最新教科版四年级下册第三单元岩石与土壤第8课时《岩石、土壤和我们》教学课件

我们身边的很多东西 来自岩石和矿物。
探索
土壤在我们生活中 起到了什么作用呢？
探索 游戏扮演：我和土壤
分角色扮演多种植物和 动物，表现它们分别能 从土壤中获得什么。
探索 保护自然资源
岩石和矿物被开采后就 不能再生了，因此我们 要好好地保护、合理地 利用岩石和矿物。
探Hale Waihona Puke 保护自然资源人类必须依赖土壤才 能生存，因此应该珍 惜土壤，保护土壤不 被污染和浪费。
探索 了解岩石和土壤的用途
花岗岩：质地坚硬，色泽美丽。做建筑雕刻材料。
探索 了解岩石和土壤的用途
金、钻石、玉石 等——做首饰和 收藏投资。
探索 了解岩石和土壤的用途
铁矿石中冶炼钢 铁——可用于制造 各种交通运输工具。
探索 了解岩石和土壤的用途
它们广泛用于医药。
石膏
朱砂
硼砂
探索 了解岩石和土壤的用途
研讨
1.通过本单元学习，你对岩石和土壤有哪些新的认识？ 2.你知道了岩石和土壤的哪些用途？ 3.举例说明人们对岩石和土壤的利用与它们的特性有什 么关系。 4.我们应该如何保护岩石和土壤？
拓展
利用周末时间，调查自己 家或学校附近的土壤污染 和浪费的情况，以及人们 对土壤进行保护的措施， 并完成一份调查小 报告或手抄报。
谢谢观看
Thank You!
8.岩石、土壤和我们
聚焦
回顾本单元的 学习，大家对 岩石、矿物和 土壤有了哪些 新的认识？
探索 用图表示岩石、矿物和土壤之间的关系
地球上的重要资源
可变成
成分
成分
探索 用图表示岩石、矿物和土壤之间的关系
岩石
矿物
土壤
探索 了解岩石和土壤的用途

2.下列关于岩石和土壤的说法，正确的是（ B ）。
A.岩石可以变成土壤,土壤也能变成岩石 B.土壤是岩石在生物、气候、地质活动等因素
的综合作用下形成的 C.地球表面布满了岩石和土壤,我们不用担心会
用完
课后作业 完成练习册本课时的习题。
通过上面的交流，你了 解到了哪些岩石、矿物的作 用？
活动帮助卡
活动一：了解岩石和矿物的用途
第（ ）组
活动 内容
1.每人拿两张岩石（矿物）卡片，仔细阅读，并将 获得的信息填到学习单中。
2.交换卡片，将卡片交给下一个同学，全部卡片看 完后，将卡片归还。
3.小组成员间交流获得的信息，并做好汇报的准备。
活动帮助卡
活动二：探究土壤与人类生产生活的关系 第（ ）组
活动 内容
1.观看土壤视频，了解土壤和人类生产生活的关系 2.扮演一种植物或者动物的角色，说一说土壤为你
扮演的角色提供的帮助。 3.准备展示汇报。
我扮演的是__蚂__蚁___（动物/植物）， 土壤为我们提供了_居__住__的__地__方__。
课外拓展
调查当地土壤被污染和浪费的情况， 以及人们对土壤进行保护的措施。根据调 查情况，完成一份调查小报告。
课堂小结
课后作业
1.下列关于岩石和矿物在生活中的应用，描述不正
确的是（ C ）。
A.赤铁矿、黄铜矿等常用来冶炼金属 B.花岗岩、大理岩等岩石常用来做建筑材料 C.石膏可以用来制作食用盐
教科版四年级下册
岩石、土壤和我们
教学目标 科学知识目标 1.知道岩石和土壤的特性决定了它们的用途。 2.知道岩石和土壤在生产和生活中用途很广，人类的生存离不开岩石和土壤。 3.认识到岩石和土壤是地球上的重要资源，我们要好好地保护和利用。 4.知道矿产是人类工农业生产的重要资源且不可再生。 科学探究目标 1.通过调查、阅读资料等形式，了解岩石和土壤的用途。 2.通过调查、访问、交流等形式，了解人类在开发、利用、保护岩石、矿物和 土壤等方面的行为。 3.能够基于调查的情况撰写调查报告。 科学态度目标 1.关注人类在开发、利用、保护岩石、矿物和土壤等方面的种种行为，树立保 护、合理利用岩石、矿物和土壤的意识与自觉。 2.乐于在课外继续从事有关岩石、矿物和土壤的探究活动。

