2020年幼儿园下学期教育笔记《流鼻血了办》

幼儿园流鼻血应急处理措施
幼儿园流鼻血是一个比较常见的现象，通常是由于鼻腔内的毛细血管破裂所导致的。

以下是一些建议的应急处理措施：
1. 保持冷静:首先，家长或老师需要保持冷静，以便能够正确地指导孩子。

2. 让孩子坐下并稍微前倾:这样可以防止血液流入喉咙。

3. 用拇指和食指轻轻捏住孩子的鼻梁下方:这可以帮助止血。

不要捏住鼻子的顶部，因为那部分有很多血管，可能会导致更多的出血。

4. 给孩子一个冰袋或冷毛巾敷在鼻子上:这可以帮助收缩血管，减少出血。

确保冰袋或冷毛巾不直接接触孩子的皮肤，可以用布包裹起来。

5. 鼓励孩子轻轻地擤鼻子:但要确保不要太用力，以免再次破裂鼻腔内的血管。

6. 避免让孩子吹鼻子:至少在接下来的几个小时内，因为这可能会导致出血再次发生。

7. 如果鼻血持续超过20分钟或者频繁出现，建议尽快就医。

8. 为了预防未来的鼻血，确保孩子不要挖鼻子、避免过于干燥的环境、使用加湿器(如果空气很干燥)以及定期给孩子涂抹一些凡士林或其他保湿霜来保持鼻腔湿润。

请注意，以上建议仅供参考。

如果您的孩子经常流鼻血或有其他健康问题，建议您咨询医生或专业医疗人员。

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幼儿园大班健康领域《流鼻血了怎么办》教案一、教学目标1.让幼儿知道流鼻血时正确的处理方法。

2.培养幼儿遇到紧急情况时的自我保护意识。

3.提高幼儿面对突发状况时的应变能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握流鼻血时的正确处理方法。

