 5.如图所示，下列关于物理实验表述正确的是( )A .图甲实验揭示了电流的周围存在磁场，应用电磁铁B .图乙实验揭示了通电导体在磁场中受力运动，应用发电机C .图丙实验是电磁感应现象，应用电动机D .图丁实验电源的左端是正极，小磁针A 端是S 极6.厨房中的抽油烟机能将油烟“吸”走。
银川一中入学条件银川一中，全称宁夏银川市第一中学，是宁夏回族自治区重点中学之一，也是国家级卓越示范高中。
银川一中以其优质的教育资源、一流的教学质量和卓越的学生综合素质培养而闻名。
要成为一名银川一中的学生，首先需要符合一定的入学条件。
以下是一中的入学条件：一、籍贯要求：根据学校的招生政策，报考银川一中的学生要求至少有一方是银川市的户籍人口。
二、年龄要求：报考初中部的学生必须年满13周岁，不能超过15周岁，即应该是出生在2008年之前。
三、学业要求：银川一中对报考学生的学业成绩要求相对较高，一般要求中考成绩在全市排名前五分之一左右。
另外，学生的课程成绩也应该在各个科目中保持相对稳定的成绩水平。
四、体检要求：学生在入学时需要进行一次身体健康检查，以确保其身体状况适宜接受中学教育。
五、综合素质评价：除了学业成绩，银川一中也非常注重学生的综合素质评价。
学生需要参加学校组织的面试和综合素质测试，以评估其综合素质、实际能力和表现，包括学习态度、学习能力、组织与协调能力、创新与实践能力、社会责任感等。
学生需要提交相应的档案材料，包括出生证明、户籍证明、学籍证明等。
学校会对学生的档案进行审核，确保其真实性和完整性。
需要注意的是，以上只是一中一般的入学条件，并不是绝对的标准，学校在招生时还会根据实际情况和政策要求进行调整。
总之，作为宁夏回族自治区的一所重点中学，银川一中对学生的入学条件相对较高。
学生须具备一定的学业成绩、健康状况和综合素质，同时需符合学校的招生政策和条件。
只有通过严格的选拔和评价程序，才能有机会成为银川一中的学生，享受到其优质的教育资源和培养机会。
宁夏中考总分调至770分宁夏中考总分调至770分调整历史、信息科技、体育与健康3个科目分值和综合素质评价分值及呈现方式，其他科目保持不变，初中学业水平考试总分由750分调整为770分。
具体如下：(一)历史。
从2023年秋季入学的七年级学生开始，历史考试分值由30分调整为50分。
(二)信息科技。
根据教育部《义务教育课程方案(2022年版)》，“信息技术”改为“信息科技”，从2023年秋季入学的七年级学生开始，考试分值由15分调整为20分。
(三)体育与健康。
按照《宁夏回族自治区初中体育与健康学业水平考试方案》(宁教基〔2021〕126号)，从2021年秋季入学的七年级学生开始，2024年起初中学业水平考试中体育与健康科目考试分值由50分调整为70分，其中过程性评价为20分。
(四)综合素质评价。
根据《宁夏回族自治区初中学生综合素质评价实施办法》(宁教基〔2022〕163号)，高中阶段学校招生实行学业水平考试成绩与综合素质评价相结合的录取方式，2024年、2025年初中学业水平考试中学生综合素质评价仍以分数呈现，计入考试总分;从2023年秋季入学的七年级学生开始，2026年起初中学业水平考试中学生综合素质评价调整为A、B、C、D、E五个等级。
中考前高效复习方法1、认清状态选择适合学习方法基础再牢的学生也有自己的薄弱点，学习成绩好的考生最容易在基础知识上丢分，做好查漏补缺的工作，不留知识盲点，还要放下偏题、难题，回归基础知识，注意归纳、总结;针对自己的薄弱学科或薄弱环节进行查缺补漏;还要注意归类复习，把典型题目做一遍，在精练的原则上多做题，开拓思维;2、课外补课要适合自己课外辅导现在很受欢迎的就是网络一对一在线辅导，无地域限制，全国各地的学子可以与清华北大状元一对一在线学习，学习状元们的的方法和学习技巧，根据网络家教制定的复习方法，弥补薄弱的学科。
中考前各科怎样复习1、语文学科的学习都在于平常的积累，考前可以了解一下社会热点，结合作文思考一下是非常有必要。
