英语语法架构图
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语法词法10种词性,9种重要
动词
名词
冠词
形容词
副词
介词
代词
连词
数词
感叹词
句法
简单句
陈述句
肯定句
否定句
疑问句
一般疑问句
特殊疑问句
反意疑问句
感叹句
w hat 开头
h ow 开头
祈使句
动词原形开头
含有比较级的名词短语
简单句主干
主语+谓语+宾语
主语+谓语+双宾
主语+谓语+宾语+宾语补足语
主语+谓语
主语+系动词+表语并列句
一个句号两个谓语,中间含有一个并列连词(
a nd等),两个分句动作没有主次之分
复合句
名词性从句
主语从句
宾语从句
表语从句
同位语从句
定语从句
限制性定语从句
非限制性定语从句
状语从句9个状语从句。
英语语法框架图
实词名词延续
代词及物动词动作
数词实义动词 1. 2 非延续
形容词不及物动词状态
词法副词不定式
动词非谓语动词分词
》
联系动词动名词
情态动词
介词助动词
虚词冠词并列连词:连接并列成分或并列句
连词
感叹词从属连词:连接名词性从句或状语从句
语法句子成分:主/谓/宾/定/状/补/表/同位语/插入语
主语+系动词+ 表语
!
主语+ 谓语
句型主语+ 谓语+ 宾语
主谓句主语+ 谓语+ 间接宾语+直接宾语
主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语简单句成分间关系:主谓、主系表、动宾、偏正(修饰)
陈述句一般疑问句
句法句子种类祈使句特殊疑问句
疑问句反义疑问句
(
感叹句选择疑问句
并列句:并列,转折,选择,对比,因果
时间、地点、目的、
复合句状语从句原因、结果、方式、
条件、让步、比较
限定性定语从句
主从复合句定语从句
@
非限定性定语从句
名词从句主语从句
宾语从句
表语从句
同位语从句
倒装句
句型变式省略句
强调句
反义疑问句。
Knowledge advances by steps and not by leaps.知识只能循序渐进,不能跃进。
英语语法框架图
实词名词延续
代词及物动词动作
数词实义动词 1. 2 非延续
形容词不及物动词状态
词法副词不定式
动词非谓语动词分词
联系动词动名词
情态动词
介词助动词
虚词冠词并列连词:连接并列成分或并列句
连词
感叹词从属连词:连接名词性从句或状语从句
语法句子成分:主/谓/宾/定/状/补/表/同位语/插入语
主语+系动词+ 表语
主语+ 谓语
句型主语+ 谓语+ 宾语
主谓句主语+ 谓语+ 间接宾语+直接宾语
主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语简单句成分间关系:主谓、主系表、动宾、偏正(修饰)
陈述句一般疑问句
句法句子种类祈使句特殊疑问句
疑问句反义疑问句
感叹句选择疑问句
并列句:并列,转折,选择,对比,因果
时间、地点、目的、
复合句状语从句原因、结果、方式、
条件、让步、比较
限定性定语从句
主从复合句定语从句
非限定性定语从句
名词从句主语从句
宾语从句
表语从句
同位语从句
倒装句
句型变式省略句
强调句
反义疑问句
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英语语法框架图
实词名词持续
代词及物动词动作
数词实义动词 1.2非持续
形容词不及物动词状态
词法副词不定式
动词非谓语动词分词
联系动词动名词
神态动词
介词助动词
虚词冠词并列连词:连结并列成分或并列句
连词
叹息词附属连词:连结名词性从句或状语从句
语法句子成分:主/谓/ 宾/ 定/状/ 补/表/同位语 / 插入语
主语+系动词+ 表语
主语+谓语
句型主语+谓语+宾语
主谓句主语+ 谓语 + 间接宾语+直接宾语
主语+ 谓语 + 宾语+宾语补足语简单句成分间关系:主谓、主系表、动宾、偏正(修饰)
陈说句一般疑问句
句法句子种类祈使句特别疑问句
疑问句反义疑问句
叹息句选择疑问句
并列句:并列,转折,选择,对照,因果
时间、地址、目的、复合句状语从句原由、结果、方式、
条件、退步、比较
限制性定语从句主从复合句定语从句
非限制性定语从句
名词从句主语从句
宾语从句
表语从句
同位语从句
倒装句
句型变式省略句
重申句
反义疑问句。
词素
词的构成
构词法综述(分类, 助动词)
名词时/体
动词语气不定式
实词形容词非限定形式-ing分词
副词语态-ed分词
数词
词的分类叹词
连词
介词
虚词代词
冠词
语法句子成分主语从句
简单句基本句型宾语从句句子结构分类并列句名词性从句主补从句
复合句主从复合句形容词性从句同位语从句
副词性从句
陈述句
一般疑问句
功能分类疑问句特殊疑问句
祈使句选择疑问句
感叹句附加疑问句
主谓一致
直接/间接引语
否定
省略
强调, 前置与倒装
, 时态一致等)。
英语语法体系词
短语
句⼦
实词
虚词
名词/代词/形容词/副词/数词/动词
