2007年北京大学对外汉语教育学院考研试题

南师大2007-10对外汉语考研试卷答案2007年对外汉语教学引论一、1、第一语言：人出生以后首先接触并获得的语言。

2、知识文化：指跨文化交际中不直接影响准确传递信息的语言和非语言的文化因素。

3、母语负迁移：学习者在不熟悉目的语的情况下，依赖母语知识，并将母语知识规律不恰当地运用到目的语上而造成的偏误。

4、效度：效度又称有效性，指测试的有效程度，即测试的内容和方法是否能测出预定要测量的东西。

5、后系统偏误：指目的语系统形成后的偏误。

学习者基本上掌握了有关的语言规则，一般能正确的运用，但有时也会用错而出现偏误。

在这种情况下学习者能自己改正偏误，也能说明原因。

二、简答1、跨文化交际从不适应到适应的过程大体分为四个阶段：(1)蜜月阶段。

刚刚接触到第二语言文化或进入第二语言文化的环境，对看到、听到的一切都感到新奇、惊讶、有趣，处于兴奋、激动、满足的状态，一切都觉得美好。

(2)挫折阶段。

新鲜的感觉过去，开始觉得衣食住行处处不习惯，人地生疏，语言隔阂，产生迷惑、沮丧、孤独、失落和烦恼、焦虑、悲伤、思乡的情绪。

于是，有的采取消极回避的态度，不接触当地人和当地文化；有的对当地文化产生敌意，甚至发泄不满、采取不理智的行动；有的因为承受不了心理压力而离开这一文化环境。

(3)调整阶段。

经历挫折期后，人们开始调整自己与环境的关系，寻找适应新的生活环境和文化环境的方法。

（4）适应阶段。

经过一段时期的调整，对生活环境渐渐感到习惯，对第二语言文化也在逐步适应，能基本上采取比较客观的态度，甚至对其中的一部分已能接受。

2、课堂教学的评估着重以下几方面：（1）课堂教学的目的要求是否具体明确，是否适合学生的水平。

（2）教学内容是否做到重点突出、难点分散。

（3）教学环节是否安排得合理、清晰、紧凑、自然，能否处理好新课知识的感知、理解、巩固、运用和旧课知识的重现、复习之间的关系。

（4）教学时间的安排是否得当，是否体现了精讲多练的原则。

（5）是否体现了启发式教学的原则，教学方法是否灵活多样而且有效。

2017年北京师范大学硕士研究生入学试题回忆版——汉语文化学院我这版算是比较全了，综合了我自己的和同学的回忆现代汉语一、填空1、j q x和（）呼（）呼相拼合。

2、前面还有一空，忘了。

汉语拼音有（）个音节3、yue有（）个音素4、g k h不与（）（）呼相拼上上前面变为（）二、解释术语1、调值2、主谓谓语句三、领导让他们休息一会儿。

1.这些字中有哪些零声母音节2、分析有哪些音变情况3、有几个字是开口呼韵母4、uen这个拼音在实际中存在吗？四、用层次分析法分析句子一个一位大家认可的能力强的领导五、中心词分析法分析句子，给了什么成分用什么符号1.中国的国情和竞争激烈的环境让这一代和下几代人具备了生活的危机感。

2.据调查，可穿戴的运动产品让更多人在下班后走出家门六、修改病句并说明理由（顺序打乱了）1.安娜很注意练习，所以说汉语流利2.首尔的天气不太冷和不太热3.我来中国以前，一句汉语没会4、我在北京两周住。

5、我买了一瓶绿茶。

我在机场便利店买了6、上周我在商店试试几件衣服，然后挑一两件。

7.8.四、判断词性五个1、你声音小点儿。

小点儿：2、醉得不醒人事。

醉：3、我们把你看作自己人，你却在背地里暗算我们。

4、难道你不怕难道：5、七、划分复句两个八、修辞先给了一段话，里面有三句诗，让你分析一下它们分别用了什么修辞。

然后让你写一句至少含有三个比喻的句子。

（非常简单，就是一个比喻的句子）语言学一、豆腐[toufu]一词为什么会有[toufu214]→[toufu]→[touf]的不同发音。

考的是音变，语言学第三章二、分析那个词是兼类1、花了多少钱花开了（具体的句子忘了）2、报告情况提交报告3、吃饭好吃(词性和试卷上相同，但具体是不是“吃”，忘了)三、写出下列词的功能类型，并说明理由。

