幼儿园大班美术活动教案：纸盘闹钟

幼儿园手工闹钟制作教案手工制作闹钟是一种有趣而有教育意义的活动，尤其适合幼儿园的孩子们。

通过亲自动手制作闹钟，幼儿不仅可以锻炼动手能力和创造力，还能学到时间的概念和钟表的使用方法。

本文将以从简到繁的方式介绍幼儿园手工闹钟制作教案，帮助您更好地指导孩子们完成这个有趣的项目。

一、教案概述1. 教案主题：幼儿园手工闹钟制作教案2. 适用芳龄：3-6岁的幼儿3. 教学目标：通过制作手工闹钟，培养幼儿的动手能力、创造力和时间概念的理解，并学会使用钟表。

二、教学准备1. 材料准备：- 彩色纸板/卡纸- 剪刀- 胶水- 彩色画笔或蜡笔- 指针- 数字标签- 轴承- 电子闹钟模块（可选）2. 教学环境准备：- 干净整洁的工作桌面- 大屏幕或幻灯片演示设备（可选）三、教学步骤1. 引入（简单介绍闹钟的概念，引发孩子们的兴趣）在授课开始前，可以通过展示一个真实的闹钟或幻灯片来引起幼儿的兴趣，向他们解释闹钟的作用和重要性。

2. 制作表盘（培养动手能力和创造力）- 将彩色纸板/卡纸剪成圆形，直径约15-20厘米，作为闹钟的表盘。

- 让孩子们用彩色画笔或蜡笔在表盘上绘制心仪的图案或数字。

3. 安装指针（介绍钟表的使用方法）- 在表盘的中心位置固定轴承。

- 将秒针、分针和时针分别固定在轴承上，指向正确的位置。

- 可以使用不同颜色的指针，帮助幼儿区分不同的时间单位。

4. 安装数字标签（加深时间概念理解）- 在表盘上固定数字标签，表示小时数。

可以让孩子们根据表盘上的数字，学习和理解不同的时间点。

5. 定制闹钟外壳（开展创意活动）- 使用彩色纸板或卡纸制作一个外壳，将表盘装入其中。

- 鼓励幼儿发挥创造力，自由发挥自己的想象力来设计和装饰闹钟外壳。

6. 动手制作电子闹钟模块（可选）- 如果条件允许，可以引入电子闹钟模块，帮助幼儿更好地理解和应用钟表。

- 指导幼儿按照说明书安装和连接电子闹钟模块。

7. 综合测试与展示- 让幼儿分组进行互动测试，提问不同的时间点，比如“几点了？”或“现在是上午还是下午？”- 鼓励幼儿使用制作好的手工闹钟进行回答，以展示他们对时间概念的理解和手工制作技巧的运用。

幼儿园大班制作闹钟教案创意幼儿园大班制作闹钟教案创意引言：在幼儿园的教学中，为了培养孩子们的实际动手能力和创造力，我们需要设计一些有趣的手工制作教案。

本文将为大班幼儿设计一堂制作闹钟的创意手工课程。

通过这堂课，孩子们将学会使用简单的材料和工具创造自己的闹钟，并培养对时间的认知和管理能力。

第一部分：引入为了吸引幼儿的注意力，我们可以通过引入一些与闹钟相关的活动来激发他们的兴趣。

例如，可以用大型时钟的图片展示不同时刻的活动，让孩子们开始思考时间的概念。

老师可以启发他们关于时间的问题，例如什么是早晨、下午和晚上等。

第二部分：材料准备在制作闹钟的教案中，我们需要准备一些简单的材料，例如纸板、卡纸、丝带、彩色纸等。

此外，还需要准备一些简单的工具，如剪刀、胶水和彩色笔。

确保材料与幼儿的安全要求相符，并在教案中注明相关的注意事项。

第三部分：制作过程1. 第一步：制作闹钟的底座首先，给每个孩子发放一个纸板，并让他们剪成适当的圆形大小，作为闹钟的底座。

然后，通过讲解的方式，帮助孩子们用彩色纸和其他装饰物装饰他们的底座。

他们可以选择自己喜欢的图案或主题来设计底座。

2. 第二步：制作指针在底座上制作好后，我们可以引导孩子们制作指针。

通过示范和指导，教师可以教孩子们使用卡纸剪出长短不同的指针，然后用彩色笔为指针上色。

在讲解的过程中，可以帮助孩子们理解不同指针代表的时间概念。

3. 第三步：组装闹钟当孩子们完成底座和指针的制作后，我们可以进行组装。

通过协助和讲解，教师可以教孩子们如何将指针固定在底座上，使其可以转动，并展示孩子们如何使用闹钟。

第四部分：时间管理教育在孩子们制作自己的闹钟之后，我们可以通过一些有趣的时间管理教育活动培养他们对时间的认知和管理能力。

1. 时间倒计时游戏：设定一个简单的任务，例如完成画画或拼图等，然后让孩子们根据自己制作的闹钟设定时间，完成任务前倒计时，以提醒他们时间的紧迫性。

2. 时间轴活动：为孩子们准备一条时间轴，并让他们用卡纸和彩色笔在时间轴上标出不同的时间节点，例如起床、吃早餐、上学等。

幼儿小闹钟美术教案引言美术教育对于幼儿的发展是至关重要的。

通过美术教育，幼儿可以发展自己的创造力、想象力和表现力。

本文档将介绍一种有趣的美术教案，通过制作幼儿小闹钟的活动，培养幼儿的美术能力和手工制作技巧。

教案目标•培养幼儿的创造力和想象力•提升幼儿的手工制作技巧•培养幼儿的细致观察能力•培养幼儿的时间概念教学准备•布料、纸板•针线•彩色纸、颜色笔•金属或塑料刻度尺•表盘•时钟机芯•剪刀教学步骤1.准备工作：–准备好所有需要的材料，包括布料、纸板、针线、彩色纸、颜色笔、金属或塑料刻度尺、表盘、时钟机芯等。

