新生儿智护训练教学教材课件教学内容：1. 新生儿智护训练的基本概念和重要性；2. 新生儿智护训练的方法和技巧；3. 新生儿智护训练的注意事项和误区；4. 新生儿智护训练的实践操作。
教学目标：1. 让学生了解新生儿智护训练的基本概念和重要性，提高对新生儿智护的认识；2. 让学生掌握新生儿智护训练的方法和技巧，提高新生儿智护的效果；3. 让学生了解新生儿智护训练的注意事项和误区，避免在实际操作中出现错误。
教学难点与重点：重点：新生儿智护训练的方法和技巧。
难点：新生儿智护训练的实践操作。
教具与学具准备：教具：新生儿智护训练教学课件、新生儿智护训练视频、实践操作道具。
学具：笔记本、笔。
教学过程：1. 引入：通过播放新生儿智护训练的视频，引起学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解：讲解新生儿智护训练的基本概念和重要性，让学生了解新生儿智护的必要性。
3. 演示：演示新生儿智护训练的方法和技巧，让学生直观地了解如何进行新生儿智护训练。
4. 实践：让学生分组进行实践操作，教师巡回指导，纠正不规范的操作。
5. 讨论：让学生分享实践操作中的心得体会，讨论新生儿智护训练的注意事项和误区。
7. 作业：布置新生儿智护训练的相关作业，巩固所学知识。
板书设计：新生儿智护训练基本概念和重要性方法和技巧注意事项和误区实践操作作业设计：1. 新生儿智护训练的基本概念和重要性是什么？答案：新生儿智护训练是一种针对新生儿进行的智力发展和护理工坊，通过各种方法和技巧，促进新生儿身心健康发展，提高新生儿的生活能力和免疫力。
2. 新生儿智护训练的方法和技巧有哪些？答案：新生儿智护训练的方法和技巧包括：抚触、按摩、被动运动、语言交流、视觉刺激等。
3. 新生儿智护训练的注意事项和误区有哪些？答案：新生儿智护训练的注意事项和误区包括：不要过度刺激新生儿、不要在新生儿饥饿或疲劳时进行智护训练、不要用不干净的手触摸新生儿等。
课后反思及拓展延伸：本节课通过播放视频、讲解、演示、实践、讨论等多种教学手段，让学生了解了新生儿智护训练的基本概念和重要性，掌握了新生儿智护训练的方法和技巧，并了解了新生儿智护训练的注意事项和误区。