宁夏回族自治区2020年初中学业水平暨高中阶段招生考试语文模拟试卷(四)(本试卷满分120分，其中卷面与书写占4分，考试时间150分钟)一、积累(36分)1.默写。
(15分)①四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
(秋瑾《满江红》)②转朱阁，低绮户，照无眠。
(苏轼《水调歌头》)③千嶂里，长烟落日孤城闭。
(范仲淹《渔家傲》)④感时花溅泪，恨别鸟惊心。
(杜甫《春望》)⑤欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
(李白《行路难》)⑥马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)⑦惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
(文天祥《过零丁洋》)⑧陶渊明《饮酒(其五)》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是：问君何能尔？心远地自偏。
⑨《山坡羊·潼关怀古》中描写潼关地势险要的句子是：峰峦如聚，波涛如怒。
⑩《雁门太守行》中运用典故，描写战士们忠君爱国的句子是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
⑪《岳阳楼记》表现古仁人的胸襟抱负，也表现作者的远大志向的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
2.你读过《西游记》吗？请对猪八戒的形象，做50字左右的读书笔记。
(3分)贪财、好色、斤斤计较；但是他又淳朴天真，贪图安逸，偷懒散漫，而又不畏艰难，勇敢坚强；他不是一个英雄，只是一个实实在在的平凡的人。
3．给下面每个成语填入正确的字。
(4分)无动于( 衷 ) 络( 绎 )不绝因地( 制 )宜坦荡如( 坻 )4．“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。
请根据扩展后的上联，在横线上填写一个字，组成一幅对仗工整的五字联。
(2分)上联：轻风拂细柳下联：淡月映梅花5．根据语境将备用的三个选项分别填入括号内，使之表达准确连贯。
(只填序号)(3分)读忠烈传宜③；读奸佞论宜②；读《骚》宜①；读赋宜纵水狂呼可以旋风；读诗词宜歌童按拍；读神鬼杂灵宜烧烛破幽……大凡读短册，恨其易竭。
①空山悲号可以惊壑②击剑捉酒以销愤③吹笙鼓瑟以扬芳6．请用一句话概括下面这则新闻的主要信息。
2021年宁夏回族自治区初中学业水平暨高中阶段招生考试物理模拟卷(三)(考试时间：90分钟满分：85分)班级：________ 姓名：________ 成绩：________一、选择(选出各题唯一正确的答案．每题3分，共21分) 1．(2020·常德)以下估测值中，最符合实际的是（A）A．一个苹果的质量约为150 gB．中学生课桌的高度约为1.5 mC．人体体温的变化范围约为0～42 ℃D．人体的密度约为8×103 kg/m32．(2020·黔东南州)如图所示四个装置中工作原理与发电机相同的是（C）A．电磁起重机B．扬声器C．话筒D．司南3．(2020·南京)图甲是一手工艺品，由竹筒(A、B两端开口，C处开一小口)和“活塞”组成，将活塞从B处塞入，在A处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，如图乙所示．下列说法正确的是（B）甲乙A．哨音在真空中也能传播B．哨音是由筒内空气振动产生的C．换用更大的力吹气改变了哨音的音调D．吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度4．(2020·德州)生活中有许多热现象，下列说法正确的是（B）A．水烧开时壶嘴周围冒“白气”，这是汽化现象B．