家庭教育的十个常见问题

常见家庭教育的72个问题1. 在婴儿出生时，家长们应该如何帮助孩子成长？2. 如何正确引导孩子的行为？3. 家庭教育中应当重视哪些方面？4. 家庭教育中如何培养孩子的独立性？5. 如何让孩子多参加社会活动？6. 如何正确引导孩子的爱好？7. 如何在家庭教育中培养孩子的自我保护能力？8. 如何让孩子养成有益身心健康的习惯？9. 如何给孩子树立正确的价值观？ 10. 家庭教育中如何培养孩子的责任感？ 11. 如何正确让孩子学习？ 12. 如何正确地教孩子遵守规则？ 13. 如何让孩子在家庭学习中得到充分的支持？ 14. 如何正确引导孩子的家庭作业？ 15. 如何正确引导孩子的情绪？ 16. 如何正确引导孩子的思考能力？17. 如何正确引导孩子的生活习惯？ 18. 如何正确引导孩子的人际交往能力？ 19. 如何正确引导孩子的社会适应能力？ 20. 如何正确引导孩子的批判性思维？ 21. 如何正确引导孩子的沟通能力？ 22. 如何正确引导孩子的合作能力？ 23. 如何正确引导孩子的决策能力？ 24. 如何正确引导孩子的创新能力？ 25. 如何给孩子正确的教育理念？26. 如何正确引导孩子的职业规划？ 27. 如何正确引导孩子的学习方法？ 28. 如何正确引导孩子的家庭责任？ 29. 如何正确引导孩子的节约意识？ 30. 如何正确引导孩子的礼仪观念？ 31. 如何正确引导孩子的环保意识？ 32. 如何正确引导孩子的阅读习惯？ 33. 如何正确引导孩子的艺术欣赏能力？ 34. 如何正确引导孩子的音乐及舞蹈能力？35. 如何正确引导孩子的思维发展？ 36. 如何正确引导孩子的运动能力？ 37. 如何正确引导孩子的数学思维？ 38. 如何正确引导孩子的科学知识？ 39. 如何正确引导孩子的历史知识？ 40. 如何正确引导孩子的语言能力？ 41. 如何正确引导孩子的社会知识？ 42. 如何正确引导孩子的聆听能力？ 43. 如何正确引导孩子的观察能力？ 44. 如何正确引导孩子的记忆能力？ 45. 如何正确引导孩子的写作能力？ 46. 如何正确引导孩子的调节能力？ 47. 如何正确引导孩子的逻辑思维？ 48. 如何正确引导孩子的自信心？ 49. 如何正确引导孩子的情绪管理？ 50. 如何正确引导孩子的表达能力？ 51. 如何正确引导孩子的尊重他人？ 52. 如何正确引导孩子的节制能力？ 53. 如何正确引导孩子的正义感？ 54. 如何正确引导孩子的友谊感？55. 如何正确引导孩子的和平意识？ 56. 如何正确引导孩子的责任感？ 57. 如何正确引导孩子的勇气？ 58. 如何正确引导孩子的经济意识？ 59. 如何正确引导孩子的文化意识？ 60. 如何正确引导孩子的乐观精神？ 61. 如何正确引导孩子的团队合作精神？ 62. 如何正确引导孩子的自我发现能力？ 63. 如何正确引导孩子的自我激励能力？64. 如何正确引导孩子的抗压能力？ 65. 如何正确引导孩子的探索能力？ 66. 如何正确引导孩子的创新思维？ 67. 如何正确引导孩子的解决问题能力？ 68. 如何正确引导孩子的专注能力？ 69. 如何正确引导孩子的创业意识？ 70. 如何正确引导孩子的自尊心？ 71. 如何正确引导孩子的终身学习能力？ 72. 如何正确引导孩子的职业技能？。