2.教学难点：引导幼儿在遇到紧急情况时，能够迅速采取正确的措施。

三、教学准备1.教具：图片、视频、道具等。

2.环境创设：模拟流鼻血场景。

四、教学过程1.导入（1）教师与幼儿互动，询问幼儿是否遇到过流鼻血的情况。

（2）邀请幼儿分享自己流鼻血时的经历。

2.教学活动（1）观看视频播放流鼻血的处理方法视频，让幼儿了解正确的处理流程。

（2）讲解与演示教师通过图片和道具，讲解流鼻血时的正确处理方法，并进行现场演示。

（3）互动游戏组织幼儿进行互动游戏，模拟流鼻血场景，让幼儿在游戏中学会正确处理流鼻血的方法。

3.实践操作（1）分组讨论将幼儿分成小组，讨论流鼻血时的处理方法，并选出代表进行分享。

（2）情景模拟让幼儿扮演医生、病人等角色，进行流鼻血情景模拟，提高幼儿的应变能力。

（2）幼儿分享自己在活动中的感受和体会。

五、教学评价1.观察幼儿在活动中是否积极参与，掌握流鼻血的正确处理方法。

2.评价幼儿在情景模拟中的表现，关注幼儿的应变能力。

3.家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够运用所学知识。

一、流鼻血的原因1.鼻子受到撞击或挤压。

2.气候干燥，鼻腔内水分不足。

3.过敏或感冒。

二、流鼻血的正确处理方法1.保持冷静，不要慌张。

2.用食指和拇指捏住鼻梁，轻轻向上推，使鼻孔闭合。

3.用冰块或湿毛巾敷在鼻梁上，帮助止血。

4.如出血不止，及时就医。

三、预防流鼻血的方法1.保持室内空气湿润，避免鼻腔干燥。

2.避免过度用力擤鼻涕。

3.注意饮食，多吃蔬菜水果，保持鼻腔湿润。

4.加强锻炼，提高身体免疫力。

通过本次教学活动，让幼儿掌握了流鼻血的正确处理方法，提高了幼儿的自我保护意识，为幼儿在日常生活中遇到突发状况提供了应对策略。

第1篇导语：流鼻血是幼儿常见的一种症状，尤其在干燥季节，更是容易发生。

为了保障幼儿的生命安全，提高幼儿的自我保护意识，本文将针对幼儿园流鼻血的安全教育进行详细阐述。

一、流鼻血的原因及危害1. 原因（1）空气干燥：冬季、春季等干燥季节，空气湿度较低，容易导致鼻腔黏膜干燥，引发流鼻血。

（2）鼻腔炎症：鼻腔炎症、过敏等疾病也会导致流鼻血。

（3）鼻腔异物：鼻腔内有异物，如小石子、纸团等，刺激鼻腔黏膜，引起流鼻血。

（4）挖鼻孔：幼儿好奇，喜欢挖鼻孔，容易损伤鼻腔黏膜，导致流鼻血。

2. 危害（1）出血过多：流鼻血时，若不及时处理，出血量过多可能导致贫血、失血性休克等严重后果。

（2）影响呼吸：流鼻血时，血液可能会堵塞鼻腔，影响呼吸。

（3）影响生活：流鼻血给幼儿的生活带来不便，如影响睡眠、饮食等。

二、幼儿园流鼻血的安全教育1. 教育幼儿了解流鼻血的原因及危害教师应向幼儿讲解流鼻血的原因、危害以及预防措施，提高幼儿的自我保护意识。

2. 教育幼儿养成良好的生活习惯（1）保持室内空气湿润：在干燥季节，可使用加湿器，保持室内空气湿度。

（2）避免鼻腔炎症：注意个人卫生，预防感冒、鼻炎等疾病。

（3）避免鼻腔异物：教育幼儿不要将异物塞入鼻腔。

（4）避免挖鼻孔：教育幼儿不要用手挖鼻孔，以免损伤鼻腔黏膜。

3. 教育幼儿学会处理流鼻血（1）保持冷静：发现流鼻血时，首先要保持冷静，避免恐慌。

（2）坐姿正确：让幼儿坐直，头略向前倾，用纸巾或手帕轻轻捏住鼻翼，按压5-10分钟。

（3）冷敷：在鼻梁上敷上冰袋或湿毛巾，有助于收缩血管，减少出血。

（4）及时就医：若流鼻血持续时间较长，出血量较多，应立即就医。

4. 教育家长关注幼儿流鼻血教师应向家长宣传流鼻血的危害，提醒家长关注幼儿的生活习惯，共同为幼儿的健康成长保驾护航。

三、总结流鼻血是幼儿常见的一种症状，幼儿园应加强流鼻血的安全教育，提高幼儿的自我保护意识，预防流鼻血的发生。

同时，家长和教师应共同努力，关注幼儿的生活习惯，为幼儿的健康成长营造一个安全、舒适的环境。

第1篇一、引言鼻子出血是幼儿常见的一种症状，可能是由于各种原因引起的，如鼻部受伤、鼻腔干燥、感冒等。

为了保障幼儿的健康和安全，幼儿园应加强对幼儿进行鼻子流血的安全教育。

本文将从以下几个方面对幼儿园鼻子流血安全教育进行阐述。

二、鼻子出血的原因及预防措施1. 原因（1）鼻部受伤：幼儿在玩耍、奔跑、打闹时，可能会不小心碰到鼻子，导致鼻黏膜受损，引起出血。

（2）鼻腔干燥：长时间处于干燥环境中，如空调房间、暖气房间等，会使鼻腔黏膜干燥，导致鼻出血。

（3）感冒：感冒时，鼻腔黏膜充血，抵抗力下降，容易引起鼻出血。

（4）过敏：过敏体质的幼儿，在接触到过敏原时，可能会出现鼻出血。

2. 预防措施（1）教育幼儿在玩耍时注意安全，避免碰撞鼻子。

（2）保持室内空气湿润，适当使用加湿器。

（3）教育幼儿养成良好的生活习惯，如多喝水、多吃蔬菜水果等，以保持鼻腔黏膜湿润。

（4）关注幼儿的过敏体质，避免接触过敏原。

三、鼻子出血的处理方法1. 保持冷静：当幼儿出现鼻出血时，首先要保持冷静，避免过度紧张和焦虑。

2. 让幼儿坐下或躺下，头部稍微前倾，避免血液流入喉咙。

3. 用纸巾或手帕轻轻堵住出血的鼻孔，让幼儿用口呼吸。

4. 保持压迫时间：压迫时间一般为5-10分钟，观察出血是否停止。

5. 若压迫后仍出血，可再次压迫，或用冰袋敷在鼻梁上，帮助止血。

6. 若出血严重或持续时间较长，应及时就医。

四、幼儿园鼻子流血安全教育的实施1. 开展安全教育课程：幼儿园应定期开展鼻子流血安全教育活动，通过图片、故事等形式，让幼儿了解鼻出血的原因、预防措施和处理方法。

2. 教师培训：对幼儿园教师进行鼻子流血安全知识培训，提高教师应对鼻出血的能力。

3. 家园合作：与家长沟通，共同关注幼儿的鼻腔健康，教育家长在家庭中关注幼儿的鼻腔状况，发现问题及时处理。

4. 实践演练：定期组织幼儿进行鼻出血应急处理演练，提高幼儿的自救能力。

5. 建立应急预案：幼儿园应制定鼻出血应急预案，明确应急处理流程，确保在发生鼻出血时，能够迅速、有效地进行处置。

教学资料参考范本幼儿园大班健康领域-流鼻血了怎么办(四篇)目录：幼儿园大班健康领域-流鼻血了怎么办一幼儿园大班社会-着火了，怎么办二幼儿园大班语言-山猫怎么办三幼儿园小班健康领域-圈圈乐四幼儿园大班健康领域：流鼻血了怎么办【活动目标】1.学会流鼻血时的简单处理方法。

2.知道遇到事情不慌张，沉着、冷静的对待。

3.当别人遇到困难时，知道应该去帮助别人。

【活动准备】1．卫生纸、毛巾2．幼儿有过流鼻血的经验。

【活动过程】（一）请幼儿结合生活经验说一说，流过鼻血吗？小朋友为什么流鼻血？幼儿根据在生活中已有的经验回答：不喝水、抠鼻孔、和别的小朋友打架碰到鼻子了。

教师小结：引起流鼻血的原因有很多，夏天天气非常的热，非常干燥，这个小朋友是因为没喝上水上火了所以就会流鼻血。

你平时抠鼻孔、有时和小朋友打闹不小心碰到鼻子都会发生流鼻血，还有一些身体上的疾病也会引起流鼻血。

（二）流鼻血时该怎么办呢？1.幼儿自由讨论办法，教师听取幼儿已有的经验。

教师小结：流鼻血时不要慌张，不要哭闹，哭闹时鼻血会流的更快，应该沉着冷静找到毛巾和卫生纸去洗手间进行自救。

2.教师讲解自救方法示范：首先用拇指和食指按住鼻翼，身体稍微向前倾斜，防止血流到身上。

接着把毛巾用凉水浸湿放在额头上，最后抬起一只胳膊。

毛巾热了后继续浸湿放在额头上，等血不流了，然后用卫生纸卷好塞到鼻子里，擦干净脸。

（三）幼儿练习操作流鼻血自救的方法，教师给予指导。

（四）讨论当你看到别的小朋友流鼻血时，你应该怎么办？让幼儿知道遇到困难要互相帮助。

1.首先告诉他不要慌张、害怕，帮助小朋友找到洗手间，给他找好毛巾和卫生纸，帮助他控制住流血。

2.也可以快速地找到老师或家长，让老师或家长来帮助小朋友进行处理。

（五）我们应该怎样做才能不流鼻血？通过讨论让幼儿懂得，要多喝水，防止身体缺水上火。

小朋友在一起活动时要注意不要碰撞引起流鼻血。

如果经常的流鼻血应让大人带着去医院检查，是不是有各种疾病。

中班健康教育教案《鼻子出血了》中班健康教育教案《鼻子出血了》精选5篇（一）教学目标：1. 知道鼻子出血的原因和常见的急救措施。

2. 学会正确的处理方法，避免鼻子出血引起的不必要恐慌和不舒服。

教学准备：1. 图片或视频资料展示鼻子出血的情况和常见急救措施。

2. 备有湿毛巾和纸巾供学生模拟急救操作。

教学步骤：引入：通过展示图片或视频资料，向学生介绍鼻子出血的情况，提出问题：“大家有没有遇到过鼻子出血的情况？你们知道鼻子出血的原因吗？”探究：1. 学生回答问题后，教师给予简短的解释和补充说明，告诉学生鼻子出血的原因可能是因为鼻腔内的血管破裂。