看清楚，是功能类型，不是结构类型；比如名词性短语，动词性短语——————洗衣服洗干净缓慢地发展经济的发展四、汉语书面语的特点五、词汇意义是什么？理性意义；色彩意义（感情色彩+语体色彩+形象色彩）要举例哦六、语言接触的表现和分类。

北京大学对外汉语教育学院354汉语基础（专业硕士）2010-2014年考研真题汇编及解析2014年北京大学对外汉语教育学院354汉语基础[专业硕士]考研真题壹汉语语言学基础知识（共80分）一、填空题（每空1分，共30分）1．“苏州话”属于______方言，“南京话”属于______方言。

2．bā和bà体现了语音四要素中的______的不同，bā和pā体现了语言四要素中______的不同。

3．语序由“主谓宾”变为“主宾谓”，体现了语法演变中______的变化，词语阴性、阳性区分消失，体现语法演变中______的变化。

4．根据发音时声带振动与否可以区分______和______。

5．“蝴”的偏旁是______，部件是______。

“乃”的部件是______，部首是______。

“闻”的形旁是______，声旁是______。

6．指出下列词语包含的音节和音素的数量。

“蛋黄儿”的“黄儿”包含______个音节，______个音素。

“splash”包含______音节，______音素。

“终于”包含______个音节，______个音素。

7．指出下列词或词组中包含的语素和词的数量。

“参差”______个词______个语素。

“人民币”______个词______个语素。

“跳芭蕾舞”______个词______个语素。

8．写出下列各词的国际音标。

灰______、值______、京______、科______。

二、判断题（每题1分，共20分）1．“江”原义指长江，现在泛指较大的河流，这种现象属于词义的转移。

2．音节是听觉上自然感觉到的最小语音单位。

3．小篆是秦始皇统一六国后整理、推行的标准字体。

4．汉语拼音既可以拼写普通话，也可以拼写方言。

5．零声母音节在实际发音时，开头往往带有轻微的喉音或摩擦成分。

6．蒙古语属于印欧语系。

7．“long”属于齐齿呼。

8．词语搭配要受到语法规则和语义条件的限制，同时社会使用习惯也会对词语搭配产生影响。

北京大学汉语国际教育硕士研究生入学考试试题启用前机密北京大学20XX年硕士研究生入学考试试题考试科目：汉语基础考试时间：20XX年1月6日上午招生专业：汉语国际教育研究方向：汉语国际教育---------------------------------------------------------------------------说明：答题一律写在答题纸上（含填空题、选择题等客观题），写在此页上无效。

壹汉语语言学基础知识（共80分）一、填空题（每空1分，共30分）1.从语言谱系来看，藏语属于语系语族；英语属于语系语族；阿拉伯语属于语系。

2. 和是语言系统中的两种基本关系。

3.仄声在古代汉语中是指、和。

4.从词的结构类型来看，“猩猩”属于，“星星”属于。

5.“无言独上西楼，月如钩。

寂寞梧桐深院，锁清秋。

”这两句词句中用到了和修辞方法。

6.语言演变的特点是和。

7.从语言的语法结构类型上来看，俄语属于，日语属于。

8.请写出下列汉字的造字方法：苗赏刃虎9.指出下列汉字所属的四呼类型：日表熊孔10.请用国际音标给下列汉字注音：秋韵词学二、判断正误题（每小题1分，共20分）1.语言符号形式与意义的关联很大程度上受制于它所属的符号系统。

