书韵飘香

形容书墨飘香的诗句1. “书中自有黄金屋，墨香恰似春花馥”，就像漫步在春天的花海中，那浓郁的芬芳让人心醉神迷，你打开一本好书时不也有这样美妙的感觉吗？例子：我拿起那本古籍，一翻开，哇，那墨香简直如同春天最美的花朵绽放一般，让我沉浸其中。

2. “书墨飘香醉心间，如同美梦在眼前”，这感觉不就像是做了一场超级棒的美梦，让人不愿意醒来吗？例子：在图书馆里，我被那书墨香围绕，仿佛进入了一个不愿走出的梦幻世界。

3. “书页轻翻墨香飘，好似微风抚面笑”，就像温柔的微风轻轻抚摸你的脸庞，带来舒适与惬意，书墨香也是这般啊。

例子：我静静坐在那里翻着书，那书墨香像微风一样温柔地围绕着我，真舒服呀。

4. “墨香四溢满书房，犹如繁星亮堂堂”，这不就像夜晚的繁星闪耀，给人带来明亮和惊喜吗？例子：走进他的书房，那墨香四溢，就如同看到了满是繁星的天空，好神奇。

5. “书墨之香传心意，胜似暖阳照心底”，是不是像冬日里那温暖的阳光，照得人心里暖洋洋的？例子：她抱着书坐在窗边，那书墨香仿佛暖阳，让她脸上洋溢着满足的笑容。

6. “墨香悠悠书为伴，恰似好友在身边”，可不就如同有个知心好友陪伴着你一样吗？例子：我一个人在家时，那书墨香就像是我最好的朋友，一直陪着我。

7. “书海飘香情意浓，如同美酒醉心中”，像品味美酒一样让人陶醉其中，这书墨香啊就是有这样的魅力。

例子：他沉浸在书海里，那飘香的味道如同美酒，让他沉醉不已，“哇，太美妙了！”他不禁感叹。

8. “墨香萦绕在指尖，好似精灵舞蹁跹”，像小精灵欢快地跳舞一样让人愉悦，书墨香真的很神奇呢。

例子：我轻轻触碰书页，那墨香萦绕指尖，犹如看到了欢快舞蹈的精灵。

9. “书香墨韵迷人醉，恰若仙乐耳边吹”，这不就像听到了美妙的仙乐一样，让人深深着迷吗？例子：在那安静的角落里，书墨香散发出来，仿佛仙乐在耳边吹拂，让我不想离开。

我的观点结论：书墨飘香真的是一种让人难以抗拒的美好，能给我们带来无尽的享受和乐趣，我们应该多去感受那迷人的香气。

“书韵飘香”首届读书节知识竞赛试题一、胸有成竹：（40分）1、鲁肃这一人物形象出自（）。

A、《封神演义》B、《水浒传》C、《三国演义》D、《西游记》2、“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是（）。

A、春天景色B、夏天景色C、秋天景色D、冬天景色3、《儿童时代》是我国一位伟大的政治家创办的，她是（）。

A、宋庆龄B、邓颖超C、毛泽东D、江泽民4、下面不是三国故事的是（）。

A、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪5、“完璧归赵”这个故事发生在（）。

A、春秋战国B、秦汉时期C、三国时期D、唐宋时期6、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（）。

A、汉朝名将霍去病B、汉朝名将李广C、赵国名将廉颇D、三国名将赵云7、“欲穷千里目，更上一层楼。

”当时作者登上的是( )。

A.岳阳楼B.鹳雀楼C.醉翁亭D.大雁塔8、《西游记》里面的主人公孙悟空神通广大，他在花果山的名字叫（）。

A、孙悟空B、齐天大圣C、孙行者D、美猴王9、2004年奥林匹克运动会的举办地是（）。

A、北京B、罗马C、希腊D、美国10、我国现任国务院总理名叫（）。

A、朱镕基B、温家宝C、胡锦涛D、江泽民11、“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”这句话是（）说的。