家庭教育常见问题解答问题一：什么是家庭教育？家庭教育是指父母或其他监护人对孩子进行的一系列培养和教育活动。

它涵盖了许多方面，包括道德教育、学习指导、情绪管理、社交技能等。

家庭教育的目标是培养孩子健康成长，塑造良好的价值观和行为习惯。

问题二：如何与孩子保持良好沟通？与孩子保持良好沟通非常重要，可以采取以下方法：1.倾听：给予孩子充分的时间表达意见、感受和困惑，同时认真倾听他们说话。

2.尊重：尊重孩子独特的思维方式和感受，避免贬低或批评他们。

3.开放性对话：鼓励孩子提问，并积极回答他们的问题，建立一个开放平等的对话环境。

4.体验共鸣：通过分享自己类似的经历或感受，让孩子感到被理解和支持。

5.积极反馈：及时给予孩子正确的反馈和鼓励，增强他们的自信心和积极性。

问题三：如何培养孩子的学习兴趣？以下是培养孩子学习兴趣的几种方法：1.创造良好学习环境：提供一个安静、整洁、舒适的学习空间，帮助孩子集中注意力。

2.激发好奇心：鼓励孩子提出问题，并帮助他们主动探索答案。

3.多元化学习方式：尝试多种教学方法，如游戏化教学、实践操作等，让学习更加生动有趣。

4.赞扬与鼓励：及时表扬孩子取得的进步和成就，让他们感到自豪并保持积极性。

5.培养阅读爱好：为孩子提供丰富多样的书籍，推荐有趣的故事和知识内容。

问题四：如何处理孩子的挑战行为？面对孩子挑战行为时，可以采取以下策略：1.冷静应对：保持冷静而理性，避免情绪激动导致冲动行为。

2.了解原因：试图了解孩子挑战行为背后的原因，可能是出于求关注、探索边界等需求。

3.设定规则和界限：明确告知孩子哪些行为是不被接受的，并制定相应的规则和界限。

4.激励与奖惩：通过激励和奖惩机制帮助孩子理解正确行为的重要性，并建立积极的习惯。

5.鼓励沟通与互动：与孩子建立良好的沟通渠道，鼓励他们表达情感和需求。

问题五：如何处理兄弟姐妹间的冲突？处理兄弟姐妹间冲突时，可以参考以下方法：1.公平和公正：鼓励每个孩子都有权利发表意见，并尽量做到公平地对待兄弟姐妹。

家长在家庭教育遇到的困惑家长在家庭教育中可能会遇到各种困惑，这些困惑可能因孩子的年龄、个性、家庭环境等因素而有所不同。

以下是一些家长在家庭教育中常见的困惑：1.学习成绩：许多家长担心孩子的学习成绩，如何帮助孩子提高学习成绩、如何解决学习上的问题，以及如何激发孩子的学习兴趣等。

2.行为习惯：孩子的不良行为习惯让许多家长感到头疼，如何纠正孩子的行为习惯、如何培养孩子的良好品德等是家长们经常思考的问题。

3.心理健康：随着社会压力的增大，孩子的心理健康问题也越来越受到关注。

家长们担心孩子是否有心理问题、如何疏导孩子的情绪等。

4.时间管理：孩子们经常面临多重的任务和压力，家长们需要帮助孩子合理安排时间，避免过度劳累和压力过大。

5.网络与电子产品：随着科技的发展，电子产品和网络已经成为孩子们生活的一部分。

家长们担心孩子过度使用电子产品和沉迷网络，如何控制孩子使用电子产品的时间、如何引导孩子正确使用网络等。

6.兴趣与才艺：许多家长希望孩子能够发掘和培养自己的兴趣和才艺，但如何发现孩子的兴趣、如何为孩子选择合适的才艺课程等也是家长们常常面临的困惑。

7.家庭关系：家庭关系对孩子的成长有着重要影响，如何处理家庭矛盾、建立和谐的家庭氛围等也是家长们需要思考的问题。

8.未来规划：家长们希望孩子有一个美好的未来，但如何为孩子的未来做好规划和准备，如何引导孩子树立正确的价值观等也是家长们面临的困惑。

解决这些困惑需要家长的耐心、细心和智慧，同时也需要家长的自我学习和提升。

家长可以通过阅读相关书籍、参加家庭教育讲座或课程等方式来获取更多的知识和方法，以更好地应对家庭教育中遇到的问题。

家庭教育的十大困惑现在的家长对孩子的教育越来越看重了，但有时用力过猛，就容易陷入误区，不仅不能帮助孩子解决问题，还会激起孩子的叛逆心，加深孩子与父母之间的矛盾，所以说，家长要分析自己在教育孩子的过程中出现的问题，先改正再教育。

家庭教育的十大困惑1、孩子沉迷游戏带来的困惑。

孩子总是喜欢对生活以外的事情感兴趣。

游戏网络是专业人员根据小孩的智力发展、思维习惯、成长轨迹设计的，所以小孩很容易沉迷其中。

2、父母观念不统一。

很多家长在家庭教育的过程中，一个人会充当红脸，一个人会充当白脸，这是家庭教育最大的弊端。

3、对孩子要求过于完美。

在一些家庭中，无论孩子表现如何出色，都不能达到父母的期望。

父母不断要求孩子“下次要更好”，在此种家庭成长的孩子对自己的要求不断增加，会让孩子不懂得欣赏别人的优点，也不懂得包容和理解别人存在的“不足”。

4、期望值偏高。

主要是指有些家长不能从孩子的天资、学习基础、年龄特点有无特长等实际情况出发，为了实现其望子成龙的愿望，脱离实际地只凭主观愿望，对孩子提出不能实现或难以实现的要求。

5、过于重视结果。

家庭教育中大多数的父母，是非常重视孩子的成绩和结果的，不管孩子在取得成功的道路上付出了多大的努力，在父母的心中认为：这都是不重要的。

只有最终的结果才能引发他们的掌声，这种过于重视结果的父母，只会给孩子增加过多的压力。

6、过分宠爱，提供锻炼的机会甚少。

现在的孩子大多是独生子女，家长把孩子看成自己心血浇灌的对象，倾注过分的爱，形成严密的保护层。

有的父母对孩子的爱缺乏理智，孩子提出的要求总是百依百顺，明明是错误的行为，却要百般庇护，从来不敢说“不”。

7、青春期的叛逆。

孩子总想按照自己的意愿去做，不想听从家长的意见。

他不到吃亏的时候，绝对不会回头的。

因此，我们应该正确对待孩子的青春期，让孩子多体验一下社会的不容易。

8、孩子不知道交什么样的朋友。

孩子的心灵是单纯的，家长喜欢以他们的思想去指导孩子。

9、孩子的内向让家长更头疼。

家庭教育存在的十大问题家庭教育存在的十大问题家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。

下面和小编一起来看家庭教育存在的十大问题，希望有所帮助！1、中国父母亲最关心孩子什么？中国的父母亲大部分关注的是成才而不是成人，他们关注的是当下比较多。

但是真正决定孩子未来的几个关键性问题关注不够，比如兴趣爱好。

其实人的兴趣爱好，是他认识这个社会一个很重要的方面，仅仅关注学习成绩，是不利于孩子好奇心、兴趣的养成的。

孩子的情绪、处理人际关系的能力，自我管理的能力，性格、人格特征，事实上比家长最关注的这些问题要重要得多。

2、学前班对孩子来说是不是很重要？这次调查结果发现，学习成绩比较差的孩子里面，上过学前班比没有上过学前班的多10.89%，这个结果颠覆了很多人过去的观念。

我们很多父母希望不要让孩子输在起跑线上，要赢在起跑线上，所以要比别人早一点学，比别人多学一点。

事实上，儿童是需要童年的，儿童是需要游戏、快乐的，需要自主去发现的，你逼着他学习的东西他不会感兴趣。

过早使孩子对学习产生对立的情绪，让他还没有进学校就恐惧学习了。

3、择校的意义和效果如何?大家都需要择校，很多父母都希望把孩子送到最好的学校去。

大数据分析发现最优秀的学生里面择校生和非择校生没有什么区别，比例分别是29.95%和28.48%。

当然并不是说选择好学校对学生发展没有意义，坦率地说因为学校是有文化的，学校之间孩子是相互影响的。

孩子之间彼此的影响，比学校对孩子的影响还要大。

关键是为什么有的择校效果不好，对于那些基础相对薄弱的孩子，在别的学校他可能有安全感和自信心，到最好的学校反而让他觉得在那么多学霸面前自己没有希望了，学习成绩会下降。

4、学生上课外班和不上课外班能不能有效提高成绩？中国孩子大概90%都是上课外班的，上课外班以后，孩子的时间、空间就被填满了，自主学习的可能性就不够了。

这样学习能力就会萎缩，发展就会受到很大的限制。

另外课外班相对来说依然是学校生活的延续，依然是课本的延续，课堂的延续，学生没有一个开拓视野的机会。

孩子家庭教育的困扰有哪些家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，但许多家长在教育孩子时会遇到各种困扰。

