北师大版-历史-七年级下册-第5课 “和同为一家” 导学案

最新教育资料精选

1 / 8

2019年精选历史七年级下册第5课 “和同为一家”北师大版课后练习【含答案解析】第八十六篇

第1题【单选题】

上书唐朝皇帝，说吐蕃与唐朝已经“和同（为）一家”的少数民族首领是( )

A、尺带珠丹

B、松赞干布

C、皮罗阁

D、大祚荣

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列对文成公主入藏所起作用的叙述，最为准确的是( )

A、使唐蕃“和同为一家”

B、加强了唐对吐蕃的管理

C、为吐蕃经济文化发展作出了贡献

D、使唐蕃结盟

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

青海省玉树藏族自治州的文成公主庙建于1300多年前，系当地人民为纪念文成公主入吐蕃路经此地，向当地人民传播中原文化，造福于当地而建．下列相关表述，正确的是( ) 最新教育资料精选

2 / 8

①派文成公主入吐蕃的统治者是武则天

②文成公主入吐蕃加强了唐对吐蕃的管辖

③当时吐蕃的赞普是松赞干布

④文成公主入吐蕃增强了汉藏两族的友好关系

A、①②③

B、③④

C、②③④

D、①②④

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

下列说法不正确的是( )

A、文成公主入藏促进了祖国文化的繁荣与发展

B、文成公主是第一位与少数民族首领和亲的汉族公主

C、文成公主入藏促进了藏族地区经济的发展

D、文成公主入藏奠定了汉藏密切交往的基础

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

唐代的繁荣与开放是唐朝时期的时代特征。以下最能表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神的是( )

A、派“遣唐使” 最新教育资料精选

3 / 8

B、鉴真东渡

C、马可波罗来华

D、玄奘西行

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

唐太宗时期，远嫁吐蕃赞普松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系，她是( )

A、太平公主

B、金城公主

C、王昭君

D、文成公主

【答案】：

1

第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动

“和同为一家”

一、 教案背景

1、教学对象:七年级学生

2、学科：七年级历史下册（北师大版）

3、课时：第1课时

4、学生课前准备：

将学生分成6人一小组，课堂上以小组为单位讨论、回答问题。

二、教学课题：

第一单元《繁荣与开放的社会》第5课 “和同为一家”

三、教材分析

【教学内容分析】

本课主要学习唐朝的民族关系这个内容。通过了解唐与吐蕃，唐与突厥等各地少数民族的发展，掌握唐朝对待少数民族的政策，认识文成公主入藏和亲的意义，培养学生正确的民族关系观。

【教学目标】

1、知识与能力

知道“天可汗”的含义，了解唐太宗受到少数民族拥戴的史实。

讲述文成公主入藏和亲的故事，并能说出文成公主入藏的意义。

列举唐朝对待少数民族的政策，简述“和同为一家”的含义，并能说出自己体会。 2

2、过程与方法

阅读课文中提供的历史材料，学会从材料中获得有效信息。

识读“唐朝边疆少数民族分布图”，了解唐朝周边少数民族的分布情况，以及他们与唐朝密切交往的史实，掌握识读历史地图的方法。

3、情感态度与价值观

认识文成公主入藏奠定了汉藏友好交往的基础。通过唐朝民族政策的了解，树立尊重别人、平等待人的意识，培养学生待人宽容、豁达的性格。

【教学重点】了解唐与吐蕃等民族交往的史实；吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系。培养学生丰富的想像力和表达能力。

