高三生物.遗传与进化综合检测题(含详细解析)

2024高考生物遗传与进化专题历年真题全面解读生物遗传与进化是生物学科中的重要内容之一，也是高考生物科目中的热点考点。

了解历年真题的解析和掌握相关知识点对于高考生物的备考至关重要。

本文将对2024高考生物遗传与进化专题历年真题进行全面解读，帮助考生深入理解和掌握相关知识。

一、选择题解析选择题是高考生物试卷中的常见题型，考察考生对遗传与进化基础知识的掌握。

以下是几道常见的选择题及其解析：1. 题目：某种昆虫雌性常染色体在减数分裂时的行为如下：交叉。

染色单体得到一份所带等位基因，另一份所带等位基因来自于族群中的某个其它个体。

根据该行为，可归纳出各染色体复制方式的基本原理是：A. 回归B. 倒换C. 消失丧失D. 交换解析：根据题干中描述的昆虫雌性常染色体的行为，可知该行为属于交叉互换现象，因此选项D“交换”为正确答案。

2. 题目：某种昆虫中，有一对基因Aa控制翅膀形态，A为正常翅膀，a为畸形翅膀。

若杂交实验结果如下表所示，则该基因是：（表格省略）A. 基因自显性B. 基因隐性C. 等位基因D. 累加效应解析：根据表格可知，杂交实验产生了以正常翅膀（A）为主的后代，而畸形翅膀（a）得到了抑制。

因此，可以判断A为显性基因，a 为隐性基因，故选项B“基因隐性”为正确答案。

二、简答题解析简答题在高考生物考试中占有一定比重，要求考生能够对遗传与进化相关知识点进行简洁明了的回答。

以下是几道常见的简答题及其解析：1. 题目：简述DNA复制的过程。

解析：DNA复制是指DNA分子通过特定的酶和辅助蛋白，在细胞有丝分裂或减数分裂过程中，按照一定的规则进行复制的过程。

其基本过程包括解旋、连接、重构等步骤。

首先，DNA双链经过酶的作用解开，形成两条单链。

然后，在酶的作用下，新的互补链与原来的单链结合，形成两个完整的DNA分子。

最后，通过酶的作用，使新生的DNA链与原来的DNA链重新连接，形成完整的双螺旋结构。

这样，就完成了DNA复制的过程。

高考生物2024遗传与进化历年题目全集一、选择题1. 下列哪个是细胞分裂的特点？A. 遗传物质的复制B. 有丝分裂C. 同时进行有丝分裂和减数分裂D. 有丝分裂前期不同期数目不同2. 以下哪个是遗传的基本单位？A. 染色体B. 基因C. 细胞D. 有丝分裂3. 遗传的基本规律是什么？A. 孟德尔遗传法则B. 子代整体基因组变化C. 随机性D. 变异性4. DNA分子的结构中含有哪几种碱基？A. A、T、C、GB. A、T、C、PC. A、T、G、PD. A、Z、C、G5. 经常参与细胞分裂的是细胞的哪种器官？A. 核膜B. 核C. 线粒体D. 核仁6. 现代细胞分裂学最早确定的是细胞分裂的某个过程是怎样进行的？A. 有丝分裂B. 减数分裂C. 同时进行有丝分裂和减数分裂D. 有丝分裂前期不同期数目不同7. 遗传信息的用途不包括什么？A. 遗传学研究B. 判定亲子关系C. 确定物种进化的程度D. 增强人类智力8. 哪个法则是在染色体动态过程中排斥、受精并育苗后都能得到保持的？A. 孟德尔第一法则B. 孟德尔第二法则C. 孟德尔第三法则D. 孟德尔第四法则9. 染色体是由DNA和什么组成的？A. 细胞质B. 蛋白质C. 核酸D. 水分10. 细胞分裂的功能是什么？A. 维持生物体的稳定性B. 增加DNA链长度C. 更新遗传信息D. 生成新的基因二、填空题1. 母细胞经有丝分裂形成的两个子细胞都是(1)细胞，(2)细胞经有丝分裂形成的两个子细胞的染色体数与(3)细胞相同，染色体的形态在有丝分裂过程中发生了(4)和(5)等变化。

2. 首次发现核与质官（细胞内的独立细胞器官）之间的染色体运动的是(6) 。

3. 遗传物质是指生物的染色体上存在的(7) ，它是规定生物遗传基础的一个分子。

4. 适当选用下表中的字母填空：% | A | T | G | C------------- |A | | | |T | | | |G | | | |C | | | |A上连接的是(8) ，T上连接的是(9) ，G上连接的是(10) ，C上连接的是(11) 。

高中生物遗传与进化单元测试及参考答案一、选择题1.下列哪个是生物遗传的基本定律？A.达尔文进化论B.孟德尔遗传定律C.拉马克进化论D.壮强遗传学理论答案：B2.下列哪个是遗传物质？A.蛋白质B.碳水化合物C.维生素D.核酸答案：D3.以下哪个属于常染色体遗传病？A.唐氏综合征B.肌营养不良症C.血友病D.地中海贫血答案：A4.下列哪个是进化的驱动力之一？A.自然选择B.人工选择C.随机漂变D.突变答案：A5.下列哪个是遗传的变异类型？A.自然选择B.基因突变C.人工选择D.变异选择答案：B二、填空题1.在孟德尔的实验中，他利用豌豆花色的遗传规律进行研究，发现了两个性状分别由两对基因控制。

这两对基因是____和____。

答案：色素沉着基因、色素不沉着基因2.若一个个体的染色体组成为AABB，其中A为黑毛基因，B为长尾基因，这个个体的表现型是____。

答案：黑毛、长尾3.在自然选择中，适者生存的个体将____。

答案：遗传给下一代更多的基因4.突变是遗传物质发生的____。

答案：突发的变异5.基因频率指的是一个地理区域或种群中特定基因的____。

答案：相对比例三、判断题1.性连锁遗传是指遗传物质通过性染色体传递的遗传现象。

答案：正确2.突变是进化的唯一推动力。

答案：错误3.变异选择是指环境变化导致了种群的基因组发生了变异。

答案：错误4.发育突变是指遗传突变发生在体细胞中，不会遗传给下一代。

答案：正确5.二倍体生物的基因组中，一个基因有两个等位基因。

答案：正确参考答案：一、选择题1. B2. D3. A4. A5. B二、填空题1. 色素沉着基因、色素不沉着基因2. 黑毛、长尾3. 遗传给下一代更多的基因4. 突发的变异5. 相对比例三、判断题1. 正确2. 错误3. 错误4. 正确5. 正确以上是高中生物遗传与进化单元测试及参考答案的内容。

