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2019年11月处。
相关管理人员和领导也可以定期开展座谈会或者交流会来向所有的工作人员灌输安全生产的思想，让工作人员能够意识到安全生产是我们的主要职责之一，只有落实安全生产才能够促使各项工作的开展，并且工作人员才会积极地配合，达到提升安全生产管理效果的目的。
除此之外，根据相关法律法规规定，化工企业还要对从业工作人员开展工作前培训，显著的提升从业工作人员自身安全工作的主动性。
2.2完善和优化各个安全管理制度完善和优化各个安全管理制度是开展安全生产的前提和保障基础，化工安全管理将会直接的影响到工作人员的利益以及化工企业的长远发展。
化工企业要想在当前社会中提升自身的竞争力，获得更加长远的发展目标，一定要注重优化和完善安全管理制度，并且将各项管理制度落实到实处，不要只是注重形式而不注重内涵，还应当加强企业中领导和管理人员的安全意识，让领导和管理人员能够主动的融入到安全生产工作中，实现将安全生产责任制有效执下去执行下去的目的，体现出自身的引导和带头作用。
如果在实际的工作生产中存在违规等不良现象时，那相关管理人员要根据情节的严重性，进行适当的处罚，并且以通告的形式对其进行警示。
2.3定期开展各种设备的检修工作应当定期开展各种设备的检修工作，化工企业在生产过程中需要采用各种机械设备，并且由于化工产品自身有着强烈的腐蚀性，所以在选择材料时一定要根据生产产品的特性来加以选择，为安全生产提供保障。
这就要求化工企业要购买质量合格、符合标准的设施设备，在实际的投入使用过程中还应定期对设施设备进行维修以及检查工作，在发现设备存在故障时要及时的上报处理，在最短的时间内完善设备存在的问题，提升设备维护工作的效率。
除此之外，管理工作人员应对设备操作人员进行开展系统、专业的培训工作，培训工作开展的主要目的是为了提升操作工作人员的专业性技能以及综合素养，促使其在实际的工作中知识技能全面的表现出来，减少在生产工作中设施的损坏率。
在本质上减少安全事故的出现，真正意义上达到安全生产的目的。
与广大师生员工的身心健康息息相关，是和谐校园建设的前提之一[4]。
和谐的校园环境建立在制度健全、管理有序、安全稳定上；顺利的教学工作，优质的科研成果建立在安全管理完善，实验人员专业扎实、生命安全健康上。
结合此次疫情，能否顺利开展实验室教学科研工作，关键在于能否做好实验室安全管理，保障师生的安全健康。
1.2 减少事故发生，保障生命安全实验室可以比拟成现代大学的心脏，但是，随着我国高校对外开放力度的加大和学校内部管理体制改革的不断深入，高校实验室使用频繁，人员集中且流动性大，加之种类繁多的的化学药品、易燃易爆物品、剧毒物品和大量的的仪器设备及其技术资料都存放在实验室，这就容易造成实验室安全事故[5]。
完善安全管理制度，防止意外事故发生，实验室安全管理是一项非常复杂的工作，需要细心，耐心和恒心。
面对新冠肺炎病毒，不仅要重视实验室里各种物品、仪器设备等众多隐患带来的危险，更要加强个人防护，凡是和师生生命安全挂钩的一切隐患，都要避免其发生。
1.3 贯彻教育“以人为本”理念，发挥我国制度优势“以人为本”是一切工作的原则，这是我国社会主义制度的优势和根本性质决定的，是党“执政为民”的真实体现。
新冠疫情突发，我国人民在党和政府领导下开展有效的防疫，取得了初步胜利。
但面对国际形势复杂多变的疫情，我们不能稍有忽视。
要继续坚守在各自的岗位，采取严格防控措施，才能取得战0 引言高校实验室拥有前沿的技术、繁多的仪器设备、复杂的人员结构、较集中的高级人才，绝大部分实验室在开展教学、科研、实验和管理等方面不可避免的存在一定危险[1]。
安全无小事，责任大于天，高校应落实好“以人为本，安全第一，预防为主”的重要理念，管理与防护合二为一，为师生们打造安全、舒适、科学的实验室氛围。
如今，全国各地的高校都在面临着新型冠状病毒肺炎带来的困扰，如在教学安排、师生防疫培训等方面，实验室是我们师生的实践课堂，安全则是我们顺利完成教学实践的基石。
实验室安全管理制度实验室是科研和教学的重要场所，为保障实验室工作的安全和顺利进行，制定和执行实验室安全管理制度是必要的。