2.现代汉语的基本词汇是词汇体系的核心和基础。

3.单纯词都是由一个汉字记录的。

4.在现代汉语中，名词是不能充当谓语的。

5.发音时气流在共鸣腔中不受阻碍而发出的音叫浊音。

6.在济南话中，“天”的调值为213，与普通话上声的调值相近，由此可见，“天”在济南话中是上声字。

7.“他个子高。

”是一个主谓谓语句。

8.修辞是从语言运用效果的角度来研究语言的，不是语言的要素，因而跟语音、词汇、语法无关。

9.普通话“六”的韵母中包含韵头、韵腹和韵尾。

10.南京话属于北方方言。

11.零声母音节就是指没有声母的音节。

12.在现代汉语中，词类划分的主要依据是词的语法功能，形态和意义是参考依据。

13.“chun”和“qun”两个音节的韵母相同。

2007年比较文学考试试题
中外文学部分
一、越南、朝鲜等地“汉文学”和“中国文学”的差异性。

二、列举19世纪中期前的四中日本文学体裁。

三、从现代叙事学角度分析《水浒》的特点。

四、以具体例子分析法国荒诞派戏剧的艺术特点。

五、分析鲁迅作品女性形象的差异性。

六、分析但丁《神曲》反映的宇宙观。

中外文论部分
一、两个填空
1、朝鲜的什么什么神话。

2、日本11的世界上第一部小说的作者和名字。

二、简述中国以诗论诗的传统。

三、席勒的“游戏说”的现代意义。

四、爱德华·赛义德的《东方学》的比较文学意义。

五、翻译文学对本民族文学的作用。

北师大汉语文化学院历年真题北师大汉院考研题（对外汉语教学方向）的试卷结构，古汉，现汉，语言学，古代文学，现代文学各占多少分值？专业基础卷:60分现代汉语的语音修辞语法；90分语言学纲要；专业综合卷:40分现代汉语文字词汇，60分古代汉语（名词解释10分，字词20分，不加标点的古汉原文翻译成现代汉语30分），文学50分（填空20分，名词解释6分，简答10分，问答14分）1999年中国文学史一、简答题：（总计40分，共4小题，每小题10分）1、举例说明庄子散文中的寓言的特点。

2、概述陶渊明的田园诗在思想内容上的价值。

3、举例说明苏轼词的艺术风格。

4、概述明代章回小说各个发展阶段的基本特点。

二、论述题（总计60分，只选做其中两题，每题30分）1、前人谓司司迁《史记》“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”，试结合作品论之。

2、前人称杜甫诗为“诗史”，又谓其“备于众体”，试结合作品论之。

3、试比较分析《西厢记》中的崔莺莺形象和《杜丹亭》中的杜丽娘形象的异同。

现代汉语与语言学概论语言学概论（50分）1、简述语言和言语的关系及其划分的意义。

（7分）2、给“发扬抗洪精神”注上国际音标（元音要用严式）请对头三个音节的辅音和元音进行描写。

（7分）3、给“她脸蛋儿好看”注上国际音标（元音要用严式）请分析其中的元音是几个音位，为什么？（7分）4、请对汉语“父、母、伯父、叔父、姑、舅、姨”进行义素分析。

（7分）1、举例说明语素、词、词组应该如何区分？（7分）2、什么是形态，汉语有无形态？（8分）7、结合直接成分分析法给下列句子建立树形图（7分）民族的凝聚力是战胜一切灾难的源泉。

古代汉语（50分）一、用“六书”理论逐一分析下列文字的构造方法，指明各字属于“六书”的哪一书（10分）：果（）门（）亦（）赖（）眉（）涉（）暴（）高（）徒（）志（）二、简要解释下列术语或名词（10分）：1、隶变2、形训3、石鼓文4、《尔雅》5、王引之三、简述“者”“所”两个特殊代词的异同关系（10分）。

北大中文2001-2002-2004-2005-2010年汉语言文字学专业考研题北大中文2001汉语言文字学专业考研试题考试科目：汉语言文字学专业课考试时间：2001年1月14日上午招生专业：汉语言文字学研究方向：现代汉语、汉语方言学、汉语信息处理、汉语史、古文字学注意：（1）试题分为：A卷、B卷、C卷，报考不同方向的考生作不同的考题：报考现代汉语、汉语方言学、汉语信息处理方向的考生作A卷；报考汉语史方向的考生作B卷；报考古文字学方向的考生作C卷。

（2）除标点题以外，其它各题一律在答题纸上作答。

（3）不按规定部分答题不能得分。

A卷：报考现代汉语、汉语方言学、汉语信息处理方向的考生作（共十一题，100分）一、国际音标和汉语拼音在标音功能上有何异同？（10分）二、现代汉语（包括现代汉语方言）的音节结构共有几种类型？（10分）三、现代汉语普通话中的音位/k/和音位/a/各有几种不同的音位变体？（10分）四、目前学术界对现代汉语方言的分区有何不同的意见？谈谈你的看法。