–将纸板切割成合适的形状作为闹钟的底座。

2.绘制闹钟形状：–幼儿可以使用彩色纸和颜色笔自由绘制闹钟的形状。

鼓励他们发挥想象力，可以是圆形、方形或其它有趣的形状。

3.制作闹钟表盘：–幼儿使用彩色纸和颜色笔制作闹钟的表盘。

他们可以选择喜欢的颜色和图案进行装饰。

4.制作时钟刻度：–幼儿使用彩色纸和颜色笔制作时钟的刻度。

他们可以选择不同的颜色和形状来表示不同的刻度。

5.安装时钟机芯：–将时钟机芯固定在闹钟底座上。

鼓励幼儿使用工具观察机芯的结构并进行安装。

6.制作闹钟指针：–幼儿使用彩色纸和颜色笔制作闹钟的指针。

他们可以选择不同的颜色和形状来表示不同的指针。

7.完成闹钟制作：–将闹钟表盘和指针固定在底座上。

确保指针可以转动，表示不同的时间。

8.教学反思：–鼓励幼儿观察并讲解他们制作的闹钟，引导他们讨论时间的概念和指针的作用。

教学效果评估•观察幼儿的参与度和兴趣。

•记录幼儿制作的闹钟，并评估其美术和手工制作技巧的发展。

•听取幼儿对于时间概念的理解和表达。

教学延伸•鼓励幼儿使用闹钟来培养自己的时间管理能力。

•组织幼儿参与闹钟展示活动，展示他们的作品并进行互动交流。

结论通过制作幼儿小闹钟的美术教案，我们可以培养幼儿的美术能力、手工制作技巧和时间概念。

这个活动不仅能够提高幼儿的创造力和想象力，还能让他们体验手工制作的乐趣，并培养细致观察、时间管理等重要能力。

闹钟绘画绘画教案大班下册教案标题：闹钟绘画绘画教案（大班下册）教学目标：1. 通过绘画闹钟的过程，培养大班学生的观察力和绘画技巧。

2. 帮助学生认识和理解闹钟的功能和作用。

3. 促进学生的创造力和想象力。

教学准备：1. 闹钟的图片或实物。

2. 彩色纸、颜料、颜色笔、彩色铅笔等绘画工具。

3. 绘画纸和画板。

4. 教学投影仪或黑板。

教学过程：引入（5分钟）：1. 展示一张闹钟的图片或实物给学生观看，并引导他们回答以下问题：- 这是什么东西？它有什么作用？- 你们有闹钟吗？你们平时是如何使用它的？探究（10分钟）：1. 向学生解释绘画闹钟的目的，并告诉他们他们将会绘制一个属于自己的闹钟。

2. 与学生一起讨论闹钟的形状、指针的位置以及数字的排列等细节。

3. 引导学生观察闹钟的各个部分，并鼓励他们描述出来。

实践（20分钟）：1. 分发绘画纸和绘画工具给学生，并告诉他们可以使用彩色纸、颜料、颜色笔、彩色铅笔等来绘制闹钟。

2. 鼓励学生根据自己的想象和创造力来设计自己的闹钟，可以选择不同的颜色和图案来装饰闹钟。

3. 教师在旁边提供指导和帮助，鼓励学生尽可能地表达自己的想法和创意。

总结（5分钟）：1. 邀请学生展示他们绘制的闹钟作品，并鼓励他们互相欣赏和评价。

2. 引导学生回顾整个绘画过程，提问以下问题：- 你们喜欢这个绘画活动吗？为什么？- 你们在绘画过程中遇到了什么困难？是如何解决的？- 你们学到了什么关于闹钟的知识？拓展活动：1. 鼓励学生将自己的闹钟绘画作品带回家，并与家人分享。

2. 继续探究其他与时间相关的主题，例如日历、钟表等。

评估：观察学生在绘画过程中的参与程度和绘画作品的完成度，以及他们对闹钟的理解和描述能力。

幼儿园手工制作闹钟的教案教案主题：幼儿园手工制作闹钟难度级别：低教学目标：1. 培养幼儿的创造力和动手能力。

2. 让幼儿了解闹钟的基本结构。

3. 引导幼儿用简单的材料制作属于自己的闹钟。

教学材料：1. 纸板（颜色可自选）2. 彩色卡纸3. 时钟机芯4. 铅笔和尺子5. 剪刀和胶水教学流程：STEP 1：介绍闹钟的基本结构（5分钟）让幼儿们了解闹钟的基本结构，包括指针、数字、表盘等。