本文将会介绍实验室安全管理制度的重要性，以及其中包含的关键内容。
一、实验室安全管理制度的重要性实验室安全管理制度的制定和执行对于保障实验室人员的人身安全、设备设施的正常运行以及实验室资产的保护具有重要意义。
实验室安全管理制度的具体目的如下：1.保护人身安全：实验室中常常进行有害物质的处理和操作，人身安全是第一位的。
实验室安全管理制度可规定实验室人员必须佩戴防护设备、正确操作实验设备以及熟悉应急处理措施等，以确保人员免受实验操作带来的伤害。
2.保障设备设施正常运行：实验室中的设备设施是实验工作的关键环节。
实验室安全管理制度可规范设备的使用和维护，要求实验人员遵守操作规程、做好设备的日常保养、定期检查等，以确保设备的正常运行和延长使用寿命。
3.保护实验室资产：实验室中存在许多昂贵的仪器设备和珍贵的样品材料。
实验室安全管理制度可通过加强实验室管理、制定物品借用、报废和存放等规定，减少实验室资产的丢失和损坏。
二、实验室安全管理制度的内容实验室安全管理制度的具体内容应根据实验室的特点和需求进行制定。
以下是一些常见的实验室安全管理制度的内容：1.实验室出入管理：规定实验室的开放时间、实验室人员的出入规则，并制定相应的安全措施。
例如，规定实验室必须由实验室管理员或指定人员进行开门和锁门操作，禁止未经授权的人员进入实验室。
2.个人安全防护：明确实验人员在实验操作中应佩戴的个人防护装备，如实验服、口罩、手套、护目镜等。
并要求实验人员熟悉各种防护装备的使用方法，并强调其重要性。
3.废弃物和危险品处理：规定实验室内产生的废弃物和危险品的分类、储存和处置方法。
要求实验室人员按照规定的程序进行处理，禁止随意丢弃或混合处理，以避免对环境和人体健康造成不良影响。
4.灭火器和应急设备：明确实验室内的灭火器的摆放位置、使用方法和注意事项，并要求实验室人员定期对灭火器进行检查。
2019年大学实验室安全教育题库200题含答案一、单选题1．漏电保护器的使用是防止（）。
A.触电事故B.电压波动C.电流过大正确答案：A2．火灾蔓延的途径有（）。
A.热传导 B.热A.对流 C.热辐射 D.以上都是正确答案：D3．发生电器着火应（）。
A.别管它，赶紧跑B.保障安全的情况下先灭火，然后关电源C.保障安全情况下先关掉电源，然后灭火正确答案：C4．实验大楼安全出口的疏散门应（）。
A.自由开启B.向外开启C.向内开启正确答案：B5．烟头的中心温度大概是（） A.200—300℃ B.400—500℃ C.700—800℃ D.900—1000℃正确答案：C6．关于在实验室做实验，下列做法A.错误的是（）。
A.为了熟悉实验室环境，随意翻动实验室内物品B.手上有伤口时，可以申请停做生物解剖实验C.实验的过程中使用火炉等设备时，保证有人看守D.进入实验室时，更换规定的实验服正确答案：A7．骑车转弯时，下面做法最妥当的是（）。
A.减速后环顾四周，伸手示意，指向所转的方向 B.直接转弯 C.响铃铛就可以了正确答案：A8．在室外灭火时，应站在什么位置？ A.上风处 B.下风处 C.都可以正确答案：A9．为防止静电火花引起事故，凡是用来加工、贮存、运输各种易燃气、液、粉体的设备的金属管、非导电材料管都必须（）。
A.有足够大的电阻 B.有足够小的电阻C.可靠接地正确答案：C10．发生触电事故的危险电压一般是从（）伏开始。
A.24B.26C.65 D.36正确答案：C11．带电电器设备发生火灾时不能用（）扑救。
A.卤代烷 B.水 C.干粉正确答案：B12．下列灭火方法中，A.对电器着火不适用的是（）。
A.用二氯化碳灭火器进行灭火B.用沙土灭火C.用水灭火正确答案：C13．三孔插座上（）孔是火线。
A.右下 B.左下C.上正确答案：A 14．安全电压插座上插孔的形状是（）。
A.并列两孔 B.任意三孔C.圆形三孔正确答案：C15．通过人身的安全交流电流是（）。
做好实验室工作之我见作者：郑国雄来源：《成才之路》2008年第30期随着教育教学的改革，新课程标准、新的教学大纲都再一次强调了实验教学的重要性。
要提高实验教学质量，必须以强化实验室管理为基础。
