一、实验题1．用久置的镁条做实验时，需要用砂纸把表面的灰黑色打磨掉，直到露出光亮的银白色．实验小组同学对镁条表面“灰黑色外衣”的成分进行如下探究．（提出问题）镁条表面“灰黑色外衣”的成分是什么？（猜想与假设）Ⅰ．是镁与空气中的氧气反应生成的氧化镁．Ⅱ．是镁与空气中的二氧化碳反应生成的黑色碳单质．Ⅲ．根据铜锈的成分是碱式碳酸铜，推测镁条表面的“灰黑色外衣”是镁在潮湿的空气中生锈得到的碱式碳酸镁．同学们经讨论，从颜色上否定了只含有氧化镁，因为氧化镁是．（查阅资料）①碱式碳酸镁的性质有：受热可分解；常温下能与稀硫酸反应．②白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色．③碳不与稀硫酸反应，但与浓硫酸在加热条件下能反应并生成CO2、SO2和H2O．同学们认为碳与浓硫酸反应生成三种产物的共同点是．（进行实验）（1）同学们用久置的镁粉进行了如下实验．（2）同学们发现，经加热一段时间后，试管中镁粉会突然“噗”地燃烧起来，出现红热，很快停止，并有黑色固体粘附在试管壁上．于是将试管取下，冷却后加入足量稀硫酸，大部分固体溶解，并有气泡出现，但黑色固体没有消失．请写出有气体生成的一个反应化学方程式．（3）将实验（2）试管中的混合物进行 (填操作名称)，除去其中溶液，向黑色固体中加入浓硫酸，加热．黑色固体全部溶解，得澄清溶液并伴有刺激性气味的气体产生．则黑色固体为________________．（实验结论）综合上述实验现象，实验小组认为镁条表面“灰黑色外衣”中含有碳和碱式碳酸镁．（反思与评价）有的同学提出，实验（2）不足以证明镁条表面“灰黑色外衣”中含有碳，他的理由是．2．下图中的A~E是化学实验中常用的几种装置，请按要求回答有关问题。
（1）利用上图中A、C装置的组合可以制取的一种气体是__________；从反应伍的状态和反应条件说明制取该气体的理由_______________________,写出实验室制取该气体的化学方程式：____________________。
（2）若实验室制取二氧化碳气体，应选用上图中装置的组合是__________；写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式：____________________。
（3）写出实验室用锌与稀硫酸制取氢气的化学方程式：_________________。
（4）利用C装置，收集的气体应具有____________性质3．某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧进行探究活动．实验①：将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶，发现镁条仍燃烧．生成物除白色MgO外，还有一种黑色固体．（1）镁在CO2中反应的化学方程式为_____此反应的基本类型是_____（2）实验①的结论是_____．由该结论可知_____ （写“能”或“不能”）用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾．（3）通过实验①你对燃烧条件的新认识是_____．4．（3分）下图是实验室常见的制取气体的装置，请回答：（1）用A装置制取气体时，反应物的状态和反应条件需满足什么要求？（2）写出一个用A装置制取氧气的化学方程式。
（3）实验室用石灰石和稀盐酸制得的二氧化碳常混有氯化氢和水蒸气，欲选择以上装置制取并收集纯净干燥的二氧化碳，装置的正确连接顺序为B→→→C（填装置序号）。
5．化学兴趣小组同学将铝丝插入硫酸铜溶液中时，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。
生成了什么气体？同学们决定进行探究。
（提出猜想）放出的气体可能是SO2、O2、H2的一种或几种，提出猜想的依据是。
（查阅资料）SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它能使澄清石灰水变浑浊，生成CaSO3。
（方案设计）依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：（1）甲同学认为是O2，则检验方法是_____________________________________。
经检验不是O2。
（2）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。
（实验探究）实验开始时，先将收集到的气体从a通入一段时间后，再点燃C处酒精灯；这样操作的目的是。
实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色。
结论：铝丝与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_________________。
该气体与氧化铜的反应的化学方程式为。
（思维拓展）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有____________。
注意：答对（3）（4）奖励4分，但化学试卷总分不超过60分。
（3）丙同学用砂纸将截下的一段铝丝长时间用力反复打磨，然后将打磨后的铝丝放入硫酸铜溶液中，在横截面处现象明显，但在铝丝表面无明显现象，请问可能的原因是（4）丁同学用试管取2ml硫酸铜溶液，向试管中滴加氢氧化钠溶液，刚开始并未发现预料中的蓝色沉淀现象，其原因是。
6．（某研究性学习小组在实验中发现：不仅碱溶液可以使酚酞溶液变红，Na2CO3溶液也能使酚酞溶液变红。
碱溶液可以使酚酞溶液变红，是因为碱在水溶液中解离出了OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞溶液变红呢？他们设计了下图3个实验，请你和他们一起探究。
（1）实验Ⅰ可以证明。
（2）实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是。