为了加强对遗传与进化的理解，希望同学们可以积极参与课堂讨论以及进行相关实验与观察。

高考生物遗传与进化历年真题全解2024年版遗传与进化是生物学的重要分支，也是高考生物科目中的重要内容。

为了帮助考生更好地掌握遗传与进化的知识，本文将对2024年高考生物遗传与进化历年真题进行全面解析。

一、选择题1. 遗传物质DNA的主要功能是（）A. 储存遗传信息B. 控制细胞代谢C. 维持细胞结构D. 调节细胞分裂解析：选择A。

DNA是遗传物质的主要组成部分，其中储存了生物的遗传信息。

2. 研究表明，同一个家族中的成员所患的某种常染色体隐性遗传病与该病的发病概率有关。

根据这一特点，该病有可能是由位于（）的基因突变引起的。

A. 染色体座B. 同源染色体上的基因C. 不同染色体上的基因D.细胞器DNA解析：选择C。

隐性遗传病通常由位于不同染色体上的基因突变引起。

3. 某个物种的数量由于环境变化而减少，导致基因频率的改变，这是（）的一个例子。

A. 适应性辐射B. 同域分化C. 遗传漂变D. 迁移解析：选择C。

数量减少会导致基因频率的改变，属于遗传漂变的范畴。

二、解答题1. 请试述自然选择的原理。

自然选择是进化的主要机制之一，其原理可以概括为以下几点：- 个体之间存在遗传变异，这种变异会影响个体的适应性。

- 环境资源有限，个体之间会进行竞争。

- 适应环境的个体会更有利于生存和繁殖。

- 适应性强的个体会将其遗传信息传递给下一代，而适应性较差的个体不容易繁殖后代。

- 随着时间的推移，适应性较高的特征会在种群中逐渐积累，而适应性较差的特征则逐渐减少。

2. 解释DNA复制的过程。

DNA复制是生物体在细胞分裂过程中进行的，主要包括以下几个步骤：- DNA双链解旋：DNA双链分离，并用水解酶打开双链结构，形成复制起始点。

- DNA链合成：DNA聚合酶沿着模板链合成新链，利用单链模板合成新的互补链。

- DNA连续复制：在模板链上进行连续复制，DNA聚合酶能持续合成新链。

- DNA不连续复制：在另一个模板链上进行不连续复制，形成片段，即Okazaki片段。

阶段验收评价(三)遗传与进化一、选择题(本题共16小题，共40分。

第1～12小题，每小题2分；第13～16小题，每小题4分。

每题只有一个正确选项)1．下列具有不同性状的两个亲本进行正反交，结果一定相同的是()A．线粒体基因控制的性状B．X、Y染色体同源区段上基因控制的性状C．豌豆的高茎与矮茎D．果蝇的红眼、白眼性状解析：选C线粒体基因控制的性状，遗传时出现母系遗传的特点，即后代表型与母本相同，故正反交结果一般不同，A不符合题意；对于X、Y染色体同源区段上基因控制的性状，具有不同性状的两个亲本正反交结果不一定相同，例如若显性性状个体为杂合子(基因用A、a表示)，正交X A X a×X a Y a→X A X a、X a X a、X A Y a、X a Y a，反交X a X a×X a Y A→X a X a、X a Y A，可见该组正反交结果不一致，B不符合题意；豌豆控制高茎与矮茎的一对等位基因位于常染色体上，高茎对矮茎为显性，正反交结果一致，C符合题意；果蝇控制红眼、白眼性状的基因位于X染色体的非同源区段，正反交结果不一致，D不符合题意。

2．三交法是指三个品种间的杂交，即两个亲本杂交得到的F1杂种与另一亲本杂交，可表示为(A×B)×C。

已知A品种玉米具有抗大斑病性状(TT)，B品种玉米具有耐密性状(dd)，C品种玉米具有早熟性状(ee)，三种性状是独立遗传的且A、B、C均为纯合子。

为培育具有上述三种优良性状的纯合玉米新品种，理论上分析，下列育种思路正确的是() A．(A×B)×C，F2均具有耐密、早熟性状B．(A×C)×B，F2约有1/8的植株属于目标品种C．(A×C)×B与(B×C)×A得到的子代均须连续自交才能获得目标品种D．抗大斑病耐密新品种的选育，只需要在高密度下种植并选育即可解析：选C品种A与B杂交，F1为TtDdEE，F1与C品种(ttDDee)杂交，F2不具有耐密(dd)、早熟(ee)的性状，A错误；品种A与C杂交，F1为TtDDEe，F1与B品种(ttddEE)杂交，F2中为抗大斑病耐密早熟的纯合子(TTddee)的概率为0，B错误；(A×C)×B与(B×C)×A得到的子代中有同时具有三种优良性状基因的个体，但为杂合子，因此需要连续自交才能获得目标品种，C正确；选育抗大斑病耐密的新品种时，只在高密度下种植并选育，只能得到表型为耐密的个体，无法选育抗病的个体，D错误。

高中遗传与进化试题及答案一、选择题1. 孟德尔的遗传定律包括哪些？A. 显性定律B. 分离定律C. 独立分配定律D. 以上都是答案：D2. 下列哪一项不是基因突变的结果？A. 染色体结构变异B. 基因序列改变C. 基因表达改变D. 基因数量改变答案：A3. 现代生物进化理论的核心是什么？A. 物种不变论B. 自然选择C. 遗传漂变D. 突变压力答案：B4. 以下哪个现象是自然选择的结果？A. 工业黑化现象B. 基因重组C. 基因突变D. 染色体变异答案：A5. 达尔文的进化论中，自然选择的直接作用对象是什么？A. 个体B. 基因C. 性状D. 种群答案：C二、填空题6. 孟德尔的分离定律表明，在有性生殖过程中，______的基因在形成配子时分离，各自独立地进入不同的配子中去。

