(完整版)小学学雷锋主题班会教案(最新)

学雷锋争当美德少年主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，引导他们学习雷锋的优良品质。

2. 激发学生关爱他人、助人为乐的情感，培养他们的社会责任感和使命感。

3. 引导学生从身边小事做起，争做美德少年，传承雷锋精神。

二、教学内容：1. 雷锋的事迹和精神介绍2. 学习雷锋的优良品质3. 关爱他人、助人为乐的故事分享4. 身边的小事实践案例5. 争做美德少年的行动计划三、教学过程：1. 导入：讲述雷锋的事迹和精神，引导学生了解和学习雷锋的优良品质。

2. 学习环节：分享关爱他人、助人为乐的故事，让学生感受雷锋精神的力量。

3. 实践环节：讨论身边的小事实践案例，引导学生从生活中做起，践行雷锋精神。

4. 行动计划：制定争做美德少年的行动计划，鼓励学生在日常生活中积极行动，传承雷锋精神。

四、教学评价：1. 学生对雷锋事迹和精神的学习情况。

2. 学生在实践环节中的表现，如关爱他人、助人为乐的行为。

3. 学生制定的行动计划的可行性和实施情况。

五、教学资源：1. 雷锋的事迹和精神介绍资料。

2. 关爱他人、助人为乐的故事素材。

3. 身边小事实践案例。

4. 争做美德少年行动计划模板。

六、教学活动：1. 组织学生观看关于雷锋的纪录片或电影，加深对雷锋形象的认识。

2. 开展“学习雷锋，争做美德少年”的主题演讲比赛，鼓励学生表达自己的感悟。

3. 组织学生进行小组讨论，分享各自在学习、生活、家庭中如何践行雷锋精神的故事。

七、教学实践：1. 开展社区志愿服务活动，如环境清洁、关爱老人等，让学生将雷锋精神付诸实践。

2. 组织学生参与学校或社区的公益活动，如支教、扶贫等，培养学生的社会责任感。

3. 鼓励学生在家中承担家务，关心亲人，培养家庭责任感。

八、教学反馈：1. 通过小组讨论、个人反思等方式，了解学生在实践活动中的表现和收获。

2. 搜集学生参与公益活动的照片、感悟等资料，进行展示和交流。

3. 邀请家长参与评价，了解学生在家庭中践行雷锋精神的情况。

小学生学雷锋主题班队会教案范文一、教学目标1、让学生了解雷锋的生平事迹和精神品质。

2、引导学生学习雷锋精神，培养关爱他人、乐于助人的良好品德。

3、鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，从小事做起，为他人和社会贡献自己的力量。

二、教学重难点1、重点（1）了解雷锋的事迹和精神。

（2）激发学生学习雷锋的热情，培养其关爱他人、助人为乐的意识。

2、难点如何引导学生将雷锋精神落实到实际行动中，形成长期的良好行为习惯。

三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、实践活动法四、教学过程1、导入（5 分钟）（1）播放歌曲《学习雷锋好榜样》，营造氛围，引出主题。

（2）提问：同学们，你们知道这首歌是在歌颂谁吗？2、雷锋生平事迹介绍（10 分钟）（1）用简洁生动的语言讲述雷锋的生平，包括他的出生、成长经历以及他为人民服务的事迹。

（2）展示相关图片或视频，增强学生的直观感受。

3、雷锋精神内涵解读（10 分钟）（1）组织学生讨论：雷锋做了这么多好事，他身上体现了什么样的精神？（2）总结学生的发言，概括雷锋精神的内涵，如：关爱他人、无私奉献、助人为乐、爱岗敬业等。

4、案例分析（10 分钟）（1）讲述几个身边的“活雷锋”的故事，或者展示相关新闻报道。

（2）引导学生分析这些案例中体现的雷锋精神，以及对社会的积极影响。

5、小组讨论与分享（10 分钟）（1）分组讨论：在我们的日常生活中，如何践行雷锋精神？（2）每组选派代表进行发言，分享小组讨论的结果。

6、制定行动计划（10 分钟）（1）让学生根据讨论结果，制定个人或小组的“学雷锋行动计划”，明确在接下来的一周或一个月内要做的具体好事。

（2）鼓励学生将计划写下来，互相监督和鼓励。

7、总结与拓展（5 分钟）（1）总结本次班队会的主要内容，强调雷锋精神的重要性和传承意义。

（2）布置课后作业，如写一篇关于学雷锋的心得体会，或者制作一份学雷锋的手抄报。

五、教学反思通过本次主题班队会，学生对雷锋的生平事迹和精神有了更深入的了解，激发了他们学习雷锋的热情。

学雷锋主题班会活动教案设计（通用16篇）最新学雷锋主题班会活动教案设计（通用16篇）最新学雷锋主题班会活动教案（篇1）设计背景：时至三月，全国上下掀起了学雷锋的高潮，我便抓住雷锋的乐于助人这一教育契机，希望在孩子们幼小的心灵播下爱的种子，让整个社会人人互助，更多的理解那些有困难的地人们的艰难和苦恼，教会孩子学会同情，学会关心周围的人。

