话题作文拟题方法一、标题的作用"标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点"标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点"标题是让人一见钟情的因子。
"标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角。
二、拟题的原则确切、精炼、生动、新颖、有意蕴，有文采"确切，指的是符合文章内容，同时也指遣词造句符合规范"精炼，指的是标题字数恰当，不宜过长。
"生动，指的是题目具有可读性，饶有情趣。
"新颖，指的是有新视角，新思路，新感悟，给人新鲜感。
"有意蕴，指的是有内在的含义。
"有文采，指的是标题有诗意，有文学韵味。
三、拟题的要求"标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新。
如果标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。
"标题不能过长，一般不要超过8个字，标题过长则显得松散。
"标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。
"拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事，用故事表达一个新颖独特的思想（可以适当想象，但要联系实际生活）。
"拟题时要善于联想。
联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。
四、题目的类型话题型如以“生活”为话题，就直接套用话题：《关于生活》；如以“同桌”为话题，就拟题为《同桌的故事》，这些题目不能体现考生的创造才能，只能说是聊胜于无。
观点型如以“位置”为话题就拟题为《有为才有位》；以“成功”为话题就拟题为《成功需要不懈的努力》；以“合作”为话题就拟题为《合作是人类共同的选择》等，直接表明作者的态度、见解，起提纲挈领的作用，比话题型的题目要好。
文采型我们应鼓励同学们要在观点型题目的基础上，运用必要的修辞手段，使题目真正做到不同凡响，一见难忘。
如《乘着音乐的翅膀》、《梦想，从这里起航》、《“诚信”流浪记》……话题作文拟题方法一、修辞法1、比喻。
拟作文题目的方法教案话题作文之拟题技巧教案拟作文题目的方法教案话题作文之拟题技巧教案篇一一、小学作文拟题要求：就话题作文的拟题来说，作文题目要准确，更要讲究生动、凝练、含蓄、新奇，要有美感，并能使阅卷老师一看题目就大体知道作文内容的写作方向。
应遵循以下几个原则：1.要能概括话题的整个内容。
2.题目要力求简洁凝练。
简洁。
恩格斯说：“题目愈简单，愈不费解，就愈好。
”短小简单的文题，能给人留下深刻的印象，能给人广阔的想象空间。
如《应当辩正地看待出发和到达的关系》就不如《出发和到达》简洁，有吸引力。
3.题目要含蓄隽永，忌直露浅显。
含蓄能起到“言有尽而意无穷”、引人入胜的效果。
4.拟题要准确。
标题的范围要尽量小且合理，要避免空泛，空洞无味，下抽象定义，喊标语口号，要防止浅、偏、散。
5.题目要醒目、新颖诱人。
文题要紧扣文章内容，让人一看一目了然，但又独出机杼，不落窠臼。
善于应用艺术手法引人读兴，给人耳目一新的感觉。
二、拟题中常见的问题：例:以“亲情”为话题拟题 1.直接以话题作题目：《亲情》 2.俗套：《母亲的温暖》 3.过于宽大：《母爱》 4.题文不符：《安详》三、小学作文拟题方法：一、标题确切是前提确切，就是要做到文章的题目与内容相符。
如杨琴写她们中队的同学为敬老院的孤独老人做好事，给老人带来幸福和欢乐这件事。
起初她拟的题目是《敬老是美德》，这个题目看起来是写敬老是一种美好品德的体现，是说道理的。
它像思想品德课本上的题目。
但与写的内容不大相符，不切题。
后来就改成了《敬老院里的笑声》，这个题目就确切了。
“敬老院”规定了范围。
为什么会发出笑声?少年儿童为老人做好事，老人欢乐，儿童们也高兴，老少都高兴地笑了。
这个题目就包含了所写的全部内容。
而且“笑声”一词含有较深的意义。
笑声里有敬老的美德，有老人的欢乐，有崇高的文明风尚，有社会主义的优越，有党的恩情……二、标题新颖是关键新颖，就是文章的标题要醒目，与众不同，不落俗套，引人注目。
话题作文的拟题技巧话题作文是学生写作的一个重要形式，对于考试、作业等都有一定的要求。
