2014-2015学年第一学期高中学校工作总结

合肥五中2014-2015学年工作总结本学年在市教育局的正确领导下，围绕“做大做强五中”的总体目标，以办人民满意的教育为宗旨，以全面提高教育教学质量为主线，注重学生行为养成教育，突出学校安全工作，加强校园环境整治，实行民主管理，规范办学行为，全体师生同心同德、和衷共济、团结拼搏、锐意进取，发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了各项工作任务。

现将本学期工作总结如下：一、坚持走党的群众路线，全心全意办人民满意教育；学校按照中央、省市委和教育局党委的要求，结合学校工作实际，深入开展了以解决“四风”问题为主要内容的党的群众路线教育实践活动。

自活动开展以来，我校坚持以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，以为民务实清廉为主题，以反对“四风”、关心学校、关心学生、关怀教师、关注课堂为活动重点，注重把学习教育贯彻始终，把深入一线、服务师生贯穿始终，把解决问题、改进工作作风贯穿始终，把理论研究、制度创新贯穿始终，努力做到了规定动作不走样、自选动作有特色，使教育实践活动的各项工作环节平稳顺利推进，取得良好效果。

在活动中，我们坚持立足学习提高，加强党性修养，着眼解决问题，坚持群众路线，贯彻边整边改，建立长效机制，认真完成了学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评和整改落实、建章立制各个环节的教育任务。

通过教育实践，较好地解决了领导班子和党员干部在“四风”方面存在的突出问题，达到了思想上有明显提高，政治上有了明显进步，作风上有了明显改变，工作上有了明显改进的效果。

学校党总支把群众路线教育实践活动作为思想政治建设的大事来抓。

一是重视程度高，二是思想发动深，三是重点抓得实，四是标准要求严。

确保了教育活动落到实处。

在开展教育活动过程中。

我们坚持走群众路线，全心全意办人民满意教育，解决了很多实际问题，取得了良好效果。

二、坚持走内涵发展之路，努力实现做大做强五中的目标；（一）教师队伍建设成效显著。

1、加强干部队伍建设。

2014-2015年度高一年级部上学期工作总结本学期以来，高一年级在杜校长的正确领导及各部门的大力配合下，我们高一年级全体教师奋发进取、团结拼搏，圆满地完成了学校布置的各项任务。

一、高一年级基本情况2014年高考取得了可喜成绩，在社会上产生了良好的影响，获得了社会的认可。

这也使2014年秋季招生顺利完成计划指标奠定了良好的基础。

目前高一在班学生1146名，其中中考正取1000名、择校生146名。

人数多，学生素质参差不齐，且整体偏低，这给本学期的管理带来了很大的难度。

本年级共涉及有74位教师代课，语文、数学、英语、政治教师比较充足，地理教师严重短缺，若有教师请假，找一代替教师，十分困难。

二、在师生管理方面（一）加强了师资队伍建设，努力打造了一支实干的和谐团队。

为此，我们重点做了以下四个方面的工作：1、借助各种机会提升教师教育理念和业务能力。

在课堂教学改革方面，一方面鼓励教师大胆的尝试各种教学手段，另一方面鼓励教师外出兄弟学校吸取先进的教学方法。

比如，11月份在教研室冯金柱主任的组织下，我们年级选配了高勇钢、王娟、赵臻秀等10名教师外出江阴中学听课学习。

本学期先后两次组织全体高一教师到我校初中部听取教育专家的讲座。

同时鼓励教师积极参与各种教学技能大赛，在今年我校组织的教学技能大赛中，我们年级共推选了17名优秀教师参加了大赛，其中全校共产生六名一等奖中，高一年级就占了三分之二，这些教师是贾晓俊、王娟、梁静、刘金顺。

