开场白语文课

第一课开场白一、希望和寄语我是你们的语文老师，大号杭振兴。

非常高兴和大家一起走进语文新课程。

我首先祝贺大家开始了新一阶段的学习。

新阶段，新起点，一道崭新的起跑线就在我们面前，不管从前，你在小学和初中阶段是跑得快还是慢，现在大家又都在一个起跑点上了，你可以重新开头，开始起跑。

同学们，努力开始跑吧！中学阶段，是人生一个极为重要的阶段，切不可虚度妄度，要好好学习，天天向上，要珍惜时光，努力进步。

今天，先送给大家一首诗，是老一辈革命家董必武先生写给中学生的，请大家写在笔记上。

题赠中学生逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。

古云“此日足可惜”，吾辈更应惜秒阴。

哪位同学知道“寻”的意思？可以联想到《愚公移山》中的哪个字？寻，古代长度单位，八尺为一寻。

“高万仞”的“仞”呢？也是七尺或八尺的长度。

这首诗通俗易懂，却语重心长，是一位长者对年轻人的告诫，对中学生的希望。

请一位同学来说一说这首诗的意思。

齐读。

人生的每一步都如逆水行舟，不进则退，学习语文也是如此，来不得半点松懈和马虎，一定要珍惜时间，努力向前，百折不挠。

我希望大家学习做到三点，一有明确的目标，二有刻苦的精神，三有坚韧的毅力。

一是目标，往大里说，学习是为了有美好的人生，小里说，是三年后考上好大学；刻苦，大家都知道内涵，我不多说，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，知道意思吗？毅力，就是有恒心，这里我再送给大家一副对联，先出上联，有谁能来对一对下联。

“贵有恒，何必三更起五更眠；”有谁能来对一对，贵有恒，对“贱无久”？不好，我们宽一点对，不一定特别工整，贵有恒，何必三更起，五更眠；最无益，只怕一日曝，十日寒。

“曝”怎么读，是何义，有何成语？这对联谁读过，有什么感想？明确，对联来自民间，但毛泽东曾抄写了来自励的。

自励的“励”怎么写，何义？勉励自己要有恒心来学习、来做事。

你看，伟大人物也是这样来勉励自己的，常立志等于没有志，有志者事竟成。

“竟”为何义？最终能成功啊。

不管有多少挫折，你努力的恒心不变，就能成功。

授课开场白
1.大家好!今天同大家进行探讨前，我先问大家一个问题，做一件事情最难的是什么?每人的回答可能都不一样，我认为最难的是改变固有的观念，改变老观念。

2.各位优秀的伙伴：大家下午好！很高兴有机会和大家一起学习一起成长。

首先要感谢我们的xxxx公司给我们这样一个好的机会学习沟通机会。

借各位热情的双手对他们的付出表示感谢！谢谢！
3.我很荣幸今天能够有机会来到这么好的一个教室给大家讲课，我想我已经竭尽了自己最大的努力，也谢谢大家给我最多的理解和支持！
4.我们这一代人，在我的记忆里，是从幼儿园起走进了新时代。

今天，老师给大家带来一节语文公开课，主题就叫做“新”。

希望大家认真听讲，积极发言。

5.尊敬的各位领导，各位老师：下午好!这两天的冷空气，让我们感受到了春寒料峭，但是我们现在的会场却春意盎然，我们满怀热情地聚在一起为自己的个人素质提升，专业成长汲取必须的养分。

