三年级数学上册解决问题

解决问题专项练习

班级： 姓名：

1. 啄木鸟平均每天吃515只害虫,山雀7天能吃896只害虫。啄木鸟平均每天比山雀多吃多少只害虫?

2. 张师傅每小时做18个零件,王师傅每小时做20个零件,两人同时工作6小时后完成,这批零件有多少个?

3. 水果店运来梨和苹果各9箱,梨共重270千克,每箱苹果重20千克。每箱苹果比每箱梨轻多少千克?

4. 3辆卡车运货,平均每辆运160箱。照这样计算,再增加2辆,一共可以运多少箱?

5. 一本书有324页,小明前10天看了246页,剩下的他准备2天看完,每天要看多少页?

6. 同学们参加暑期夏令营,低年级有28人参加,高年级参加的人数比低年级的7倍还多16人。高年级有多少人参加夏令营活动?

完成这13道题建议用时26分钟，实际用时 7. 原有75千克梨，又买来21千克。把这些梨平均装在8个箱子里，每箱装多少千克？

8. 乐乐看一本180页的科普书，它看了7天，平均每天看15页，还剩多少页没有看？

9. 小明有116元钱，它先去书店花28元买了一本《安徒生童话》，用剩下的钱买8元一支的钢笔，可以买几支同样的钢笔？

10. 小华妈妈给小华爸爸买了1件衣服，给小华买了3件衣服，一共用去695元，已知爸爸的衣服239元，小华每件衣服平均多少元？

11. 李明家今年1---6月份共缴电费705元，其中一月份缴了120元，2---5月份平均每月缴多少元？

12. 笑笑买了3本漫画书花了48元，又买了一本连环画12元。一本漫画书比一本连环画贵多少钱？

13. 刘老师有15盒乒乓球，每盒装6个，同学们借走了17个，还剩多少个？

（ ）分钟，做对了（ ）道题。

解决问题

1.小猴摘了84个桃，平均分给6只猴子，每只猴子能吃到几个桃子？

2.果汁每箱8瓶，山羊商店每箱卖27元，卖8瓶送1瓶；小鹿商店每箱卖24元。谁家的饮料便宜？

3.小聪收集了256张邮票，想装入每本30页的集邮册。

（1）如果每页贴4张邮票，两本这样的集邮册够吗？

（2）如果每页贴5张邮票，两本这样的集邮册够吗？

4.妈妈每天喝一袋1元钱的牛奶，现在超市进行买4赠1的活动，妈妈要喝15天，花多少钱就够了？

5.王老师要买72本书书捐给灾区小学，每包书8本，正好书店正在进行买一包赠一本活动，王老师需要买几包？

6.学校舞蹈队用816元买了8套舞蹈服，平均每套服装多少元？

7.冷饮公司每套生产642只奶油冰激凌。

（1）每盒装6只，可以装多少盒？

（2）每盒装8只，几盒可以装完？

8.刘阿姨买服装是不小心把发票弄坏了，你能帮她算出上衣的价钱吗？

9.小狗家来了87位客人，小狗妈妈打算在森林餐厅招待这些客人，如果每桌坐4人，餐厅至少要准多少桌菜？

10.三（2）班进行“关爱地球”的活动，环保小组为每个同学分配了任务，小红每天收集28个，收集8天就可以完成任务，小明7天就完成了任务，小明每天收集多少个废电池？

11.三年级同学为贫困山区小学捐学习用品。情况如下表：

（1）要平均送给3个小学，每个学校能得到多少件？

（2）学校规定，送给每个小学的用品不能超过200件，应该怎样组合每班捐的学习用品才最合适？

12. 54名同学排队安装先后顺序乘船，每条小船最多乘6人。

（1）兵兵排在第6位，他应该乘第几条船？

（2）明明排在第24位，他应该乘第几条船？

（3）娜娜坐在第6条船上。她应该排在第多少位？

13.学校图书室买了9套精装《葫芦娃》，共用去936元，每套《葫芦娃》有4本。平均每本的价钱是多少元？

14.酱品厂生产722 kg酱油，，每4 kg装一壶，可以装多少壶，还剩几kg?