炒菜时碘盐和油不宜同时加热，因为碘在高温下很容易升华C．高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压高液体沸点低D．用保鲜袋装蔬菜并放入冰箱，为了加快蒸发5．★(2020·连云港)排球是我市中考体育测试项目之一，同学们在排球考试时，下列分析正确的是（C）A．排球上升到最高点时受平衡力的作用B．排球下降时速度增大，说明力是维持物体运动的原因C．假如正在上升的排球所受的力全部消失，它将做匀速直线运动D．排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用6．★(2020·广元)将一个重为G的鸡蛋放进盛有浓盐水的杯中，鸡蛋漂浮，然后逐渐向杯中加入清水，当鸡蛋下沉至杯底静止时停止加水，图中的图象能粗略描述这个过程中浮力随时间变化关系的是（C）A B C D7．★(2020·武汉)如图所示，电源电压15 V保持不变，滑动变阻器的滑片在最右端．闭合开关S1，断开开关S2，滑片P移至中点附近时，电流表的示数是0.5 A，保持滑片P不动，闭合开关S2，断开开关S1时，电流表的示数是0.2 A．则电阻R3的阻值是（C）A．20 Ω B．30 Ω C．45 Ω D．50 Ω二、选择说明(选出各题唯一正确的答案，并在横线上说明选择理由．每题5分，共10分．)8．★(2020·威海)在一次沿直杆滑降训练中，消防员从5 m高处滑到离地面20 cm处悬停，先后经历了a、b、c、d四个阶段(每个阶段经历的时间相同).整个训练过程，速度随时间变化的规律如图所示，下列说法正确的是（D）A.消防员的重力在a阶段做功最多B．只有b阶段，消防员处于平衡状态C．消防员四个阶段都在克服摩擦力做功D．a阶段，滑杆受到的摩擦力小于消防员的重力选择理由：由图象可知，a阶段，消防员加速下滑，则消防员的重力大于滑杆对消防员的摩擦力；因物体间力的作用是相互的，则滑杆受到的摩擦力等于消防员受到的摩擦力，所以a阶段滑杆受到的摩擦力小于消防员的重力，故D正确．故选D.9．(2019·随州)如图所示电路中，当开关S闭合时，电压表V1、V2、V3的示数分别为U1、U2、U3，电流表A1、A2的示数分别为I1、I2(五块电表的读数均不为零)，那么下列关系式正确的是（B）A.U2＝U1＝U3I1＝I2B．U2＝U1＋U3I1＝I2C．U3＝U1＋U2I1＝I2D．U3＝U1＋U2I1＞I2选择理由：因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以三电压表的示数关系为：U2＝U1＋U3，故A、C错误，B正确．三、填空(每空1分，共11分)10．(2020·宁夏)负压鱼缸是宁夏科技馆的一种展品，如图甲所示，其纵截面示意图如图乙所示，整个鱼缸只有投料口与大气相通，鱼缸内高于投料口水面以上的水不能从投料口流出，是因为受到大气压作用，水对鱼缸底部的压强p＝ρ水gH(深度用图乙中的相关字母表示，水的密度用ρ水表示).11．(2020·泸州改编)2020年6月28日，国产大飞机C919在新疆吐鲁番交河机场完成了高温极端天气下的试飞．飞机翅膀做成下平上凸形状，飞行时飞机翅膀上部空气流速快、压强小(选填“大”或“小”)，使飞机获得升力；飞机轮胎表面有凹凸不平的花纹，有利于着陆减速时增大(选填“增大”或“减小”)摩擦；飞机在高空飞行过程中与空气摩擦(选填“摩擦”或“接触”)起电使飞机带上电荷，轮胎中加钢丝的目的，是为了使飞机在着陆时将机身所带电荷导入大地，保证乘客安全．飞机落地后减速行驶过程中，由于克服摩擦力会将机械能转化为内能．12．(2020·达州改编)用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用它去接触原来带电的验电器的金属球，发现验电器金属箔片的张角变大，则验电器原来带正电；金属箔片张角变大的瞬间，验电器金属杆里的电流方向是从金属球到金属箔片(选填“从金属箔片到金属球”或“从金属球到金属箔片”).13．