下载文档原格式
PS教学简案建议学时： 64 学时课题任务参考资料教学方法教学目标任务学习重点教学实施项目一认识Photoshop CS5本项目参考节数： 6 课时认识Photoshop CS5教学配套课件教师讲解、示范演示、操作辅导，授课节数 6 课时学生操作1.认识 Photoshop CS5 的工作界面2.学会整理操作窗口3.掌握 Photoshop 文件的基本操作，学会新建、打开、关闭、保存文件4.初步掌握图层的基本操作5.运用历史记录面板还原操作1．认识Photoshop CS5 的工作界面2．文件的管理3．制作一张简单的广告1．认识Photoshop CS5 的工作界面2．掌握Photoshop 文件的基本操作，学会新建、打开、关闭、保存文件3．初步掌握图层的基本操作任务 1认识Photoshop CS5的工作界面任务简述：认识Photoshop CS5 的工作界面以及各种菜单、工具相关知识：（教师讲解、演示，学生操作）1．认识工作区，进行屏幕切换操作2．认识工具箱，选择工具进行操作3．认识工具与属性栏、面板，对不同工具的属性栏进行操作任务实施：教学检测教学总结任务 2文件的管理任务简述：文件管理，包括新建文件、打开文件，把文件以不同的格式存储到指定的位置等，及图层基本操作。
相关知识：（教师讲解、演示，学生操作）1．文件的管理2．图层3．文件格式任务实施：（教师演示，学生操作训练、教师指导）按操作步骤操作任务 3制作一张简单的广告任务简述：制作一张简单的广告。
相关知识：（教师讲解、演示，学生操作）1．新建图层2．图层的复制3．调整图层顺序任务实施：（教师演示，学生操作训练、教师指导）按操作步骤操作1．任务过程中检查操作效果、检查任务作品2．完成自我检测3．布置作业完成自我检测教学实施（总课时： 6 学时）【课题导入】（ 5 分钟）项目任务介绍，学习目标、学习重点阐述。
【教授新课】（总学时： 4 课时）任务 1认识Photoshop CS5的工作界面（1课时）任务分析：认识Photoshop CS5 的工作界面以及各个菜单、工具相关知识：（教师讲解、演示，学生操作）（20 分钟）1．认识工作区，进行屏幕切换操作2．认识工具箱，选择工具进行操作3．认识工具与属性栏、面板，对不同工具的属性栏进行操作任务实施：（20 分钟）教师操作演练，学生进行操作训练，教师进行操作指导。
《Photoshop》课程教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握Photoshop的基本功能和操作方法。
2. 培养学生的图像处理和设计能力，提升审美观。
3. 通过对Photoshop的学习，培养学生解决实际问题的能力。
二、教学内容1. Photoshop的界面及工具栏2. 图像的基本操作3. 选择工具的使用4. 图像的修饰与调整5. 图层的基本操作三、教学重点与难点1. 重点：Photoshop的基本功能，工具的使用，图层的概念及操作。
2. 难点：图像的高级处理技巧，图层的高级应用。
四、教学方法与手段1. 采用“讲解演示—实践操作—交流探讨”的教学方法。
2. 使用多媒体教学，以案例为导向，让学生在实践中掌握知识。
五、教学进程1. 课前准备：提前让学生了解Photoshop的基础知识，预习相关内容。
2. 课堂讲解：讲解Photoshop的基本功能，工具的使用，图层的概念及操作。
3. 实践操作：学生跟随老师的演示进行实践操作，掌握工具和功能的使用。
4. 案例分析：分析实际案例，让学生了解Photoshop在实际工作中的应用。
5. 课堂总结：对本节课的内容进行总结，回答学生的疑问。
6. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。
教案由多个部分组成，您只提供了五个章节的内容。
如果您需要更多的章节，请提供相关要求，我会继续为您编写。
六、教学评价1. 学生对Photoshop基本功能的掌握程度。
2. 学生对工具和图层操作的熟练程度。
3. 学生通过实际操作解决问题的能力。
七、教学资源1. Photoshop软件。
2. 教学PPT。
3. 案例素材。
4. 网络资源：Photoshop教程、案例分析等。
八、教学环境1. 计算机房，每台计算机都安装有Photoshop软件。
2. 投影仪或白板，用于展示教学内容。
九、教学拓展1. 深入学习Photoshop的高级功能，如蒙版、通道等。
2. 学习Photoshop的其他应用领域，如平面设计、广告设计等。
