2021小学四年级美术上册教学计划及进度表

四年级上册美术教学计划四年级上册美术教学计划「篇一」一、指导思想以《义务教育美术课程标准》为基础，以课程理念为基础，树立“以人为本，培养技能”的理念，倡导“自主、合作、探索”的方式方法，锐意营造“和谐、平等、朴素”的教学氛围，注重培养学生的情感、态度和价值观，体现人文关怀，注重学生的长期健康成长。

二。

学习情况分析四年级学生对形状、颜色和纹理等艺术语言有初步了解，学会使用各种工具，体验不同媒体的效果。

他们可以通过看、画和做来表现。

他们有必要的色彩基础，对艺术有浓厚的兴趣，有很好的绘画基础和各种材料的综合运用能力，其中绘画材料的应用能力强。

大多数学生能较好地表达平面形象和三维造型，并能大胆发挥想象力。

他们的作品素材丰富，充满生活情趣，具有高度的创新意识和良好的心理素质。

然而，一些学生的空间感较弱，他们对一些废弃物的再利用能力有待进一步提高。

同时，本学期应向学生传授更丰富的理论知识，引导学生更多地感受和观察周围的事物。

三、教材分析本册教材采用分散式结构，注重培养学生的美感和视觉体验，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，根据贴近社会、贴近学生、贴近学习、贴近应用的原则，选择适合四年级学生身心特点的教材设计课题。

整本书有13节课。

这些材料涵盖三个学习领域：建模性能、设计应用、欣赏和回顾以及综合探索。

建模性能和设计应用占很大比例。

欣赏和复习主要在课堂上教授，并在每门课程中分发。

本册单元和班级教材中，技能的编排是按照由浅入深、循序渐进的原则进行的。

人文材料之间也有一种进步的关系。

四、教学目标（一）一般学习目标美术教材要体现时代精神，适应社会发展趋势。

美术教材应适合学生的心理和生理特点，注重循序渐进和趣味性。

美术教材应有利于培养学生的形象思维能力。

因此，本卷的教学目标是以新的艺术课程标准为基础，遵循艺术教育的规律，符合学生身心发展的特点，构建以艺术素养构成为核心的新的艺术教材体系，以探索性艺术实践为主线，以人文单元结构为基本特征。

【最新人教部编版】四年级上美术教学计
划及进度安排表
目标
本教学计划的目标是帮助四年级学生培养基本的艺术技能和创造力，增强他们的审美能力和艺术欣赏能力。

计划安排
效果评估
每节课结束后，教师将评估学生对教学内容的理解和掌握情况。

评估方式可以包括小测验、绘画作品展示以及口头表达等。

预期成果
通过本教学计划的研究，预期四年级学生将能够：
- 辨别常见的颜色、形状和线条；
- 使用不同的画画工具和技巧进行绘画；
- 理解面料的材质和表现方法；
- 欣赏和理解著名美术家的作品；
- 描绘不同种类的动物和建筑景观；
- 表现自己喜欢的自然风景；
- 创作自己的抽象艺术作品。

注意事项
- 教师在每节课前应提前准备好所需的教具和材料；
- 教师应根据学生的实际情况，适时调整教学内容和活动安排；
- 教师应鼓励学生发挥创造力，尽量表达自己的想法和感受；
- 教师应积极引导学生进行艺术作品的展示和交流，增强互动
和合作能力。

以上是【最新人教部编版】四年级上美术教学计划及进度安排表，希望能够对教师们的日常教学工作提供一些帮助和指导。

如有
需要，欢迎根据实际情况进行调整和修改。

祝教学顺利！。

四年级上册美术教学计划范文排课时间：每周一节美术课，共计16周。

教学目标：1. 培养学生的艺术兴趣和欣赏能力；2. 培养学生的观察力、想象力和创造力；3. 掌握基本的美术知识和技能。

教学内容：1. 第1-4周：学习色彩基本知识- 了解基本色彩的概念和分类；- 学习调配颜色和色彩的搭配；- 进行色彩实践活动，如调配不同颜色的水彩。

2. 第5-8周：学习绘画基本技巧- 学习线条的运用和造型技巧；- 学习色彩的运用和表现技巧；- 进行简单的素描和彩绘练习。

3. 第9-12周：学习剪纸艺术- 了解剪纸的历史和发展；- 学习剪纸的基本技巧和图案构图；- 制作自己的剪纸作品。

4. 第13-16周：学习手工制作- 学习使用各种材料和工具进行手工制作；- 制作简单的手工艺品，如折纸、拼贴画等；- 发挥学生的想象力和创造力，制作自己的手工作品。