活动目标：1、初步了解雷锋的乐于助人的故事，感受雷锋的高尚的品德。

2、学会关注生活周围和社会上有困难的人，培养同情心和仁爱之心。

3、乐意向雷锋学习，主动积极帮助别人。

活动准备：看过或者听过雷锋的有关故事、雷锋视屏一段、困难中的人图片若干张音乐《爱的奉献》。

活动过程：一、开火车进活动室。

二、火车上发生的事情。

说说得到帮助的人和事，感受受助情感体验。

1、请你们介绍一下，他们碰到了什么困难？2、说说谁帮助过你？别人帮助你时心里怎么想？三、做好事学雷锋，了解雷锋。

简介雷锋，让幼儿认识雷锋。

1、你知道雷锋吗？知道3月5日是学雷锋日，为什么学雷锋。

2、看视频，知道雷锋乐于助人。

3、老师也来介绍一下，我所了解到的需要帮助的人。

小结：人们都会碰到各种各样的困难，需要大家互相帮助。

四、讲童谣。

有个童谣中讲了关于雷锋的事情。

身边有关学习雷锋的事情，怎样帮助身边有困难的人。

五、身边的雷锋：1、社会中、幼儿园里、生活中学雷锋的人。

2、老师用幻灯介绍人们帮助别人的办法。

讨论帮助的方法，知道人与人之间应互相帮助，我们能用什么办法来帮助他们解决。

（让幼儿先讨论，再来说）（出示通道受灾图片）激发幼儿爱心。

3、小结：当人们碰到困难时我们采取各种方法去帮助他们，捐款是一种最常用的方法。

募捐捐款活动，鼓励幼儿积极参与公益活动1、每位幼儿一份捐款（零钱1角，5角，1元）2、放背景音乐（爱的奉献），幼儿依次捐款。

3、统计：鼓励幼儿平时存下零钱，将来为帮助需要帮助的人献上自己的一份爱心。

我们来统计一下，今天我们一共捐了多少？算出总数。

小学生学雷锋主题班会教案（精选17篇）小学生学雷锋主题班会教案篇1一、活动目的1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

学习雷锋的格言。

2、寻找介绍生活中的"雷锋"，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。

号召更多的小朋友向雷锋学习。

二、活动准备1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、观察生活中的小雷锋。

三、活动过程主持人甲：同学们，你们知道每年的3月5日是什么日吗?是呀，雷锋一个多么熟悉的名字!雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。

解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。

平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。

为此，他多次立功。

1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。

1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。

同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。

雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

让我们一起跟着~~~回忆一下雷锋的故事吧!1、讲雷锋故事故事(一)人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。

他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。

1960年，辽宁遭受重大水灾。

雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。

在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事(二)助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。

上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。

他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。

一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。

小学“学雷锋”主题班会教案设计（7篇）雷锋同志是中国著名的全心全意为人民服务的模范和共产主义战士。

雷锋去世后，中国掀起了“向雷锋同志学习”的运动。

下面是小编为大家整理的关于小学“学雷锋”主题班会教案设计，欢迎大家来阅读。

小学“学雷锋”主题班会教案设计（篇1）活动背景：当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。

更别提雷锋精神了。

所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。

活动目的：通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义;唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情;树立终生“学雷锋，服务与人“的意识。

[活动构思]“雷锋精神”在学生身上闪现，我们的社会将时时，沐浴在“和谐”的春风里，处处是温暖。

因而本次活动秉着“我的活动我做主”的原则，选材来源于学生的生活，活动的方式也以学生的自主活动为主，剖析各个案例，进步明确并促使学生能从身边的小事做起，也能“在校学习六年，好事做了六车斗”。

[活动准备]收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会[实施步骤]一、开场主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始!二、唱雷锋歌曲，说想法甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗你对他了解多少呢听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》(已经学会这首歌的同学齐唱)乙：还有谁会唱雷锋歌曲自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。

甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。

学雷锋主题班会教案范本一、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，学习雷锋精神。

2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。

3. 激发学生爱国情怀，增强社会责任感和使命感。

二、教学内容1. 雷锋的生平事迹介绍2. 雷锋精神的内涵3. 学习雷锋的活动案例分享4. 讨论如何在学习、生活中践行雷锋精神5. 总结和感悟三、教学过程1. 导入：播放歌曲《学习雷锋好榜样》，激发学生对雷锋的敬仰之情。

