第一章-市场营销学导论
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第一章、市场营销导论1.市场营销学不是经济学的分支学科,严格来讲,它应属于管理学的范畴。
然而市场营销学与经济学又不是毫无关系的,事实上,经济学是市场营销学的母学科,其核心思想是资源的稀缺性。
2.市场营销学是一门建立在经济科学、行为科学和现代管理理论基础上的应用科学。
它的研究对象是以满足消费者需求为中心的企业市场营销活动过程及其规律性,即在特定的市场营销环境中,企业以市场营销研究为基础,为满足消费者现实和潜在的需要,所实施的以产品〔product〕、定价〔price 〕、地点〔place 〕、促销〔promotion〕为主要内容的市场营销活动过程及其客观规律性。
其内容具有综合性、实践性、应用性的特点。
3.市场营销学主要对以下三个问题展开研究:消费者的需求和欲望及其形成、影响因素、满足方式等〔即消费者行为〕;供给商如何满足并影响消费者的欲望和购买行为〔即供给商行为〕;辅助完成交易行为,从而满足消费者欲望的机构及其活动〔即市场营销机构行为〕。
4.市场营销理论于20世纪初诞生在美国。
其产生背景是:(1)市场规模迅速扩大:扩大的市场给大规模生产带来了时机,同时也引进了新的竞争因素,信息、促销变得越来越重要。
(2)工业生产急剧发展:卖方市场开始向买方市场转化,大量新产品涌入市场,随着中间商、广告、促销活动的出现,消费者迫切希望能有一门新的学科或理论来对此作出解释,以便更有效地指导其经济生活实践。
(3)分销系统发生变化:正规的专门化分销渠道买卖商品的趋势日益明显,并出现了同第一流生产企业并驾齐驱的百货商店、邮购商店和连锁商店等。
(4)传统理论面临挑战:整个19世纪,企业经营的环境在很大程度上是由企业主决定的,强调经济自由的思想。
20世纪初出现了一种论点,即完全的自由竞争并不能使社会总体利益到达最正确水平。
所谓的自由竞争在市场上必然有效的论断已经过时,而这些新现象在当时的经济理论中无法找到现成的答案。
5.美国市场营销学界的先驱人物有:(1)爱德华·D·琼斯:威斯康星大学的教授,1902年开设了“美国分销管理产生”的课程,这也许是在美国讲授的第一门市场营销课。
第一章市场营销学导论市场营销学是一门以经济学和管理学为基础,研究以满足消费者需求为中心的企业营销活动及其规律性的综合性应用科学。
市场营销学是20世纪初从经济学的母体中脱胎出来的,属于管理学的范畴。
事实上,市场营销学的发展经历了一个充分吸收相关学科研究的成果、博采众家之长的跨学科演变过程,进而逐步形成了具有特定研究对象和研究方法的独立学科。
其中,经济学、心理学、社会学以及管理学等相关学科对市场营销学理论的发展贡献最为显著。
第一节市场和市场营销一、市场及其相关概念市场营销在一般意义上可理解为与市场有关的人类活动。
因此,首先要了解市场及其相关概念。
(一)多角度理解市场在日常生活中,人们习惯将市场看做是买卖的场所,如集市、商场、批发市场等,这是一个时空市场概念。
经济学家从揭示经济实质的角度提出了市场概念。
他们认为市场是一个商品经济范畴;是商品内在矛盾的表现;是供求关系;是商品交换关系的总和;是通过交换反映出来的人与人之间的关系。
因此,“哪里有社会分工和商品生产,哪里就有‘市场’。
”市场是为完成商品形态变化,在商品所有者之间进行商品交换的总体表现。
这是抽象市场概念。
管理学家则侧重从具体的交换活动及其运行规律去认识市场。
在他们看来,市场是供需双方在共同认可的一定条件下所进行的商品或劳务的交换活动。