而实验室工作人员承担着管理好实验室和服务于教学一线的重任。
如何才能做好实验室工作?作为一名实验教师。
我结合工作实际，从以下的五“多”五“少”谈谈自己的做法。
一、多思考研究，少机械重复实验员是实验室的主要管理者。
“器材的采购和登记”“准备仪器”“维修器材”“填写管理表册”，这些都是实验室的日常工作事务，技术性强且琐碎、繁杂。
实验员如果墨守成规，不注重个人素养的提升，长此以往，就只能机械地重复工作了。
这样，实验室管理水平和服务教学的质量只会停滞不前，而且实验员的知识和思想也会落后，极易被社会淘汰。
如何改变这种状况呢?那就要在工作中多思考研究，少机械重复。
比如，如何强化管理，真正将实验室管理工作纳入制度化、规范化、服务化、信息化的科学管理体系?如何向学生开放实验室，充分发挥实验室资源的效益?作为一名实验教师只有通过不断地学习、不断地钻研、不断地实践，才能使自己的实验教学能力和知识水平不断提高。
才能使自身具备良好的实验能力和实验技能，才能把实验室工作推向一个崭新的台阶。
二、多安全意识，少疏忽大意重视安全意识的培养是保证实验教学工作顺利开展的前提。
除了切实做好防盗工作以保障实验室的财物安全之外。
由于在实验室内使用的仪器设备、操作过程的复杂性，致使其中隐藏着不安全因素，如触电、燃烧等，因此实验教师应始终坚持安全第一、预防为主的思想，把防护工作放在首位。
“事故猛于虎。
安全重于泰山!”实验员要做好实验室工作，必须多安全意识，少疏忽大意。
物理实验中，因为经常要用电有时还要用到高压电，在学生实验中安全隐患很多，容易造成或轻或重的实验事故，所以要未雨绸缪，重视安全教育，提高学生的安全意识，从根本上杜绝实验中伤害事故的发生。
上实验课的时候，教师应当“从我做起”言传身教，做到以下几点：(1)一丝不苟地做好演示实验。
教育部发布《关于加强高校实验室安全工作的意见》的主要内容包括以下几个方面：
1. 提高认识，深刻理解实验室安全的重要性。
高校要从政治高度深刻认识实验室安全工作的极端重要性，并将其作为一项重大政治任务坚决完成好。
2. 建立完善的安全管理体系。
高校应建立由校领导负责、相关职能部门参与的实验室安全工作机制，制定完善的安全管理制度和操作规程，并严格执行。
3. 加强实验室安全宣传教育。
高校应开展多种形式的安全宣传教育活动，提高师生的安全意识和安全操作技能。
4. 加大实验室安全投入。
高校应加大对实验室安全的经费投入，确保实验室安全设施完备、设备齐全、运行正常。
5. 加强实验室废弃物处理。
高校应按照国家有关规定对实验室废弃物进行分类处理，防止对环境和人员造成危害。
6. 建立安全工作奖惩机制。
高校应将实验室安全工作纳入学校内部检查、日常工作考核和年终考评内容，对成绩突出的单位和个人给予表彰奖励；对未能履职尽责的单位和个人，在考核评价中予以批评和惩处。
7. 强化监督检查和责任追究。
高校应定期开展实验室安全自查和专项检查，发现问题及时整改；对发生的实验室安全事故，应开展责任倒查，严肃追究相关单位及个人的事故责任，依法依规处理。
以上是教育部发布《关于加强高校实验室安全工作的意见》的
主要内容，目的是进一步加强高校实验室安全工作，保障师生的人身安全和财产安全。
2019年5月22日,教育部发布《关于加强高校实验室安全工作的意见》的主要内容2019年5月22日，教育部发布了《关于加强高校实验室安全工作的意见》，该文件主要涵盖了以下几个方面的内容：一、加强实验室安全管理教育部强调了高校实验室安全管理的重要性，并要求各高校建立健全实验室安全管理体系。
首先，每个高校应设立实验室安全管理部门，负责监督和指导实验室的安全工作。
其次，高校需要制定相关的实验室安全管理制度，明确责任分工和安全要求，确保实验室安全工作的规范进行。
此外，定期进行实验室安全演练和应急预案演练是非常必要的，以提高应对突发事件的能力。
二、加强实验室安全设施建设为了提升实验室的安全级别，教育部要求高校加强安全设施建设。
首先，高校实验室应符合相关的安全标准，选择合适的建筑材料和设备进行建设，并对实验室进行严格的安全验收。
其次，高校需要建立完善的实验室安全设备维护制度，确保设备正常运行和及时维修。
