智慧树知到《图说人际关系心理》2020章节测试答案

图说人际关系心理答案1公共关系学的学科性质是(A )A. 综合应用型学科B. 社会学学科C. 管理学学科D. 传播学学科2“公共关系是90%靠自己做得好，10%靠说（宣传）得好”，这种观点出自公共关系定义的哪家流派？(A )A. 现象描述论B. 社会关系论C. 管理职能论D. 特征综合论3公共关系的主体是（B ）A. “一把手”B. 社会组织C. 党委集体领导D. 政府主管部门4公共关系客体准确的表述是指（A ）A. 公众B. 消费者C. 大众D. 组织5人际交往体现和彰显公共关系是指（ D ）A. 人际交往具有目的性B. 人与人交往无处不在C. 社会组织是由一个个体组成的D. 全员公关，每个人都若明若暗的成为一定社会组织的“形象大使”1下列哪些不属于社会组织（ A )A. 微信朋友圈B. 海尔公司C. 联合国秘书处D. 智慧树教育共享平台2下列哪些不是评价社会组织形象的标准（ B )A. 知名度B. 利润率C. 美誉度D. 和谐度3以下哪些不属于大众传播媒介（ C )A. 报社B. 通讯社C. 组织内广播台D. 互联网4公共关系基本特征有（ABCD)A. 流动性B. 开放性C. 互利性D. 公众性5公众的基本特征有（ABCD)A. 可导性B. 同质性C. 普遍性D. 多元性1公共关系对社会组织的作用是（ A ）A. 树立组织形象B. 占有市场C. 推销组织产品D. 服务消费者2公共关系活动既要对社会组织负责，也要对公众负责。

这是因为（ B ）A. 全心全意为人民服务B. 组织的良好形象靠社会公众来“认定”、“评判”C. 公众是消费者，消费者就是上帝D. 需要公众“买我”3社会组织开展公共关系活动与客体公众之间应该保持一种协作关系，这是因为（ C ）A. “放长线钓大鱼”B. 吃小亏占大便宜C. 社会组织与客体之间是一种合作的关系，而不是一种对立的关系。

D. 公众是“衣食父母”4公共关系对社会的作用主要有（ABCD)A. 有利于社会经济环境的优化B. 有利于社会心理环境的优化C. 有利于社会政治环境的优化D. 有利于社会风气的净化5坚持尊重客观事实的原则有助于社会组织（ABCD)A. 与新闻媒介搞好关系B. 内部树立良好的风气C. 培养一支良好的员工队伍D. 树立良好的形象1人与人的关系具有效能性，主要是指（ D ）A. 发展人际关系就是为了解决问题B. 建立发展人际关系是人生头等大事C. 任何事情靠“关系”都能搞定D. 人与人“先天”具有的或者“后天”建立的关系是有效用的2下列哪些不是判断人与人关系正当与否的标准（ C ）A. 伦理标准B. 法律标准C. 社会舆论D. 纪律标准3下列哪些不是人际交往能力要素（ B ）A. 倾听B. 拥有财富C. 自我定位D. 表达4最能反映人际交往中自我定位内涵的是（ D ）A. 知道自己的优势B. 知道自己的缺点C. 明确交往目的D. 明晰自己在交往中扮演什么角色5慎友是指（ C ）A. 要小心谨慎的交友B. 与朋友相处要处处小心谨慎C. 要交益友，避损友D. 要善待每一个朋友1交往和沟通在英文中是一个词，在中文的脉络中沟通不能完全等同于交往，最成问题的理由是哪一项（ A ）A. 只有同时在场的交往才是沟通B. 上课不迟到是交往，不是沟通；C. 攀比消费是交往，但不是沟通；D. 博弈是交往，但不是沟通；2以下哪一项，最符合库利关于人性的观点（ D )A. 人生而性善，社会化失败会使人性变恶；B. 人生而拥有人性，社会化使人性得以实现；C. 人生而性恶，成功的社会化使人性向善；D. 人性并非与生俱来，是在与同伴的交往中获得，也会在孤立状态下丧失；3下面哪一项，最合费孝通的“差序格局”的定义（ C ）A. 人际交往的合作与对抗B. 官场中的上下级；C. 基于血缘的亲疏关系；D. 社会中的贫富分化；4近代上海邻里关系最紧密的纽带是（ A ）A. 都市认同B. 人口密度过高C. 同乡行帮D. 谋生手段5灵活多变，独立决策，预测性差；注重实际和效率，时间观念强；重视合同的制定和履行的谈判风格是指 ( A )的谈判风格A. 美国B. 俄罗斯C. 意大利D. 德国1公众利益优先就是指（ A ）A. 把公众知晓权放到优先地位B. 把公众利益放到优先地位C. 把公众监督放到优先位置D. 把公众评价放到优先位置2公共关系策划的基本原则是（ABCD）A. 计划性与灵活性相统一B. 创造性与务实性相统一C. 与社会组织整体计划相一致D. 公众利益优先、尊重客观事实3公共关系策划基本特征有（ABCD）A. 针对性B. 目的性C. 思想性D. 创造性4公共关系战略一般包括（ABCD）A. 公共关系战略步骤B. 公共关系战略重点C. 公共关系战略目标D. 公共关系战略实施的衡量标准5公共关系策划的具体步骤一般包括（ABCD）A. 策划准备阶段B. 策划完善阶段C. 策划起始阶段D. 实施策划阶段1处理突发事件的原则之一坚持“时间第一”的原则，主要目的是（ A ）A. 化被动为主动，将由于突发事件带来的负面影响降低到最低限度，争取向好的方面转化。