2024年PHOTOSHOP公开课教学教案设计第一章：PHOTOSHOP基础入门1.1 课程介绍让学生了解PHOTOSHOP的基本功能和应用范围熟悉PHOTOSHOP的工作界面和基本工具1.2 教学目标学会PHOTOSHOP的基本操作掌握PHOTOSHOP的基本工具使用了解PHOTOSHOP的工作流程1.3 教学内容PHOTOSHOP的工作界面及组成图像的基本概念和操作常用工具的使用方法图像的选择和移动1.4 教学方法讲解与示范相结合学生实际操作练习问题解答和互动讨论1.5 课后作业学生自行练习基本工具的使用制作一张简单的图像作品第二章：图像编辑与修饰2.1 课程介绍让学生掌握图像的基本编辑和修饰技巧熟悉图层的概念和应用2.2 教学目标学会图像的基本编辑方法掌握图像的修饰技巧了解图层的使用方法2.3 教学内容图像的编辑方法图像的修饰技巧图层的基本概念和操作2.4 教学方法讲解与示范相结合学生实际操作练习问题解答和互动讨论2.5 课后作业学生自行练习图像编辑和修饰技巧制作一张图像修饰作品第三章：路径与形状3.1 课程介绍让学生了解路径和形状的概念及应用熟悉路径和形状的创建和编辑方法3.2 教学目标学会路径和形状的创建方法掌握路径和形状的编辑技巧了解路径和形状在设计中的应用3.3 教学内容路径的基本概念和操作形状的基本概念和操作路径和形状的编辑技巧3.4 教学方法讲解与示范相结合学生实际操作练习问题解答和互动讨论3.5 课后作业学生自行练习路径和形状的创建和编辑制作一张路径和形状设计作品第四章：图层与蒙版4.1 课程介绍让学生掌握图层和蒙版的概念及应用熟悉图层的创建、编辑和管理方法4.2 教学目标学会图层的创建和管理方法掌握蒙版的创建和编辑技巧了解图层和蒙版在设计中的应用4.3 教学内容图层的基本概念和操作蒙版的基本概念和操作图层和蒙版的编辑技巧4.4 教学方法讲解与示范相结合学生实际操作练习问题解答和互动讨论4.5 课后作业学生自行练习图层和蒙版的创建和管理制作一张图层和蒙版设计作品第五章：色彩调整与色调控制5.1 课程介绍让学生了解色彩调整和色调控制的方法和技巧熟悉色彩调整和色调控制工具的使用5.2 教学目标学会色彩调整的方法和技巧掌握色调控制的方法和技巧了解色彩调整和色调控制在设计中的应用5.3 教学内容色彩调整的方法和技巧色调控制的方法和技巧色彩调整和色调控制工具的使用5.4 教学方法讲解与示范相结合学生实际操作练习问题解答和互动讨论5.5 课后作业学生自行练习色彩调整和色调控制的方法和技巧制作一张色彩调整和色调控制作品第六章：滤镜与效果6.1 课程介绍让学生了解滤镜和效果的应用及创意熟悉各类滤镜的效果和使用方法6.2 教学目标学会使用滤镜进行图像处理掌握各种效果的实现方法了解滤镜和效果在设计中的应用6.3 教学内容滤镜的基本概念和操作各类滤镜的效果及使用方法效果的应用实例6.4 教学方法讲解与示范相结合学生实际操作练习问题解答和互动讨论6.5 课后作业学生自行练习滤镜和效果的使用制作一张滤镜和效果应用作品第七章：矢量工具与路径编辑7.1 课程介绍让学生掌握矢量工具的使用及路径编辑技巧熟悉矢量图形的创建和manipulation 7.2 教学目标学会使用矢量工具创建矢量图形掌握路径的编辑方法了解矢量图形在设计中的应用7.3 教学内容矢量工具的基本概念和操作路径编辑的方法和技巧矢量图形的manipulation 方法7.4 教学方法讲解与示范相结合学生实际操作练习问题解答和互动讨论7.5 课后作业学生自行练习矢量工具的使用和路径编辑制作一张矢量图形设计作品第八章：文字处理与排版8.1 课程介绍让学生了解PHOTOSHOP中的文字处理和排版功能熟悉文字工具的使用和排版技巧8.2 教学目标学会使用文字工具创建和编辑文字掌握文字的排版技巧了解文字处理和排版在设计中的应用8.3 教学内容文字工具的基本概念和操作文字的排版方法和技巧路径文字的创建和编辑方法8.4 教学方法讲解与示范相结合学生实际操作练习问题解答和互动讨论8.5 课后作业学生自行练习文字工具的使用和排版制作一张文字处理和排版作品第九章：动作与批处理9.1 课程介绍让学生了解动作和批处理的功能及应用熟悉动作和批处理的使用方法9.2 教学目标学会使用动作创建重复操作掌握批处理的方法和技巧了解动作和批处理在设计中的应用9.3 教学内容动作的基本概念和操作批处理的方法和技巧动作和批处理的应用实例9.4 教学方法讲解与示范相结合学生实际操作练习问题解答和互动讨论9.5 课后作业学生自行练习动作和批处理的使用制作一张动作和批处理应用作品第十章：综合案例实战10.1 课程介绍让学生通过实战案例，综合运用所学知识培养学生的实际操作能力和创意思维10.2 教学目标学会将所学知识应用于实际项目中培养学生的创意思维和设计能力了解设计流程和规范10.3 教学内容实战案例的解析和演示学生实际操作练习设计思路和创意方法的讲解10.4 教学方法讲解与示范相结合学生实际操作练习问题解答和互动讨论10.5 课后作业学生自行完成综合案例实战提交作品并进行交流和点评重点和难点解析一、第一章至第五章的基础知识部分重点和难点解析：这些章节主要介绍PHOTOSHOP的基础知识和操作，包括界面熟悉、图像编辑、路径与形状、图层与蒙版以及色彩调整等。