答案：杂合子7. 基因型为Aa的个体在自交时，根据孟德尔的分离定律，其后代的基因型比例为______。

答案：AA:Aa:aa = 1:2:18. 达尔文的自然选择学说认为，生物进化的原因是______。

答案：生存斗争9. 现代生物进化理论认为，生物进化的实质是______。

答案：种群基因频率的改变10. 基因突变是生物变异的根本来源，它包括______和______。

答案：自发突变；诱发突变三、简答题11. 请简述孟德尔的两个遗传定律。

答案：孟德尔的两个遗传定律分别是分离定律和独立分配定律。

分离定律指出在有性生殖过程中，杂合子的基因在形成配子时分离，各自独立地进入不同的配子中去。

独立分配定律则说明不同基因的分离是独立的，即一个基因的分离不影响另一个基因的分离。

12. 什么是现代生物进化理论的“四项基本原理”？答案：现代生物进化理论的四项基本原理包括：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择导致种群基因频率的定向改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。

四、论述题13. 论述自然选择在生物进化中的作用。

生物高考题遗传与进化的综合练习遗传与进化的综合练习遗传与进化是生物学中的重要概念和研究领域。

在高考中，遗传与进化的知识点常常出现在生物科学试卷中。

本文将以综合练习的形式，通过挑选与遗传与进化相关的高考题目，来深入探讨这一领域的知识点。

1. 在自然界中，一种昆虫的翅膀颜色表现出明显的多型性。

经过长时间观察发现，翅膀颜色的分布呈现正态分布曲线，从而可以推测该性状受到多基因的控制。

解析：这道题目涉及了遗传的概念。

遗传是通过基因的传递实现的，而多型性意味着某一性状存在多个可观察的表现形式。

根据正态分布曲线的特点，我们可以推断该性状受到多个基因的影响，这符合遗传规律中的多基因控制。

2. 下图是一个基因型比例的实验结果图，红色代表AA基因型，绿色代表Aa基因型，蓝色代表aa基因型。

根据图中实验结果，可以判断这个基因是显性和隐性基因的组合。

解析：根据图中实验结果，红色AA基因型的出现频率最高，绿色Aa基因型的次之，蓝色aa基因型的出现频率最低。

这种基因型比例的特点符合显性和隐性基因的组合。

显性基因会表现出来，而隐性基因只在纯合子（aa）个体中才会表现。

3. 在某虫种群中，饮食偏好是受基因调控的。

通过研究发现，该虫的个体群体上采集食物的频率分布表现为正偏态曲线。

试解释人口遗传学中的基本遗传过程如何解释这一现象。

解析：正偏态曲线意味着大多数个体更倾向于采集某种特定的食物。

人口遗传学中的基本遗传过程如突变、选择、迁出和随机漂变都可以解释这一现象。

突变可能导致个体对某种食物的偏好变化。

选择则会增加较适应特定环境的个体数量。

迁出会导致一部分个体离开该虫种群，可能导致食物选择的变化。

随机漂变是指在虫种群中，由于碰巧的机会事件，个体出现食物偏好的变异。

4. 在某个海岛上的鸟类群落中，可以观察到不同嘴型的鸟类。

研究发现，长嘴的鸟类更适合捕食海湾中的鱼类，短嘴的鸟类更适合吃果实。

这种现象可以通过进化论中的何种概念来解释？解析：这种现象可以通过自然选择的概念来解释。

第三章综合测试答案解析一、1.【答案】D【解析】在该实验中，沉淀物的主要成分是被侵染的细菌，上清液的主要成分为噬菌体外壳。

①③都直接对细菌进行了标记，放射性主要出现在沉淀物中；②用32P 只能标记噬菌体的DNA ，在该实验中，噬菌体的DNA 会进入维菌体内，放射性也主要出现在沉淀物中。

2.【答案】C【解析】在双链DNA 分子中，两条链中A T +或C G +所占比例相等，故该DNA 分子的另一条链中T A +也占40%，A 错误；整个DNA 分子中A T =，因此该DNA 分子中含有的碱基A 数目为50240%1/220⨯⨯⨯=（个），B 错误；该DNA 分子中所含碱基G 的数目为()5022021/230⨯-⨯⨯=（个），故第3次复制时，需要消耗游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸的数目为31302120-⨯=（个），C 正确；经过3次复制后，子代DNA 分子中含有14N 的DNA 单链占全部DNA 单链的比例为()()822/827/8⨯-⨯=，D 错误。

3.【答案】A【解析】含15N 标记的DNA 分子在含14N 的培养基中连续复制4次，得到4216=（个）DNA 分子，由DNA 分子的半保留复制，可知其中含14N 的DNA 分子占100%，含15N 的脱氧核苷酸链有2条，占总链数的1/16，A 正确，C 错误；根据已知条件，可知每个DNA 分子中含腺嘌呤脱氧核苷酸()1002602240⨯-⨯÷=（个），则复制过程中需消耗的腺嘌呤脱氧核苷酸数为()44021600⨯-=（个），B 错误；每个DNA 分子中的嘌呤数和嘧啶数相等，两者之比是1:1，D 错误。

4.【答案】D【解析】本题的疑难之处是不能准确分析噬菌体侵染细菌实验中各步骤进行的目的。

35S 标记组：35S 标记的是亲代噬菌体的蛋白质外壳，侵染时蛋白质外壳不会进人细菌内，离心后35S 主要存在于上清液中，故无论培养时间长与短，只要搅拌充分，放射性均存在于上清液中，且子代噬菌体均不含35S ，A 、C 错误；32P 标记组：32P 标记的是亲代噬菌体的DNA ，培养时间越长子代噬菌体越多，但子代噬菌体合成时的原料都来自未被32P 标记的细菌，所以含32P 的子代噬菌体比例越低，故D 正确。

