2014-2015学年第一学期高中学校工作总结

合肥五中2014-2015学年工作总结本学年在市教育局的正确领导下，围绕“做大做强五中”的总体目标，以办人民满意的教育为宗旨，以全面提高教育教学质量为主线，注重学生行为养成教育，突出学校安全工作，加强校园环境整治，实行民主管理，规范办学行为，全体师生同心同德、和衷共济、团结拼搏、锐意进取，发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了各项工作任务。

现将本学期工作总结如下：一、坚持走党的群众路线，全心全意办人民满意教育；学校按照中央、省市委和教育局党委的要求，结合学校工作实际，深入开展了以解决“四风”问题为主要内容的党的群众路线教育实践活动。

自活动开展以来，我校坚持以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，以为民务实清廉为主题，以反对“四风”、关心学校、关心学生、关怀教师、关注课堂为活动重点，注重把学习教育贯彻始终，把深入一线、服务师生贯穿始终，把解决问题、改进工作作风贯穿始终，把理论研究、制度创新贯穿始终，努力做到了规定动作不走样、自选动作有特色，使教育实践活动的各项工作环节平稳顺利推进，取得良好效果。

在活动中，我们坚持立足学习提高，加强党性修养，着眼解决问题，坚持群众路线，贯彻边整边改，建立长效机制，认真完成了学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评和整改落实、建章立制各个环节的教育任务。

通过教育实践，较好地解决了领导班子和党员干部在“四风”方面存在的突出问题，达到了思想上有明显提高，政治上有了明显进步，作风上有了明显改变，工作上有了明显改进的效果。

学校党总支把群众路线教育实践活动作为思想政治建设的大事来抓。

一是重视程度高，二是思想发动深，三是重点抓得实，四是标准要求严。

确保了教育活动落到实处。

在开展教育活动过程中。

我们坚持走群众路线，全心全意办人民满意教育，解决了很多实际问题，取得了良好效果。

二、坚持走内涵发展之路，努力实现做大做强五中的目标；（一）教师队伍建设成效显著。

1、加强干部队伍建设。

2014-2015年度高一年级部上学期工作总结本学期以来，高一年级在杜校长的正确领导及各部门的大力配合下，我们高一年级全体教师奋发进取、团结拼搏，圆满地完成了学校布置的各项任务。

一、高一年级基本情况2014年高考取得了可喜成绩，在社会上产生了良好的影响，获得了社会的认可。

这也使2014年秋季招生顺利完成计划指标奠定了良好的基础。

目前高一在班学生1146名，其中中考正取1000名、择校生146名。

人数多，学生素质参差不齐，且整体偏低，这给本学期的管理带来了很大的难度。

本年级共涉及有74位教师代课，语文、数学、英语、政治教师比较充足，地理教师严重短缺，若有教师请假，找一代替教师，十分困难。

二、在师生管理方面（一）加强了师资队伍建设，努力打造了一支实干的和谐团队。

为此，我们重点做了以下四个方面的工作：1、借助各种机会提升教师教育理念和业务能力。

在课堂教学改革方面，一方面鼓励教师大胆的尝试各种教学手段，另一方面鼓励教师外出兄弟学校吸取先进的教学方法。

比如，11月份在教研室冯金柱主任的组织下，我们年级选配了高勇钢、王娟、赵臻秀等10名教师外出江阴中学听课学习。

本学期先后两次组织全体高一教师到我校初中部听取教育专家的讲座。

同时鼓励教师积极参与各种教学技能大赛，在今年我校组织的教学技能大赛中，我们年级共推选了17名优秀教师参加了大赛，其中全校共产生六名一等奖中，高一年级就占了三分之二，这些教师是贾晓俊、王娟、梁静、刘金顺。

2、注重了班主任队伍的建设。

开学前期，在校领导、教务处、政教处等科室的指导下，我们年级在原来高三毕业班的班主任中择优选用了一批管理水平高，责任心强的精英当班主任。

在政教处王育平主任的组织下，我们年级本学期开展了四次班主任培训会议，同时为了调动各位班主任的积极性，一方面加强逐月考核，为班主任津贴以及以后选拔、职称评定和聘任工作提供客观依据，另一方面实行奖励机制，对高考成绩好的班级班主任要给予特殊贡献奖励。

中学2014-2015学年工作总结本年度，学校全面贯彻党的xx届六中全会和十八大精神，坚持以科学发展观总揽学校全局，紧紧围绕县教育局《XX年度当涂县中小学主要工作目标考核基础性指标和发展性目标》部署全年教育、教学工作，坚持“教学为中心，育人为根本”的工作思路，紧张、有序、扎实、高效地开展工作，加强学校管理，提高学生的全面素质。