以下是一些常见的家庭教育问题及其可能的原因和解决方法。

1. 沟通障碍- 原因：家长和孩子之间可能存在代沟，导致沟通不畅。

- 解决方法：家长应积极倾听孩子的想法，尝试站在孩子的角度思考问题，使用开放性问题促进对话。

2. 纪律问题- 原因：孩子可能因为缺乏规则意识或家长的不一致性而出现纪律问题。

- 解决方法：建立清晰的家庭规则，并一致地执行，同时解释规则背后的原因，帮助孩子理解其重要性。

3. 学习压力- 原因：家长可能对孩子的学业有过高的期望，导致孩子承受巨大的学习压力。

- 解决方法：设定合理的学习目标，鼓励孩子根据自己的兴趣和能力发展，而不是单纯追求成绩。

4. 网络依赖- 原因：现代科技的普及使得孩子容易沉迷于网络和电子设备。

- 解决方法：限制孩子使用电子设备的时间，引导他们参与户外活动和社交，培养健康的生活习惯。

5. 同伴压力- 原因：孩子在成长过程中会受到同龄人的影响，可能会面临来自同伴的压力。

- 解决方法：教育孩子识别和处理同伴压力，鼓励他们发展独立思考的能力。

6. 缺乏自信- 原因：家长可能无意中批评或比较，导致孩子缺乏自信。

- 解决方法：多给予孩子正面的鼓励和支持，强调他们的优点和进步，而不是仅仅关注不足。

7. 情绪管理- 原因：孩子可能尚未学会如何有效地表达和管理自己的情绪。

- 解决方法：教授孩子情绪管理技巧，如深呼吸、冷静思考等，同时提供一个安全的环境让他们表达情绪。

8. 价值观冲突- 原因：社会多元化导致家长和孩子在价值观上可能存在差异。

- 解决方法：通过家庭讨论和共同活动，帮助孩子建立正确的价值观，同时尊重他们的观点。

9. 过度保护- 原因：家长可能因为担心孩子受到伤害而过度保护。

- 解决方法：逐渐放手，让孩子独立面对挑战，学会自我解决问题。

10. 教育方式的单一性- 原因：家长可能习惯于使用同一种教育方式，而忽视了孩子个性和需求的多样性。

家庭教育最火的十个问题
1. 亲子沟通：
- 如何建立良好的亲子沟通，增进彼此理解和信任？
2. 教养方法：
- 采用哪些教养方法更有效，如何平衡严格与宽容，规矩与自由？
3. 数字时代的挑战：
- 如何正确引导孩子使用技术和社交媒体，避免沉迷和过度依赖？
4. 情绪管理：
- 如何教导孩子正确表达情绪，处理挫折和应对压力？
5. 家庭价值观传递：
- 如何传承家庭的价值观，培养孩子的道德品质和社会责任感？
6. 学习与发展：
- 如何激发孩子的学习兴趣，培养创意、解决问题的能力，以及适应未来的技能？
7. 家庭规矩和纪律：
- 如何建立明确的家庭规矩和纪律，培养孩子的自律和责任心？
8. 性教育与健康：
- 如何进行性健康教育，传递正确的性观念和保护方法，以及促进身心健康？
9. 多元文化教育：
- 如何教导孩子尊重和理解不同文化、宗教、种族和性别，培养全球化意识？
10. 应对挑战与困难：
- 如何教导孩子应对失败、挫折和困难，建立积极的心态和适应能力？。

家庭教育简答题在家庭教育中，经常会遇到一些简答题。

这些问题旨在培养孩子的思考能力、表达能力和批判性思维。

下面是一些常见的家庭教育简答题及其参考答案：问题一：请谈谈你理解的友谊是什么？友谊是一种相互信任和支持的关系。

在友谊中，人们可以分享彼此的喜怒哀乐，互相关心和帮助，共同成长。

友谊建立在共同的兴趣、价值观和互相尊重的基础上。

通过友谊，我们可以获得快乐、支持和真实的关系。

问题二：你认为怎样才能成为一个好的领导者？一个好的领导者应该具备以下品质：坚定的信念和目标、坚持自己的价值观、善于倾听他人的意见和建议、公正和正直、勇于承担责任和作出决策、关心并赞扬团队成员、善于激励和激发团队的潜力、具备良好的沟通和协调能力。

