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北京交通大学院(系)、部、处文件发文编号：教通（2012）40号签发人：路勇
关于公布北京交通大学2011年
“大学生创新性计划项目”结题验收结果的通知
各学院:
2011年“大学生创新性计划项目”结题验收工作已经结束。
已批准立项的60项国家级大学生创新性实验计划项目、60项北京市大学生科学研究与创业行动计划项目和309项校级大学生创新性实验计划项目，经学院专家组评审，学校审核，共有353项项目结题，其中国家级项目60项、北京市级项目58项、校级项目235项。
现将结果予以公布，结题项目名单及成绩详见附件。
综合考虑2011年“大学生创新性计划项目”立项申报、中期检查和结题验收工作的情况，学校评出2011年“大学生创新性计划项目”优秀组织奖两项：电子信息工程学院、机械与电子控制工程学院。
附件：2011年大学生创新性计划项目结题验收结果汇总表
教务处
2012年5月21日
附件：2011年大学生创新性计划项目结题验收结果汇总表。
中国矿业大学教务处
教务通知（2011）第35号
关于公布我校2011年省级和校级大学生实践创新训练计划
立项资助项目的通知
各学院、各有关单位：
为贯彻落实教育部和省教育厅“质量工程”有关文件精神，进一步推动我校实践创新人才培养，学校组织开展了我校2011年省级和校级大学生实践创新训练计划项目的申报和评审工作，现决定分别对38项省级大学生实践创新训练计划项目和258项校级大学生实践创新训练计划项目进行立项资助，相关项目研究经费将于近期下发。
请各项目组根据本项目研究的有关要求制定详细的学习和研究计划，利用课余时间特别是寒暑假认真开展研究工作。
各项目指导教师要及时对学生进行指导，扎实推进项目的开展。
各学院、各有关单位要严格要求，认真做好项目中期检查、结题验收等过程管理工作。
附件1：2011年省级大学生实践创新训练计划立项项目一览表（附于文件）
附件2：2011年校级大学生实践创新训练计划立项项目一览表（附于文件）
教务处
2011年9月1日
附件1：2011年省级大学生实践创新训练计划立项项目一览表
附件2、2011年校级大学生实践创新训练计划立项项目一览表。
华东理工大学文件
校教〔2013〕26号
华东理工大学关于公布2011年度“大学生创新性
实验计划”项目验收结果的通知
2011年度“大学生创新性实验计划”正式立项项目240项，其中国家级项目70项，上海市级项目120项，校级项目50项。
整个活动历时一年多，在学校、学院相关部门的通力协作、项目组成员和指导教师的共同努力下，活动顺利完成。
通过对项目各方面的综合评审、结题验收，学校共评选出优秀项目50项。
现将名单公布如下：
—1 —
—2 —
—3 —
华东理工大学
2013年9月5日
内发：各学院、所，机关各部门，奉贤校区管委会，金山科技园管委会，后勤
华东理工大学校长办公室2013年9月5日印发—4 —。
高等学校创新能力提升计划（简称“2011计划”）一、2011计划出台背景和制定过程(出自教育部有关负责人就《高等学校创新能力提升计划》答记者问)1998年5月4日，时任总书记江泽民同志在北京大学百年校庆大会上宣布：“为了实现现代化，中国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”，由此，教育部、财政部共同实施了“985工程”。
2011年4月24日，胡锦涛总书记在清华大学百年校庆大会上发表了重要讲话，明确提出“要积极推动协同创新，通过体制机制创新和政策项目引导，鼓励高校同科研机构、企业开展深度合作，建立协同创新的战略联盟，促进资源共享，联合开展重大科研项目攻关，在关键领域取得实质性成果”。
刘延东国务委员多次指示要认真学习、深刻领会总书记讲话精神，抓紧提出落实方案。
教育部、财政部高度重视，决定启动实施“2011计划”。
经反复研讨，不断梳理思路，多次修改细化方案，并先后听取了教育部直属高校第21次咨询会议代表、地方教育部门和国家发改委、科技部、工信部、人社部、国资委、国家知识产权局以及中科院、社科院、工程院、基金委、中国科协等11个部委和单位的意见。
教育部多次召开部党组会、部长专题办公会审议文稿。
2011年12月27日，国家教育体制改革领导小组第四次会议，对“2011计划（送审稿）”进行了审议，原则通过，建议尽快按照相关程序报批后启动实施。
2012年3月22日，在全面提高高等教育质量工作会上，教育部、财政部联合颁发了《关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》（教技〔2012〕6号）。
5月4日，又联合印发了《“高等学校创新能力提升计划”实施方案》（教技〔2012〕7号）。
5月7日，两部委联合召开“高等学校创新能力提升计划”工作部署视频会议，“2011计划”正式进入实施操作阶段。
二、2011计划的主要内容“2011计划”的主要内容可以简要地归纳为“1148”，即一个根本出发点、一项核心任务、四类协同创新模式的探索和推进八个方面的体制机制改革。
清华大学校长陈吉宁在高校创新能力提升计划工作部署视频会议上的发言2012-06-02 10:46:33大力推动协同创新，全面提高高等教育质量——在高校创新能力提升计划工作部署视频会议上的发言清华大学校长陈吉宁（2012年5月7日）胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上发表重要讲话，着眼全面提高高等教育质量，要求“积极推动协同创新，通过体制机制创新和政策项目引导，鼓励高校同科研机构、企业开展深度合作”。
教育部、财政部认真贯彻讲话精神，决定实施“高等学校创新能力提升计划”。
我们认为，实施“2011计划”是当前我国高等教育的头等大事，将对高校工作产生重要影响，要抓住契机大力推进学校改革发展。
在这里，谈三点认识：一、实施“2011计划”是全面提高高等教育质量、建设中国特色世界一流大学的迫切需要胡总书记强调：“我国高等学校要把提高质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务。
”推动协同创新，核心目的就是通过内涵发展的方式，提高我国高等教育质量。