《遗传与进化》综合测试题一.选择题（每题一分，共50题，每小题只有一个答案）1.下列各组中不属于相对性状的是 ( )A. 水稻的早熟和晚熟B.豌豆的紫花和红花C.小麦的抗病和易染病D.绵羊的长毛和细毛2.桃果实表面光滑对有毛为显性.现对毛桃的雌蕊授以纯合光桃的花粉,该雌蕊发育成的果实应为( )A.光桃B.毛桃C.光桃的概率为1/3D.毛桃的概率为1/33.双子叶植物大麻（2N=20）为雌雄异株，性别决定为XY型，若将其花药离体培养，再将幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成应是（）A.18+XYB.18+YYC.9+X或9+YD.18+XX或18+YY4.一株纯黄玉米与一株纯白玉米相互授粉, 比较这两个植株结出的种子的胚和胚乳的基因型,其结果是( )A.胚的基因型不相同,胚乳的相同B.胚的基因型不相同,胚乳的不相同C.胚和胚乳的基因型都相同D.胚和胚乳的基因型都不相同5.生物体内的核酸有两种：DNA和RNA，对于不同的生物，体内的两种核酸的种类和数量是不同的，在组成乳酸菌的细胞中含碱基A、U、C、G的核苷酸种类有（）A.8种B.7种C.4种D.5种6.用黄色公鼠a分别与黑色母鼠b和c交配,在几次产仔中,b产仔为9黑6黄,c产的仔鼠全为黑色,那么亲本a,b,c中为纯合体的是 ( )A.b和cB.a和cC.a和bD.只有a7.右图示正在进行减数分裂的某动物细胞，等位基因A和a位于染色体的位置（不考虑互换）可能是（）A．A位于①上，a则可能位于⑤上B．A位于⑤上，a位于⑦上C．该细胞只有a，分别位于①和③上 D．该细胞只有A，分别位于②和⑥上8. 下列对一个四分体的描述不正确的是（）A.有两个着丝点B.有四个DNA分子C.有四个染色体D.有两对姐妹染色单体9.有一对表现型正常的夫妇,男方的父亲是白化病患者, 女方的弟弟也是白化病患者,但女方双亲表现正常,这对正常夫妇生出白化病孩子的机率是（）A.2/3B.1/2C.1/4D.1/610.鼠的毛色类型由等位基因B-b控制,甲,乙黑毛雌鼠分别与褐毛雄鼠丙交配,甲三胎生出9只黑毛幼鼠和7只褐毛幼鼠,乙三胎共生出19只黑毛幼鼠, 则甲乙丙三只亲鼠的基因型依次可能为( )A.BB,Bb,bbB.bb,Bb,BBC.Bb,BB,bbD.Bb,bb,BB11.牛的无角性状对有角性状为显性状为显性(A和a),有角母牛和无角雄牛杂交,生了一个有角小牛,雄牛的基因型为 ( )A.aaB.AAC.AaD.Aa或aa12.让独立遗传的黄色非甜玉米YYSS与白色甜玉米yyss杂交在F2中得到白色甜玉米80株,那么F2中表现型不同于双亲的杂合植株应约为( )A.160B.240C.320D.48013下列人类系谱中，有关遗传病最可能的遗传方式是（）A.常染色体隐性遗传B.常染色体显性遗传C.X染色体显性遗传D.X染色体隐性遗传14. 要想让目的基因与运载体连接起来，在基因操作中应选用（）A. DNA连接酶 B．同一种限制酶和DNA连接酶C．限制酶 D．不同的限制酶和DNA连接酶15.番茄的紫茎(A)对绿茎(a)为显性,缺刻叶(B)对马铃薯叶(b)为显性, 这两对基因是独立遗传的,现用紫茎马铃薯叶与绿茎缺刻叶杂交,F1表型一致.取F1与某番茄杂交,其后代的四种表现型的比例为3:1:1:3,则番茄的基因型可能是( ) ①aabb ②aaBb ③AaBB ④Aabb A.① B.② C.①或③ D.②或④16. 下列情况中不属于染色体变异的是（）A．第五号染色体短臂缺失引起的遗传病B．第21号染色体多一条引起的唐氏综合症C．同源染色体之间交换了对应部分的结构D．用花药培养出了单倍体植株17.番茄高茎(T)对矮茎(t)为显性,圆果(S)对梨果(s)是显性,( 这两对基因位于非同源染体上),现将两个纯合亲本杂交后得到的F1与表现型为高茎梨果的植株杂交,其杂交后代的性状及植株数分别为高茎圆形果120株, 高茎梨形果128株,矮茎圆形果42株,矮茎梨果38株,这发交组合的两个亲本的基因型是( )A.TTSS×ttSSB.TTss×ttssC.TTSs×ttssD.TTss× ttSS18.一雌蜂和一雄蜂交配产生F1代雌雄个体交配产生的F2代中,雄蜂基因型共有AB,Ab,aB,ab 四种,雌蜂的基因型共有AaBb,Aabb,aaBb,aabb四种,则亲本的基因型为( )A. AAbb×AbB.AaBb×AbC. aabb×ABD.AABB×ab19.右图是从一种生物体内中获得的某个细胞示意图，据图判断下列说法中正确的是（）A、这种生物体内所含的多糖是糖元B、此时细胞中不能进行有氧呼吸C、此时细胞中染色体中的DNA分子不能进行转录和复制D、这种细胞正处于减数分裂第二次分裂过程中20.牛的初级卵母细胞经第一次减数分裂形成次级卵母细胞期间( )A.同源染色体不分开,着丝点分裂为二B.同源染色体不分开,着丝点也不分裂C.同源染色何分开,着丝点分裂为二D.同源染色体分开,着丝点不分裂21.关于减数分裂的描述,下面哪一种是正确的 ( )A.第一次分裂,着丝点分裂,同源染色体不配对B.第一次分裂,着丝点不分裂,同源染色体配对C.第二次分裂,着丝点分裂,同源染色体配对D.第二次分裂,着丝点不分裂,同源染色体不配对22. 棉田里的蚜虫对某种农药产生了抗药性的原因是（）A．农药对蚜虫的抗药性变异进行了选择 B．农药对蚜虫进行了定向选择C．蚜虫对农药产生了定向变异 D．蚜虫对农药产生了隔离23.下列关于同源染色体的叙述中.正确的是 ( )A同时来自父方或母方的两条染色体 B.分别来自父方或母方的两条染色体C.减数分裂过程中联会配对的两条染色体D.大小形状相同的两条染色体24.减数分裂过程中,染色体的变化行为是 ( )A.复制->分离->联会->分裂B.联会->复制->分离->分裂C.联会->复制->分裂->分离D.复制->联会->分离->分裂25.下列细胞中没有同源染色体的是 ( )A.受精卵B.口腔上皮细胞C.初级精母细胞D.红细胞26. 在某一个人群中，已调查得知，隐性性状者为16%，问该性状不同类型的基因型频率是多少?（按AA、Aa、aa顺序排列答案）（）A. 0.36，0.48，0.16B. 0.48，0.36，0.16C. 0. 16，0.48，0.36D. 0.16，0.36，0.3827.有关受精作用的叙述中不正确的是 ( )A. 合子中染色体数与本物种体细胞染色体数一致B.受精时, 精子的核与卵细胞的核融合C. 合子中染色体一半来自父方一半来自母方D. 受精卵中全部遗传物质的一半来自精子28.10个卵原细胞和10个精原细胞,全部发育成熟,受精后,最多能产生多少个合子( )A.10B.5C.40D.2029.某生物的细胞在有丝分裂后期,有染色体16条, 则该生物的卵细胞中染色体数为( )A.32B.16C.8D.430.某动物一个卵原细胞经过减数分裂产生的次级卵母细胞中的DNA分子含量为4M,则其同种动物的初级精母细胞的DNA 分子含量和体细胞的DNA分子含量分别为 ( )A.8M和8MB.8M和4MC.4M和4MD.4M和2M31.用二倍体水稻(2X=24)作父本,四倍体水稻(4X=48)作母本, 杂交后的种子,种皮细胞,胚细胞,胚乳细胞的染色体数目依次为( )A.48,36,60B.24,36,48C.48,36,27D.36,48,6032．下列有关人类遗传病的说法正确的是（）A.单基因遗传病是受1个基因控制的遗传病B.镰刀型细胞贫血症的人与正常人相比，其基因中有1个碱基发生了改变C.猫叫综合征的人与正常人相比，第5号染色体发生部分缺失D. 21三体综合征的人与正常人相比，多了1对21号染色体33．噬菌体侵染细菌的实验可以证明：A．蛋白质不是遗传物质 B．DNA是遗传物质C．蛋白质是遗传物质 D．DNA不是遗传物质34、某噬菌体的DNA为单链DNA，四种碱基的比率是0．28A、O．32G、O．24T、O．16C。

