二年级上册知识框架图
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六
识字6
课文22——25
语文园地六
识字、写字,培养学生关爱他人、关爱环境的情感,鼓励学生接触社会,了解社会,关心社会,搜集素材,巩固对对子方式,扩充反义词,训练表达能力,学习日记格式,学写日记,积累部分词语。
七
识字7
课文26——29
语文园地七
识字、写字,积累词语,学习造句,并巩固联系。树立环保意识,爱护小动物,懂得保护要落在实处,而不是口头,扩大词语积累,接龙形式检查,“把”字句,“被”字句的互换。
八
字、写字,树立学生热爱科学的情感,鼓励学生探索、研究、动口、动手,扩展视野。在学生已有基础上,鼓励学生独立识字、写字。积累词语,理解词语的意义,相同与不同。
三
识字3
课文9——12
语文园地三
识字、写字,培养学生热爱祖国的情感,有感情朗读课文,更深入了解北京的伟大。学习简单的导游过程。
四
识字4
课文13——17
语文园地四
识字、写字,学会正确看待问题,思考问题,学习别人的长处,学会正确评价人与事。积累成语,关注标点,写几句通顺的话。
五
识字5
课文18——21
语文园地五
小学语文二年级上册知识框架
单元
主要教学内容
落实课标相关要求
一
识字1
课文1——4
语文园地一
识字、写字。联系生活实际,边读边想象,了解词语意思,有感情朗读课文,激发学生对大自然的热爱。
二
识字2
课文5——8
语文园地二
识字、写字,学会部首查字法,培养学生为他人服务的意识,自我表现的信心,懂得肩负责任,严格要求自己。