教学方法：1. 教师示范与学生实践相结合：教师先进行示范，然后引导学生逐步进行实践。

2. 情境教学法：通过教材中的情境和故事情节，激发学生的兴趣和参与度。

3. 合作学习：鼓励学生之间的合作与交流，互相学习和帮助。

教学评价：1. 日常表现评价：根据学生的参与度、创造力和合作精神进行评价。

2. 作品评价：评价学生的作品完成度、构图和美观程度。

课外拓展：1. 参观美术展览：组织学生参观当地的美术展览，增强学生对艺术的感知和欣赏能力。

2. 书法和绘画兴趣班：鼓励有兴趣的学生参加课外的书法或绘画班，进一步培养其艺术才能。

注：以上仅为一个范例，具体的美术教学计划应根据学校的教学大纲和教师的实际情况进行具体制定。

统编版小学美术四年级上册教学计划及进
度表
教学计划
1. 第一单元：色彩搭配与糊巧画
- 研究目标：了解色彩的基本概念，研究色彩搭配技巧，并能
运用糊巧画的方法创作。

- 教学内容：颜色的分类与搭配、糊巧画的基本技法与创作方法。

- 教学时间：2周
2. 第二单元：可爱的创意手工
- 研究目标：培养学生创意思维能力，研究基本手工制作方法，制作可爱的手工作品。

- 教学内容：不同材料的手工制作方法、创意手工作品的设计
与制作。

- 教学时间：3周
3. 第三单元：中国传统画技法初步-水墨画
- 研究目标：了解中国水墨画的起源和发展，研究水墨画的基本技法，初步掌握中国画的绘画方法。

- 教学内容：水墨画的基本材料与工具、线条与墨色表现、水墨画的构图与创作。

- 教学时间：4周
4. 第四单元：欣赏名画，感悟艺术
- 研究目标：研究欣赏名画的方法与技巧，了解艺术家的创作思想，培养学生对艺术的美感和情感的培养。

- 教学内容：名画的欣赏与解读，艺术家的生平与艺术风格分析。

- 教学时间：2周
教学进度表
以上是统编版小学美术四年级上册的教学计划及进度表。

教学计划包括了四个单元，分别涵盖了色彩搭配与糊巧画、可爱的创意手工、中国传统画技法初步-水墨画以及欣赏名画、感悟艺术这几个主题。

每个单元的教学时间也已经安排好。

希望通过这份教学计划，能够培养学生对美术的兴趣，提高他们的创作能力和艺术欣赏能力。

四年级美术上册教学计划及进度表教学目标在四年级美术上册教学中，我们旨在帮助学生发展他们的创造力、观察能力和艺术表达能力。

通过不同的教学活动和项目，我们希望学生能够培养对美术的兴趣，并掌握一些基本的艺术技巧和知识。

教学内容及安排本学期的美术教学将涵盖以下主题和内容：主题一：色彩- 研究基本的色彩理论，包括主色调、次色调和纯色等的概念。

- 通过创造性的绘画和混色活动，学生将学会将不同的颜色混合出新的颜色。

- 制作色彩盘和色彩表，用于展示不同颜色的组合和效果。

主题二：形状和线条- 研究识别不同形状和线条的基本概念，并掌握使用它们来表现不同对象和场景的能力。

- 通过绘画、剪纸和拼贴等活动，学生将能够创造出各种各样的形状和线条效果。

- 制作形状和线条画册，用于展示学生不同作品的创意和表达。

主题三：素描和画画技巧- 研究基本的素描技法，包括轮廓线、阴影和透视等的运用。

- 通过观察和实践，学生将能够掌握一些基本的画画技巧，如画人物、动物和风景等。

- 制作一本个人画画手册，用于记录学生的创作过程和成果。

教学进度表备注：教学进度表仅供参考，实际情况可能会因学生的研究进度和教学调整而有所变化。

教学评估为了确保学生的研究效果和目标的达成，我们将采用以下方式进行教学评估：- 日常观察：老师将经常观察学生在课堂上的参与度、创意和技巧的运用情况。

- 作品评价：学生的作品将被收集并评价，以检查他们对所学知识和技巧的掌握程度。

- 学生自评：学生将被鼓励对自己的作品进行评价，并提供给老师有关他们对课程的理解和反思。

教学资源为了支持教学工作，我们将使用以下资源：- 教科书和绘画教材：用于教学内容的介绍和示例。

- 艺术品和图像：用于让学生观察和分析不同的艺术作品和风格。

- 彩色纸、颜料和画笔：用于学生进行各种创作活动和练。

以上是四年级美术上册教学计划及进度表的安排和内容。

我们期待在这个学期与学生共同探索美术的世界，发展他们的创造力和艺术表达能力。

四年级上册美术教学计划一、教材分析本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。

主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

二、教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。

知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。