另外，在实验室中设置安全警示标识和应急设备，如灭火器、急救箱等，以便及时发现和处置安全隐患。
三、加强实验室人员培训教育部强调了实验室人员培训的重要性。
高校应该定期组织实验室人员参加安全培训，包括安全知识、安全操作规程以及应急处理等内容。
特别是新进人员和实验室负责人，应接受更加系统和全面的培训，提高安全意识和应对能力。
同时，高校还应建立实验室人员考核制度，对实验室人员的安全技能和知识进行评估，确保实验室安全的持续提升。
四、加强实验室安全监督和检查教育部要求各高校建立健全实验室安全监督和检查制度。
学校要加强对实验室的日常管理，组织专业人员进行巡查和检查，发现问题及时处理。
此外，教育部还将加强对高校实验室的安全检查，不定期进行督导和抽查，对存在安全隐患的实验室进行整改，确保实验室的安全运行。
总结起来，教育部发布的《关于加强高校实验室安全工作的意见》主要着眼于加强实验室安全管理、设施建设、人员培训以及监督和检查等方面。
高等院校计算机实验室管理之我见摘要：高等院校计算机实验室作为信息示范中心，在学校信息化教学中起着重要的作用。
要促进学校信息化教学的进一步良好发展，计算机实验室起着一个信息示范平台的作用，然而要想建设成为一个真正的省级乃至国家级示范中心，在管理上还有很多工作要做。
本文将针对计算机实验室在日常管理工作中出现的问题进行分析，并探寻其管理策略。
关键词：计算机实验室；实验教学；管理中图分类号：tp3081 高校计算机实验室管理的现状1.1 实验室人员的基本工作。
随着信息化的普及，高校计算机信息基础课作为全校大一新生的公共基础课也随之普及起来，作为计算机系列课程的基础课程，其必然会涉及到实验教学环节，其授课场所就是在计算机实验室。
计算机实验室按使用类别划分，可分为基础实验室和专业实验室，其中专业实验室包含软件实验室、硬件实验室、网络实验室、人工智能实验室等等。
一般情况，大学新生的计算机基础课程的实验课是在基础实验室上课，其他各专业的实验课在其单独的专业实验室授课。
另外，实验中心单独开放几间机房，供全校师生查阅文献，学习和娱乐之用。
由于要承担全校所有大一新生的大学计算机基础课程的实验课，因此公共基础实验室的利用率十分高，这在很大程度上增加了实验室维护人员的工作量和工作强度。
实验室技术人员的基本工作就是要维护所有实验室的设备，如硬件维护维修，软件安装与维护，网络调试，学生自由上机充值，上实验课等。
1.2 学校对实验室工作重视层度不够，导致实验室工作人员工作积极性不高。
从实验员职称档设置上来看，中级实验师没有设8级实验师。
实验室日常的维护工作比较琐碎，都是小事，杂事。
长期在实验室工作的人员习惯于应付日常工作，常常抱着能够使实验室设备正常运转，不影响教学科研任务的思想；普遍存在于安于现状，缺乏创新和进取精神，对自身的业务水平要求不够高，能够应付就行了。
由于我所在的实验室管理模式是：学校——学院——实验中心。
因此学院在条件允许的情况下，在能够争取到科研课题或项目开发时，要考虑实验室的力量，组织他们（特别是年轻实验技术人员）参与科研开发工作。
实 验 技 术 与 管 理 第36卷 第8期 2019年8月Experimental Technology and Management Vol.36 No.8 Aug. 2019ISSN 1002-4956 CN11-2034/TDOI: 10.16791/ki.sjg.2019.08.058加强高校实验室安全管理体制果雅静，马姝婷，杜龙龙，王馨悦（中国农业大学 国有资产管理处，北京 100083）摘 要：实验室安全管理体制不健全是实验室安全管理工作的掣肘。
从管理体制的视角，以农林水高校为例，按照学校—管理部门—学院—实验室4个层面，借助问卷调查，分析了当前实验室安全管理体制建设中存在的问题，提出加强实验室安全管理的有效对策。