高三语文第一课开场白和结束语
开场白：
我是你们的语文老师XXX。

非常高兴和大家一起走进语文新课程。

我首先祝贺大家开始了新一阶段的学习。

同学们努力开始奔跑吧，高三阶段是人生一个极为重要的阶段切不可虚度妄度要好好学习天天向上要珍惜时光努力进步。

今天先送给大家一首诗是老一辈革命家董必武先生写给中学生的请大家写在笔记上。

题赠中学生逆水行舟用力撑一篙松劲退千寻。

古云“此日足可惜”吾辈更应惜秒阴。

哪位同学知道“寻”的意思可以联想到《愚公移山》中的哪个字寻古代长度单位八尺为一寻。

“高万仞”的“仞”呢也是七尺或八尺的长度。

这首诗通俗易懂却语重心长是一位长者对年轻人的告诫对中学生的希望。

结束语：
今天我们复习到这，希望我与大家能在高三学期合作愉快，共同取得优异的成绩！。

【导语】开场⽩，演出或其他开场时引⼊本题的道⽩，⽐喻⽂章、介绍或讲话等开始的部分。

开场⽩是为了带动活动的⽓氛，点燃全场。

下⾯是⽆忧考整理分享的第⼀节语⽂课的开场⽩，欢迎阅读与借鉴。

【篇⼀】 同学们，⼤家好： 今天是新学年的第⼀课，我有个习惯，第⼀节语⽂课不讲课本上的东西，咱们随便聊聊。

既然是聊，当然还得有聊的主题，思前想后，我决定送给⼤家两组词⼀是四知：知事(探寻事物之根由，穷究世间之⾄理)、知时(有为有不为，有位为有为时，⽆为为⽆为时，⼤为)、知⼈(看⼈、懂⼈、品⼈，最终解⼈)、知书(鄙⼈有⼀理想，读尽天下之书，尝尽天下之味，可惜这些到现在为⽌都是空想，但做个书⾍倒也还其乐融融)，第⼆是⼀组5个单字“缘、美、意、信、⽅”说的是如何认识和学好语⽂。

⼀、缘。

1、懂缘。

中国有句俗话，叫“⼗年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得。

我很喜欢把⽼师⽐喻成撑船的⽔⼿(渡⼿，艄公)，三年⼀调头，送⾛⼀批学⽣就送⾛了⼀批渡客。

⽼师、学⽣，⽔⼿、渡客，这就是缘分。

2、惜缘。

有⾸歌德唱词有这样的句⼦“聚散皆是缘，离合总关情”今天，不管是你们遇到了我，还是你们彼此成为新的伙伴，请记住，这都是缘分。

希望你们倍加珍惜朝⼣相处的三年宝贵时间，⼀千多个⽇⽇夜夜;倍加珍惜你们的友谊。

慢慢地体会，你会发现个中⽆尽的奥妙。

这就是⽼师讲的第⼀个⽅⾯——缘。

⼆、美。

记住，在缘分之下，我们要仰望语⽂，因为我们的语⽂是美丽的。

曾经有位⼤家是这样描绘语⽂的： 语⽂是论语说⽂的孔⼦;是逍遥云游的庄周;是投江求索的屈⼦;是壮⼼不已的曹孟德;她还是编织梦幻的安徒⽣! 语⽂是李太⽩的将进酒;是苏东坡的明⽉⼏时有;是关汉卿的窦娥冤;是吴承恩的西游记;是巴尔扎克的⼈间喜剧! 语⽂是⼀望⽆际的蒹葭苍苍，是珠落⽟盘的琵琶，是诸葛孔明的锦囊妙计，是⽤⾃⼰美丽、丰韵、娇媚换取⼈⽣体验的玛蒂尔德。

语⽂是眩⽬的先秦散⽂、诸⼦百家;是皎皎的汉宫秋⽉、赋体先贤;是⼩桥流⽔⼈家⾥的杂剧;是谁解其中味⾥的红楼⼀梦;是⼀千⼈眼中不同的哈姆雷特! 语⽂是滋养⽣命、净化⼼灵的营养;是唤起良知、增加善念的召唤;是远离鸡⾍得失和⽆谓争⽃的规劝;是⾼度凝练、充满智慧的表达;是愉悦、轻逸、趣味、莞尔…… 语⽂是殿堂，巍峨⽽冷峻;是⼤厦，⽂明⽽庄严;有着⼀条条迷⼈的⾬线，每⼀根线条都洋溢着⽣命的真谛。