2、注重了班主任队伍的建设。

开学前期，在校领导、教务处、政教处等科室的指导下，我们年级在原来高三毕业班的班主任中择优选用了一批管理水平高，责任心强的精英当班主任。

在政教处王育平主任的组织下，我们年级本学期开展了四次班主任培训会议，同时为了调动各位班主任的积极性，一方面加强逐月考核，为班主任津贴以及以后选拔、职称评定和聘任工作提供客观依据，另一方面实行奖励机制，对高考成绩好的班级班主任要给予特殊贡献奖励。

中学2014-2015学年工作总结本年度，学校全面贯彻党的xx届六中全会和十八大精神，坚持以科学发展观总揽学校全局，紧紧围绕县教育局《XX年度当涂县中小学主要工作目标考核基础性指标和发展性目标》部署全年教育、教学工作，坚持“教学为中心，育人为根本”的工作思路，紧张、有序、扎实、高效地开展工作，加强学校管理，提高学生的全面素质。

以培养学生自主学习，构建高效课堂为重点，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量，顺利完成了年初制定的各项工作任务。

现将有关情况总结如下：（一）以党建工作促进学校师德师风建设，重视德育创新工作，积极开展德育特色学校创建活动。

1、学校强化党的作风建设，开展党员示范岗活动，制作党员示范牌分发到各党员教师办公桌，创先争优，比奉献，比业绩。

党总支通过台儿庄红色之旅、党员承诺书等多种活动，加强党性教育。

在师德师风建设中，一个党员一面旗帜，XX年又有7名预备党员转正，当涂一中党总支被中共马鞍山市委授予“创先争优先进集体”。

2、学校XX年初就制定德育特色学校创建工作方案，结合当涂一中学校实际，确定了总目标、阶段性目标任务和措施，学校德育常规工作有计划，有总结，学校重视学生爱国主义教育、文明礼仪教育、法制教育、禁毒教育、心理健康教育、国防教育、环境教育等，常规工作有序开展；德育实践创新活动扎实开展，成效明显；每学年学校实施未成年人科学素质行动，开展科技创新活动不少于2次；3、学校积极开展县教育局提出的“校园文化建设推进年”活动。

认真抓好“四活动”、“四展示”、“四到位”。

“四活动”：中华经典诵读活动、“我们的节日”主题教育活动、乡土文化教育活动、校园文化成果展示活动。

“四展示”：每年举行四大成果展示活动：书香校园——春季读书节；魅力校园——夏季艺术节；智慧校园——秋季科技节；活力校园——冬季体育节。

“四到位”：校园环境整治到位、文化设施建设到位、校园文化传媒使用到位、文化场景布置到位。

（二）为摸准校情，寻找突破，学校召开了民主恳谈会，成立了“大走访”工作领导小组，聚人心，想办法，为做大做强新一中努力。

陕西咸阳中学（2014-2015学年）第一学期教务处教学工作总结在教育处和学校领导的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。

现总结如下：一、落实高效课堂工作，深入开展教学改革。

1.加强检查力度，打造有效课堂。

从新学期开始，各年级组坚持每天检查上课情况三--四次，做好检查记录。

全学期检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等每月1次，本学期共4次。

学校领导亲自参与常规检查及听评课工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。

改革常规检查方法，期中月考结束召开分析会议，了解现阶段所存在的的问题并及时解决。

2、注重学习先进理念，切实改变课堂状况。

本学期12月份，学校组织教研组长和备课组长先后两次参观陕西省西安中学及宝鸡凤翔中学，教师听课多节并与兄弟学校教师亲密交流，提高了思想觉悟，学习了优秀的教学策略，他们表示在以后的工作中尽心尽力，履行教师职责，向青年教师传递最新的教学方法，全力提高咸阳中学的教学质量。