问题三：请描述一次你觉得自豪的经历。

我曾经参加了一个社区服务项目。

我们去了一个孤儿院，和孩子们一起玩耍、教他们一些知识和技能。

我觉得自豪的是，在和这些孩子们相处的过程中，我不仅给他们带去了快乐和关怀，还能够对他们的成长起到一定的影响。

这次经历让我更加珍惜自己所拥有的，也让我意识到帮助他人是一种幸福和成就感。

问题四：你认为科技对我们的生活有何影响？科技对我们的生活产生了深远的影响。

它极大地方便了我们的日常生活和工作，加速了信息的传播和交流。

科技也为我们提供了更多的学习和娱乐方式，改变了我们的生活方式和思维方式。

然而，科技的发展也带来了一些问题，如信息泛滥、依赖性增强等。

因此，我们需要正确和有节制地利用科技，以确保科技发展对我们有益而不是有害。

问题五：你认为什么是成功？成功不仅仅指物质方面的成就，更重要的是个人的成长和全面发展。

成功衡量标准因人而异，它可以是实现自己的目标和理想、克服困难和挑战、获得承认和成就感等。

成功还与个人的价值观和内心的满足感相关。

不论成功的定义如何，重要的是我们积极努力并相信自己可以取得成功。

问题六：请谈谈你对审美教育的理解。

审美教育是培养学生欣赏美的能力和发现美的意识。

幼儿园家庭教育中常见的问题及建议一、过度溺爱问题描述：家长对孩子的过度溺爱，导致孩子缺乏独立性和自主性，过度依赖父母。

建议：家长应适度关爱，培养孩子的独立性，让他们学会自己解决问题。

逐步放手，让孩子独立完成力所能及的事情。

二、缺乏沟通问题描述：家长与孩子之间缺乏有效的沟通，导致彼此之间理解不足，影响亲子关系。

建议：家长应多花时间陪伴孩子，与他们交流，了解他们的想法和感受。

同时，要注意沟通方式，尊重孩子的意见和想法，培养他们的表达能力和自信心。

三、教育方式不当问题描述：家长的教育方式过于严厉或过于放任，导致孩子无法形成正确的价值观和行为习惯。

建议：家长应适度调整教育方式，既不过于严厉也不过于放任。

建立合理的奖惩机制，以鼓励和引导孩子形成良好的行为习惯。

四、忽视德育问题描述：家长过于注重孩子的知识教育而忽视德育，导致孩子缺乏道德观念和社会责任感。

建议：家长应关注孩子的德育发展，培养他们良好的道德品质和社会责任感。

通过言传身教，引导孩子尊重他人、关心社会。

五、缺乏规则意识问题描述：孩子在家中缺乏规则意识，导致行为无序、不规范。

建议：家长应制定家庭规则，明确规定孩子的行为规范和责任范围。

在孩子违反规则时及时指出并给予适当惩罚。

六、缺乏心理关注问题描述：家长忽视孩子的心理需求，缺乏对孩子的情感支持和关注。

建议：家长应关注孩子的情感需求，倾听他们的心声，提供情感支持。

注意孩子的情绪变化，帮助他们排解不良情绪，促进其心理健康成长。

七、忽视体育教育问题描述：家长对体育教育的重要性认识不足，忽视孩子的体育锻炼和身体健康。

建议：家长应关注孩子的身体健康和体育教育，鼓励他们参与各种体育活动。

培养孩子良好的运动习惯，提高身体素质和免疫力。

同时，家长也要注意自己的生活习惯和榜样作用，避免不良习惯对孩子的影响。

八、不良习惯养成问题描述：孩子在家庭教育中养成了一些不良习惯，如挑食、不讲卫生等。

建议：家长应关注孩子的日常行为习惯，及时纠正不良习惯。

家庭教育存在的十大问题家庭教育存在的问题：威胁孩子典型：经常说：如果你不按我的要求去做，我就不喜欢你。

父母的想法：孩子为什么不听我们的话大人都是为了他们好，于是，在此情形下，尤其是当妈妈的就使出自认为是杀手锏的招术：妈妈以后就不喜欢你。

心理学家：发誓不再喜欢自己心爱的小宝宝，算是一种最严厉的管教方式，实践证明也是一种不起作用的威胁。

孩子们灵性很高，会感觉到这种威胁是假的。

而且，孩子被大人欺骗了一次，不信任的阴影会长久地留下来，父母在他们的心目中就成了说谎者。

因此，应当换一个效果好的说法：妈妈是喜欢你的，但是，你现在的行为妈妈不喜欢。

放任孩子典型：孩子想干嘛就干嘛，不必多管。

父母的想法：对孩子干嘛要那么紧张孩子自己应当学会解决自己的问题，他们迟早要过大人的生活，那就让他们尽早独立起来吧!心理学家：任何时候也不要让孩子们觉得，你对他们的行为无所谓。

一旦发觉你们无所谓的态度，他们就会马上来验证这是不是真的。

于是就开始模仿坏的行为，看看会不会因此招致批评。

这种后果是很糟糕的。

正确的做法是抛弃这种无所谓的态度，即使孩子的行为你们很不满意，也要与他们建立起友好的关系。

碰到这种情况比较恰当的做法是告诉孩子：我们在这个问题上的意见截然相反。

但是我想帮助你，因为我喜欢你。

你可以在任何需要帮助的时候来找我出主意。

过分苛刻严厉典型：在家里我说了算，你应该听我的。

父母的想法：孩子应该无条件听大人的话，并认为这是教育中的最重要原则，也是无须讨论的问题。

不论是多大的孩子，都不能纵容他们，否则他们就会对大人为所欲为。

心理学家：过分苛严管教往往难以让孩子们理解和接受，关键是要让孩子明白大人要求这样做的道理。

否则，就会出现大人在场百依百顺、规规矩距，大人一转身就闹翻了天。

正确的做法是树立信任优于苛严的观念，必要时可以对孩子这样讲：你现在先按我说的做，晚上我们找时间，再来心平气和地讨论为什么这样做的道理。

娇惯孩子典型：孩子还小做不了，我来帮助他。

连看都不看了。

对我不说冷若冰霜吧，也是不冷不热。

这些礼物都表达了我们的爱，难道还不够吗？如何向孩⼦表达更多的爱？？2#回复作者：天涯⼴东回复⽇期：2011-8-19 16:54:00 ●困惑⼗⼀：家庭教育到底要教育什么？ 全国妇联作过调查，98%的家长都认为家庭教育很重要。

我们确实也尽到了为⼈⽗母的本份：我们供养他好吃好穿的，满⾜他玩乐的，为他选了好的学校，也努⼒督促他好好学习、完成作业。

教育不是学校的事吗？与家长有关系吗？家庭教育到底要教什么？育什么呢？家长学校通知我们去学习，我哪有时间啊？我已经读完⼗⼏年书了，还不够吗？我学这些个婆婆妈妈的学问有必要吗？这不是学校把教育责任推给家长吗？ ●困惑⼗⼆：⼈⽣⼤事，该不该让孩⼦⾃⼰做主？ 孩⼦要中考了，我们希望孩⼦能考上重点⾼中。

即使花钱择校，我们也愿意让他去重点⾼中“借读”。

但是，孩⼦却告诉我们，如果理想的重点⾼中不上线，他就在职⾼中选择⼀个喜欢的专业就读，因为他认为优秀“蓝领”也挺棒。

这可是影响⼀⽣的抉择，能由着孩⼦的性⼦吗？求学是⼈⽣⼤事，该不该还让孩⼦做主呢？ ●困惑⼗三：怎样才能让孩⼦赢在起跑线上？ 都说“不能让孩⼦输在起跑线上！”幼⼉早教、名园名校、琴棋书画⼀个也不能少，不光孩⼦累，陪太⼦读书也是⼀件苦差事。