15.有100为旅行者，其中有75人懂英语，有83人懂法语，每人至少懂英语或法语中的一种。请你算算，有多少人既懂英语又懂法语？

三年级数学上册解决问题练习题

1、一列火车本应9:15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达

2、 （1）上午第一节课用多长时间

（2）10:02同学们正在做什么

（3）如果你从家到学校要走10分钟，你最晚什么时候从家里出发

（4）请你填出第四节课的上课时间。

3、北京到沈阳，飞机票700元，动车票218元，坐动车比坐飞机大约便宜多少钱

4、电风扇245元，电饭煲187元，妈妈有400元，买这两件商品够吗

5、邮局、电影院和学校在创业大路的一旁，邮局距学校280米，电影院距学校350米。邮局距电影院多少米

6、上海科技馆的巨幕影院有441个座位，中国科技馆的巨幕影院有632个座蓝天小学作息时间表（上午）

7:40 到校

7:50_8:10 早操

8:20_9:00 第一节节课节课

9:10_9:50 第二节课

10:00_10:05 眼保健操

10:05—10:45 第三节课

第四节课 位。中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆的大约多多少个座位

7、用一根长2米的木料，锯成同样长的4根做凳子腿，这个凳子的高大约是多少

8、一根4分米长的绳子，对折再对折后，每段绳子有多长

9、操场跑道一圈长400米，小帅跑了5圈，他一共跑了多少米

10、妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶，途中要走308千米。他们上午8时出发，汽车平均每小时行80千米，中午12时能到达吗

11、科技园内上午有有课892人，中午有265人离开。下午又来了403位游客，这时园内有多少位游客园内全天来了多少位游客

12、用900个鸡蛋孵小鸡，上午孵出了337只小鸡，下午比上午多孵出118只。（1）下午孵出了多少只小鸡

（2）这一天共孵出了多少只小鸡

（3）还剩下多少个鸡蛋没有孵出小鸡

13、小丽今年6岁，爸爸的年龄是她的6倍。

（1）爸爸今年多少岁

（2）去年爸爸的年龄是小丽的多少倍

14、小红想做一串项链，要使红珠子数量是黄珠子的6倍。

三年级数学上册教学疑难问题解答

人民教育出版社小学数学室 丁国忠

一、对于千米和吨这样比较大的长度单位和质量单位，怎样帮助学生建立相应的长度观念和质量观念？

解答：对于长度单位、面积单位、体积单位、质量单位、时间单位的教学，除了要求学生掌握单位之间的换算关系和相关的计算以外，更重要的是建立起相应的长度、面积和体积的表象以及质量观念、时间观念。

对于一些比较小的长度单位（如毫米、厘米、分米和米）和质量单位（如克和千克），我们经常借助学生身边的物品帮助他们建立相应的长度观念和质量观念。例如，一个硬币的厚度大约是1毫米，一枝铅笔的长度大约是18厘米，一袋盐大约重500克，一分钟大约能跳绳80下，大拇指的指甲盖面积大约是1平方厘米，等等。

但是，对于一些比较大的长度单位和质量单位，如本册教材中的千米和吨，虽然学生在生活中能经常见到这样的单位，但无法直接通过用手比一比、用尺量一量、掂一掂等方式来建立相应的表象。因此，要建立这样的长度观念和质量观念，需要运用间接的方式，让学生通过想像来加以培养。具体来说，可以有以下两种方式。第一种方式是让学生通过对千米和吨的间接感受来建立相应的观念。例如，让学生实际步行1千米，数一数走了多少步，看看用了多少时间，体会一下走1000米的疲劳程度。也可以先走100米，再去想像如果走10个100米，会是怎样的一种感觉。教学吨的时候，可以让几个学生尝试着抬一袋50千克的大米，再想像如果有20袋这样的大米会有多重，也可以让学生通过观察1吨大米、1吨棉花大约占多大的体积来建立吨的质量观念。第二种方式是借助生活中的实际素材帮助学生建立相关观念。例如，告诉学生从学校到附近某一地点的距离是多少千米，从A城市到B城市大约是多少千米，告诉学生一辆卡车的载重量大约是多少吨，告诉学生像鲸鱼、大象这些大型动物的体重大约是多少吨。

需要说明的是，长度观念、质量观念的建立不是一节课所能完成的任务，也不必仅仅局限于数学课堂，更需要学生在日常生活中经常观察、体验、感受，逐步地培养。