协同创新不同于过去主要关注技术创新，更注重组织制度创新，特别是要解决高校普遍存在的教学科研和国家经济建设脱节、科学研究与人才培养脱节等问题，破解制约高校发展的体制机制障碍，为提高办学质量提供制度保证。
同时也为创建中国特色的世界一流大学提供了新的探索路径，即通过协作和大联合，集中优势资源，形成协同创新平台和机制，培养拔尖创新人才，培育重大创新成果，在实践中找到符合中国国情和学校实际的发展路径，加快推进世界一流大学建设。
二、实施“2011计划”要准确把握协同创新的科学内涵和基本规律胡锦涛总书记提出协同创新，有着丰富的实践基础。
清华建校百年来，特别是改革开放以来，牢牢坚持人才培养根本任务，明确了“顶天、立地、树人”科研宗旨，深化产学研合作，加强国际合作，形成了多种协同创新模式。
一是校企协同创新。
1995年我校建立与企业合作委员会，国内外成员单位近100个；累计与企业建立联合研究机构90多个。
商学院2011年大学生创新性实验计划立项项目名单发布时间：2016-10-122011年河南师范大学大学生创新性实验计划立项校级重点项目名单序号项目名称负责人年级成员导师姓名所在学院备注1农业合作社对种植业产业结构升级的影响——以固始县种植业合作社为例李大洋2010级张阳郭银志康建英经济与管理学院校级重点2区域产业分工视角下新乡市在中原经济区战略中的角色定位研究姚海鸽2010级熊宝友乐勇刘向东黄卉卉任太增经济与管理学院校级重点2011年河南师范大学大学生创新性实验计划立项校级一般项目名单序号项目名称项目负责人姓名年级项目其他成员姓名指导教师姓名项目负责人所在学院1新安县发展鲜活农产品物流的对策何丽2010级付亚楠周静张帅娟史书慧崔保军经济与管理学院2对新乡市农民工医疗保险状况的调查研究赵恒晨2010级高云茹雪张新迪张洋任太增经济与管理学院3新乡市景区家庭旅馆的探析----以八里沟为例廉金凤2010级孙楠李雪丽李宜玲李靖波经济与管理学院4大学生假期社会实践状况调查及实习平台建立罗思璐2010级宋慧谱张科举林超琪乔俊峰经济与管理学院5高校旧书循环利用模式构建及可行性分析—以河南省高校为例袁杰2010级高鹏磊刘新同经济与管理学院6超市促销现状的实证分析——对新乡几个超市的调查和分析林文艳2010级王俊晓张晶晶李宁崔保军经济与管理学院7对河南省农村“空巢老人”照料模式及可行性分析的研究张晓鹤2010级刘岭张春霞刘军玲康建英经济与管理学院8经管类专业课程的开设以及学生培养模式的研究丁亚红2010级牛永丽徐征张素静经济与管理学院9师范院校经管专业学生就业形势分析秦竹先2010级黄贺飞王文清龙飞亚牛婧钰胡国恒经济与管理学院10大学生手机消费行为分析——套餐专题研究郑丹丹2010级刘晓兵丁帅王红丽邓君霞丁祥生经济与管理学院11商场的忠诚度建设分析——新乡胖东来为例安会芳2010级任同莲宋跃杰刘洋溢王茜经济与管理学院12大学生网络消费现状的调查研究任媛2010级丁晓东张振强孙旭东任太增经济与管理学院13大学生创新性实验计划——以新乡高校为例韩婧2010级黄卓、郭重霄、吴斌斌、王丽君苏晓红经济与管理学院14新乡胖东来现象探究任方方2010级高书红史晓颖刘洋李敬经济与管理学院15大学生假期打工现状、问题与对策梁亚南2010级侯冰心李青霞任鸣鸣经济与管理学院16大学生网络消费研究王红梅2010级陈芊桦夏攀涛陈少瑜刘新同经济与管理学院2011年河南师范大学大学生创新性实验计划立项校级一般项目名单（学院资助）序号项目名称项目负责人姓名年级项目其他成员姓名指导教师姓名项目负责人所在学院1中国大学生内地大学生网络消费行为与心理特征—一新乡大学生为例吕晓焕2010级闫玉星、张紫娟、赵铭、杨赛楠乔俊峰经济与管理学院2新安县发展鲜活农产品物流的对策韩靓2010级韩国勋李卓任栩贤邢利花李敬经济与管理学院3新乡市百货商场现状及发展的管理学分析———以新乡丹尼斯为例马瑞敏2010级曹博博权晓武月俊李盼盼石五学经济与管理学院4河南省在校女大学生服装消费现状、存在问题及对策分析李会芳2010级陈海阁李朋帅卢伟鹏崔保军经济与管理学院5濮阳县“空心村”现象调查报告王秀芳2010级杨静刘惠敏郭丽娜徐优利乔俊峰经济与管理学院6对高校物流体系的研究与分析——以河南省高校为例王贝贝2010级简筱筱刘东影吴进刘新同经济与管理学院7高校食堂管理经营模式研究胡静2010级李剑霞王丹贾颖超王凡牛爱英经济与管理学院8我国进城农村劳动力生存现状的代际差异研究——河南省十八地市为例刘芳波2010级原超胡飞飞赵亚军杨爱霞刘新争经济与管理学院9地方高校大学生校园网资源利用状况调查分析——以河师大为例李向2010级陈建博宋晓柯郭婷婷霍鑫朱秀芹经济与管理学院10新乡市经济节约型供暖的现状与发展调查分析王宝莲2010级孟悦于江波丁祥生经济与管理学院11关于几种国产品牌手机售后联合保修模式构造的可行性研究----基于联想、oppo、步步高三家品牌王军雅2010级王秉玺高璐云童新宇金曼曼康建英经济与管理学院12土地流转中农民权益保障问题的研究及对策——以焦作市为例崔培培2010级张红杰孙孝云张磊王现林经济与管理学院13中国旅游业淡旺季的消费者行为研究马俊雅2010级王晨吴天赐刘炜贤朱秀芹经济与管理学院。
附件4：2011年江南大学大学生创新训练计划项目名单序号项目名称项目负责人项目组成员指导教师所在学院1 纤维质原料高效酶解产糖新方法的探索顾琴琴陈飞宇、郝婷婷、华健、吴婷孙付保生物工程学院2 分泌型酯键水解酶与细胞膜的“粘附”机制及其高效分泌表达葛雯霁花爱桢、许辰华、杨冬美、叶鹏吴丹、陈晟生物工程学院3 纤维质原料高效水解的新型预处理方法洪嘉鹏陈桠楠、仇钰莹、冉光耀、周墨吟孙付保生物工程学院4 代谢工程改造树干毕赤酵母生产琥珀酸及发酵优化金杨董金凤、潘丽杭、王芳、王萧玉竹刘立明生物工程学院5 ATP对产甘油假丝酵母甘油过量合成调控机理的研究刘晓筱李凡、李田、王雨倩、朱美玲诸葛斌生物工程学院6 白腐真菌在促进秸秆糖化过程中的作用及其机理研究马德丽王孝林、席艳茹、杨兴龙、朱丹丹廖祥儒、蔡宇杰生物工程学院7 氮源调控光滑球拟酵母合成丙酮酸生理机制解析研究张传亮郎越、林小宝、沈孝森、王鸿江刘立明生物工程学院8 磁性纳米金的可控制备和功能化修饰潘玉婷曹一翔、陈萨萨、刘月、夏骏杨严俊食品学院9 废弃稻壳灰为硅源制备介孔二氧化硅程叶停曹漪、陈星星、窦银伟、李雯雯李晓瑄食品学院10 零/低反式脂肪酸复配油脂相容性及结晶性质研究徐扬何品、胡敏航、刘丹、张昌云宋志华食品学院11 