语文面试的讲课稿模板尊敬的各位评委老师，大家好。

今天我将为大家展示一堂语文课的讲课流程，以期通过这个模板，帮助大家更好地准备和进行语文教学面试。

一、开场白尊敬的评委老师们，大家好。

我是今天的面试者，非常荣幸能够在这里与大家分享我对语文教学的理解和热爱。

今天，我将为大家讲述一篇文学作品的分析，希望能够得到各位老师的指导和建议。

二、课程导入在正式进入课文学习之前，我会先通过一些与课文内容相关的背景知识或者问题来吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

例如，如果我们要学习一篇关于秋天的散文，我会先问学生：“你们喜欢秋天吗？秋天给你留下了哪些印象？”通过这样的问题，引导学生思考，并引入课文的主题。

三、课文朗读接下来，我会请一位学生来朗读课文，这样可以让学生在听的过程中对课文有一个初步的感知。

朗读结束后，我会简要点评学生的朗读，指出朗读中的亮点和需要改进的地方。

四、课文内容分析在学生对课文有了初步的了解之后，我会带领学生深入分析课文。

这包括对课文的主旨、结构、语言特点等方面进行讲解。

例如，我会分析作者如何通过细腻的描写来表达对秋天的喜爱，以及这种描写手法如何增强了文章的表现力。

五、重点词汇和句式讲解在分析课文的过程中，我会特别指出一些重要的词汇和句式，帮助学生更好地理解课文内容。

我会解释这些词汇和句式的含义和用法，并通过例句来加深学生的理解。

六、课堂互动为了提高课堂的互动性，我会设计一些与课文内容相关的讨论题或者思考题，鼓励学生积极发言，分享自己的观点。

例如，我会问：“你认为作者为什么选择在秋天这个时节来表达自己的情感？这与秋天的特点有什么关系？”通过这样的问题，引导学生深入思考，培养他们的批判性思维能力。

七、课堂小结在课堂的最后，我会对本节课的主要内容进行一个小结，帮助学生回顾和巩固所学知识。

同时，我也会提出一些课后的思考题或者作业，鼓励学生在课后继续思考和学习。

八、结束语尊敬的评委老师们，以上就是我为大家准备的语文课讲课模板。

2024年特级教师精妙的课堂开场白
尊敬的同学们，上午好！
在这个充满着无限可能的新时代里，我们的学校迎来了一位超级特级教师——丁老师。

丁老师在教育教学方面有着丰富的经验，在带领学生学习上也有着独特的见解。

今天，她将为我们带来一堂关于“如何学好语文”的课程。

语文是一门知识广博的学科，涵盖了文学、历史、哲学、政治、社会等各个领域。

有人说语文考试不需要猜题，只要掌握文言文和现代汉语知识，就能取得优异的成绩。

但是，仅凭知识点掌握并不能真正理解语文。

只有在日常生活中通过阅读、讨论和思考不断积累经验，才能够在语文学习的路上不断前行。

因此，本次课程将聚焦于如何提高学生的阅读能力和思维能力。

丁老师将为大家介绍一种全新的学习方法，即“深度阅读”法。

这种方法要求学生针对阅读材料进行深入思考，从而提高自己的思维水平。

同时，丁老师还会为大家讲解一些关于语言表达方面的技巧，例如使用修辞手法、运用多元化的语言表达方法等。

在本节课中，丁老师将会与大家一起阅读一篇知名的现代文学作品，通过分析这篇作品，并总结出思考和分析的方法，帮助学生提高阅读和思维能力。

因此，我希望大家保持集中注意力，认真听讲课，在课后的活动中也不断实践这些方法和技巧，不断完善自己的语文水平。

我衷心希望今天的课程能够取得预期的效果，并祝愿各位同学在未来的学习生涯中，能够成为真正有思维和理解能力的语言表达大师。

谢谢大家！。

引人注意的说课稿开场语《过秦论》优秀说课稿1一、开场白各位评委老师好！我叫XXX，是成都市XX中学的一名语文老师，我抽到的说课题目是《过秦论》。

下面是我的说课内容。

二、说教材《过秦论》是高中语文教材第二册第五单元的第一篇课文，节选自贾谊的《新书》，原著分为上、中、下三篇，这里选的是上篇。

通过对秦王朝兴起、强盛、衰亡过程的叙述，议论了秦王朝成败的因由。

通过单元提示，我们知道，《史记》和《汉书》等纪传体史书的出现，标志着我国历史散文取得了空前伟大的成就。

要通过本单元的学习进一步引导学生欣赏古典文学作品，提高学生的文学素养。

其中《过秦论》是本单元的重点课文，学习时，要把握课文的思想内容，着重了解贾谊对秦王朝迅速灭亡的原因的分析，在朗读和背诵过程中，注意掌握有关的文言文词语和文言句式。

