徐志摩的诗意人生课品共29页
- 格式:ppt
- 大小:4.56 MB
- 文档页数:29
(打开PPT,展示第一页)亲爱的同学们,大家上午好,今天由我们第一小组向大家展示《诗意人生》这一课。
本节课我们会就课本上陶渊明和李白的两首诗来向大家展示诗意人生,本课的课堂目的是带领大家初步了解这两首诗,并体味诗意人生的内涵。
我们本课的主题是诗意人生。
那么何为诗意呢?诗意是指我们内心的平和与自然,如果过于计较人是物非当然谈不上诗意,所谓诗意是指通过诗歌获得心灵的解放与自由,而诗意的栖居就是寻找人的精神家园。
诗意人生就是让人生充满活力,有意义。
人怎样诗意地栖居在大地上?就在于读懂了自然的真,读懂了人情的善,在于体味到了艺术的美。
诗意从何处寻,宗白华已经告诉我们:“从细雨下,点碎落花声。
从微风里,飘来流水音。
从蓝空天末,摇摇欲坠的孤星。
”接下来请大家打开书P381简单阅读二十秒,(打开第二页)人的生命有两种存在形式:……李白有诗曰说“人生得意须尽欢”,那么如何追求诗意人生呢?让我们从古人和今人的诗意人生中去慢慢体会吧。
诗意地生活,或许应该如陶潜“开荒南野际,守拙归园田”“采菊东蓠下,悠然见南山”般的悠然自得。
诗意地生活,或许应该如李白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”般的飘逸洒脱。
诗意地生活,抑或许应如易安居士“知否?知否?应是绿肥红瘦”般的温婉简约。
清晨起来,品一杯清茗,手捧一本《归去来兮辞》,让千百年前的悠悠山风,伴随着自己的精神,放飞到自己静谥,温馨的心灵田园,让自己的心沉淀、沉淀,在现代都市的躁动之中收获一份世外的宁静。
这难道不是在诗意地生活吗?诗人北岛曾说“当青春遇上诗歌,往往会在某个转瞬之间,撞击火花,点石成金,热血沸腾,内心照亮,在迷惘或昏睡中突然醒来”,而中国的古典诗词中蕴藏着丰富的生命体验和感悟,蓄积了古代伟大之诗人的所有心灵、襟抱和修养,所以,中国传统一直有“诗教”之说,中国古人作诗,是带着身世经历、生活体验,融入自己的理想志趣而写的,满腔怀抱,尽在诗中。
林语堂曾说:“诗歌是中国人的宗教”,诗歌教会了我们一种生活观念,对大自然寄予无限的深情,并用一种艺术的眼光来看待人生,通过诗歌深切地渗入社会,给予我们一种悲天悯人的意识。