以培养学生自主学习，构建高效课堂为重点，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量，顺利完成了年初制定的各项工作任务。

现将有关情况总结如下：（一）以党建工作促进学校师德师风建设，重视德育创新工作，积极开展德育特色学校创建活动。

1、学校强化党的作风建设，开展党员示范岗活动，制作党员示范牌分发到各党员教师办公桌，创先争优，比奉献，比业绩。

党总支通过台儿庄红色之旅、党员承诺书等多种活动，加强党性教育。

在师德师风建设中，一个党员一面旗帜，XX年又有7名预备党员转正，当涂一中党总支被中共马鞍山市委授予“创先争优先进集体”。

2、学校XX年初就制定德育特色学校创建工作方案，结合当涂一中学校实际，确定了总目标、阶段性目标任务和措施，学校德育常规工作有计划，有总结，学校重视学生爱国主义教育、文明礼仪教育、法制教育、禁毒教育、心理健康教育、国防教育、环境教育等，常规工作有序开展；德育实践创新活动扎实开展，成效明显；每学年学校实施未成年人科学素质行动，开展科技创新活动不少于2次；3、学校积极开展县教育局提出的“校园文化建设推进年”活动。

认真抓好“四活动”、“四展示”、“四到位”。

“四活动”：中华经典诵读活动、“我们的节日”主题教育活动、乡土文化教育活动、校园文化成果展示活动。

“四展示”：每年举行四大成果展示活动：书香校园——春季读书节；魅力校园——夏季艺术节；智慧校园——秋季科技节；活力校园——冬季体育节。

“四到位”：校园环境整治到位、文化设施建设到位、校园文化传媒使用到位、文化场景布置到位。

（二）为摸准校情，寻找突破，学校召开了民主恳谈会，成立了“大走访”工作领导小组，聚人心，想办法，为做大做强新一中努力。

陕西咸阳中学（2014-2015学年）第一学期教务处教学工作总结在教育处和学校领导的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩。

现总结如下：一、落实高效课堂工作，深入开展教学改革。

1.加强检查力度，打造有效课堂。

从新学期开始，各年级组坚持每天检查上课情况三--四次，做好检查记录。

全学期检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等每月1次，本学期共4次。

学校领导亲自参与常规检查及听评课工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。

改革常规检查方法，期中月考结束召开分析会议，了解现阶段所存在的的问题并及时解决。

2、注重学习先进理念，切实改变课堂状况。

本学期12月份，学校组织教研组长和备课组长先后两次参观陕西省西安中学及宝鸡凤翔中学，教师听课多节并与兄弟学校教师亲密交流，提高了思想觉悟，学习了优秀的教学策略，他们表示在以后的工作中尽心尽力，履行教师职责，向青年教师传递最新的教学方法，全力提高咸阳中学的教学质量。

3．扎实组织高三复课，及时总结功过得失。

根据最新高考精神，结合本校高三学生实际，制订合理可行的复课计划。

落实高考复课策略：每月召开月考分析会及时总结月考及各类测试的得失，随时调整复课步骤，取得良好效果，使复课工作扎实有效。

4.制定教师考核制度，奖励与处罚并行。

（1）、上课、下班不得随意迟到、早退、旷课。

每迟到、早退一次，扣款5元。

每旷课一节，扣款50元，如迟到、早退累计10次以上，旷课累计5节的老师，本年度不予评优、评先、评职。

（2）、教师上课应有教案。

教师在开学一周内应交好教学工作计划，（按教学大纲要求备课，每少一次罚款26元。

根据期中教学调查中的调查记录和学生的反映执行）。

（3）、批改作业要按时按量完成，每学期每学科少于本学科2/3批改量的。

于都二中2014-2015学年高二政治教研组工作总结高二刘德栋一、指导思想以“课堂教学的高效性”的教学理念为指导，以“为学校发展服务、为教师成长服务”的原则，切实抓好本组的教学常规工作，深入开发校本课程资源，加强课堂教学改革的研究，总结过去，分析现状，展望未来，制定出本组的新学期计划，经过了一个学期的工作，进行总结。

二、教学工作目标完成状况1、结合学校开展的青年教师赛课活动和骨干教师示范课，组内同志积极开设好公开课，展示课，研究课，大家互相多听课，探讨教法，扬长避短，精励求精，努力提高了教学教研水平。