ps公开课教案模板精选•教学目标与课程介绍•界面与工具栏功能详解•图像选区与编辑技巧分享•图层管理与样式应用探讨•色彩调整与滤镜功能应用•自动化处理和批处理技巧•总结回顾与拓展延伸目录01教学目标与课程介绍010204掌握Photoshop基本操作技能熟悉Photoshop界面及工具栏功能掌握图层、蒙版、选区等基本概念和操作学会常用快捷键，提高操作效率掌握图像调整、修饰和增强技能03了解像素、分辨率、色彩模式等基础知识理解图像格式及压缩原理掌握图像合成与创意设计的基本原则了解数字图像处理流程及优化方法01020304了解图像处理基本概念及原理综合实例演练通过实际案例，综合应用所学知识进行实践操作讲解文字工具、排版原则、特效字制作等图像调整与修饰介绍色彩调整、滤镜使用、修饰工具等基础操作与界面熟悉介绍Photoshop 界面布局、工具栏功能等图层与蒙版应用讲解图层类型、图层样式、蒙版应用等课程内容与进度安排采用理论与实践相结合的教学方法，注重培养学生的实际操作能力采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，全面评估学生的学习成果通过案例分析、作品展示等方式激发学生的学习兴趣和创造力鼓励学生互相评价、交流学习心得，促进共同进步教学方法及评价方式02界面与工具栏功能详解选项栏显示当前选中工具的可用选项，如大小、硬度、颜色等。
菜单栏包含文件、编辑、图像、图层、选择、滤镜等主要功能选项。
工具栏提供选区工具、绘画工具、修饰工具、文字工具等多种实用工具。
面板包括图层、通道、路径、历史记录等面板，用于管理和调整图像元素。
文档窗口显示当前正在编辑的图像文件。
Photoshop 界面布局介绍选区工具绘画工具修饰工具文字工具常用工具栏功能演示01020304包括矩形选框工具、椭圆选框工具、套索工具等，用于创建和编辑选区。
包括画笔工具、铅笔工具、颜色替换工具等，用于绘制和修饰图像。
包括仿制图章工具、修复画笔工具、模糊工具等，用于修复和优化图像。
广州市红日技工学校2014 —— 2015学年度第二学期备课,本班级 14电子商务科目 PS图形图像处理教师尹菲菲$备课备课过程是一种艰苦的、复杂的脑力劳动过程。
充分备课是上好课的提，是教师把可能的教学能力转化为现实的教学能力的过程，也是教师提知识水平和教学能力、总结教学经验的过程。
教师备课应遵循高度负责、严肃认真、深入钻研、精益求精的原则。
师在认真学习课程标准和深钻教材的基础上，在制定学期教学计划和单元划的基础上，必须按课时写出教案。
编写教案要做到：内容完整、层次清楚、书写工整。
一篇完整的教案应包括：①教学内容②课时分配③教学目标——想教育方面、基本知识方面、能力培养方面④教学重点及难点⑤教学段的使用⑥教学过程——情境创设、问题呈现方式、活动设计、练习设、课堂小结、作业布置等⑦板书设计⑧复备⑨课后教学反思教学进度文化理论课教案教学活动二： 习ps 面板与基本操作 …（55分钟）（1）讲解并演示ps 的启动、、图片加载，并指导学生操作。
（2）介绍ps 操作面板，重点每块区域功能与用法(3)布置任务：调整、加载、面板。
巡视并指导学生操作。
1）… （2）认真听讲并做好笔记（2）实操时认真，有疑问请教老师或。
（3） 熟悉面板并完应练习。
设计意图：（1）通过演示面板相关操让学生认识ps 界面并熟悉，启动、关闭、加载图片的方（2）了解每块面板的功能要用途，对ps 的工作环境个初步的认识。
（3）为后面的学习打好基 资源准备：多媒体课件教学活动三： 图像基础知识 （30分钟）（1）介绍像素、矢量图、位图念。
（2）讲解前景色背景色的概颜色的选取方法，三原色rgb 与的概念和用法。
（3）布置实操任务：根据要求颜色 （4）检查作业情况，并指导。
（1）认真听讲并做应笔记，有疑问请教或同学（2）实操时认真，完成作业。
设计意图：（1）通过介绍像素、矢量位图的概念，让学生对图像个系统的概念。