情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

三、学情分析本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。

大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。

新人教版四年级美术上册教学计划及进度
表
教学目标
1. 了解基本美术概念，如颜色、线条和形状等。

2. 培养学生的观察力和创造力，提高其审美水平。

3. 学会使用各种绘画工具和材料，如铅笔、水彩、彩色笔等。

4. 发展学生的绘画技能和表达能力。

5. 通过美术作品欣赏，培养学生的艺术欣赏能力。

教学内容
1. 第一单元：颜色的认知与运用（2周）
- 研究基本颜色的名称和特点。

- 掌握如何进行简单的颜色组合和调和。

- 运用颜色画简单的景物和形象。

2. 第二单元：线条的表现与变化（2周）
- 研究不同线条的表现方式，如直线、曲线、粗线和细线等。

- 掌握线条的变化和组合技巧。

- 通过线条描绘简单的物体和场景。

3. 第三单元：形状与造型（2周）
- 研究基本形状的名称和特点，如圆形、方形、三角形等。

- 掌握将基本形状进行组合和变换创作的方法。

- 运用形状创作简单的图案和造型。

4. 第四单元：绘画工具与材料的运用（1周）
- 了解各种绘画工具和材料的名称和用途。

- 学会正确使用铅笔、水彩、彩色笔等绘画工具。

- 运用不同绘画工具和材料进行创作。

5. 第五单元：欣赏作品与表达情感（1周）
- 欣赏著名美术作品，研究其创作背景和主题。

- 了解艺术家的表达方式和意图。

- 通过作品欣赏和艺术创作表达个人情感和观点。

教学进度表
注：每周授课时间为5节课，每节课45分钟。

以上是新人教版四年级美术上册的教学计划及进度表，希望能够为您提供参考！。

2021年四年级美术上册教学计划范文（精选7篇）四年级美术上册教学计划1一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。

二、教材分析该教材是赣美版美术教科书，全册共17个课。

教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。

在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

本教材依据《义务教育美术课程尺度》编写，重督学生情感、立场、价值观的培育养成，满足学生不断成长的需要，体现人文关怀，存眷学生持久的健康成长三、学生情况分析：四年级的学生经过三年多的学习认知的训练，具备了一定的基本绘画知识和技能，同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，创造能力、想象延展性还有待提高。

四、教学目标：1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。

2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。

3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。

五、教学措施：处于儿童绘画儿童，是儿童美术学习兴趣取向的转折期。

教师应注意引导，提出过高过急的要求，或过分相信儿童的天赋，任其发展，将导致儿童怕画或厌画的不良后果。

1、加强绘画欣赏教学，重建学生绘画兴趣和信心。

2、由浅入深，有步骤地培养学生的观察能力。

3、由易到难，有计划地培养学生的表现能力。

4、开展形式多样的教学，发展学生的创造力。

四年级美术上册教学计划2一、学情分析：学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接受能力特强。

同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。

存在问题：1、上课部分学生纪律不够严谨，注意力容易分散，没有做到静、齐、快。

2021年四年级第一学期美术教学计划4篇四年级第一学期美术教学计划篇1一、学期教学目标：本学期总的教学目标是立足于面向全体学生，以素质教育为基本出发点，培养学生的创新精神和实践能力，强调趣味性的美术教学，设计内容贴近学生的生活经验，循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情义性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能。