2、本学期加强教研组活动，定时定人定地点，备课做到“胸中有书”，“目中有人”，上课努力做到知识结构清晰，课堂气氛生动活泼，课后练习题量适中，富有针对性。

3、高二政治的教学工作有序进行，取得了令人满意的成绩。

4、高二的政治教学，学生顺利地进入了必修课《生活与哲学》的学习和理科的会考复习阶段。

5、高二以来的教学重点放在学生高中政治学习习惯和学习方法的养成，针对高中一年的政治教学及考卷考试的现状，深入指导，为未来高考的学习打好基础。

同时为学生选择适合的学习方向提高参考。

三、课程建设方面总结基础课重视课程改革的观念，培养学生必备的政治理论素养和学习习惯的养成。

研究课的开设，更多地培养学生的观察能力、思维能力、创新能力，以及解决实际问题的能力。

所以，本学期组继续准备校本课程的开发。

四、教师发展目标总结1、高中教研组全体教师克难攻坚，团结一致，圆满完成学校年级布置的教学工作2、本学年组里分别有徐德辉、郭宏辉、刘璐、李昌华老师做公开课，均获得领导的好评。

3、“提高教师自身素质，形成自己的教学风格，争做品牌教师，特色教师，以适应现代教学的要求”，是我们教研组每位教师的内在追求。

4、结合学校的建设，组内教师设定了个人三年发展规划，起到激励教师关注自我的专业成长。

五、教科研目标总结强调教师的自我反思，针对教学所感，确立个人教学小课题的研究方向，完成了阶段行的工作，加强教学与教研的结合。

2014-2015学年度第一学期高二语文教学工作总结这个学期主要是进行《古代诗歌散文选修》教学，这以往是一个多学期完成的教学任务，现在为一学期完成，教学进度比较紧，再加上这学期要进行江门质检，授课压力比较大。

因为之前学生古诗方面学习得比较少，本学期在诗歌教学方面主要是以教师讲授为主，每首诗歌的教学都落实诗歌的具体手法和主旨，还有相应的课内练习，从而巩固了学生做诗歌鉴赏题的答题规范。

古文的教学重点还是以教师教授为主，落实重点文言知识，还没真正实现放手让学生自主阅读文言文。

我想古代诗歌散文的教学到选修阶段，最理想的状态是半教授，半放手让学生自主阅读，而不是总手把手教学。

但基于我级学生基础较差，对于文言文也真不得不让学生把基础打扎实，更好地面对高考。

我总觉得高考的古文我校的学生提升空间是很大的，但前提是要让学生不要让学生害怕文言文。

这学期还使用了一本《广东高考基础题仿真专练》从基础和语用方面加强学生的基础。

但是我们没有订选修的教辅，也增加了一定的备课任务，可也节省了很多教学的无效时间，提高了授课的效率。

要是有一本教辅牵着走，我想我们的进度会更被动。

反思一下歌教学，我备课组的部分成员认为太有点浪费时间，以为高考这题历来得分甚低，有的学校甚至把古诗教学删除。

我觉得这是不科学的，更不利于尖子生的培养。

因此我还是坚持古诗文教授。

但纵观本学期古诗教学的情况也有值得反思的地方。

根据前面几册必修的内容，学生接触诗歌还是比较少。

因此我主要通过诗歌的教授逐步渗透古诗知识，但由于教材不系统，再加上不同教师对每首诗的教学价值把握不一致，使得学生所学的知识比较零散，知识点也没找相应的练习和与之对应训练（要是有相应教辅我想这点解决起来比较容易）。

最后很想给学生做一个诗歌系统知识的复习，再通过课后练习进行巩固。

虽然我也有对诗歌鉴赏的知识进行了相应的整理，可由于课时的关系没有做好这一步，确实是一个很大的遗憾，因此总觉得教学效果也不太理想。

知行学校2014年工作总结及2015年工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢知行学校2014年工作总结及2015年工作计划一、2014年工作总结2014年我校在上级主管部门的正确领导下，在相关部门、单位的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，现已圆满完成预定各项工作任务，完成和接受主管部门、上级单位对义务教育发展基本均衡区专项督导检查、z市体育艺术2+1项目示范学校评审。

同时在教育教学管理、师资培养、校园文化建设、学生能力培养等工作均取得显著成绩。

（一）细节管理提升教育教学质量本年度，我校要求各职能部门将本部门各项工作进行详细分工，依据“集体协商、各有侧重、分工合作”的原则开展工作，具体工作按照主办人员全程负责、协助人员全程辅助、成绩共勉、责任共担的要求完成，细致分工使得学校各项工作进行得有条不紊。