高中语文教学大纲对文言文学习的要求是：诵读古典诗词和浅易文言文，背诵一定数量的名篇。

掌握文中常见的文言实词、虚词和句式，能理解词句含义，读懂课文，学习用现代观念审视作品的内容和思想倾向。

根据课文特点，结合大纲要求，我确立了如下教学目标。

1、归纳掌握文中的通假字、古今异义词、词类活用、特殊句式等。

2、理解文章结构层次，探究文中“叙”与“论”的关系，体会本课叙事时极力铺张渲染，议论时使用对比论证的写作特点，学习事实论证、对比论证的论证方法。

3、赏析的语言特点：多重排比、夸张、对偶、对比、同义叠句的运用，使文章显得气势非凡，而又深刻。

4、了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析，了解借古讽今、实施仁政的意义。

四、重点、难点高一阶段，学生文言知识体系尚待完善，对魏晋历史散文接触不多。

因此，教学中要进一步增加文言知识积累，并通过朗读指导，提高学生的阅读兴趣，培养学生欣赏魏晋历史散文的能力，养成思辨的习惯。

据此，本课的教学重点为：1．识辨课文中通假字，活用词，古今异义词，掌握重要实词、虚词及多义词，积累文言词句知识。

2、理解文章结构层次及写作意图，赏析的语言特点。

语文教学讲座开场白和结束语
开场白：惊蛰已过，万物萌生。

今天，我们学校的所有语文老师齐聚学术报告厅，听学校名师工作室主持人曾老师的生本语文课堂教学经验分享。

首先让我们以热烈的掌声欢迎她的到来。

下面，曾予老师的讲座将围绕“语文生本课堂的‘抓根’与‘做空’”这一主题进行。

有请曾老师。

结束语：今天，我们全体教师，认真聆听了曾老师精彩的讲座，她首先提出了目前语文教学过程中存在的三大困惑：生本课堂的践行、初一学案的编写和语文生本课堂范式研究，之后，曾予老师从理论上做引导，用实际案例来做解析，解答了困惑。

曾予老师还从备课、集备和课堂三大维度分析了如何落实好语文生本课堂“抓根”与“做空”这一议题，条分缕析，逐层深入。

首先在备课层面，她着重强调了“抓根”——语文课堂的问题设计要从裸读素读和教学解读两个层面进行，速读裸读以确定课文的教学价值，教学解读以确定课堂的学习目标。

其次在集备层面，她强调集备过程中要着重思考学习流程与活动设计两个问题，并引用了很多景炎语文老师真实的课例进行分析。

最后一个层面是
课堂实践。

曾予老师认为语文老师要在课堂上做好“让学”“帮学”两件事，以帮助学生思维做空，能够系统、深入、多角度、有条理地表达。

课堂可以按照“听说读写”活动板块式设计，从而杜绝碎问碎答。

她还明确了语文教师“让学”和“帮学”的目标：在老师的帮学下，教室里响起琅琅的读书声；在老师的帮学下，学生“微笑、默叹、以为妙绝”；在老师的帮学下，学生能够全面发展语言的运用能力、审美的鉴赏能力。

我想大家听了今天的讲座，一定收获满满，最后让我们用热烈的掌声，对曾老师表示衷心的感谢！。

第一节课开场白第一节课开场白同学们，大家好：今天是新学年的第一课，我有个习惯，第一节语文课不讲课本上的东西，咱们随便聊聊。

既然是聊，当然还得有聊的主题，思前想后，我决定送给大家两组词一是四知：知事(探寻事物之根由，穷究世间之至理)、知时(有为有不为，有位为有为时，无为为无为时，大为)、知人(看人、懂人、品人，最终解人)、知书(鄙人有一理想，读尽天下之书，尝尽天下之味，可惜这些到现在为止都是空想，但做个书虫倒也还其乐融融)，第二是一组5个单字“缘、美、意、信、方”说的是如何认识和学好语文。