（10分）五、指出构词成分“学”在下列各个词中的语素义，并分析每个词的构造方式，再分别用上位词进行释义：（10分）大学词汇学同学后学家学六、辨析下列词语：（10分）鼓励激励怂恿教唆七、判断下列各词分属的词类，并说明你判断的理由：(9分)相同一致统一同样一样共同八、说明下列各句存在的歧义，并分析产生歧义的原因：（6分）未经允许购买的文具和外文杂志不予报销。

没有人不认识的看门人。

九、在现代汉语中，有哪些词类有重叠式？其形式（包括语音和重叠形式）和语法意义有何特点？（6分）十、“NP（大主语）+周遍性主语+VP”的格式有的可以变换为“周遍性主语+NP（小主语）+VP”的格式，有的则不能，如：这个人什么东西都吃→什么东西这个人都吃这个字什么人都认识→*什么人这个字都认识再找些例子，说明这种变换的条件。

（9分）十一、什么是“形式和意义相互验证”的原则？举例说明在现代汉语语法分析中如何运用这一原则。

【考研真题】2013年北京大学对外汉语教育学院汉语言文字学专业综合文学：1、简要解释下“魏晋风骨”和“盛唐气象”。

2、鲁迅称《史记》为“无韵之离骚”请谈谈你的看法。

3、赏析《边城》中翠翠的形象。

4、简述词的来源谈谈至少三个以上的重要词人。

5、谈谈你对获得诺贝尔文学奖的华人作家的看法。

文化：填空（记不大清楚了）1、北宋四大书院2、《黄帝内经》，中医诊断和治疗的整体观念3、上元节的时间（正月十五），清明后的第一个节气是谷雨。

4、五岳5、“菩提本非树，明镜亦非台”是禅宗六祖慧能禅师所作6、张载：“为生民立命”，提出“知行合一”的是王阳明7、汉民族大约形成于秦汉时期，前身是华夏民族8、明清科举殿试一甲的第二名是榜眼，第三名是探花9、《四书》是朱熹编辑，四书中（）被认为是儒家的心法。

10、我国篆书以后的汉字形体是隶书名词解释：孔颜之乐六书貌似还有一个，记不清了，好像是《尔雅》解答题：1、中国的地理位置，环境特点对中国文化的影响2、谈一谈历史上对传统文化的反思及其观点（至少三次）古代汉语：1表标点并翻译文翁，庐江舒人也。

少好学，通《春秋》，以郡县吏察举。

景帝末，为蜀郡守，仁爱好教化。

见蜀地辟陋有蛮夷风，文翁欲诱进之，乃选郡县小吏开敏有材者张叔等十余人亲自饬厉，遣诣京师，受业博士，或学律令。

减省少府用度，买刀布蜀物，赍计吏以遗博士。

数岁，蜀生皆成就还归，文翁以为右职，用次察举，官有至郡守刺史者。

2解释句子中加点的字，并说明语法。

百里奚举于市。

举加点其他的记不清了。

3填空狱，禽的本义音韵中牙音指（），用（）表示貌，之貌是解释（）的，意思是（）……然后是二十四分的综合填空：比如:1小孩学说话经历（）和双词句阶段，双词句体现了（）的基本原理。

2复句分为（）和偏正复句两种，“如果……就……”属于（）3动宾的语义关系有多种，“洗凉水、（还有个例子记不清了）”的宾语表示（），坐飞机的宾语表示（）。

4音速可以分为元音和（），发元音时发音器官（）紧张。

北京语言大学对外汉语研究生考试卷（2007年）一、名词解释（20分，共5个）语言的递归性、语言共性、语言的融合、国语、句法同义二、举例说明下列各题（30分，共3个）1、举例说明语言的具体性和抽象性之间的关系2、举例说明说说词义的特点3、举例说明语音演变规律的特点三、判断并说明理由（30分，共3个）1、改进文字可以更好的记录语言，同时可以改进语言。

2、任何语言中都有拟声词，因此语言的音与义结合是必然的。

3、每一种语法范畴都有相同的语法形式和意义领域。

四、指出下列各种语言属于哪种语系？并指出它们属于哪种语法类型。

（10分）汉语、傣语、越南语、英语、印地语、印度尼西亚语、维吾尔语、阿拉伯语、土耳其语、蒙古语五、现代汉语中出现一种现象“零距离、零首付、零增长”等“零+X”和“追星族、上班族、持卡族”等“X+族”。