A、雷锋B、毛泽东C、周恩来D、鲁迅12、我国四大名著之一的《西游记》共有（）回。

A、95B、100C、120D、13013、“黄梅戏”是（）省的地方戏。

A、河南B、安徽C、江苏D、上海14、老舍原名（）。

A、舒舍予B、周树人C、赵平复D、舒庆春15、“为中华之崛起而读书”是（）说过的一句话。

A、孙中山B、毛泽东C、周恩来D、邓小平16、“知识就是力量”。

这句名言是近代英国思想家（）提出的。

A、培根B、笛卡尔C、斯宾诺莎D、爱迪生17、建国初期，著名科学家( )放弃国外优厚待遇返回祖国。

为我国火箭、导弹和航天事业的创建和发展作出了卓越贡献，被江泽民总书记称为“人民科学家”。

书韵飘香作文精选7篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！书韵飘香作文一：书韵飘香（502字）在人生的旅途中，每个人都有自己的爱好，有的喜欢拉二胡，有的喜欢打篮球，有的喜欢踢足球……而我却喜欢看书，喜欢书韵飘香的享受。

当我牙牙学语时，我就开始吟诵诗句。

唐风宋雨早已浸润了我幼小的心灵。

稍大后，我一有时间，就编织着五彩斑斓的梦，雁落平沙的精神远韵，大漠孤烟的雄浑粗犷，让我陶醉其中。

随着广泛的阅读，我体会到了读书的真谛，它是在如画风景中朝花夕拾的片段。

读路远的《平凡的世界》，感觉生命仿佛浓装淡抹的山水风景画，沉重中含蓄着精彩，暗淡中蕴含着灿烂。

读《钢铁是怎样炼成的》，经历寒霜的凛冽后，聆听生命春天里的莺歌燕舞，真切地感受到活着的意义。

读海明威的《老人与海》与那性格刚毅的老人一起搏击大海。

青灯下，手执黄卷，品着茗茶，好不惬意！读一本书，就是去感悟月的朦胧，星的灿烂和花的嫣然。

开启书的扉页，缕缕墨香和醇醇的杨柳风迎面袭来，沁人心脾，在心田萦绕，让心花悄然绽放。

书上的诗句并不苍白，它五彩缤纷。

书上的阅读是一种情趣，更是一种曲径通幽的意境。

书上书香四溢，让人聆听古人的智慧。

书上黑白分明，让人看到人性的伟大。

书上轻灵明净，书籍播下的饱满种子，在人们心中发芽、开花，直至结果。

我爱看书就象老鼠爱大米。

书韵飘香作文二：书韵飘香（715字）书韵深宛隽永，回味悠长。

——题记“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”是年轻时苏轼立下的志向。

我们不求有苏东坡那样远大的志向，但至少不可以让自己觉得“书到用时方恨少”不是么？书是我们生命中不可缺少的一样东西。

它像是钥匙，能开启智慧之门；它像是阶梯，助人们登上理想的顶端；它像是良药，可治愚昧之症；它像是益友，与你共度美好时光；它更像是黎明，引领你走出黑暗，带领你迎接光明！古人曾说过：”立学以读书为本”，意思就是学习以读书为根本。

书韵飘香灼灼其华作者：稷山县蔡村中心校蔡村小学来源：《山西教育·管理》 2017年第8期这是一所讲述“彼得·潘”“小王子”“种树男人”和“花婆婆”故事的乡村学校。

这更是一所“相信童话，相信艺术”，把“种子的力量”作为校园文化的乡村学校。

“书韵飘香，灼灼其华”，推广儿童文学，创建书香校园，建立少年艺术兴趣小组，举行校园文化艺术节活动，“身在乡野，心在世界”，书香与艺术让孩子们渐渐变得“洋气”，让一片乡野渐渐充盈了诗意与灵动：这就是稷山县蔡村中心校蔡村小学。

最美不过书香里的记忆在稷山县教育科技局提出“诵读进课堂，钢笔字进校园，书香润泽童年”的大环境下，2013 年，蔡村小学适时优化校园阅读环境，设置阅读课程，开发阅读课型，举办阅读活动，创建书香校园。