谷物发酵饮料的研究周晓婷郭双玉、秦欢欢、邵钰、陶雨芳张晖食品学院12 方便面风味包的感官评定袁玲环春燕、李博宇、李静、陆永平钟芳食品学院13 机械活化花生壳结构表征和活性研究陈钰莹陈彤、李千、刘沂霖、张淼李永富食品学院14 松针提取物抑制食品加工过程丙烯酰胺形成的效果研究于洋陈天悦、冯丹丹、胡艳芳、张家宁赵伟食品学院15 新型水溶性植物甾烷醇衍生物的酶法合成及功能性质研究张印黄梦甜、刘钰、徐菁苒、于晓燕贾承胜食品学院16 天然茶氨酸的生物合成及催化机制探索张薇冯书萍、解敬、马亚君、庞美蓉缪铭食品学院17 基于特征肽的NMR指纹技术对蜂王浆新鲜度和掺假的鉴别沈海凤韩玉花、刘学、于航、朱丽徐德平食品学院18 低质油脂生物转化制备优质膳食油脂的研究陈俊威陈伟东、董毓玭、唐文佳、汪烁硕宋元达食品学院19 色氨酸对应激小鼠行为的影响李萌萌崔晓、刘航、彭彦、朱凌峰朱建津、戴卉食品学院20 应用浓缩乳清蛋白制备低敏婴幼儿配方奶粉的研究肖珊珊陈骏超、蒋永婕、王轶凡、朱梦曦陈卫、刘小鸣食品学院21 基于酶联反应与分子印迹技术的乳品中抗生素（培氟沙星）的快速检测研究与产品开发季鹏夏晓芳、何木、潘坤、于志浩孙秀兰食品学院22 烘焙用风味添加物的研究赵宝黄田苗、万能超、孝英达、朱良王金鹏食品学院23 海藻酸钠二次包衣对益生菌微胶囊包埋效果的影响李国栋李翠翠、潘莹、王旭、张丽张灏食品学院24 天然咖啡因与合成咖啡因的鉴别以及天然咖啡因生理活性的研究郭天洋陈涛、郭李云、邵乐乐、张凤丽王洪新食品学院25 纳米增强的酶联免疫分析技术研究刘春丽葛云、巩文慧、刘畅、张鹏彭池方、匡华食品学院26 稀土硅酸盐蓝色夜光纤维的制备与性能研究张开砚马萍、邵家栋、姚迪、张弘强李永贵纺织服装学院27 蜡染废蜡的回收分离唐文娟方乐、费秀竹、王梦琴、张莉王树根纺织服装学院28 青年女性胸部外观形态及胸衣纸样研究简薇薇冯丹琳、龚艳勃、孙明瑶、俞萱颐王洪富、姚怡纺织服装学院29 专业方向下设计方向细化的创新实践团队训练杨蕾陈晨、陈志彤、梁颖婷、姚丹王洪富、吴欣纺织服装学院30 新媒体时代江南大学服装表演专业的传播与推广模式张统夏向文婷、张薇、张娅雯、朱薪羽徐莉、於凌纺织服装学院31 基于形体再造的服装设计方法论创新研究与实践薛菁何蕾、路盈、王玭、庄园李云台、孙涛纺织服装学院32 高速经编机电子梳栉横移机构设计李萍邓兵杰、韩俊霞、孙黎明、文清玮夏风林纺织服装学院33 聚苯胺基纳米复合气敏材料的制备及其氨敏性能研究吴俊青、王宏卢冠男、王雪江、张永超魏取福纺织服装学院34 韧性聚乳酸纤维的开发吴聪高燕欣、蒋吉众、李雪茹、罗芳刘庆生、邓炳耀纺织服装学院35 壳聚糖季鏻盐改性研究胡佩陈文华、豆建峰、盛俊峰、于洋李蓉纺织服装学院36 谷氨酰胺转胺酶(TGase)催化羊毛蛋白交联改性的研究邱雅琴迟海青、倪晓艳、位艳春、谢玲玲崔莉纺织服装学院37 阳离子型β-环糊精酯化聚羧酸絮凝脱色剂的合成及其构效关系研究王俊骅郭倩茜、蒋步青、叶慧萍、甄莉莉田秀枝纺织服装学院38 活性染料墨水胶体性质与喷墨印花图案效果的关系研究吴敏蔡馥钟、陈亨权、贡于青、刘倩付少海、田安丽纺织服装学院39 适用于竹加工体系的生物酶筛选及其作用机理研究史汝琨代亚萍、江明、李桧、张莉萍傅佳佳纺织服装学院40 纺织材料辐照改性探索李珍珍崔雪娇、季姗、林然、王天坤黄机质纺织服装学院41 紧密纺系统集聚区三维流场分布数值模拟与优化控制刘蕊陈铭燕、刘欢、万鹏飞、邬厚兴刘新金、徐伯俊纺织服装学院42 离子液体/乙醇无水体系对苎麻的整理效果陈少瑜成晓莉、李昕昕、陆晓红、罗雄方袁久刚纺织服装学院43 蕾丝面料在女装中的应用邵楠陈潇潇、侯敬羚、李泊雯、刘畅吴志明、贺义军纺织服装学院44 基于互联网技术的新型餐厅营销方式谭俊峰李怀宇、李乾坤、张康、朱月玲刘建立、潘如如纺织服装学院45 便携式风力发电手机充电器的设计与制作皇甫永硕李扬、章江波、朱敏杰、朱钦方光辉物联网工程学院46 基于温湿度的远程智能控制系统的设计姜鹏姜涛钦、姜永丽、于圣龙、邹熙媛余震虹、张伟物联网工程学院47 基于模糊算法的智能小车控制范莹卜宇、汤进、岳莉莎、张水春吴定会、赵芝璞物联网工程学院48 无线通信技术在智能家居应用研究周俊汪永欢、王琰、张存、周澍一闫大为、朱兆旻物联网工程学院49 场效应管式电子模拟负载的研发蔡治远郭培飞、焦一平、梁渊然、吴荣吴雷物联网工程学院50 触控无声鼠标的设计章成杰黄敏禹、姜越、史夏青、周晶晶赵琳娜物联网工程学院51 智能循迹公交模拟黄奔黄宇、刘棋奇、罗斌彬、汪照贤闫大为物联网工程学院52 基于Lucene的江南大学校园网搜索引擎的开发高波曹凯、郭浩、李艳艳、王琰程建敏物联网工程学院53 基于ISD4004芯片的语音播报遥控器设计戈永侃郭林艳、郝家杰、李晏、施婕妤于凤芹、张新物联网工程学院54 轴承表面缺陷检测系统的研究与开发毛亚文胡丹、季伟伟、徐琛、钟骏驰白瑞林物联网工程学院55 基于Direct3D的空战仿真系统--虚拟现实环境建模技术应用赵吕晨金浩、汪胜圣、吴地坤、张斌钱雪忠物联网工程学院56 基于手机的二维码信息展示系统的开发陈勇戴文、罗慎、王婷、杨之荃桑庆兵物联网工程学院57 江易社-江南大学成熟的二手交易与社交网络系统开发唐康凯王瑶瑶、徐海涛、张世龙、周宇旋蒋敏物联网工程学院58 电动小车的步进电机控制器设计陆振锋何健、何永春、侯岩岩、许放方光辉物联网工程学院59 移动电话电磁辐射检测仪的设计与制作丁勇刘云妹、杨国宏、叶少波、刘帅于振中物联网工程学院60 语音搜索引擎的开发翟乃鹏冯简捷、王晨柔、魏月纳、张政周浩杰物联网工程学院61 基于WSN智能停车场管理系统的设计与开发何璇韩雪、黄凯、谢会来、赵心言徐颖秦物联网工程学院62 基于QT的跨平台智能手机管家系统的设计和实现杨帆贾晓雪、李歆、施乔楠、曾路遥梁久祯、陈璟物联网工程学院63 超声波生物处理系统的全反馈装置的设计与制作李可崔婕、刘伟、马文婷、朱佳骏沈锦飞物联网工程学院64 基于新算法的智能避障小车的设计与制作覃巧玲何晓琛、金晶晶、王有航、吴江朱兆旻、吴滨物联网工程学院65 医学图像处理与分析软件的开发张浩马婷、白广河、孙丽、王强李岳阳物联网工程学院66 基于智能计算的酶耐热性与结构参数的关系研究欧阳仁双卞娜云、陈智、高梓杰、汤兆亮丁颜蕊物联网工程学院67 LC谐振放大器的设计与制作施海燕蒋玮珂、刘伟辉、唐雨玉、肖骁邵康物联网工程学院68 