同时，向他们展示不同材质的闹钟，让幼儿在视觉上对闹钟进行认知。

STEP 2：制作闹钟的外观（10分钟）1. 用纸板剪出一个圆形的闹钟盘。

2. 用彩色卡纸制作指针和数字，选择自己喜欢的颜色进行组合。

3. 用胶水将数字和指针固定在闹钟盘上。

STEP 3：安装时钟机芯（15分钟）将时钟机芯安装在闹钟盘的中心位置，拧紧螺母，保证时钟机芯的稳定。

STEP 4：调试时间（5分钟）在调试时间之前，先告诉孩子闹钟的指针活动所代表的意思，然后按照时钟机芯的使用说明进行操作。

让孩子们自己试着调整指针的时间，适当地进行引导和帮助。

STEP 5：完成制作（5分钟）最后，提醒幼儿在自己的闹钟上签名，并在闹钟上记下自己的名字和制作日期。

教学提醒：1. 在制作过程中，幼儿需要使用尖锐的剪刀和胶水等工具，需要老师严格监督，保持安全。

2. 在制作过程中，老师可以根据每个孩子的实际情况授课，引导孩子们自己思考和解决问题，激发孩子们的创造力。

3. 在制作过程中，老师可以适当地与孩子们进行交流，让孩子们表达自己的意见和看法，增强孩子们的自信心。

教学反馈：1. 让孩子们展示自己的制作品，分享自己的制作心得。

2. 鼓励孩子们互相交流、分享制作经验。

3. 老师给予孩子们肯定和表扬，鼓励孩子们继续发扬创造力，制作更多的手工制品。

教学延伸：1. 发挥孩子们的想象力，让孩子们尝试用不同的材料和形状制作闹钟。

2. 在制作闹钟的基础上，与孩子们一起制作其他物品，如桌面摆件、书签等。

美术幼儿园闹钟教案一、教学目标1.学生了解闹钟的形状、作用和用法。

2.学生通过画图、剪贴和拼装等手工艺作品，运用自己的创造力设计和制作自己的闹钟。

3.学生在制作过程中体验、感知、认知、思考和解决问题的能力得到提升。

二、教学内容1.闹钟基础知识的讲解。

2.画图、剪贴、拼装制作闹钟的实践操作。

3.制作完成后展示、交流和分享。

三、教学重点1.让学生在整个教学过程中都处于积极、愉悦的学习状态。

2.让学生在劳动、创造和理解中感受教育的力量。

四、教学难点1.如何把有限的教材和设备转化为无限的好动力、好状态和好思路。

2.如何引导和协作学生群体共同完成作品。

五、教学策略1.综合运用游戏、讲故事、展示、教学、观察、评价等多种教学方法，因材施教。

2.适当关注学生的创新意识和合作精神，推动学习主体角色转换和培养学生多学科的综合素质。

3.根据学生的年龄、个性、认知和学科需求因时因势设计教学活动。

六、教学过程1. 闹钟基础知识讲解通过讲解不同种类的闹钟的形状、作用、组成部分、用法等基础知识，让学生对闹钟有更直观、清晰的认识。

2. 画图、剪贴、拼装制作闹钟1.提供学生材料（纸板、剪刀、胶水、彩笔、彩纸等）。

2.小组讨论、思考、敲定自己设计的闹钟形状、配色和材料。

3.画出闹钟图形，并将图形剪下来。

4.贴上彩纸色彩，制定闹钟的具体形状和颜色。

5.拼装闹钟的组成部分。

3. 展示、交流和分享作品学生们展示自己制作的闹钟，并介绍闹钟的设计、构造和使用方法。

课堂上进行讨论、分享和交流，让学生彼此欣赏、学习和鼓励。

七、课后练习1.回家时观察身边的闹钟，了解不同种类和样式的实物闹钟。

2.回顾制作过程，思考改进和优化的点，写下自己的感受和反思。

八、教学评价通过教师的观察、学生的表现和评价的结果，反馈课堂教学成果，以便于教师有针对性地改进教学方法和设计教材，提高教学效果。

九、教学注意事项1.提前准备好所需材料，保证教学效果和流程。

2.学生操作过程中要注意安全，不能伤害自己或他人。

闹钟美术教案幼儿园
一、教学目标
1.帮助幼儿了解闹钟的功能和作用。

2.启发幼儿的艺术感受，培养幼儿的动手能力。

3.培养幼儿的耐心和注意力。

4.促进幼儿的社交能力和团队合作能力。

二、教学准备
1.闹钟模型
2.画纸、颜料、笔刷
3.剪刀、胶水、透明胶带、铅笔、橡皮
三、教学内容和步骤
1. 了解闹钟的作用
1.教师介绍闹钟的作用和功能。

2.通过提问让幼儿了解闹钟的用途，引导他们思考闹钟的重要性。

2. 制作闹钟模型
1.教师示范并引导幼儿使用画纸和剪刀制作闹钟外框。

2.引导幼儿选择合适的颜色来涂上闹钟的表盘和指针。

3.鼓励幼儿们将自己的名字或者自己喜欢的图案绘制上去。

3. 制作铃铛和扣钮
1.教师手工制作铃铛并示范给幼儿。

2.教师提供透明胶带和铅笔，让幼儿自己制作闹钟的扣钮。

4. 让闹钟运转起来
1.教师手动设置自制闹钟的时间。

2.教师演示如何使闹钟发出声音的方法，引导幼儿亲自实践。

3.让幼儿互相展示自己的自制闹钟，鼓励他们赞美和欣赏对方的作品。

5. 总结
1.通过制作闹钟的过程，帮助幼儿学习到一些新的手工技能。

2.培养幼儿的社交能力和团队合作能力。

3.总结整个制作过程，鼓励幼儿畅所欲言，分享他们的制作感受。

四、教学后记
通过这节课的教学，幼儿学会了如何制作一个自己的闹钟，并且了解了闹钟的功能和作用。

在亲身实践和社交交往中，他们体验到了动手创造的成功和快乐，也与同伴们共同享受了这份快乐。

同时，这节课还为幼儿的艺术感受和动手能力的提升奠定了基础。

美术闹钟教案幼儿园教学目标：1.了解时钟的基本构造2.学会简单的时间概念，如指针和数字时间3.通过制作美术闹钟，培养幼儿的创意思维和操作技能教学步骤：第一步：引导幼儿认识时钟的基本构造1.在黑板上画出一个简单的时钟，并引导幼儿观察、认知梅花钟表的表盘、指针、数字、刻度等基本元素。