(2019·鄂州)如图所示，在探究串联电路电压关系的实验中，小磊同学先用电压表测量了电阻R1两端的电压为1 V，然后保持电压表接A点不动，将接B点的那段导线改接到C点，电压表的示数为3 V，已知R1＝5 Ω，则电阻R2两端的电压为2 V，通过R2的电流为0.2A.四、应用(共17分)14．(2分)电子秤所使用的测力装置是力传感器．常见的一种力传感器由弹簧钢和应变片组成，其结构示意图如图甲所示．弹簧钢右端固定，在其上、下表面各贴一个相同的应变片．若在弹簧钢的自由端施加向下的作用力F，则弹簧钢发生弯曲，上应变片被拉伸，下应变片被压缩．力越大，弹簧钢的弯曲程度越大．应变片结构如图乙所示，其中金属电阻丝的阻值对长度变化很敏感．给上、下金属电阻丝提供相等且大小不变的电流，上应变片两引线间电压为U1，下应变片两引线间电压为U2，传感器把这两个电压的差值U(U ＝U1－U2)输出，用来反映力F的大小．请根据以上介绍，从电学或力学角度提出一个问题，并用所学的物理知识进行解释．问题：(1)该装置反映了力的作用效果是什么？(2)上、下金属电阻丝提供相等且大小不变的电流，而两电阻丝的电压不相等，由此请推测两电阻丝的连接方式为串联还是并联？答：(1)力可以使物体发生形变．(2)串联，因为如果两电阻并联，电压应该相等．15．(6分)(2020·临沂)如图甲是某品牌家用蛋糕机，该蛋糕机配有很多卡通模型，可以做出多种多样的创意小蛋糕．图乙是该蛋糕机的简化电路图，可以实现蛋糕机的低、中、高三挡加热功能．单独闭合开关S1时，蛋糕机处于440 W的低温挡加热状态；单独闭合开关S2时，阻值为55 Ω的电阻R2让蛋糕机处于中温挡加热状态．求蛋糕机正常工作时：(1)低温挡加热电流．(2)中温挡加热功率．(3)高温挡加热5 min 消耗的电能．解：(1)由P ＝UI 得，低温挡加热电流I 低温＝P 低温U ＝440 W 220 V ＝2 A ．(2分)(2)中温挡的功率P 中温＝U 2R 2＝（220 V ）255 Ω ＝880 W.(1分) (3)S 1、S 2均闭合时，R 1、R 2并联在电路中，蛋糕机处于高温挡， 则高温挡的功率P 高温＝P 低温＋P 中温＝440 W ＋880 W ＝1 320 W ，(2分)高温挡加热5 min消耗的电能W ＝P 高温t ＝1 320 W ×5×60 s ＝3.96×105 J ．(1分)16．(4分)月球车上有一个用PTC 元件(即半导体陶瓷材料)制作了一个电加热器．已知所用的PTC 元件的阻值R T 随温度的变化关系如图甲，使用时PTC 元件如图乙接入家庭电路中．请回答下列问题：(1)当温度为100 ℃时，电路中的电流是多少mA？通电1 min，PTC 元件消耗的电能是多少J?(2)请你利用所学物理知识，证明月球车在制造时应注意哪些问题(写出两点即可).解：(1)由甲图可知，t＝100 ℃时，RT＝18 000 Ω，则电路电流I＝URT＝220 V18 000 Ω≈0.012 A＝12 mA.(1分)通电1 min，PTC元件消耗的电能W＝U2RT t＝（220 V）218 000 Ω×60 s＝161.3 J．(1分)(2)①制造材料的比热容较大，减少温差；(1分)②制造材料的密度小，强度大．(1分)17．(2分)(2020·恩施州)如图所示，烧瓶内水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开．水会停止沸腾．迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，会看到什么现象？为什么？答：向瓶底浇冷水后，瓶中水会再次沸腾．因为烧瓶底浇冷水后，烧瓶的温度降低，瓶内水蒸气遇冷液化，使瓶内气体压强减小，水的沸点也降低，所以水又再次沸腾了．18．