学校还与《小学生拼音报》社合作，请作家进校园，推广儿童文学，让书香成为孩子们童年的记忆。

目前，学生每学期生均读书25 本以上，阅读量约300 万字。

学校有阅读单、读写绘、自制绘本、小练笔等阅读档案约十万份。

2016 年，蔡村小学所在的蔡村中心校，作为全国唯一一所乡村学校，荣获了“阅读改变中国”年度书香校园的称号。

最美不过艺术里的成长多年来，蔡村小学坚持“一主两翼”育人模式：“一主”即一个主课堂，“两翼”即阅读与艺术活动同时开展，相得益彰。

学校以少年宫为主要阵地，健全完善各个艺术功能室，建立了军乐、葫芦丝、舞蹈、竖笛、书法、诵读、合唱、象棋等十多个兴趣爱好小组。

通过“走出去”，提升教师的艺术专业素养，“请进来”专业课外辅导员，让学生们能够在小学阶段真正地接触到艺术教育，能够有自己的兴趣爱好，让他们感受到浓厚的艺术氛围，健康快乐地成长，从而达到“全人教育”的目的。

最美不过活动里的幸福活动中的孩子是最幸福的。

蔡村小学将书香校园建设与艺术教育有机结合，开展丰富多彩的校园活动。

“绘本剧”“童书人物秀”“亲子故事”“军乐演奏”等多种艺术表现形式，将书香文化渗透于活动之中，又用艺术的形式来表现书香文化。

武书剑最火的一句以下是十条符合要求的句子及例子：1. “武书剑最火的一句，不就是‘剑指天涯，书定乾坤’吗？就像大侠行走江湖时喊出的口号，多霸气啊！”例子：那天看到武书剑在台上，喊出“剑指天涯，书定乾坤”，那场面，简直让人热血沸腾，大家都被他的气势震撼了，这不就是大家心目中的英雄形象嘛！2. “武书剑最火的一句，‘心中有剑，笔下有书’，这难道不是对他最好的诠释？就好比是雄鹰有了翅膀，能翱翔九天！”例子：在讨论武书剑的时候，有人提到“心中有剑，笔下有书”，一下子大家都纷纷点头，可不就是嘛，他就是这样的人啊，这句话太贴切了！3. “武书剑最火的一句，‘以书为友，以剑为伴’，这多像我们追寻梦想的样子呀，一路有伙伴相随！”例子：记得那次听武书剑演讲，他说出“以书为友，以剑为伴”，全场都安静了，随后爆发出热烈的掌声，真的太有感召力了！4. “武书剑最火的一句，‘书剑合一，天下无敌’，哇塞，这是多么豪迈的宣言呀！”例子：看到武书剑在赛场上的表现，那身姿，那气势，让人不禁想起他的那句“书剑合一，天下无敌”，还真有那种感觉呢！5. “武书剑最火的一句，‘执剑走天涯，携书闯天下’，这简直酷毙了，不是吗？”例子：和朋友们聊天说起武书剑，有人就冒出这句“执剑走天涯，携书闯天下”，大家都哈哈大笑，说太形象了，就是这样的武书剑啊！6. “武书剑最火的一句，‘剑影书声，岁月留痕’，这不是在诉说着他的传奇人生吗？”例子：回忆起武书剑的经历，那句“剑影书声，岁月留痕”就浮现在脑海，真的是一路走来不容易啊！7. “武书剑最火的一句，‘书启智慧，剑展豪情’，这多像他给我们带来的力量啊！”例子：当我们遇到困难的时候，想想武书剑的“书启智慧，剑展豪情”，就觉得又有了动力，要像他那样勇敢前行！8. “武书剑最火的一句，‘用剑斩断迷茫，用书照亮前程’，这话说得太在理了吧！”例子：有个小伙伴正处于迷茫期，我就跟他说武书剑的“用剑斩断迷茫，用书照亮前程”，他好像一下子就明白了什么似的。

“书韵飘香”特色中队——科右前旗第四小学5(3)中队一、创建目的:书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展丰富多彩的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，使本中队成为一个充满活力、溢满书香、学生素质和谐发展的特色班级。

二、创建对象:五(3)中队全体少先队员特色称号:“书韵飘香,浸润心灵”特色口号:“蚕吃书宝，蜕化成蝶”三、特色诠释方式——读书阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。

在6年的教学过程中，开启系列读书活动，以“阅读”为统领，制定年度阅读分主题，激发学生读书的兴趣，让每一名学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中树立理想、积累知识、活跃思维、陶冶情操、开阔视野、指导实践，努力将在系列阅读活动中形成的阅读习惯、阅读能力转化为终身学习能力。