冠词/介词/连词/感叹词
类型
名词/介词/动词/形容词/副词短语
不定式/动名词/分词短语
其他固定词组
成分
主⼲
修饰
独⽴成分
主语/谓语/宾语/表语
定语/状语/补语/同位语
感叹词/称呼词/插⼊语/回答语五⼤句型
主语+谓语
主语+谓语+宾语
主语+谓语+间接宾语+直接宾语
主语+谓语+宾语+宾补
三⼤结构简单句/并列句/复合句
三⼤从句
名词性从句
主语从句
宾语从句
表语从句
同位语从句
定语从句
状语从句
四⼤句⼦种类陈述句/疑问句/祈使句/感叹句
五⼤特殊句式
There be句型,强调句,倒装句
省略句,虚拟语⽓。
英语语法框架图实词名词延续代词及物动词动作数词实义动词 1. 2 非延续形容词不及物动词状态词法副词不定式动词非谓语动词分词联系动词动名词情态动词介词助动词虚词冠词并列连词:连接并列成分或并列句连词感叹词从属连词:连接名词性从句或状语从句语法句子成分:主/谓/宾/定/状/补/表/同位语/插入语主语+系动词+ 表语主语+ 谓语句型主语+ 谓语+ 宾语主谓句主语+ 谓语+ 间接宾语+直接宾语主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语简单句成分间关系:主谓、主系表、动宾、偏正(修饰)陈述句一般疑问句句法句子种类祈使句特殊疑问句疑问句反义疑问句感叹句选择疑问句并列句:并列,转折,选择,对比,因果时间、地点、目的、复合句状语从句原因、结果、方式、条件、让步、比较限定性定语从句主从复合句定语从句非限定性定语从句名词从句主语从句宾语从句表语从句同位语从句倒装句句型变式省略句强调句反义疑问句仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.以下无正文。
4•最离级的表达方式 2.倍数表达「3 •多个形容词修饰个名词 -4.加不加Jy 均是剧词意文方区别 的词5•比较级、同级比较级固定搭配 4・带介词to 的短语2 •序数词前的就词便用11张思维导圏带你理清高中英语全部知识结构!学好高中语法,需要居高临下,首先掌握语法体系,以下总结的英语语法思维导 图,11张图片让你掌握全部语法。
诃汇SLt 3500多单诃 冠国和名园 「动词 --------- 词类代词和数词 形容词和副词 -介词和连词 系动词 助动词 实义动词 情态动词 非汕昔动词 动词时态 动词语态 »5 复合句 虚拟语气主谓■致L强调旬型省略-定语从句 名词性从句 状语从句WI4・抽彖名⅛R 物质名词具体化侶词、冠词: ------------------------------------------------ 4 2•常见不可数名词3. 有名词口语交流中常见用法形容词、副词、介词、动词时态动词语态虚拟吾气]情杰动词非谓语动词—般式被动式进行式完成式to do (not) to do (not) to be done (not) to be doing (not) to have doneV-Ing(not) doing (not) being done (not) having done done (not) done主语宾语状语定语补足语农语插入语to do**to make matters worse, toPUt it mildly, to toll thetruth, generally SPeaking,COnSidering, allowing for,judging fromV-ing **done **1非谓语动词作状语与独立主格结构、状语从句的区分。
__________________________________ 2非谓语动词作定语。
3 With复合结构和as引导的状语从句的区别。
爱英语的拿走10来节课补完初中,高中英语所有语法!
三张幻灯片就将时态讲得非常全面深刻,把初一到高三的所有时态用一节课讲得清清楚楚,且让学生滚瓜烂熟,运用自如,这是一个非常巨大的创
新,之所以能够实现是因为抓住了时态的本质。
时态一共16种,传统教育学一
种就要花约5-10节课,学完要花100多节课,且要分为中学六年来学习,这是
一个极大的错误,因为口语中每一种时态都可能用到。
而且老师把本来特别
简单的问题弄得很复杂,以至于学生学了还是云里雾里。
我的方法一针见血,
直击本质。
不但一节课深刻理解,而且还能灵活运用到口语中。
敢问世界还有
谁能做到如此神奇效果。
想了解是怎样实现的。
请看日志《如何让学生在一节
课之内学完16种时态》,看了我是如何做到的也就非常相信了。
不但承诺在10来节课补完,补好初中,高中英语所有语法知识,而且讲解细化到了这种程度,实属非常罕见。
一张幻灯片总结清楚冠词的主要用法,熟练掌握冠词只需5分钟不到。
高中生普遍学不好虚拟语气,有的学了几年也没能弄清楚,可是到了我这儿,只需两句话10分钟就讲得清清楚楚!!
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