如美国学者奥德森(W. Alderson)和科克斯(R. Cox)认为,“广义的市场概念,包括生产者和消费者之间实现商品和劳务的潜在交换的任何一种活动。
”营销学家菲利普·科特勒(Philip Kotler)则进一步指出,“市场是由一切具有特定欲望和需求并且愿意和能够以交换来满足这种需求的潜在顾客所组成。
”因此,“市场规模的大小,由具有需求拥有他人所需要资源,且愿意以这些资源交换其所需的人数而定。
”从企业立场看,市场是企业之外的、无法控制的用市场营销学(第2版)来交换的场所和发展增值关系的场所。
将上述市场概念做简单综合和引申,我们可以得到市场较为完整的认识。
市场营销学教案(广东外语外贸大学)第一章:市场营销学导论1.1 教学目标了解市场营销学的定义、功能和目标理解市场营销学的基本概念和原理掌握市场营销学的基本工具和方法1.2 教学内容市场营销学的定义和功能市场营销学的基本概念和原理市场营销学的基本工具和方法1.3 教学方法讲座式教学,讲解市场营销学的定义和功能,引导学生理解市场营销学的重要性案例分析,通过具体案例让学生了解市场营销学的基本概念和原理小组讨论,让学生通过小组合作,掌握市场营销学的基本工具和方法1.4 教学评估课堂参与度,通过提问和讨论评估学生对市场营销学的基本概念和原理的理解程度案例分析报告,通过学生提交的案例分析报告评估学生对市场营销学的基本工具和方法的掌握程度第二章:市场调研2.1 教学目标了解市场调研的定义和重要性掌握市场调研的基本步骤和方法理解市场调研的数据分析和解释2.2 教学内容市场调研的定义和重要性市场调研的基本步骤和方法市场调研的数据分析和解释2.3 教学方法讲座式教学,讲解市场调研的定义和重要性,引导学生理解市场调研的作用案例分析,通过具体案例让学生了解市场调研的基本步骤和方法小组讨论,让学生通过小组合作,掌握市场调研的数据分析和解释2.4 教学评估课堂参与度,通过提问和讨论评估学生对市场调研的定义和重要性的理解程度案例分析报告,通过学生提交的案例分析报告评估学生对市场调研的基本步骤和方法的掌握程度第三章:消费者行为3.1 教学目标了解消费者行为的定义和重要性掌握影响消费者行为的因素理解消费者购买决策过程3.2 教学内容消费者行为的定义和重要性影响消费者行为的因素消费者购买决策过程3.3 教学方法讲座式教学,讲解消费者行为的定义和重要性,引导学生理解消费者行为的影响因素案例分析,通过具体案例让学生了解消费者购买决策过程小组讨论,让学生通过小组合作,掌握影响消费者行为的因素3.4 教学评估课堂参与度,通过提问和讨论评估学生对消费者行为的定义和重要性的理解程度案例分析报告,通过学生提交的案例分析报告评估学生对影响消费者行为的因素和消费者购买决策过程的掌握程度第四章:市场营销组合策略4.1 教学目标了解市场营销组合策略的定义和重要性掌握产品策略、价格策略、促销策略和分销策略的基本内容理解市场营销组合策略的整合和实施4.2 教学内容市场营销组合策略的定义和重要性产品策略、价格策略、促销策略和分销策略的基本内容市场营销组合策略的整合和实施4.3 教学方法讲座式教学,讲解市场营销组合策略的定义和重要性,引导学生理解市场营销组合策略的基本内容案例分析,通过具体案例让学生了解市场营销组合策略的整合和实施小组讨论,让学生通过小组合作,掌握产品策略、价格策略、促销策略和分销策略的基本内容4.4 教学评估课堂参与度,通过提问和讨论评估学生对市场营销组合策略的定义和重要性的理解程度案例分析报告,通过学生提交的案例分析报告评估学生对市场营销组合策略的整合和实施的掌握程度第五章:市场营销计划和实施5.1 