说说这种语言现象的形成最主要的机制是什么，解释清楚这种机制，再举两组同样机制形成的语言现象的例子，每组不得少于4个词，再说明由这种机制产生的其他语言现象。

（10分）六、”梯、资、知”的韵母，有人主张归并为一个音位、有人主张归并为两个音位、还有人主张归并为三个音位，请论述他们各自的理由，并说说你的看法。

（14分）七、《语言学纲要》里说孤立语的特点是”词序要求严格，不能随便变动“，汉语被归入孤立语，但是在汉语中下列例句中词序发生了变化，如：1、爷爷早就卖了房子2、爷爷早就把房子卖了3、房子早就被爷爷卖了4、房子，爷爷早就卖了5、房子早就卖了请解释一下孤立语的特点，并说明汉语的特点。

（12分）八、举例说明洋泾浜和克力奥耳语的异同。

（12分）九、以汉语为例，说说口语和书面语的关系。

（12分）语言学概论：词语解释：每个4分 20分1，语言的递归性2，语言融合3，国语4，句法语义5，语言共性简述题：每个10分举例说明语言的具体性与抽象性之间的关系。

举例说明语言中词义的。

举例说明语言演变规律的特点。

将下列语言按不同语系分类，并写出各属何种语系？（10 分左右）英语维吾尔语德语印地语汉语越南语印度尼西亚语蒙古语阿拉伯语土耳其语在整理普通话语音。

2007年北京大学对外汉语教育学院考研试题汉语言文字学专业课现代汉语（100分）一、语音（15分）1、给加点字注音。

（5分）暴殄天物淙淙扺掌殷红蹊跷2、根据发音部位和发音方法写出相应的声母。

（5分）（1）双唇送气清塞音（）（2）舌尖后浊擦音（）（3）舌尖中不送气清塞音（）（4）舌面不送气清塞擦音（）（5）舌根轻擦音（）3、运用声韵配合规律说出下列注音错误。

（5分）shiao（小） jua（抓） do（多） tueng（通） zing（精）二、文字（15分）1、指出并改正下列词语中的错别字。

（8分）沓无音信寒喧客套一愁莫展默守成规相形见拙卑躬曲膝三翻五次认识浮浅2、什么是部件？什么是笔画？什么是基础部件？笔画和基础部件是什么关系？请举例说明。

（4分）3、举例说明多音字的类型。

（3分）三、词汇（30分）1、举例说明简称的类型。

（6分）2、辨析同义词。

（8分）（1）无论—不管（2）再—又3、分析说明词义和语素义的关系。

（8分）4、根据下面的例句说明“读”的意义。

（8分）（1）读书破万卷，下笔如有神（2）他读到初中就不读了（3）这本书值得一读（4）学生在教室里读书四、语法（40分）1、举例说明动词重叠式的语法功能。

（6分）2、“坐车去”和“去坐车”有什么不同？（8分）3、下面的句子都有歧义，请指出造成歧义的原因。

（10分）（1）他谁都不认识（2）洗不好（3）领导没有不支持的（4）还是买一件好4、“他的书包比你的书包大”中“你的书包”可以省略“书包”，但不可以省略“的书包”；“今年的成绩比去年的成绩好”中“去年的成绩”可以省略“成绩”，也可以省略“的成绩”。