小组内有同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为他们的理由是。
（3）实验Ⅲ滴入K2CO3溶液，振荡，酚酞溶液变红，向变红后的溶液中再逐渐滴入过量的CaCl2溶液，红色逐渐消失，同时还观察到现象。
由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：CO32-可以使酚酞溶液变红。
（4）小组同学在与老师交流上述结论时，老师说：“其实Na2CO3溶液能使酚酞溶液变红也是由于溶液中存在OH-。
”你认为Na2CO3溶液存在OH-的原因是。
7．4月23日同学们进行了物理化学实验考查。
化学实验有“实验室制取二氧化碳气体、收集和验满”和“配制50g6％的NaCl溶液”两实验供抽选。
（检查药品与仪器）小文同学抽到了“二氧化碳的制取、收集和验满”实验。
下图是实验桌上摆放好的该实验所需的用品。
实验前小文发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品，请你写出所缺仪器的名称__________；所缺药品是__________；写出该实验反应的化学方程式__________________．（实验操作）下图是小文实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是_________（填字母标号），其中操作有误的是_________（填字母标号）。
（反思）氨气极易溶于水，常温常压下1体积水可溶解700体积的氨气，溶解时氨气与水反应生成一水合氨，溶液显碱性。
氨气的密度比空气小。
实验室制氨气的反应如下：2NH4Cl（固体）+Ca(OH）2（固体）2NH3↑+CaCl2+2H2O。
能否用实验室制取二氧化碳的发生装置制氨气?______（填“能”或者“否”），实验室氨气的收集方法是_________。
8．实验室常用块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢(H2S）。
硫化氢性质：①无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，其密度大于空气；②可以燃烧，燃烧时生成水和二氧化硫；③能溶于水，且能与氢氧化钠反应。
请根据上述内容和下列装置回答问题（装置用字母表示）（1）写出装置D中仪器a的名称；（2）收集硫化氢时应选用的装置，硫化氢尾气处理应选用的装置中装；（3）A、D组合还能用于实验室制取氧气，方程为：。
9．某校化学兴趣小组参观制碱厂后，获得以下信息并对相关问题进行研究．（查阅资料）①生产原料粗盐中含有少量可溶性杂质（MgCl2和CaCl2）及不溶性杂质（不与酸反应）．②生产原理反应：NaCl+ NH3+ CO2+ H2O= NaHCO3↓+ NH4Cl，分离得晶体B，并使其充分受热，可分解制得纯碱，同时得到二氧化碳和水．③氯化铵分解的化学方程式是NH4Cl△NH3↑+HCl↑．④部分生产流程如下图所示：（问题讨论）（1）①溶液A中的溶质有NaCl和、，②操作Ⅱ的名称为．③流程中Na2CO3溶液的作用是除去粗盐中的．④写出加入NaOH溶液与MgCl2反应的化学方程式．⑤晶体B受热分解的化学方程式为．（2）上述生产流程中可循环使用的是（填序号）．A．NaOH B．NH3C．HCl D．CO2（组成探究一）（3）设计实验检验纯碱样品中是否混有晶体B，请完成下表（组成探究二）（4）取纯碱样品加水溶解，向该溶液中加入过量稀HNO3，再滴加AgNO3溶液，有白色沉淀．产生沉淀的方程式为，由此确定纯碱样品含有杂质NaCl．（组成探究三）（5）同学们为了测定该纯碱样品的纯度，设计了如下实验：①判断加入氯化钙溶液是否过量的方法是，然后观察现象判断．②判断滤渣是否洗涤干净，可以采取向最后的洗出液中滴加，然后观察现象判断．A．氯化钡溶液B．硝酸银溶液C．碳酸钠溶液D．稀盐酸③根据实验数据，计算样品中碳酸钠的质量分数是多少？（写出计算过程．3分）10．（5分）化学课上老师为同学们做了一个“燃纸成铁”的趣味实验：将一张滤纸（成分为纤维素）用FeC13浓溶液润湿，在酒精灯上烘干后点燃，滤纸变黑、红热，最终生成黑褐色物质。
老师告诉同学们：黑褐色物质中含有铁单质。
聪颖的小明对此进行了如下探究：（提出问题）黑褐色物质中真的含有铁单质吗？（探究过程）I.理论分析（1）小明先从反应物元素组成分析，认为：因为，所以反应后可能有铁单质生成。
II.实证研究（2）为了获得实验证据，小明做了实验1。
实验1：将黑褐色物质放入稀盐酸中，发现有连续微波气泡产生，若黑褐色物质中含有铁单质，则反应的化学方程式为。
（3）对于实验1，小红提出了自己的疑问：由反应物的组成分析，能与稀盐酸反应产生气泡的物质不一定是铁单质，还可能是（填化学式）。
不过，小明查阅相关的资料后得知，在此高温条件下不可能生成此类物质。
（4）为了进一步证明黑褐色物质中有铁单质，小明又做了实验2。
实验2：将黑褐色物质放入溶液中，观察到的现象是。
（得出结论）通过以上实验探究，证明黑褐色物质中确实含有铁单质。
11．如图1所示是氢氧化钠溶液与盐酸反应的实验研究。
（1）未滴加盐酸时，烧杯中溶液呈色．（2）随着盐酸不断滴入，烧杯中溶液的pH逐渐（填“增大”、“减小”或“不变”），该反应的化学方程式是（3）随着盐酸不断滴入，烧杯中溶液温度变化如坐标图2所示．某时刻测得溶液的温度是32℃，请判断b点时溶液的酸碱性并说明理由（4）当溶液的温度为38℃时，可证明溶液不含氢氧化钠的实验方法是（填选项）A．品尝烧杯中溶液的味道B．用手沾取烧杯中溶液并体验是否有滑腻感C．往烧杯中再滴加少量氢氧化钠溶液并观察溶液颜色12．（4分）某固体混合物由Na2SO4、Na2CO3、CaCl2、CuSO4、NaCl中的几种物质组成，为确定它的组成，做如下实验：⑴取固体样品溶于水，振荡后得无色溶液；⑵取部分此溶液加入BaCl2溶液，有白色沉淀生成；⑶过滤，然后在白色沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀最后全部溶解。