教学目标了解市场营销计划的定义和重要性掌握市场营销计划的基本要素和编制方法理解市场营销计划的实施和控制5.2 教学内容市场营销计划的定义和重要性市场营销计划的基本要素和编制方法市场营销计划的实施和控制5.3 教学方法讲座式教学,讲解市场营销计划的定义和重要性,引导学生理解市场营销计划的基本要素和编制方法案例分析,通过具体案例让学生了解市场营销计划的实施和控制小组讨论,让学生通过小组合作,掌握市场营销计划的实施和控制5.4 教学评估课堂参与度,通过提问和讨论评估学生对市场营销计划的定义和重要性的理解程度案例分析报告,通过学生提交的案例分析报告评估学生对市场营销计划的基本要素和编制方法的掌握程度第六章:市场细分、目标市场和市场定位6.1 教学目标理解市场细分的概念和重要性掌握市场细分的标准和过程掌握目标市场的选择和评估方法理解市场定位的策略和实施6.2 教学内容市场细分的概念和重要性市场细分的标准和过程目标市场的选择和评估方法市场定位的策略和实施6.3 教学方法讲座式教学,讲解市场细分的概念和重要性,引导学生理解市场细分的作用案例分析,通过具体案例让学生了解市场细分的标准和过程小组讨论,让学生通过小组合作,掌握目标市场的选择和评估方法角色扮演,让学生模拟市场定位的策略制定和实施过程6.4 教学评估课堂参与度,通过提问和讨论评估学生对市场细分的概念和重要性的理解程度案例分析报告,通过学生提交的案例分析报告评估学生对市场细分的标准和过程、目标市场的选择和评估方法的掌握程度模拟演练,通过学生参与的角色扮演评估学生对市场定位策略的理解和实施能力第七章:产品策略7.1 教学目标理解产品策略的概念和重要性掌握产品组合的分析和优化方法掌握产品生命周期策略的制定和实施理解新产品开发的战略和流程7.2 教学内容产品策略的概念和重要性产品组合的分析和优化方法产品生命周期策略的制定和实施新产品开发的战略和流程7.3 教学方法讲座式教学,讲解产品策略的概念和重要性,引导学生理解产品策略的作用案例分析,通过具体案例让学生了解产品组合的分析和优化方法小组讨论,让学生通过小组合作,掌握产品生命周期策略的制定和实施项目作业,让学生实际操作新产品开发的战略和流程7.4 教学评估课堂参与度,通过提问和讨论评估学生对产品策略的概念和重要性的理解程度案例分析报告,通过学生提交的案例分析报告评估学生对产品组合的分析和优化方法、产品生命周期策略的制定和实施的掌握程度项目作业,通过学生完成的项目作业评估学生对新产品开发的战略和流程的理解和实施能力第八章:价格策略8.1 教学目标理解价格策略的概念和重要性掌握定价目标和原则掌握定价方法和策略理解价格调整和应对竞争策略8.2 教学内容价格策略的概念和重要性定价目标和原则定价方法和策略价格调整和应对竞争策略8.3 教学方法讲座式教学,讲解价格策略的概念和重要性,引导学生理解价格策略的作用案例分析,通过具体案例让学生了解定价方法和策略小组讨论,让学生通过小组合作,掌握价格调整和应对竞争策略角色扮演,让学生模拟定价过程和价格谈判情景8.4 教学评估课堂参与度,通过提问和讨论评估学生对价格策略的概念和重要性的理解程度案例分析报告,通过学生提交的案例分析报告评估学生对定价目标和原则、定价方法和策略的掌握程度模拟演练,通过学生参与的角色扮演评估学生对价格调整和应对竞争策略的理解和实施能力第九章:促销策略9.1 教学目标理解促销策略的概念和重要性掌握促销组合的元素和策略掌握广告、销售促进、公共关系和人员销售的基本策略和方法理解促销预算和效果评估9.2 教学内容促销策略的概念和重要性促销组合的元素和策略广告、销售促进、公共关系和人员销售的基本策略和方法促销预算和效果评估9.3 