一、选择题（1—30每个1分，31—40每个2分，共计50分）1．孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花授粉前的处理是()①豌豆是闭花授粉植物；②豌豆在自然状态下是纯种；③用豌豆作实验材料有直接经济价值；④各品种间具有一些稳定的、差异较大而容易区分的性状；⑤开花期母本去雄，然后套袋；⑥花蕾期母本去雄，然后套袋；A．①②③④⑥B．①②⑤⑥C．①②④⑥D．②③④⑥2. 如下图所示，下列有关的叙述中，不正确的是（）A．甲是DNA，乙为RNA，此过程要以甲为模板，酶为RNA聚合酶B．甲是DNA，乙为DNA，此过程要以甲为模板，酶为DNA聚合酶C．甲是RNA，乙为DNA，此过程为转录，原料为脱氧核糖核苷酸D．甲是RNA，乙为蛋白质，此过程为翻译，原料为氨基酸3. 小麦高秆对矮秆为显性。

现有甲、乙两种高秆小麦，其中一种为纯合子，利用现有材料完成下列任务：（1）鉴定并保留纯合子小麦；（2）育出矮秆小麦。

最佳措施分别是()①甲与乙杂交，得F1测交②甲、乙分别与隐性类型相交③甲与乙杂交得F1再自交④甲自交，乙自交A．①③B．①④C．④①D．④④4．关于染色体组的叙述，不正确的有（）①一个染色体组中不含同源染色体②一个染色体组中染色体大小形态一般不同③人的一个染色体组中应含有24条染色体④含有一个染色体组的细胞，一定是配子A．①③B．③④C．①④D．②④5.下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（）A．先天就有的疾病不一定是遗传病，但遗传病大多都是先天的B．不携带遗传病基因的个体也可能患遗传病C．要研究某遗传病的遗传方式，可在学校内随机抽样调查D．遗传咨询、产前诊断和选择性流产可以减少遗传病的发生6．下列有关植物遗传的叙述，正确的是（）A．由A、C、T、U四种碱基参与合成的核苷酸共有4种B．一个转运RNA只有三个碱基并且只携带一个特定的氨基酸C．一个用15N标记的双链DNA分子在含有14N的培养基中连续复制两次后，所得的后代DNA 分子中含15N和14N的脱氧核苷酸单链数之比为1∶3D．控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质分别是DNA和RNA7.下列不属于基因和染色体行为存在平行关系证据的是()A．基因有完整性和独立性，但染色体的结构会发生变化，从染色体转变成染色质B．在体细胞中，基因和染色体都是成对存在的C．成对的基因和同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方D．在减数分裂过程中，非等位基因与非同源染色体都会发生自由组合8．某生物体细胞中染色体数为2N。

高考生物遗传与进化专题上海地区历年真题及答案详解高考生物遗传与进化专题 - 上海地区历年真题及答案详解导言：生物遗传与进化是高考生物科目中的重要章节，涉及到基因、遗传规律以及进化理论等内容。

掌握好这一专题对于高考取得优异成绩至关重要。

本文将为大家提供上海地区历年高考生物遗传与进化专题的真题及详解，帮助同学们更好地复习备考。

第一章：基因与遗传的基本规律1. 2008年上海高考真题问题：人体中某一种基因的两个等位基因分别为A和a，基因型AA的人患某种遗传性疾病，基因型Aa的人健康，基因型aa的人也能正常生活但可能将这种病传给下一代。

根据该情况回答以下问题：(1) 若父亲基因型为Aa，母亲基因型为aa，则他们后代健康人的比例是多少？解答：父亲的基因型是Aa，其中一半的配子将是A，另一半为a；母亲的基因型是aa，将全部配子是a。

由此可得：后代健康人的比例 = (产生AA基因型配子的概率 + 产生Aa基因型配子的概率) × 100%= (1/2) × 1 + (1/2) × 1/2= 3/4 ×100%= 75%2. 2012年上海高考真题问题：某篇文章中有一个写错的单词“INSERTION”，先取出第2位和第3位字母，然后将取出的字母按从左到右的顺序排列，结果是：“D IN B F E”。

文章原来是什么？解答：根据题目给出的信息，我们可以得出以下等式：第2位字母 + 第3位字母 = "FB"第2位字母 + 第3位字母 = "DI"由此可以推出：F = D, B = I，进一步推出答案为"FIBRE"。