(3分)(2020·牡丹江)小智做了一个课前小实验，他把气球放入一个方形小塑料盒中，向气球内吹气，当气球鼓起来，用手捏紧气球口向上提，塑料盒被气球提起来，如图甲所示．随后，他把气球口朝下，松开手，气球带着塑料盒飞向空中，划出一道美丽的弧线落向地面，如图乙所示，分析解释上述现象．答：在图甲中，因为向气球内吹气，气球体积膨胀，气球对塑料盒的压力变大，从而使气球与塑料盒之间的摩擦力变大，当用手捏紧气球口向上提时，这时摩擦力等于重力，所以塑料盒被气球提起来了；在图乙中，若把气球口朝下，松开口后，气球内的气体向外喷出，对空气产生力的作用，由于物体间力的作用是相互的，空气对气球产生力的作用，所以气球带着塑料盒飞向空中，随着气球内气体减少，动力减小，最终在重力作用下落向地面．五、实验、探究(共26分)19．(4分)在“探究杠杆的平衡条件”实验中：(1)实验前杠杆的位置如图甲所示，若使杠杆在水平位置平衡，则应将杠杆的平衡螺母向左调节．(2)杠杆调节平衡后，在如图乙所示A点悬挂3个钩码(每个钩码重力为0.5 N)，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使杠杆在水平位置再次平衡，此时弹簧测力计示数F1＝1N，重复多次实验，进一步探究杠杆的平衡条件．(3)某小组的实验数据如表中所示，得到与其他组不一样的结论：动力F1与阻力F2成正比关系，你认为该结论可靠吗？不可靠．并说明理由：没有改变动力臂或者阻力臂．实验序号动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm1 1 15 1.5 102 2 153 103 3 15 4.5 1020.★(7分)(2020·岳阳)在“测量小灯泡的电功率”实验中，选用器材如下：2节干电池、额定电压为2.5 V的小灯泡(额定功率小于1 W)、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、导线若干．甲乙丙(1)请用笔画线代替导线将图甲电路连接完整．(2)正确连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于A(选填“A”或“B”)端．(3)小方实验小组在闭合开关后，电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧，原因是电流表的正、负接线柱接反了．(4)闭合开关后，移动滑片，发现小灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数，则该电路的故障可能是B(选填序号).A．小灯泡短路B．小灯泡断路C．电流表开路(5)排除故障后，通过正确操作使小灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电流是0.26A.(6)实验时，小明组的电流表坏了，他找来了一个已知阻值的定值电阻R0，设计了图丙电路测小灯泡的额定功率，连好电路后，操作步骤如下：①断开S1、闭合S2，移动滑片，使电压表示数等于灯泡的额定电压U额；②保持滑片位置不变，断开S2、闭合S1，记下电压表示数U，则小灯泡额定功率表达式：P额＝U额U－U额R0(用U额、U、R0表示).21．★(6分)(2020·山西)山西老陈醋采用82道传统固态发酵工序酿造而成，与勾兑醋有着本质的不同．小明在实践活动中调查了它们的药用价值和作用，并设计实验测定它们的密度进行比较．请帮助他完善以下实验方案．(1)把天平放在水平台上，游码调至标尺左端的零刻度线处，天平的状态如图所示，接下来的操作应该是向左调节平衡螺母，直至横梁平衡．(2)小明进行了如下实验操作：a．向烧杯中倒入适量老陈醋，测出烧杯与老陈醋的总质量m1；b.将烧杯中一部分老陈醋倒入量筒中，测出老陈醋的体积V；c.用天平测出烧杯与剩余老陈醋的总质量m 2；d.则老陈醋的密度ρ＝m 1－m 2V (用所测物理量的符号表示)；e.重复上述实验步骤测出勾兑醋的密度．