2. 雷锋生平事迹介绍：简要介绍雷锋的生平，重点突出他的无私奉献、助人为乐的精神。

3. 雷锋精神讲解：阐述雷锋精神的内涵，包括奉献、友爱、进步、创新等。

4. 活动案例分享：分享一些学习雷锋的活动案例，让学生感受到雷锋精神的力量。

5. 讨论环节：引导学生讨论如何在日常生活中践行雷锋精神，提出具体的行为准则。

6. 总结和感悟：对本次班会进行总结，鼓励学生将雷锋精神融入日常生活，做一个有爱心、有责任感的人。

四、教学方法1. 讲授法：讲解雷锋的生平事迹和雷锋精神。

2. 案例分析法：分析学习雷锋的活动案例，引导学生从中汲取经验。

3. 讨论法：组织学生进行讨论，激发学生的思考和参与热情。

五、教学评价1. 学生对雷锋生平事迹的了解程度。

2. 学生对雷锋精神的理解深度。

3. 学生参与讨论的积极性和提出建议的质量。

4. 学生是否能将雷锋精神融入到日常生活中。

六、教学准备1. 准备雷锋的生平事迹资料和图片。

2. 收集学习雷锋的活动案例。

3. 准备讨论题纲，引导学生深入思考。

七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵，学会在生活中践行雷锋精神。

2. 教学难点：如何引导学生从雷锋的事迹中汲取精神力量，并将雷锋精神融入到日常生活中。

八、教学步骤1. 导入：播放歌曲《学习雷锋好榜样》，引导学生进入学习雷锋的氛围。

2. 雷锋生平事迹介绍：通过图片和文字，介绍雷锋的生平，让学生了解雷锋的感人故事。

3. 雷锋精神讲解：详细讲解雷锋精神的内涵，包括奉献、友爱、进步、创新等。

中小学生学雷锋主题班会教案优秀范文三篇（精选3篇）范文一：班会主题：学雷锋，做好事活动目标：1.了解雷锋的故事和精神，增强同学们的社会责任感和公益意识。

2.鼓励同学们学习雷锋，争做好事的小使者。

3.引导同学们思考如何在日常生活中传承雷锋精神，做出改变。

教案步骤：一、引入（5分钟）1.播放雷锋的短片或者幻灯片，向同学们介绍雷锋的故事和精神。

2.老师简述雷锋热爱劳动、全心全意为人民服务的事迹，引导同学们了解雷锋的伟大。

二、分享与讨论（10分钟）1.老师引导同学们分享自己在日常生活中遇到或者做过的好事，鼓励同学们勇敢地讲述自己的故事。

2.同学们围绕如何向雷锋学习，做好事展开讨论，并写下自己的想法。

三、小组活动（15分钟）1.将同学们分成小组，每组分派一个小组长。

2.要求每个小组讨论并确定一个小组活动计划，如义务植树、助人为乐、关心弱势群体等，体现雷锋精神。

3.小组长向全班汇报并征求意见，确定最终的活动计划。

四、行动实施（20分钟）1.每个小组在指导老师的帮助下，进行自己的活动。

2.安排一个时间段，让同学们在课堂上分享自己活动的经历和感受。

五、总结反思（10分钟）1.邀请同学们分享自己活动的感受，让他们认识到做好事的快乐和成就感。

2.引导同学们思考如何在日常生活中继续传承雷锋精神。

3.号召同学们将做好事坚持下去，并鼓励他们在班级中互相帮助、多关心他人。

六、结束（5分钟）1.回顾雷锋的故事和精神，强调做好事的重要性。

2.鼓励同学们在平时将雷锋精神贯彻到日常生活中，做一个有益社会的人。

范文二：班会主题：我是雷锋小使者活动目标：1.了解雷锋的事迹和精神，培养同学们的社会责任感和奉献精神。

2.鼓励同学们学习雷锋，从小事做起，做好事。

3.激发同学们的爱心和关爱他人的意识。

教案步骤：一、引入（5分钟）1.放映雷锋的图片或者视频，激发同学们的兴趣。

2.提问：你们都知道雷锋是谁吗？他是怎样的一个人？二、分享与讨论（10分钟）1.同学们分享自己所了解的雷锋的事迹，并引导他们思考自己在日常生活中能像雷锋一样做些什么。

小学学雷锋主题班会教案2024小学学雷锋主题班会教案（通用10篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。

怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的2024小学学雷锋主题班会教案，希望能够帮助到大家。

小学学雷锋主题班会教案1 一、活动目的以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，进一步深化“做一个有道德的人”。

1、通过主题教育实践活动，介绍雷锋的生平及真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，进而激发学生自觉的'向雷锋叔叔学习。

2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们生活中。

二、活动措施：1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。

2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。

如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中。

3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结到学生的生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。

三、活动主题：学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人四、活动时间：3月五、具体活动安排：(一)营造学雷锋氛围。

1、开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人”为主题的班、队会活动，通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式，大力弘扬爱国主义和集体主义精神。

2、利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，营造浓厚的宣传氛围。

(二)学雷锋见行动。

1、将爱心献给社会。

(1)开展爱心连接你我他，为他们做一些力所能及的事情。

(2)在校内外开展“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”等活动，引导学生与家长养成文明习惯，共建文明家庭。

2、将爱心献给学校。

(1)通过开展给老师一封信、老师我和你说、今天我当小老师等活动，尊敬师长活动。

(2)在学校开展实践活动如：捡垃圾，做好班级及学校卫生区。

2024年小学“学雷锋”班会课设计主题：弘扬雷锋精神，争做新时代好少年对象：小学三至五年级学生课时：1课时（40分钟）活动时间：2024年3月5日（学雷锋纪念日）一、教学目标1.认知目标：了解雷锋的生平与事迹，理解雷锋精神的内涵及现实意义。