第二章：进化与自然选择1. 2015年上海高考真题问题：某摄像机通过无线电波传送图像信号，但是在工作过程中会受到进化的干扰。

经过不断地改进和适应，该摄像机的图像传输质量逐渐提高。

按照进化理论，解释为什么摄像机的图像传输质量会改善？解答：根据进化理论，生物种群中存在基因的变异，这些变异是随机发生的。

2024高考生物遗传与进化单元历年真题全解析在这份全面的解析中，我们将回顾2024年高考生物遗传与进化单元的历年真题，并对这些题目进行详细分析和解答。

通过对这些题目的深入解析，我们将帮助同学们更好地理解遗传与进化的知识点，并为高考做好充分的准备。

1. 遗传与进化概述题题目：描述遗传和进化的基本概念和关系，并分析它们在生物世界中的重要性。

解析：遗传和进化是生物学的两个重要概念，遗传是指基因传递给后代的过程，而进化则是物种在漫长的时间里适应环境而发生的变化。

遗传和进化密切相关，遗传是进化的基础，而进化则是遗传变异的结果。

在生物世界中，遗传和进化对物种的适应性、变异性和多样性起着至关重要的作用。

例如，遗传变异使得物种能够适应不同的环境，而进化则是物种不断适应并改变的过程，从而保证物种的生存和繁衍。

2. 遗传与进化实例分析题题目：以人类眼睛颜色的遗传为例，解释基因型与表型之间的关系，并分析影响眼睛颜色遗传的因素。

解析：人类眼睛颜色的遗传是由多个基因决定的，其中最重要的基因是MC1R基因。

基因型是指一个个体所拥有的基因种类和基因组合方式，而表型则是指由基因型所决定的个体的外部特征。

人类眼睛颜色的基因型由黑色素生成的基因和蓝色素生成的基因决定。

黑色素生成的基因会使眼睛呈现出深色，蓝色素生成的基因则会使眼睛呈现出浅色。

因此，基因型决定了眼睛颜色的表型。

影响眼睛颜色遗传的因素包括遗传基因以及外界环境等。

遗传基因是最重要的因素，不同基因的组合会导致不同的眼睛颜色。

外界环境也可能对眼睛颜色产生一定影响，例如日晒会使黑色素的沉着增加，导致眼睛颜色变深。

而且，基因间的相互作用和融合也可能对眼睛颜色的遗传产生影响。

3. 遗传与进化的实践题题目：选择一个具体的物种，解释该物种在遗传和进化过程中所经历的变化，并分析这些变化对物种适应环境的影响。

解析：我们以鸟类为例。

在遗传和进化过程中，鸟类经历了多种变化。

首先是体型和结构上的变化，例如鸟类的体型逐渐演化出适合飞行的特征，翅膀逐渐演化为更加适合高空飞行的结构。

高考生物历年真题遗传与进化专项2024遗传与进化是高中生物课程中的重要内容，也是高考生物考试中的一大重点。

了解历年真题对于复习备考非常有帮助。

以下是2024年高考生物历年真题遗传与进化专项。

第一部分：选择题1.下列关于遗传规律的陈述，正确的是：A.孟德尔遗传规律是基因的随机分离和随机组合定律。

B.孟德尔定律成立的前提是自交。

C.孟德尔定律成立的前提是显性性状与隐性性状的基因呈等位基因关系。

D.孟德尔定律成立的前提是显性性状与隐性性状的基因数量相同。

2.遗传物质DNA的主要特点是：A.由蛋白质组成。

B.存在于细胞质内。

C.可以自我复制。

D.只存在于真核细胞中。

3.表皮细胞和肌肉细胞具有相同的基因组，为什么形态和功能截然不同？A.表皮细胞和肌肉细胞具有不同的基因型。

B.表皮细胞和肌肉细胞表达的基因不同。

C.表皮细胞和肌肉细胞所含的基因不同。

D.表皮细胞和肌肉细胞环境不同。

4.某物种的性别由XY染色体决定，若一位女性患有该物种的染色体异常导致她的性别为XY，则该女性患有的疾病可能是：A.先天性心脏病。

B.唐氏综合征。

C.红绿色盲。

D.Down综合征。

5.下列哪个现象不属于进化的驱动力之一？A.自然选择。

B.突变。

C.基因漂变。

D.克隆繁殖。

第二部分：非选择题6.自然选择是进化的重要驱动力之一，请根据自己对自然选择的理解回答下列问题：A.自然选择的原因是什么？B.自然选择的结果是什么？C.请结合具体的例子，说明自然选择是如何发生的。

7.基因突变是进化的重要来源之一，请回答下列问题：A.什么是基因突变？B.基因突变的类型有哪些？C.请举例说明基因突变对进化的影响。

8.生物进化的证据很多，其中化石记录是重要的证据之一。

请解释化石记录如何支持生物进化理论。

9.染色体遗传是遗传学的重要内容之一，请解释染色体遗传的原理和规律。

10.遗传病是人类健康面临的重要问题，请根据你对遗传病的了解回答下列问题：A.什么是遗传病？B.遗传病的传播方式有哪些？C.如何预防和治疗遗传病？以上是2024年高考生物历年真题遗传与进化专项。

高三生物遗传与进化专项练习题及答案1. 选择题1) DNA是由下列哪些化学成分组成的？A. 核糖、脱氧核糖、磷酸、基因B. 核糖、脱氧核糖、磷酸、氨基酸C. 核糖、脱氧核糖、磷酸、苷酸D. 核糖、脱氧核糖、磷酸、遗传密码答案：C2) 下面哪一项是正确的？A. 氨基酸是DNA的基本构成单元B. 结构蛋白质是由DNA编码的C. DNA和RNA都是多肽D. DNA在细胞质内合成蛋白质答案：B3) 下面哪一项是关于变异的描述错误的？A. 变异是遗传信息的突发改变B. 变异可能会影响个体适应环境的能力C. 变异同时会影响所有个体的基因组D. 变异可以通过性繁殖来传递给后代答案：C4) 下列哪种细胞分裂方式能保证子细胞的染色体数目与母细胞相同？A. 减数分裂B. 裂变分裂C. 有丝分裂D. 纤维分裂答案：C5) 下面哪个概念与自然选择有关？A. 基因表达B. 突变C. 群体遗传D. 平衡态遗传答案：C2. 判断题1) 遗传信息的传递是依靠DNA和RNA完成的。