现在都只要⼀个⼩孩，谁也输不起啊，⼀招输，全盘输。

早教要趁早，营养要最好，若要成富贵，不能输起跑。

对孩⼦的教育倾尽全⼒，还是怕孩⼦竞争不过⼈家，但孩⼦往往不领情，辜负了⽗母的期望。

怎样才能让孩⼦赢在起跑线上？ ●困惑⼗四：孩⼦不爱学习怎么办？ 孩⼦不爱学习，将来就没有希望。

为了孩⼦爱学习，好话说尽、家教请遍、重⾦择校，但孩⼦对学习总是⽆精打采，成绩总是榜上⽆名，家长怎样让孩⼦爱上学习呢？ ●困惑⼗五：夫妻之间教养孩⼦的⽅法不⼀致怎么办？ 夫妻俩学历都很⾼，也很重视孩⼦的教育，只是教育理念和⽅法各持⼰见。

书上也说，在教育孩⼦问题上夫妻要保持⼀致，但看到爱⼈在“毒害”孩⼦，就忍不住要出⼿⼲涉，夫妻俩为教育孩⼦没少吵架，甚⾄还闹过离婚。

家庭教育的13个困惑
以下是一些常见的家庭教育困惑：
1. 如何培养孩子的自律能力？
2. 如何平衡孩子的学习和娱乐时间？
3. 如何与孩子进行有效的沟通？
4. 如何应对孩子的叛逆期？
5. 如何培养孩子的良好品德和价值观？
6. 如何帮助孩子处理压力和焦虑？
7. 如何鼓励孩子积极参与课外活动？
8. 如何在家庭教育中培养孩子的创造力和创新精神？
9. 如何处理家庭教育中的代际差异？
10. 如何在家庭教育中培养孩子的社交能力？
11. 如何帮助孩子建立健康的自尊心？
12. 如何应对孩子的学业压力和考试焦虑？
13. 如何在家庭教育中平衡父母的期望和孩子的需求？
这些困惑是许多家长在家庭教育中可能会遇到的问题，解决这些困惑需要家长们不断学习和探索，了解孩子的需求和特点，同时也需要注重自身的成长和发展，以更好地引导孩子健康成长。

小学生家庭教育的问题与对策小学生家庭教育中常见的问题有很多，下面是一些常见问题和对策：问题一：缺乏父母的陪伴和关注对策：父母应主动参与孩子的生活，安排时间陪伴孩子，尤其是共进晚餐、假期和周末等时间段。

自己和孩子一起做家务、阅读、游戏等，增进亲子关系。

问题二：父母对孩子期望过高对策：父母应理解孩子的实际情况和能力，适当降低期望值，鼓励并赞扬孩子的进步和努力。

以积极、鼓励的态度引导孩子，让他们根据自身能力去努力，而不是仅追求成绩。

问题三：过度放纵孩子对策：父母应建立明确的规矩和纪律，并严格执行。

给孩子一定的责任感和规范，教导他们分辨是非、理解纪律的重要性。

同时，合理、正当地赞赏和奖励孩子的积极行为。

问题四：家庭沟通不畅对策：父母应积极主动地和孩子展开对话，倾听他们的想法和意见。

鼓励孩子表达自己的感受，教导他们以正确的方式沟通。

家庭成员之间应保持互动，倾听和尊重彼此。

问题五：过度依赖互联网和电视对策：父母应设置适当的使用时间和规则，限制孩子对电子产品的依赖。

鼓励孩子多参与户外活动、阅读、户外运动等，培养他们的兴趣和爱好。

问题六：缺乏家庭教育的时间和能力对策：父母应合理安排时间，争取多与孩子相处。

同时，定期参加家长学校或亲子教育培训，学习有效的家庭教育方法和技巧，提高自己的家庭教育能力。

通过以上对策，家长可以更好地与孩子建立良好的关系，引导他们正确成长，并在家庭教育过程中解决一些常见的问题。

在小学生家庭教育中常见的问题与对策继续如下：问题七：缺乏家庭习惯和价值观的培养对策：父母应引导孩子形成良好的家庭习惯，如按时睡觉、健康饮食、勤俭节约等。

同时，传授家庭的价值观和道德观念，鼓励孩子秉持正义、诚实、友善等美德。

问题八：逃避责任和困难对策：父母应通过鼓励和支持孩子面对困难和挑战，让他们学会勇敢面对问题和寻找解决办法。

培养孩子的责任感，让他们明白自己的行为会对家庭和社会产生影响。

问题九：缺乏自信心和自尊心对策：父母应注重夸奖和肯定孩子的努力和成绩，鼓励他们去尝试新事物，培养自信心。

家长在家庭教育中遇到的问题及困惑
1. 孩子不听话，经常顶嘴甚至反抗：很多家长在遇到孩子不听话或顶嘴时感到无从下手，不知道如何正确引导孩子，并担心孩子无法在学校和社会中获得成功。

2. 孩子学习成绩不好：学习成绩不好是家长最常见的问题之一。

家长往往会质疑自己的教育方式，不知道如何帮助孩子提高学习成绩。

3. 孩子沉迷电子产品：在家庭教育中，孩子沉迷电子产品是一大问题。

家长不知道如何控制孩子使用电子产品的时间，同时又怕孩子失去与时代同步的优势。

4. 孩子缺乏自信心和自尊心：家长担心孩子在成长过程中缺乏自信和自尊，无法在未来的竞争中脱颖而出。

5. 怎样处理家庭矛盾：家庭矛盾是家庭教育中常见的问题之一。

家长需要知道如何处理家庭矛盾，并建立健康的家庭关系。

高中家庭教育一、孩子厌学怎么办（一）学习压力增大、遭遇学习瓶颈1.帮助孩子科学合理安排时间，注意用脑卫生。

（1）充足的睡眠时间；（2）适度的体育锻炼；（3）温馨舒适的家庭氛围；（4）多吃一些豆类及蛋白质含量高的健脑食物。

（提高大脑兴奋性、减轻脑疲劳、增强抗压能力）2.指导孩子应对压力，掌握自我调节的方法。

（1）让孩子明确既然无法改变当前的教育体制，就学着去适应它。

（2）引导孩子明确分数不是不重要哦，但分数不是唯一的标准。

做事情尽最大努力就好。

（3）增强孩子的毅力和心理调适能力，指导孩子掌握正确应对压力的方式方法。

（二）家庭环境的影响1.家长的不当期望值父母对子女的期望是指学业成绩、就职前途的主管期待。

2.离异、单亲等“特殊”家庭，或家庭不和睦（1）父母离异、家庭变故—情感缺失、性格孤僻，体验不到家庭的幸福和温暖，另一种眼光看社会—不健康心理—失去学习动力，无心读书（2）家庭不和睦—心事重重、安全感缺失、焦虑—无力顾及功课（努力创造和谐良好的家庭氛围，倾听心声，了解喜好，给予安慰鼓励，适当减压，关注情绪变化。