最新资料欢迎阅读2020智慧树，知到《图说人际关系心理》章节测试完整答案智慧树知到《图说人际关系心理》章节测试答案见面课：你的世界因我而精彩：激励篇1、问题:在第3次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述?人生之幸，莫过于被人信任。

选项：A:对B:错答案：【对】2、问题:在第3次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述?现实生活中不能成为大侠，但在游戏里却可以通过时间、次数的积累和他人的帮助成为绝世英雄。

这一点将很多人推进沉迷网游的深渊。

选项：A:对B:错答案：【对】3、问题:在第3次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述?如果你跟一个人聊天，那个人一直喋喋不休地说自己的事情，不在乎别人的感受，这是很让人反感的。

选项：最新资料欢迎阅读A:对B:错答案：【对】4、问题:在第3次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述?世上只有藤缠树，世上哪有树缠藤。

选项：A:对B:错答案：【对】5、问题:在第3次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述?碰见美女都会毕恭毕敬，即使不知道是妲己还是昭君。

选项：A:对B:错答案：【对】见面课：招聘：言行藏大道1、问题:在第2次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述?教火鸡爬树，不如请松鼠。

选项：A:对B:错答案：【错】最新资料欢迎阅读2、问题:在第2次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述?面试官最喜欢怎么样的求职者？选项：A:对B:错答案：【对】3、问题:在第2次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述？自我介绍如何才能更加有吸引力？选项：A:对B:错答案：【对】4、问题:在第2次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述?新颖的回答和诚实质朴的回答，哪个更受考官青睐？选项：A:对B:错答案：【对】5、问题:在第2次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述?真情流露会起到一定效果吗？选项：A:对最新资料欢迎阅读B:错答案：【对】6、问题:在第2次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述?人生就是选择。

智慧树知到《图说人际关系心理》2020章节测试答案n:1.People often have different views on the same thing depending on their n as a party or an observer。

(Correct)2.Our r should strike a balance een our inner attitudes and others' ns of us。

(Correct)3.XXX(Correct)4.Generally。

the less we know。

the more biased we are。

(Correct)5.People cannot react to the objective XXX(Correct)6.XXX can be based on both internal n and external environmental pressure。

(Correct)7.People often have different views on the same thing depending on their n as a party or an observer。

(Correct)8.In the "XXX," parties tend to make more internal ns。

XXX to make more external ns。

(Incorrect)9.Psychological research has found that XXX(Correct)10.The basic content of "Social Psychology" includes:A。

XXXB。

How people interpret their social environmentC。

2020智慧树，知到《社会心理学》（山东联盟—山东青年政治学院）章节测试答案第一章单元测试1、单选题：人际交往心理和行为不包括()选项：A:人际沟通B:利他与侵犯行为C:人际关系D:角色扮演答案: 【角色扮演】2、单选题：心理学研究通常是解释()之间的关系。

选项：A:自变量B:变量C:因变量D:无关变量答案: 【变量】3、单选题：心理学实验法分为两种，一种是实验室实验，一种是()。

选项：A:情景实验B:仪器实验C:现场实验D:外部环境试验答案: 【现场实验】4、判断题：随着自变量的变化而出现变化的变量叫做因变量。

() 选项：A:错B:对答案: 【对】5、多选题：社会心理学具体研究方法包括选项：A:观察法B:相关法C:调查法D:实验法答案: 【观察法;调查法;实验法】第二章单元测试1、单选题：弗洛伊德他认为本我是按照()的原则来行使的.选项：A:悲伤B:愤怒C:快乐D:发泄答案: 【快乐】2、判断题：弗洛伊德他是把人格结构放到一个静态的过程去理解。

选项：A:对B:错答案: 【错】3、判断题：自我扮演是调节本我和超我的冲突的角色。

选项：A:对B:错答案: 【对】4、判断题：弗洛伊德认为人格结构发展的第三个阶段是性器期阶段选项：A:错B:对答案: 【错】5、多选题：精神分析的代表人物有选项：A:荣格B:弗洛姆C:弗洛伊德D:霍妮答案: 【荣格;弗洛姆;弗洛伊德;霍妮】。