答案：正确2) 异源结合是一个增加基因多样性的重要途径。

答案：正确3) 变异和突变是同义词，指的是遗传信息的改变。

答案：错误4) 减数分裂是有丝分裂的一种特殊形式。

答案：正确5) 自然界中适应环境的个体会比不适应的个体更容易生存和繁殖。

答案：正确3. 填空题1) DNA的全称是__________。

答案：脱氧核糖核酸2) 突变是指遗传信息发生___________的突发变化。

答案：不可逆的3) 遗传物质的传递是通过__________和__________完成的。

答案：DNA，RNA4) 生物进化的推动力是_____________。

答案：自然选择5) 染色体在有丝分裂时会先复制，形成两个_____________。

答案：同源染色单体答案解析：1. 选择题部分，每题都提供了四个选项并标出了正确答案。

在答题时，请选择正确答案，并将答案标记在相应题目的右侧空白处。

遗传和进化综合测试题含答案Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】必修二《遗传和进化》综合测试题一、选择题1.下列关于基因的说法，正确的是( )A.基因就是一段DNA分子B. 基因是有遗传效应的DNA片段C. 基因一定位于染色体上D.不同基因上带有的遗传信息相同2.关于格里菲斯和艾弗里完成的肺炎双球菌转化实验，下列叙述错误的是（）A．加热杀死的S型菌的DNA进入R型菌细胞内，使R型菌转化成S型菌B．R型菌转化后出现荚膜，反对者认为可能是突变所致，不能说明DNA是遗传物质C．艾弗里提取的DNA掺杂有非常少量的蛋白质，实验中没有完全排除蛋白质的作用D．艾弗里无法使DNA与蛋白质完全分开，故该实验证明DNA是主要的遗传物质3．某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，进行了如下实验：①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌；②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌；③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌。

一段时间后进行离心，检测到放射性存在的主要部位依次是( )A．沉淀、上清液、沉淀和上清液 B．沉淀、沉淀、沉淀和上清液C．沉淀、上清液、沉淀 D．上清液、上清液、沉淀和上清液佝偻病是X染色体显性遗传病，下列哪项不是该病的遗传特点（）4.抗VDA．患者女性多于男性B．男性患者的女儿全部发病C．患者的双亲中至少有一个患者 D．母亲患病，其儿子必定患病5．右下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列叙述中正确的是（）A．具有同源染色体的细胞只有②和③B．动物睾丸中不可能同时出现以上细胞C．③所示的细胞中不可能有基因重组D．上述细胞中有8个染色单体的是①②③6.关于人类红绿色盲的遗传，正确的推测是（）。

A.父亲色盲，则女儿一定色盲B.母亲色盲，则儿子一定色盲C.祖父母都色盲，则孙子一定是色盲D.外祖父母都色盲，则外孙女一定是色盲7.把两条链都是由14N构成的DNA放到15N的环境中复制，经过三次复制后，含14N的DNA与不含14N的DNA的比为（） A. 1：3 B. 1：4 C. 1：6 ：78．下列关于DNA分子复制的叙述不正确的是（）。

高中生物-遗传与进化专题强化训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下图曲线表示某生物（2n＝4）的体细胞分裂过程及精子形成过程中，每个细胞内某物质的变化。

a、b、c、d分别表示分裂过程中的某几个时期的细胞中的染色体图。

图a～d中与曲线①--①位置相对应有误的一项是：A．a--①B．b--①C．c--①D．d---①2．对于染色体和DNA分子的关系叙述中正确的是（）A．DNA分子数目加倍时，染色体数目也加倍B．染色体数目加倍时，DNA分子数目也加倍C．染色体数目减半时，DNA分子数目也减半D．DNA分子不复制时，染色体能进行复制3．对某一噬菌体的DNA用32P标记，对细菌的氨基酸用15N标记，让已标记的噬菌体去侵染已标记的细菌，最后释放出20000个噬菌体，下列有关叙述正确的是A．全部噬菌体都有标记的32P B．2个噬菌体含32PC．全部噬菌体都不含15N D．2个噬菌体含15N4．光身长翅与毛身卷翅果蝇杂交后，F1代全为光身长翅。

F1代雌雄果蝇的杂交后代中，光身长翅:光身卷翅:毛身长翅:毛身卷翅为8:2:2:8，则控制这两对相对性状的基因间的交换值是（）（提示:雄果蝇为完全连锁）A．5%B．10%C．20%D．25%5．下列关于北方某抗冻植物种群进化的叙述，正确的是（）A．在繁殖过程中，亲代将遗传物质传递给子代从而使子代获得抗冻性状B．寒冷环境引起的定向变异是形成抗冻植物的前提C．定向的自然选择是该植物进化的唯一动力D．若该植物种群进化形成两个物种，则两个物种间的各种基因频率必定不同6．下列关于减数分裂和受精作用叙述，错误的是A．精子形成过程中，次级精母细胞均等分裂，可能不含Y染色体B．受精卵中的染色体一半来自父方、一半来自母方C．整个精子进入卵细胞内,完成受精作用D．减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞染色体数目的恒定有重要意义7．如图为某生物体内的一组细胞分裂示意图，据图分析正确的是A．图①产生的子细胞肯定为精细胞B．图中属于体细胞有丝分裂这一过程的有①①①C．图示5个细胞均含有同源色体D．该生物的体细胞中全部都含有4条染色体8．某四倍体植物的细胞中含20条染色体、20个DNA分子，且细胞中存在纺锤丝，则该细胞正处于A．有丝分裂中期B．有丝分裂后期C．减数第一次分裂后期D．减数第二次分裂后期9．赫尔希和蔡斯的工作表明A．细菌中有DNA，但没有蛋白质B．病毒中有DNA，但没有蛋白质C．遗传物质的载体是染色体D．遗传物质是DNA10．水稻的高秆和矮秆由一对等位基因控制(B、b)，抗病与易感病由另一对等位基因控制(T、t)，均为完全显性，现有纯合高杆抗病和纯合矮秆易感病的两种亲本杂交，所得F1均为高秆抗病，F1自交，多次重复实验，统计F2的表现型及比例，都近似得到如下结果：高秆抗病：高秆易感病：矮秆抗病：矮秆易感病=66：9：9：16。

2021届高考生物一轮复习基础知识加固练遗传与进化综合训练1．下列与生物变异及进化有关的叙述，正确的是（）A．A或a中的每对碱基都可能改变，这体现了基因突变的不定向性B．基因重组是生物变异的根本来源C．位于性染色体上的基因都与性别决定有关D．隔离是物种形成的必要条件2．关于基因控制蛋白质合成的过程，下列叙述正确的是( )A. DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点均在DNA上B. 该过程需要含有三个高能磷酸键的ATP提供能量C. 基因的两条链分别作模板进行转录可提高合成蛋白质的效率D. 一个密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸只由一种tRNA转运3．生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA-蛋白质复合物的形式存在。