一、缘。

1、懂缘。

中国有句俗话，叫“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得。

我很喜欢把老师比喻成撑船的水手(渡手，艄公)，三年一调头，送走一批学生就送走了一批渡客。

老师、学生，水手、渡客，这就是缘分。

2、惜缘。

有首歌德唱词有这样的句子“聚散皆是缘，离合总关情”今天，不管是你们遇到了我，还是你们彼此成为新的伙伴，请记住，这都是缘分。

希望你们倍加珍惜朝夕相处的三年宝贵时间，一千多个日日夜夜;倍加珍惜你们的友谊。

慢慢地体会，你会发现个中无尽的奥妙。

这就是老师讲的第一个方面——缘。

二、美。

记住，在缘分之下，我们要仰望语文，因为我们的语文是美丽的。

曾经有位大家是这样描绘语文的：语文是论语说文的孔子;是逍遥云游的庄周;是投江求索的屈子;是壮心不已的曹孟德;她还是编织梦幻的安徒生!语文是李太白的将进酒;是苏东坡的明月几时有;是关汉卿的窦娥冤;是吴承恩的西游记;是巴尔扎克的人间喜剧!语文是一望无际的蒹葭苍苍，是珠落玉盘的琵琶，是诸葛孔明的锦囊妙计，是用自己美丽、丰韵、娇媚换取人生体验的玛蒂尔德。

语文是眩目的先秦散文、诸子百家;是皎皎的汉宫秋月、赋体先贤;是小桥流水人家里的杂剧;是谁解其中味里的红楼一梦;是一千人眼中不同的哈姆雷特!语文是滋养生命、净化心灵的营养;是唤起良知、增加善念的召唤;是远离鸡虫得失和无谓争斗的规劝;是高度凝练、充满智慧的表达;是愉悦、轻逸、趣味、莞尔……语文是殿堂，巍峨而冷峻;是大厦，文明而庄严;有着一条条迷人的雨线，每一根线条都洋溢着生命的真谛。

语文公开课主持词开场白和结束语
尊敬的各位领导、老师和同学们，大家好！今天我很荣幸能够主持本次语文公开课。

语文是我们学习生活中不可或缺的一部分，它是我们传承中华文化的重要手段。

本次公开课，我们将邀请优秀的语文老师为我们讲解，相信大家一定会受益匪浅。

让我们一起期待精彩的课程吧！
结束语：
今天的语文公开课到此结束了，感谢各位老师的精彩讲解。

通过本次课程，我们更深入地认识到语文学科的重要性，同时也更加明确了如何在日常学习中提高语文水平。

希望大家能够把所学知识落实到实际中，不断提高自己的语文素养。

最后，再次感谢各位的到来，我们下次再见！
- 1 -。

网课语文早读开场白
同学们好，好久不见，过了个xx想你们应该又长高了吧！疫情来的突然，我们的xx成了加长版，初三的我们时间紧，任务重。

我先呢，不急于内容，先和大家说说宅在家我们如何学好语文。

重要的事
情说三遍。

1、读书，充分利用资源读书打卡，这期间我们主攻八下'文言文，没有背
过的哪篇的'做好准备，我想谁了就让谁连麦展示风采。

2.读书读名著。

最近张老师给我了一个公益课任务，参与编写格列佛游记
阅读，咱们同学们也多看两遍，发现问题和我及时沟通。

其他中考名著也要利
用时间至少读一遍。

3.读书，我们优秀的作家都是和时代同频共振的，我们要抓住宅在家里的
时间，拓宽自己的眼界，多看关于疫情的知识故事新闻，让你感动的，愤怒的
都可以读一读，记一记写一写，从而提升我们的语文素养。