2.通过问题的形式引导幼儿回答：时针、分针、秒针分别指向几点钟、几分钟、几秒钟？3.引导幼儿手工制作一个简单的纸质时钟模型，并让幼儿动手验证、调整时钟指针的位置。

第二步：教授时钟基本用法1.引导幼儿从时钟的表盘、指针、数字等角度，了解数字时钟和指针时钟的工作原理。

2.引导幼儿模拟操作时钟，将时间指向不同的时间点，并让幼儿辨认是上午还是下午。

3.给幼儿分发一份时间表格，让他们自己完成时间的模拟操作和填写，以检测他们的学习成果。

第三步：启发幼儿创意思维，制作美术闹钟1.引导幼儿发挥想象力，思考如何将美术创意与闹钟的使用相结合。

2.给幼儿分发不同的美术材料（如纸板、颜料、毛笔等），让他们根据自己的创意需求自行选材使用。

3.指导幼儿制作美术闹钟的框架、表盘和指针等必要组件，并引导他们考虑如何将设计元素巧妙地融入其中。

4.完成制作后，引导幼儿展示自己的作品，并组织评选活动，让他们学会欣赏、评价他人的创意作品。

教学方法：1.通过干预，引导幼儿模拟操作时钟，并在其中融入诗歌、故事等元素，以辅助幼儿对时间和时钟概念的理解。

2.在制作美术闹钟的过程中，采用充分启发式教学，鼓励幼儿自主创作、思考、探索，创造性地运用美术元素，从而提升他们的创意思维能力和审美水平。

教学点评：美术闹钟教案是一种具有很高实用价值的教学模式，它不仅能够通过时钟的实用性有效地提升幼儿的时间概念，而且能够通过美术创作的活动体验，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的审美感受和能力。

此外，幼儿在完成美术闹钟的制作过程中，还能拓展自己的手工技能和操作能力，从而达到多方面的教育效果。

幼儿园大班创意闹钟制作与共享教案1.引言在幼儿园大班教学中，通过创意活动可以激发孩子们的想象力和创造力，而制作闹钟是一个既实用又富有趣味的活动。

本篇文章将共享一份幼儿园大班创意闹钟制作与共享教案，帮助老师们在课堂上开展有趣的手工制作活动。

2. 教案内容2.1 制作材料准备- 废旧的纸盘或者托盘- 装饰工具：彩色纸、贴纸、彩笔等- 时钟机芯和指针- 胶水或胶带2.2 制作步骤第一步：准备废旧的纸盘或托盘作为底座，让孩子们可以在上面装饰。

第二步：让孩子们用彩色纸、贴纸、彩笔等装饰底座，可以根据自己的喜好选择不同的图案和颜色。

第三步：在底座上固定时钟机芯和指针，组装成一个完整的闹钟。

第四步：教师帮助孩子们调整时钟指针，让他们能够独立制作完整的闹钟。

2.3 共享和展示完成制作后，让孩子们依次共享自己的作品，介绍他们设计的闹钟有什么特别之处，鼓励他们用简单的语言表达自己的创意。

3. 教学目标通过本节课的教学，培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们对时间的认识，培养他们的观察力和逻辑思维，同时增强他们在团队中合作的能力。

4. 总结通过本节课的活动，不仅可以让幼儿们学会制作闹钟，还可以培养他们的动手能力和创造力。

共享环节也可以让他们学会表达和倾听他人，培养他们的合作意识。

这样的活动不仅有趣，而且能够培养孩子们多方面的素养，是一次富有意义的教学体验。

5. 个人观点我认为幼儿园大班创意闹钟制作活动是一项非常有益的教学活动，它不仅能够培养孩子们的动手能力和创造力，而且还能够加深他们对时间的认识，提高他们的观察力和逻辑思维。