（一）：基础知识目标：（1）：了解作品的深刻内涵。

（2）：了解了解基础的绘画技能技巧。

（3）：绘画的构图和色彩知识。

（二）：基本技能目标：（1）：掌握绘画技能技巧。

（2）：掌握绘画的色彩知识和技能，合理的组织画面。

（3）：充分发挥学生的想象力，提高学生的动手操作能力。

（三）：情感目标：（1）：激发学生学习美术的兴趣。

（2）：培养学生爱美、审美、创造美的兴趣，体验美的创造美的乐趣。

二、学生基本情况：四年级的学生正处于素质教育的阶段，学生对美术正逐步深入了解，并掌握了一些美术基础知识和基本技能，多数同学对美术兴趣浓厚，有较强的求知欲和教强的创新力，学生的美术素质得到进一步提高。

本年级学生有三个班，学生的情况不一，现从以下几个方面作以分析：（一）：优等生：优等生数量约占全班总人数的20%，这些同学学习态度端正，美术学习的兴趣浓厚，接受能力强，具有良好的美术素质，在完成作业及集体作品中展现突出，具有很强的可塑性。

在今后的教学中，在完成教学内容的基础上，让学生多了解一些美术其他门类，开阔学生的视野，拓展知识面。

（二）：中等生：中等生数量约占全班人数的70%，这些同学对美术课学习兴趣浓厚，通过以前的学习，学生的美术知识与技能有了不同程度的提高。

其中还存在不少可塑之材，今后对他们进行系统的美术知识和技能的训练，及动手操作能力和动脑思维能力的培养，对这些学生还应加强直观演示教学，让他们的素质得到全面的提高。

（三）：差等生：差等生约占全班总人数的10%，通过以前的学习，他们学习美术的兴趣有所提高，但总的来说，这部分同学素质较为低下，老师不能歧视他们，要从日常的美术活动中发现他们的长处，并对他们进行个别指导，加强直观演示教学，增强学好美术的自信心，端正学习态度，循序渐进，提高自己的造型能力，让他们获得更多的美术知识，力争达到中等生水平。

四年级美术教师工作计划上册
一、教学目标
1. 引导学生了解绘画的基本知识和技巧。

2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。

3. 提高学生的审美能力和创造力。

二、教学内容
1. 学习绘画的基本构图和色彩运用。

2. 了解中国传统绘画并进行实践。

3. 学习西方绘画并进行模仿创作。

三、教学重点和难点
1. 重点：培养学生的绘画兴趣和创造力。

2. 难点：引导学生进行自由创作，提高审美能力。

四、教学方法
1. 示范教学结合学生实践操作。

2. 鼓励学生进行自由创作，引导他们表达个性。

3. 利用多媒体教学辅助讲解和示范。

五、教学过程
1. 了解学生基本绘画水平，根据需要进行补充知识。

2. 分模块进行教学，每个模块包括知识讲解、示范操作和学生实践。

3. 定期进行绘画作品展示，让学生相互欣赏和学习。

六、教学手段
1. 画笔、颜料、画纸等绘画工具。

2. 多媒体设备辅助教学。

3. 学生的绘画作品展示。

七、教学评价
1. 通过作品展示、口头表达和书面成绩等多种形式进行评价。

2. 注重发现并表扬学生的突出表现，鼓励他们继续努力。

3. 定期与学生及家长进行沟通，了解学生在美术方面的成长情况。

【最新】部编版四年级上册美术教学计划
(及进度表)
目标和要求
本学期的美术教学计划旨在培养学生艺术创造能力、审美能力和美术素养。

通过具体的教学内容和活动，让学生逐步掌握基本的绘画技法，并培养他们对艺术的兴趣和热爱。

教学内容与安排
第一单元：认识美术
- 研究艺术的基本概念和艺术的起源（2周）
- 了解人物画、风景画等不同类型的绘画作品（2周）
- 考察学生对艺术作品的观察和理解能力，并进行简单的创作活动
第二单元：色彩与造型
- 研究色彩的基本知识和调色技巧（2周）
- 通过色彩搭配和创意设计，进行小型作品创作（3周）
- 引导学生观察自然界和生活中的色彩变化，并进行色彩表现实践
第三单元：线条与构图
- 探索线条的多样性和美感表现（2周）
- 研究构图的基本原则和技巧（2周）
- 绘制静物、人物和风景的简单构图，锻炼学生的观察和表达能力
第四单元：透视与立体
- 了解透视画法的基本原理（2周）
- 研究简单的立体造型和透视绘画技法（2周）
- 创作简单的立体图形作品，并实践透视原理
第五单元：中国传统艺术
- 介绍中国传统绘画、剪纸、剪纸等艺术形式（2周）
- 研究中国传统艺术的基本技法和特点（3周）
- 创作中国传统艺术作品，并了解其文化内涵与历史背景
教学进度表
以上是本学期美术教学计划的内容和进度安排，请学生们按照教学进度表准时参加美术课程，并积极参与各类创作活动。

