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牙齿的发育与成长-大班科学教案一、教学目标：1.了解人类牙齿的种类和发育情况。
2.了解与牙相关的日常饮食习惯和口腔卫生。
3.培养学生对口腔卫生和健康习惯的意识和重视。
二、教学准备：1.课件2.牙齿模型3.牙膏牙刷三、教学步骤：第一步：引入老师拿出一模型，问学生都知道什么是这个模型吗？听到学生的回答是“牙齿”，老师就问学生应该怎样保持自己的牙齿健康。
第二步：课堂导入老师通过播放视频或图片，介绍人的牙齿的种类和生长发育情况。
要求学生认真听讲，了解牙齿的构造、生长过程和相关知识。
第三步：牙齿模型展示老师拿出一些布满牙菌斑和牙垢的模型，让学生目睹这些“牙”上的不健康物质是如何累积的，并告知学生如果不及时清除它们，会导致口腔疾病的发生，并给学生讲解一些简单的日常清洁牙齿的方法。
第四步：观察牙齿图示老师介绍人类牙齿的种类和生长发育情况，要求学生仔细观察牙齿图示，并回答所有相关问题。
第五步：自我检查牙齿老师身体示范如何正确地刷牙和清洁舌头，然后鼓励学生自己动手刷牙，检查自己的口腔卫生状况。
第六步：总结老师总结今天的学习内容，再一次强调口腔卫生对健康的重要性，要求学生养成定期刷牙、用牙线清洁口腔的良好习惯。
四、教学反思：在本次教学中，通过贴近学生的实际生活，让学生亲自观察和检查自己的口腔卫生情况，这样跟有效的教学方法能够让学生时刻保持对健康的关注和重视，更加注意口腔清洁和日常饮食习惯。
本次教学中通过多种教学手段，如视频、图片、模型和互动，能够真正调动学生的学习积极性，真正提高课堂的教学效果和质量，让学生在知识和教育方面得到了更全面和系统的提升。
教案首页畸形牙。
牙冠完全或不完全分开，但有一个共同的牙根和根管。
双生牙是由一个牙胚发育而来，牙齿数目不少。
乳牙列和恒牙列均可发生，双生乳牙常伴有继承恒牙的先天缺失。
治疗：一般无影响，不处理融合线处易发龋窝沟封闭，预防性树脂充填，龋病治疗四、弯曲牙病因：乳牙外伤，乳牙慢性根尖周炎，偶见于多生牙拔除术中。
临床表现：多见于上颌中切牙。
弯曲部位取决于乳牙受伤的时间，可在冠部弯曲，也可在牙根中部或近根尖处弯曲。
萌出困难。
治疗：弯曲严重者拔除；牙根尚未发育完成的，手术开窗助萌，牵引复位。
五、牙髓腔异常：是指牙体长而牙根短小，髓腔纵径长，根分歧移向根尖处的牙齿。
病因：不清楚。
临床表现：牙体长牙根短，根分歧到颈部交界的距离大于合面到牙颈部的距离，乳恒牙列均可发生，恒牙列多见恒牙列中多见于下颌第二磨牙，乳牙列中多见于下颌第二乳磨牙。
治疗：无损健康，可不作处理。
第三节牙齿结构异常在牙齿发育期间，在牙基质形成或钙化时，受到各种障碍造成牙齿发育的不正常，并在牙体组织留下永久性的缺陷或痕迹。
釉质发育不全牙本质发育不全氟牙症先天性梅毒牙一、釉质发育不全：釉质发育过程中，受到某些全身性或局部性因素的影响而出现的釉质结构异常。
病因：1、全身营养失调2、全身或局部感染3、遗传因素临床表现：矿化不良发育不良按病损程度，分为轻症和重症教案附页说明：1、教案首页和附页不限于一页，每栏均可拉宽，但基本格式与所列条目不能更改或遗漏。
2、教案正文的条目允许增加，但不能减少。
栏间距可视实际情况加以调整。
3、所有教案均应以此为框架组织编写。
4、中括号【】内的文字均为对相应栏目的要求、解释及说明。
牙齿健康安全教案牙齿健康安全教案（精选5篇）作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的牙齿健康安全教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
牙齿健康安全教案1活动设计背景现在人的生活越来越好了，小孩吃的零食也多。
许多小孩又不喜欢刷牙，所以很容易有蛀牙。
活动目标1、了解什么是蛀牙，以及它的坏处。
2、怎样预防蛀牙。
3、培养幼儿爱牙意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
教学重点、难点使幼儿了解了龋齿形成的原因以及对人身体的危害，掌握正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
活动准备牙齿模型、牙刷、镜子、苹果等活动过程1、认识牙齿的结构和功能(1)从镜子里看看自己的牙齿，看看牙齿有什么不一样。
(2)请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用。