通过共享和展示环节，也可以培养孩子们的表达能力和合作意识。

我非常赞同在幼儿园大班开展这样的创意手工活动。

结尾语通过这份教案的共享，希望能够给幼儿园大班的老师们带来一些新的启发，让他们在教学中更好地引导孩子们发挥想象力和创造力，创设更多富有趣味和教育意义的教学活动。

希望孩子们在制作闹钟的过程中能够得到乐趣和收获，为他们的成长经验增添一份宝贵的回忆。

幼儿绘画大班闹钟教案及反思教案标题：幼儿绘画大班闹钟教案及反思教案目标：1. 帮助幼儿了解闹钟的功能和作用。

2. 培养幼儿对时间的概念和时间管理的意识。

3. 提升幼儿的绘画技巧和创造力。

教学准备：1. 闹钟模型或图片。

2. 绘画纸和颜料。

3. 刷子、颜色铅笔和彩色笔。

4. 宣纸或画布。

5. 讲解用的图片或幻灯片。

教学过程：引入：1. 展示一个闹钟模型或图片，问幼儿是否知道这是什么，引导他们回答“闹钟”。

2. 介绍闹钟的作用，解释它可以帮助人们掌握时间，提醒人们做不同的事情。

主体：1. 让幼儿观察闹钟的指针和数字，解释指针的作用和不同的时间表示方法。

2. 引导幼儿讨论他们一天中不同的活动，如起床、吃饭、上学、游戏等，并提醒他们每个活动需要花费多少时间。

3. 鼓励幼儿用绘画表达他们一天中的活动，可以使用颜色铅笔、刷子和彩色笔。

4. 提供一些绘画技巧和指导，如如何画出不同的时间表示、如何运用颜色来表达不同的情绪和活动等。

5. 在绘画过程中，与幼儿进行互动，询问他们正在绘制的活动是什么，为什么选择这个活动等。

总结：1. 邀请幼儿展示他们的绘画作品，并让他们解释每个画面所代表的时间和活动。

2. 引导幼儿对自己的绘画作品进行评价，鼓励他们分享自己的创意和想法。

3. 引导幼儿思考时间管理的重要性，并鼓励他们在日常生活中使用闹钟来帮助自己合理安排时间。

反思：教学过程中，幼儿对闹钟的概念和作用有了初步的了解，通过绘画活动，他们不仅提升了绘画技巧和创造力，还培养了对时间的概念和时间管理的意识。

然而，教学过程中可能存在的挑战是幼儿在理解时间表示方法上的困难，可能需要更多的示范和解释。

此外，对于绘画技巧的指导也需要根据幼儿的实际情况进行个别化的辅导，以满足不同幼儿的需求和能力水平。

在今后的教学中，可以通过更多的练习和实践来加强幼儿对时间的理解和绘画技巧的提升。

幼儿园大班美术活动教案：纸盘闹钟一、教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展他们的观察力和想象力。

2. 培养幼儿的手工制作能力和审美观念。

3. 帮助幼儿认识时间概念，培养他们的生活自理能力。

二、教学内容：1. 学习制作纸盘闹钟，了解闹钟的基本结构和功能。

2. 学习使用剪刀、胶水等工具，发展幼儿的动手能力。

3. 通过观察和创作，培养幼儿对美的感知和表达能力。

三、教学准备：1. 纸盘、颜料、画笔、剪刀、胶水等制作材料。

2. 闹钟实物或图片，以便供幼儿观察。

3. 相关教学课件或图片，展示制作过程和闹钟的功能。

四、教学过程：1. 导入：教师展示闹钟实物或图片，引导幼儿观察并说出闹钟的名称和功能。

2. 讲解：教师讲解纸盘闹钟的制作过程，包括剪、画、粘等步骤。

3. 制作：教师示范制作过程，幼儿跟随教师一起动手制作纸盘闹钟。

4. 创作：幼儿在教师的指导下，自由发挥，创作属于自己的纸盘闹钟。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。

2. 倾听幼儿对作品的自评和他人的评价，了解他们的审美观念。

3. 关注幼儿在活动中的参与度和合作意识。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与：家长可以参与幼儿的制作过程，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的学习情况。

七、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。

2. 鼓励幼儿自由表达，尊重每个幼儿的创意。

3. 在活动中关注幼儿的个体差异，给予不同需求的幼儿适当的帮助。

八、教学反馈：1. 收集幼儿在制作过程中的作品，及时给予评价和反馈。

2. 通过观察和交流，了解幼儿对美术活动的兴趣和需求。

3. 根据幼儿的反馈，调整教学内容和方式，提高教学效果。

九、教学拓展：1. 组织类似的活动，如制作纸盘动物、植物等，让幼儿充分发挥创造力。

2. 邀请艺术家或手工达人来园进行教学分享，丰富幼儿的美术视野。

3. 开展美术作品比赛，鼓励幼儿积极参与，提高他们的审美能力。

幼儿园大班美术活动教案：纸盘闹钟一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解闹钟的基本结构和功能，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标：通过手工制作纸盘闹钟，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创新精神和团队合作意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解闹钟的基本结构和功能，学会制作纸盘闹钟。

难点：纸盘闹钟的制作过程，包括剪、贴、画等手工技能。

三、教学准备：1. 教具：纸盘、颜料、画笔、剪刀、胶水、闹钟图片等。

2. 材料：各种颜色的纸张、贴纸、彩笔等。

3. 环境：安静、舒适、光线充足的美术活动区。

四、教学过程：1. 导入：教师展示闹钟图片，引导幼儿观察并讲述闹钟的特点和功能。

2. 讲解：教师讲解纸盘闹钟的制作步骤和方法，注意事项等。

3. 示范：教师演示纸盘闹钟的制作过程，让幼儿跟随操作。

4. 制作：幼儿根据教师的要求，动手制作纸盘闹钟。

五、作业布置：1. 完成纸盘闹钟的制作，并进行展示。

2. 回家后，与家长一起观察真实的闹钟，了解闹钟的使用方法，并尝试绘制一个家庭的闹钟。

3. 下一节课，将家庭的闹钟带到课堂上进行分享。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手操作能力、观察力和想象力。

2. 评价幼儿制作的纸盘闹钟的美观程度、创意性和完整性。

3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中完成作业的情况，包括观察真实的闹钟、绘制家庭的闹钟等。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行纸盘闹钟的展览，让其他班级的幼儿也参与到活动中来。