总之读书。

自律这四个字能做到，同学们语文成绩就能提升。

对了，我问问假期你读了几本书了，读了几本扣几。

好了我们开始讲课。

开学第一节语文课第一节语文课一、开场白XXX说：于千万人之中，于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有迟一步，遇上了。

这就是一种缘。

——正因为我们有缘才聚在一起，成为师生，成为朋友。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，看着大家一张张充满青春激情的笑脸，我的内心无比激动。

“集天下英才而教之”一直是我人生的追求。

我希望在未来的日子里，我们能相互理解、彼此尊重，和谐相处、教学相长，共建美丽丰富又博大精深的语文世界，在语文知识的殿堂里快乐成长、自由飞翔。

二、探讨语文课今天是我们进入高中的第一节语文课，我想和同学们探讨三个问题——“语文是什么”、“为什么要研究语文”和“怎样研究语文”。

（一）、语文是什么呢语文新课标说语文既是交际工具，又承载了人类文化，是工具性与人文性的统一。

语文分两个方面：第一：“语”即“语言”。

包括古代汉语、现代汉语。

学说普通话，写规范的汉字。

第二：“文”即“文学”。

古代文学、现当代文学。

培养人们对文学的兴趣与情趣。

文学就是“人学”。

他里面透着社会、文化、哲理、美学、政治，等等。

（二）、为何要研究语文第一，无论中考怎么改革，语文都是稳居榜首的120分，占据中考分值的五分之一；优良者能考100分以上，差异拉大。

中考分数一样的情况下，重点中学首先参考语文分数录取。

语文是基础学科，是学好其他学科必不可少的工具。

科学,社会同样离不开语文。

即使是数学,英语，似乎与语文风马牛不相及了，实在，如果语文基础太差，要理解那些公式定理也非常艰巨。

第二，语文是一个人一生中离不开的工具。

不管你将来处置什么事情，听说读写的语文基本功都是不可缺少的。

它将制约着你事业的开展和生活的质量。

生活中处处有语文，它是立身处世之本，建功立业之基。

第三，语文是一门很有意义的学科。

语文这门学科乍看很简朴，因为是母语，大家从小就接触它。

但是，如果你深切进去，就会发现，字、词、句、篇、语、修、逻、文，里面有无穷的乐趣在期待着你去探讨。

说课开头精彩开场白范文
一、小学语文学科。

尊敬的各位评委、老师们：
大家好！今天我站在这里，就像一个要给大家分享宝藏的小探险家。

我要和大家说说我对[课文名称]这一课的教学想法。

您想啊，这篇课文就像是一个神秘的小盒子，里面装满了奇妙的文字、动人的情感还有无尽的智慧，而我呢，就是那个想打开这个盒子，把里面的宝贝一一展示给孩子们看的人。

希望在接下来的时间里，我能把这个宝藏之旅说得精彩，让您也感受到这篇课文的独特魅力。

二、初中数学学科。

各位同仁！今天我来说课就像是要带大家去数学王国里做一次奇妙的探险。

我一想到数学，就觉得它像一个超级神秘又充满魅力的大迷宫。

而我今天要说的[课题名称]呢，就是这个迷宫里的一个关键小城堡。

我得把这个城堡里的布局、宝藏（也就是知识点）还有怎么带着学生们顺利通关（掌握知识），好好地给大家唠一唠。

希望我这个导游能当得合格，让大家跟我一起在数学的奇妙世界里畅游一番。

三、高中英语学科。

尊敬的评委老师们，大家好呀！我感觉今天我就像是一个英语文化的传播使者，站在这儿准备给大家介绍一场英语学习的盛宴。

您看，英语就像一扇通往世界的大门，而我要讲的[单元主题]就是这扇大门上一把独特的钥匙。

我想通过这把钥匙，打开学生们对英语国家文化、语言知识的探索之门。

就像我们一起踏上一段充满惊喜的旅程，在这段旅程中，我们会遇到有趣的单词、迷人的语法，还有丰富多彩的文化现象。

现在，就让我开始这场有趣的说课之旅吧！。

七年级第一节语文课开场白相聚陪伴相聚有缘，相识陪伴，我们师生将一起度过这美好的初中三年。

同学们好，中华文化博大精深，其中最为美妙的方块字更是遍布着我们生活中的每一个角落。

这些来自于我国五千年文化的积淀，跃然于纸上变分化出了不同的风格：或精美绝伦，或朴实无华，或浩气凛然，或玉软花柔…徜徉恣睢便有了情绪，或瞋目扼腕，或心花怒放，或柔肠寸断，或悲喜交集。