【教学难点】唐朝对边疆各民族采取比较开明的政策。陌生的地名、人名、族名较难掌握；认识友好互助是各民族关系的主流。

【教学用具】计算机，网络，多媒体PPT课件

三、教学过程

导入：百度搜索唐朝疆域图。

/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CC%C6%B3%AF%BD%AE%D3%F2&in=25187&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=3&rn=1&di=5667425148&ln=1968&fr=&fm=index&fmq=1330501407000_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2%23pn10&-1&di71034587910&objURLhttp%3A%2F%%2Fkp28%2Fmpic%2Fitem%2Fbeaee8eaf76a4cc2d539c9b6.jpg&fromURLhttp%3A%2F%%2Ff%3Fkz%3D513699966&W800&H555&T9597&S220&TPjpg#pn0&-1&di94363602765&objURLhttp%3A%2F%%2Fnd%2Fforumbook%2Fyear_09%2Fmonth_12%2F1%2F0%2F20091205_231ad5264a2e285a3bdf4m5KOaFjoyo3.jpg&fromURLhttp%3A%2F%%2Fviewthread.php%3Ftid%3D1769911%26page%3D5&W800&H532&T12611&S496&TPjpg

最新教育资料精选

1 / 7

精选2019-2020年历史七年级下册[第一单元 繁荣与开放的社会第4课 “和同为一家”]冀教版习题精选[含答案解析]第四十六篇

第1题【单选题】

贞观后期，回纥各部请求开辟一条“参天可汗道”，即从唐朝通往回纥的大道，唐太宗应允，并在沿途设立驿站几十处。“参天可汗道”的历史作用有( )

①为民族间商旅贸易提供方便 ②促进了民族间的融合 ③加强了与欧洲、非洲的往来 ④有利于边疆开发

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列遗址遗迹中最能体现国内民族团结友好的是( )

A、秦兵马俑遗址

B、唐招提寺鉴真坐像

C、大昭寺会盟碑

D、敦煌莫高窟

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】 最新教育资料精选

2 / 7

“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”最能体现唐太宗这一思想的举措的是( )

①与吐蕃和亲 ②玄奘西游天竺 ③任用突厥贵族为官 ④鉴真东渡日本

A、①②

B、③④

C、②③

D、①③

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”这段话反映了中国古代哪两个民族之间的友好关系( )

A、汉族与南诏

B、匈奴与回纥

C、彝族与突厥

D、汉族与吐蕃

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

唐代，我国境内生活着许多少数民族，他们都曾以各种方式与唐朝建立密切联系。唐玄宗时，有一少数民族赞普上表自称“外甥”，与唐“和同为一家”。这个少数民族就是今天的( )

A、白族

B、彝族

C、维吾尔族 最新教育资料精选

3 / 7

D、藏族

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。”所反映的实质性问题是( )

A、唐朝对吐蕃的和亲政策

B、松赞干布时就与唐结亲

5 阅读材料回答：

1、材料一是什么意思？它体现了唐朝什么样的民族政策？

2、材料二中“先皇帝”指的是谁？“外甥”又是谁？

3、材料二、三反映的是唐朝与哪一少数民族的关系？

请用一个词来概括它们的关系如何？

4、在处理与该民族关系时，唐太宗采取了什么方式？

材料三反映的是哪一历史事件？ 第5课 “和同为一家” 讲学稿

【学习目标】 掌握吐蕃与唐朝的关系；了解回纥、粟末、南诏的社会生活及与唐朝的关系。

【学习重点】 吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系。

【学习难点】 唐朝的民族政策、出现这种政策的原因及影响。

【知识梳理】

1、北方各民族尊称唐太宗为“

”

2、 人是藏族的祖先，生活在青藏高原； 吐蕃的杰出的政治家 做了赞普，他统一了青藏高原，几次向唐朝求婚，

把

嫁给了他；

入吐蕃，促进了

，奠定了

的基础。

3、唐玄宗时，____________上表说，吐蕃与唐朝已经“和同为一家”了。西藏著名建筑是__ ___。

4、唐朝与吐蕃的关系用一句话概括，应是 。

5、在唐朝与吐蕃友好相处过程中，有两位女性做出重大贡献和牺牲，她们分别是 和 ；

吐蕃的两位赞普是 和 。

6、连线搭配：千寻塔 吐蕃 维吾尔族

大昭寺 南诏 藏族

布达拉宫 回纥 彝族、白族

7、北方各民族尊称唐太宗为“ ”

【合作探究】

材料一 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱如一。”