2. 邀请家长参加幼儿的美术活动，共同见证幼儿的成长。

3. 开展闹钟主题的绘画活动，让幼儿发挥创意，绘制出各种各样的闹钟。

八、教学反思：在教学过程中，教师要关注幼儿的制作过程，及时给予指导和鼓励，培养幼儿的动手能力和自信心。

要注重培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿在制作纸盘闹钟的过程中，能够充分发挥自己的创意。

九、安全事项：1. 使用剪刀、胶水等工具时，教师要进行安全教育，确保幼儿的安全。

大班美工教案画闹钟
教案标题：大班美工教案-画闹钟
教案目标：
1. 帮助幼儿了解闹钟的作用和功能。

2. 发展幼儿的创造力和艺术技能。

3. 提升幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。

教学准备：
1. 图片或实物闹钟。

2. 白纸和彩色纸。

3. 彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等绘画工具。

4. 剪刀和胶水。

5. 教学展板。

教学步骤：
引入：
1. 展示图片或实物闹钟给幼儿观察，并问他们认识这是什么东西。

2. 引导幼儿讨论闹钟的作用和功能，例如提醒时间、帮助人们起床等。

发展：
3. 向幼儿解释他们将会制作自己的闹钟艺术品。

4. 给每个幼儿提供一张白纸和彩色铅笔，鼓励他们绘制一个圆形，作为闹钟的底部。

5. 引导幼儿使用不同颜色的彩色纸剪出钟面上的刻度线和数字，并粘贴在白纸圆形上。

6. 鼓励幼儿使用彩色纸和剪刀剪出钟表的指针，然后将它们固定在白纸圆形上
的适当位置。

7. 引导幼儿使用绘画工具为闹钟添加装饰，例如花朵、动物等。

8. 鼓励幼儿在闹钟的周围绘制背景，例如房间或树木等。

总结：
9. 让每个幼儿展示他们制作的闹钟艺术品，并鼓励他们分享他们的创意和想法。

10. 引导幼儿回顾他们学到的关于闹钟的知识和制作过程。

教学延伸：
- 继续讨论闹钟的作用和重要性，以及如何使用它们。

- 鼓励幼儿设计和制作其他日常生活用品的艺术品，例如手机、电视等。

教学评估：
观察幼儿在绘制闹钟艺术品时的参与程度、绘画技巧和创意表达。

美术大班教案折纸闹钟教案标题：美术大班教案-折纸闹钟教案目标：1. 通过折纸活动，培养幼儿的手眼协调能力和创造力。

2. 学习如何制作一个简单的折纸闹钟，培养幼儿的动手能力和耐心。

3. 通过折纸闹钟的制作，引导幼儿学习时间的概念和日常生活中的时间管理。

教学准备：1. 折纸材料：彩纸、剪刀、胶水等。

2. 教学素材：折纸闹钟的示范模型、图片或视频。

3. 教具：黑板、粉笔或白板、马克笔。

4. 学生用具：彩纸、剪刀、胶水等。

教学过程：引入：1. 使用图片或视频展示一些折纸艺术品，引起幼儿的兴趣。

2. 与幼儿讨论折纸的乐趣和创造力，引导他们对折纸的兴趣。

主体：1. 向幼儿介绍折纸闹钟的概念，并展示一个示范模型。

2. 解释折纸闹钟的制作步骤，并在黑板或白板上进行简单的说明。

3. 分发彩纸、剪刀和胶水给每个幼儿。

4. 引导幼儿按照步骤进行折纸闹钟的制作，提供必要的指导和帮助。

5. 鼓励幼儿根据自己的创意进行闹钟的装饰，例如在闹钟上绘制数字或添加其他装饰物。

6. 在制作过程中，教师可以提醒幼儿注意时间的概念，例如折纸的时间、日常生活中时间的重要性等。

总结：1. 邀请幼儿展示他们制作的折纸闹钟，并鼓励他们分享制作过程中的乐趣和挑战。

2. 引导幼儿讨论时间的概念和日常生活中的时间管理重要性。

3. 结合幼儿的制作经验，总结折纸闹钟制作的步骤和技巧。

拓展活动：1. 鼓励幼儿制作更多的折纸艺术品，如动物、花朵等。

2. 组织展览活动，让幼儿展示自己的折纸作品，并邀请其他班级或家长参观。

3. 带领幼儿参观美术馆或艺术展览，拓宽他们的艺术视野。

评估方式：1. 观察幼儿在制作折纸闹钟过程中的参与度和专注度。

2. 评估幼儿制作的折纸闹钟的完成度和创意。

3. 通过讨论和展示活动，评估幼儿对时间概念和时间管理的理解。

教学反思：1. 教学过程中是否能够激发幼儿的兴趣和创造力？2. 幼儿在制作过程中是否能够理解时间的概念和日常生活中的时间管理的重要性？3. 是否能够提供足够的指导和帮助，使幼儿成功完成折纸闹钟的制作？。