2.情感目标：培养学生乐于助人、无私奉献的精神，树立为他人服务的意识。

3.行为目标：鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，关心同学，服务社会，从小事做起。

二、教学重点-雷锋精神的内涵及现实意义。

－如何在生活中践行雷锋精神。

三、教学难点－如何引导学生理解雷锋精神，并在日常生活中自觉践行。

四、教学准备1.课件：包含雷锋事迹短片、雷锋精神关键词（助人为乐、无私奉献、爱岗敬业等）。

2.教具：雷锋故事书籍、雷锋日记节选、班级内同学的助人为乐事迹展示。

3.板书设计：主题、雷锋精神关键词和日常践行行动。

五、教学过程1.导入环节（5分钟）－教师播放一段雷锋事迹的短片，展示雷锋在军营和生活中的助人为乐事迹。

－提问学生：“你知道雷锋是谁吗？他做了哪些好事呢？”－引出主题：“今天我们来学习雷锋精神，争做新时代的好少年。

”2.新授环节（15分钟）-雷锋的生平和事迹（7分钟）教师通过课件介绍雷锋的生平和事迹：-雷锋出生在一个贫苦的家庭，从小懂得珍惜和感恩。

－加入军队后，他不仅在岗位上兢兢业业，还时常帮助战友和普通百姓，表现出乐于助人的高尚品质。

-雷锋日记中，他曾写道：“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。

”-雷锋精神的内涵（8分钟）教师引导学生总结雷锋精神的核心要素，并在黑板上板书：－助人为乐：帮助他人，主动关心他人的需要。

－无私奉献：不求回报地为他人和社会付出。

－爱岗敬业：对待工作认真负责，努力做好每一件事。

－艰苦奋斗：勤俭节约，坚韧不拔。

鼓励学生讨论：我们在日常生活中可以如何践行这些精神？3.互动环节：身边的“雷锋”故事分享（10分钟）－分享班级内的助人事迹教师邀请几位学生分享班级或学校中帮助他人的经历。

一、教案基本信息2024年小学生学雷锋班会教案课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，培养学生的道德观念和社会责任感。

2. 通过学习雷锋，培养学生助人为乐、无私奉献的精神。

3. 提高学生的团队合作意识和沟通能力。

教学重点：1. 雷锋的事迹和精神。

2. 学习雷锋的方法和途径。

教学难点：1. 如何引导学生理解雷锋的精神内涵。

2. 如何激发学生学习雷锋的热情。

教学准备：1. 相关雷锋的图片、视频等资料。

2. 雷锋故事书籍或文章。

3. 班会活动场地布置。

二、教学过程Step 1：导入（5分钟）1. 教师简要介绍雷锋的事迹和精神，引导学生初步了解雷锋。

2. 展示雷锋的图片和视频，加深学生对雷锋的印象。

Step 2：学习雷锋的事迹（10分钟）1. 教师详细讲述雷锋的事迹，让学生了解雷锋的助人为乐、无私奉献的精神。

2. 学生阅读雷锋故事书籍或文章，分享自己的感受和体会。

Step 3：讨论学习雷锋的方法和途径（10分钟）1. 教师引导学生思考如何学习雷锋的精神，提出具体的学习方法和途径。

2. 学生分组讨论，分享各自的学习计划和目标。

Step 4：实践活动（10分钟）1. 教师组织学生进行团队活动，如爱心接力、助人为乐等，让学生体验雷锋的精神。

2. 学生代表作总结发言，分享活动过程中的感受和收获。

Step 5：总结与反思（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调学习雷锋的重要性和意义。

2. 学生谈收获和体会，提出自己在日常生活中践行雷锋精神的目标和计划。

三、课后作业2. 家长参与评价，了解学生在家庭中践行雷锋精神的情况。

四、教学评价1. 学生对雷锋的事迹和精神的学习情况。

2. 学生在实践活动中的表现和收获。

3. 家长对学生在家庭中践行雷锋精神的评价。

五、教学反思教师在课后对本次班会进行反思，总结教学过程中的优点和不足，提出改进措施，以提高下次班会的教学效果。

关注学生在日常生活中践行雷锋精神的情况，持续引导和激励学生学习雷锋。

小学学雷锋主题班会教案范文一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，培养学生的道德品质。

2. 引导学生学习雷锋的奉献精神，培养学生的社会责任感。

二、教学重点1. 雷锋的事迹和精神2. 学习雷锋的奉献精神3. 关爱他人、助人为乐的情感三、教学难点1. 如何引导学生深刻理解雷锋的精神内涵2. 如何激发学生关爱他人、助人为乐的情感四、教学准备1. 收集雷锋的图片、故事等相关资料2. 准备班会课件3. 准备相关歌曲、视频等素材五、教学过程1. 导入：a. 播放歌曲《学习雷锋好榜样》b. 老师简要介绍雷锋的事迹和精神2. 学习雷锋的事迹：a. 讲述雷锋的故事b. 展示雷锋的图片和资料3. 感悟雷锋的精神：a. 引导学生谈谈对雷锋精神的理解b. 学生分享自己身边的“活雷锋”故事4. 学习雷锋的奉献精神：a. 引导学生学习雷锋的奉献精神b. 讨论如何在学习、生活中践行雷锋精神5. 关爱他人、助人为乐：a. 引导学生关注身边的人和事，学会关爱他人b. 讨论如何在生活中助人为乐，发挥“雷锋精神”6. 总结：a. 老师总结本次班会的要点b. 学生发表自己对学雷锋活动的感悟7. 课后实践：a. 学生制定学习雷锋的计划，践行雷锋精神b. 班级开展“学雷锋”主题活动，如做好人好事、志愿服务等六、教学延伸1. 开展“学雷锋”主题活动：组织学生进行做好人好事、志愿服务等活动，将雷锋精神付诸实践。