在选择话题作文的时候，如何拟题是一个很重要的技巧。
下面我们就来探讨一下话题作文的拟题技巧。
拟题要符合学生的实际情况。
学生的写作水平和生活经验都有限，因此在拟题时要考虑到学生的实际情况，选择他们容易理解和写作的话题。
对小学生来说，可以选择“我的家庭”、“我喜欢的动物”等与他们生活相关的话题；对初中生来说，可以选择“我的偶像”、“我的假期生活”等与他们日常经历相关的话题；对高中生来说，可以选择“我的未来规划”、“社会热点话题”等与他们学习和社会实践相关的话题。
拟题要贴合教学内容。
话题作文是教学的一部分，是要帮助学生巩固所学的知识和提高写作能力的。
在拟题时要考虑到教学内容，选择与教学内容相关的话题。
在学习了家庭成员的表达之后，可以让学生写“我的家庭”；在学习了动物的分类和特征之后，可以让学生写“我喜欢的动物”；在学习了社会热点话题之后，可以让学生写“我的看法”。
拟题要注重灵活性。
话题作文的目的是激发学生的写作兴趣和提高写作能力，因此在拟题时不必拘泥于常规，可以适当调整题目的形式和内容，增加一些创新和趣味性。
在初中生的作文“我的偶像”中，可以让他们写一位历史人物或者文学名著中的角色；在高中生的作文“我的未来规划”中，可以让他们设想一些未来科技或者社会发展的话题。
拟题要注重引导性。
话题作文不仅要求学生清楚地表达自己的观点，还要求他们对话题进行深入的思考和分析。
在拟题时要注重引导学生进行理性思考，选择既有实际意义又有一定深度的话题。
在小学生的作文“我的家庭”中，可以引导他们分析家庭成员之间的关系；在初中生的作文“我的假期生活”中，可以引导他们思考假期的意义和规划；在高中生的作文“社会热点话题”中，可以引导他们做一些社会调查和分析。
拟题是话题作文的一个重要环节，需要考虑学生的实际情况，贴合教学内容，注重灵活性和引导性。
只有这样才能选择出既有趣味性又有教育意义的话题，激发学生的写作兴趣，培养他们的写作能力。
话题作文写作技巧之拟题技巧标题是文章的眼睛，好的标题能使文章文采倍增，令人过目难忘。
下面是小编为你带来的话题作文写作技巧之拟题技巧，欢迎阅读。
1、反常法(悬念法)就是故意用违背常理逻辑的语句作题目的方法。
这种题目能激起读者的兴趣，有想一口气把全文读完弄个水落石出的效果。
如《感谢车祸》，“车祸”为什么还要感谢呢?读者急于想从文中看个究竟。
其他的如《美丽的谎言》、《拍卖诚信》和《耳朵“挑食”》等，无不使读者心情荡漾。
如《蓝树叶》这个题目，既新颖又能吸引读者往下读。
树叶一般都是绿色的，怎么会是蓝色的呢?读完文章后才知道，“我”画树叶时因没有绿色蜡笔而向同桌借，但同桌不给，“我”只好把树叶涂成了蓝色。
作者安题目时有意用了反常手法。
其他的如《欲速可达》、《没有“异想”，哪来“天开”》等都有这个效果。
如：以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》;以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》;以“素质教育”为话题——《真想做个后进生》、《渴望停电》。
2、修辞法用比喻和拟人对偶等修辞手法拟题，也能使人耳目一新，惹人喜爱。
①比喻如：以“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》、《不可多得的教师》;以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》、《我想有个美丽的家》;关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》;“关注生活”的话题——《我爱曲线的生活》。
②对偶如：以环境为话题——《一头白发，满山青葱》;以读书为话题——《读智慧之书，做有用之才》。
③拟人如：以“树”为话题——《树的“叹息”》;以“环保”为话题——《地球就诊记》3、引用法对影片名、歌曲名、古诗名以及成语俗语等进行借用或改造，使之成为文章的题目，这就是借用。
这样的题目显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，引人喜爱。
可分为直接引用和化用。
A、直接引用引用诗词;引用歌词。
现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。