为什么会有这种不同？试说明比较句的省略规律。

（6分）5、“A就A”的A可以由哪些成分充当？有哪些意义？（10分）语言学理论（50分）在下面两题中任选一题作答。

两题都做答，以第一题记分。

1、什么是语言？什么是言语？两者的关系是什么？在语言学中的地位。

（20分）2、沙发、牛津、啤酒、电话，是同一种类型的外来词吗？汉语中哪类外来词居多？为什么？（20分）在下面三题中任选二题作答。

2008年对外汉语教育学院考博专业课试题专业课（七选五）1、简述配价语法的基本观点并谈一谈其在对外汉语教学中的应用价值。

2、语言习得研究的发展脉络3、介绍一个国外教学标准（美国21世纪外语学习的目标或欧盟语言框架）并谈一谈其对汉语教学的启发意义。

4、谈一谈汉语拼音方案的作用和问题及如何处理方案的问题，将之灵活运用于教学的策略。

5、你觉得是否应该为外国人编写文化教材？为什么？6、谈一谈关于词汇本体研究和教学的接口问题。

7、简述副词的相关研究及关于副词教学的问题。

基础课（六选四）1、对外汉语教学学科的体系有哪些？并选一至两个方面，详述其相关研究的发展。

2、简述三个平面理论的基本观点并谈一谈其在对外汉语教学中的应用价值。

3、谈一谈你对汉语本体研究与教学语法的关系的理解。

4、影响汉语语音习得的有哪些因素？5、谈一谈跨文化交际与对外汉语教学的关系？6、有观点认为“词汇具有开放性，词汇的系统性也不强，因此在汉语教学中不适宜系统进行词汇教学”，你怎么看这种观点。

北京大学对外汉语教育学院2010年考博试题专业：语言学及应用语言学【对外汉语专业基础课】考试时间：２０１０年３月１３日 8：30—11：30（共５题，每个２０分。

）1．对外汉语学科都有哪些研究领域？请选择两个方面介绍主要研究成果。

2．请评述近三十年来对外汉语教学方法的发展。

3．请评述近十年来副词研究的主要成果。

4．在对外汉语教学中，语言教学与文化教学是否具有同一性？请举实例说明。

5．第二语言测试的类型都有哪些？每种类型的测试在第二语言教学中的作用是什么？【对外汉语专业课】考试时间：２０１０年３月１３日 14：00—17：00（每题２０分，１－３为必答题，４－６中任选两道作答。

）1．请论述对外汉语语法教学的主要成果以及所面临的挑战。

2．对外汉语教学中的语音训练产生的误导都有哪些？纠正方法是什么？3．请从理论与实践两方面分别论述在对外汉语教学中，语言类教材与文化类教材在跨文化交际中所发挥的作用。

2010年北京大学对外汉语教育学院445汉语国际教育基础[专业硕士]考研真题及详解[视频讲解]壹中外文化及跨文化交际知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共30分）1．秦始皇统一中国后，下令通用的汉字标准字体是______。

【答案】小篆【解析】秦国先后灭掉六国，统一了全中国，秦王赢政为了巩固和管理这一大帝国，采取了一系列措施，包括实行“书同文，车同轨”，统一文字、货币和度量衡。

秦始皇统一文字为小篆。

2．历代文庙中祭祀的鼻祖是______。

【答案】孔子【解析】文庙是历代官方供奉和祭祀孔子的地方，是各地最重要的文化殿堂。

文庙中祭祀的鼻祖是孔子，孔子也是我国儒家学派的鼻祖。

3．基督教的三个教派是新教、天主教和______。

【答案】东正教【解析】罗马帝国的东西两部分分裂后，基督教也于公元1054年分裂为两派：以罗马教皇为首的天主教和以东罗马帝国首都君士坦丁堡为中心的东正教。

16世纪，德国人马丁•路德率先举起宗教改革的旗帜，反对罗马教皇的封建统治。

德国农民思想家闵采尔与之呼应，掀起了反教会的农民斗争。

在这一宗教改革运动的冲击下，代表欧洲新兴资产阶级利益的基督教新教应运而生。

4．Lantern Festival的中文名称是______。

【答案】元宵节【解析】Lantern Festival是元宵节（灯节）的意思，指中国农历正月十五。

5．我国最早的医学著作是______。

【答案】《黄帝内经》【解析】《黄帝内经》是我国现存最早的中医理论著作，成书于春秋战国时期，全面奠定了中医理论的基础。

汉代张仲景《伤寒杂病论》提出辩证施治原则，奠定了中医临床学基础。

唐代孙思邈的《千金要方》和《千金翼方》涉及中医百科，被称为中医百科式的巨著。

唐《新修本草》是我国第一部国家药典，也是世界上最早的国家药典。

明代李时珍著有药典巨著《本草纲目》。

6．《故事新编》的作者是______。

【答案】鲁迅【解析】《故事新编》是鲁迅先生以远古神话和历史传说为题材而写就的短篇小说集，包括他在不同时期所写的8篇作品。