最新资料欢迎阅读2020 智慧树 , 知到《心理健康教育》章节测试【完好答案】2020 智慧树，知到《心理健康教育》章节测试答案第一章1、健康不单是身体的，也是心理的。

A:对B:错正确答案：对2、心理的健康与不健康之间并无一个绝对的界限。

A:对B:错正确答案：对3、情绪与心理健康密切相联。

A:对B:错正确答案：对4、人们对健康的认识也是不停发展的A:对B:错正确答案：对5、情商完好部是后天培育的A:对B:错正确答案：对第二章1、依照规划时间维度的分类，职业规划可分为短期规划、中期规划、长久规划、人生规划。

A:对B:错正确答案：对2、面试前有忧虑情绪是不正常的。

A:对B:错正确答案：错3、好奇心和求知欲对大学生进行创新思想活动其实不重要。

A:对B:错正确答案：错4、知识改变人生，学习改变人的命运。

学习的理念是一个现代公司职员所必备的理念。

()A:对B:错正确答案：对5、以下对于兴趣和职业的关系阐述正确的选项是。

()A:兴趣是职业选择的重要依照B:两者没相关系C:兴趣影响职业稳固性D:兴趣能够提高职业幸福感。

正确答案：兴趣是职业选择的重要依照 , 兴趣影响职业稳固性 , 兴趣能够提高职业幸福感。

第三章1、团队合作的基础是有共同的目标，此中互相的相信是基础。

()A:对B:错正确答案： A2、团队合作的因素有：A:团队成员要有共同的目标 ;B:团队成员要互相相信 ;C:要有良性的矛盾 ;D:要求激烈的责任感 ;E:要重视行动和结果 ;正确答案： ABCDE3、经过团队合作，有益于激发团队成员的学习动力，有助于提高团队的整体能力。

()A:对B:错正确答案： A4、自我激励也需要立足此刻。

A:对B:错正确答案： A5、终生学习是全部有修业需求的员工都可在自己需要的任何时候进入学习状态 , 以合适自己的方式参加学习过程。

A:对B:错正确答案： A。

第一章测试1【单选题】(1分)拉森（rson）等人对人们时间利用的研究表明，人们在将近____的非睡眠时间中都是与他人在一起的。

（）A.四分之三B.三分之二C.四分之二D.四分之一2【判断题】(2分)从衣食住行，到对他人风度、行为方式、工作方法，乃至整个社会生活的风俗、习惯、礼仪等，都存在着模仿。

（）A.错B.对3【判断题】(2分)在暗示中，刺激是被控制的，对暗示者来说，虽然通常是以含蓄的和间接的方式，但一般都是无意识的。

（）A.对B.错4【判断题】(2分)个体处于困难情境且缺乏社会支持时，往往不太容易受暗示。

（）A.错B.对5【判断题】(2分)被暗示者如果独立性差，缺乏自信心，知识水平低，那么暗示效果就明显；被暗示者的年龄、性别与暗示的效果也有关系，年龄越小，越容易接受暗示，一般男性比女性易受暗示。

（）A.对B.错第二章测试1【单选题】(10分)印度狼孩卡玛拉的故事说明，人是___，人生活在人类社会中，离开了人类社会，人就无法正常生活，人的思维、语言和行为能力就会受到限制。

（）A.自然人B.生物人C.动物人D.社会人2【单选题】(10分)科学研究已经证明，如果一个人学会了___，不管你从事什么工作，不管你的职务是什么，你都在通往成功的道路上走完了85%左右的行程，而在取得自己的幸福方面，已经有了99%的把握。

（）A.一项专业技能B.如何调整自己的情绪C.广博的知识D.如何与他人打交道3【单选题】(10分)心理学大师荣格认为，想要获得幸福感（Happiness），人类的头脑里需要5种必备的基本要素，分别是：良好的生理和心理健康；______；从艺术与自然中感知美的能力；一定的生活水准和令人满意的工作。

一种能够成功地用来应对世事变迁的哲学或宗教的视角。

（）A.良好的人际和亲密关系B.良好的道德品质C.良好的社会适应能力D.积极的情绪和情感4【单选题】(10分)摆脱寂寞的唯一方法就是___以满足人类“联结”的基本心理需求。