）（三）人际关系出现困扰密切关注孩子的情绪和状态，发现问题及时介入，主动帮助孩子找到解决方法，打开心结。

（四）缺乏学习动机，没有学习目标1.家长可以通过自己的经验及专业人士的协助一起帮孩子做好职业理想规划。

充分了解孩子爱好、兴趣的基础上，结合孩子的学习情况，帮助孩子制定规划和目标，孩子有了自己想要实现的目标之后，自然会主动学习。

2.读书无用论、条件不错读不读书无所谓：亲身经历社会的“磨难”，才能改变自己的想法。

利用一个假期的时间去社会上亲身体验一下，外卖等，才会懂得学习的重要性，产生学习的动力。

二、孩子爱攀比怎么办（一）了解造成孩子攀比心理的原因1.过分在意个人形象，但同时自我认知水平不高（不清楚什么才是自己的真正价值）2.缺乏自信（不自信，想通过外在的东西来掩饰和弥补）3.家庭教育不当（溺爱、家长攀比意识）4.社会环境的不利影响（生活用品高档化、社会舆论）（二）家长要树立正确的榜样1.原因：家长虚荣心强、爱攀比；教育孩子常采用与别的孩子对比的方式；攀比——证明自己比别人强。

有效解决亲子教育中的十大问题亲子教育是人类社会中至关重要的一环，它的目的是帮助孩子成长为健康、快乐、有品德的人。

然而，许多家长在亲子教育中面临许多挑战和问题。

这篇文章将探讨亲子教育中的十大问题，并提供一些有效的解决方法。

问题一：家长缺少时间当代社会中，许多家庭中父母都忙着工作，他们很难腾出时间来陪伴孩子，导致孩子有可能会感到被忽视和孤独。

解决方法：儘量安排更多与孩子的时间，有意识地抽出时间去和孩子一起做饭、逛街或者玩游戏。

在平时的日常生活中，也可以安排时间和孩子一起度过。

比如在路上跟孩子说话，或者在晚上哄孩子入睡时讲故事。

问题二：父母对孩子的期望过高许多父母太过于注重成绩和表现，而忽略了孩子们的需要和兴趣。

这导致了许多孩子感到沮丧和无助，甚至会在学业上成绩下降。

解决方法：鼓励孩子去追求自己的兴趣和爱好，而不是只注重成绩。

为孩子提供多样化的机会和选择，让孩子们寻找自己真正想要的东西。

问题三：孩子情绪控制问题许多孩子都会在某些情境下发脾气，引起家长和孩子本人之间的不愉快以及过度重视这个问题。

这导致孩子更加固执和有反叛心理。

解决方法：与孩子建立良好的关系，使他们更加倾向于向家长倾诉内心的疑惑和不满，从而找到合适的方式，切实解决问题。

问题四：家长与孩子的沟通问题许多家长不知道如何与孩子进行有效的沟通，导致不了解孩子的情况和需求，甚至有可能会误解孩子。

解决方法：与孩子建立良好的沟通方式。

不仅要听孩子的想法和需求，也要让孩子听取作为父母的建议，达成平等互利的目标。

问题五：缺乏家庭纪律许多家庭中缺少了一套良好的家庭纪律，导致孩子们自由发挥，不懂得尊重家长的权威。

这会带来一系列的问题和挑战。

解决方法：建立起严格、公正的家庭纪律，让孩子认识到行为有明确的界限，以达到规则与自由的平衡。

此外，家长要学会善于赞美和肯定孩子的行为和成绩。

问题六：孩子过度沉迷游戏许多孩子都很容易沉迷于电子游戏或其他娱乐活动。

这会影响孩子的健康和社交能力，甚至会导致一些灾难性的结果。

当今家庭教育中的十大问题
一、众星捧月、唯我独尊：
缺乏交际交往意识，以自我为中心，任何情况下都不能“吃亏”，
承受失败和挫折能力较弱。

二、衣食无忧、包办代替：
缺乏吃苦精神和忧患意识，勤奋和拼搏意志品质淡薄。

三、亲爱过剩、溺爱娇宠：
只能接受夸奖和赞美，很难接受别人的批评，讽刺的话甚至能
激起无比的仇恨。

四、出路单一、竞争激烈：
找不准方向，不能因材施教，量体裁衣，学习文化成绩的压力
会使其产生自暴自弃的心理。

五、空间狭窄、机会难遇：
很少接触社会，参加有意义的活动，感悟大自然，综合实践能
力、创造能力薄弱。

六、市场经济、金钱万能：
社会、家庭中的某些极端现象造成孩子扭曲的心理和不准确的
人生观、世界观和价值观。

七、学友难交、伙伴难觅：
学友分门别类、“门当户对”，互相学习、交流合作现象少，产生脆弱的自护能力和心理调控能力。

八、期望过高、急于求成：
望子成龙、望女成凤，父母希望的延续，漫无边际的特长培养，
给孩子沉重的精神压力。

九、学校教育、社会冲突：
教条的学校教育和丰富的社会冲突，父母忙于事业，引导不好，
学生处于矛盾的抉择之中。

十、家庭离异、横遭不幸：
失宠之下，失去了学习、生活的方向和勇气。

家庭教育常见问题解答一、问题目录：问题1：孩子不敢面对失败一般是什么原因造成的问题2：亲子关系极度紧张,孩子什么都不跟家长说,家长束手无策,问该怎么办问题3：孩子早恋,该如何更好地处理问题4：孩子正处青春期,不愿意跟家长交流学习和生活上的事,该怎么办问题5：孩子晚上熬夜到12点,却不出效率,压力非常大,该怎么帮她调节问题6：孩子自己屋子脏乱差,整天丢三落四,怎么改变问题7：孩子缺乏学习上进心,是什么原因该怎么培养问题8：如果孩子做了很大的错事,诸如撒谎,去网吧,该采用什么方法来解决问题9：没有目标,缺乏理想与抱负,精神空虚,不知道该干嘛,如何解决问题10：孩子说就是不想去学习,这是真的吗为什么会变成这样怎样调整问题11：孩子非常依赖家长,什么原因会让其不敢独立去完成呢怎样克服问题12：单亲家庭在孩子的家庭教育中需要注意什么问题13：我从不打孩子,总是在表扬孩子,可没任何效果,依旧没看到孩子积极向上,该怎么表扬孩子呢问题14：以前我们对孩子关心少;现在孩子要中高考了,我们着急,但爸爸妈妈意见不一,如何处理问题15：孩子对我不是特别尊重,我怎么说他都不听,还振振有词,是什么原因该怎么办问题16：孩子爱玩网络游戏,该怎么办问题17：我们一家人和爷爷奶奶住在一起,隔代教育中应该注意哪些问题问题18：孩子的人际关系不好,没有什么朋友,该如何调整问题19：一直以来,孩子的注意力特别不集中,尤其是在学习问题上,怎么改变问题20：我的孩子胆子特别小,一到公开场合或跟人说话就脸红,有时到了新的环境,也会局促不安,不敢说话;如何调整二.