教学方法讲座式教学,讲解促销策略的概念和重要性,引导学生理解促销策略的作用案例分析,通过具体案例让学生了解促销组合的元素和策略小组讨论,让学生通过小组合作,掌握广告、销售促进、公共关系和人员销售的基本策略和方法角色扮演,让学生模拟促销活动的策划和实施过程9.4 教学评估课堂参与度,通过提问和讨论评估学生对促销策略的概念和重要性的理解程度案例分析报告,通过学生提交的案例分析报告评估学生对促销组合的元素和策略、广告、销售促进、公共关系和人员销售的基本策略和方法的掌握程度第十章:分销策略10.1 教学目标理解分销策略的概念和重要性掌握分销渠道的类型和选择策略掌握中间商和零售商的管理策略理解物流和供应链管理策略10.2 教学内容分销策略的概念和重要性分销渠道的类型和选择策略中间商和零售商的管理策略物流和供应链管理策略10.3 教学方法讲座式教学,讲解分销策略的概念和重要性,引导学生理解分销策略的作用案例分析,通过具体案例让学生了解分销渠道的类型和选择策略小组讨论,让学生通过小组合作,掌握中间商和零售商的管理策略模拟演练,让学生模拟物流和供应链管理策略的实施过程10.4 教学评估课堂参与度,通过提问和讨论评估学生对分销策略的概念和重要性的理解程度案例分析报告,通过学生提交的案例分析报告评估学生对分销渠道的类型和选择策略、中间商和零售商的管理策略的掌握程度模拟演练,通过学生参与的角色扮演评估学生对物流和供应链管理策略的理解和实施能力第十一章:国际市场营销11.1 教学目标理解国际市场营销的概念和重要性掌握国际市场营销的环境和机会分析掌握国际市场营销策略的选择和实施理解跨文化营销和国际贸易法规11.2 教学内容国际市场营销的概念和重要性国际市场营销的环境和机会分析国际市场营销策略的选择和实施跨文化营销和国际贸易法规11.3 教学方法讲座式教学,讲解国际市场营销的概念和重要性,引导学生理解国际市场营销的作用案例分析,通过具体案例让学生了解国际市场营销的环境和机会分析小组讨论,让学生通过小组合作,掌握国际市场营销策略的选择和实施角色扮演,让学生模拟跨文化营销和国际贸易法规的应用情景11.4 教学评估课堂参与度,通过提问和讨论评估学生对国际市场营销的概念和重要性的理解程度案例分析报告,通过学生提交的案例分析报告评估学生对国际市场营销的环境和机会分析、国际市场营销策略的选择和实施的掌握程度模拟演练,通过学生参与的角色扮演评估学生对跨文化营销和国际贸易法规的理解和实施能力第十二章:服务营销12.1 教学目标理解服务营销的概念和重要性掌握服务营销的独特性和策略掌握服务营销的流程和技巧理解服务营销的顾客关系管理12.2 教学内容服务营销的概念和重要性服务营销的独特性和策略服务营销的流程和技巧服务营销的顾客关系管理12.3 教学方法讲座式教学,讲解服务营销的概念和重要性,引导学生理解服务营销的作用案例分析,通过具体案例让学生了解服务营销的独特性和策略小组讨论,让学生通过小组合作,掌握服务营销的流程和技巧角色扮演,让学生模拟服务营销的顾客关系管理情景12.4 教学评估课堂参与度,通过提问和讨论评估学生对服务营销的概念和重要性的理解程度案例分析报告,通过学生提交的案例分析报告评估学生对服务营销的独特性和策略、服务营销的流程和技巧的掌握程度模拟演练,通过学生参与的角色扮演评估学生对服务营销的顾客关系管理的理解和实施能力第十三章:市场营销伦理和社会责任13.1 教学目标理解市场营销伦理的概念和重要性掌握市场营销伦理的基本原则和规范掌握市场营销社会责任的实施策略理解市场营销伦理和社会责任对企业形象的影响13.2 教学内容市场营销伦理的概念和重要性市场营销伦理的基本原则和规范市场营销社会责任的实施策略市场营销伦理和社会责任对企业形象的影响13.3 