基于GSM的温度远程控制报警系统的设计与实现司书明宫雪、何凤云、林煜星、殷宇吉训生物联网工程学院69 交变式防褥疮床垫的设计与制作马涛窦丹丹、何旭阳、吴碧霞、朱静屈百达、郑莲和物联网工程学院70 药物管理系统的设计与实现周泽锋季泉江、李玉雨、谢超、姚健张桂珠物联网工程学院71 多接口备用电池“充电宝”的设计与制作吴炎艾克拜尔·艾合买提、迪丽阿拉木·阿卜杜热合曼、姜杰、魏锦锦丁锋、肖永松物联网工程学院72 自动分区开关的设计与制作刘虹彤贺曙东、李金儒、虞哲琰、张丹屈百达、郑莲和物联网工程学院73 无线控制发射与接收器的设计许玲李小亮、李媛媛、徐伟伟、周永杰周平物联网工程学院74 便携式数字显示ph检测仪的设计盛子豪方芳、聂连民、唐志强、张悦朱启兵物联网工程学院75 新型印刷应用技术的设计与开发制作张玲玲陈亮、丁江龙、关心如、汪强强钱军浩物联网工程学院76 基于无线传感技术的住院病人体温数据的收集及处理系统设计与实现吴亚军王丹、曾彬炜、赵岩、周微叶雁群、吴志海物联网工程学院77 蔬菜大棚温湿度检测系统的开发张琳顾玉娣、韩扬、马兴云、牛乃升黄敏物联网工程学院78 超声波倒车雷达监测报警系统的开发杨玉凡良玉、顾玉娣、姜保奇、刘鹏黄敏物联网工程学院79 内存隐藏进程检测技术应用研究李波杭飞健、李佳桧、徐超、徐晓孟周治平物联网工程学院80 软件学院培训机构财务管理系统的开发杨纯义侯勇、李奇、刘磊、万玉洲吴鸿雁、葛洪伟物联网工程学院81 无线水质在线监测系统的设计杜晶轩成伟静、蒋娜、吴笑影、朱超陈珺物联网工程学院82 无线体域网节点的设计及其节能技术研究刘璐金凡、罗先露、孙俊、薛秀芹卢先领物联网工程学院83 新型按摩耳机的设计及其技术研究陈俊杰房殿川、李玉书、吴俏华、杨瀚博陶洪峰物联网工程学院84 甲基环戊二烯基三羰基锰催化煤炭的高温燃烧林明克安文、李妍慧、裘楷、温杰高海燕、陈秀英化学与材料工程学院85 复合氧化物纳米材料的构建及其催化性能研究樊正清乔倩倩、王进、徐韦韦、许晶董玉明化学与材料工程学院86 生物质由来新型可降解聚合物材料的制备与性能的研究黄飞雷春琴、李鹏云、孙钰杰、徐鹏程施冬健化学与材料工程学院87 含POSS纳米微粒与聚合物杂化水凝胶的合成及药物控释研究王诗卉李世尧、秦学飞、许升、张秀丽倪才华、姚伯龙化学与材料工程学院88 微波辅助-生物催化合成手性芳香醇杨青青李吉淼、陆小倩、吕欣、许伟超刘湘化学与材料工程学院89 碱性离子液体的基团调控对制备生物柴油的影响李斯斯孙立伟、尤兴林、郑洋、周财源张萍波化学与材料工程学院90 新型可降解高分子膜的制备与性能研究赖健平陈家保、贾宁、王月、张大伟熊万斌化学与材料工程学院91 聚乙二醇胺-己二酸的合成与性能研究何丽娟秦龙芳、肖雪清、曾健、朱媛媛张松林化学与材料工程学院92 聚合物/ZnO/SiO2 复合微球的制备和光功能研究赵杰孟龙、唐丹丹、杨刚、叶涛张胜文化学与材料工程学院93 生物基水性光固化涂料的制备及其应用沙漠董雅洁、胡楠楠、于秋彦、张佳佳刘仁、刘晓亚化学与材料工程学院94 茶皂素在洗护用品配方中的应用于赫陈佳妮、龚文静、彭兰、吴丽娜孙培冬化学与材料工程学院95 聚合物导向铋系光催化剂的液相合成及其光催化性能研究张乾宏杨小熠、张煜霖、郑乾涛、朱晓威段芳化学与材料工程学院96 酶法改性甜菊苷的甜味特性研究王婷骅陈桂冰、高健、王颖、张晓军夏咏梅化学与材料工程学院97 新型温敏聚合物的设计与合成朱桂刚金雨婷、李丽君、罗淮江、周泽江金强化学与材料工程学院98 新型两性-非离子混合型表面活性剂的合成及性能研究田菲菲陈小欲、伏露露、李宽、张宇琪刘雪锋化学与材料工程学院99 基于石墨烯复合材料、导电聚合物、离子液体的超高灵敏生物传感器制备及在食品安全中的应用罗丹黄路、李洋、满意、赵静李在均化学与材料工程学院100 新型重金属捕集剂的合成及应用李佩倩贺鑫明、马雪丽、张文艳、郑莉莉顾文秀、邹路易化学与材料工程学院101 亚油酸基可聚合表面活性剂的自组装及聚合胶束研究刘宇航陈泽阳、李延頔、刘泽邦、王天鹏张丽萍、方云化学与材料工程学院102 钌配合物催化C-H键活化反应合成吡嗪化合物的研究李慧灵韩晶、余小娜、袁龙、赵毕帅郑昌戈化学与材料工程学院103 交互设计方式在虚拟展示设计中的应用研究与创新设计林育芬黄佳君、雷玛、梁欣、吴宇翔李世国、李峻设计学院104 关于不同生理状况老人养老建筑模式探究耿一哲姜南、叶胜、张恩铭、张圣瑶邵剑波设计学院105 惠山泥人包装创新设计研究史嘉怡曹雯婷、廖星昕、袁怡、张歆朱华设计学院106 无锡历史中心景观环境的保护与发展研究王维特何丽莉、谢志斌、张婧雅、朱静朱蓉设计学院107 照明艺术在展示空间中的运用研究练春燕李辛渊、张慧嵩、赵世骏、朱心淇杨茂川、宣炜设计学院108 江南地区大学校园开放空间景观系统研究与评价王凯解宇姣、刘政通、孙凯杰、于博毛白滔、林瑛设计学院109 城市居住区交往空间现状调查与改造研究汪子慧姜嫄、李绮雯、陆剑安、许波张希晨、林瑛设计学院110 食品加工流程安全诊断系统技术研究惠菊单汝健、邓婷、蒋婷婷、刘海亚孙昊机械工程学院111 空调换热器翅片自动穿孔方法设计杨光照谭明香、许春晖、张德浩、郑莎尤丽华机械工程学院112 快速堤坝管涌检测器设计韩松林崔建辉、姜冬杰、苗景松、张硕周一届机械工程学院113 无机固体润滑剂摩擦学研究叶水平金荣益、李抒雁、沙美妤、张华刘利国机械工程学院114 一种手动式拳击机器人娱乐健身机的研发薛杰付晨、黄振凯、吕嘉琦、杨洋纪小刚、李楠机械工程学院115 亚临界载荷下果品致损机理及贮藏寿命关联研究徐锡闻苏丽丽、许崇林、姚思雯、周海英王军、孙昊机械工程学院116 基于ARM Cortex-M3的ST32系列微控制系统的开发实践马祺超陈望、汤硕文、汪晶晶、徐扬陈海卫机械工程学院117 自动启闭窗户系统的设计袁铭卞启杰、潘蒙恬、施陈磊、王一晨周德强、尤丽华机械工程学院118 自行车刹车储能系统设计张媛媛曹洋、李驰、谭浩、陶思源王跃进、钱瑜机械工程学院119 自动收晒衣架设计陈宵燕顾夏东、还向勇、黎明、孙沂琳闫俊霞机械工程学院120 高速铁路钢轨脉冲电磁无损检测系统的设计何杰靳小马、陆勇、孙勇、仲亚男周德强机械工程学院121 新型多功能办公体系研究王超蔡晨、黄冬冬、梁莹莹、赵倩文平雪良机械工程学院122 高楼救援器设计朱海建丁建峰、沈骏、王帅、薛安何雪明机械工程学院123 新型手动式水果采摘器设计欧阳婷安琪、李吉祥、李群涛、刘华伟朱海清、俞经虎机械工程学院124 