原地双手胸前传接球教案

双手胸前传接球教案（精选13篇）

作为一名老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的双手胸前传接球教案，希望对大家有所帮助。

双手胸前传接球教案 篇1

一、指导思想

在当前体育课中，培养学生自主练习能力是教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。本课以“健康第一”为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分体现学生的主体作用，通过学生的自学、讨论、合作与交流方式，学会正面双手传接球。培养学生的体育意识，让学生在愉快的合作、竞争中完成教学任务。

二、教材分析

篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“正面双手胸前传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作，也是比赛中队员之间最基本传球方法。本课以学生对篮球的兴趣为切入点，安排了练习内容和学习方法，传球主要靠蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、拨（指）动作协调连贯。接球时要伸（臂）、收（臂）、屈（肘）缓冲动作连贯。提高学生的传球能力，为学好篮球打下基础。

三、学情分析

中学生正处于生长发育关键时期，乐于参与体育活动，喜欢向同伴展示自己的动作，而且绝大多数学生已经学会多种技能，并且逐渐形成了自己的兴趣爱好，有所专长，他们模仿能力强、好奇心强，而且大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中和他人团结合作，完成活动任务。

四、教学目标及重难点

1、学习篮球胸前传接球技术，熟练掌握正面双手胸前传球的动作。

2、通过学习篮球胸前传接球技术，发展学生上下肢力量和柔韧、协调等素质。

3、学生能愉快的接受教师的指导，在学练中培养勇敢顽强、团结协作的精神。

重点：正确掌握手型

1、传球：伸臂、翻腕、抖拨指

2、接球：伸臂迎球指外展、接球后引。

传接球动作协调连贯（传得准、接得稳）

五、教法与学法

（1）教法：根据本课的特点，本人引用篮球大明星王治郅导入激发学生学习兴趣，使学生想争当篮球明星主动投入学习，学习过程中以讲解示范法、分解教学法、游戏法、比赛法等教学方法为主，辅以多种教学方式手段，促进效果提高。

第 1 页 共 17 页 双手胸前传接球教案5篇

(实用版)

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序言

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原地双手胸前传接球教案

教学目标：

1.学生能够掌握原地双手胸前传接球的动作要领。

2.学生能够通过练习提高传接球的准确性和稳定性。

教学准备：

1.足球。

2.球网或设定室内传接球的区域。

3.打气筒。

教学步骤：

引入（5分钟）：

1.引导学生回顾所学过的一些基本传接球动作。

2.引入原地双手胸前传接球，并告诉学生这个动作可以用来提高传接球的准确性和稳定性。

示范与解释（10分钟）：

1.示范正确的原地双手胸前传接球动作。

2.解释动作要领：站立稳定，双手张开，握住足球，球放置在胸前，用两手控制球的运动方向，用指尖和手掌垫住球，将球传给对方，对方接球后保持相同的动作。

练习（20分钟）： 1.将学生分成小组，每组两人一对，面对面站立。

2.学生进行原地双手胸前传接球的练习，每人传接10次。

3.观察学生的练习情况，及时纠正动作不正确的学生，并给予肯定和鼓励。

挑战与竞赛（15分钟）：

1.设计一些挑战性的练习，例如增加传球的速度、改变传球的高度、增加传球的距离等。

2.将学生分成小组进行竞赛，比赛看哪个小组能够完成更多的传接次数。

总结（5分钟）：

1.在总结中强调原地双手胸前传接球的重要性。

2.鼓励学生在课后继续练习，提高他们的传接球水平。

拓展活动：

1.将练习场地变为一个更大的区域，让学生在移动中进行原地双手胸前传接球。

2.引入其他传接球动作，例如原地单手传接球或移动中的双手传接球。

评估：

观察学生在练习过程中的表现，包括动作准确性、稳定性和传接次数等方面，给予适当的评价和反馈。

原地双手胸前传接球教案

教案标题：原地双手胸前传接球教案

教学目标：

1. 学生能够掌握原地双手胸前传接球的基本动作技巧；

2. 学生能够在比赛或训练中准确、稳定地完成原地双手胸前传接球；

3. 学生能够理解原地双手胸前传接球在篮球比赛中的重要性和应用场景。

教学重点：

1. 原地双手胸前传接球的基本动作技巧；

2. 原地双手胸前传接球的注意事项；

3. 原地双手胸前传接球的训练方法。

教学准备：

1. 篮球；

2. 篮球场地；

3. 教学投影仪。

教学过程：

1. 引入：通过展示篮球比赛视频或图片，引导学生了解原地双手胸前传接球在篮球比赛中的重要性和应用场景。

2. 示范：教师进行原地双手胸前传接球的示范，重点展示动作要领和注意事项。

3. 练习：学生进行原地双手胸前传接球的练习，教师逐个指导学生的动作技巧，并纠正他们的错误动作。

4. 拓展：组织学生进行原地双手胸前传接球的比赛或小组对抗，加强学生对技术的运用和理解。 5. 总结：教师总结本节课的教学内容，强调学生在课后的练习和巩固。

教学反思：

本教案通过引入、示范、练习、拓展和总结五个环节，循序渐进地引导学生掌握原地双手胸前传接球的技术要领。同时，通过比赛和小组对抗的形式，激发学生学习篮球技术的兴趣，提高他们的参与度和学习效果。在教学过程中，教师应重点关注学生的动作细节，及时纠正错误动作，确保学生能够正确掌握原地双手胸前传接球的技术。