我校一直将教育教学成绩作为学校工作的核心，明确提出教学质量是各项工作的重中之重，抓手之一是注重细节管理并不断完善各项管理机制。

今年，在科研处和教务处的共同努力下，我校出台了《知行学校期中（末）教学常规检查细则》并正式实施，全方位了解老师们的备课、作业批改及考试等方面情况，通过检查、反馈促使了教师进一步规范自己的教学行为，保障了学校正常教学秩序；结合迎接义务教育均衡检查之势，完善了各功能室管理制度，规范了功能室操作程序，各项事务落实到人，保障了功能室规范有序开展活动；在全校各班开展了“诚信考试”承诺签名活动，严肃考风考纪，抵制不良考风，杜绝舞弊行为，还考场一片纯净的天空，同时，教务处还出台了《知行学校监考阅卷制度》，保证了考试的公平公正，提高了考试的信度和效度；创新评价方式，借鉴兄弟学校经验，逐步完善对教学成果的质量分析评价。

我校还坚持走动管理，校长室、教务处、政教处、总务处同志坚持工作时间不间断巡查，对教师到岗、授课、课堂秩序、学生状态四个方面监督，现场处理出现的问题。

规范细致的管理让我校的学生学习成绩名列前茅，继2011、2012、2013连续三年中考取得优异成绩后，2014年中考z市知行学校的成绩再上新台阶，700分以上人数58人，比例由去年的27%上升至33%，远高于z市700分以上人数比例；全校平均分达到661分，平均分比去年增长23分，位居瑶海区第一，z 市第八；普通高中达线率%……学校所取得的优异成绩，与学校的细节管理密不可分。

宁强县巴山中学2014-2015学年度第一学期网管中心工作总结宁强县巴山中学2015年1月5日在本学期中，网管中心在学校领导的指导下，开展了网管中心的各项工作，让现代媒体真正走进了课堂，有效的促进了我校教育教学质量的提高，学期结束之际，特将一学期来的网管工作加以总结。

一、加强了电教设备的管理与维护工作：一学期来，对学校各处室、各教室、各功能室的电教设备，切实的做好了常规管理和维护工作。

学校的电教设备在使用过程中出现的故障，进行了及时的检测，并做了力所能及的维修工作，对较严重的故障设备及时报告给了分管领导，联系了专业的电脑维修公司进行修理处理，确保了各类电教设备均能正常运转。

在一学期中，全校师生能够按要求爱护学校的电教设备，按规范使用电教设备，保持了各处室、各教室、各功能室的清洁卫生，有效延长设备的使用寿命。

保障了校园网络的畅通，处理了一批淘汰的废旧电脑，进一步规范了学校的网络建设。

二、有力的保障了教学资源的共建共享工作：在本学期中，通过各种渠道进一步充实了学校的教学资源库。

切实的做好了教学资源的共建共享工作，在一线从事教育教学工作的教师能够轻松从办公室的电脑中浏览和下载学校教学资源库中的各类教学资源，保障了资源在学校内网中方便的传输与共享。

三、教学资源的应用工作稳步推进：一学期来，把多媒体教学资源的应用工作当作重点工作来抓，全体一线教师在自己的课堂教学中使用了多媒体资源或多媒体手段，网管中心做好了保障工作，对一线教学人员提供了便利与技术指导。

学校也对各年级各科目在一学期中使用班班通设备上课的数量和质量上做出了相应的要求，一学期来，老师们均能超额完成任务。

四、确保了设备在使用过程中的安全问题：一学期来，全校师生均能遵守电教设备的操作规程，在计算机教室、多功能室、班班通教室、以及各处室在使用电教设备时没有发生任何不安全事故，做好防火、防潮、防雷等措施，确保了师生人身安全、设备安全、用电安全。

五、信息技术教育教学工作有条不紊：信息技术课的教育教学引起了学校领导和信息教师的高度重视，各位信息技术教师认真研读了信息技术教材、掌握了教材编写的脉络、明确了重、难点，做好了备课，上课等各个环节，认真负责的上好了信息技术课，从一定程度上，加快了学校信息化建设的步伐，进一步提升了学生的信息素养。

西丰二中2014－2015学年度第一学期教学工作总结本学期教学工作已经接近尾声，现将我校教学工作总结如下：一、取得的成绩：1.开学集备第一天，组织二中、更中、陶中合并后的新二中全体教师重新深入学习《铁岭市教学工作基本规定》、《西丰二中工作纪律》、《西丰二中备课、教案书写要求》、《西丰二中上课规范》，经过半年的努力，抓实了备、上、批、复、查基本环节，做到了及时检查，及时总结，提高了我校教学管理水平，为打造高效课堂奠定了坚实的基础。