2. 鼻子出血的常见原因包括：过度擤鼻涕、鼻孔受伤、鼻腔干燥、气候变化、过度劳累等。

展示与解释：1. 继续展示图片或视频资料，向学生介绍鼻子出血的急救措施。

2. 急救措施包括：用干净的纸巾或湿毛巾轻轻捏住出血的鼻孔，嘴巴微微张开，避免用力擤鼻涕，保持头部直立姿势。

实践操作：1. 提供湿毛巾和纸巾给学生，让学生模拟鼻子出血的急救操作。

2. 学生两人一组，一人扮演急救者，一人扮演出血者，进行模拟操作。

总结：1. 急救操作完成后，学生跟随教师一起总结正确的急救方法，并强调需要保持头部直立姿势避免血液回流到喉咙引起呕吐等不舒服。

2. 提问学生：你们觉得学习了这些鼻子出血的急救知识有什么好处？当你们自己或者同学出血时，你们能够应急处理了吗？扩展：如果时间允许，可以进一步向学生介绍其他鼻子出血的常见情况和急救措施，如鼻内畸形、血液凝固异常等，加深学生对鼻子出血的认识和处理能力。

板书设计：鼻子出血原因：鼻腔内血管破裂常见原因：过度擤鼻涕、鼻孔受伤、鼻腔干燥、气候变化、过度劳累等急救措施：用纸巾/湿毛巾捏住出血鼻孔，头部直立中班健康教育教案《鼻子出血了》精选5篇（二）中班健康教育教案详案《情绪温度计》教案目标:1. 帮助中班儿童认识不同的情绪表达方式和情绪变化。

2. 培养儿童识别和解读自己和他人情绪的能力。

幼儿园下学期教育笔记《流鼻血了怎么办》教育笔记：流鼻血了怎么办夏季到了，天气干燥、闷热，加上上火、抠鼻子、碰撞等，孩子感到不适时就会挖鼻子而导致流鼻血。

班级有个小朋友叫轩轩，喜欢挖鼻孔，经常会把鼻子挖到流鼻血。

这天轩轩捂着鼻子跑过来对我说，老师我又流鼻血了。

我赶紧把轩轩拉到水池边，用冷水拍洗额头和鼻子，同时让轩轩微微倾斜身子，张口呼吸，终于鼻血终于止住了。

我告诉轩轩，以后不可以挖鼻孔了，再挖鼻孔的话，鼻孔就要生气了，不喜欢轩轩了，他点点头答应我。

案例分析：幼儿挖鼻子出鼻血的意外事件在幼儿园时常会发生，在事情发生以后，我们教师处理事情的方法对幼儿的影响非常重要。

首先老师不必惊慌，组织开展正确的处理方法，让幼儿在实践中学习自救的方法，培养幼儿良好的自我保护能力和一定的安全知识;同时，在不是紧急情况中，老师可以创设机会，让孩子们通过同伴之间的互相帮助，进行操作，使幼儿掌握自救的方法，进一步激发孩子们之间的良好情感。

教育幼儿并让幼儿知道鼻子是我们的好朋友，我们要保护它，爱护它，让幼儿知道鼻子是人的嗅觉器官，我们要好好保护，多喝水，避免鼻子干燥，生活中要做到多吃水果和蔬菜，增加维生素。

反思：天气干燥时，幼儿的鼻涕中很容易有带血丝的症状。

孩子们因鼻子发痒,流鼻水,鼻塞,会经常挖鼻子,因而使得鼻黏膜经常受伤而流血，导致鼻子流鼻血，幼儿在这个年纪应该好好的保护自己的鼻子。

所以平常吃饭要吃清淡食物，多喝水、绿豆汤，多吃水果和蔬菜，尽量不要吃油腻的东西。

作为老师，孩子流鼻血时应该稳住孩子情绪，使其不要慌张，不要哭闹，哭闹时鼻血会流的更快，应该沉着冷静找到毛巾和卫生纸去洗手间进行自救。

正确的自救方法：首先用拇指和食指按住鼻翼，身体稍微向前倾斜，防止血流到身上;接着把毛巾用凉水浸湿放在额头上，最后抬起一只胳膊;毛巾热了后继续浸湿放在额头上，等血不流了，然后用卫生纸卷好塞到鼻子里，擦干净脸。

