杭州师范大学专业技术职务评聘表

杭师大人〔2014〕13号关于印发杭州师范大学教师岗位聘期考核实施办法的通知各学院、部门：现将《杭州师范大学教师岗位聘期考核实施办法》印发给你们，请认真遵照执行。

杭州师范大学2014年11月19日－ 1 －杭州师范大学教师岗位聘期考核实施办法第一章总则第一条为进一步深化教师聘用制改革，强化岗位管理，完善激励机制，充分调动广大教师履行岗位职责的积极性，促进学校各项事业发展，根据《事业单位人事管理条例》以及《关于加强事业单位岗位聘期考核管理的指导意见》（浙人社发〔2013〕193号）、《关于事业单位岗位管理制度实施后有关问题的处理意见》（杭人社发〔2013〕52号）等精神，结合学校实际，制定本办法。

第二条教师岗位聘期考核坚持公开、公平、公正，以岗位职责为依据，以工作绩效为重点，充分体现不同类型岗位的特点和要求；坚持目标导向，强化激励，考核结果与教师职务岗位聘用、绩效分配和奖惩相结合，建立竞争、择优用人机制，注重人岗匹配，实现人尽其才，才尽其用。

第三条本办法实施范围为在学校实施岗位设置聘用管理中，所有与学校签订岗位聘用合同的教学科研人员。

第二章考核内容和标准第四条岗位聘期考核在本轮聘用期满时进行，以各类岗位的基本职责和聘期目标任务为依据，全面考核教师师德师表与学术规范，以及学科建设、教学改革和人才培养创新、科技创新、社会服务工作情况，以聘期内业绩为考核重点，突出工－ 2 －作绩效和能力水平与岗位要求的匹配度。

第五条岗位聘期考核结果分为合格、基本合格、不合格三个等次。

（一）合格能够履行岗位职责，完成工作目标任务，在学校发展、人才培养、学科建设、科学研究及社会服务等方面做出一定成绩，服务对象满意的人员，聘期考核结果确定为合格。

1.教学科研岗位考核分为教学考核和科研考核两部分，聘期内应完成受聘岗位职责要求的教学和科研任务，两部分考核均合格人员聘期考核则为合格。

各学院应对教学为主型、教学科研并重型、科研为主型等不同教师岗位制订不同的教学、科研业绩要求。

杭州师范大学专业技术人员信息统计表序言尊敬的老师:您好!根据省和、教育厅统一部署,今年年底前我校将完成国家岗位设置与聘用工作,2011年１月1日起兑现岗级工资和薪级工资。

根据国家政策要求和已实施该项工作高校的经验,将对专业技术人员的信息进行统计，以科学合理地拟定我校各级专业技术岗位的聘用条件.有关情况说明如下：一、统计范围:全校正式在编的具有教师、科研、工程实验、图书资料、编辑出版、会计审计、医疗卫生等系列专业技术职务任职资格并现从事专业技术工作的我校正式在编人员（含双肩挑人员)的信息，主要包括个人基本信息、任职以来的学术成就和学术影响三部分.二、填报要求：本表统一使用电子表格填写。

请各位老师，按照填表说明，如实填写后,于９月28日前将表格电子稿、表格书面打印稿及科研论文、著作的有关证明材料复印件分开装订后，交所在单位备查.机关双肩挑人员将材料交专业技术岗位所在单位.为使信息准确无误，我们将对您填写的信息进行核对。

审核确认后的信息将作为新一轮岗位聘用工作资格审查环节有关信息的重要内容,也是下一步学校信息化工作，教职工信息的重要来源之一。

再次感谢您对我们工作的大力支持!校人事制度改革工作领导小组一、个人基本信息二、学术成就项目类别：理工医类：９7３项目、８６３项目、国家自然科学基金重大项目、国家杰出青年科学基金项目、军工型号项目、973项目子课题、８63重点项目、国家自然科学基金重点项目、国家科技支撑计划项目、军工演示验证项目、国防科工委重大项目、重大基础研究前期专项、8６3专项项目、军工预研项目、国家自然科学基金面上项目、青年项目、XX科技研究重大项目省自然科学基金重大项目、省科技计划重大项目、一般军工项目、国家自然科学基金主任项目、小额资助项目、软科学项目、省自然科学基金重点项目省科技计划重点项目、省自然科学基金人才项目、XX科技研究重点项目、省自然科学基金一般项目、省科技计划一般项目、省软科学项目、省自然科学基金联合资助项目、小额资助项目、、XX以外其他省部级科研项目、市级重大科技项目、市厅级重点项目、市厅级一般项目、市软科学项目等。