2. 制作“学雷锋”手抄报：鼓励学生制作有关学雷锋的手抄报，展示学习成果，互相交流学习心得。

七、作业布置1. 写一篇关于学习雷锋的感悟日记。

2. 家长参与评价：请家长了解孩子在学习雷锋活动中的表现，并在评价表上签字确认。

八、评价方式1. 学生自评：学生根据自己在学习雷锋活动中的表现进行自我评价。

2. 同伴评价：同学之间相互评价，互相学习，共同进步。

3. 教师评价：教师根据学生在学习雷锋活动中的表现进行评价，给予鼓励和指导。

九、教学反思1. 总结本次班会的优点和不足，为下次班会提供改进方向。

学雷锋主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《小学德育教育》教材，第三章《身边的英雄》，具体内容为“学雷锋，做新时代的好少年”。

通过本章节的学习，让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵，培养学生在日常生活中践行雷锋精神。

二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，感受雷锋精神的伟大。

2. 培养学生助人为乐、无私奉献的品质，提高道德素养。

3. 引导学生在日常生活中践行雷锋精神，争做新时代的好少年。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生理解雷锋精神的内涵，将其内化为自己的行为准则。

教学重点：雷锋的生平事迹，雷锋精神的具体表现，以及如何在日常生活中践行雷锋精神。

四、教具与学具准备1. 教具：雷锋事迹PPT，雷锋名言挂图，德育教育视频。

2. 学具：学习笔记，课后实践记录表。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示雷锋事迹，让学生初步了解雷锋，激发学习兴趣。

2. 新课导入：讲解雷锋的生平事迹，引导学生学习雷锋精神。

a. 雷锋的生平简介。

b. 雷锋名言的学习。

c. 雷锋精神的具体表现。

3. 实践情景引入：播放德育教育视频，让学生感受雷锋精神在现实生活中的体现。

4. 例题讲解：讲解如何在日常生活中践行雷锋精神。

a. 助人为乐的事例分享。

b. 无私奉献的行为表现。

c. 积极向上的精神风貌。

5. 随堂练习：让学生分享自己身边的雷锋事迹，培养助人为乐的品质。

七、作业设计1. 作业题目：以“学雷锋，做新时代的好少年”为主题，写一篇作文。

答案：见附件。

2. 课后实践记录表：记录自己在一周内践行雷锋精神的事迹。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展学雷锋实践活动，如志愿服务、爱心捐赠等，将雷锋精神内化为学生的行为准则。

通过本节课的学习，使学生深入了解雷锋的生平事迹，感受雷锋精神的伟大，培养学生在日常生活中践行雷锋精神，争做新时代的好少年。

同时，注重课后反思与拓展延伸，将德育教育落到实处。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生理解雷锋精神的内涵，将其内化为自己的行为准则。

小学生学雷锋主题班会教案范文三篇一切从人民的利益出发，因而经常地作毫不留情的自我批评。

下面小编为大家整理分享的是关于小学生学雷锋主题班会教案范文三篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。

学雷锋主题班会教案篇一一、班会目的：通过班会让同学们更加了解雷锋，更加能够感受到雷锋精神的可贵，同时利用本次班会表彰上星期晨扫中表现突出，发扬互帮互助，助人为乐精神的同学，让同学们学习他们的奉献精神，热爱劳动的精神。

二、班会准备：策划，查资料，布置教室。

三、班会过程：主持人合：现在开始主持人甲：每当3月5日这天到来，人们总会用不同的方法怀念他。

主持人乙：这个人就是雷锋，每当我们提起他，心中感慨万千。

提起他所做的好人好事，心中激动万分。

主持人甲：下面由郑洁为我们读三篇雷锋的小故事主持人乙：听了雷锋的故事大家一定被他的精神感动了吧!主持人甲：对啊!雷锋的精神值得我们大家学习。

下面请欣赏由王琴带来的诗。

王琴朗诵诗：诗为什么你总在我前方闪耀你的故事装满我童年书包为什么你是我永远的寻找爱与恨都写在你紧抿的嘴角并不是到三月才记起为你骄傲历经这风和雨仍不失你的崇高雷锋每一次念你的名字都是我深情的燃烧不要说你平凡像一棵小草这绿色已汇成滚滚春潮不要说这二十二岁人生太少认真做青春才有永恒的歌谣现代风吹不去那人性的真和善一双手一棵苗便捧出青山不老雷锋每一回无言的感动都是人类心灵的拥抱主持人乙问甲：我们班的同学对什么最感兴趣?主持人甲：当然是游戏啦!主持人乙：那我们就开始玩游戏吧!主持人甲：下面请王琴，范佳妮为我们主持游戏王琴：游戏规则如下：1. 每组派出两名代表，一名同学负责抢答另一名同学选择题目2. 选择题目的同学任意选择一个气球并戳破气球，气球中卡片上的数字就是所要回答题目的题号3. 答对一题加一分，错题目要接受惩罚。

惩罚内容是：由两位代表分别抽取一张卡片，然后混合卡片上所写的饮料并喝下4. 四组轮流拥有选择气球的权利，如回答错误或自动放弃那题的答题权，那么另外三组同学都可以抢答。