幼儿园中班教学计划《鼻子出血了怎么办》带反思中班课程《鼻子出血了怎么办》包括对适用于中班的健康主题教学活动的反思。

让孩子知道鼻子的作用，并了解如何保护鼻子。

当鼻子流血时，他们将使用正确的方法来帮助自己或帮助他人。

当您遇到问题时，不要惊慌，不要害怕。

快来看看幼儿园中班《鼻子出血了怎么办》的几点思考。

[活动]1.当鼻子流血时，您将使用正确的方法来帮助自己或帮助他人。

2.通过讨论，了解鼻子的作用并了解如何保护鼻子。

3.遇到问题时，您不会惊慌和害怕。

4.养成良好的卫生习惯。

5.愿意探索，交流和分享。

[活动准备]1.一小瓶装有醋，大蒜，自来水和葡萄酒的瓶子。

2.关于鼻子的课件。

【活动步骤】1，老师读了一个谜语：“左洞，右洞，是闻起来最臭的。

”“让孩子猜猜我们体内的器官是什么？2，小实验：介绍使用鼻子。

（1）组织孩子的讨论：鼻子有什么用？（2）闻一下小实验：拿出几个小瓶子，让孩子闻起来，并指导孩子说鼻子可以闻到。

（3）小呼吸实验：请孩子闭上嘴，用手抓住鼻子。

问：这是什么感觉？（指导孩子说这很闷，很不舒服，但是知道鼻子是呼吸的通道，哮喘就不会来了。

）3，了解鼻出血的急救方法。

（1）拿出鼻子的课件，让孩子专注于横截面，告诉孩子鼻子中有很多毛细血管，如果经常擦鼻子或打鼻子，鼻子很容易流血。

（2）讨论：如果鼻子流血了怎么办？让幼儿结合自己的经验谈谈鼻子流血时他们或他人的表现吗？（3）请受伤的孩子谈谈自己的感受。

（4）老师总结：如果鼻子流血，或者有人看到鼻子流血，不要惊慌和紧张，用手抓住鼻子的顶部，并立即告诉老师或成人帮助您填充鼻孔可以同时用棉绒擦拭，也可以用冷毛巾擦拭。

4.讨论：保护鼻子的方法。

（1）引导孩子讨论：如何保护我们的鼻子。

（2）老师总结：孩子们应该学习如何正确打鼻子；平时不要挖鼻子，在比赛中注意保护自己，不要让鼻子撞人或东西；不要把东西塞进鼻子；多吃蔬菜，加强运动，增强体质。

[活动分析]幼儿期儿童活跃活跃，对一切事物充满好奇。

幼儿园中班教案《鼻子出血了怎么办》含反思一、教学内容1. 认识鼻子出血的原因及危害2. 学习正确的止血方法二、教学目标1. 让幼儿了解鼻子出血的原因及危害，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿掌握正确的止血方法，提高应急处理能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握正确的止血方法。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。

2. 学具：卫生纸、湿巾、小毛巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示图片，引导幼儿观察并讨论：你们在生活中有没有遇到过鼻子出血的情况？鼻子出血时，我们应该怎么办？2. 讲解鼻子出血的原因及危害（5分钟）结合PPT，讲解鼻子出血的原因（如：抠鼻子、气候变化、上火等）及危害（如：影响呼吸、感染等）。

3. 学习正确的止血方法（10分钟）（1）讲解正确的止血方法：用拇指和食指捏住鼻翼两侧，头部稍向前倾，保持10分钟。

（2）示范正确的止血方法。

（3）幼儿分组练习，教师指导。

4. 随堂练习（10分钟）（1）出示图片，让幼儿判断哪些做法是正确的，哪些是错误的。

（2）让幼儿实际操作，模拟鼻子出血的情况，进行止血练习。

（1）讲解预防鼻子出血的方法：保持室内湿度、避免抠鼻子、多吃水果蔬菜等。

（2）让幼儿分享自己的预防经验。

六、板书设计1. 《鼻子出血了怎么办》2. 内容：（1）鼻子出血的原因及危害（2）正确的止血方法（3）预防鼻子出血的方法七、作业设计1. 作业题目：如何正确止血？答案：用拇指和食指捏住鼻翼两侧，头部稍向前倾，保持10分钟。

2. 作业题目：列举三个预防鼻子出血的好方法。

答案：保持室内湿度、避免抠鼻子、多吃水果蔬菜等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、示范、练习等多种方式，让幼儿掌握了正确的止血方法，提高了他们的应急处理能力。

2. 拓展延伸：（1）开展健康教育活动，让幼儿了解更多关于保护呼吸道的方法。

（2）加强家园合作，让家长了解鼻子出血的处理方法，共同培养幼儿的良好生活习惯。

幼儿园教育笔记流鼻血后的提醒在幼儿园教育中，常常会发生一些孩子流鼻血的情况。

对于这个问题，家长和老师都应该有一些提醒和处理方法，以尽快将孩子带回健康的状态中来。

首先，我们应该明确的是，流鼻血是一种很常见的问题，基本上每个人都会碰到过。

而对于幼儿园的孩子来说，鼻子的感受性比较敏锐，加上他们的活动量较大，所以流鼻血的几率就比较高。

流鼻血的原因有很多种，比较常见的包括：气候干燥，鼻腔内的血管被刺激、受伤或感染，还有一些特殊原因比如腺体瘤的出血等。

不论是何种原因引起的流鼻血，都需要家长和老师做到以下几点：第一、保持冷静，不要惊慌失措。

这是很关键的一点。

在孩子流鼻血的时候，我们应该保持镇静，给孩子提供一个情绪稳定的环境，这样有利于孩子及其家长尽快恢复正常的状态。

否则，孩子会因为自己周围的人的惊慌失措，失去自信心，从而使状况变得更糟糕。

第二、要了解流鼻血的原因。

这是很重要的一步。

家长和老师需要打听孩子流鼻血的原因，以便能够采取相应的措施，防止再次发生同样的问题。

比如，如果孩子是因为鼻腔内感染所致，那么就要注意保持孩子的个人卫生，避免孩子参与卫生条件较差的活动；如果是因为气候干燥所致，就要考虑多喝水，使用空气加湿器等方法调节室内湿度。

第三、正确的处理方法。

对于孩子流鼻血的情况，我们需要采取正确的处理方法，以防止出现过度出血等情况。

一般情况下，可以让孩子向前倾斜，将头部轻轻地向下低，用力呼吸，避免过度用力擤鼻子等方法，帮助儿童止血。

如果孩子的流鼻血量较大，家长可以准备一个湿毛巾，敷在孩子的鼻子两侧，通过减少流入孩子的鼻腔的空气以减少出血。

在幼儿园教育中，孩子流鼻血的情况不可避免。

如果家长和老师能够正确地处理这种状况，不失为一个好的教育方法，以帮助孩子提高自我保护意识和反应能力，找到正确的保护自己的方法，同时一个及时处理的方法可以防止儿童的健康问题的产生。