微电解水装置的开发及其在食品保鲜中的应用任业超柏大伟、董海林、欧德剑、文世广唐亚丽机械工程学院125 自行车防掉链安全装置设计朱伟华顾孟雪、任庆帅、王静雯、张扬王利强、袁根福机械工程学院126 室内清洁机器人的研发刘振杜汶励、金辉、孙春龙、王幸皋张洪机械工程学院127 高纤维健康食品的研究与开发张欢欢王海龙、张小林、张晓明、卓长爱金光远、戴宁机械工程学院128 马铃薯淀粉基可食性复合包装膜的制备及其包装性能研究赵艺程王伟平、张志伟、章俊祥、郑启明王利强、卢立新机械工程学院129 液体产品定量消费包装设计樊迪冯冰霞、刘宏利、石宇、王玲玲钱静、蔡和平机械工程学院130 新型回流分离式瓶盖设计姜权沈琦华、吴联顺、张鑫鑫、张星航陆佳平、张琦机械工程学院131 小型全自动无纺布复卷机设计张哲源尚远航、苏婷、张骏、张晓雯张新昌机械工程学院132 微胶囊防腐剂在抗菌包装中的基础性研究刘婧樊世芳、顾亚玮、黄玮、罗仡卢立新机械工程学院133 矩阵位移法与有限元法的联系与区别安宁陈郁凌、李月、王玉娣、张宁宁严心池环境与土木工程学院134 臭氧催化降解有机染料的实验探究程谣陈萍婷、陈毅文、饶力、赵冬梅郝小龙环境与土木工程学院135 基于植物GPIT技术下的富营养化水体氮磷污染物去除研究杨莉丽曹蒙、丁菲、顾维娣、王慧邹路易环境与土木工程学院136 臭氧-生物活性炭技术对饮用水中内分泌干扰物的去除研究孙晶晶黄杰、罗仲益、张欢、张庆贺赵明星、缪恒锋环境与土木工程学院137 微藻光合固定二氧化碳的过程研究孙国栋陈添敏、吕伟、杨广龙、周洋任洪艳环境与土木工程学院138 化学强化ＭＢＲ工艺深度处理印染废水的研究张迎敏丁海、王欣欣、吴佩琳、赵国政王新华环境与土木工程学院139 富营养水体中水生植物根际微生物净化能力研究周昱宏费桂军、蒋芸、夏晨、张雅晶成小英环境与土木工程学院140 生物絮凝剂的絮凝机理及实际应用研究李易寰恒巴提·巴扎尔汗、陈越、李静、赵丹缪恒锋、赵明星环境与土木工程学院141 苏南地区RC建筑物拆除绿色管理的研究杨婷婷钱裕民、王勇、夏进、元庆超王俭环境与土木工程学院142 钢管混凝土组合框架结构抗倒塌性能研究林晖陈家成、陈立扬、郭良倩、潘章阳王中华环境与土木工程学院143 电除尘器钢结构优化设计研究余永富陈玮琳、门雪、潘乔纳、张永咸王登峰环境与土木工程学院144 无锡地区墙体自保温技术体系应用技术研究韩娱方海龙、邢飞、晏渐、张文萱冯小平环境与土木工程学院145 太湖淤泥脱水固结试验分析傅国阳洪志超、金林、袁玥、张瀚引王伟环境与土木工程学院146 温湿涨缩变形及建筑物温度缝设置效果研究阳南冯天成、王云、王志刚、张亚开王中华环境与土木工程学院147 蠡河污染岸带植物修复的区系筛选与群落结构重建赵艳晓陈惠茹、柳菁翠、夏存云、徐倩周青、王丽红环境与土木工程学院148 高校校园建筑能耗定额标准和节能潜力研究蒋志恒顾伟、廖雪竹、林铭远、张霞冯小平环境与土木工程学院149 宇佐美曲霉羧肽酶基因在毕赤酵母中表达黄芳柴颖杰、李兴倩、倪双前、田莉吴静、邬敏辰医药学院150 高血压大鼠模型研究及其评价许泗香费嫦、胡玥、张丹丹、周婷婷范红斌、李英医药学院151 糖尿病大鼠各器官TRP通道蛋白家族表达谱分析黄贞平付仙鸣、韩怡静、马婷、王莉莉马鑫、陈蕴医药学院152 合欢皮有效部位药代动力学的初步研究毛爱琴郭英、李琼、戚凌潇、朱利娟冯磊、杜斌医药学院153 静电纺丝法开发胶原基人工皮肤的研究黄梅丁广霞、施淑贞、席丽丽、郑军浩陈荆晓医药学院154 镇江香醋酿造功能性微生物的分离鉴定李聪刘娜、刘蓉、农巧静、孙浩源陆震鸣医药学院155 樟芝提取物保肝作用的物质基础的初步研究张皓喆孙青、徐文珍、张明杰、张鹏耿燕医药学院156 恶性肿瘤患者社区预防及干预的实践研究唐慧峰钱夏华、汤玲、张璐、朱冬梅李秋萍、林毅医药学院157 光交联羟丙基壳聚糖水凝胶膜对防治化疗性静脉炎的影响研究顾晨晨陈凤波、陈潇潇、刘丽娜、王玉骞滕丽萍医药学院158 表面等离子体及亚波长光学器件的理论研究高洁金宵、李鑫、孙林、许哲涛王继成理学院159 稀土钕铁硼材料电磁特性研究杜乐娜黄沈杰、刘宇扬、胥海波、张娜卞宝安理学院160 大功率LED阵列的热分析杨占海姜云鹏、李汨、夏海强、张冬冬何跃娟、苏宙平理学院161 (∈,∈∨q(λ,μ))-模糊Γ-半群（半环）的研究范莹莹陈静、范晓威、曾俊俏、张余娟廖祖华理学院162 L ED阵列均匀照明的系统研究龙兴辉鲁超、陆飞、宁振、吴鑫王志萍理学院163 模糊聚类改进方法及其应用研究王飞陈浩旭、卢威、张丽莎、朱晓伟高翠芳、李殿龙理学院164 软群与软半环的研究叶灵军关贝贝、叶婷、张士强、赵迪朱晓英、殷霞理学院165 蓝光LED封装与驱动技术研究张蕾戈燕、胡斌、黄家友、岳文艳朱华新理学院166 单个视频超分辨率处理陈祥代金坡、林茂青、林彦君、许永凯沈莞蔷、徐红林理学院167 供应不足条件下战时资源调度决策研究余超顾英杰、谢亚运、徐慧娟、张立立杨永清、魏国强理学院168 常用LED照明光学系统设计软件开发王美琳何其利、刘玉莲、王鹏飞、张天荣田燕宁理学院169 教育融资新模式——江南大学实验银行的开发刘广蔡舒、许雪荣、杨叶琳、赵瑞杰郭建伟、姚静娟商学院170 商业银行投资旅游新型金融产品——大学生e游卡刘芳程羽亚、贺珊、卢晓艳、吴筱君徐明华、王雷商学院171 无锡市商品房空置率调查与分析邓苗苗陈泰羊、刘朋亮、孟晓蓉、王孝帅姚静娟、郭建伟商学院172 我国地方债务风险与对策研究詹梦皎菅伊峰、许贤、李娜、徐静詹正华、陈建新商学院173 区域经济与大学生创业的互动机理分析李玮李国玉、王杰、严秀、张丽华王燕茹、何家凤商学院174 苏北地区城乡消费水平差距分析陈落初苏梦梦、徐春梅、徐雅、朱倩武戈、尤璞商学院175 长三角地区中小企业创新能力培育研究顾华珺姚莉、殷露露、张凌超、张鑫刘海燕、俞园园商学院176 食品企业质量管理与控制的成本收益分析王丽娟郭倩云、黄思毅、刘旭英、王海燕刘小娴、蒋萍商学院177 在华外资企业人力资源管理现状调查与分析胡万梅车晓良、靳洪伟、王云、赵亚凡朱晋伟商学院178 通货膨胀条件下中小企业的财务管理陈珊姜岩、刘雨、于婷婷、赵品思唐红珍、史茜商学院179 包容性增长下农村土地承包经营权抵押贷款创新研究过凯峰陆婷、汪泺飞、叶守丹、赵乐乐王雷、徐明华商学院180 基于B/C/S架构的数字校园增值网陈娟樊帅、高千、季娟娟、徐盼楠沈曙东、杨一兵商学院181 