中小学生学雷锋主题班会教案精选（精选3篇）一、《学习雷锋，做好事》【导语】：本节班会通过讲述雷锋的事迹，引导学生学习雷锋精神，倡导助人为乐的社会风尚。

【准备材料】：雷锋事迹图片、学雷锋口号图片、黑板【活动步骤】：1. 引入活动：通过播放一段儿童版《雷锋周记》的视频，对雷锋进行简单介绍。

2. 学习雷锋的事迹：老师展示雷锋的图片，介绍雷锋种种善行，鼓励学生学习雷锋，做好事。

3. 学雷锋口号朗诵：老师展示学雷锋的口号图片，让学生朗诵学雷锋口号。

4. 为他人画像活动：老师分发纸和颜色笔，要求学生画出自己心目中的雷锋形象，并写下一句话表达自己对雷锋的敬佩和崇拜之情。

然后，根据学生作品，展示并引导学生进行交流。

5. 小结活动：通过学习雷锋的事迹和口号，引导学生认识到学雷锋的重要性，倡导助人为乐的社会风尚。

二、《学习雷锋，传承雷锋精神》【导语】：本节班会通过讲述雷锋的事迹，引导学生学习雷锋精神，并通过小组合作的形式，展示学生对雷锋精神的理解。

【准备材料】：雷锋事迹图片、学雷锋口号图片、小组活动卡片【活动步骤】：1. 引入活动：通过播放一段关于雷锋的视频，介绍雷锋的事迹。

2. 学雷锋事迹：老师利用图片展示雷锋的善行事迹，并引导学生思考，为什么我们要学习雷锋。

3. 学雷锋口号朗诵：老师展示学雷锋的口号图片，让学生朗诵学雷锋口号。

4. 小组合作活动：将学生分成小组，每组发给一张活动卡片，要求小组合作展示他们对雷锋精神的理解。

可以进行各种形式的展示，如绘画、演讲、小剧场等。

5. 分享活动：每个小组进行展示后，其他小组进行评价和问答。

6. 小结活动：通过小组合作的形式，激发学生学习雷锋精神的兴趣，促进学生之间的互动交流。

三、《我心目中的小雷锋》【导语】：本节班会通过学习雷锋的事迹，启发学生思考自己是否可以成为自己心目中的小雷锋，鼓励他们从身边小事做起，传承雷锋精神。

【准备材料】：雷锋事迹图片、学雷锋口号图片、黑板、纸和笔【活动步骤】：1. 引入活动：通过展示雷锋事迹图片，引导学生了解雷锋的事迹，并问学生是否知道如何学习雷锋。

2024年小学生学雷锋见行动主题班会教案一、教学目标知识与技能：通过本次班会，让学生全面了解雷锋同志的生平事迹，理解雷锋精神的核心内涵，并能够在日常生活中践行雷锋精神。