大班美工闹钟教案教案标题：大班美工闹钟教案教学目标：1. 学生能够了解闹钟的作用和功能。

2. 学生能够通过美工活动制作自己的闹钟。

3. 学生能够培养创造力和动手能力。

教学准备：1. 图片或视频展示闹钟的不同种类和功能。

2. 不同颜色的卡纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等美工工具。

3. 班级计划表。

教学过程：引入活动：1. 展示不同种类的闹钟图片或视频，并与学生讨论闹钟的作用和功能。

引导学生思考为什么我们需要闹钟以及它们在我们日常生活中的重要性。

主体活动：2. 向学生介绍本次美工活动的目标和步骤，并说明他们将会制作自己的闹钟。

3. 分发不同颜色的卡纸和美工工具给学生，并鼓励他们使用自己的想象力和创造力来设计和装饰他们的闹钟。

4. 指导学生使用剪刀和胶水将卡纸剪成合适的形状，并粘贴在一起，制作成一个立体的闹钟模型。

5. 鼓励学生使用彩色铅笔或其他装饰物来为他们的闹钟增添个性和创意。

6. 在学生完成制作后，组织展示和分享环节，让每位学生向全班展示他们设计的闹钟，并分享他们的创作过程和想法。

总结活动：7. 引导学生回顾整个制作过程，并讨论他们从中学到了什么。

鼓励他们分享他们对闹钟的新认识和创意设计的想法。

拓展活动：8. 邀请学生将他们的闹钟带回家，并在家中使用它们。

鼓励他们观察和记录使用闹钟的体验，并在下一堂课上分享。

评估方式：1. 教师观察学生在制作过程中的参与度和创造力。

2. 学生展示和分享环节中的表现和表达能力。

注意事项：1. 确保提供足够的美工工具和材料，以满足每位学生的需求。

2. 确保指导学生正确使用剪刀和胶水，以确保安全。

3. 鼓励学生尝试不同的设计和装饰方式，以展现他们的创造力和个性。

绘画设计闹钟教案大班下册教案标题：绘画设计闹钟教案（大班下册）教案目标：1. 培养大班学生对绘画设计的兴趣和创造力。

2. 帮助学生了解闹钟的基本功能，并能够设计出自己独特的闹钟。

3. 提升学生的观察力、想象力和手工操作能力。

教学准备：1. 绘画纸、彩色铅笔、彩色水笔、颜料等绘画工具。

2. 闹钟模型或图片。

3. 讲解用的图片或幻灯片。

4. 音乐播放器。

教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些不同形状、颜色和样式的闹钟图片，并让他们观察并描述这些闹钟。

2. 引导学生思考：你们有闹钟吗？你们知道闹钟的作用吗？探究活动：1. 讲解闹钟的基本功能，如显示时间、设置闹铃等。

可以通过图片或幻灯片进行讲解。

2. 向学生展示一个闹钟模型或图片，让他们观察并描述这个闹钟的特点。

3. 引导学生思考：如果你们可以设计自己的闹钟，你们会怎么设计呢？创作活动：1. 让学生用彩色铅笔或彩色水笔在绘画纸上画出自己理想中的闹钟。

鼓励他们发挥想象力，可以设计出不同形状、颜色和图案的闹钟。

2. 提醒学生注意闹钟上的时间显示和闹铃设置等细节。

3. 教师可以适时提供一些绘画技巧和建议，帮助学生更好地表达自己的设计思路。

展示和分享：1. 让学生展示自己设计的闹钟作品，并邀请他们分享设计的灵感和想法。

2. 鼓励学生互相欣赏和赞赏彼此的作品，营造积极的学习氛围。

总结活动：1. 回顾学生在本节课中的学习内容和体会。

2. 引导学生思考：你们在设计闹钟的过程中有哪些困难？你们觉得最有趣的是什么？拓展活动：1. 鼓励学生将自己的闹钟设计制作成立体模型，可以使用纸板、彩纸等材料。

2. 让学生在家中使用自己设计的闹钟，感受设计的乐趣和实用性。

教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与度和创造力。

2. 收集学生的作品，评估他们对闹钟功能和设计元素的理解。

3. 听取学生分享的设计灵感和想法，评估他们的表达能力和观察力。

教学延伸：1. 可以组织学生参观附近的艺术展览或博物馆，进一步拓宽他们对绘画设计的认识。

闹钟画画大班教案教案标题：闹钟画画大班教案教案目标：1. 帮助大班幼儿了解闹钟的功能和作用。

2. 发展幼儿的绘画技能和创造力。

3. 通过绘画活动促进幼儿的观察力和表达能力。

教学资源：1. 闹钟模型或图片2. 画纸、彩色铅笔、蜡笔等绘画工具3. 讲解图片或卡片，展示不同种类的闹钟教学准备：1. 准备一个真实的闹钟模型或图片，用于引起幼儿的兴趣。