二、探索
4.保护自然资源
说一说：为什么我们要保护岩石、矿物和土壤？
岩石、矿物和土壤都是地球上的重要资源，人们开采、利 用这些资源后，在相当漫长的时间内它们就不可能再生了， 因此我们要好好地保护、合理地利用它们。
再见
二、探索
人们利用方解石、石英、萤石的光学 特征，把它们作为光学仪器（棱镜）。
利用宝石，玉石等的 夺目光彩，制作人们 喜欢的装饰品等。
3.我和土壤做游戏
二、探索
分角色扮演多种植物和动物，表现它们分别能从 土壤中获得什么。
二、探索
土壤为植物提供根系的生长环境，为其保温，保湿，同时能固 定植株。植物可以直接从土壤中摄取水分、空气、矿质元素。 另外，土壤内含有大量其它生物，如能够分解有机质的微生物； 能疏松土壤从而使得空气和水更容易进入土壤的蚯蚓。土壤为 动物提供了生存的栖息地，为人类提供了住所和制作物品的原 料。因此动植物与土壤具有伴生关系。
岩石、土壤和我们
第三单元 岩石和土壤
一、聚焦
【回顾】通过本单元的学习，我们对岩石和土壤有了哪些新的认识？
岩石和土壤记录了地球的形成和演化历史。 花岗岩、砂岩、大理岩等常见岩石具有不同的特征。 岩石是由一种或多种矿物组成的，不同矿物有不同的形态特 征。 土壤的形成是岩石风化作用的结果。 土壤具有一定的成分，按成分含量不同可分为沙质土、黏质 土和壤土。
说一说：我们周围有哪些物品是由岩石和矿物制成的？
岩石可以Байду номын сангаас铺设道路
二、探索
二、探索
岩石可以建筑房屋和桥梁。
二、探索
岩石还可以建造雕塑等工艺品，还有一些矿物可供我们食用。。
人们利用岩石和矿物，是利用它们的特性和成份。

►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不 愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你 爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样 去爱自己。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不 愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你 爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样 去爱自己。
2021年春教科版科学 精品课件 四年级下册
8.岩石、土壤和我们
还记得这些岩石和矿物吗？它们 在生产和生活中都有什么用途？了解岩石和土壤的用途 互动交流——我们身边的岩石矿物
花岗岩：质地坚硬，色泽美丽；建筑雕刻材料
矿物提炼金、钻石等——做首饰和收藏投资
铁矿石中冶炼钢铁——用于先代各种交通运输工具
石膏
朱砂
它们广泛用于医药
硼砂
我们身边的很多东西来自岩石矿物
游戏：我和土壤
分角色扮演多种植物和动 物，表现它们分别能从土壤 中获得什么。
保护自然资源
岩石和矿物是组成地球的重要物质， 也是人们生产和生活的宝贵资源。它 被开采后就不能再生了，因此我们要 很好地保护、合理地利用岩石和矿物。
说一说我国有哪些矿产资源？
了解我们的家乡都有哪些矿产资源， 人们是怎样进行开采、利用和保护的？
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。

加油！加油！加油！
石膏
朱砂
它们广泛用于医药
硼砂
我们身边的很多东西来自岩石矿物
游戏：我和土壤
分角色扮演多种植物和动 物，表现它们分别能从土壤 中获得什么。
保护自然资源
岩石和矿物是组成地球的重要物质， 也是人们生产和生活的宝贵资源。它 被开采后就不能再生了，因此我们要 很好地保护、合理地利用岩石和矿物。
说一说我国有哪些矿产资源？
了解我们的家乡都有哪些矿产资源， 人们是怎样进行开采、利用和保护的？
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
8.岩石、土壤和我们
还记得这些岩石和矿物吗？它们 在生产和生活中都有什么用途？
用图表表示岩石、矿物和土壤之间的关系
可变成
了解岩石和土壤的用途 互动交流——我们身边的岩石矿物
花岗岩：质地坚硬，色泽美丽；建筑雕刻材料
矿物提炼金、钻石等——做首饰和收藏投资
铁矿石中冶炼钢铁——用于先代各种交通运输工具