(3)(3分)请你设计记录实验数据的表格．物理量 m 1/g m 2/g V/cm (m 1－m 2)/g ρ/(g·cm －3) 老陈醋 勾兑醋22.★(9分)(2020·烟台)在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，小明利用如图所示的装置进行实验，他先调整烛焰中心，透镜中心及光屏中心位于同一高度上，然后将它们调节到图示位置时，光屏上得到清晰的像．(1)此时像的特点是什么？(说明像的倒正、大小和虚实)答：倒立、缩小的实像．(3分)(2)若保持透镜位置不动，把蜡烛移到零刻度处，则应向左(选填“左”或“右”)移动光屏才能在光屏上再次得到清晰的像，且像的大小变小(选填“变大”“变小”或“不变”).(3)若将蜡烛移到20 cm刻度处，透镜保持不动，移动光屏后再次得到清晰的像，则此时蜡烛经凸透镜成缩小(选填“放大”“缩小”或“等大”)的像．(4)人的眼睛是通过改变晶状体的厚度来看清远近不同物体的，现将图中虚线圆圈部分看作是人的“眼睛”，当蜡烛远离“眼睛”时，“眼睛”需调节凸透镜的厚度使其变薄(选填“变薄”或“变厚”)，改变其对光线的偏折能力，从而在光屏上成清晰的像．若该“眼睛”无法调节凸透镜达到应有的厚度，则该“眼睛”为近视眼(选填“近视眼”或“远视眼”).应该配戴凹透镜(选填“凸透镜”或“凹透镜”)制作的眼镜进行矫正．。
宁夏回族自治区2019年初中毕业暨高中阶段招生数学试卷质量分析——中卫市教学研究室一、考试成绩基本数据表格1：表格2：表格3：二、考试分析（一）基本情况2019年中卫市沙坡头区共有4847名考生报名,实考4684人，缺考163人,最高分119分，最低分3分，平均分62.83分。
试卷的编制既很好地考查了学生对基础知识和基本技能的理解与掌握情况，又较好地考查了学生的数学能力，同时还注重考察学生在实际情境中运用所学知识分析和解决问题的能力。
试题紧扣“四基”，贴近生活和时事；试题安排由易到难，结构分明，试题表达清晰明了，问题情境呈现方式多样化，既考虑到了知识的覆盖面，又突出了重点，在注意控制难度的同时，又有比较恰当的区分度，是一份成功的中考数学试卷。
（二）试题结构及特点1、试题结构试卷总分120分，考试时间为120分钟。
试卷分为选择题（共8道小题，满分24分）、填空题（共8道小题，满分24分）、解答题（共10道题，满分72分）。
2、试题特点（1）试题体现《数学课程标准（2011年版）》要求试题覆盖的知识面广，其中数与代数占47.5%，图形与几何占40%，统计与概率占12.5%。
试题的背景取材于教材或适当改变，贴近学生实际，激发学生对考试的参与意识，减轻学生考试的心理压力，增加解题的自信心。
试题注重对学生的能力、过程与方法的考查，不在语言上设置障碍，有利于学生的阅读理解，发挥出正常水平。
（2）试题注重考查“四基”试卷紧扣《数学课程标准（2011年版）》要求及教材，立足对学生基础知识、基本技能、基本思想和数学活动经验的考查。
如第1题考察了科学计数法；第2题考察了学生对算数平方根、平方根、立方根和实数的基本运算；第4题考察了学生对中位数、众数基本概念的理解；第5、6、8题考察了三角形、平行线、菱形、正六边形、扇形等相关知识；第9题考察学生先提公因式，再逆用平方差公式分解因式的方法；第10、11、13题考察学生对负指数幂、绝对值、概率、加权平均数的理解和计算；第18、19题是常规的计算题，学生平时训练较多，主要考察学生细心计算的能力。
3、注重试题选材，凸显“立德树人”试题背景贴近教材，贴近学生，贴近生活。