2. 准备一些图片或卡片，展示不同种类的闹钟，以帮助幼儿了解闹钟的多样性。

3. 准备足够的绘画材料，确保每个幼儿都能参与到绘画活动中。

教学步骤：引入活动：1. 展示闹钟模型或图片，引起幼儿的兴趣，并问他们是否知道这是什么。

2. 解释闹钟的功能和作用，例如提醒我们起床、上学或做其他事情的时间。

探索与实践：1. 展示不同种类的闹钟图片或卡片，让幼儿观察并描述它们的外观和特点。

2. 引导幼儿讨论他们平时使用的闹钟类型，例如数字闹钟、机械闹钟或手机闹钟。

3. 鼓励幼儿分享他们对闹钟的使用经验，例如每天早上起床时会听到闹钟响，或者在上学前要等待闹钟的铃声。

绘画活动：1. 给每个幼儿分发画纸和绘画工具，让他们尽可能多地绘制不同种类的闹钟。

2. 提供一些参考图片或卡片，以帮助幼儿绘制细节和形状。

3. 鼓励幼儿发挥创造力，可以在绘画中加入自己的想法和想象。

4. 在绘画过程中，教师可以与幼儿进行互动，询问他们绘画中的想法和感受。

展示和总结：1. 邀请幼儿展示他们的绘画作品，并鼓励他们用简单的语言描述自己绘画中表达的想法。

2. 与幼儿一起回顾绘画活动，强调他们学到的关于闹钟的知识和绘画技巧。

3. 对幼儿的努力和创造力给予肯定和赞扬。

教学延伸：1. 邀请幼儿带来自己家中的闹钟，与其他幼儿分享并比较不同种类的闹钟。

2. 进一步探索时间的概念，例如通过问幼儿在某个特定时间会做什么活动来加深他们对时间的理解。

教学评估：1. 观察幼儿在绘画活动中的参与程度和创造力表现。

2. 听取幼儿对闹钟功能和作用的描述，以评估他们对所学知识的理解程度。

大班圆形创意画闹钟教案教案标题：大班圆形创意画闹钟教案教案目标：1. 学生能够理解和描述钟表的基本概念和功能。

2. 学生能够通过创意画的形式制作一个圆形闹钟。

3. 学生能够在合作中发展创造力和审美意识。

教具准备：1. 纸板或画纸2. 钟表的图片或实物3. 彩色铅笔、颜料、刷子等绘画工具4. 剪刀和胶水5. 时钟或手机用于展示时间教学过程：1. 引入（5分钟）- 展示一张钟表的图片或实物，向学生解释钟表的作用和基本构造。

- 问学生他们知道如何读取时间，并引导他们描述钟表上的时针和分针。

2. 创意画闹钟制作（30分钟）- 将学生分成小组，每个小组提供一块纸板或画纸。

- 鼓励学生用彩色铅笔或颜料创意地绘制一个圆形的闹钟底板。

- 指导学生在底板上画出时针和分针，并用不同的颜色标示出时针和分针的功能。

- 学生可以根据自己的创意为闹钟添加其他装饰，如数字、花纹等。

- 鼓励学生在制作过程中展示自己的创造力和审美意识。

3. 时间练习（10分钟）- 使用时钟或手机展示不同的时间，要求学生根据展示的时间调整他们的闹钟指针。

- 引导学生讨论和解释调整指针的方法，例如时针和分针的位置关系。

4. 展示和分享（10分钟）- 让每个小组展示他们制作的创意画闹钟，并向其他小组成员解释他们的设计理念和时间调整方法。

- 鼓励学生互相欣赏和评价其他小组的作品，分享彼此的创意和想法。

5. 总结（5分钟）- 回顾学习内容，强调钟表的基本概念和功能。

- 引导学生思考他们在制作闹钟过程中发展的创造力和审美意识。

- 鼓励学生将这些创造力和审美意识应用到日常生活和学习中。

教学延伸：1. 鼓励学生在家中使用制作的创意画闹钟，培养他们对时间的观察和管理能力。

2. 可以组织学生参观钟表制造商或钟表博物馆，深入了解钟表的制作和发展历史。

3. 引导学生设计和制作其他创意画，例如圆形计时器、圆形日历等，拓展他们的创造力和审美意识。

盘子创意画闹钟教案教案标题：盘子创意画闹钟教案教案目标：1. 学生能够了解和理解闹钟的基本功能和作用。

2. 学生能够运用盘子和绘画技巧制作创意画闹钟。

3. 学生能够培养创造力、想象力和艺术表达能力。

教学目标：1. 知识目标：学生了解闹钟的基本功能和作用，学习盘子创意画闹钟的制作方法。

2. 能力目标：学生能够运用绘画技巧和创意思维制作创意画闹钟。

3. 情感目标：培养学生的创造力、想象力和艺术表达能力。

教学重点：1. 了解闹钟的基本功能和作用。

2. 学习盘子创意画闹钟的制作方法。

教学难点：1. 运用绘画技巧和创意思维制作创意画闹钟。

教学准备：1. 盘子（每个学生一只）2. 绘画工具（颜料、画笔等）3. 班级墙壁或展示区域4. 教学投影仪或白板教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师通过展示一个闹钟的图片或实物，向学生介绍闹钟的基本功能和作用，并与学生进行简要讨论。

步骤二：知识讲解（10分钟）教师向学生介绍盘子创意画闹钟的制作方法，并讲解绘画技巧和创意思维的重要性。

教师可以使用投影仪或白板演示制作过程，并与学生一起讨论创意画闹钟的设计要点。

步骤三：实践操作（30分钟）1. 学生准备盘子和绘画工具。

2. 学生根据自己的创意和想法，在盘子上进行绘画，制作创意画闹钟。

3. 学生可以选择不同的主题，如动物、植物、食物等，进行创意设计。

4. 学生可以在班级墙壁或展示区域展示他们的作品。

步骤四：总结（5分钟）教师与学生一起回顾制作创意画闹钟的过程，并鼓励学生分享他们的创意和经验。

步骤五：拓展（10分钟）教师可以引导学生思考如何将创意画闹钟应用到实际生活中，例如作为个人闹钟或礼物等，并与学生进行讨论。

教学延伸：1. 学生可以尝试使用不同的材料和工具制作创意画闹钟，如彩纸、贴纸、丝带等。

2. 学生可以尝试设计不同形状和风格的创意画闹钟，如圆形、方形、卡通风格等。

教学评估：1. 教师观察学生在制作创意画闹钟过程中的参与程度和创意表达能力。