四、活动实施：五、操作方式：1、开辟“读书交流园地”：设置图书角、墙壁手抄报等图书交流园地，收集整理名人名言、书海拾贝、成语典故、读书心得等相关素材，每周组织一次我最喜欢的一句话，一个故事，一首诗、一个典故等展示活动。

2、举办“阅读分享会”：把读书的感想、体会、经验等写出来、讲出来，在班内进行交流，与更多同学互动，选择优秀。

3、开展“好书推荐”活动：向同学们介绍自己看过的新书、好书。

4、进行“征文与演讲”比赛：以“我与书的故事”、“我和图书馆的故事”、“我是小书虫”等为题目，举办征文演讲大赛活动，把在读书过程中发生的故事、趣事记录下来，进行征文与演讲比赛。

5、建立“好书交换站”：举行“好书换着看”活动，充分发挥个人藏书优势，以“交流一本看百本”为宗旨，将自己读后的书籍附上读后感，加入好书交换站，实现资源共享，降本增效，让每个学生动能多读书、读好书。

6、建立“读书网络互动平台”：利用班级网络交流群，以网上读书、网上荐书、网上交流互动等形式，培训提高学生使用数字图书的技能，引导学生健康上网。

书韵飘香作文精选7篇（502 字）在人生的旅途中，每个人都有自己的爱好，有的喜欢拉二胡，有的喜欢打篮球，有的喜欢踢足球……而我却喜欢看书，喜欢书韵飘香的享受。

当我牙牙学语时，我就开始吟诵诗句。

唐风宋雨早已浸润了我幼小的心灵。

稍大后，我一有时间，就编织着五彩斑斓的梦，雁落平沙的精神远韵，大漠孤烟的雄浑粗犷, 让我陶醉其中。

随着广泛的阅读，我体会到了读书的真谛, 它是在如画风景中朝花夕拾的片段。

读路远的《平凡的世界》，感觉生命仿佛浓装淡抹的山水风景画，沉重中含蓄着精彩，暗淡中蕴含着灿烂。

读《钢铁是怎样炼成的》，经历寒霜的凛冽后，聆听生命春天里的莺歌燕舞，真切地感受到活着的意义。

读海明威的《老人与海》与那性格刚毅的老人一起搏击大海。

青灯下, 手执黄卷，品着茗茶，好不惬意！读一本书，就是去感悟月的朦胧，星的灿烂和花的嫣然。

开启书的扉页，缕缕墨香和醇醇的杨柳风迎面袭来，沁人心脾，在心田萦绕，让心花悄然绽放。

书上的诗句并不苍白，它五彩缤纷。

书上的阅读是一种情趣，更是一种曲径通幽的意境。

书上书香四溢，让人聆听古人的智慧。

书上黑白分明，让人看到人性的伟大。

书上轻灵明净，书籍播下的饱满种子，在人们心中发芽、开花，直至结果。

我爱看书就象老鼠爱大米。

书韵飘香作文二：书韵飘香（715字）书韵深宛隽永，回味悠长。

一一题记“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”是年轻时苏轼立下的志向。

我们不求有苏东坡那样远大的志向，但至少不可以让自己觉得“书到用时方恨少”不是么？书是我们生命中不可缺少的一样东西。

它像是钥匙，能开启智慧之门；它像是阶梯，助人们登上理想的顶端；它像是良药，可治愚昧之症；它像是益友，与你共度美好时光；它更像是黎明，引领你走出黑暗，带领你迎接光明!古人曾说过：“立学以读书为本”，意思就是学习以读书为根本。

倘若你不读书，那就失去了学习的一定意义，不是么？因此，作为二十一世纪的新新人类的我们，书依旧是我们的良师益友。

就让书的种子在我们的心中，开出绚烂夺目的花朵吧！就让书影遍布世界各个角落；就让书香散满全球各地吧！现在就让我们来走进书韵，品味书香吧！海明威的《老人与海》让我们看到了敢于与大自然作斗争、善良、健康、乐观积极向上的的老渔夫桑地亚哥。

“书韵飘香，女：尊敬的各位老师，男：亲爱的同学们，合：大家下午好！女：伴随着秋日暖阳，我们迎来了我校第一次朗读比赛．男：朗读可以使我们充实女：朗读可以使我们明智男：朗读让我们的校园充满朝气女：朗读让我们的心灵沐浴书香男：今天，我们相聚在这里，一起走进激情美文之中女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情合：下面宣布，友谊小学“书韵飘香，伴我成长”朗读比赛现在开始。