（2）通过学习前景色背景概念，颜色的选取方法，三rgb 与cmyk 的概念和用法，s 的学习打好基础。
《Photoshop》课程教案一、教学目标1. 了解Photoshop的基本功能和操作界面。
2. 学会使用Photoshop进行图像的基本编辑操作，如打开、关闭、保存图像等。
3. 掌握Photoshop的基本绘图工具，如画笔、橡皮擦、直线工具等。
4. 学会使用Photoshop进行选区的创建和编辑，如矩形选区、椭圆选区、套索选区等。
二、教学内容1. Photoshop的基本功能和操作界面介绍。
2. 图像的基本编辑操作讲解与实践。
3. 基本绘图工具的使用讲解与实践。
4. 选区的创建和编辑讲解与实践。
三、教学步骤1. 教学准备：教师准备一台安装有Photoshop的计算机，以及投影仪等教学设备。
2. 教学导入：教师向学生介绍Photoshop的基本功能和操作界面，引导学生对Photoshop有一个初步的认识。
3. 教学实践：教师讲解并演示图像的基本编辑操作，如打开、关闭、保存图像等，让学生跟随教师一起实践操作。
4. 绘图工具讲解：教师讲解基本绘图工具的使用方法，如画笔、橡皮擦、直线工具等，让学生进行实践操作。
5. 选区创建和编辑：教师讲解选区的创建和编辑方法，如矩形选区、椭圆选区、套索选区等，让学生进行实践操作。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握Photoshop的基本功能和操作界面。
2. 学生能熟练进行图像的基本编辑操作。
3. 学生能熟练使用基本绘图工具。
4. 学生能熟练创建和编辑选区。
五、教学延伸1. 教师可以引导学生学习更高级的Photoshop功能，如图层、蒙版、滤镜等。
2. 教师可以组织学生进行Photoshop作品的创作比赛，激发学生的学习兴趣。
3. 教师可以推荐学生参加Photoshop相关的线上课程或培训班，进一步提高学生的Photoshop技能。
六、教学目标1. 掌握Photoshop图层的基本概念和功能。
2. 学会使用图层蒙版和图层样式。
3. 理解Photoshop的路径工具及其应用。
教师：付彩霞模块1 photoshop 基础知识教学目的：了解photoshop 历史；掌握图形图像的基础知识；建立平面设计理念。
教学内容：图形图像基础知识、平面设计理念。
教学重点： 图形图像基础知识。
教学过程：1.1 图形图像基础知识1． 像素像素是位图图像的基本单位，像素尺寸是指位图图像的高度和宽度所包含像素的数量，也就是说，一个位图的大小由组成它的像素的多少决定。
同一幅图像的像素大小是固定的，像素越多，图像 就越细腻、自然，图像也就越大。
2． 分辨率图像分辨率、显示分辨率、输出分辨率、位分辨率3． 常用的图像文件格式1.2 平面设计理念1.2.1 相关技术术语1、设计2、平面设计3、CIS1.2.2 色彩的运用1、三原色2、色彩的搭配案例：认识Photoshop cs51、 了解Photoshop CS5 的应用领域Photoshop CS5是一款优秀的平面设计软件，其界面友好、功能强大、操作简便，已被广泛应用于各类广告设计中。
随着Photoshop 功能的不断强化，其应用领域也在逐渐扩大。
在平面设计方面利用Photoshop 可以设计商标、产品包装、海报、样本、招贴、广告、软件界面、网页素材和网页效果图等平面作品，还可以为三维动画制作材质，以及对三维效果图进行后期处理等。
2、2.Photoshop CS5 的启动与退出3、熟悉Photoshop CS5 的工作界面图像编工具状态面板模块2 选区教学目的：理解和掌握选区的概念，运用的范围，熟练掌握选区的操作并应用到实际操作中。
教学内容：选区的概念、选区的创建、选区的填充与描边、选区的编辑。
教学重点：选区的概念，选区的基本操作和编辑。
教学过程：在处理图像的过程中，经常需要对图像的某一个区域或多个区域进行编辑，这就需要将某一个区域或多个区域从图像中选取出来。
从图像中选取出来的区域称为选区。
从图像上看，选区是用浮动的虚线围起来的区域，虚线以内是可编辑区域，虚线以外是不可编辑区域，因此选区也有保护图像的某些区域不被编辑和修改的作用。