私家车“养车”消费支出分析马甜李庆帆、沈懿琳、严莉莉、郁榴徐敏丽、胡文亮商学院182 互联网时代的新营销——团购之现状分析与创新发展沈思超黄心婷、孔磊文、沈纪、周敏朱未萍、沈洁商学院183 联想并购IBM PC业务案对中国企业跨国并购的启示李娜刘天宇、刘作彬、王雪飞、严骁玮张焕勇、谢钰敏商学院184 企业低碳生产意愿及影响因素研究张雅娟吴苑婕、刘露、王倩倩、肖立翔谢守红、肖仲云商学院185 长三角地区小企业人力资源业务外包的研究吴游游晁朔、刘翔、王宏姣、苑贞王丽娟、卓廷峰商学院186 关于连锁酒店的营销模式探究以无锡地区为例陈沛昀仓威锋、廖祥宾、裘瀚照、夏岗钱枫林商学院187 家族企业代际传承问题与对策研究朱明昕顾婷、隋竺颖、杨振瑶、张浩丑纪岳、彭晓静商学院188 “怀旧”店铺的创新研究与实践施丽云杜先军、瞿珂、石萍、杨金姣曹文彬、汤斐商学院189 无锡市物联网发展现状及产业化应用对策研究卢璐段煌毅、王晓静、岳凤玲、赵普楠汤卫君、谢钰敏商学院190 江苏省服务贸易竞争力实证分析与对策研究韩颖黄蓉、陆晨、史蕾琦、王璐李晓钟商学院191 会计专业学生诚信问题调研朱霞李英英、牟学梅、王建强、曾雪郑尧、周丽萍商学院192 城市园林碳储量研究—以江南大学为例吴永红武艳蕾、郭少博、倪诗怡、闫丽梅戴越、徐海俊商学院193 长三角都市非传统旅游资源与旅游产业结构转型研究张丹郭玫、马瑶、宋明月、张丹丹蒋丽芹、苏日娅商学院。
“2011”⼯程完整名单 2012年度⾸批2011⼯程院校名单 2011⼯程⼤学【新民⽹讯】据⽂汇报，继“211”、“985”之后，教育部于去年启动的“2011计划”⼀直被全国各⼤⾼校视为第三块诱⼈“⼤蛋糕”。
昨天，教育部公布“2011计划”⾸批⼊选名单。
经专家三轮评审，共有14个协同创新中⼼从全国176个申报项⽬中脱颖⽽出。
这些中⼼的牵头⾼校，包括北⼤、清华、南⼤、天⼤、中科⼤等国内20多所名校。
让⼈感到遗憾的是，这份名单上，上海⾼校集体“缺席”。
资⾦扶持跨界新组织 “2011计划”，全称为“⾼等学校创新能⼒提升计划”，是我国⾼等教育领域继“211”、“985”之后第三个体现国家意志的战略性计划。
教育部科学技术司司长王延觉介绍，“2011计划”以协同创新中⼼建设为载体，包含科学前沿、⽂化传承、⾏业产业和区域发展四⼤类。
“2011计划”在框架设计时，就表现出⼀种对⾼校扶持模式的颠覆:国家资⾦投⼊的不再是某⼀所特定的⼤学，⽽是⼀个跨界新组织——“协同创新中⼼”。
从进⼊⾸批名单的14个协同创新中⼼看，每个中⼼都由⾼校牵头，联合科研院所、⾏业企业等组成。
⽐如名单中的“量⼦物质科学协同创新中⼼”，由北⼤、清华、中科院物理所等单位“协同”。
在国内量⼦研究领域，这三家单位实⼒都属顶尖⽔平，某种意义上是“竞争对⼿”；⽽按照“2011计划”的要求，团队作战取代“单打独⽃”，⽬标是实现“1＋1＞2”。
没吃透特点导致失利 去年5⽉4⽇，教育部和财政部联合启动“2011计划”后，全国150所⾼校成⽴了协同创新中⼼，26个省市成⽴了“省级2011计划领导⼩组”。
此次进⼊⾸批名单的14个中⼼，是从176个申请项⽬中过关斩将胜出的。
名单的14个协同创新中⼼⾥，没有出现上海⾼校的名字，只有两所沪上科研院跻⾝“协同单位”，分别是:“长三⾓绿⾊制药协同创新中⼼”⾥的上海医药⼯业研究院，以及“量⼦信息与量⼦科技前沿协同创新中⼼”的中科院上海技物所。
“2011计划”让创新要素活起来所谓“2011计划”，其实是一个简称，即“高等学校创新能力提升计划”。
2011年4月24日，时任中共中央总书记胡锦涛在清华大学百年校庆上发表讲话，提出要积极推动协同创新，通过体制机制创新和政策项目引导，鼓励高校同科研机构、企业开展深度合作，建立协同创新的战略联盟，促进资源共享，联合开展重大科研项目攻关，在关键领域取得实质性成果。
其后不久，教育部、财政部决定启动实施“高等学校创新能力提升计划”。
2012年3月23日，在全面提高高等教育质量工作会上，两部委联合颁发《关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》。
该计划旨在突破高校内外部机制体制壁垒、释放人才、资源等创新要素活力。
2012年5月7日“高等学校创新能力提升计划”正式启动。
简称“2011计划”，是我国高等教育领域继211工程、985工程之后第三个体现国家意志的战略性计划。
2013年2月27日至28日，“2011协同创新中心”答辩会在北京举行。
这是协同创新中心自组建以来首次接受同台检阅。
经过激烈的角逐，167个参加“检阅”的中心，仅14家通过专家认定，成为首批“2011协同创新中心”，被认定的中心将以“国家队”身份进行协同创新，做“国家急需、世界一流”的大事，形成若干国家“智库”。
“211”“985”“2011”三驾马车驱动中国高等教育提升中国高等教育质量，培养一流创新人才，建设世界一流大学……在根本目标方面，“211”“985”“2011”三大工程并无二致。
“2011计划”可以看做是“211工程”和“985工程”的发展和延续，加速建立能够冲击世界一流的新优势和新实力。
“2011计划”的新特点在于：力争突破高校内部以及高校与外部的机制体制壁垒，改变“分散、封闭、低效”的现状，释放人才、资源等创新要素的活力。
“美国从基础研究中的一个发现到成为市场上的产品，仅需要6年，而我们往往还停留在写文章的阶段。
”中科院院士、南开大学教授葛墨林说：“…2011计划‟切中要害，高校再不整合资源，就不能适应国家经济社会发展的需要了。
国家2011计划高校名单2013年1月28日，国家“2011计划”领导小组办公室正式发布了《关于公布2012年度“2011计划”专家初审结果的通知》。
其中面向科学前沿类协同创新中心8个，面向文化传承创新的有6个，面向行业产业类的有11个，面向区域发展类的有10个，共35个。
在全国首批国家级2011计划协同创新中心初步评审中，武汉大学、南京大学、西安交通大学均有2个牵头协同创新中心进入首批名单，成为最大赢家；清华大学以零个入选爆出最大冷门；西北大学、人民大学、中国政法、北外、江南大学、苏州大学、南京理工、首都医科大学、浙江工业大学、河南农业大学、湖南农大、云南农大成为黑马。