关键词：高校实验室；安全管理；管理体制中图分类号：G482 文献标识码：A 文章编号：1002-4956(2019)08-0238-04Strengthening laboratory safety management systemin colleges and universitiesGUO Yajing, MA Shuting, DU Longlong, WANG Xinyue(Office of State-owned Asset Management, China Agricultural University, Beijing 100083, China)Abstract: Insufficient laboratory safety management system is a hindrance to laboratory safety management. From the perspective of management system, by taking agriculture, forestry and water universities as an example, according to the four levels of university-management offices-college-laboratory and with the help of questionnaire survey, this paper has analyzed the problems existing in the construction of the laboratory safety management system, and put forward effective countermeasures to strengthen laboratory safety management. Key words: university laboratory; safety management; management system高校实验室是产出高水平教学与科研成果、培养高层次人才的重要场所，是实现学校发展目标的重要保障，确保实验室安全至关重要。
高校实验室安全管理之我见2013年4月，我国高校频发两起重大实验室安全事故―“4.1复旦大学投毒案”和“南京理工大学实验室爆炸案”。
事故的发生给受害者的家庭、学校和社会造成了重大影响，引起高校自身和社会各界的高度重视。
高校实验室是高等学校开展实验教学、科学研究和社会服务的重要场所，同时也是高校培养学生实践能力、创新能力、综合素质的必备场所[1]。
但近年来，我国高校频发安全事故，给我们现行的高校实验室安全管理工作敲响了警钟，探索科学有效的措施强化高校实验室安全管理，确保师生生命安全与高校财产安全，确保实验、教学、科研有序进行是当前各高校亟待解决的问题。
笔者长期从事实验室工作，深知实验室管理工作的繁琐与复杂，更深知实验室安全的重要性，现拟从实验室工作者的角度探讨实验室安全管理问题。
1 实验室安全管理的现状1.1 管理者的安全意识淡薄近年来，随着高校办学规模不断扩大，其实验室建设也在不断壮大：实验室规模扩大、实验仪器增多、实验项目增加等，与之相匹配的实验室管理制度与安全建设却增长缓慢，大量的资金都用于购置高端仪器设备，却忽视实验人员的人身安全和实验室安全设备的配备，更缺少实验室安全管理标准。
在我们安全管理中还广泛存在着“说起来确实重要、忙起来可以不要、干起来要往后靠、出事才知真重要”的麻痹思想。
而且安全工作特有的细致、具体、工作业绩无法量化及不可预期的特点，使得很多相关的管理者对此项工作不够重视或责任不明确，因此，模糊的“不出事就是安全”的安全观念在高校实验室有着广泛的生存空间[2]。
1.2 实验人员复杂，安全知识薄弱实验人员是实验进行的主体，在整个实验过程中占主导地位，在实验室安全管理工作中具有双重身份，既是实验室安全管理政策的执行者也是安全监管的主体。
伴随着学校为学生开设的实验课程、高校教师科研项目以及实验室承接的社会服务和创收工作的增多，进入实验室的人员变得愈加复杂。
一部分是实验室的专职工作人员，另一部分是科研项目组成员及所涉及到的博士生、硕士生及部分本科生，第三部分为外单位科研合作人员。
人员来源复杂、人员的知识结构不一，对实验室安全知识和实验技能的掌握程度不同，实验时间长短不一等给实验室安全管理工作增加了一定的难度。
1.3 仪器、药品试剂的管理不到位药品试剂是实验开展的利器，也是实验室安全管理中最大的隐患。