最后，我建议所有的家长和老师都要加强对孩子健康方面的培养，使孩子能够更好地保护自己的身体，让他们在快乐的环境中茁壮成长。

第1篇一、引言鼻出血是幼儿常见的一种症状，尤其在干燥季节或幼儿感冒时更为常见。

鼻出血虽然不是严重的疾病，但如果不及时处理，可能会给幼儿带来不适和恐慌。

为了提高幼儿的自我保护意识，降低鼻出血带来的风险，我们特此开展幼儿园流鼻血的安全教育。

二、流鼻血的原因1. 环境因素：干燥的气候、空气污染等环境因素会导致鼻腔黏膜干燥，容易引起鼻出血。

2. 感冒：感冒病毒感染会引起鼻腔黏膜炎症，使鼻腔黏膜脆弱，容易破裂。

3. 手指挖鼻：幼儿好奇心强，喜欢用手挖鼻孔，导致鼻腔黏膜损伤。

4. 过度用力擤鼻涕：用力擤鼻涕会使鼻腔内压力增大，导致鼻腔黏膜破裂。

5. 鼻炎：慢性鼻炎、过敏性鼻炎等疾病也会导致鼻出血。

三、流鼻血的症状1. 鼻腔出血：表现为鼻孔流出血液，血液颜色鲜红。

2. 面部表情痛苦：幼儿在流鼻血时会感到不适，面部表情痛苦。

3. 声音嘶哑：由于鼻出血导致鼻腔通气不畅，幼儿可能会出现声音嘶哑。

4. 吞咽困难：鼻出血过多时，幼儿可能会出现吞咽困难。

四、流鼻血的处理方法1. 保持冷静：发现幼儿流鼻血时，首先要保持冷静，避免过度紧张。

2. 指导幼儿低头：让幼儿低头，使血液流向喉咙，避免血液流入气管。

3. 轻轻按压鼻翼：用手指轻轻按压幼儿的鼻翼，使其保持一定的压力，帮助止血。

4. 冷敷：在幼儿的额头、鼻梁处敷上冷毛巾，有助于收缩血管，减少出血。

5. 观察出血情况：在处理过程中，要观察出血情况，如出血量较大，应立即就医。

6. 避免挖鼻孔：教育幼儿不要用手挖鼻孔，以免再次损伤鼻腔黏膜。

7. 注意饮食：多摄入富含维生素C的食物，如新鲜水果、蔬菜等，有助于增强鼻腔黏膜抵抗力。

五、预防措施1. 保持室内空气湿润：使用加湿器，使室内空气保持一定的湿度。

2. 避免空气污染：尽量减少幼儿在空气污染严重的地方活动。

3. 注意个人卫生：教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等。

4. 加强体育锻炼：增强幼儿的体质，提高免疫力。

5. 注意保暖：避免幼儿感冒，预防鼻出血。

幼儿园中班教案《鼻子出血了怎么办》含反思教学目标：1.了解鼻子出血的原因。

2.学会如何处理鼻子出血。

3.培育儿童急救的意识和本领。

教学内容：1.鼻子出血的原因。

2.紧急处理鼻子出血的方法。

教学重难点：1.让儿童知晓鼻子出血的原因。

2.培育儿童急救意识和本领。

教学准备：1.绘本《小狐狸的小伤怎么办》2.电影《海底小纵队：急救行动》3.绷带、纱布、消毒水等急救物品。

教学过程：一、前期准备1.老师跟孩子一起看电影《海底小纵队：急救行动》，让孩子了解生命紧急时的应急措施。

2.叙述绘本《小狐狸的小伤怎么办》让孩子学习日常伤口如何处理。

3.准备鼻子出血急救物品。

二、重点讲解1.向孩子们讲解鼻子出血的原因。

可能是由于在打闹或者摔倒时鼻子磕到了东西，或者由于天气变化大，在让孩子身体适应的过程中引起了鼻子出血等。

2.介绍如何紧急处理鼻子出血。

孩子可以赶快找到纸巾、手绢或者纱布等物品，然后将其中一个塞在患者的鼻孔中，用手轻轻地握住鼻子并向前倾斜身体，注意勿令孩子仰头或下垂头颅，这样做非常不安全。

三、主题实践1.示范鼻子出血的紧急处理方法，然后由老师请一位同学来演示这样紧急处理的方法。

2.让孩子在安全的环境下本身尝试紧急处理鼻子出血的方法。

四、课后反思：这节课给孩子们呈现了鼻子出血的原因、不安全以及如何进行紧急处理的方法。

孩子们通过实践练习，把握了生息急救本领。

但在教学中，老师感到需要加强的是急救常识的灌输，如何保持冷静、如何快速找到急救物品等。

因此，我们会进一步完善教学内容，使孩子们真正把握生命急救学问。

同时，也需要引导孩子们保持积极乐观的心态，避开不必要的慌张和紧张。

幼儿园中班精品教案《鼻子出血怎办》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康活动教材，主要围绕“鼻子出血怎办”这一主题展开。

教学内容包括：认识鼻子出血原因、学会正确止血方法、解预防鼻子出血生活习惯。

具体涉及教材第三章第二节“身体小秘密”，以及第六章第一节“我会保护自己”。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解鼻子出血原因，掌握正确止血方法。

2. 能力目标：培养幼儿在遇到鼻子出血时应急处理能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握正确止血方法。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡通鼻子道具、卫生纸、湿巾、冰袋。

2. 学具：每组一份卡通鼻子道具、卫生纸、湿巾、冰袋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示卡通形象，让幼儿观察并讨论：为什小熊鼻子出血？2. 讲解原因（5分钟）通过讨论，引导幼儿解鼻子出血原因，如：挖鼻孔、天气干燥等。