2020年智慧树知到《大学生心理健康(XXX)》章节测试答案智慧树知到《大学生心理健康（XXX）》2020章节测试答案绪论单元测试1、心理学的任务有：A:阐述心理机能B:揭示心理规律C:探明心理结构D:描述心理事件答案:【阐述心理机能;揭示心理规律;探明心理结构;描述心理事件】2、大学生处于人生的哪个时期？A:成年前期B:青少年期C:成年中期答案:【成年前期】3、人类学家XXX关于人际互动界限的研究结果显示，0-0.5米的距离适用于A:社交B:公共场所C:朋友D:知心朋友、夫妻、情人答案:【知心朋友、夫妻、情人】4、心理和谐与社会和谐具有一致性A:错B:对2020年智慧树知到《大学生心理健康(XXX)》章节测试答案答案:【对】5、创造性思维就是发散性思维，这个观点是以下哪位心理学家的？A:XXXB:XXXC:XXX答案:【XXX】6、直觉思维具有以下哪些特点A:坚信感B:或然性C:来得快、直接D:无整体推论过程答案:【坚信感;或然性;来得快、直接;无团体推论过程】7、人人都有发明性A:对B:错答案:【对】8、智力的实质是一种适应，这个观点是以下哪位心理学家提出的（）A:XXXB:XXXC:XXXD:XXX答案:【XXX】2020年智慧树知到《大学生心理健康(XXX)》章节测试答案9、社会是人与人形成的关系的总和A:对B:错答案:【对】10、创造性人才发展过程中的内因包括（）A:发明性环境B:创造性人格C:发明性思维答案:【创造性人格;创造性思维】第一章单元测试1、依恋关系可以分成安全依恋和不安全依恋。

A:错B:对答案:【对】2、客体关系取向的心理咨询终究方针在于帮助个案认清怙恃错误的教养体式格局是如何给我带来心理问题的。

A:对B:错答案:【错】3、大学生一般处于青年后期的阶段。

A:错B:对答案:【错】2020年智慧树知到《大学生心理健康(XXX)》章节测试答案4、职业生涯规划的金三角不包括（）。

智慧树知到《人际传播能力》2020章节测试（含答案）第一章测试1、说得越多，越有利于关系吗？答案：x2、信息配对有哪几种方式？A、对称性互动B、补充性互动C、竞争性互动D、合作性互动答案：AB3、课程中，传播学者提出了人际传播的五种能力，是哪五种？A、感知能力、交流能力、讯息能力、管理能力、冲突能力B、感知能力、知彼能力、讯息能力、管理能力、冲突能力C、感知能力、自我能力、讯息能力、关系能力、冲突能力D、感知能力、知彼能力、讯息能力、沟通能力、冲突能力答案：D4、社会学家米徳提出“人有主我宾我”两种概念，并认为人总是要从的角度来看。

A、主我B、宾我C、自我D、他人答案：B5、从传播者的支配与顺从倾向来说，可分为哪些种类？A、修辞敏感者B、修辞反应者C、自我清高者D、其他答案:AB6、下列叙述何者错误？A、人际传播是不可能避免的B、有目的、无目的传播都是人际传播的一种C、沉默不是一种传播答案：D7、哪一种态度容易成功进行人际传播？A、自卑B、适当自尊C、拒绝倾听他人答案：B8、下列叙述何者正确？A、人际传播具有强制性B、人际传播能力是不可能养成的C、人际传播具有不同语境答案：AC9、（）对现代人际交往和互动语境产生巨大变化。

A、性别B、技术C、全球暖化答案：B10、何者会对人际沟通的语境产生影响？A、环境B、角色身份C、气候答案：AB第二章测试1、自我有哪些类型？A、物理自我B、认知自我C、情感自我D、道德自我E、社会自我答案：ABDE2、自我形成的渠道有哪些？A、家庭传播B、同伴传播C、社会传播D、自我传播答案：ABD3、依恋风格有哪些？A、安全的依恋B、分裂的依恋C、回避的依恋D、混乱的依恋答案：ABD4、自我是可以改变的。

5、自尊感的来源是？A、来自与他人的比较B、来自积极的自我期待C、不是自我膨胀D、天生的答案：AB6、印象管理的策略有哪些？A、迎合策略B、恐吓策略C、自我伤残D、自然而然答案：AB7、自我形成会受到下列何者的影响？A、父母C、公众人物D、重要他人答案：ABD8、关于“安全的依恋"何者正确？A、孩子能够与父母分离B、和朋友自在的分享感受C、时常担忧伴侣不爱自己D、具有信赖持久的关系答案：ABD9、关于自我揭示，何者错误？A、获知自己和强化个人成长的途径B、人格够强壮的人就不会有盲目区域C、语境会塑造出不同的自我答案：B10、何者对提高自尊具有作用？A、人际沟通顺利B、自我伤残C、停止持续取悦别人D、不只在能力范围内负责答案：A第三章测试1、感知的过程有几个？A、选择性注意B、组织刺激因素C、回忆D、解释答案：ABD2、归因的维度有？A、内因还是外因B、稳定的还是暂时的C、全面的还是具体的D、可控制因素还是不可控制因素答案：ABD3、扭曲准确感知的障碍有？A、注重表面信息：第一印象B、套用刻板印象C、归因服务自我偏见D、偏向负面影响E、以己之念揣度他人之念答案：ABDE4、人格结构有四个类型：其中“勤奋的-懒惰的、仁慈的-残酷的、负责-不负责"属于.A、生理结构类型B、角色结构类型C、互动结构类型D、心理结构类型答案：C5、一个既定的传播过程至少有两个参与者，每个人都是独一无二的个人经历的产物，所以传播方式和风格都会不同。