(3)小结。
2、认识龋齿的原因和预防(1)这么重要的牙齿为什么会变成蛀牙呢?请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受。
(2)怎样才能不让自己的牙齿生病。
A.幼儿讲述B.小结。
3、教幼儿正确的刷牙方法。
教学反思通过这节活动，幼儿了解了龋齿形成的原因以及对人身体的危害，幼儿还掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到良好的效果。
牙齿健康安全教案2活动目标：1、能围绕彬彬牙齿上的黑洞洞进行讨论，大胆、清楚地表达自己的见解。
2、知道保护牙齿，体验健康的牙齿所带来的好处。
活动准备：故事PPT视频《牙齿上的黑洞洞》活动过程：一、猜谜语引出主题，并了解牙齿的作用1、师：今天我们班来了一位特殊的客人，请你听听看，会是谁呢?谜面：(请小朋友猜谜)上下两排兵，颗颗似玉米，食物一进来，磨得粉粉碎。
师：猜猜看会是谁呢?(牙齿)出示PPT图片，幼儿讨论一下牙齿的作用?师小结：牙齿真有用，又白又坚硬，可以嚼烂食物，帮助消化。
备课章节：第五章课时：4 备课地点：学生处二
备课内容：第五章牙齿发育异常备课时间：2015年11月12日
集体备课教案
一、课前回顾
生长发育一共分为几个期，分别是哪几个期？
二、教学目标
❖知识目标：
❖ 1、掌握牙齿萌出与脱落异常
❖ 2、熟悉牙齿结构、形态、数目异常过程与方法：通过小组讨论和PPT及相关图片讲解，使同学们能较好的掌握重点
情感态度价值观：腔医学是学科交叉多，科学性、实践性和技术性要求极高的一门临床医学学科，扎实的口腔医学理论知识和技能是高素质口腔医生的必备条件。
诊治患者疾病的能力、科研能力、处理医患关系的能力都是口腔医学生综合素质的重要组成部分。
三、教学重难点
1、重点: 牙齿萌出与脱落异常
2、难点；牙齿萌出与脱落异常
四、教学过程（要求写详案）
第五章牙齿发育异常
第一节牙齿数目异常
一、牙齿数目不足（congenitally absent teeth）
个别牙缺失hypodontia
多数牙缺失oligodontia ≥6颗除第三磨牙
先天性无牙症anodontia
（一）个别牙缺失或部分牙先天缺失
【病因】尚未明确，与遗传因素有关。
还有人认为可能与牙板生成不足、牙胚增殖受到抑制或胚胎早期受有害物质影响有关。
★二次备课【临床表现】恒牙> 乳牙
恒牙列：5 > 2 > 5
缺牙数目：2颗>1颗，缺5颗以上较少
见。
乳牙列：较少发生
BC
可见于BC
乳牙列与恒牙列先天缺牙的关系是：乳牙列缺牙，恒牙列80%
有缺牙；乳牙列多牙者，恒牙列30%有多牙。
【诊断】牙齿数目
牙体解剖形态
缺牙位置
间隙情况
外伤、拔牙史
X 线片
【治疗】缺牙数目少，可不作处理
缺牙数目多，义齿修复
恒牙缺失，乳牙的保存或拔除应慎重考虑（二）先天无牙症（外胚叶发育不全综合征）congenitally total anodontia
是口腔科较常见的一类遗传性疾病。
表现为牙齿先天缺失，毛发稀疏和皮肤异常。
【病因】遗传性疾病，其遗传方式还不明确。
好发部位：
1 1 之间，其次是8之后，也称第四磨牙，其他部位有，但少见，有的多生牙可发生于牙弓外,唇颊侧和舌腭侧，有的甚至位于鼻腔、上颌窦内，多生牙有1/4埋伏于颌骨内。
多生牙形态：
变异很多，多数呈较小的圆锥形、圆柱形、三角菱形，其次为数尖融合型、结节形，也有的似正常牙。
多生牙可影响恒牙的发育和萌出方向，造成恒牙迟萌或阻萌，出现牙间间隙、牙齿移位、邻牙扭转，还影响美观。
第二节牙齿形态异常
（四）畸形中央尖 (central cusp)
【部位】 5 > 4 > 5 > 4
【治疗】1. 分次磨除法：每次磨除厚度不超过0.5mm，
间隔4-6周一次，并做防龋处理。
2. 树脂塔自然磨除法
3. 充填法直接盖髓术活髓切断术
4. 根尖诱导成形术根管治疗术
5. 拔除
一、畸形牙尖与畸形窝
（一）畸形牙尖与畸形窝
治疗时，年轻恒牙畸形舌尖，若牙髓感染坏死，则需选择根尖诱导成形术。
（二）上颌第一乳磨牙颊侧畸形结节
是发生于上颌第一乳磨牙颊侧颈部的结节状突起，又叫臼齿旁结节，呈结节状或圆锥状。
【治疗】不妨碍咬合可不作处理
过高时调磨，每次磨除厚度不超过0.5mm
窝沟过深可进行窝沟封闭或预防性充填
对已发生龋病的，则应及时修复
（三）上颌第二乳磨牙舌侧畸形结节
呈结节状或尖状的突起，左右常对称性分布
【治疗】同上
二、过大牙、过小牙及锥形牙
过小牙
小于正常牙的牙齿