《PS》电子授课教案一、第一章：Photoshop基础知识1.1 教学目标让学生了解Photoshop的基本界面和工具栏学会使用基本的工具进行图像编辑理解图层、通道和路径的概念1.2 教学内容Photoshop的基本界面和工具栏介绍常用的图像编辑工具：选择工具、裁剪工具、涂抹工具等图层的概念和基本操作：新建图层、删除图层、图层隐藏等通道的概念和基本操作：了解通道面板、创建新通道、删除通道等路径的概念和基本操作：创建路径、编辑路径、路径转换为选区等1.3 教学步骤1. 打开Photoshop软件，介绍软件界面和工具栏2. 讲解常用的图像编辑工具，并进行实际操作演示3. 讲解图层的概念和基本操作，并进行实际操作演示4. 讲解通道的概念和基本操作，并进行实际操作演示5. 讲解路径的概念和基本操作，并进行实际操作演示1.4 课后作业学生自己尝试使用Photoshop进行简单的图像编辑，并使用图层、通道和路径进行操作二、第二章：图像调整和修饰2.1 教学目标让学生学会使用Photoshop进行图像的调整和修饰学会使用图层样式和滤镜效果2.2 教学内容图像调整工具：亮度/对比度、色阶、曲线等图像修饰工具：修复工具、红眼工具、涂抹工具等图层样式：投影、内阴影、外发光等滤镜效果：模糊、锐化、像素化等2.3 教学步骤1. 复习第一章的内容，让学生打开已有的图像文件2. 讲解图像调整工具的使用，并进行实际操作演示3. 讲解图像修饰工具的使用，并进行实际操作演示4. 讲解图层样式的使用，并进行实际操作演示5. 讲解滤镜效果的使用，并进行实际操作演示2.4 课后作业学生自己尝试使用Photoshop进行图像调整和修饰，并使用图层样式和滤镜效果进行操作三、第三章：选区和蒙版3.1 教学目标让学生学会使用Photoshop进行选区和蒙版的创建和编辑3.2 教学内容选区的创建：矩形选区、椭圆选区、多边形选区等选区的编辑：移动选区、羽化选区、扩大选区等蒙版的创建和编辑：快速蒙版、图层蒙版、矢量蒙版等3.3 教学步骤1. 复习前两章的内容，让学生打开已有的图像文件2. 讲解选区的创建和编辑，并进行实际操作演示3. 讲解蒙版的创建和编辑，并进行实际操作演示3.4 课后作业学生自己尝试使用Photoshop进行选区和蒙版的创建和编辑，并进行实际操作演示四、第四章：文字和图层样式4.1 教学目标让学生学会使用Photoshop进行文字的添加和编辑学会使用图层样式4.2 教学内容文字工具的使用：添加文字、调整文字位置、修改文字样式等图层样式的使用：投影、内阴影、外发光等4.3 教学步骤1. 复习前几章的内容，让学生打开已有的图像文件2. 讲解文字工具的使用，并进行实际操作演示3. 讲解图层样式的使用，并进行实际操作演示4.4 课后作业学生自己尝试使用Photoshop进行文字的添加和编辑，并使用图层样式进行操作五、第五章：综合实例5.1 教学目标让学生综合运用所学知识，完成一个实际的图像编辑项目5.2 教学内容学生根据所学知识，选择一个实际的图像编辑项目进行操作5.3 教学步骤1. 复习前几章的内容，让学生打开已有的图像文件2. 学生根据所学知识，选择一个实际的图像编辑项目进行操作5.4 课后作业学生完成一个实际的图像编辑项目，并进行实际操作演示六、第六章：色彩调整和色彩平衡6.1 教学目标让学生学会使用Photoshop进行色彩调整和色彩平衡6.2 教学内容色彩调整工具：色阶、曲线、亮度/对比度等色彩平衡的概念和调整方法6.3 教学步骤1. 复习前几章的内容，让学生打开已有的图像文件2. 讲解色彩调整工具的使用，并进行实际操作演示3. 讲解色彩平衡的概念和调整方法，并进行实际操作演示6.4 课后作业学生自己尝试使用Photoshop进行色彩调整和色彩平衡，并进行实际操作演示七、第七章：滤镜和锐化7.1 教学目标让学生学会使用Photoshop的滤镜和锐化功能7.2 教学内容滤镜菜单的介绍和常用滤镜效果的使用锐化工具和滤镜的使用7.3 教学步骤1. 复习前几章的内容，让学生打开已有的图像文件2. 讲解滤镜菜单的介绍和常用滤镜效果的使用，并进行实际操作演示3. 讲解锐化工具和滤镜的使用，并进行实际操作演示7.4 课后作业学生自己尝试使用Photoshop的滤镜和锐化功能，并进行实际操作演示八、第八章：矢量工具和形状8.1 教学目标让学生学会使用Photoshop的矢量工具和形状功能8.2 教学内容矢量工具的使用：钢笔工具、矢量蒙版等形状工具的使用和形状图层的创建8.3 教学步骤1. 复习前几章的内容，让学生打开已有的图像文件2. 讲解矢量工具的使用，并进行实际操作演示3. 讲解形状工具的使用和形状图层的创建，并进行实际操作演示8.4 课后作业学生自己尝试使用Photoshop的矢量工具和形状功能，并进行实际操作演示九、第九章：动态图片和动画制作9.1 教学目标让学生学会使用Photoshop制作动态图片和简单动画9.2 教学内容动态图片的创建和编辑：了解动画面板、创建帧动画等简单动画的制作：使用动画制作工具和效果9.3 教学步骤1. 