年度专业技术职务评聘申报材料要求个人一、有关论文（著）认定2.关于单位署名除下列情形外，须以我校为第一署名单位：（1）我校教师在职赴外单位攻读博士学位、从事博士后研究期间或国外合作研究期间，以双方单位名义发表的论文（我校署名第二），限计1篇；（2）从外单位调入我校人员，在调入之前发表的论文。

3.关于收录和检索论文检索依据情报检索机构出具书面证明为准，包括SCI、EI、SSCI、A&HCI、CSSCI等。

SCI分区按照中国科学院大类分区标准统计（可以采用杭州师范大学图书馆出具的检索证明报告）。

国内期刊定级以《杭州师范大学期刊定级标准》为准，被SCI、SSCI、EI、CSSCI等收录的论文可视为国内核心期刊文章。

除特别规定外，专著、教材视同论文时，仅限于该类别所要求的最低层级论文。

评聘条件要求一级期刊数量至少2篇时，《杭州师范大学学报（社科版）》方可作为一级期刊填报，仅限使用1篇。

转评或转评之后晋升高一级职务，送审论著须有1篇（部）为担任现职以来发表或出版。

二、申报材料要求1.《杭州师范大学专业技术职务评聘表》(附件2),个人填写（电子稿以学院-本人名字.doc命名），送审论文（著）、标志性项目/课题和新增加业绩请在序号边用*标注；2.2022年度专业技术职务评聘申报人员个人信息表(附件3)；3.2022年度专业技术职务评聘材料真实性保证书(附件4)；4.聘期岗位职责（附件5）；5．相关佐证材料。

凡是填写在《评聘表》上的业绩内容，均需提交相应佐证材料。

申请人所填作为任职条件要求的基本信息、论文/论著、项目/课题及排名、横向课题经费到校数额和时间、作品入选及排名、被采用的咨询报告及排名、奖项及排名等，均以正式的证明材料为准。

纸质材料分类按序装订，原件由学院审核后返还本人。

（1）基本信息复印件①身份证复印件；②现专业技术资格证书复印件(有证书的复印证书)；③现专业技术职务聘书复印件（有证书的复印证书，副高及以下各级别的聘书由学院出具）；④教师资格证书复印件；⑤岗前培训合格证书复印件；⑥学历、学位证书复印件。

附件教师系列专业技术职务申报评审基本情况摘录表
说明：.此表上网公示无异议后，向评审推荐委员会提交；.经单位和业务部门审核；.期刊级别按()、划列、核心（须标明版、版、版、版、版、版）、一般、增刊、国际会议论文、国内会议论文填写，被国外科研论文检索系统收录的论文，要提供权威部门出具的检索证明。

.科研项目情况一览中，纵向课题级别分为国家级、省部级、厅局级、校级；横向课题须填写到校经费；没有签订合同的项目（如校内项目、教育厅项目等）须复印学校计划文件和项目申请书；.成果级别分为省级鉴定、结题验收；奖励级别分为国家级、省部级、厅局级、校级、校优秀论文；专利级别分为发明、实用新型或其他。

.科研业绩填报范围：论文（著作）、专利限填第名，厅级及横向课题限填主持人，省级以上课题限填前名，省部级以上奖励限填额定人员。

.精品课程、教研项目及获奖级别指国家级、省部级等。

附件（）高教系列教授专业技术职务任职资格申报评审条件对应表（此表限填符合条件中下划线额定数量的内容，不要超数量填写）
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附件1教师系列专业技术资格申报业绩条件为强化教师专业技术资格评审的分类导向功能，有重点地考核教师的教学能力、科研能力、社会服务能力，引导教师安其位、尽所能，进一步提高教学质量、提升科研水平、增强社会服务能力，根据国家及浙江省教育厅关于高校教师专业技术资格评审有关文件精神，结合我校实际，提出如下申报业绩条件。