病因：遗传
脑垂体功能低下的侏儒症
临床表现：牙体积小，与临牙有间隙
治疗：树脂冠修复或光固化树脂修复外形
三、双牙畸形
四、弯曲牙(dilaceration of teeth)
是指牙冠和牙根形成一定弯曲角度的牙齿。
【病因】乳牙外伤，最常见的原因
乳牙慢性根尖周炎
多生牙的压迫或拔除过程中的手术创伤
【临床表现】 1 多见
其弯曲的部位取决于乳牙受伤的时间，可
在牙冠部，也可在牙根中部或近根管部。
临床多因乳牙未脱或虽脱但恒牙未萌而就
诊，也有少数因粘膜创伤性溃疡而就诊。
【治疗】取决于弯曲牙弯曲的程度①严重者可拔除
②开窗助萌
五、牙髓腔异常（牛牙样牙taurodontism）
病因不清楚，有推测可能是一种原始型，或与遗传有关。
【临床表现】牙体长，牙根短，根分歧到颈部
交界的距离大于面到牙颈部的
距离，髓室的位置比正常牙齿明
显移向根尖方向。
乳恒牙均可发
生，以恒牙为多，恒牙列多见7，
乳牙列多见Ⅴ。
【治疗】无损健康，可不作处理。
第三节牙齿结构异常
釉质发育不全enamel hypoplasia
牙本质发育不全dentinogenesis imperfecta
氟牙症dental fluorosis
四环素牙tetracycline pigmentation tooth
先天性梅毒牙congenital syphilitic teeth
牙根发育不良hypoplasia of tooth root
萌出前牙冠内病损pre-eruptive intracoronal lesion
一、釉质发育不全
enamel hypoplasia
【病因】
全身营养失调及代谢性疾病
全身或局部感染
遗传因素
主要表现：牙齿变色
牙釉质缺损
两种类型：矿化不良enamel hypocalcification
发育不良amelogenesis imperfecta
治疗：早期防龋
美容修复
二、牙本质发育不全
常染色体显性遗传疾病
牙齿呈半透明的棕黄色或灰兰色
磨损明显
髓腔早年宽大，以后闭锁
【分型】
Ⅰ型：伴有全身骨骼发育不全的牙本质发育不全
成骨不全the osteogenesis imperfectas
Ⅱ型：遗传性乳光牙本质
hereditary opalescent dentin
Ⅲ型：壳状牙shell tooth
【治疗】
对症处理
磨损严重者合重建
必要时修复治疗
三、氟牙症
【病因】牙齿发育期间摄入过量的氟，损害了牙胚的成釉细胞，使釉质的形成和矿化发生障碍。
水氟>1ppm 出现
水氟>3ppm 发生率100%
其他环境因素
【临床表现】
白垩色、黄褐色斑块或条纹，可以有实质缺损。
氟牙症的典型表现：病损对称出现，斑块呈散在的云雾状
轻度（白垩型）/中度（着色型）/重度（缺损型）
主要发生于恒牙
【治疗】预防为主
脱色/美容修复
第四节牙齿萌出与脱落异常
一、牙齿萌出过早（牙齿早萌early eruption）
是指牙齿萌出的时间超前于正常萌出的时间，而且萌出牙齿的牙根发育不足根长的1/3。
（一）乳牙早萌
诞生牙natal tooth：出生时口腔内已有牙齿。
新生牙neonatal tooth：出生后不久萌出的牙齿。
【病因】不清。
有人认为是由于牙胚距口腔粘膜很近，还有人认为可能与种族特性有关。
【临床表现】多见于下颌中切牙，偶见于上切牙及第一乳磨牙，多数是正常牙，也有的是多生牙松动明显，牙釉质、牙本质菲薄，并钙化不良
【治疗】极度松动----拔除，以免误吸
松动不明显----改用喂养方式
李—弗氏病，涂以龙胆紫，可自愈
上皮珠Epithelial Pearl
新生儿牙槽粘膜上白色或灰白色的突起
上皮珠并非早萌牙，是牙板上皮剩余所形成的角化物
常常多发
几周后自行脱落，不需处理
第一前磨牙或侧切牙易位
【病因】萌出时间和所处位置有关
【治疗】正畸复位
【预防】保护好乳尖牙
及时治疗侧切牙和第一乳磨牙的根尖周病
（三）牙齿固连
（乳恒牙下沉submerged deciduous teeth）
（乳恒牙粘连ankylosed deciduous teeth ）
好发于下颌第一乳磨牙
牙骨质和牙槽骨骨性粘连
【病因】
1. 乳牙根生理性根吸收过程中发生牙根和骨质粘连
2. 外伤、邻牙邻面形态异常等
【治疗】替换期及时拔除
（四）乳牙滞留（retained deciduous teeth）
是指牙根未吸收或吸收不完全而未能按时脱落的乳牙，1~2个牙不等。
个别乳牙滞留与相应的继承恒牙缺失或阻生有关
乳牙滞留是恒牙异位萌出的常见原因
【治疗】恒牙的异位萌出，应及早拔除滞留乳牙。