说一说我国有哪些矿产资源？
了解我们的家乡都有哪些矿产资源， 人们是怎样进行开采、利用和保护的？
再见
铁矿石中冶炼钢铁——用于先代各种交通运输工具
石膏
朱砂
它们广泛用于医药硼砂我们身边的很多东西来自岩石矿物
游戏：我和土壤
分角色扮演多种植物和动 物，表现它们分别能从土壤 中获得什么。
保护自然资源
岩石和矿物是组成地球的重要物质， 也是人们生产和生活的宝贵资源。它 被开采后就不能再生了，因此我们要 很好地保护、合理地利用岩石和矿物。
2021年春教科版科学 精品课件 四年级下册
8.岩石、土壤和我们
还记得这些岩石和矿物吗？它们 在生产和生活中都有什么用途？
用图表表示岩石、矿物和土壤之间的关系
可变成
了解岩石和土壤的用途 互动交流——我们身边的岩石矿物
花岗岩：质地坚硬，色泽美丽；建筑雕刻材料
矿物提炼金、钻石等——做首饰和收藏投资

铁矿石中冶炼钢铁——用于先代各种交通运输工具
石膏
朱砂
它们广泛用于医药
硼砂
我们身边的很多东西来自岩石矿物
游戏：我和土壤
分角色扮演多种植物和动 物，表现它们分别能从土壤 中获得什么。
保护自然资源
岩石和矿物是组成地球的重要物质， 也是人们生产和生活的宝贵资源。它 被开采后就不能再生了，因此我们要 很好地保护、合理地利用岩石和矿物。
一般植物的种子由种皮、胚2个部分组成。 种皮是种子的“铠甲”，起着保护种子的作用。胚是种 子最重要的部分，其中胚根可以发育成植物的根、胚芽 可以发育成植物的茎和叶；子叶是种子集中养料的地方。
寻找不同植物的种子，做一幅种子贴画。
再见
2021年春教科版科学 精品课件 四年级下册
8.岩石、土壤和我们
还记得这些岩石和矿物吗？它们 在生产和生活中都有什么用途？
用图表表示岩石、矿物和土壤之间的关系
可变成
了解岩石和土壤的用途 互动交流——我们身边的岩石矿物
花岗岩：质地坚硬，色泽美丽；建筑雕刻材料
矿物提炼金、钻石等——做首饰和收藏投资
说一说我国有哪些矿产资源？
了解我们的家乡都有哪些矿产资源， 人们是怎样进行开采、利用和保护的？
再见
2021年春教科版科学 精品课件 四年级下册
1.种子里孕育着新生命
这些植物是怎么来的？
由种子发 芽长大而
来
观察植物的种子
小组合作观察各种植物的种子，观察它们的外形有什么不同。
有些种子太小了， 要用放大镜观察
种子的内部结构是怎 样的?把我们的想法画下来。
讨论观察种子
胚芽 种皮
胚根 子叶
轻轻地剥掉外面的种皮，再把种子掰开观察

煤是重要的 能源矿产。
计算机里的许多芯 片由硅制成，硅来 自石英和其他矿物。
岩石和矿物广泛用于我们日常生活中、建筑、 交通、冶金、医药、科研和日常生活用品中都有它 们的身影。
一些常见岩石和矿物的用途
岩石和矿物的名称
用途
赤铁矿
炼制铁、制作颜料
石膏
点豆腐、制作医疗护具、建筑装饰、雕塑
石英
制作陶瓷、玻璃、钟表
这些垃圾都是人类 倾倒的。我们应该 怎样做才能保护土 壤不被污染?
①加强宣传，提高公众 的土壤保护意识。 ②不能随便倾倒垃圾。 ③合理使用农药，积极 发展高效低残留农药。 ④利用生物方法防止农 林病虫害可以减少农药 的污染。
1.通过学习本单元，你对岩石和土壤有哪些新的 认识?
(1)岩石和土壤是地球上重要的自然资源。岩石在 外力作用下可以形成土壤。 (2)所有的岩石都是由矿物组成的，有些岩石由多 种矿物组成，有些仅由一种矿物组成。 (3)可以通过岩石和矿物的颜色、条痕、硬度、光 泽、透明度等来观察、描述岩石和矿物。
利用、保护岩石（矿物）和土壤等方面的行为。 3 能够基于调查的情况撰写调查报告。
科学态度目标
1 关注人类在开发、利用、保护岩石（矿物）和土壤 等方面的种种行为，树立保护、合理利用岩石（矿 物）和土壤的意识与自觉。
2 乐于在课外继续从事有关岩石（矿物）和土壤的探 究活动。
科学、技术、社会与环境目标
1.通过学习本单元，你对岩石和土壤有哪些新的 认识?
(4)土壤是沙砾、沙、黏土、腐殖质、水和空气 的混合物。 (5)根据土壤的特征一般分为沙质土、黏质土和 壤土。 (6)岩石和土壤的形成是一个漫长的过程，要合 理利用和保护它们。
新知讲解
2.你知道了岩石和土壤有哪些用途？ 岩石可以建造雕塑、铺设道路等等。土壤是