儿童绘画技法大全

儿童画画技巧

儿童画画技巧

画小鸟的方法【1】

1.先画一个大一点的圆圈(头);

2.在大圆圈里再画一个小圆圈(眼睛);

3.在大圆圈的右下边画一个椭圆(翅膀);

4.画上嘴;

5.在大圆圈的下方画一个椭圆(另一翅膀);

6.按上尾巴。

教小孩画画的方法

画鱼的方法【2】

1.画一个椭圆;

2.在椭圆的左下方涂开一个口(形成嘴);

3.划一弧线，形成头部，并画上眼睛;

4.画上底部的两个鳍和鱼尾;

5.画上背部的鳍，并在尾部画三条线。

正确的教1-9岁孩子画画的方法【3】

一岁

绘画从会淘气开始，与其说是绘画，不如说是手的运动轨迹。

涂鸦对这个时期的幼儿来说是非常有趣的事情，握着笔的手挥舞着在纸上留下印迹，他们会高兴的叫起来，他们能明白这种变化的乐趣，这也会成为孩子热爱画画的原动力。

这个时期的孩子随着爬行能力的提高，绘画的能力也随之提高，他们会在纸上留下点点，小蝌蚪，小蚯蚓之类的印迹。

家长请让孩子充分地涂鸦。

这才是正确的教1-9岁孩子画画的方法

一岁半左右的幼儿，手开始能够做以肘为轴心的左右往返运动，他们绘画的印迹也多以往返的涂鸦为主。

这才是正确的教1-9岁孩子画画的方法 一岁半以后，孩子的画会从大的连续圆圈到小的连续圆圈发展。

这才是正确的教1-9岁孩子画画的方法

这个时期的家长们可以简短的询问孩子的画，让孩子说出他画得是什么。

但要在孩子画完之后问，而不是中途打断孩子的绘画热情。

家长要准备好纸笔以及绘画的环境，并尽量让孩子做些其他的游乐活动，比如沙子，水，泥巴等，这会非常有助于孩子的绘画。

这个时期的孩子对颜色还没有区分，只需挑一种他喜欢的颜色，和一张大的画纸就可以了。

两岁

两岁以后的孩子随着眼手谐调功能的发展，开始能够画出单独的线条和封闭的圆圈，同时孩子开始能够预测和判断所画的线条走向和长短以及方向，孩子想要画什么的意识开始萌芽。

这才是正确的教1-9岁孩子画画的方法

初级儿童画教学计划表

时间 课程安排 工具准备

第1次 美丽的小鸟一起飞 彩笔画 水彩笔、铅笔、橡皮 第2次 好吃的冰淇淋

第3次 大树的故事

第4次 我喜爱的玩具

第5次 大公鸡 线描 粗、细记号笔

第6次 胖胖的小猪

第7次 恐龙世界

第8次 漂亮的花 蜡笔 油画棒

第9次 美丽的风景

第10次 喜欢的水果

第11次 城市风景 水粉画

水粉颜料 水粉笔 小水桶 第12次 可爱的动物

第13次 可爱的人物

第14次 创作：画音乐

第15次 创作：我的理想 第一课 美丽的小鸟一起飞

教学目的：

1、了解小鸟的造型特点。

2、引导学生通过简单的创意和绘画，表达对小鸟的喜爱的情景和感受。

教学重点：培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的学习兴趣和个性的张扬。

教学难点：以有限的知识技能，用自己的方式来表达感受。

教具准备：多媒体电脑、实物投影仪。

学具准备：绘画纸、铅笔 水彩笔。

课时安排：二课时。

教学过程：

一、创设情境，认识小鸟

1、小朋友，今天老师给你们带来了一位好朋友，你们想知道是谁吗？（出示小鸟）

从小朋友们的表情中，老师看出，你们都很喜欢小鸟，今天老师特地带来了许多小鸟呢！小朋友，你们仔细看啊！小鸟来了！

哇！那么多小鸟向我们走来了！

2、小朋友，你们发现这些小鸟有什么特点？长的怎么样？

3、老师还知道，有些小朋友特别喜欢小鸟。课前就已经收集了有关小鸟的资料，我们请他们拿上来和大伙儿一起来分享快乐，好吗？

4、小鸟非常聪明，不但会帮助人们做事，而且还会表演节目。小朋友，你们看，上面的小鸟正在为我们表演精彩的节目呢！（出示图片）

二、激情表达，亲近大象

1、刚才小朋友们了解了那么多小鸟的知识，而且还看到了一幅幅精美的小鸟图片，那么此时的你想对小鸟说些什么呢？（小鸟你真聪明、小鸟你真能干、小鸟我真想摸你的长鼻子……）

2、 你们的想法五彩缤纷，让老师也深受感染！刚才，有几个小朋友说，想跟着小鸟一起去游玩，这个想法有多有趣啊！小朋友们，你们想不想？现在，让我们一起来实现这些美好的愿望吧！

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青岛东川路小学社团活动记录表

社团名称 儿童画 指导教师 孙萍萍 时间 第 周

活动目标：

1、点的表现技法运用。

2、创作《星空》。

活动过程：

由一段动画导入，画面由各种各样的点组成，激发学生学习的兴趣。

认识各种各样的点。

谈一谈这些不同的点带给你的感受？

你还能画出哪些不一样的点，请学生上台画一画。

动手画一画：用各种各样的点创作一幅《星空》。

作品欣赏评价。

小结：点是绘画的基本元素，认识了他们，可以用他们把我们的画面装饰的更加丰富和有特色。

活动效果与反思：

本节课气氛活跃，学生课前搜集有关点的知识，因此结合自己了解的再来听课，学生听的格外认真，掌握效果好，学生参与度高，学习热情比较大

活动评价： 优秀（ √ ）良好（ ）合格（ ） 青岛东川路小学社团活动记录表

社团名称 儿童画 指导教师 孙萍萍 时间 第 周

活动目标：

1、线的表现技法运用。

2、创作《大树》。

活动过程：

由图片欣赏导入，图片为各种各样的线条创作的作品，如康定斯基的作品。

谈一谈你看到这些画有什么感受？

认识线条：

说一说这些线条带给你的感受。

用线条创作一幅作品《大树》。

作品欣赏评价。

小结：谈一谈这节课的收获。

活动效果与反思：学生学习积极性高，课堂参与性好。作品创作效果好，学生很好的掌握了线条知识，创作作品有创造性。

活动评价： 优秀（ √ ）良好（ ）合格（ ） 青岛东川路小学社团活动记录表

社团名称 儿童画 指导教师 孙萍萍 时间 第 周

活动目标：

1、面的表现技法运用。

2、创作《大山》

活动过程：

由欣赏大山图片导入，激发学生学习的兴趣。

说一说你看到里面有哪些类型的面？

认识面：

说一说这些面给你带来的感受？