教学方法讲座式教学,讲解市场营销伦理的概念和重要性,引导学生理解市场营销伦理的作用案例分析,通过具体案例让学生了解市场营销伦理的基本原则和规范小组讨论,让学生通过小组合作,掌握市场营销社会责任的实施策略角色扮演,让学生模拟市场营销伦理和社会责任的应用情景13.4 教学评估课堂参与度,通过提问和讨论评估学生对市场营销伦理的概念和重要性的理解程度案例分析报告,通过学生提交的案例分析报告评估学生对市场营销伦理的基本重点和难点解析本文主要介绍了市场营销学教案,包含市场营销导论、市场调研、消费者行为、市场营销组合策略、市场营销计划和实施、市场细分、目标市场和市场定位、产品策略、价格策略、促销策略、分销策略、国际市场营销、服务营销和市场营销伦理和社会责任等十五个章节。
市场营销学电子教案第一章:市场营销导论1.1 市场营销概念与定义解释市场营销的含义强调市场营销的核心思想1.2 市场营销环境分析介绍市场营销宏观环境与微观环境分析市场营销环境对企业的影响1.3 市场营销哲学介绍不同的市场营销哲学探讨市场营销哲学在实践中的应用1.4 市场营销过程阐述市场营销的四个基本要素引导学生理解市场营销的实际操作流程第二章:市场调研与分析2.1 市场调研的重要性强调市场调研在市场营销中的作用解释市场调研的基本概念2.2 市场调研方法介绍主要的市场调研方法分析各种调研方法的优缺点2.3 市场分析介绍市场分析的基本工具强调市场细分、目标市场选择与市场定位的重要性2.4 竞争者分析解释竞争者分析的概念与过程强调了解竞争者的重要性第三章:消费者行为与行为分析3.1 消费者行为概述解释消费者行为的含义分析影响消费者行为的因素3.2 消费者购买决策过程阐述消费者购买决策的基本过程引导学生理解消费者在不同阶段的行为特点3.3 行为分析介绍行为分析的基本概念强调行为分析在市场营销中的重要性3.4 消费者心理分析解释消费者心理的基本概念引导学生理解消费者心理对市场营销的影响第四章:产品策略4.1 产品概念与分类解释产品的概念与分类强调产品在市场营销中的重要性4.2 产品策略介绍产品策略的基本概念强调产品策略在市场营销中的作用4.3 产品生命周期策略解释产品生命周期的概念引导学生理解产品在不同阶段的策略选择4.4 产品组合策略解释产品组合的概念强调产品组合策略在市场营销中的作用第五章:促销策略5.1 促销概念与目标解释促销的含义与目标强调促销在市场营销中的重要性5.2 促销工具与方法介绍主要的促销工具与方法分析各种促销工具与方法的优缺点5.3 广告策略解释广告的含义与目标强调广告在市场营销中的作用5.4 公共关系与销售促进解释公共关系与销售促进的含义与目标强调公共关系与销售促进在市场营销中的作用第六章:分销策略6.1 分销渠道概念与类型解释分销渠道的含义与类型强调分销渠道在市场营销中的重要性6.2 分销策略决策介绍分销策略的主要决策因素分析各种分销渠道的选择与评估6.3 零售与批发解释零售与批发的概念与区别强调零售商与批发商在分销中的作用6.4 电子商务分销解释电子商务分销的含义与特点强调电子商务分销在现代市场营销中的重要性第七章:价格策略7.1 定价概念与目标解释定价的含义与目标强调定价在市场营销中的重要性7.2 定价方法介绍主要的定价方法分析各种定价方法的优缺点7.3 定价策略解释竞争导向、成本导向与需求导向定价策略强调不同定价策略在市场营销中的作用7.4 价格调整与心理定价解释价格调整与心理定价的概念与方法强调价格调整与心理定价在市场营销中的作用第八章:市场营销计划与控制8.1 