情感态度与价值观：培养学生形成乐于助人、无私奉献的高尚品质，增强集体荣誉感和社会责任感。

行为习惯与实践能力：通过实际行动，让学生将雷锋精神转化为具体行为，提高学生的实践能力和综合素质。

二、教学重点和难点教学重点：雷锋精神的内涵及其在当代社会的意义，如何让学生在日常生活中践行雷锋精神。

教学难点：如何引导学生深入理解雷锋精神，并将其内化为自觉行动。

三、教学过程引入阶段讲述雷锋同志的生平事迹，展现其无私奉献、乐于助人的精神风貌。

通过观看雷锋电影片段或相关图片，引导学生进入雷锋的世界，感受其人格魅力。

开展“我心中的雷锋”分享活动，让学生分享对雷锋的认识和感受。

知识传授阶段详细讲解雷锋精神的核心内涵，包括无私奉献、乐于助人、艰苦奋斗等。

分析雷锋精神在当代社会的价值和意义，强调雷锋精神对于社会和谐、个人成长的重要作用。

开展小组讨论，让学生探讨如何在日常生活中践行雷锋精神。

情感体验阶段通过角色扮演、情境模拟等形式，让学生亲身体验雷锋式的行为，感受助人为乐的快乐。

开展“雷锋精神在我身边”观察活动，让学生发现身边的雷锋行为，并分享感受。

邀请身边的志愿者或雷锋式的先进人物来班会现场分享经验，增强学生的情感体验。

行为实践阶段制定“学雷锋行动计划”，鼓励学生将雷锋精神落实到日常生活中，如帮助同学、关心家人、参与公益活动等。

开展“雷锋精神接力棒”活动，让学生将雷锋精神传递给更多的人，形成良好的校园风尚。

设立“雷锋日记”或“雷锋行动记录本”，记录学生的雷锋行为，鼓励学生持之以恒地践行雷锋精神。

总结反思阶段开展“学雷锋见行动”成果展示活动，让学生展示自己的雷锋行为和实践成果。

引导学生总结本次班会的收获和体会，强化雷锋精神在学生心中的印象。

布置“雷锋精神伴我行”长期任务，鼓励学生将雷锋精神贯穿于学习和生活的各个方面。

2024小学学雷锋主题班会教案文档一、教学目标1.让学生了解雷锋的生平和事迹，学习雷锋精神。

2.培养学生关爱他人、助人为乐的品质。

3.提高学生的团队合作能力和自我管理能力。

二、教学重点1.雷锋精神的内涵和意义。

2.学生关爱他人、助人为乐的具体实践。

三、教学难点1.如何将雷锋精神融入学生的日常生活中。

2.如何引导学生自觉践行雷锋精神。

四、教学过程（一）导入1.教师简要介绍雷锋的生平和事迹。

2.学生分享自己对雷锋的了解和感受。

（二）主题活动1.小组讨论：雷锋精神的具体表现有哪些？a.学生分组讨论，列举雷锋精神的具体表现。

b.各小组汇报讨论成果。

2.角色扮演：模拟雷锋生活中的场景。

a.学生分组，每组选择一个雷锋生活中的场景进行扮演。

b.各小组展示，其他学生观看并评价。

3.大讨论：如何将雷锋精神融入我们的日常生活？a.学生自由发言，分享自己的想法。

（三）实践环节1.小组合作：制定一个关爱他人、助人为乐的行动计划。

a.学生分组，每组制定一个行动计划。

b.各小组汇报行动计划，其他学生提出建议。

2.实践活动：按照行动计划，开展关爱他人、助人为乐的活动。

a.学生分组进行实践活动。

b.各小组汇报实践活动成果。

1.学生分享实践活动的感受和收获。

3.学生填写《学雷锋活动反馈表》，反思自己的行为，制定改进措施。

五、作业1.写一篇关于学雷锋活动的感悟。

2.家长参与评价，反馈学生在家的表现。

六、教学评价1.学生对雷锋精神的了解和认同程度。

2.学生关爱他人、助人为乐的行为表现。

3.学生团队合作能力和自我管理能力的提高。

七、教学反思本节课通过多种形式的活动，让学生深入了解雷锋精神，培养了学生关爱他人、助人为乐的品质。

在教学过程中，教师要注意引导学生自觉践行雷锋精神，将其融入日常生活中。

同时，要关注学生的个体差异，给予每个学生展示自己的机会。

在实践环节，教师要加强对学生的指导，确保活动的顺利进行。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但仍需在细节上加以改进。

小学生学雷锋主题班会教案三篇今天学习雷锋精神，就是结合时代的特点，让他身上的一些美好品质争相为大众所效仿。

下面小编为大家整理分享的是关于小学生学雷锋主题班会教案三篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。

学雷锋主题班会教案篇一教学目标设计：(一) 过程与方法：1、收集对自己研究问题有用的材料，并对材料进行整合;2、够选择方式和别人交流研究过程和结果。

(二) 知识与技能通过班会，使学生懂得从雷锋事迹中，领会到助人为乐的人生乐趣，进一步认识到关心、帮助别人的重要性，教育学生以雷锋为榜样，发扬关爱互助的精神，积极主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。

(三) 情感态度与价值1. 通过搜集资料，拓宽学生视野，逐步培养学生自主学习的能力。

2. 培养学生写作`、创新精神和语言表达能力。

(四) 在多媒体辅助教学中，实现教学策略思想(图一)教学策略多媒体交流学生自主学习二.准备工作1、教师准备：课件版图、雷锋日记、歌曲《爱的奉献》2、学生准备：(1)、活动前两周要求学生阅读一些有关雷锋事迹的书，让同学们多了解雷锋事迹。

并把日常的行动跟雷锋叔叔对比。

(2)、全体同学学唱歌曲《爱的奉献》。

(3)、鼓励学生创造小品。

(4)、布置好主题班会活动，排练有关节目。

三、自主学习设计：1、学习内容和学习任务的说明通过实践操作，搜集整合资料，交流讨论。

2、学习者特征分析班会活动模式图(图二)反馈引题激情明理四、教学设计思路1、学思路：本次班会通过学生自己搜集材料，利用“引题——激情——明理”各种形式交流讨论的思想进行。

2、教学多媒体设计：序号媒体内容媒体类型教学作用使用方式媒体来源1雷锋的日记视频创设情境，引发动机播放-讲解下载2校领导看望受伤学生视频呈现过程，形成表象播放-讲解录像带3爱的奉献歌曲创设情境，引发动机播放光盘五、活动过程：主持人：下面我宣布主题班会"雷锋精神在我身边"活动现在开始!(播放课件版头)(一)、合唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