如第1题引出港珠澳大桥是世界总体跨度最长的跨海大桥，全长55000米，引导学生关注社会热点，关注生活、同时感受到中国综合国力的提升，增强爱国热情；第4题以课外阅读为背景，考察学生对中位数、众数的理解，培养学生课外阅读的习惯；第13题以学生体育锻炼为背景，考察学生对加权平均数的计算，引导学生在学习的同时，要加强锻炼、增强体质；第20题以全国时兴的“我和我的祖国”快闪活动为题材，考察了学生利用方程和一元一次不等式解决生活实际问题的能力，贴近学生实际，增强学生学习兴趣，培养学生爱国主义情怀，进一步体验数学服务于生活的思想；第22题以社会热点问题“垃圾分类投放”为题材，对8名学生垃圾投放情况进行调查、统计，在考察学生利用概率知识解决问题的同时，认识到正确投放垃圾的重要性，增强环保意识。
4、重视数学模型的建立，提高数学核心素养通过建立数学模型，将实际问题转化为数学问题，可以拓展学生的思路，锻炼学生的发散性思维，从而提高学生的数学核心素养。
如第11题、第26题（2）小题，可以构建一元一次方程模型解决问题；第12题、第20题的（2）小题、第25题的（3）小题可以构建一元一次不等式模型解决问题；第20题的（1）小题可以构建一元一次方程或者二元一次方程组模型解决问题；第24题（1）小题、第25题的（2）小题构建一次函数模型解决问题；第24题的（3）小题和第26题的（3）小题构建二次函数模型解决问题。
（三）答卷情况分析1、选择题（1题—8题，每小题3分，共24分）选择题主要考察的是比较单一的基础知识和方法，出错相对较少，失分的主要因素是学生对基本知识、基本计算及基本技能掌握不好；第8小题考察了正六边形的性质、扇形的面积公式相关计算，答题情况较差，失分原因是一部分学生对正六边形认识不够，扇形面积公式记忆模糊，再加上计算能力差。
2、填空题（9题—16题，每小题3分，共24分）填空题有概念题、综合应用题，侧重于对课本上数学基础知识的考察，只要对课本熟悉，基础概念牢固，认真审题，大部分题目通过简单的推理与计算都会很容易得到解决。
第9题考察学生正确分解因式的能力。
整体作答情况良好，得分率高，部分学生出错原因：（1）分解不彻底，提公因式后没有继续分解；（2）公因式提取错误（只提取a或者2）；（3）逆用平方差公式分解错误，典型错误答案如：2a（a+2a）（a-2a），2a（a+4（a-4），2a（a-4）2等。
第10题考察负指数幂和去绝对值符号的化简计算，难易适中。
学生错误原因：（1）负指数幂计算不正确；（2）绝对值性质掌握不牢固；（3）部分学生的根号书写不规范。
第11题考察了随机事件的概率问题，整体作答情况良好，得分率高，少部分学生存在不认真审题情况，如错解为6，误以为求总球数。
第12题考察内容为一元二次方程根的判别式，得分率不高。
主要原因是:（1）一元一次不等式解错了，错解有43->k ，34-<k ；（2）学生对有两个不相等的实数根和两个实数根区分不清，错误答案有34-≤k ，34-≥k ；（3）学生习惯性误把常数项当成一元二次方程的二次项系数不等于0对待，错误答案为34->k 且0≠k 。
第13题考察了加权平均数的计算和学生的数形结合能力，难易适中。
本题存在的问题是：（1）学生的数形结合能力不强，不会从统计图中找到主要信息来解决问题；（2）简单的计算出现问题。
第14题，考察了轴对称的性质、垂径定理、勾股定理相关知识，得分率很低。
出错原因有；（1）学生遇见“圆”的题目，有畏难情绪，再加上有折叠，不能静下来去分析题目；（2）学生没有根据轴对称的性质和题目中的条件找出线段的等量关系，分析、解决问题的能力欠缺；（3）学生对垂径定理相关知识掌握不到位，不会用垂径定理解决问题。
第15题，考察了直角三角形、等腰三角形、角平分线的画法及性质等相关知识。
出错原因有：（1）学生粗心，把结果写反了，如12或者2；（2）试题较“活”，没有指明PB 平分∠ABC ，部分学生不理解尺规作图的用意，以致无从下手；（3）学生不能正确运用“直角三角形中30°角所对的直角边是斜边的一半”去做题。
第16题考察了解一元二次方程以及整体代入、数形结合的思想。
出错原因：（1）文字较多，学生数学阅读能力不强，没有弄清题意；（2）（2）学生数形结合思想的领会能力不高；（3）部分学生不认真审题，还出现多选情况。