市场营销计划概述解释市场营销计划的含义与目的强调市场营销计划在市场营销活动中的重要性8.2 市场营销计划内容介绍市场营销计划的主要内容引导学生理解市场营销计划的实际操作流程8.3 市场营销控制解释市场营销控制的概念与方法强调市场营销控制对市场营销活动的重要作用8.4 市场营销审计解释市场营销审计的含义与目的强调市场营销审计在市场营销活动中的重要性第九章:国际市场营销9.1 国际市场营销概念与理论解释国际市场营销的含义与理论基础强调国际市场营销在全球化背景下的重要性9.2 国际市场进入模式介绍国际市场进入的主要模式分析各种进入模式的优缺点9.3 国际市场营销策略解释产品、价格、渠道、促销的国际市场营销策略强调国际市场营销策略在不同文化背景下的调整与适应9.4 国际市场营销挑战与风险分析国际市场营销面临的挑战与风险强调国际市场营销中的跨文化沟通与冲突管理第十章:市场营销伦理与社会责任10.1 市场营销伦理概念与原则解释市场营销伦理的含义与原则强调市场营销伦理在市场营销活动中的重要性10.2 市场营销道德争议分析市场营销中存在的道德争议问题引导学生理解市场营销伦理的实践挑战10.3 社会责任与可持续发展解释企业社会责任的含义与目标强调企业社会责任在市场营销中的作用10.4 市场营销与社会责任实践介绍市场营销与社会责任实践的案例强调市场营销活动应积极承担社会责任,推动可持续发展。
第一章市场营销学导论(复习纲要)说明:每道题的顺序都是按教材的内容框架安排的,复习时结合着教材进行效果更佳。
下列题目是根据我个人的理解,认为是比较重要的内容和考点。
仅供同学们参考。
【其它章同】一、单项选择题1、市场营销学作为一门独立的经营管理学科诞生于20世纪初的_____C____ 。
A.欧洲 B.日本C.美国 D.中国2、 20世纪60年代美国密西根大学教授__B_ 首次正式提出了4P营销组合理论。
A. 菲利普.科特勒B. E.杰罗姆.麦卡锡C. 尼尔.H.博顿D. 温德尔.斯密3、市场营销组合的4P是指_____D____ 。
A、价格、权力、地点、促销B、价格、广告、地点、产品C、价格、公关、地点、产品D、产品、价格、地点、促销【发散思维:4C是指顾客、成本、沟通、竞争;4R 是指关联、反映、关系、回报。
题目的出法也可以倒过来出,例如:强调顾客、成本、沟通、竞争的理论是( B ) A. 4P B. 4C C. 4M D. 4R 】4、“大市场营销”这一概念的最先提出者是_____A____ 。
A.科特勒 B.杰克逊 C.格罗鲁斯 D.莱维特5、大市场营销观念所提出的“6P”营销组合中,较之传统的“4P”营销组合增加了2P,即_____B____ 。
A. 权利与控制B. 政治权力与公共关系C. 政府与行业协会D.公共关系与社会环境1【注:1984年,菲利普.科特勒教授首次提出了“大市场营销理论”,即我们所说的6P营销组合理论,是在原来4P的基础上增加了2P, 完整的表述是:产品、价格、地点、促销、政治权利和公共关系。
】6、运用政治力量和公共关系打破国际或国内市场上的贸易壁垒,为企业的市场营销开辟道路。
这种新的战略思想被称为_____D____ 。
A.大量市场营销 B.产品差异市场营销C.目标市场营销 D.大市场营销【注:第4-6题都是围绕着“大市场营销”理论展开的,必须全面掌握。
】7、1912年美国哈佛大学教授____C____出版了第一本以Marketing命名的教科书,标志着市场营销学的诞生。
A. 菲利普.科特勒B. E.杰罗姆.麦卡锡C. 赫杰特齐D. 温德尔.斯密【知识扩宽:20世纪50年代,温德尔.斯密教授首先提出了市场细分的概念】8、未得到某些基本满足的感受状态是指_____A____ 。