集备结束学校评出丁玲、师博、孙爱华、任行、曹侠、孟金辉等同志的教案“十佳教案”并在教师大会展出，促进了备课质量的提高；临近期末学校评选了刘东、田艺、李丹、唐丽军等同志的听课笔记为“十佳听课笔记”，提高了教师的听课质量。

2.（1）继续开展以“六位一体”为核心的“天天公开课、校校公开课、人人公开课”校本教研活动，使活动常态化、持久化，通过“学课（利用教师用书赠送光盘或学校资源库或网络下载优秀课例）、备课（集体备课）、说课、上课（包括骨干示范课和教师上课）、评课（全员参与互评）、专家点评（本学科资深人士参与）”系列教学活动，突出“新理念、新课程、新技术”，依托远程教育资源，引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到使学生听懂、学会、发展、创新。

通过活动的开展，我校已经打造出一批有学识、有能力、合作力极强的高素质教师队伍。

本学期有1人被评为“铁岭市十大名师”、1人被评为铁岭市教育教学专家、1人被评为铁岭市学科带头人、1人被评为铁岭市教学新秀。

活动中每位教师及各级骨干和名师、先进教师各上一节公开课或示范课并写出详细的评课报告，本学期共上公开课105节，集中评课12次，撰写评课报告600余人次。

（2）根据教育局要求，及时在广大教师中学习贯彻“一师一优课，一课一名师”活动方案，落实了各级骨干和先进的赛课内容并及时上报，要求全体同志认真准备，为录课做好前期准备。

绥芬河市高级中学2014-2015学年度第一学期个人工作总结高二学年张鹏本学期继续担任高一4个班（11班、9班、4班、13班）生物学科的教学工作。

按照学校要求完成了各项教学活动。

教学发面：1.认真做好每一堂课，从不潦草从事。

2.尝试新的教学方法，以适合课程改革的需要。

3.及时做好教学反思，及时调整教学方法。

4.根据学生的学习程度，选择了一些有梯度的习题，为“分层次教学”提供了很好的基础。

5.继续做好、做实了“辅优补差”，根据每个学生的实际情况制定了辅导计划，并编制了一帮一的复习材料，使学生在“一帮一”的活动中更有收获。

6.负责组织本组教师编辑继续必修3的学案工作，采用两案并举，及普通班级和重点班级分案教学，多层次，多梯度进行教学。

7.继续积极参与“阳光♦尚高”协会活动，为推动高级中学的课程改革努力着。

8.组织组内教师有效的完成了学业水平测试的辅导工作，在辅导期间和组内教师积极合作，组题，编题，为学业水平测试付出了很大辛苦。

科研方面：1.规范集体备课程序，本学期有记录的备课达到了32节。

为打造有效教学提供了良好的基础。

2.在本人带领下继续“高中生物概念教学”研究。

完成了课题的开题报告；完成了课题的初步审核检查阶段和实施阶段，在此期间专家给本课题提出了宝贵的意见。

本人被评为绥芬河市科研骨干。

自我反思：1.在教学方法创新方面还有很多不足的地方。

2．“两案并举”分层次教学在普通班级还应适当降低难度，应该从学生的视角看待学生，看他们能否理解。

具体措施：1.多看一些教育名家的教学光盘，更新自我教学方法和教学理念。

进一步研究新课标，和新课程改革省市的高考题，尤其是宁夏和海南的高考，预知黑龙江省2015年高考的明天方向。

从而更好的指导自己的教育教学工作。

4.根据学校学生情况，想尽一切办法把学校提出的“分层次教学”落实到位.把课程改革落到实处.总之，新课程改革下，有了新的契机，需要不断充实自我，使自己的教学教学工作和教育科研能更上一个台阶。