3、解答题（17题—22题，每小题6分，共36分）第17题考查了在网格中画出中心对称图形和旋转图形，大部分学生掌握较好。
出错原因：（1）答题卡上平面直角坐标系中数字的标注影响了学生正确书写点C 的坐标；（2）平移和旋转作图后，不按题目要求正确标出相应的字母；（3）学生审题不清，旋转作图时没搞清楚旋转中心和旋转的方向就开始作图，导致丢分；（4）本题的实质是两次旋转作图，并且第二次的作图是以第一次旋转后图形的一个顶点为旋转中心，第1问的正确作图影响着第2问，也导致了失分较高。
第18题考查了分式方程的解法，难易适中。
出错原因有：（1）最简公分母找不准；（2）去分母后出现“漏乘”、“错乘”；（3）不检验。
第19题考查一元一次不等式组的解法。
出错原因：（1） 去分母时，出现“乱乘”、“漏乘”或者不加括号的问题；1312≥--x x 1312≥--x x 1312≥--x x x-（x-1）≥1 3 x-2（x-1）≥1 3 x-2x-1≥6 （2） 去括号出错；1312≥--x x , 3 x-2（x-1）≥6 错误：3x-2x-2≥6或者3x-2x-1≥6（3） 学生对不等式的基本性质3理解错误，对于不等号的方向或者负号处理不当；223+<-x x , x-3＜2x+4 , -x ＜7 错误：x ＜-7 或者x ＞7（4）学生数形结合能力较差，不能正确写出解集。
部分学生能正确求出两个不等式的解集，但是不能正确表示出不等式组的解集。
第20题考查二元一次方程组（或者一元一次方程）和一元一次不等式的应用，会解二元一次方程组（或者一元一次方程）和一元一次不等式。
这是一道常规题，难易适中。
错误原因：（1）部分学生能正确设未知数、列出方程和一元一次不等式，但是不能正确解出方程或不等式，计算能力差；（2）少部分学生采用算术方法，用特殊的数字带进去挨个验算，算出答案，没有用本题考查的数学知识解决问题；（3）学生对于关键字“至少”“至多”理解不透彻，不能用准确的数学符号表示，列出一元一次不等式；（4）部分学生不能完整作答，有的答了也是语句表述不完整，如第一问：男生20，女生30；或直接写20，30等 。
典型正例：在第2问，个别学生利用函数思想解决不等式问题，方法新颖、巧妙。
如：设有m 名女生化妆，n 名男生化妆。
由题意得：30m+20n=2000，则m n 23100-=，∵023<-，n 随着m 的增大而减小，∴当m=42时，n 有最大值，374223100=⨯-=n ，∴男生最多有37人。
第21题综合考查了全等三角形的判定和性质、同角的余角相等、矩形的性质和锐角三角函数概念及推理论证能力和运算技能。
第1问大多数学生都能正确作答，方法多样。
如：有的学生还用到了三角形的外角性质，有的学生用到了四边形的内角和定理等。
存在的问题：（1）角的表示不规范，应该用三个字母表示，错用一个字母表示；多数学生不习惯用数字来表示角；图中没有标注∠1，∠2，∠3，但是解答过程中有，可能是在试卷上标了，忘记在答题卡上标角，没有养成正确、细心的答题习惯；（2）学生对比例的理解不到位，设值不规范，应该设DE=2x ，则AE=3x ，AF=2x ，学生想当然设成了DE=2，则AE=3，AF=2；（3）三角函数概念掌握不牢固，少部分学生连tan ∠AEF 等于哪两条边的比都写错了。
第22题考察了概率知识和学生分析问题、解决问题的能力。
第1问得分情况较好，但有部分学生不能规范书写数学语言。
第2问得分较低，原因有：（1）第2问的考法和往年不一样，学生审题不清，不理解从8名学生里“有害垃圾”投放错误的学生随机抽取两人接受采访，按照以前的思维，把所有方法都罗列出来，不但浪费了时间，还失去了自信心；（2）概率知识掌握不够扎实，部分学生出现“AA、CC、FF、GG、HH”情况；（3）概率知识掌握不够灵活，出现“AC”和“CA”，不明白这属于同一种结果。
第23题考察了平行线的判定和性质、同角的余角相等、勾股定理、等腰三角形、相似三角形的判定与性质和圆的切线等知识，综合性较强。