3. 学习止血方法（5分钟）（1）示范正确止血方法：用食指和拇指捏住鼻翼两侧，头部略低，保持10分钟。

（2）让幼儿分组练习，教师指导。

4. 例题讲解（5分钟）（1）如果鼻子出血，我们应该怎做？（2）如何预防鼻子出血？5. 随堂练习（5分钟）让幼儿模拟鼻子出血场景，进行止血方法练习。

（2）拓展：讨论其他保护身体方法。

六、板书设计1. 鼻子出血原因：挖鼻孔、天气干燥等。

2. 止血方法：捏住鼻翼两侧，头部略低，保持10分钟。

3. 预防方法：保持室内湿度、不要挖鼻孔等。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长分享今天学到鼻子出血处理方法。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿掌握鼻子出血处理方法。

但在教学过程中，部分幼儿对止血方法掌握还不够熟练，需要进一步加强练习。

2. 拓展延伸：在下一节课中，将围绕“如何保护眼睛”这一主题，让幼儿解眼睛重要性，学会保护眼睛方法。

重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。

《鼻子出血了怎么办》幼儿园中班教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班卫生保健教育内容，主要围绕“鼻子出血了怎么办”这一主题展开。

教学内容涉及教材第四章第二节“常见意外伤害的处理”，详细内容包括认识鼻子出血的原因、学会正确的止血方法以及了解如何预防鼻子出血。

二、教学目标1. 让幼儿了解鼻子出血的原因，提高自我保护意识。

2. 使幼儿掌握正确的止血方法，具备基本的急救技能。

3. 培养幼儿遇到紧急情况时的冷静和勇敢品质。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解鼻子出血的原因，掌握正确的止血方法。

教学重点：培养幼儿遇到鼻子出血时的冷静应对能力，增强自我保护意识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡通图片、鼻子模型、急救箱等。

2. 学具：湿纸巾、纸巾、冰袋、手帕等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师通过讲述一个幼儿在玩耍时不小心鼻子出血的故事，引导幼儿关注鼻子出血的问题。

（2）邀请幼儿分享自己或身边人遇到鼻子出血的经历，讨论当时的处理方法。

2. 讲解鼻子出血的原因（5分钟）（1）教师结合PPT和卡通图片，讲解鼻子出血的原因，如气候干燥、抠鼻子、碰撞等。

（2）让幼儿结合自己的经历，说一说为什么会发生鼻子出血。

3. 学习正确的止血方法（10分钟）（1）教师演示正确的止血方法，如头部略低、用湿纸巾轻轻堵住鼻孔、用冰袋敷鼻梁等。

（2）邀请几名幼儿进行现场模拟，其他幼儿观察并评价。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放纸巾、湿纸巾等材料，让幼儿分组进行止血练习。

（2）教师巡回指导，纠正不正确的操作，及时表扬正确的操作。

（1）让幼儿复述本节课学到的鼻子出血的处理方法。

（2）教师强调遇到鼻子出血要保持冷静，及时采取正确的止血措施。

六、板书设计1. 鼻子出血的原因：气候干燥、抠鼻子、碰撞等。

2. 止血方法：（1）头部略低，避免血液流入喉咙。

（2）用湿纸巾轻轻堵住鼻孔。

（3）用冰袋敷鼻梁。

七、作业设计1. 作业题目：请你画一幅关于鼻子出血处理的画。

幼儿园中班教案《鼻子出血了怎么办》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班保健教育教材第四章《保护五官》，详细内容为第三节《鼻子的保健》，主要围绕鼻子出血的原因、处理方法以及如何预防进行教学。

二、教学目标1. 让幼儿了解鼻子出血的原因，掌握基本的处理方法。

2. 培养幼儿在遇到突发事件时的冷静和自我保护意识。

3. 提高幼儿对五官保健的认识，增强预防意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的鼻子出血处理方法。

教学重点：让幼儿了解鼻子出血的原因及预防措施。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡通图片、视频、故事书。

2. 学具：纸巾、冰袋、水杯。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放卡通视频，展示一个小朋友因为抠鼻子导致鼻子出血的情景，引导幼儿关注并讨论如何处理。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解鼻子出血的原因：抠鼻子、感冒、空气干燥等。

（2）演示正确的鼻子出血处理方法：用纸巾轻轻堵住鼻孔，低头向前，避免吞咽血液，使用冰袋敷鼻梁等方法。

3. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组讨论，每组派一名代表上台演示处理鼻子出血的方法，其他幼儿进行评价。

4. 知识讲解与互动（10分钟）（1）讲解如何预防鼻子出血：保持室内湿度、避免抠鼻子、多吃水果蔬菜等。

（2）提问环节：为什么不能仰头止血？如何正确使用冰袋？六、板书设计1. 鼻子出血的原因：抠鼻子、感冒、空气干燥等。

2. 鼻子出血的处理方法：用纸巾轻轻堵住鼻孔，低头向前，避免吞咽血液，使用冰袋敷鼻梁等。

3. 预防鼻子出血：保持室内湿度、避免抠鼻子、多吃水果蔬菜等。

七、作业设计1. 作业题目：请你画一幅关于如何处理鼻子出血的画。

答案：幼儿根据课堂所学，画出正确的处理方法，如用纸巾堵住鼻孔，低头向前等。

2. 作业题目：请你跟家长分享今天学到的鼻子出血的处理方法。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了鼻子出血的原因、处理方法和预防措施。

大班社会教案《流鼻血了怎么办》含反思【--大班社会教案】大班社会教案《流鼻血了怎么办》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让小朋友知道遇到事情不惊慌，镇静、冷静的对待，学会流鼻血时的简洁处理方法，当别人遇到困难时，知道应当去关心别人，快来看看小朋友园大班社会《流鼻血了怎么办》含反思教案吧。