女：在我们的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈，您是无名英雄，又是教坛名师，在您无私的帮助中，我们健康快乐的成长着。

首先请欣赏一年级张雅琦同学带来的《老师妈妈》。

男：一年级张雅琦的最后得分（）。

我回头，见到你的影子。

你回头，见到我看你的影子，影子常常陪伴着我们，就像我们的好朋友！下面请欣赏一年级张丹颖同学带来的朗诵《影子》。

女：一年级张丹颖最后得分（）绿树需要水的补给，动物需要水的滋养，花草需要水的甘洒。

水是生命的源伴我成长”泉，我们都离不开水！下面欣赏一年级张依晨带来的《雨点儿》。

男：一年级张依晨最后得分（）。

动物是我们的好朋友，今天他们要做一个比尾巴的游戏，可有趣了！接下来请欣赏一年级李艳梅同学带来的《比尾巴》。

女：心怀感恩让人少丝怨恨，心怀感恩让生活多些灿烂，心怀感恩让人生更添魅力！感恩之心人人需皆知。

下面欣赏四年级张欣宇带来的《感恩之心》男：天涯海角有尽处，只有恩师无穷期。

感谢您，老师！请欣赏四年级张韵仪带来的《老师颂》。

男：中国梦是历史的、现实的、也是未来的，中国梦是国家的、民族的，也是我们的！下面请欣赏四年级张乐文同学带来的《我的梦，中国梦》。

男：清晨，明丽的阳光洒满了校园的角落，同学们步履轻快的走进校园，到处都是生机勃勃的景象！下面请欣赏四年级彭佳慧同学带来的《校园早晨》。

篇一:《《___飘香》优秀范文(6篇)》2012贵州安顺中考作文题：二选一请从下面两题中选一题作文。

要求：除诗歌外，文体不限，不少于 600 字。

不得抄袭本试卷中的阅读材料。

不得出现真实的人名、地名、校名。

（1）争吵时，人们的嗓门为什么那么大？因为心灵的距离太远了，必须大声；相恋时，情侣们为什么都是低声细语？因为心有灵犀，无须大声。

小悦悦受伤后命悬一线，18 位路人视而不见，因为满心冷漠；学生路旁险遇车祸，“最美教师”张丽莉挺身而出，因为满心责任。

请认真阅读上述文字，以“心”为话题，题目自拟，写出自己的经历或感悟。

（2）在我们的生活中，总有一些香味令人难以忘怀。

这种香味可能源于自然，如花香；也可能来自生活，如书本里的墨香、餐桌上的菜香，甚至是父母劳累一天后身体散发出的汗香……请以“_____飘香”为题，结合自我经历或感受，写一篇文章。

先把题目补充完整再写作。

范例一诚信飘香缕缕墨香，飘散在四季的风中，映着明媚的阳光，是诚信，在蔓延…… ——题记我的故事发生在一个方形的报刊亭，自从我记事起，便在我家小区外的不远处屹立着。

这个不大的有些破旧的报刊亭，有一位香飘着诚信的老奶奶。

最近，我迷上了看《读者》的杂志，喜欢里面的语言，喜欢里面的感人事迹，不少人也来买这种杂志。

所以，每月有了新一期的《读者》，我都会在放学后去老奶奶那里买杂志。

冬日里的斜阳，是在刚刚的飘雪过后翻了个身有探出头来的。

我来到老奶奶的报刊亭买新一期的《读者》，老奶奶一如既往对我微笑，给我拿出了一本，我乐呵呵地伸进口袋，发现忘记带钱了，便让老奶奶给我留一本，我明天放学再来买老奶奶毫不犹豫地答应了。