一、申报教授和副教授职务（一）申报类型试行设立教学为主型、教学科研并重型、科研为主型、社会服务与推广型4种申报类型。

1.教学为主型教学为主型是指长期从事本科教学，特别是从事基础课、公共课教学，承担的教学工作量在学校教师平均水平以上，同时承担一定的科研工作，注重教学改革与研究，教学效果好，学生评价高。

2.教学科研并重型教学科研并重型是教师队伍的主体，承担教学和科研双重任务。

3.科研为主型科研为主型是指在完成基本的本科教学任务外，承担高水平科学研究工作，研究方向（领域）较稳定，研究成果突出，具有较强的创新性。

4.社会服务与推广型社会服务与推广型主要指完成基本本科教学任务外，还承担较多的技术咨询与推广、公共政策支持、医疗服务与教育培训、艺术创作与推广等社会服务工作并取得较好成绩者。

（二）教育教学基本要求1.教学为主型（1）教学年限：申报教授专业技术职务，本科毕业任教满17年；硕士研究生毕业任教满15年；博士研究生毕业任教满10年。

申报副教授专业技术职务，本科毕业任教满12年；硕士研究生毕业任教满10年；博士研究生毕业任教满5年。

教学业绩特别突出的教师（由教务处审核推荐），申报时可不受上述教学年限的限制。

（2）教学工作量：具有良好的教育教学能力，系统主讲过2门以上全日制本科教学课程，特别是基础课、公共课；每学年都为本科生授课，学年平均课堂本科教学工作量不少于256课时。

（3）教学业绩考核：近五年中，教学考核成绩均在合格以上且有3年考核成绩为优秀。

（4）管理育人考核：近五年中，应具有在本校担任班主任、兼职辅导员、本科生综合导师、青年教师指导老师、学生社团指导教师、教务管理或教辅等工作经历。

教师专业技术职务评聘表填写说明及参考模板教师、研究、实验及图书系列（申报工程系列中级专业技术职务人员）均须通过职称评审系统填报《宁波大学教师专业技术职务评聘表》的3-6页，填写说明如下：一、“1.任现职以来教学工作情况”一栏，研究、图资工程和实验技术系列只需填写岗位工作业绩，涉及到评聘表中其他栏目可以填写的内容不得在本栏填写。

二、“2.任现职以来发表论文著作情况”一栏建议按论文著作的出版时间或重要程度填写，正高限填6篇（部）以内，副高限填4篇（部）以内，仅限本学科、专业领域的论著。

送审代表作填在最前面。

收录情况栏只填写被国内外重要索引收录的情况，如SCI、EI、SSCI、A&HCI等，并注明索引号；被人大复印资料、新华文摘等转载的情况，请注明是全文转载还是部分转载。

三、“3.任现职以来科研（含教改教研）项目等情况”一栏建议按重要程度填写，即申报者认为最能体现学术水平的项目填在前面，限填任现职以来立项、本学科或专业领域的项目，填5项以内。

横向科研项目可在本栏填写，但一经填写，不得在本表内其他栏目再次填写。

四、“4.任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果等情况”一栏中，凡指导学生参赛获奖的项目均可作为教师本人的育人成果填写，但须注明“（指导学生）”，排名栏中填写教师的指导排名格式为“？/？”。

五、有关项目的填写归属：1、精品课程属于参与课程建设，而不是项目或获奖，统一填入“5.任现职以来参与团队业绩”栏；各类劳模、先进工作者、优秀教师、教学名师、教坛新秀等均属于荣誉，统一填入“4. 任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果”栏。

2、大学生新苗计划项目、研究生创新项目等填入“4.任现职以来所获奖励、荣誉、人才项目及育人成果”栏，不能填入教师本人的“3.任现职以来科研项目”栏。

六、各类授权专利填入“6. 服务社会工作”一栏中，服务形式填发明专利、实用新型专利、软件著作权等，服务地点和工作成效不用填写，工作内容及本人承担的任务请填写专利名称及本人排名，备注中注明专利号。