2020智慧树，知到《社会心理学》（山东联盟—山东青年政治学院）章节测试答案第一章单元测试1、单选题：人际交往心理和行为不包括()选项：A:人际沟通B:利他与侵犯行为C:人际关系D:角色扮演答案: 【角色扮演】2、单选题：心理学研究通常是解释()之间的关系。

选项：A:自变量B:变量C:因变量D:无关变量答案: 【变量】3、单选题：心理学实验法分为两种，一种是实验室实验，一种是()。

选项：A:情景实验B:仪器实验C:现场实验D:外部环境试验答案: 【现场实验】4、判断题：随着自变量的变化而出现变化的变量叫做因变量。

() 选项：A:错B:对答案: 【对】5、多选题：社会心理学具体研究方法包括选项：A:观察法B:相关法C:调查法D:实验法答案: 【观察法;调查法;实验法】第二章单元测试1、单选题：弗洛伊德他认为本我是按照()的原则来行使的.选项：A:悲伤B:愤怒C:快乐D:发泄答案: 【快乐】2、判断题：弗洛伊德他是把人格结构放到一个静态的过程去理解。

选项：A:对B:错答案: 【错】3、判断题：自我扮演是调节本我和超我的冲突的角色。

选项：A:对B:错答案: 【对】4、判断题：弗洛伊德认为人格结构发展的第三个阶段是性器期阶段选项：A:错B:对答案: 【错】5、多选题：精神分析的代表人物有选项：A:荣格B:弗洛姆C:弗洛伊德D:霍妮答案: 【荣格;弗洛姆;弗洛伊德;霍妮】。

图说人际关系心理答案1公共关系学的学科性质是(A )A. 综合应用型学科B. 社会学学科C. 管理学学科D. 传播学学科2“公共关系是90%靠自己做得好，10%靠说（宣传）得好”，这种观点出自公共关系定义的哪家流派？(A )A. 现象描述论B. 社会关系论C. 管理职能论D. 特征综合论3公共关系的主体是（B ）A. “一把手”B. 社会组织C. 党委集体领导D. 政府主管部门4公共关系客体准确的表述是指（A ）A. 公众B. 消费者C. 大众D. 组织5人际交往体现和彰显公共关系是指（ D ）A. 人际交往具有目的性B. 人与人交往无处不在C. 社会组织是由一个个体组成的D. 全员公关，每个人都若明若暗的成为一定社会组织的“形象大使”1下列哪些不属于社会组织（ A )A. 微信朋友圈B. 海尔公司C. 联合国秘书处D. 智慧树教育共享平台2下列哪些不是评价社会组织形象的标准（ B )A. 知名度B. 利润率C. 美誉度D. 和谐度3以下哪些不属于大众传播媒介（ C )A. 报社B. 通讯社C. 组织内广播台D. 互联网4公共关系基本特征有（ABCD)A. 流动性B. 开放性C. 互利性D. 公众性5公众的基本特征有（ABCD)A. 可导性B. 同质性C. 普遍性D. 多元性1公共关系对社会组织的作用是（ A ）A. 树立组织形象B. 占有市场C. 推销组织产品D. 服务消费者2公共关系活动既要对社会组织负责，也要对公众负责。

这是因为（ B ）A. 全心全意为人民服务B. 组织的良好形象靠社会公众来“认定”、“评判”C. 公众是消费者，消费者就是上帝D. 需要公众“买我”3社会组织开展公共关系活动与客体公众之间应该保持一种协作关系，这是因为（ C ）A. “放长线钓大鱼”B. 吃小亏占大便宜C. 社会组织与客体之间是一种合作的关系，而不是一种对立的关系。