次日黄昏，久别的夕阳苦苦挽着树梢，久久不肯离去，是在等待着什么吗？我坐在教室里，听老师奖这周的最后一节课。

放学的铃声终于打响了，真想马上冲出去买杂志。

谁想今天班主任安排了小组评价，又对上一次的月考进行了总结，这时已经很晚了，恰逢放学后轮到我做值日，我再迈出教师的时间可想而知。

读书分享活动新闻稿范文
书韵飘香满室间，欢声笑语话佳篇。

[具体日期]，一场别开生面的读书分享活动在[活动地点]火热开展，众多读书爱好者齐聚一堂，就像一群饥饿的食客围坐在知识的盛宴前，准备大快朵颐。

活动一开始，现场的气氛就像被点燃的鞭炮，噼里啪啦地热闹起来。

主持人那热情洋溢的开场白，仿佛是一把神奇的钥匙，打开了大家分享与交流的大门。

中间还穿插了一个有趣的互动环节，主持人就像个调皮的小精灵，提出了一些关于书籍的小问题。

大家就像一群争着抢糖吃的孩子，纷纷举手抢答。

答对的人那得意的笑容，就像中了彩票一样；答错的也不气馁，反而被逗得哈哈大笑，整个现场充满了欢快的气息。

活动的大家还像一群老友似的，互相交流着自己的读书心得。

没有了一开始的拘束，就像在自己家的客厅里聊天一样自在。

有的说自己读书的时候像个探险家，在文字的世界里寻找宝藏；有的则打趣说自己读书就像在和作者吵架，对书中的观点有不同的看法就想理论一番。

这场读书分享活动，就像是一场充满惊喜的旅行，大家带着自己喜爱的书籍，在这个小小的空间里，分享着阅读的喜悦、感动和思考。

它不仅让大家发现了更多好书，更像是一座桥梁，连接起了一颗颗热爱阅读的心。

相信在这个活动之后，大家又会像勤劳的小蜜蜂一样，钻进书的花丛里，去采撷更多知识的花蜜。

本学期我校开展的阳光悦读活动，措施得当，效果良好，阳光初绽，书韵愈香。

这书韵飘香的一年，师生共同畅游在书的海洋中，书海拾贝，收获颇丰。

五年级的郭鑫涵同学连续四个月获得我校的阳光大学士，本学期读书多达25本，读书笔记多达100篇，家庭藏书量突破120本，上传的亲子读书照片四个月超过一百张。

五年级的读书氛围最为浓烈，一学期读书本数超过15本的人就超过四分之一。

六年级的徐芳菲同学也是本学期的读书楷模，读书笔记精美认真，最难得的是她的每一篇读书笔记都有妈妈的评价。

本学期她读书共计24本，阅读量达到269万字，读书更是让本来就名列前茅的她更上一层楼。

她的家庭小书房本学期更是多赠了更多的书籍，藏书多达154本。

同时我校的老师也争做读书道路上的引路人。

我校的“阳光书友会”进行到了第八届。

我校被评为区教师教育先进集体，多名教师的读书征文获市区级一等奖，赵春艳、岳蕊等老师被评为区读书活动先进个人。

王志敏校长是省级骨干、市级名师，有4篇论文发表在省级刊物上，被评为市级读书先进个人。

校长文集《阳光路上》，教师合集《向阳花开》是读书成果的荟萃，五本照片书和《阳光悦读》画册是阳光文化进行中的路标。

正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光。

而读书活动带给张小人一路的阳光。

“书韵飘香，‘签’动馆藏”策划案一、活动名称：书韵飘香，“签”动馆藏二、活动背景为迎接17界新生的到来，响应图书馆的读书节活动，丰富新生们的大学生活，鼓励其走进图书馆，开始了解图书馆，并能初步掌握一些图书检索的相关知识，淮海工学院大学生读者之友协会决定举办本次活动，以此提升新生们的阅读兴趣，提高其检索图书的效率。

三、活动意义/目的书韵飘香，“签”动馆藏书签检索活动旨在引导新入大学生走进图书馆、了解图书馆、热爱图书馆，并掌握一定的文献检索知识，从而合理有效地利用图书馆文献及电子资源，知晓大学生读者之友协会。

四、活动时间活动时间：2017年9月至2017年十月五、活动地点苍梧校区图书馆通灌校区图书馆六、主办单位淮海工学院图书馆旗下大学生读者之友协会七、活动对象2017年淮海工学院新生八、活动流程（一）活动前期1、前期加大宣传力度（海报、横幅、传单、网络、视频等，可以进行形式和内容的创新……），让更多的新生了解此次活动。