3．扎实组织高三复课，及时总结功过得失。

根据最新高考精神，结合本校高三学生实际，制订合理可行的复课计划。

落实高考复课策略：每月召开月考分析会及时总结月考及各类测试的得失，随时调整复课步骤，取得良好效果，使复课工作扎实有效。

4.制定教师考核制度，奖励与处罚并行。

（1）、上课、下班不得随意迟到、早退、旷课。

每迟到、早退一次，扣款5元。

每旷课一节，扣款50元，如迟到、早退累计10次以上，旷课累计5节的老师，本年度不予评优、评先、评职。

（2）、教师上课应有教案。

教师在开学一周内应交好教学工作计划，（按教学大纲要求备课，每少一次罚款26元。

根据期中教学调查中的调查记录和学生的反映执行）。

（3）、批改作业要按时按量完成，每学期每学科少于本学科2/3批改量的。

于都二中2014-2015学年高二政治教研组工作总结高二刘德栋一、指导思想以“课堂教学的高效性”的教学理念为指导，以“为学校发展服务、为教师成长服务”的原则，切实抓好本组的教学常规工作，深入开发校本课程资源，加强课堂教学改革的研究，总结过去，分析现状，展望未来，制定出本组的新学期计划，经过了一个学期的工作，进行总结。

二、教学工作目标完成状况1、结合学校开展的青年教师赛课活动和骨干教师示范课，组内同志积极开设好公开课，展示课，研究课，大家互相多听课，探讨教法，扬长避短，精励求精，努力提高了教学教研水平。

2、本学期加强教研组活动，定时定人定地点，备课做到“胸中有书”，“目中有人”，上课努力做到知识结构清晰，课堂气氛生动活泼，课后练习题量适中，富有针对性。

3、高二政治的教学工作有序进行，取得了令人满意的成绩。

4、高二的政治教学，学生顺利地进入了必修课《生活与哲学》的学习和理科的会考复习阶段。

5、高二以来的教学重点放在学生高中政治学习习惯和学习方法的养成，针对高中一年的政治教学及考卷考试的现状，深入指导，为未来高考的学习打好基础。

同时为学生选择适合的学习方向提高参考。

三、课程建设方面总结基础课重视课程改革的观念，培养学生必备的政治理论素养和学习习惯的养成。

研究课的开设，更多地培养学生的观察能力、思维能力、创新能力，以及解决实际问题的能力。

所以，本学期组继续准备校本课程的开发。

四、教师发展目标总结1、高中教研组全体教师克难攻坚，团结一致，圆满完成学校年级布置的教学工作2、本学年组里分别有徐德辉、郭宏辉、刘璐、李昌华老师做公开课，均获得领导的好评。

3、“提高教师自身素质，形成自己的教学风格，争做品牌教师，特色教师，以适应现代教学的要求”，是我们教研组每位教师的内在追求。

4、结合学校的建设，组内教师设定了个人三年发展规划，起到激励教师关注自我的专业成长。

五、教科研目标总结强调教师的自我反思，针对教学所感，确立个人教学小课题的研究方向，完成了阶段行的工作，加强教学与教研的结合。

2014-2015学年度第一学期高二语文教学工作总结这个学期主要是进行《古代诗歌散文选修》教学，这以往是一个多学期完成的教学任务，现在为一学期完成，教学进度比较紧，再加上这学期要进行江门质检，授课压力比较大。

因为之前学生古诗方面学习得比较少，本学期在诗歌教学方面主要是以教师讲授为主，每首诗歌的教学都落实诗歌的具体手法和主旨，还有相应的课内练习，从而巩固了学生做诗歌鉴赏题的答题规范。