而我将以老师的身份与你们共同游览语文这个美妙的花园；开启七年级第一节语文课堂，我是刘某某，同学们可以叫我刘老师。

相聚有缘，相识陪伴，我们师生将一起度过这美好的初中三年。

语文是什么？是一笔好字，是庞中华；是一张铁嘴，是晏婴；是秦汉明月，是先秦诸子；是历史的见证，是司马迁；是壮美的山河，是李白；是对百姓的同情，是杜甫；是爱国的情怀，是岳飞；是开阔的胸怀，是苏轼；是田园的闲逸，是陶渊明；是对社会的解剖，是曹雪芹—是灿烂的中华文化。

多读胸中有本，多写笔下生花。

读得多才能写得好，写是读的运用，读是写的基础。

写真事、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生活，写出生活的丰富多彩；写出自己的真情实感；努力使文章情文并茂。

爱好语文吧，同学们，他能使你腹满诗书，出口成章；他能使你洞察历史，志存高远；他能使你心灵纯洁，感情丰富；他能使你聪明智慧，善思善辩；他能使你文思如泉，笔下生彩。

（如果立规矩的话看这）没有规矩不成方圆，在与大家一同学习语文的过程中希望大家能遵循以下几点：1上课不能随意走动，说话。

2一些可能影响班级纪律的事情要得到老师的许可。

3…（你自己觉得还有就在加点，刚上高一，早忘了小学老班说啥了）在学习的过程中，相互认识是必不可少的，刚刚我已经介绍了自己现在请各位同学按座位依次进行自我介绍。

语文课前三分钟的演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！很高兴在这个美好的早晨，站在这里与大家分享一些关于语文课的心得和体会。

作为一门格外重要的学科，语文课在我们的学习生活中扮演着非常关键的角色。

今天我想就语文课前三分钟，给大家分享一些我的观点。

首先，我想强调的是语文课对于我们的重要性。

语文课不仅仅是一门学科，更是我们学习和交流的基础。

通过语文课的学习，我们能够有效地提升我们的语言表达能力和理解能力。

语文不只是一门学科，更是我们思维的工具。

掌握好语文，我们才能更好地理解、表达和交流。

在今天这个信息爆炸的社会，交流是非常重要的，而语文课恰恰帮助我们提升这种能力。

其次，我想讲的是提高语文课学习效果的方法。

学好语文需要我们多读、多写、多讲。

首先，多读。

通过阅读可以拓宽我们的视野，增加我们的知识储备，提高我们的语言表达能力。

读书是一种很好的修身养性的方式，它让我们明白了很多人生的道理和智慧。

其次，多写。

通过写作，我们能够更好地理清思路，提升语言表达的流畅性，增强我们的语文素养。

写作是一种创造性的表达方式，它让我们可以展现自己的思想和见解，也能锻炼我们的逻辑思维能力。

最后，多讲。

通过口语表达，我们可以更直接地与他人沟通交流，提高我们的口才和表达能力。

多读、多写、多讲这三个方面相辅相成，互相促进，能够更好地提升我们在语文课上的学习效果。

最后，我想谈一谈对待语文课的正确态度。

对待语文课，我们应该充满热爱和认真态度。

每一次上语文课，都是一个宝贵的机会，在老师的指导下，我们可以不断地学习和提高。

我们要积极主动参与课堂，认真完成老师布置的作业，主动向老师请教问题，提升自己的学习水平。

同时，我们也要持之以恒，不断地坚持学习，在面对语文的难点和挑战时，不退缩不放弃。

相信自己，相信付出必有回报。

只有不断地努力，我们才能在语文课上大放光彩。

同学们，语文课是我们学习生活的重要一环。

抓住语文课的机会，我们就能够在语言表达和交流方面得到更大的提升。

语文二年级教案开场白怎么写
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
大家好！我是语文老师XXX，非常高兴能够在这个美好的时刻与大家相聚。