2024年小学生三年级学雷锋主题班会教案一、教学目标通过本次主题班会，旨在达到以下教学目标：让学生深入了解雷锋同志的生平事迹，理解雷锋精神的时代内涵。

培养学生树立正确的价值观，弘扬奉献精神，增强社会责任感。

提高学生团队协作能力，激发集体荣誉感，形成乐于助人的良好风尚。

促进学生全面发展，提升道德素养，培养良好的行为习惯。

二、教学重点和难点教学重点：讲述雷锋的生平事迹，使学生了解雷锋精神的实质。

引导学生体会雷锋精神在当代社会的重要性和价值。

培养学生实践雷锋精神，将奉献精神转化为具体行动。

教学难点：如何将雷锋精神的抽象概念转化为适合小学生理解的具体内容。

如何在班会中有效激发学生的情感体验，使其真正内化雷锋精神。

如何将理论学习与实际行动相结合，引导学生将雷锋精神落到实处。

三、教学过程1. 导入新课通过讲述一个雷锋的小故事，激发学生的好奇心和兴趣。

提出问题：“如果你是雷锋，你会怎么做？”引导学生思考雷锋精神的内涵。

过渡到本次班会主题：“学习雷锋，我们在行动”。

2. 学习雷锋生平事迹利用多媒体展示雷锋的生平照片和事迹，让学生直观感受雷锋的成长历程。

分组讨论雷锋事迹中体现出的奉献精神，每组选派代表分享讨论成果。

教师总结，强调雷锋精神的核心是“奉献、友爱、互助、进步”。

3. 雷锋精神在当代的价值通过案例分享，让学生感受雷锋精神在当代社会的具体表现。

组织学生围绕“雷锋精神与我们的生活”进行讨论，鼓励学生发表见解。

教师引导学生认识到雷锋精神对于构建和谐社会、促进个人成长的重要性。

4. 实践雷锋精神设计“雷锋在我身边”实践活动，鼓励学生观察身边的好人好事，记录并分享。

开展志愿服务活动，如帮助老师整理教室、帮助同学学习等，让学生亲身体验雷锋精神。

鼓励学生将雷锋精神融入日常生活，成为一种习惯和行为准则。

5. 总结提升学生自我总结本次班会的收获和体会，强化雷锋精神在心中的印象。

教师点评，肯定学生的努力和进步，鼓励学生在日常生活中继续践行雷锋精神。

2024年小学生学雷锋班会教案第一章：雷锋生平介绍1.1 雷锋的童年经历1.2 雷锋的成长故事1.3 雷锋的生平事迹第二章：学习雷锋的精神2.1 学习雷锋的奉献精神2.2 学习雷锋的助人为乐精神2.3 学习雷锋的创新精神第三章：雷锋日记的学习3.1 雷锋日记的背景3.2 雷锋日记的内容3.3 学习雷锋日记的意义第四章：雷锋精神在当代的意义4.1 雷锋精神的时代价值4.2 当代小学生如何学习雷锋精神4.3 雷锋精神在校园中的应用第五章：实践活动：学习雷锋，从我做起5.1 组织学生参观雷锋纪念馆或观看雷锋纪录片5.2 学生分组讨论如何在学习、生活、工作中践行雷锋精神5.3 学生代表分享学习雷锋的心得体会第六章：雷锋故事分享会6.1 学生分组准备雷锋的故事6.2 学生代表上台分享雷锋的故事6.3 全体学生讨论雷锋故事中的感人之处和值得学习的精神第七章：学习雷锋的歌曲和诗歌7.1 教唱雷锋歌曲，如《学习雷锋好榜样》等7.2 学习雷锋相关的诗歌，理解其内涵7.3 学生分组进行诗歌朗诵或歌曲演唱，展示学习成果第八章：雷锋精神主题班会8.1 班主任讲解雷锋精神的意义和价值8.2 学生代表分享学习雷锋精神的心得体会8.3 全体学生讨论如何在日常生活中践行雷锋精神第九章：雷锋精神主题手抄报9.1 学生分组制作雷锋精神主题手抄报9.2 学生代表展示手抄报作品，讲解其设计理念9.3 全体学生投票评选出最佳手抄报作品10.2 学生代表分享自己在学习雷锋精神过程中的心得体会10.3 全体学生承诺在日常生活中积极践行雷锋精神，做新时代的好少年重点和难点解析：一、雷锋生平介绍重点关注章节1.3 雷锋的生平事迹，难点解析：学生可能对雷锋的具体事迹了解不多，需要通过讲解和事例分析，让学生深刻理解雷锋的伟大精神和奉献精神。

二、学习雷锋的精神重点关注章节2.1 学习雷锋的奉献精神，难点解析：奉献精神是雷锋精神的核心，需要引导学生从具体事例中感受到雷锋的奉献精神，并鼓励学生在日常生活中践行。

学雷锋主题班会优质教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《小学德育教育》教材第三单元“向英雄学习”，具体章节为“雷锋叔叔，我们的榜样”。

教学内容详细包括：雷锋生平介绍、雷锋精神内涵、学雷锋实践活动案例分享、如何做新时代的小雷锋等。

二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵，感受雷锋精神的时代价值。

2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、助人为乐的道德品质。

3. 引导学生将雷锋精神内化为自身行为，积极参与学雷锋实践活动，做新时代的小雷锋。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生深入理解雷锋精神，将其内化为自身行为。

教学重点：雷锋生平事迹、雷锋精神内涵、学雷锋实践活动的开展。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、雷锋事迹视频、学雷锋实践活动案例图片。

学具：笔记本、文具、学雷锋实践活动记录表。

五、教学过程1. 导入：通过播放雷锋事迹视频，引导学生了解雷锋，激发他们对雷锋的兴趣。

2. 讲解：详细介绍雷锋的生平事迹，解读雷锋精神的内涵，让学生感受雷锋精神的时代价值。

3. 实践案例分享：展示学雷锋实践活动的优秀案例，引导学生从中学习，激发他们积极参与学雷锋活动的热情。

4. 互动讨论：组织学生分组讨论如何做新时代的小雷锋，每组派代表进行分享。

6. 随堂练习：设计学雷锋实践活动的题目，让学生现场完成，巩固所学。

7. 课后作业布置：布置学雷锋实践活动记录表，要求学生课后认真完成。

六、板书设计1. 雷锋生平事迹2. 雷锋精神内涵3. 学雷锋实践活动案例4. 新时代的小雷锋要求七、作业设计作业题目：学雷锋实践活动记录表作业内容：1. 请你记录一次帮助他人的经历，描述过程和感受。

2. 请你设计一个学雷锋实践活动，包括活动主题、具体内容和实施步骤。

答案示例：1. 帮助同学解答数学题目，感受到助人为乐的喜悦。

2. 活动主题：关爱老人，温暖相伴八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对课堂教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。