祝大家能够在学习过程中收获艺术的快乐！。

小学四年级上册美术教学计划(5篇)最新小学四年级上册美术教学计划 1学情分析：四年级学生处在儿童学*绘画的‘‘过渡期’’。

处于这个时期的儿童，由于他们的生活经验日渐丰富，观察能力逐步提高，而表现技能却难以跟上，引起学生心理矛盾。

目前四年级学生已分化成两派，一派绘画表现力有所提高，信心大增，一派由于技法跟不上认识的提高，产生厌学情绪。

教材简析：本教材由欣赏、绘画、工艺三部分组成。

该实验教材是老教材的修改版，较原教材课时量减少了五课，删除一些教学内容*似的教材，降低了难度，增加工艺课比例。

八册教材共计24课，其中欣赏课1节，约占4﹪；绘画课11节，约占44﹪；工艺课11节，约占44﹪。

单元重点难点分析：[欣赏] 重点：1、欣赏优秀美术作品，培养学生能对自己喜爱的作品进行简单的评价。

2、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

难点：引导学生掌握欣赏美术作品的方法。

[绘画] 重点：1、体验中国画的笔墨情趣，尝试笔墨表现技巧。

2、用线描的方法进行简单的写生练*。

3、培养学生良好的观察*惯和观察能力，发展他们的想象力和创造能力。

难点：1、引导学生掌握正确的写生方法。

2、激发学生的想象力和创造力。

重点：1、学*编织的基本方法，并用简单的材料纸条进行设计和制作。

2、利用挂历纸或彩纸制作剪贴手工作品，学*色彩表现方法，进行和自己生活切*的设计与制作。

3、学*简单立体物的的表现方法，培养学生的动手能力。

难点：1、工具材料的准备。

1、树立学生创造意识，学会举一反三。

教学措施：处于儿童绘画‘‘ 过渡期’’儿童，是儿童美术学*兴趣取向的转折期。

教师应注意引导，提出过高过急的要求，或过分相信儿童的天赋，任其发展，将导致儿童怕画或厌画的不良后果。

1．加强绘画欣赏教学，重建学生绘画兴趣和信心。

2．由浅入深，有步骤地培养学生的观察能力。

3．由易到难，有计划地培养学生的表现能力。

4．开展形式多样的教学，发展学生的创造力。

小学美术四年级上册教学计划含进度表
教学目标
* 培养学生对美术的兴趣和热爱，提升其审美能力和创造力；
* 培养学生的绘画基本功和观察能力，提高其绘画表现力；
* 引导学生了解和欣赏中国传统艺术；
* 开发学生的想象力和创意思维；
* 培养学生团队合作意识和交流能力。

教学内容
第一单元 - 手工制作
* 艺术概念：三维造型和平面造型；
* 教学重点：认识剪纸艺术；
* 实践活动：学生研究剪纸的基本技巧，并制作属于自己的剪纸作品。

第二单元 - 颜色运用
* 艺术概念：颜色的基本属性和运用；
* 教学重点：研究和运用色彩；
* 实践活动：学生通过调色练，了解不同颜色的搭配与运用，创作一幅色彩鲜艳的画作。

第三单元 - 素描基础
* 艺术概念：素描的基本概念和技法；
* 教学重点：掌握素描的基本技巧；
* 实践活动：学生通过练和模仿，掌握线条的运用和阴影的处理，完成一幅素描作品。

第四单元 - 水彩画
* 艺术概念：水彩画的基本特点和技法；
* 教学重点：初步掌握水彩画的基本技巧；
* 实践活动：学生通过练和实践，掌握水彩画颜色的混合和运用，完成一幅水彩画作品。

教学进度表
注意：以上仅为教学计划和进度表的基本框架，具体教学内容和时间可以根据实际情况进行调整和安排。

Only those who are constantly looking for opportunities will seize opportunities in time. The harder they work,the luckier they will be.整合汇编简单易用（页眉可删）2021年关于四年级上册美术教学工作计划4篇四年级上册美术教学工作计划篇1一、教学目标：通过本学期的教学，帮助学生了解美术作品和的特点，增强学生热爱家乡的思想感情。