心理咨询中心2014-2015学年第一学期工作总结黄本东本学期，在学校各级领导的关心支持下，心理咨询中心工作得以顺利开展，现对本学期心理咨询方面的工作总结如下。

（一）咨询工作：1、周一至周五每天上午：08：30——11：30，下午2：30——5：00定时开放，心理咨询的形式还是面谈、心理信箱和网上邮件咨询。

2、对咨询过程中收集的个案，认真做好咨询记录并对典型个案进行总结归纳，定期汇报反馈。

（二）心理调查1、开学初期，针对新生适应问题，对高一学生做了症状自评SCL-90问卷，并对结果分析。

2、对高一新生建立了入学基本资料，为学生的心理档案系统建立作好准备。

（三）团体活动针对学校实际情况，间周三下午5点-6点开展团体活动，本学期开展5次团体活动，内容包括团结协作、选择目标、人际沟通、勇于承担、你说我说等。

学生通过此活动丰富课余生活，改善人际关系等。

（四）讲座本学期除团体活动外，讲座也是间周进行，本学期开展心理健康与心理咨询讲座，人生目标选择讲座，职业规划讲座等。

（五）社团活动心理社团是我校18个社团中的重点，本学期新进了一批优秀的成员，同时组织举办了心灵之家四周年庆典活动，积极指导社团成员参加学校的各种活动，在今年的文化艺术节上，我社叶海军评为优秀社员称号。

（六）上课本学期，新増王淑玲老师后，我们结合学校情况，主动到班级讲课。

（七）学习除了工作外，本学期我参加教育部组织的西南大学2014国培计划高中心理健康教育骨干教师研修培训；贵州省教育厅组织的清华大学2014国培计划贵州省高中心理健康教育骨干教师培训；参加贵州省2014计生协生育关怀青春健康培训；在培训中我一方面学习了理论知识，一方面和其他学校代表交流工作，在培训中被评为优秀学员等称号。

（八）其他在工作范围外，负责开展我校道德讲堂工作。

本学期的工作开展还算是顺利。

当然，在工作中也免不了存在一些问题，同时也还有许多工作需要做：1、因班级数多，有些活动无法广泛开展，在提高“全体学生心理素质”方面做得不够和学生的互动性也不够。

学校2014-2015学年度工作总结XX-XX学年度，在上级教育行政部门的大力支持下，沈北新区实验学校的教学质量有了新突破，德育工作再上新台阶，办学条件获得新改善，廉政建设取得新进展，和谐校园谱写新篇章，开创了“建设工作有水平、质量提高打基础”新一轮发展的新局面，为教育强区建设贡献出应有的力量。

学校被评为市教科系统创先争优先进基层党组织、区政府XX年创建人民满意窗口先进单位，被区教育局评为教学质量先进单位、课改工作先进单位、“课外访万家”活动先进单位、教育信息化工作先进单位、安全教育示范校创建工作先进单位、校志编纂工作先进集体。

现将一学年的工作总结如下。

第一部分本学年工作回顾一、聚焦教育强区建设，提升办学条件项目建设。

累计投入30余万元，完成了音乐教室、阅览室各2个，书法教室、美术教室、舞蹈教室各1个的专用教室建设工作，新布置展板7块，另有1个微机教室即将开工。

二、聚焦德育工作改革，推进德育创新进一步推进了以“角色挑战、星级评比”为核心的德育工作改革，围绕推进仁爱之心、悲悯之心、感恩之心的“三心教育”，开展了各项活动。

沈北新区电视台播出了学校德育工作专题片。

通过各种形式，提高班主任能力。

4月份小学部主题班会评选活动，9个班级被评为优秀奖。

中学部举行班级管理经验交流评选活动，4位教师的交流材料被评为优秀奖。

加强常规管理，突显管理精细化。

以课堂教学为主渠道，实施学科德育渗透。

“星级评比”、“叫响我是志愿者”等德育特色活动持续开展。

扎实推进“创建文明城市”工作，提升道德素养。

做好创建文明城市档案整理工作。

开展“我们的节日”主题教育活动。

构建家、校、社区三位一体德育网络。

抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。

5月，学校成为中国教育学会家庭教育指导实验基地学校。

开展了“三心”教育主题实践活动。

开展了“知文明礼仪、做文明使者”教育活动，10名学生获得优胜奖，为全校学生进行了文明宣讲。

开展了“迎全运”系列教育活动，举行了“庆六一趣味运动会”、我做文明微笑小主人的道德签名活动。

办学走向“量身订制”管理力促“师生共长”淮安工业园区实验学校2014年工作回顾及2015年工作思路（2014年11月26日）2014年，淮安工业园区实验学校以党的十八届三中全会精神为指引，以教育规划纲要为指导，深入领会“包容天下，崛起江淮”的淮安精神，根据2014年市教育工作会议要求，紧扣2014年市教育重点工作，结合党的群众路线教育实践活动，在“力行·至善”校训的指引下，瞄准年度工作目标，以“四大工程”为主要着力点，以德育“五个好”工作、教学目标管理工作、师资培养“四个一”活动等为抓手，推进了学校新一轮跨越式发展。