以下为通过专家初审的全部35个协同创新中心和牵头高校名单：一、面向科学前沿类的2011计划协同创新中心及牵头高校名单地球空间信息科学协同创新中心武汉大学量子信息与量子科技前沿协同创新中心中国科学技术大学量子物质科学协同创新心北京大学人工微结构与量子调控协同创新中心南京大学天津化学化工协同创新中心天津大学玉米水稻小麦生物学协同创新中心中国农业大学生物治疗协同创新中心四川大学大陆构造协同创新中心西北大学二、面向文化传承创新类的2011计划协同创新中心及牵头高校名单社会转型与社会管理协同创新中心中国人民大学中国特色社会主义经济协同创新中心南开大学司法文明协同创新中心中国政法大学中国文化“走出去”协同创新中心北京外国语大学国家领土主权与海洋权益协同创新中心武汉大学中国南海研究协同创新中心南京大学三、面向行业产业类的2011计划协同创新中心及牵头高校名单有色金属先进结构材料与制造协同创新中心中南大学钢铁共性技术协同创新中心北京科技大学宇航科学与技术协同创新中心哈尔滨工业大学先进航空发动机协同创新中心北京航空航天大学未来飞行器设计与制造共性基础技术协同创新中心西北工业大学智能型新能源汽车协同创新中心同济大学轨道交通安全协同创新中心北京交通大学高端制造装备协同创新中心西安交通大学煤炭资源化利用发电技术协同创新中心浙江大学食品安全与营养协同创新中心江南大学未来媒体网络协同创新中心上海交通大学四、面向区域发展类的2011计划协同创新中心及牵头高校名单纳米科技协同创新中心苏州大学先进生物与化学制造协同创新中心南京工业大学广东高端制造装备协同创新中心华南理工大学煤的新型高效气化与规模利用协同创新中心西安交通大学脑重大疾病防治协同创新中心首都医科大学高端医疗影像装备及应用协同创新中心东北大学绿色制药协同创新中心浙江工业大学中原经济区小麦玉米两熟高产高效协同创新中心河南农业大学南方稻田作物多熟制现代化生产协同创新中心湖南农业大学生物多样性与云南特色农业协同创新中心云南农业大学。
教育部财政部关于实施高等学校创新能力提升计划的意见教技〔2012〕6号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），有关部门（单位）教育、财务司（局），教育部直属各高等学校：为贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神，积极推动协同创新，促进高等教育与科技、经济、文化的有机结合，大力提升高等学校的创新能力，支撑创新型国家和人力资源强国建设，决定实施“高等学校创新能力提升计划”（以下简称“2011计划”），并对计划实施提出以下意见：一、实施意义（一）实施“2011计划”，是落实胡锦涛总书记清华大学百年校庆重要讲话精神的重大举措。
全面提高高等教育质量是总书记讲话的主线，创新能力是提高质量的灵魂。
贯彻落实总书记讲话，迫切需要通过大力推进协同创新，鼓励高等学校同科研机构、行业企业开展深度合作，建立战略联盟，促进资源共享，在关键领域取得实质性成果，实现高等学校创新能力的显著与持续提升。
（二）实施“2011计划”，是加快创新型国家建设的重要支撑。
当今世界，创新已成为经济社会发展的主要驱动力，创新能力成为国家竞争力的核心要素。
面对日新月异的科技进步，迫切需要转变创新理念和模式，加快以学科交叉融合为基础的知识、技术集成与转化，加快创新力量和资源整合与重组，促进政产学研用紧密结合，支撑国家经济和社会发展方式的转变。
（三）实施“2011计划”，是推动我国教育与科技、经济、文化紧密结合的战略行动。
长期以来，我国创新力量各成体系，创新资源分散重复，创新效率不高，迫切需要突破自主创新的机制体制障碍，促进社会各类创新力量的协同创新，促进教育与科技、经济、文化事业的融合发展，提高国家整体创新能力和竞争实力。
二、指导思想按照“国家急需、世界一流”的要求，瞄准科学前沿和国家发展的重大需求，以重点学科建设为基础，以机制体制改革为重点，以创新能力提升为突破口，大力推动协同创新，充分发挥高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源重要结合点在国家发展中的独特作用，支撑经济社会又好又快发展。
三、基本原则需求导向。
紧密围绕科技、经济和社会发展中的重大需求，通过协同创新，重点研究和解决国家急需的战略性问题、科学技术尖端领域的前瞻性问题以及涉及国计民生的重大公益性问题。
全面开放。
面向各类高等学校开放，不限定范围，不固化单位，广泛吸纳科研院所、行业企业、地方政府以及国际创新力量等，形成多元、开放、动态的组织运行模式。
深度融合。
引导和支持高等学校与各类创新力量开展深度合作，探索创新要素有机融合的新机制，促进优质资源的充分共享，加快学科交叉融合，推动教育、科技、经济、文化互动，实现人才培养质量和科学研究能力的同步提升。
创新引领。
以机制体制改革引领协同创新，以协同创新引领高等学校创新能力的全面提升，推动高等教育的科学发展，加快世界一流大学和高水平大学建设步伐，促进国家自主创新、科技进步和文化繁荣。
四、总体目标充分发挥高等学校多学科、多功能的优势，积极联合国内外创新力量，有效整合创新资源，构建协同创新的新模式与新机制，形成有利于协同创新的文化氛围。
建立一批“2011协同创新中心”，集聚和培养一批拔尖创新人才，取得一批重大标志性成果，成为具有国际重大影响的学术高地、行业产业共性技术的研发基地、区域创新发展的引领阵地和文化传承创新的主力阵营。
推动知识创新、技术创新、区域创新的战略融合，支撑国家创新体系建设。
五、重点任务（一）构建协同创新平台与模式。
以人才、学科、科研三位一体的创新能力提升为核心，坚持“高起点、高水准、有特色”，充分利用高等学校已有的基础，汇聚社会多方资源，大力推进高等学校与高等学校、科研院所、行业企业、地方政府以及国际社会的深度融合，探索建立适应于不同需求、形式多样的协同创新模式。
1.面向科学技术前沿和社会发展的重大问题，依托高等学校的优势特色学科，与国内外高水平的大学、科研机构等开展实质性合作，吸引和聚集国内外的优秀创新团队与优质资源，建立符合国际惯例的知识创新模式，营造良好的学术环境和氛围，持续产出重大原始创新成果和拔尖创新人才，逐步成为引领和主导国际科学研究与合作的学术中心。
2.面向行业产业经济发展的核心共性问题，依托高等学校与行业结合紧密的优势学科，与大中型骨干企业、科研院所联合开展有组织创新，建立多学科融合、多团队协同、多技术集成的重大研发与应用平台，形成政产学研用融合发展的技术转移模式，为产业结构调整、行业技术进步提供持续的支撑和引领，成为国家技术创新的重要阵地。