同时进一步扩大学生美术的知识面，增强学生对美术的兴趣和爱好，通过动手操作的一些课程加强学生的动手能力并促进学生智力的发展。

具体为：1、通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术和特产的了解，增强学生热爱家乡的感情，同时获得美术知识。

2、将二年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固二年级学习的内容的基础上发挥学生的想象,继而达到学以致用的目的。

3、将绘画与手工相结合的设计课教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培养学生的美术兴趣、爱好和创造能力。

4、绘画方面侧重于彩笔画二、教学重点：考虑到三年级学生的年龄特点，运用一些水调的颜料不太适合他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画。

不过比起一年级来在绘画的构思、造型、着色和复杂程度都要大得多，它关系到学生绘画基本功的进一步加强。

因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位。

三、教学难点：将绘画与手工项结合的设计课教学，既要顾及学生手工的质量，两者都是重要的部分，同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点。

四、教材的特殊处理：1、由于教材画面较小，教师教学中应该准备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上作演示，使学生都能看得清楚看得明白。

2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。

为克服这一方面的`不足，教师教学当中应该准备一些必要的实物，使教学更直观，提高教学质量。

四年级上册美术教学计划一、教学目标通过本学期美术教学，使学生：1.了解中国传统文化中的绘画艺术，如中国画、刺绣等；2.掌握基本的素描技巧，培养良好的绘画习惯；3.了解人物头部比例的基本规律，能够画出基本的人物头部形象；4.培养学生的审美意识，育种良好的审美趣味和生活情趣；5.开发学生的想象力和创造力，增强学生的创造意识。

二、教学内容和教学方式1. 教学内容1.了解中国传统文化中的绘画艺术，如中国画、刺绣等；2.掌握基本的素描技巧，培养良好的绘画习惯；3.了解人物头部比例的基本规律，能够画出基本的人物头部形象。

2. 教学方式本学期美术教学以学生为中心，采用“启发式”教学法，结合实践，使学生主动参与、自主学习、创新实践。

具体课程设置如下：第一讲：中国画初步（1课时）教学目标：学生了解中国画发展历程、特点、分类，了解国画基本用具及其使用，掌握中国画线条、描摹、点染等基本技法。

教学方式：用简练的语言、形象的图片和多媒体展示的形式，让学生了解国画。

观摩教师的示范画，掌握国画线条、描摹、点染等基本技法，学生自己掌握素描和刷墨、涂色方法。

并利用板墨回纸、勾勒轮廓，慢慢感受描绘的愉悦，并不断巩固技法。

第二讲：素描与写实（2课时）教学目标：让学生明白素描是绘画的基础，学生学习素描的基本方法，以及人物头部比例的基本规律，掌握利用构图和线条表现情感的方法和技巧，呈现出丰富的感受和艺术性。

教学方式：了解素描和写实画的概念、特点和技法，利用互动性、启发性的教学方法，通过带着学生成对炭精、铅笔等制图工具的认识，掌握素描的要素及技法。

采用师生互动的方式，由教师针对学生的实际情况示范并现场指导学生进行人物头部的写生训练，引导学生从生活中的自然场景中寻找素材。

教师对学生作品进行点评，激励学生思考。

第三讲：塑像与抽象（3课时）教学目标：让学生阐述塑像与抽象的概念；了解不同的立体形态的表现方式和技巧，通过实践，训练学生艺术素养和创作能力，实现抽象的形式表达。

People don't have to be beautiful, but they must be beautiful.简单易用轻享办公（页眉可删）2021年有关四年级上学期美术教学计划4篇四年级上学期美术教学计划篇1一、学情分析：生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接受能力特强。

同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。

存在问题：1、由于人数较多，上课部分学生纪律不够严谨，注意力容易分散，没有做到静、齐、快。

2、部分学生作业习惯较差，男生比较突出，绘画水平差距太大。

3、课前教学中双边教学开展一般，部分学生上美术课没有激情。

二、本期教学的主要任务和要求。

以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培养，满足学生全面发展的需要，重视人文精神，体现人文观念。

注重学生的学习体验，力求学科的知识性和趣味性有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。

注意学科之间的积累和联系，注意学科知识的综合，利用不同学科之间的知识联系来发展学生的能力和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活。

三、教材的重点、难点。

重点：在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。

难点：是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的.需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。

提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。

四、本学期提高教学质量的措施与方法。

1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。

2、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。

3、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。