D. 公众是“衣食父母”4公共关系对社会的作用主要有（ABCD)A. 有利于社会经济环境的优化B. 有利于社会心理环境的优化C. 有利于社会政治环境的优化D. 有利于社会风气的净化5坚持尊重客观事实的原则有助于社会组织（ABCD)A. 与新闻媒介搞好关系B. 内部树立良好的风气C. 培养一支良好的员工队伍D. 树立良好的形象1人与人的关系具有效能性，主要是指（ D ）A. 发展人际关系就是为了解决问题B. 建立发展人际关系是人生头等大事C. 任何事情靠“关系”都能搞定D. 人与人“先天”具有的或者“后天”建立的关系是有效用的2下列哪些不是判断人与人关系正当与否的标准（ C ）A. 伦理标准B. 法律标准C. 社会舆论D. 纪律标准3下列哪些不是人际交往能力要素（ B ）A. 倾听B. 拥有财富C. 自我定位D. 表达4最能反映人际交往中自我定位内涵的是（ D ）A. 知道自己的优势B. 知道自己的缺点C. 明确交往目的D. 明晰自己在交往中扮演什么角色5慎友是指（ C ）A. 要小心谨慎的交友B. 与朋友相处要处处小心谨慎C. 要交益友，避损友D. 要善待每一个朋友1交往和沟通在英文中是一个词，在中文的脉络中沟通不能完全等同于交往，最成问题的理由是哪一项（ A ）A. 只有同时在场的交往才是沟通B. 上课不迟到是交往，不是沟通；C. 攀比消费是交往，但不是沟通；D. 博弈是交往，但不是沟通；2以下哪一项，最符合库利关于人性的观点（ D )A. 人生而性善，社会化失败会使人性变恶；B. 人生而拥有人性，社会化使人性得以实现；C. 人生而性恶，成功的社会化使人性向善；D. 人性并非与生俱来，是在与同伴的交往中获得，也会在孤立状态下丧失；3下面哪一项，最合费孝通的“差序格局”的定义（ C ）A. 人际交往的合作与对抗B. 官场中的上下级；C. 基于血缘的亲疏关系；D. 社会中的贫富分化；4近代上海邻里关系最紧密的纽带是（ A ）A. 都市认同B. 人口密度过高C. 同乡行帮D. 谋生手段5灵活多变，独立决策，预测性差；注重实际和效率，时间观念强；重视合同的制定和履行的谈判风格是指 ( A )的谈判风格A. 美国B. 俄罗斯C. 意大利D. 德国1公众利益优先就是指（ A ）A. 把公众知晓权放到优先地位B. 把公众利益放到优先地位C. 把公众监督放到优先位置D. 把公众评价放到优先位置2公共关系策划的基本原则是（ABCD）A. 计划性与灵活性相统一B. 创造性与务实性相统一C. 与社会组织整体计划相一致D. 公众利益优先、尊重客观事实3公共关系策划基本特征有（ABCD）A. 针对性B. 目的性C. 思想性D. 创造性4公共关系战略一般包括（ABCD）A. 公共关系战略步骤B. 公共关系战略重点C. 公共关系战略目标D. 公共关系战略实施的衡量标准5公共关系策划的具体步骤一般包括（ABCD）A. 策划准备阶段B. 策划完善阶段C. 策划起始阶段D. 实施策划阶段1处理突发事件的原则之一坚持“时间第一”的原则，主要目的是（ A ）A. 化被动为主动，将由于突发事件带来的负面影响降低到最低限度，争取向好的方面转化。

2020知到（智慧树）《公共关系与人际交往能力》章节单元测试答案第一章单元测试•第1部分•总题数: 101.【单选题】 (10分)公共关系学的学科性质是( )A.传播学学科B.社会学学科C.管理学学科D.综合应用型学科2.【单选题】 (10分)“公共关系是90%靠自己做得好，10%靠说（宣传）得好”，这种观点出自公共关系定义的哪家流派？( )A.管理职能论B.特征综合论C.现象描述论D.社会关系论3.【单选题】 (10分)公共关系的主体是（）A.“一把手”B.社会组织C.政府主管部门D.党委集体领导4.【单选题】 (10分)公共关系客体准确的表述是指（）A.组织B.大众C.公众D.消费者5.【单选题】 (10分)人际交往体现和彰显公共关系是指（）A.社会组织是由一个个体组成的B.人与人交往无处不在C.人际交往具有目的性D.全员公关，每个人都若明若暗的成为一定社会组织的“形象大使”6【多选题】 (10分)人际交往中的公共关系，主要体现在：（）A.每个人都有自己的社会背景,影响自己所在的社会组织形象B.每个人都离不开公共关系C.每个人都在搞公共关系D.良好的人际交往会提升或者改善公共关系7【多选题】 (10分)公共关系中的人际交往主要体现在（）A.社会组织开展公共关系活动一定是社会组织的“具体的人”对公众的“具体的人”进行传播与沟通。

B.每个人都在一定的社会组织之中，每个人的活动都影响着自己所在的社会组织。

C.公共关系对人际交往会产生影响。

D.社会组织是由人构成的，社会组织的内部公共关系，就是社会组织内部公众之间的关系。

8【判断题】 (10分)婆媳之间、夫妻之间、父（母）子（女）之间、兄弟姐妹之间、妯娌之间、祖孙之间等等家庭关系，也是公共关系。

（）A.对B.错9【判断题】 (10分)邻里之间的关系也属于公共关系（）A.错B.对10【判断题】 (10分)不同国家公民的一切交往都属于公共关系（）A.对B.错第二章单元测试•第1部分•总题数: 101.【单选题】 (10分)下列哪些不属于社会组织（)A.联合国秘书处B.智慧树教育共享平台C.微信朋友圈D.海尔公司2.【单选题】 (10分)下列哪些不是评价社会组织形象的标准（ )A.利润率B.知名度C.和谐度D.美誉度3.【单选题】 (10分)以下哪些不属于大众传播媒介（)A.组织内广播台B.互联网C.通讯社D.报社4【多选题】 (10分)公共关系基本特征有（)A.流动性B.互利性C.公众性D.开放性5【多选题】 (10分)公众的基本特征有（)A.可导性B.同质性C.多元性D.普遍性6【多选题】 (10分)公共关系构成要素有：（）A.公共关系的评估：第三方机构B.公共关系的手段：传播与沟通。