2014年，淮安工业园区实验学校相继获得江苏省平安校园、淮安市语言文字示范校、淮安市工人先锋号、淮安市“数字化校园”学校、淮安市五四红旗团委及“文明园区建设特别奖”等多项表彰。

年度各项工作目标顺利完成。

为进一步推进学校内涵发展，办好人民满意学校，现对2014年主要目标完成情况作梳理总结，并提出2015年工作思路。

一、2014年度教育工作目标、重点工程项目完成情况1. 深入开展党的群众路线教育实践活动，完成规定动作，创新自选动作，形成为民务实清廉的长效机制。

第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，淮安工业园区实验学校在市委教育工委党的群众路线教育实践活动第三督导组的指导下按活动方案扎实开展活动。

在“学习教育、听取意见”环节，学校围绕“搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取干部群众意见，开展群众评议”四项重点工作，扎实做好规定动作。

在“查摆问题、开展批评”环节，校领导班子在“回头看”基础上，梳理查摆问题；以“一对一”为主要形式，开展谈心活动；以“挖根源”为导向，进行对照检查；以整风精神开好专题组织生活会。

学校领导班子通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式对查摆的问题逐项认领，提出了整改措施。

在“整改落实、建章立制”环节，学校拟定“两方案一计划”，认真整改落实，并完成了31项制度建设，为“落实制度管理，推动学校内涵发展”专项整治工作铺平了道路。

佑伍中学2015学年度第一学期工作总结佑伍中学2015学年度第一学期工作总结一学期来，学校坚持以党的十*大精神为指导，认真贯彻党的教育方针，严格执行国家的各项法律法规和《z省中小学管理规范》，继续深化素质教育，优化课堂教学，完善管理体系，加强队伍建设，全面提高办学效益。

经过全体教职工团结拚搏和勤奋工作，较好地完成了本学期各项工作任务。

现总结如下：一、师德建设不断加强1、组织教师通过网络、报刊、会议深入学习党的十*大和十*届三中全会精神，宣传和贯彻党和国家教育方针政策，认清科教兴国、人才强国战略给教育发展带来的新的要求，更新教育观念，抓住机遇，主动适应新形势下教育竞争的挑战。

2、继续开展深入解放思想、推动科学发展暨师德、师风大讨论实践教育活动，组织教职工系统学习了《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，规范教育行为，严格执行《江苏省中小学管理规范》、教育法律法规和上级师德行风建设的各项规定，以教风建设为重点，全面规范教育教学行为，实行师德考核一票否决制，弘扬伍中精神，大力开展敬业、爱校、奉献教育，打造高境界师资队伍。

3、学校举行了第31个教师节庆祝暨表彰大会。

表彰了z等58名优秀教育工作者和zz等10名优秀班主任以及我校初中部汇贤实验学校的6名优秀教师和班主任，学校被评为亭湖区教育工作先进集体。

zz等21名同志因师德优良、敬业奉献、成绩突出受区人事局和教育局联合嘉奖，有12名党员被评为区教育系统优秀党员。

zz两位老师被表彰为区师德标兵。

z同志被市人事局、教育局联合表彰为盐城市优秀教育工作者，zz同志被表彰为区优秀教育工作者，宋长权被表彰为区名教师。

学校年终被区教育局评为教育工作综合先进集体。

二、素质教育不断深入1.突出爱国主义教育主旋律。

加强未成年人思想道德建设，突出中学生日常行为规范的养成教育，按《公民道德建设实施纲要》的要求，加强德育工作，促进学生道德水平和文明程度的提高。

2014—2015学年度上学期教学工作总结杜国俊转眼间，一学期马上就要结束了。

这一学期，我尽职尽责，关心、爱护学生，教书育人，积极完成本职工作。

现将本学期的工作总结如下：一、教学思想方面：本人思想进步，积极向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。

注意团结同事，不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。

本人教育思想端正、关心、爱护每一个学生，尊重每一个学生，教书育人，具有良好的职业道德;从不无故迟到或早退。

能从各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，积极请教，学习优点，克服自己的不足。

二、教学工作与学习方面：1、认真备课；了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。

在课堂上激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。

2、做好课后辅导工作；虽然是高中学生了，但是缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，学生抄袭作业情况严重，针对这种问题，我给学生做思想教育工作，对调皮的学生注重讲理教育，从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