复习前几章的内容，让学生打开已有的图像文件2. 讲解动态图片的创建和编辑，并进行实际操作演示3. 讲解简单动画的制作，并进行实际操作演示9.4 课后作业学生自己尝试使用Photoshop制作动态图片和简单动画，并进行实际操作演示十、第十章：综合实例和高级技巧10.1 教学目标让学生综合运用所学知识，完成一个高级的图像编辑项目10.2 教学内容学生根据所学知识，选择一个高级的图像编辑项目进行操作10.3 教学步骤1. 复习前几章的内容，让学生打开已有的图像文件2. 学生根据所学知识，选择一个高级的图像编辑项目进行操作10.4 课后作业学生完成一个高级的图像编辑项目，并进行实际操作演示重点解析一、Photoshop基础知识：重点：掌握Photoshop的基本界面和工具栏，常用的图像编辑工具、图层、通道和路径的概念及基本操作。
ＯＣＣＵＰＡＴＩＯＮ2010 1210识；实训成了学生对教师一系列操作动作的简单模仿，主观能动性的发挥受到局限。
高职教育的最后一学期往往是顶岗实习阶段，这一阶段是学生走向社会的一个过渡，但是，很多学生对这一阶段认识不清，实习单位无法落实；认为实习与否无所谓；实习与自己专业相关程度不大；实习与毕业论文的写作相脱节，实习报告华而不实等等。
上述现象的存在抑制了学生创新素质的形成和发展。
第四，校园文化的单一化。
高职教育在我国起步晚，发展快，很多高职院校没有形成自身独特的系统的校园文化，而且仅有的一点校园文化在“校园文化建设等同于丰富学生业余文化生活”的错误认识指导下，使校园文化建设停滞在文体活动层面，而缺少创新意识和创新能力方面的培养。
学校关于前沿科学和交叉学科讲座、技术竞赛和创新竞赛、创新知识和创新技能讲座等方面的活动举办很少，不能满足学生创新发展要求。
作为校园文化重要载体的社团活动有时也流于形式，空有社团，而没有具体的实际内容，更没有给学生的创新教育提供一个切实的实践平台。
第五，评价机制的片面化和随意化。
目前，我国高职教育考核评价中教学评价过分依赖考试，即使是实训课的考查，也主要是考试的方式，上机操作的内容和形式过于简单，不能真正检测学生的学业水平，提高学生的创新意识，锻炼学生的创新能力。
最终导致高职教育在某种程度上也是向应试教育的方向发展，阻碍了高职学生创新素质教育的有序进行。
另外，综合素质评价不能反映真一、案例背景笔者所在学校招分科为了做好招生宣传工作，在校内拍摄了许多校园生活照片。
有一天，招分科的一位老师拿了一张照片请笔者修改处理。
笔者用ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ软件处理完毕后，突然产生了一个想法：这张照片贴近学生生活，在处理过程中运用了许多操作技巧，可以把它作为《Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ图像处理》课程中“图层应用技巧”这一节的一个教学案例。
于是，笔者便在０６０９班进行了一次案例教学尝试。
二、案例描述1.片断一：提出问题，激发兴趣（老师出示照片）老师：这是在我们学校拍下的一张照片，反映了数控专业学生的学习情况，它将作为招生宣传用。
教师：付彩霞模块1 photoshop 基础知识教学目的：了解photoshop历史；掌握图形图像的基础知识；建立平面设计理念。
教学内容：图形图像基础知识、平面设计理念。
教学重点：图形图像基础知识。
教学过程：1.1图形图像基础知识1．像素像素是位图图像的基本单位，像素尺寸是指位图图像的高度和宽度所包含像素的数量，也就是说，一个位图的大小由组成它的像素的多少决定。
同一幅图像的像素大小是固定的，像素越多，图像就越细腻、自然，图像也就越大。
2．分辨率图像分辨率、显示分辨率、输出分辨率、位分辨率3．常用的图像文件格式1.2平面设计理念1.2.1相关技术术语1、设计2、平面设计3、CIS1.2.2色彩的运用1、三原色2、色彩的搭配案例：认识Photoshop cs51、了解Photoshop CS5 的应用领域Photoshop CS5是一款优秀的平面设计软件，其界面友好、功能强大、操作简便，已被广泛应用于各类广告设计中。
随着Photoshop功能的不断强化，其应用领域也在逐渐扩大。
在平面设计方面利用Photoshop可以设计商标、产品包装、海报、样本、招贴、广告、软件界面、网页素材和网页效果图等平面作品，还可以为三维动画制作材质，以及对三维效果图进行后期处理等。