由于现用的大部分药品试剂都是由课题组自行购置，虽有指定负责人，但无购置计划与药品试剂的入室审查，而且没有统一的放置地点，实验室内随意放置；剧毒、易制毒试剂没有专人专柜管理；实验药品浪费严重，重复购置，药品使用情况无人登记等问题严重存在。
在仪器设备的管理方面普遍存在着使用后不登记、不整理相关卫生、不关闭电源的“三不”问题，而且仪器设备的相关技术资料及备品备件随意放置导致丢失的事情时有发生，小型仪器随意搬动或借用等等，种种不良的个人行为给仪器设备的高效利用埋下了隐患。
1.4 实验废弃物的随意处理实验产生的“三废” （废气、废液、废渣）处理，直接关系到每一位实验人员的人身安全和环境污染等诸多问题。
高校实验室多数没有废弃物处理装置或回收桶，由于人员复杂，监管不力，有些实验人员安全意识淡薄，直接将实验废液倒入下水道；产生有毒和刺激性气体的试剂不按规定在通风橱内使用；废弃物未分类放置随意丢弃等现象存在，严重影响了实验人员自身的身体健康并对环境造成了污染，为此实验废弃物的安全管理至关重要。
1.5 安全建设不到位，水、电、火灾及窃盗隐患大长期以来，在我国潜移默化的国家公共财产高于个人安危的教育下，使人们忽视实验室安全防护设备的配备[3]。
实验室通风设备差，门窗关闭不严导致仪器耗材或电脑被盗，各种电线、水管年久失修，消防器材未定期检查或常年不更换，消防通道被堵，实验楼没有楼层示意图和安全消防通道示意图，绝大多数化学实验室内没有冲淋设备、洗眼器、气瓶柜、急救包和其他劳保用品等等，有的连灭火器都没有配备，当遇到危险时实验人员无法有效的保障国家财产和自身安全。
2 理应采取的措施2.1 健全实验室安全管理制度，建立实验室安全管理体制实验室安全管理体制的建立是实验室安全管理的前提，为安全管理工作的落实起到有效的监督。
高校理应专门成立实验室安全管理领导小组，由学校、各院系、教务处、科技处、保卫处、各实验室等多个部门的主要领导担任小组成员。
各教学、科研实验室逐一和学校签订“实验室安全管理责任书”，明确每个实验室的安全管理责任人，建立“校-院-实验室负责人-实验人员”的四级实验室安全管理网络，让实验安全意识从上层深入、层层普及推广，使实验室的安全管理工作常态化。
实验室安全管理制度是确保实验室安全的关键，高校理应根据国家有关法律法规的要求，结合自身学校实验室特点，有针对性的建立健全与之相关的实验室安全管理条例，如“实验室安全岗位责任制”、“实验室安全事故应急预案”、“实验室危险品管理制度”、“实验室安全标准操作规程”、“实验室工作人员培训制度”等各项制度和文件，使各级实验室在开展安全管理工作时做到有章可循，有法可依，深入落实安全责任制，定期检查，积极治理安全隐患，为实验室安全提供重要的保障，为实验教学创造一个良好的环境[4]。
2.2 加强实验室安全教育，提高实验室安全意识现在有相当一部分师生安全意识淡薄，存在着重科学研究，轻安全预防的思想；存在着安全工作只要实验人员在现场就不会发生事故的侥幸心理，所以人的不安全行为是导致实验室事故发生的主要原因，加强安全教育工作是保障实验室安全的重要措施和关键所在[3]。
一是要加大宣传力度，使安全意识深入人心。
学校应积极组织师生学习国家相关的安全知识法规和手册，并针对实验教师、博士生、研究生、本科生、实验工作人员和实验管理人员等开展不同层次的安全知识教育，把安全教育作为一种常态教育，纳入他们的从业教育；经常性开展实验室安全宣传活动，如在校园内和实验室场所张贴实验室安全知识展板；不定期举办实验室安全事故图片展、实验室安全操作图片展等让师生员工了解怎样才是安全的，起到警示和告知的作用。
二是要进行安全演习[5]。
学校安全管理领导小组应定期组织相关实验室人员进行实验大楼火灾逃生演练、消防器材的使用和化学试剂泄露救助演练等活动，以提高实验室人员的安全事故应急能力和掌握逃生、自救和救护的基本技能。
防栓的使用，以及如何从事故中的实验室逃生，中毒事件发生后怎样应急处理等等。
2.3 加强实验室人员管理，实行实验室准入制和实验人员培训上岗制2002年1月9日国务院公布实施的《危险化学品安全管理条例》指出：“从事使用危险化学品和处置废弃危险化学品的单位，其主要负责人必须保证本单位危险化学品的安全管理符合有关法律、法规、规章的规定和国家标准的要求，并对本单位危险化学品的安全负责。