A. 需要 B. 欲望 C. 需求 D. 效用9、想得到基本需要的具体满足物的愿望是指_____B____ 。
A. 需要B. 欲望C. 需求D. 效用10、有能力购买并且愿意购买某个具体产品的欲望是指_____C____ 。
A. 需要B. 欲望C. 需求D. 效用11、通过提供某种东西作为回报,从别人那里取得所需物的行为是____A___ 。
A. 交换B. 交易C. 转让D. 营销12、由双方之间的价值交换所构成的行为是____B__ 。
A. 交换B. 交易C. 转让D. 营销213、营销学中的市场涵义的正确描述是_____C____ 。
A.商品交换的场所,即买主和卖主进行交易的地点或地区。
在这里,市场是一个地理的概念,是作为“场所”来解释的。
B.商品交换关系的总和。
它反映了商品流通过程中的各种经济关系,是社会整体市场的概念。
C.具有需求、欲望、购买力的所有现实买主和潜在买主所组成的群体。
(是尚未得到满足的消费者群。
) D.是政府用来发展经济、提高人民生活水平的工具。
【注:第8-13题也可以出名词解释题,要记清楚它的具体表述的内容。
】14、以下不是市场构成要素的是_____C____ 。
A.人口 B.购买力C.购买渠道 D.购买欲望15、“我生产什么,你就买什么”所体现的经营理念是_____A____ 。
A.生产观念 B.产品观念 C.推销观念 D.市场营销观念16、一种观点认为,消费者喜欢那些可以随时买得到而且价格低廉的产品,企业应致力于提高生产效率和分销效率,扩大生产,降低成本以扩展市场。
这种观念是_____A____ 。
营销观念17、某种具有良好市场前景的产品,因生产成本很高,必须通过提高生产率和降低成本来扩大市场时,则会导致企业奉行 A 。
A.生产观念 B.产品观念C.市场营销观念 D.社会市场营销观念18、“无论顾客想要什么颜色的福特车,我只提供黑色的”,这所体现的经营理念是_____A____ 。
3A.生产观念 B.产品观念C.市场营销观念 D.社会市场营销观念【注:第15-18题都是围绕生产观念展开的,具体内容见教材第6页。
】19、最容易导致企业出现市场”营销近视症“的营销观念是_____B____ 。
营销观念20、一种观点认为,消费者最喜欢高质量、多功能和具有某种特色的产品,企业应致力于生产高值产品,并不断加以改进。
这种观念是_____B____ 。
A.生产观念 B.产品观念 C.推销观念 D.市场营销观念21、“酒香不怕巷子深”所体现的营销观念是_____B____ 。
A.生产观念 B.产品观念 C.推销观念 D.市场营销观念【注:第19-21题都是围绕产品观念展开的,具体内容见教材第6页。
】22、“我销售什么,顾客就买什么”所体现的营销观念是_____C____ 。
A.生产观念 B.产品观念C.推销观念 D.市场营销观念23、一种观点认为,如果组织不进行大规模的推销,顾客就不会购买足够多的产品。
这种观念是_____C____ 。
A.生产观念 B.产品观念C.推销观念 D.市场营销观念24、实现企业各项目标的关键,在于正确确定目标市场的需要和欲望,并且比竞争者更有效地传送目标市场所期望的物品或服务,进而比竞争者更有效地满足目标市场的需要和欲望。
这种观念是_____B____ 。
A. 生产观念B. 市场营销观念C. 推销观念D. 顾客让渡价值观念25、“顾客就是上帝”所体现的营销观念是_____D____ 。
4A.生产观念 B.产品观念 C.推销观念 D.市场营销观念26、企业在制定市场营销政策时,要兼顾企业、顾客和社会三方面的利益,这种经营理念是_____B____ 。