古文的教学重点还是以教师教授为主，落实重点文言知识，还没真正实现放手让学生自主阅读文言文。

我想古代诗歌散文的教学到选修阶段，最理想的状态是半教授，半放手让学生自主阅读，而不是总手把手教学。

但基于我级学生基础较差，对于文言文也真不得不让学生把基础打扎实，更好地面对高考。

我总觉得高考的古文我校的学生提升空间是很大的，但前提是要让学生不要让学生害怕文言文。

这学期还使用了一本《广东高考基础题仿真专练》从基础和语用方面加强学生的基础。

但是我们没有订选修的教辅，也增加了一定的备课任务，可也节省了很多教学的无效时间，提高了授课的效率。

要是有一本教辅牵着走，我想我们的进度会更被动。

反思一下歌教学，我备课组的部分成员认为太有点浪费时间，以为高考这题历来得分甚低，有的学校甚至把古诗教学删除。

我觉得这是不科学的，更不利于尖子生的培养。

因此我还是坚持古诗文教授。

但纵观本学期古诗教学的情况也有值得反思的地方。

根据前面几册必修的内容，学生接触诗歌还是比较少。

因此我主要通过诗歌的教授逐步渗透古诗知识，但由于教材不系统，再加上不同教师对每首诗的教学价值把握不一致，使得学生所学的知识比较零散，知识点也没找相应的练习和与之对应训练（要是有相应教辅我想这点解决起来比较容易）。

最后很想给学生做一个诗歌系统知识的复习，再通过课后练习进行巩固。

虽然我也有对诗歌鉴赏的知识进行了相应的整理，可由于课时的关系没有做好这一步，确实是一个很大的遗憾，因此总觉得教学效果也不太理想。

知行学校2014年工作总结及2015年工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢知行学校2014年工作总结及2015年工作计划一、2014年工作总结2014年我校在上级主管部门的正确领导下，在相关部门、单位的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，现已圆满完成预定各项工作任务，完成和接受主管部门、上级单位对义务教育发展基本均衡区专项督导检查、z市体育艺术2+1项目示范学校评审。

同时在教育教学管理、师资培养、校园文化建设、学生能力培养等工作均取得显著成绩。

（一）细节管理提升教育教学质量本年度，我校要求各职能部门将本部门各项工作进行详细分工，依据“集体协商、各有侧重、分工合作”的原则开展工作，具体工作按照主办人员全程负责、协助人员全程辅助、成绩共勉、责任共担的要求完成，细致分工使得学校各项工作进行得有条不紊。

我校一直将教育教学成绩作为学校工作的核心，明确提出教学质量是各项工作的重中之重，抓手之一是注重细节管理并不断完善各项管理机制。

今年，在科研处和教务处的共同努力下，我校出台了《知行学校期中（末）教学常规检查细则》并正式实施，全方位了解老师们的备课、作业批改及考试等方面情况，通过检查、反馈促使了教师进一步规范自己的教学行为，保障了学校正常教学秩序；结合迎接义务教育均衡检查之势，完善了各功能室管理制度，规范了功能室操作程序，各项事务落实到人，保障了功能室规范有序开展活动；在全校各班开展了“诚信考试”承诺签名活动，严肃考风考纪，抵制不良考风，杜绝舞弊行为，还考场一片纯净的天空，同时，教务处还出台了《知行学校监考阅卷制度》，保证了考试的公平公正，提高了考试的信度和效度；创新评价方式，借鉴兄弟学校经验，逐步完善对教学成果的质量分析评价。

我校还坚持走动管理，校长室、教务处、政教处、总务处同志坚持工作时间不间断巡查，对教师到岗、授课、课堂秩序、学生状态四个方面监督，现场处理出现的问题。

规范细致的管理让我校的学生学习成绩名列前茅，继2011、2012、2013连续三年中考取得优异成绩后，2014年中考z市知行学校的成绩再上新台阶，700分以上人数58人，比例由去年的27%上升至33%，远高于z市700分以上人数比例；全校平均分达到661分，平均分比去年增长23分，位居瑶海区第一，z 市第八；普通高中达线率%……学校所取得的优异成绩，与学校的细节管理密不可分。

宁强县巴山中学2014-2015学年度第一学期网管中心工作总结宁强县巴山中学2015年1月5日在本学期中，网管中心在学校领导的指导下，开展了网管中心的各项工作，让现代媒体真正走进了课堂，有效的促进了我校教育教学质量的提高，学期结束之际，特将一学期来的网管工作加以总结。

一、加强了电教设备的管理与维护工作：一学期来，对学校各处室、各教室、各功能室的电教设备，切实的做好了常规管理和维护工作。

学校的电教设备在使用过程中出现的故障，进行了及时的检测，并做了力所能及的维修工作，对较严重的故障设备及时报告给了分管领导，联系了专业的电脑维修公司进行修理处理，确保了各类电教设备均能正常运转。