【活动目标】1、学会流鼻血时的简洁处理方法。

2、知道遇到事情不惊慌，镇静、冷静的对待。

3、当别人遇到困难时，知道应当去关心别人。

4、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

5、培育小朋友有礼貌、爱劳动的品质。

【活动预备】1、卫生纸、毛巾2、小朋友有过流鼻血的阅历。

【活动过程】(一)请小朋友结合生活阅历说一说，流过鼻血吗?小朋友为什么流鼻血?小朋友依据在生活中已有的阅历回答：不喝水、抠鼻孔、和别的小朋友打架遇到鼻子了。

老师小结：引起流鼻血的缘由有许多，夏每天气特别的热，特别干燥，这个小朋友是由于没喝上水上火了所以就会流鼻血。

你平常抠鼻孔、有时和小朋友打闹不当心遇到鼻子都会发生流鼻血，还有一些身体上的疾病也会引起流鼻血。

(二)流鼻血时该怎么办呢?1、小朋友自由争论方法，老师听取小朋友已有的阅历。

老师小结：流鼻血时不要惊慌，不要哭闹，哭闹时鼻血会流的更快，应当镇静冷静找到毛巾和卫生纸去洗手间进行自救。

2、老师讲解自救方法示范：首先用拇指和食指按住鼻翼，身体略微向前倾斜，防止血流到身上。

接着把毛巾用凉水浸湿放在额头上，最终抬起一只胳膊。

毛巾热了后连续浸湿放在额头上，等血不流了，然后用卫生纸卷好塞到鼻子里，擦洁净脸。

(三)小朋友练习操作流鼻血自救的方法，老师赐予指导。

(四)争论当你看到别的小朋友流鼻血时，你应当怎么办?让小朋友知道遇到困难要相互关心。

1、首先告知他不要惊慌、可怕，关心小朋友找到洗手间，给他找好毛巾和卫生纸，关心他掌握住流血。

2、也可以快速地找到老师或家长，让老师或家长来关心小朋友进行处理。

第1篇一、引言流鼻血是生活中常见的现象，尤其是在幼儿园这样的集体环境中，由于孩子们活泼好动，好奇心强，容易发生流鼻血事件。

因此，对幼儿园孩子们进行安全教育，教会他们如何正确处理流鼻血，是保障孩子们健康的重要环节。

本文将从流鼻血的原因、症状、处理方法以及预防措施等方面进行详细阐述。

二、流鼻血的原因1. 环境因素：空气干燥、灰尘过多、气温过高等环境因素会导致鼻腔黏膜干燥，从而引起流鼻血。

2. 过敏因素：花粉、尘螨、动物皮屑等过敏原会引起鼻腔黏膜炎症，导致流鼻血。

3. 气压变化：气压变化较大时，鼻腔黏膜易受到损伤，引发流鼻血。

4. 鼻腔疾病：如鼻炎、鼻窦炎等鼻腔疾病会导致鼻黏膜受损，容易流鼻血。

5. 生理因素：儿童鼻腔黏膜血管丰富，血管壁较薄，容易受到损伤而流鼻血。

三、流鼻血的症状1. 鼻腔出血：这是流鼻血最明显的症状，出血量可多可少。

2. 鼻涕带血：流鼻血时，鼻涕中可能带有血丝。

3. 咽部不适：鼻腔出血可能引起咽部不适或咳嗽。

4. 头痛：出血量较大时，可能伴有头痛症状。

四、流鼻血的处理方法1. 保持冷静：发现孩子流鼻血时，首先要保持冷静，避免过度紧张。

2. 帮助孩子坐直：让孩子坐直或站立，头部略微前倾，避免血液流入喉咙。

3. 用拇指和食指捏住鼻翼两侧：让孩子用口呼吸，用拇指和食指捏住鼻翼两侧，捏紧5-10分钟。

4. 冷敷：在鼻梁上敷上冷毛巾或冰袋，有助于收缩血管，减少出血。

5. 观察出血情况：在捏住鼻翼的过程中，观察出血情况，若出血不止，应及时就医。

6. 注意休息：出血停止后，让孩子适当休息，避免剧烈运动。

五、预防措施1. 保持室内空气湿润：使用加湿器或放置水盆，保持室内空气湿润。

2. 注意个人卫生：教育孩子勤洗手，避免接触过敏原。

3. 增强体质：鼓励孩子参加户外活动，增强体质，提高抵抗力。

4. 健康饮食：保证孩子摄入充足的维生素和矿物质，如维生素C、维生素K等。

5. 定期体检：定期带孩子进行体检，及时发现并治疗鼻腔疾病。

第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，是孩子们学习知识、培养良好习惯的地方。

然而，在孩子们成长的过程中，难免会遇到一些突发状况，如鼻出血。

鼻出血是幼儿园常见的一种小意外，如果不及时处理，可能会给孩子带来不适和恐慌。

因此，加强幼儿园安全教育，教会孩子们如何正确止鼻血，显得尤为重要。

二、鼻出血的原因及危害1. 鼻出血的原因（1）鼻腔干燥：秋冬季节，空气干燥，鼻腔黏膜易受损，导致鼻出血。

（2）用力擤鼻：用力擤鼻时，鼻腔压力增大，易引起鼻出血。

（3）挖鼻孔：挖鼻孔容易损伤鼻腔黏膜，导致鼻出血。

（4）疾病：如鼻炎、鼻窦炎等疾病，也容易导致鼻出血。

2. 鼻出血的危害（1）影响呼吸：鼻出血可能导致鼻腔堵塞，影响呼吸。

（2）疼痛：鼻出血会引起疼痛，给孩子带来不适。

（3）心理影响：鼻出血可能会让孩子产生恐慌、焦虑等心理。

三、幼儿园安全教育——止鼻血的方法1. 了解鼻出血的原因和危害（1）教师应向孩子们讲解鼻出血的原因和危害，提高他们的安全意识。

（2）通过图片、视频等形式，让孩子们直观地了解鼻出血的情况。

2. 教会孩子们正确的止鼻血方法（1）头部姿势：鼻出血时，应将头部稍微前倾，避免血液流入喉咙。

（2）捏鼻法：用拇指和食指捏住鼻翼两侧，持续5-10分钟，直到鼻血停止。

（3）冷敷法：用冷毛巾敷在鼻梁上，有助于收缩血管，减少出血。