人际关系心理学智慧树答案1、“大器晚成”“早慧”说明了人的能力有（）[单选题] *A 性别的差异B 类型的差异C 表现早晚的差异(正确答案)D 发展水平的差异2、对持久的负性情绪记忆事例判断正确的是（）。

[单选题] *认为在社会生活中黑暗的东西太多生活在不能决定是否离婚的痛苦中长期家庭不和带来的创伤难以愈合(正确答案)认为中学时期对异性的爱慕是可耻的3、概念所包含的范围是概念的（）[单选题] *A）内涵（B）本质（C）外延（(正确答案)D）属性4、假如有人来到一个新的工作单位，他感到那里的规矩与自己的信念有点格格不入，想要去改变它吧，觉得自己初来乍到未免有点不自量力于是便采取了随大流的态度，跟其他人一样了。

这种现象说明了个体在群体中时常表现的一种（）心态。

[单选题] *A 顺从B 同化C 从众(正确答案)D 内化5、无条件反射的现象很多，如（）[单选题] *A吃梅生津(正确答案)B望梅生津C谈梅生津D忆梅生津6、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了（）[单选题] *A道德感(正确答案)B理智感C美感D心境7、交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（）。

[单选题] *A 改善交往情境B向对方施以恩惠C 增加交往频率D 向对方作自我表露(正确答案)8、婴儿情感社会化的重要标志是（）。

[单选题] *A）兴趣（B）微笑((正确答案)C）依恋（D）哭泣9、null面对学习表现持续不佳，挫折连续出现，很多大学生会觉得无论自己怎样努力也做不好了，继而导致放弃努力，这描述的是什么问题？（）[单选题] *A、习得性无助(正确答案)B、拖延症10、心理咨询师应对阻抗的要点是（）[单选题] *认识到出现阻抗是非常严重的问题把求助者看做咨询中的对手调动对方的积极性，一起寻找阻抗产生的根源(正确答案)认识到阻抗是求助者设置的障碍11、引起疾病的主要原因是（）。

[单选题] *一些不健康行为(正确答案)病毒感染细菌感染社会环境因素12、“逢人只说三分话，未可全抛一片心”的假意逢迎行为违反了人际交往的（）原则。

2020智慧树，知到《图说人际关系心理》章节测试完整答案智慧树知到《图说人际关系心理》章节测试答案见面课：你的世界因我而精彩：激励篇1、问题:在第3次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述?人生之幸，莫过于被人信任。

选项：A:对B:错答案: 【对】2、问题:在第3次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述?现实生活中不能成为大侠，但在游戏里却可以通过时间、次数的积累和他人的帮助成为绝世英雄。

这一点将很多人推进沉迷网游的深渊。

选项：A:对B:错答案: 【对】3、问题:在第3次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述?如果你跟一个人聊天，那个人一直喋喋不休地说自己的事情，不在乎别人的感受，这是很让人反感的。

选项：A:对B:错答案: 【对】4、问题:在第3次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述?世上只有藤缠树，世上哪有树缠藤。

选项：A:对B:错答案: 【对】5、问题:在第3次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述?碰见美女都会毕恭毕敬，即使不知道是妲己还是昭君。

选项：A:对B:错答案: 【对】见面课：招聘：言行藏大道1、问题:在第2次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述?教火鸡爬树，不如请松鼠。

选项：A:对B:错答案: 【错】2、问题:在第2次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述?面试官最喜欢怎么样的求职者?选项：A:对B:错答案: 【对】3、问题:在第2次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述?自我介绍如何才能更加有吸引力?选项：A:对B:错答案: 【对】4、问题:在第2次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述?新颖的回答和诚实质朴的回答，哪个更受考官青睐?选项：A:对B:错答案: 【对】5、问题:在第2次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述?真情流露会起到一定效果吗?选项：A:对B:错答案: 【对】6、问题:在第2次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述?人生就是选择。

见面课：你的世界因我而精彩：激励篇1、在第3次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述？人生之幸，莫过于被人信任。

A.对B.错正确答案：对2、在第3次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述？现实生活中不能成为大侠，但在游戏里却可以通过时间、次数的积累和他人的帮助成为绝世英雄。