本学期的作业情况：有练习册和书面作业，主要是以发给学生的练习册为主，每上完一小节，就认真批改一次；书面一共做了20次作业。

总之，做作业时为了巩固知识、复习知识，所以作业布置得有针对性，有层次性。

这样做，就起到了做作业的效果。

3、积极参与听课、评课本学期我能够虚心学习，博采众长，以提高教学水平。

人教版的生物教材注重培养学生分析比较综合归纳的能力，要达到这一目标，则必须要循着教材的经络，把握其理念的精髓。

因此无论是集体备课，还是听课时，都要把握其他教师整合课本知识的思路，学为己用。

随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

强化内涵建设提升学校质量2014～2015学年第一学期学校工作总结二〇一五年二月二日本学期我校在教育局的正确领导下，以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会、四中全会精神，以认真开展党的群众路线教育实践活动为契机，切实加强思想建设、组织建设和制度建设，有力地推动了学校教育事业全面发展，圆满地完成了学期初的各项目标任务。

一学期以来，在全校教职工共同努力下，学校取得了诸多荣誉和成绩，荣获第十届全国职业院校“用友新道杯”沙盘模拟经营大赛（中职组）全国总决赛三等奖，江苏省职业学校先进集体，江苏省第十二届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选优秀组织奖，苏州市职业学校师生技能大赛先进学校，苏州市职业学校班主任基本功竞赛二等奖，第二届苏州市中等职业学校在校生模拟法庭大赛（决赛）二等奖，昆山市优秀校园网站评比中学组二等奖，昆山市中学生法治小品比赛三等奖。

省“两课”评比和信息化教学大赛成绩斐然，省职业学校师生技能大赛成绩保持领先。

一、细化各项管理，有效提升教育教学水平。

1.创建工作有成效。

学校针对各类创建成立专项工作小组，制定周密方案，认真部署，积极筹备，分工明确，责任到人，扎实推进创建工作。

本学期，我校继续加快建设“江苏省高水平现代化职业学校”，努力做好“江苏省现代职业教育体系建设试点项目教学视导”迎检工作，顺利通过“江苏省高水平示范性实训基地-智能制造实训基地”省级专项视导。

校档案室480多卷学籍档案整理完毕，圆满移交昆山市档案馆。

2.教学常规有落实。

坚持“日查、周报、月考核”制度，保证正常的课堂教学秩序，积极开展“五课教研”活动，共有12人开设了市级公开课，21人开设了校级公开课，参加听评课353人次，110人参加对外教研活动。

顺利完成了本学期的统测、补考、清考、学籍管理、教材征订等工作。

3.教学竞赛有成果。

一是优质课评比成绩喜人。

在昆山市第六届百节优秀课评比活动中，陆华青、黄玲老师获一等奖；庞国梅、任丽君、王春霞、殷亮获二等奖；二是专业技能课程“两课”评比名列昆山前茅。

2014—2015学年度第一学期语文教学工作总结陕西省柞水中学徐庭东我本期担任高三2班和3班语文教学工作和高三2班班主任工作。

一学期即将结束，在这里我对一学期来的语文教学工作做一个总结。

第一次上高三，教学经验还很不足的我还是感觉到了很大的压力。

一学期来，我认认真真地做好本职工作，以学生为主体，因材施教，课内外相结合，认真地落实了开学初给自己安排的教学计划。

学生基本情况：1、基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。

2、知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多。

3、学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。

4、上课注意力容易分散。

5、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。

6、有时易灰心，战胜困难的勇气不足。

7、写作缺乏文采和思想的深度。

战前准备：在正式展开复习之前，我针对2015年高考的新形势，认真研读了2015年考纲、考试说明以及2014年全国总共18套高考试卷，重点关注全国I卷和II 卷的语文高考试题，认真分析，深入领会，精心选题，根据学生的学习现状，认真制定第一轮复习计划。

制定计划：按照学校和备课组要求，高三语文复习分三个阶段。

第一阶段，稳扎稳打，对高考所涉及的所有知识点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要和高考有关的，仍有复习的必要。

备课要细，上课要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。

为学生形成知识的系统做准备。

第二阶段，知识的网络系统阶段。

以专题训练为依托，以第一轮复习为为基础，让学生的知识系统化。

以专题（中学生语文试卷设计）促归纳，让学生对所有考点的知识心中有数并自我成体系。

教师有针对性的引导学生，让学生自主归纳，这样的东西才是他们自己的。

第三阶段，模拟提高阶段。

在模拟中发现的问题，教师必须精讲，而且坚决不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。

我所任教的这类班级，语文基础相对较差，最令人尴尬的是部分学生根本不重视语文学科学习，所面临的困难和压力比较大。