2、2.Photoshop CS5 的启动与退出3、熟悉Photoshop CS5 的工作界面图像编工具状态面板模块2 选区教学目的：理解和掌握选区的概念，运用的范围，熟练掌握选区的操作并应用到实际操作中。
教学内容：选区的概念、选区的创建、选区的填充与描边、选区的编辑。
教学重点：选区的概念，选区的基本操作和编辑。
教学过程：在处理图像的过程中，经常需要对图像的某一个区域或多个区域进行编辑，这就需要将某一个区域或多个区域从图像中选取出来。
从图像中选取出来的区域称为选区。
从图像上看，选区是用浮动的虚线围起来的区域，虚线以内是可编辑区域，虚线以外是不可编辑区域，因此选区也有保护图像的某些区域不被编辑和修改的作用。
2.1创建选区2.1.1使用选框工具组创建选区1、矩形、椭圆选框工具2、课堂实战：制作“椭圆中的小熊”。
3、“单行选框工具”和“单列选框工具”2.1.2使用套索工具组创建选区1、套索工具2、多边形套索工具3、磁性套索工具2.1.3使用魔棒工具组创建选区2.1.4使用快速蒙版模式创建选区2.2 选区的填充和描边课堂实战：实现“卡通少年换衣服”。
2.3 选区的编辑2.3.1移动选区1、移动选区位置但不移动选区内容2、移动选区内容2.3.2羽化选区2.3.3修改选区1、“边界”命令2、“平滑”命令3、“扩展”命令和“收缩”命令课堂实战：制作“霓虹效果”。
2.3.4变换选区1、存储选区2、载入选区案例1——绘制铅笔案例2——图片合成模块3 图像编辑教学目的：掌握图像编辑方法。
教学内容：图像编辑的基本操作、图像和画布的调整。
教学重点：图像编辑的基本操作。
教学过程：图像编辑是图形图像处理中最常用的操作，Photoshop CS5中提供了大量的图像编辑命令，熟练掌握图像的编辑操作是图形图像处理中最基本的要求。
3.1 图像编辑的基本操作3.1.1 图像的移动复制和删除1、移动图像2、复制图像3、删除图像3.1.2 图像的变换1、缩放和旋转2、斜切3、扭曲4、透视5、变形3.1.3 图像的裁切3.1.4 图像的填充与描边1、图像的填充2、图像的描边3.1.5 图像的还原1、使用撤销命令2、使用“历史记录”面板3.2图像和画布的调整3.2.1图像的调整3.2.2画布的调整案例——制作证件照模块4 图片修饰教学目的：熟练掌握图片修饰相关工具的操作和运用。
教学内容：画笔、铅笔、仿制图章、图案图章、橡皮、模糊、锐化、涂抹、减淡、加深、海棉等工具的操作。
教学重点：画笔、铅笔、仿制图章、图案图章工具。
教学过程：Photoshop CS5 绘制图像的功能非常强大，主要使用Photoshop CS5的绘画工具来进行绘制。
绘画工具主要包括画笔工具、铅笔工具、图章工具、橡皮擦工具、模糊工具、锐化工具、涂抹工具、海绵工具等。
每一种工具都有独特之处，只有正确、合理地选择与使用它们，才能够绘制和编辑出完美的图像。
熟练掌握绘画工具的使用方法是应用Photoshop 的基础，但绘画工具的技巧性强，对绘画能力要求高，较难掌握，学者应多加练习。
4.1 画笔、铅笔工具4.1.1画笔工具4.1.2定制画笔样式4.1.3设置画笔4.1.4铅笔工具4.2 仿制图章工具、图案图章工具4.3 橡皮工具4.4 模糊、锐化和涂抹工具4.5 加深、减淡和海绵工具.案例——修饰人像面部模块5 路径教学目的：熟练掌握路径的概念和在实际图像处理中的运用。
教学内容：路径简介、路径的创建与编辑、路径的选择与变换、创建路径形状、应用路径。
教学重点：路径的概念理解、路径的应用。
教学难点：路径的概念理解及应用教学过程：路径是指用贝塞尔曲线所构成的一段闭合或开放的直线或曲线段，它可以是一个点、一条直线或者一条曲线，主要用于绘制光滑线条、图像区域选择以及选择区域之间进行转换。
路径主要由锚点、方向点、方向线、平滑点、角点等元素组成，锚点用于标记路径段的端点，通过编辑路径的锚点可以修改路径的形状。
5.1 路径简介5.1.1路径与矢量图形1、路径路径是指用贝塞尔曲线所构成的一段闭合或开放的直线或曲线段，它可以是一个点、一条直线或者一条曲线，主要用于绘制光滑线条、图像区域选择以及选择区域之间进行转换。
路径主要由锚点、方向点、方向线、平滑点、角点等元素组成，锚点用于标记路径段的端点，通过编辑路径的锚点可以修改路径的形状。
2、矢量图矢量图是指计算机图形学中用点、直线或多边形等基于数学方程的几何图形元素表示图像的直线、曲线以及多种图案的路径5.1.2路径面板5.2 路径的创建与编辑5.2.1钢笔工具钢笔工具主要用于绘制路径，可以单击工具箱中的“钢笔工具”按钮，也可以反复按Shift+P组合键来启用钢笔工具。