下列相关叙述错误的是( )A. 真核细胞的染色体和染色质中都存在DNA-蛋白质复合物B. 真核细胞的核中有DNA-蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有C. 若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶D. 若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶4．下面是有关细胞分裂的图像,据图分析正确的是()。

A.若图甲为二倍体生物的细胞,则上一时期为四分体时期B.若图乙属于有丝分裂,则图示阶段会形成细胞板C.若图乙属于二倍体生物减数分裂,则处于图示阶段的细胞中可能含有同源染色体D.若图丙为果蝇精巢内的细胞,则a组细胞一定发生了着丝点分裂5．下列关于单基因遗传病的叙述，正确的是（）A. 自然人群中，常染色体隐性遗传病男女患病的概率不同B. 自然人群中，伴X染色体显性或隐性遗传病男女患病的概率不同C. 任意系谱图中，常染色体隐性遗传病男女患病的人数相同D. 任意系谱图中，伴X染色体隐性遗传病男女患病的人数不同6．在某严格自花传粉的二倍体植物中，发现甲、乙两类矮生突变体(如图所示)，正常植株至少有2个A基因，矮化程度与A基因的数量呈负相关。

下列叙述错误的是（）A. 甲、乙突变体分别是基因突变、染色体变异导致的B. 仅考虑图示染色体，甲、乙突变体经减数分裂均可产生2种花粉C. 甲、乙突变体的自交后代中均有2种矮化类型D. 甲、乙突变体的杂交后代出现2种表现型，比例为2∶17．下列现象中，与减数分裂过程中同源染色体联会行为有关的是（）A. 三倍体西瓜植株的高度不育B. 人类21三体综合征个体的形成C. 线粒体DNA突变导致大菌落酵母菌形成小菌落D. 受精卵分裂时个别细胞染色体异常分离8．某精原细胞的部分基因在染色体上的位置如图甲所示，在减数分裂过程中发生了图乙或图丙所示的变化。

高中生物-遗传与进化专题强化训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列关于基因、等位基因、非等位基因等相关概念的描述，正确的是（）A．生物的表型取决于基因的组成，不受环境因素的影响B．一对相对性状一定是由一对等位基因控制C．非等位基因一定位于非同源染色体的不同位置上D．位于同源染色体相同位置上的基因不一定是等位基因2．精原细胞增殖的方式是（）A．减数分裂B．有丝分裂C．无丝分裂D．有丝分裂和减数分裂3．一对表现型正常的夫妇，有一个白化病色盲的儿子。

理论上计算，他们的女儿中与其母亲基因型相同的几率是（）A．0B．1/2C．1/4D．4/44．在探索遗传本质的过程中，下列科学发现与研究方法相一致的是（）①萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”①孟德尔进行豌豆杂交实验，提出遗传规律①摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上A．①假说—演绎法①假说—演绎法①类比推理法B．①假说—演绎法①类比推理法①类比推理法C．①假说—演绎法①类比推理法①假说—演绎法D．①类比推理法①假说一演绎法① 假说一演绎法5．将基因型Dd的高茎豌豆幼苗（品系甲）用秋水仙素处理，得到四倍体植株幼苗（品系乙），将甲、乙在同一块地中混合种植，自然状态下繁殖一代，下列叙述正确的是（）A．品系甲植株自交后代出现高茎和矮茎植株是基因重组的结果B．品系乙经花药离体培养形成的个体是二倍体C．品系甲、乙混合种植后，产生的子代中有二倍体、三倍体和四倍体D．品系甲和品系乙存在生殖隔离，属于不同物种6．下列有关实验的叙述，不正确的是A．在低温诱导植物染色体数目变化实验中需要使用酒精B．32P标记的噬菌体侵染实验中,保温时间过长或过短都会增强上清液的放射性C．在高度近视患者的家系中进行调查研究,可知高度近视的遗传方式D．探究pH对酶活性影响的实验中,可选择的材料与试剂是蛋白液、蛋白酶液与双缩脲试剂等7．一个用15N标记的DNA分子含120个碱基对，其中腺嘌呤有50个。

高考生物2024遗传与进化历年真题分析遗传与进化是高考生物考试中的重要考点，也是考生们关注的焦点。

通过对高考历年真题的分析，我们可以深入了解这一考点的重点内容和考察方式。

下面我们将具体分析高考生物2024年的遗传与进化题目，并给出一些解题思路和注意事项。

1. 单选题题目一：遗传的本质是（）。

A.变异B.自由组合C.遗传解析：该题考察遗传的本质。

根据遗传定义，遗传是指性状在子代之间的传递和继承。

因此，正确答案是C。

2. 多选题题目二：某物种A存在两种不同颜色的个体，黑色和白色。

黑色是显性基因“B”的表型，白色是隐性基因“b”的表型。

下列关于黑色体型的个体后代的描述中，正确的是（）。

A.黑色体型个体一定是纯合子B.黑色体型个体可能是纯合子也可能是杂合子C.白色体型个体一定是纯合子D.白色体型个体可能是纯合子也可能是杂合子解析：该题考察基因型和表型的关系。

根据题目信息可知，黑色体型个体是显性基因“B”的表型，而显性基因“B”可以是纯合子BB或杂合子Bb。

因此，正确答案是B和D。

3. 判断题题目三：某物种的个体和外界环境之间的关系是通过遗传和进化来实现的。

（）解析：该题考察个体与外界环境的关系与遗传和进化的关系。

个体与外界环境的关系主要通过适应性进化来实现，并不是通过遗传和进化来实现的。

因此，该判断题的答案是错误。

4. 案例分析题题目四：某鸟类种群分为黑色和白色，黑色羽毛由显性基因B控制，白色羽毛由隐性基因b控制。

在某群体中，黑色羽毛个体和白色羽毛个体的比例为9：1。

请回答以下问题：(1) 该群体黑色羽毛个体的基因型比例是多少？(2) 如果该种群中黑色羽毛个体的数量突然减少，白色羽毛个体的数量增加，这种现象在进化中被称为什么？解析：该题是一道关于基因频率和进化的案例分析题。

根据黑色羽毛个体和白色羽毛个体的比例为9:1，可以得出黑色羽毛个体的基因型比例是1:2:1（BB:Bb:bb）。

如果黑色羽毛个体的数量减少，白色羽毛个体的数量增加，这种现象在进化中被称为选择。