使用危险化学品和处置废弃危险化学品的人员必须接受有关法律、法规、规章和安全知识、专业技术、职业卫生防护和应急救援知识的培训，并经考试合格，方可上岗作业。
”。
2010年1月1日起施行的教育部《高等学校消防安全管理规定》第三十五条规定：学校应当将师生员工的消防安全教育和培训纳入学校的消防安全年度计划。
加强多层次、专业化的安全教育和安全培训工作，提高师生们的安全意识、责任意识[6]。
由此可见，实验室工作是很受国家重视的，并非如现状这般实验室工作轻于教学，实验人员的地位低于教学和科研人员。
实验室准入制度的建立就是要提高进入实验室的所有人员实验室安全素质，进而实现实验室安全管理水平的提升。
一是要对进入实验大楼的一切人员实行实名登记准入制管理，每人实名登记办理门卡或登记牌，这样从源头保证人员来源的可追溯性。
二是要对拟将进入实验室开展实验的人员包括教职工、博士、硕士、本科生、其他单位科研合作人员，先进行实验室安全知识培训，然后笔试并考核实际的实验操作能力，考核合格方能进入实验室开展工作[7]。
加强实验室人员的安全培训工作，增强自我保护意识。
如：消防器材的正确使用，仪器设备、化学试剂的常规使用方法，紧急情况的应急对策，特别是实验过程中要求实验人员务必严格遵守安全操作规程，按流程要求进行实验操作，严禁违规操作，将避免人身伤害的理念渗透到实验中的每一个环节，真正做到“安全第一、从我做起”。
2.4 建立仪器设备、药品专人负责制一是对实验室所属设备按金额分类为普通仪器和大型精密仪器设备，且各设备均建立帐户档案、技术资料档案和设备卡，配备专人负责管理。
管理人定期核对确保帐物相符，并对新购仪器设备进行编号贴标、卡片归档。
同时大型精密仪器还需配备仪器使用人，负责所管大型仪器的日常使用、技术指导与培训、仪器使用情况的登记和保养等工作。
二是对实验室的化学试剂，配备专门药品柜，配备专人负责管理，对采购-领用-使用-废弃四个环节的情况予以登记造册；对化学试剂按有毒、无毒、有机、无机等分类整理，分柜分层分类摆放，药品柜外有明确标识；特别是剧毒化学品采取由实验室双人、双锁、双钥匙管理，使用情况登记备案，责任明确，确保剧毒化学品、易制毒试剂的安全使用。
2.5 废弃物的存放与处理高校实验室应根据“分类收集、定点存放、专人管理、集中处理”的工作原则，结合本实验室的特点，加强对有毒、有害化学废液及固体废物（简称危险废物）的管理，规范和加强实验室排污管理，并做好危险废物的处理。
例如，尽可能对大量使用的有机溶剂自行回收提纯再利用；对有毒有害废液进行无害化处理；对剧毒废液和废旧剧毒化学试剂，进行解毒或降毒处理等。
对自行不能处理的“三废”，由专职实验管理人员将其统一收集定期交由学校统一集中处理或政府指定的处置部门统一进行处理，使实验室化学品垃圾处理工作常态化，从根本上消除化学品垃圾带来的安全隐患，创造安全和谐的实验环境。
2.6 加强实验室安全设施建设，保障生命及财产安全加强实验室安全设施建设，提高实验人员对安全问题的认识，学会并正确使用防护设备，这样既保障了实验人员自身安全，也能有效地避免各种可能的危险产生，从而有效地推动了实验室安全管理趋于完善。
一是在实验室或实验楼内明显位置张贴“楼层示意图”和“消防安全通道示意图”，当事故发生时能及时有效的组织实验人员疏散；二是水电管线设施及时更新改造，防止因电线老化或水管渗漏、跑水而造成贵重仪器损坏或火灾事故的发生；三是按规定在楼道内配置固定式灭火系统，实验教室内按房间面积大小配置适量的移动式消防器具和器材；四是加强防盗设施建设，在实验室或楼门口安装门禁管理系统，实验人员凭卡出入，车辆凭卡进出，楼门口及楼道两端安装电子眼监控设备。
只有通过以上措施，才能增强了实验室事故的预防和处置能力，确保了实验室工作的安全有效进行。
3 结语安全问题无小事，安全意识要谨记，安全制度须落实，安全知识必掌握。
实验室安全管理是一项艰苦的、细致的、长期的且无法量其产出工作，但它建设的好环直接关系着学校师生的生命安全、财产安全以及环境安全，不容忽视或懈怠。