2、前期工作人员的安排（裁判员、指导老师、场地布置人员）。

4、制定内部工作人员相应的工作排班表，使活动有序的进行。

5、通知参与人员时间、场地以及注意事项6、相关礼品的采购（二）活动中期1、活动比赛方式如下:工作人员将书签写好索书号，参与活动者进行现场抽书签环节。

届时参赛者按照指定索书号前往馆藏室，寻找该书，找到后取出书中的书签，紧接着继续按照提示寻找下一本书。

视参与人数而定，分组按场计时参赛，共分组队赛与个人赛两种，参与组队赛人数限定两人，每场比赛安排两名人员计时，书签安排至书籍工作需大部分会员参与。

个人赛-每人给予1个初始索书号“书签”线，在限定的时间内寻找书签，比赛成绩按最终取得书签数量多少决定排名，书签数量相同者并列排名。

组队赛-每队给予2个初始索书号“书签”线，采取计时性比赛，比赛成绩按此队完成两条书签上的所有任务线的时间排名。

2、奖项设立如下：个人赛设立1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖组队赛设立1个一等奖，1个二等奖，1个三等奖所有参与者都可领取一份参与奖3、工作人员现场进行活动的记录，做好拍照工作（三）活动后期1、比赛的相关道具进行整理收集。

书的海洋 书是什么？书是一座美丽的花园，书是无边无际的海洋，更是一片宽广的天空和知识的宝库。

从一年级因病卧床休息，我就喜欢上了阅读。

起初，我看的都是注音版的名著，虽然文章语言并不幽默，但它精彩的情节却引人入胜，开启了我进入书籍王国的大门。

在书的海洋中，没有蓝蓝的大海，只有优美的文章；在书的海洋中，没有欢腾的鱼虾，只有精美的语句；在书的
海洋中，没有凉爽的海风，只有韵味无穷的哲理，我愿永远在书的海洋中远航！
读书的乐趣
书能让我们学到四个美好品质：忠、孝、义、德，我要
学习它，因为中华民族五千年的历史都是我们的精神食粮。

只要努力去做，会让我找到乐趣，会被赞扬。

而且每当读完
一本书，都会倍感轻松。

像躺在柔软的草地上一样，白云像
棉花糖一样，触手可及，我贪婪吸吮着甜润的空气。

你也轻
轻的翻开一本书细细的品读，或许会有更多乐趣。

这就是我
读书的乐趣，读书的“滋味”还有很多，你品到了吗？
读书的收获 读书破万卷，下笔如有神，阅读也是我刚刚开始，但通过阅读，我有
了不少的收获。

从读书中我懂得了时
间的宝贵，有一句话是这样说的“一寸
光阴一寸金i ，寸金难买寸光阴”，所
以，一定要珍惜时间。

在读书中，我
学会了勇敢，学会了坚强，学会了自
信，在生活中，一定要坚强、勇敢、
自信，这样才能克服困难，严格要求
自己，让自己做得更好更棒。

“乐读时光吧”幼儿好书推荐活动方案
一、指导思想：
绘本是幼儿最早接触的读物。

它作为一种独特的儿童文学形式，是"儿童文化的呈现"，是儿童自身世界的重要组成部分。

儿童借由绘本可以进入自身的内心世界。

绘本作为幼儿人生中的第一本书，它的生动趣味满足了幼儿好奇的天性,为幼儿打开了通往世界的大门。

同时也是幼儿认识自己、认识世界的"窗口”，是幼儿寄托情感的精神之所。

借助绘本，幼儿可以释放自己的情感，满足心理发展的需要。

同时，还可以促进其他方面的发展。

为了让家长们能更好的了解绘本，我园特开展绘本推荐活动。

二、活动目标:
1、培养幼儿良好阅读习惯，让每一个孩子都喜爱阅读，读好书，能和其他孩子-起分享好书。

2、唤醒家长对幼儿阅读活动深层次的认识，促进家庭阅读习惯的养成。

3、挖掘阅读活动中蕴涵的意义与作用，让幼儿从中获得一生所需要的精神财富，促进其身心健康成长。

二、活动主题:
书韵飘香沁润甜幼
三、活动时间:
10月15日
四、活动对象:
全园幼儿
六、绘本推荐班级安排表(附后)
第一周大一班第二周大二班
第三周大三班第四周中一班
第五周中二班第六周中三班
第七周小一班第八周小二班
第九周大一班第十周大二班
第十一周大三班第十二周中一班第十三周中二班第十四周中三班第十五周小一班第十六周小二班第十七周大一班第十八周大二班。