这一点将很多人推进沉迷网游的深渊。

A.对B.错正确答案：对3、在第3次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述？如果你跟一个人聊天，那个人一直喋喋不休地说自己的事情，不在乎别人的感受，这是很让人反感的。

A.对B.错正确答案：对4、在第3次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述？世上只有藤缠树，世上哪有树缠藤。

A.对B.错正确答案：对5、在第3次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述？碰见美女都会毕恭毕敬，即使不知道是妲己还是昭君。

A.对B.错正确答案：对见面课：你的世界因我而精彩：爱情篇1、在第4次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述？当兵后悔两年，不当兵后悔一辈子。

A.对B.错正确答案：对2、在第4次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述？应对个体与应对群体，不是一回事。

A.对B.错正确答案：对3、在第4次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述？凝视深渊过久，深渊将回以凝视。

A.对B.错正确答案：对4、在第4次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述？情感越强，偏见越少。

A.对B.错正确答案：错5、在第4次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述？她害羞的性格反而在接单方面给她加了不少分。

A.对B.错正确答案：对6、在第4次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述？女生可以撒娇，但不能太过胡搅蛮缠。

A.对B.错正确答案：对见面课：招聘：言行藏大道1、在第2次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述？教火鸡爬树，不如请松鼠。

A.对B.错正确答案：错2、在第2次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述？面试官最喜欢怎么样的求职者？A.对B.错正确答案：对3、在第2次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述？自我介绍如何才能更加有吸引力？A.对B.错正确答案：对4、在第2次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述？新颖的回答和诚实质朴的回答，哪个更受考官青睐？A.对B.错正确答案：对5、在第2次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述？真情流露会起到一定效果吗？A.对B.错正确答案：对6、在第2次见面课中，PPT呈现的文字中，是否有以下陈述？人生就是选择。

2020智慧树，知到《心理咨询基本技能训练》章节测试【完整答案】见面课：参与性概述1、问题:参与性概述相当于内容反应(事)和情感反应(情)的整合( )选项：A:内容反应B:情感表达C:情感反应D:内容表达答案: 【内容反应;情感反应】2、问题:以下属于参与性概述恰当的使用时机的有( )选项：A:咨询师随机使用B:一阶段完成时C:一次面谈结束前D:对求助者所说的某一内容已基本清楚答案: 【一阶段完成时;一次面谈结束前;对求助者所说的某一内容已基本清楚】3、问题:如果过多使用这种参与性概述，来访者可能对心理咨询师哪些方面产生怀疑( )选项：A:记忆力B:理解力C:精力D:智力答案: 【记忆力;理解力;智力】4、问题:参与性概述有哪些作用( )选项：A:回顾咨询进展的总结B:识别主题、提供聚焦的总结C:调整咨询节奏和控制谈话的内容与方向的总结D:对信息进行概括性总结答案: 【回顾咨询进展的总结;识别主题、提供聚焦的总结;调整咨询节奏和控制谈话的内容与方向的总结】5、问题:当参与性概述用于一阶段完成时，可以用于哪些方面( )选项：A:对资料进行分类整理B:进行摄入性访谈C:列出问题清单D:澄清心理咨询目标答案: 【对资料进行分类整理;列出问题清单;澄清心理咨询目标】见面课：如何深入与来访者的互动1、问题:鼓励技术的操作包括( )选项：A:非言语的鼓励，如：点头、积极开放的肢体语言等B:选择性重复某个关键词C:选择性重复某个关键句D:针对来访者的问题，提出问题使之详细化答案: 【非言语的鼓励，如：点头、积极开放的肢体语言等;选择性重复某个关键词;选择性重复某个关键句】2、问题:鼓励技术在使用时的注意事项有哪些( )选项：A:及时而频繁地对来访者的表达做出反应B:当来访者表述停顿时做出相应的反应C:当来访者情绪很激动时可保持与其相应频率地作反应D:认真倾听就可以答案: 【当来访者表述停顿时做出相应的反应;当来访者情绪很激动时可保持与其相应频率地作反应】 3、问题:鼓励技术的切入点是( )选项：A:咨询师认为是问题的点B:来访者认为是问题的点C:咨询师和来访者都认为是问题的点D:以上都不是，依情况而定答案: 【咨询师和来访者都认为是问题的点】4、问题:咨询师在实施鼓励技术时所持的态度应是( )选项：A:支持性的B:非判断性的C:批判性的D:否定性的答案: 【支持性的】5、问题:封闭式提问的优点是( )选项：A:可以打断来访者的滔滔不绝B:直接找到问题所在，掌握话语权C:可以激发来访者，获得大量信息D:可以鼓励来访者答案: 【直接找到问题所在，掌握话语权】智慧树知到《心理咨询基本技能训练》章节测试答案第一章1、心理咨询需要在一种特殊的人际关系中才能完成。