首先，我要向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢各位家长对我们的信任和
支持，感谢同学们的积极参与和努力。

在这个新的学期里，我们将一起探索语文的奥秘，一起领略文字的魅力，一起
成长、进步。

语文作为我们最重要的学科之一，不仅是我们学习的工具，更是
我们思维的载体和沟通的桥梁。

通过学习语文，我们将能够更好地理解世界、
感悟生活，培养良好的阅读习惯和思辨能力。

在本学期的语文课程中，我们将注重培养同学们的听、说、读、写能力。

通过
丰富多样的教学活动和互动讨论，我们将激发同学们的学习兴趣和思维潜能，
培养他们的语言表达能力和思维能力。

同时，我们还将注重培养同学们的阅读
习惯，引导他们热爱阅读，享受阅读的乐趣。

在本节课中，我们将从《小猫钓鱼》这个寓言故事入手，通过故事的情节、人
物形象等方面，激发同学们的阅读兴趣，培养他们的想象力和创造力。

我们将
通过课堂讨论、角色扮演等方式，让同学们更加深入地理解故事的寓意，并且
能够运用所学的语文知识进行表达。

最后，我希望同学们在本学期的语文学习中，能够保持积极的态度，勇于探索、勇于表达，相信自己的能力，不断超越自我。

同时，我也希望家长们能够给予
孩子们充分的支持和鼓励，在家庭中营造良好的学习氛围，共同努力，共同成长。

让我们一起开启这个精彩的语文学习之旅吧！谢谢大家！。

说课稿开场白说课稿开场白第一篇开场白：我今日说课的篇目是《xx》，它是现行语文教材八年级上册第二单元的第二篇课文。

下面，我将从教材分析、教学方法与、学法的指导和学习习惯的培育、教学过程设计等方面对本课的设计进行说明。

结束语：生活中“父爱〞是一永久了说不完的话题，父子之情之所以感人至深，因为我们懂得去爱别人，懂得去感受别人给我们的爱，在这用爱纺织的亲情世界里，让我们去品味这份真情，把爱延续下去了。

说课稿开场白第二篇开场白：《刻舟求剑》是小语第四册第三单元的第二篇讲读课文。

讲的是一个坐船过江的人不当心把宝剑掉进江中，他在船舷上刻记号，预备等船靠岸后，从刻着记号的地方跳下去捞宝剑。

这个成语故事挖苦了那种办事愚蠢、不知事物会改变的人。

本课与讲读课文《称象》、阅读课文《黄鹂和山雀》构成一个单元，都通过生动好玩的故事，说明了只有用科学的观看思索方法，才能解决问题的道理。

本课短小精炼，文字生动浅显，以对话为主，符合低年级儿童认知水平，是一篇进行语言文字训练，并渗透辩证唯物主义思想启蒙教育的好教材。

结束语：在充分读好书的基础上，莫老师还细心设计词句训练，教法求新求活，展示了感知理解品味赏析积累运用的语言训练达标规程。

如教学第一自然段紧扣一不当心，先换词理解词意，然后想象说话扩展思维，训练语言表达，深化理解。

教学第二自然段通过听、划、读、想、说，调动学生各种感官参与学习，品味一点儿和船舷等词的生动和精确。

教学第三自然段则通过句式说话，进行理解句子的反馈检测，然后以读代讲，体会反问句所表达的剧烈感情，培育语感。

第四自然段教学，则在贴图上进行动程演示，化静为动，让学生把抽象的推理思维过程化为形象的直观推断思维过程，从而顺利地突破了难点。

最终的续编故事结尾和劝导说话设计，则把思想教育有机地融入语言文字训练中。

莫老师作为市学科带头人，具备了较为丰富的教学实践经验，曾多次在省内外教学竞赛中获奖。

她肯钻研，勤探究，求创新，正逐步形成自己的教学风格。