A. 推销观念B. 社会市场营销观念C. 生产观念D. 市场营销观念27、关于市场营销和推销之间关系的正确描述是_____B____ 。
A. 市场营销等同于推销B. 推销只是“市场营销冰山”的尖端C. 市场营销只是“推销冰山”的尖端D. 两者之间并没有必然的关系28、以下不是市场营销学研究内容的是_____B____ 。
A. 环境与市场分析B. 市场机制及其调控C. 营销活动与营销决策D. 营销组织与营销控制二、多项选择题1、市场营销学自诞生以来,其发展经历____ABCD___阶段。
A.初创阶段 B.初步应有阶段C.继续发展阶段 D.成熟及分化阶段2、一般来说,市场营销管理哲学的发展演变历程可划分为以下哪几个阶段?____ABCDE___。
A.生产观念 B.销售观念C.市场营销观念 D.产品观念E.社会营销观念5三、判断题1、市场营销学研究问题的出发点是资源的稀缺性。
()2、除了物资短缺、产品供不应求的情况之外,某种具有良好市场前景的产品,因生产成本很高,必须通过提高生产率、降低成本来扩大市场时,也会导致企业奉行生产观念。
(√)3、市场营销观念和社会市场营销观念的最大区别在于后者强调了社会和消费者的长远利益。
(√)【前面的那些选择题都可以出判断题,请仔细辨别,切勿混淆。
】四、名词解释1、需求---是指没有得到某些基本满足的感受状态。
它们存在于营销活动出现之前,营销者无法创造需求。
2、欲望---是指人希望得到更深层次需要的满足。
欲望受社会文化和人们个性的限制。
3、需求---是指对有能力购买并且愿意购买的某个具体产品的欲望。
4、交换---是指通过提供某种东西作为回报,从别人那里取得所需物的行为。
5、交易---是交换活动的基本单元,是由双方之间的价值交换所构成的行为。
6、市场---是指某种产品的实际购买者与潜在购买者需求的总和。
(顾客群)67、市场营销---广义的市场营销概念是指通过创造和交换产品及价值,从而使个人或群体满足欲望或需要的管理过程。
狭义的市场营销概念,即仅就企业而言,营销是指和顾客建立有利可图、充满价值的社会交换关系之后。
【注:对市场营销的概念也可以答我上课所讲的那些概念】8、市场营销哲学(观念)---是指企业对其营销活动及管理的基本指导思想。
它是一种观念,一种态度,或一种企业思维方式。
9、生产观念---重生产、轻市场,认为消费者总是喜欢可以随处买到价格低廉的产品,企业应当集中精力提高生产效率和扩大分销范围,增加产量,降低成本。
10、产品观念---认为消费者最喜欢高质量、多功能和具有某种特色的产品,企业应致力于生产高值产品,并不断加以改进,使之日臻完善。
11、推销观念---认为消费者通常有一种购买惰性或者抗衡心理,如果组织不进行大规模的推销,消费者就不会大量购买本企业的产品。
12、市场营销观念---认为实现组织目标的关键在于正确确定目标市场的需要和欲望,并且比竞争者更有效、更有利地传送目标市场所期望的产品或服务,进而比竞争者更有效地满足目标市场的需要和欲望。
13、社会市场营销观念---是一种以实现消费者满意、消费者和社会公众的长期福利作为企业的根本目的和责任的企业经营观念。
它强调企业的市场营销决策应同时考虑到:消费者的眼前需求与愿望;消费者和社会的长远利益;企业的营销效益。
五、简答题。
1、简述营销观念与推销观念的主要区别。
(见教材的第七页)72、简述市场营销观念的演变过程。
(见教材的第六和第七页)3、什么是现代市场营销观念?它与传统经营观念的区别是什么?联系实际说明为什么企业必须树立现代市场营销观念?(见上课的所讲的内容)8。