在一学期中，全校师生能够按要求爱护学校的电教设备，按规范使用电教设备，保持了各处室、各教室、各功能室的清洁卫生，有效延长设备的使用寿命。

保障了校园网络的畅通，处理了一批淘汰的废旧电脑，进一步规范了学校的网络建设。

二、有力的保障了教学资源的共建共享工作：在本学期中，通过各种渠道进一步充实了学校的教学资源库。

切实的做好了教学资源的共建共享工作，在一线从事教育教学工作的教师能够轻松从办公室的电脑中浏览和下载学校教学资源库中的各类教学资源，保障了资源在学校内网中方便的传输与共享。

三、教学资源的应用工作稳步推进：一学期来，把多媒体教学资源的应用工作当作重点工作来抓，全体一线教师在自己的课堂教学中使用了多媒体资源或多媒体手段，网管中心做好了保障工作，对一线教学人员提供了便利与技术指导。

学校也对各年级各科目在一学期中使用班班通设备上课的数量和质量上做出了相应的要求，一学期来，老师们均能超额完成任务。

四、确保了设备在使用过程中的安全问题：一学期来，全校师生均能遵守电教设备的操作规程，在计算机教室、多功能室、班班通教室、以及各处室在使用电教设备时没有发生任何不安全事故，做好防火、防潮、防雷等措施，确保了师生人身安全、设备安全、用电安全。

五、信息技术教育教学工作有条不紊：信息技术课的教育教学引起了学校领导和信息教师的高度重视，各位信息技术教师认真研读了信息技术教材、掌握了教材编写的脉络、明确了重、难点，做好了备课，上课等各个环节，认真负责的上好了信息技术课，从一定程度上，加快了学校信息化建设的步伐，进一步提升了学生的信息素养。

西丰二中2014－2015学年度第一学期教学工作总结本学期教学工作已经接近尾声，现将我校教学工作总结如下：一、取得的成绩：1.开学集备第一天，组织二中、更中、陶中合并后的新二中全体教师重新深入学习《铁岭市教学工作基本规定》、《西丰二中工作纪律》、《西丰二中备课、教案书写要求》、《西丰二中上课规范》，经过半年的努力，抓实了备、上、批、复、查基本环节，做到了及时检查，及时总结，提高了我校教学管理水平，为打造高效课堂奠定了坚实的基础。

集备结束学校评出丁玲、师博、孙爱华、任行、曹侠、孟金辉等同志的教案“十佳教案”并在教师大会展出，促进了备课质量的提高；临近期末学校评选了刘东、田艺、李丹、唐丽军等同志的听课笔记为“十佳听课笔记”，提高了教师的听课质量。

2.（1）继续开展以“六位一体”为核心的“天天公开课、校校公开课、人人公开课”校本教研活动，使活动常态化、持久化，通过“学课（利用教师用书赠送光盘或学校资源库或网络下载优秀课例）、备课（集体备课）、说课、上课（包括骨干示范课和教师上课）、评课（全员参与互评）、专家点评（本学科资深人士参与）”系列教学活动，突出“新理念、新课程、新技术”，依托远程教育资源，引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到使学生听懂、学会、发展、创新。

通过活动的开展，我校已经打造出一批有学识、有能力、合作力极强的高素质教师队伍。

本学期有1人被评为“铁岭市十大名师”、1人被评为铁岭市教育教学专家、1人被评为铁岭市学科带头人、1人被评为铁岭市教学新秀。

活动中每位教师及各级骨干和名师、先进教师各上一节公开课或示范课并写出详细的评课报告，本学期共上公开课105节，集中评课12次，撰写评课报告600余人次。

（2）根据教育局要求，及时在广大教师中学习贯彻“一师一优课，一课一名师”活动方案，落实了各级骨干和先进的赛课内容并及时上报，要求全体同志认真准备，为录课做好前期准备。