5.2.2自由钢笔工具5.2.3添加锚点工具5.2.4删除锚点工具5.2.5转换点工具5.3 路径的选择与变换5.3.1选择锚点或路径5.3.2变换路径5.4 创建路径形状5.5 应用路径5.5.1复制路径5.5.2删除路径5.5.3剪贴路径5.5.4路径转化为选区5.5.5填充路径5.5.6描边路径案例——制作标志模块6 文字教学目的：掌握文字的创建、修改、变形和转换。
教学内容：文字的创建、文字的修改、变形字的制作、文字的转换。
教学重点：变形字的制作。
教学过程：文字工具是Photoshop CS5的重要工具之一，是绘制图形时必不可少的工具，也是设计作品的重要视觉元素，它可以表达人们的设计构思，具有美化图形版面、强调设计主题等作用。
Photoshop文字工具是一种特殊的结构，它由像素点构成，当文字放大后可以看到明显的锯齿，但它又具有矢量图边缘的轮廓，文字创建后还有文字的图层产生。
6.1创建文字6.1.1文字和文字图层6.1.2建立横排与直排文字6.1.3制作文字选区6.1.4段落文字的创建6.1.5路径文字的创建6.2文字的修改6.3变形文字的制作6.3.1变形文字的创建与修改6.3.2变形文字重置与取消6.4文字的转换6.4.1文字转化为形状6.4.2点文本与段落文本的转换6.4.3文字转换为图像案例——制作宣传海报模块7 图层教学目的：理解图层的概念，熟练掌握图层的相关知识，熟练运用图层制作图像。
教学内容：图层的概念、图层的混合模式、图层的样式、编辑图层样式、图层的操作。
教学重点：图层的概念、图层的应用操作。
教学难点：图层概念的理解，图层的灵活运用。
教学过程：图层是Photoshop的重点内容，Photoshop中引入了图层，为人们进行图像处理带来了极大的操作便利，使得之前只能通过复杂的通道操作和通道运算才能实现的效果，通过图层和图层样式即可轻而易举完成。
使用“图层”面板可以创建并管理图层和实现浏览、移动、编辑、重新排序、成组、合并、调整透明以及对齐等操作。
7.1 图层简介7.1.1图层基础知识图层是创作各种合成效果的重要途径，可以将不同的图像放在不同的图层上进行独立操作，而对其他图层没有影响。
在默认情况下，图层中的灰白色相间的方格表示该区域没有像素，是透明的。
透明区域是图层所特有的，如果将图像中某些局部区域删除时，该部分将变成透明无像素状态，而不是像背景那样显示工具箱中的背景色。
7.1.1 标准灯光的使用方法7.1.2图层面板7.1.3图层的类型普通图层、背景图层、文本图层、形状图层7.2图层的混合模式使用Photoshop丰富的图层混合模式可以创建各种特殊效果，使用混合模式时，只要选中要添加混合模式的图层，然后在“图层”面板的混合模式列表中找到所需要的效果即可。
7.3图层样式7.4编辑图层样式1、展开和折叠样式列表2、修改样式参数3、显示与隐藏样式4、复制与粘贴样式5、缩放样式效果6、将应用了样式的图层转换为普通图层7.5图层的操作案例——合成制作文化衫模块8 通道与蒙版教学目的：理解通道的概念，掌握蒙版的使用方法和应用。
教学内容：通道简介、通道面板、Alpha通道、通道操作、通道计算和应用图像、蒙版的产生与编辑。
教学重点：通道的概念、使用、蒙版的应用。
教学难点：通道的概念理解。
教学过程：通道和蒙版是Photoshop的重要功能，运用它们可以合成许多具有特殊效果的图像。
蒙版是以通道的形式存在的，而通道又是蒙版概念上的延伸。
因为它们都是选择区域的特殊形式，所以有时也可以将二者等同起来。
对于初学者来说，蒙版与通道较难理解，下面首先介绍蒙版和通道的基本概念。
8.1通道简介图像由不同的原色组成，如RGB模式的图像由红色、绿色和蓝色3种不同的原色组成，而用来记录这些原色信息的对象就是通道。
通道虽然存放的是图像像素中的单色信息，但在窗口中显示的却是灰度图。
通道分为颜色、专色和Alpha 三种。
灰度模式只有一个黑色通道。
RGB模式具有3个颜色通道和1个合成通道。
图像中如果应用了专色，就要设置专色通道。
而Alpha通道是为了存储选区的。
通道都是灰度模式的图像，都是0～255层次的灰度阶梯，选择也有0～255层次的灰度阶梯。
8.2通道面板8.3 Alpha通道8.4通道的操作8.5通道计算和应用图像8.6蒙版的产生和编辑案例——制作雕刻人像模块9 图像调整教学目的：掌握图像色彩、色调的调整。
教学内容：图像的颜色模式、图像的色彩调整、图像的色调调整。
教学重点：图像色彩、色调的调整。
教学过程：色彩调整是图形设计和修饰的一项十分重要的内容，在进行图形处理时经常需要调整图像的颜色，如调整图像的色彩平衡、色相饱和度、亮度或对比度等。