3.面向区域发展的重大需求，鼓励各类高等学校通过多种形式自觉服务于区域经济建设和社会发展。
支持地方政府围绕区域经济发展规划，引导高等学校与企业、科研院所等通过多种形式开展产学研用协同研发，推动高等学校服务方式转变，构建多元化成果转化与辐射模式，带动区域产业结构调整和新兴产业发展，为地方政府决策提供战略咨询服务，在区域创新中发挥骨干作用。
4.面向我国社会主义文化建设的迫切需求，整合高等学校人文社会科学的学科和人才优势，推动与科研院所、行业产业以及境外高等学校、研究机构等开展协同研究，构建多学科交叉研究平台，探索建立文化传承创新的新模式，加强文化对外表达和传播能力建设，发挥智囊团和思想库作用，为提升国家文化软实力、增强中华文化国际影响力、推动人类文明进步做出积极贡献。
（二）建立协同创新机制与体制。
坚持政府主导与市场机制相结合，突破制约高等学校创新能力提升的内部机制障碍，打破高等学校与其他创新主体间的体制壁垒，把人才作为协同创新的核心要素，通过系统改革，充分释放人才、资本、信息、技术等方面的活力，营造有利于协同创新的环境氛围。
1.构建科学有效的组织管理体系。
成立由多方参与的管理机构，负责重大事务协商与决策，制订科学与技术的总体发展路线，明确各方责权和人员、资源、成果、知识产权等归属，实现开放共享、持续发展。
2.探索促进协同创新的人事管理制度。
建立以任务为牵引的人员聘用方式，增强对国内外优秀人才的吸引力和凝聚力，造就协同创新的领军人才与团队。
推动高等学校与科研院所、企业之间的人员流动，优化人才队伍结构。
3.健全寓教于研的拔尖创新人才培养模式。
以科学研究和实践创新为主导，通过学科交叉与融合、产学研紧密合作等途径，推动人才培养机制改革，以高水平科学研究支撑高质量人才培养。
4.形成以创新质量和贡献为导向的评价机制。
改变单纯以论文、获奖为主的考核评价方式，注重原始创新和解决国家重大需求的实效，建立综合评价机制和退出机制，鼓励竞争，动态发展。
5.建立持续创新的科研组织模式。
充分发挥协同创新的人才、学科和资源优势，在协同创新中不断发现和解决重大问题，形成可持续发展、充满活力和各具特色的科研组织模式。
6.优化以学科交叉融合为导向的资源配置方式。
充分利用和盘活现有资源，集中优质资源重点支持，发挥优势和特色学科的汇聚作用，构建有利于协同创新的基础条件，形成长效机制。
7.创新国际交流与合作模式。
积极吸引国际创新力量和资源，集聚世界一流专家学者参与协同创新，合作培养国际化人才，推动与国外高水平大学、科研机构等建立实质性合作，加快我国高等学校的国际化发展进程。
8.营造有利于协同创新的文化环境。
构建自由开放、鼓励创新、宽容失败的学术氛围，倡导拼搏进取、敬业奉献、求真务实、团结合作的精神风尚。
六、管理实施（一）组织管理。
教育部、财政部联合成立领导小组，负责顶层设计、宏观布局、统筹协调、经费投入等重大事项决策。
领导小组下设办公室，负责规划设计、组织实施、监督管理等工作，办公地点设在教育部。
成立专家咨询委员会，为重大政策、总体规划、中心遴选、管理实施等提供咨询。
委员会由来自有关部门、高等学校、科研机构、行业企业、社会团体的专家组成。
充分体现公开、公平、公正的要求，建立第三方评审机制。
确定相对独立的第三方机构，负责遴选评审专家、组织评审、开展定期检查和阶段性评估等工作。
（二）操作实施。
“2011计划”从2012年开始实施，四年为一周期，按照培育组建、评审认定、绩效评价三个阶段开展。
在充分培育并达到申报要求的前提下，由协同创新体联合提出“2011协同创新中心”的认定申请。
国家每年组织一次评审，按照一定数量和规模，择优遴选不同类型的协同创新中心。
1.培育组建。
高等学校应按照“2011计划”的精神和要求，加强组织领导和顶层规划，积极推进机制体制改革，充分汇聚现有资源，广泛联合科研院所、行业企业、地方政府以及国际社会的创新力量开展协同创新。
通过前期培育，确定协同创新方向，选择协同创新模式，组建协同创新体，营造协同创新的环境氛围，形成协同创新的新机制和新优势，为参与“2011计划”奠定基础。
2.评审认定。
在高等学校为主组成的协同创新体充分培育并取得良好成效基础上，联合提交协同创新中心认定申请。
申请认定的协同创新体应满足科学前沿和国家需求的重大方向、具备开展重大机制体制改革的基础与条件、具有解决重大问题的综合能力和学科优势等基本条件。
领导小组办公室对认定申请进行初审后，委托第三方机构组织专家评审。
领导小组根据评审结果进行审议后，对符合条件的协同创新体，批准认定为“2011协同创新中心”。
3.绩效评价。
经批准认定的“2011协同创新中心”应进一步完善组织管理机制，落实相关条件，整合多方资源，优化规章制度和运行管理办法，强化责任意识，加强过程管理，加快实现预期目标。
教育部、财政部建立绩效评价机制，按照协同创新中心确定的任务与规划，加强目标管理和阶段性评估。
对于执行效果不佳或无法实现预期目标的“2011协同创新中心”，要及时整改或予以裁撤。
（三）支持方式。
发挥协同创新的引导和聚集作用，充分利用现有各类资源和条件，广泛吸纳社会多方面的支持和投入。
面向行业产业发展的协同创新中心，要发挥行业部门和骨干企业的主导作用，汇聚行业、企业、社会等方面的投入与支持；面向区域发展的协同创新中心，要发挥地方政府的主导作用，建立地方投入和支持的长效机制，吸纳企业、社会等方面的支持；面向科学前沿、社会发展和文化传承创新的协同创新中心，要充分利用国家已有的各方面资源，发挥集聚效应。
中央财政设立专项资金，对经批准认定的“2011协同创新中心”，可给予引导性或奖励性支持。
为积极推进“2011计划”的实施，保障“2011协同创新中心”的机制体制改革，根据实际情况和需求，有关部门、地方、高校等应在人事管理、人才计划、招生指标、科研任务和分配政策等方面给予优先或倾斜支持，形成有利于协同创新的政策汇聚区。
[1] 中华人民共和国教育部中华人民共和国财政部二○一二年三月十五日两部门启动高等学校2011计划提升高校创新能力2012年05月08日07:45来源：人民日报打印字号:T|T教育部、财政部7日在京召开高等学校创新能力提升计划（简称“2011计划”）工作部署视频会。