（4）避免剧烈运动：鼻出血后，应避免剧烈运动，以免加重出血。

3. 培养孩子们的应急能力（1）定期开展应急演练，让孩子们熟悉止鼻血的方法。

（2）培养孩子们的观察力，让他们在发生鼻出血时，能够迅速采取正确措施。

四、幼儿园安全教育——预防鼻出血1. 保持室内空气湿润（1）秋冬季节，应适当增加室内湿度，避免鼻腔干燥。

（2）可以使用加湿器，保持室内空气湿润。

2. 培养良好的生活习惯（1）教育孩子们不要用力擤鼻，避免挖鼻孔。

（2）保持鼻腔清洁，避免鼻腔感染。

3. 加强体育锻炼（1）鼓励孩子们参加户外活动，增强体质。

第1篇在幼儿园这个充满活力与好奇心的地方，孩子们总是充满了探索的欲望。

然而，在这个过程中，难免会遇到一些突发情况，如鼻血。

对于幼儿园的老师来说，了解如何正确处理鼻血以及预防鼻血的发生，是保障幼儿安全的重要一课。

本文将从鼻血的原因、处理方法、预防措施等方面进行详细阐述。

一、鼻血的原因鼻血在幼儿中较为常见，其原因主要有以下几点：1. 干燥的空气：冬季或室内暖气过热时，空气干燥，容易导致鼻腔黏膜干燥，引起鼻出血。

2. 挖鼻孔：幼儿好奇心强，喜欢用手挖鼻孔，容易损伤鼻腔黏膜，导致鼻出血。

3. 感冒、流感：感冒或流感病毒感染会导致鼻腔黏膜充血、肿胀，增加鼻出血的风险。

4. 过敏：花粉、灰尘等过敏原刺激鼻腔黏膜，可能导致鼻出血。

5. 撞击或跌倒：幼儿活泼好动，容易发生跌倒或撞击，导致鼻部受伤，引起鼻出血。

二、鼻血的处理方法当幼儿出现鼻血时，教师应立即采取以下措施：1. 安抚幼儿情绪：首先，教师要安抚幼儿的情绪，避免因紧张而加重鼻出血。

2. 保持坐姿：让幼儿保持坐姿，头部略向前倾，避免血液流入喉咙。

3. 压迫止血：用干净的纸巾或纱布轻轻压迫鼻翼两侧，持续压迫5-10分钟，直到出血停止。

4. 冷敷：在鼻梁上敷上冷毛巾，有助于收缩血管，减少出血。

5. 观察：出血停止后，教师要观察幼儿是否有其他不适症状，如头晕、恶心等，必要时及时就医。

三、鼻血的预防措施为了避免鼻血的发生，幼儿园可以采取以下预防措施：1. 保持室内空气湿润：使用加湿器或放置水盆，增加室内空气湿度。

2. 教育幼儿不要挖鼻孔：向幼儿讲解挖鼻孔的危害，培养良好的卫生习惯。

3. 加强体育锻炼：增强幼儿体质，提高抵抗力，预防感冒和流感。

4. 注意饮食：保证幼儿摄入充足的维生素和矿物质，增强鼻腔黏膜的抵抗力。

5. 避免撞击：在幼儿园活动中，教师要提醒幼儿注意安全，避免跌倒或撞击。

四、安全教育的重要性安全教育是幼儿园教育的重要组成部分，对于幼儿的安全成长至关重要。

教学资料参考范本幼儿园中班教案《鼻子出血了怎么办》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________中班教案《鼻子出血了怎么办》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过讨论，知道鼻子的作用，了解保护鼻子的方法，在鼻子出血时，会用正确的方法自我救护或帮助他人，遇到问题时，能不慌乱和害怕，快来看看幼儿园中班《鼻子出血了怎么办》含反思教案吧。

【活动目标】1、在鼻子出血时，会用正确的方法自我救护或帮助他人。

2、通过讨论，知道鼻子的作用，了解保护鼻子的方法。

3、遇到问题时，能不慌乱和害怕。

4、培养良好的卫生习惯。

5、乐于探索、交流与分享。

【活动准备】1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。

2、关于鼻子的课件。

【活动过程】1、教师念谜语：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。

”让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官？2、小实验：介绍鼻子的用处。

（1）组织幼儿讨论：鼻子有什么用处？（2）闻气味小实验：出示几个小瓶子，让幼儿闻一闻，引导幼儿说出鼻子能闻气味。

（3）呼吸小实验：请幼儿紧闭嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。

提问：这样有什么感觉？（引导幼儿说出很闷，很难受，气喘不过来，知道鼻子是呼吸的通道。

）3、了解鼻子出血的急救方法。

（1）出示鼻子的课件，让幼儿重点观察剖面图，告诉幼儿在我们的鼻子里有许多毛细血管，如果经常抠鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。

（2）讨论：鼻子出血了怎么办？先让幼儿结合自己的经验说说鼻子出血时自己或别人是怎么做的？（3）请受了伤的孩子谈谈自己的感受（4）教师小结：如果鼻子出血了，或者看见别人鼻子出血了，不要慌张和紧张，要用手捏住鼻子的上方，同时马上告诉老师或成人，请他们帮助你用药棉填塞鼻孔，同时还可以用冷毛巾敷。

4、讨论：保护鼻子的方法。

（1）引导幼儿讨论：怎样保护我们的鼻子。

（2）教师小结：小朋友要学会正确檫鼻涕的方法；平时不挖鼻孔，游戏时注意保护自己，不让自己的鼻子撞到人或东西；不往鼻子里塞东西；多吃蔬菜，加强锻炼，增强体质。