问题详解：问题1：孩子不敢面对失败一般是什么原因造成的分析：1、因为害怕失败背后带来的后果如被拒绝、得不到理解与宽容等等而不敢行动;2、眼高手低,表面非常自负,其实内心非常自卑;3、虚荣要面子,害怕失败过后失掉之前的认可等已获益的因素;4、性格胆小怕事、逃避现实;不敢面对现实、面对困难;在现实面前做缩头乌龟;5、学生自我设限;没有理智分析过自己已具备或将要具备的实力;6、其它;改进措施：1.如果家长学业非常优秀,信奉虎父无犬子,要求孩子只能成功,不能失败；或家长学业未曾取得较好成绩,强烈要求孩子满足自己的内心期待;过度追求没有最好,只有更好;所以家长应避免以上作为;2.孩子曾努力过但失败了,家长应看到孩子的努力,不要只关注于成绩结果,孩子得到家长的理解与支持,慢慢会产生克服困难的动力;3.家长对孩子夸奖应适度,不要总以批评为主,以免孩子丧失信心,胆小怕事,对自己的实力没有清晰的认识;4.家长就是这样的人;极度虚荣爱面子、眼高手低,极度自负,或自己面对困难也常常退缩;应尽力克服与避免;5.如孩子情况比较特殊或时间紧迫,可以通过大智优秀的家庭教育专家,根据孩子的具体情况,量身制定专享课程,使孩子达到身心健康、学科与心理共同进步,更好的保障孩子提升成绩,顺利的通过中高考,获得更为理想的成绩;问题2：亲子关系极度紧张,孩子什么都不跟家长说,家长束手无策,问该怎么办分析：1.生理上青春期属于“第二反抗期”,与家长沟通较少属于常见形象;2.家长与孩子的无效沟通过多,而有效沟通过少,使孩子慢慢关上沟通大门;3.家长以自我为出发点去考虑孩子,总认为孩子应该什么事都给自己说;4.说过伤孩子的话,例如：“傻瓜,没用的东西;”“你简直是个废物;”“你可真行,竟能做出这种事情;”“住嘴你怎么就是不听话呢”“我说不行就是不行”“再也不管你了,随你的便好了;”“你做这种事,真让我伤心透了;”“你又做了错事,简直是坏透了;”5.其它;改进措施：1.正视孩子的成长,尊重孩子沟通内容、方向的选择性;2、当孩子向家长谈他感兴趣的问题时,要集中注意力听,不要似听非听,或者一边做其他事例如看电视一边听;3、即使以开始就不同意孩子的意见,也要耐心听完,充分了解他们的看法;以交换意见的方式发表自己的看法,而不要唠叨说教不考虑孩子意见;4、用尊重的语气而不是教训的语气发言;5、父母要正视孩子自我意识的增长和认识能力的提高;6、家务事也可以征求孩子的意见,如果孩子的意见合理或与大人的意见一致,就以孩子的意见作出决定,还可增加孩子的“家庭责任感”,从而促进家庭关系的协调;7、如孩子情况比较特殊或时间紧迫,可以通过大智优秀的家庭教育专家,根据孩子的具体情况,量身制定专享课程,使孩子达到身心健康、学科与心理共同进步,更好的保障孩子提升成绩,顺利的通过中高考,获得更为理想的成绩;问题3：孩子早恋,该如何更好地处理分析：1.青少年早熟包括生理早熟和心理早熟,甚至有8岁的女孩来月经,生理上的早熟也促使青少年性心理早熟,很多孩子开始恋爱,并偷尝禁果;2.与父母缺乏沟通,在生活上有孤独寂寞感,一旦有机会找到异性,便从心理上找到了依托,根本不考虑恋爱的结果;3、父母感情不好或单亲家庭的孩子,可能缺乏父爱或母爱,更渴望得到别人的关心,因此很容易通过谈恋爱的方式,获得心理安慰;4、父母角色失位,父亲没有尽到男性理智、客观、目标性强的责任；母亲没有尽到温暖、柔软、爱与奉献的责任;致使孩子在家庭中没有获得清晰定位的性别角色意识;5、相互攀比心理激发了早恋行为的公开化;有些孩子早恋是受同学或朋友的影响,为了不失面子而加入早恋者的行列的;6、受社会大环境的影响,大量成人化的图书、影视节目等也给中学生的思想行为带来巨大冲击,不少学生模仿里面的情节,甚至主动用手机拍一些性感的照片来吸引异性的关注;7、其它;改进措施：1.尊重关心,正面疏导;要理解尊重他们的感情,在理解的基础上赢得他们的信任,以关怀爱护的态度亲近他们;2.晓之以理,动之以情;不能粗暴干涉,强行拆散,也不能居高临下,严词训斥;作为孩子生活道路的引路人,用平等的态度,以朋友和“参谋”的身份,晓以利害,喻以事理,帮孩子处理好关系,这关系到孩子终身幸福的问题;3.与其一味拒绝面对现实,不接受孩子早恋,不如主动邀请对方前来家中做客或参与家庭活动,知己知彼百战百胜,更具有针对性的、全面的了解与掌控;4.