早教幼儿园小班《认识颜色》优质课件20230903.一、教学内容本节课，我们将在早教幼儿园小班教材第二章“色彩世界”中，详细学习颜色基本概念。
具体内容包括红、黄、蓝三种原色识别，以及通过混合这三种颜色产生其他颜色，如绿、橙、紫认识。
二、教学目标通过本节课学习，我希望孩子们能够：1. 认识并能够正确命名红、黄、蓝三种原色。
2. 理解颜色混合基本原理，知道两种原色混合后会产生新颜色。
3. 培养孩子们观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点本节课教学难点在于让孩子们理解颜色混合原理，以及新颜色产生。
重点则是让孩子们熟练掌握红、黄、蓝三种原色识别。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、彩色笔、调色板、颜料。
学具：画纸、画笔、水彩。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我给孩子们展示一个五彩斑斓气球，让他们观察气球颜色，引导他们说出气球上红、黄、蓝三种颜色。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件，我向孩子们介绍红、黄、蓝三种原色，并以实际操作方式，演示如何将这三种颜色混合，产生绿、橙、紫等新颜色。
3. 随堂练习（15分钟）孩子们分成小组，每组分配一套颜料、画笔和调色板。
我指导他们进行颜色混合实验，观察并记录混合后颜色。
5. 创作环节（15分钟）让孩子们运用所学颜色知识，自由发挥，在画纸上创作一幅画作。
六、板书设计板书分为两部分：1. 左边：列出红、黄、蓝三种原色，以及混合后绿、橙、紫三种颜色。
2. 右边：展示颜色混合示意图，标注出混合比例和结果。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们用红、黄、蓝三种颜色，画出一幅自己喜欢图画，并尝试用这三种颜色混合出其他颜色。
答案：孩子们画作，只要运用红、黄、蓝三种颜色，并正确混合出新颜色，即可视为完成作业。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：1. 邀请家长参与课堂，与孩子们一起进行颜色混合实验，增进亲子关系。
2. 组织孩子们参观美术馆，欣赏名家色彩作品，提高他们审美能力。