构建温暖的家庭氛围,夫妻相处和睦恩爱,亲子沟通温暖顺畅;有的父母都会把孩子出现的问题归结于早恋;其实,更多的原因集中于家庭关系中父母、亲子关系;5、如孩子情况比较特殊或时间紧迫,可以通过大智优秀的家庭教育专家,根据孩子的具体情况,量身制定专享课程,使孩子达到身心健康、学科与心理共同进步,更好的保障孩子提升成绩,顺利的通过中高考,获得更为理想的成绩;问题4：孩子正处青春期,不愿意跟家长交流学习和生活上的事,该怎么办分析：1、青春期的年龄特点导致孩子不愿意与家长沟通青春期的孩子不愿意与家长沟通,是与孩子特定的年龄阶段所发生的生理、心理、情感变化有着密切的关系,是属于一种正常现象,家长不必恐慌;孩子进入青春期以后,自我意识发展是全面的,从行为表现到思想人格上都有独立的要求;2、家长与孩子沟通中存在沟通障碍许多家长的沟通内容不是以解决问题为中心,而是唯我独尊的；沟通方式不是以倾听和协商式进行,而是真主意假商量;虽然是孩子自己的事,但孩子根本就没有选择权；许多家长沟通的目的不是在关注孩子的成长,而是为了更好地控制孩子;3、太自我的家长站在自己的角度上去判断孩子孩子根本不愿与他们沟通;与强势自我的家长相反,有一些是讨好型的家长,他们与孩子的沟通时事事都依着孩子迁就孩子,讨好型的家长让孩子觉得父母没有主见,也会失去与家长沟通的欲望和兴趣;4、其它;改进措施：1.倾听,是沟通最好的“语言”,不要随意打断孩子的话,让其表露完整,有时会发现孩子最终的落脚点不像我们原想的那样;2.尊重,是沟通成功的秘密;青春期的孩子非常希望得到别人的尊重,特别是家里的父母、老师、同学,而我们的家长总是把他们看成是长不大的孩子,事事都为他们安排妥当才安心,以为这样孩子就可以少很多磨难,事实孩子并非如他们期望的那样成长;3.具备帮助孩子理清心结的能力;孩子进入了青春期会有更多的烦心事,事情一多,他们自己也不知道如何处理解决,家长如果能够帮助孩子理清心结,孩子肯定非常乐意与你们沟通,如果你帮他们越理越乱,孩子就不会有主动与家长沟通的愿望;4.适度地与孩子沟通一些“禁忌”的话题,走进心里看孩子的大事情;家长认为的小事往往是孩子难以释怀的大事,特别是同伴之间的看法,在这个年龄段孩子心里特别在乎;家长要设身处地站在孩子的角度去理解、去体会,这样才能够找到沟通的语言;5.从心灵出发才能到达心灵深处;沟通的前提是要放下对与错,家长如果能够做到这一点,首先就营造了一个平等的家庭交流氛围,孩子就会愿意沟通;沟通时必须付出真心和真情,人与人交流,惟有真情才能让人感动,与孩子交流也不例外;6.如孩子情况比较特殊或时间紧迫,可以通过大智优秀的家庭教育专家,根据孩子的具体情况,量身制定专享课程,使孩子达到身心健康、学科与心理共同进步,更好的保障孩子提升成绩,顺利的通过中高考,获得更为理想的成绩;问题5：孩子晚上熬夜到12点,却不出效率,压力非常大,该怎么帮她调节分析：1.目标缺失;做任何事都需要目标,学习效率高低很大程度上取决于学生所订目标是否清晰;在目标的带动下,学习就会“上心”；如果没有目标,则会选择逃避、敷衍;2、学习习惯不好、自控力差;不具备良好的学习习惯,学习习惯不好表现在上课听课不集中、作业不认真完成、自习时间只会玩等;3、方法不对,以及被别人家的孩子压着;家长常会所看某某同学学习多轻松,考试考的多好等等;方法对了学习就会很轻松,方法不对学习就会很吃力,且往往结果都不如意;4、不和谐的家庭环境、成员关系会使孩子缺乏安全感,内心不安定,一定会对孩子的学习效率、学习成绩产生影响;5、表面上看学习效率低下,没有提前规划,但根源来自于没有良好生活习惯,自理能力差;一个能把生活安排得井井有条的孩子,不可能在学习上一塌糊涂;6、其它;改进措施：1.养成树立目标的习惯,帮助孩子制定好每周、每月、甚至每天的目标,可帮助孩子摆脱无目标应付敷衍的态度;2.时间分配,帮孩子养成利用高效时间的观念,不同学科、不同作业可以交替学习,既让孩子大脑得到休息也可以提高效率;3.提升自信;很多学习不好的孩子普遍自信心不高,适当的鼓励帮助孩子养成良性的学习心态,提升孩子的自信心,如此一来,效率就会高很多;4.提升自理能力,培养前瞻性意识,增强独立生活能力,让孩子养成处理自己生活琐事的能力,不可事事代劳,反而会与自我意识的觉醒增强相矛盾;5.如孩子情况比较特殊或时间紧迫,可以通过大智优秀的家庭教育专家,根据孩子的具体情况,量身制定专享课程,使孩子达到身心健康、学科与心理共同进步,更好的保障孩子提升成绩,顺利的通过中高考,获得更为理想的成绩;问题6：孩子自己屋子脏乱差,整天丢三落四,怎么改变分析：1.从小没有建立起良好的生活习惯和自理能力;比如：吃水果需要父母洗干净、削完皮、切成小块、插上牙签、送到孩子嘴边;长此以往,孩子不仅不会具备感恩之心,反而会认为这都是家长应该做的,自己应得的;2.有什么样的家长才有什么样的孩子,家长也懒惰、丢三落四,如何去要求孩子呢;3.孩子知道再脏、再乱、再差也不怕,因为家里必定有一个人替他收拾,帮他打理,何苦要自己付出努力去完成;4.其它;改进措施：1.首先要相信孩子可以完成,许多孩子之所以没能拥有很好的生活自理能力,完全是父母的原因所导致,在他们还小的时候,父母总是担心孩子不行,不给孩子自已来的机会;所以,请家长放手相信孩子具备这样的能力;2、要让孩子做到生活自理,必须让其明确生活自理的方法和技巧;3、为孩子创造自理机会,聪明的父母总是为孩子创造属于自己的机会,因此,聪明的父母也就给了孩子更好的学习和成长的经验;比如,父母告诉孩子他们要出差,可能有几天不在家,这几天需要孩子自己来处理生活上的一些事情,然后告诉孩子冰箱里有食物,常用物品都放在哪儿,给孩子一个独自在家自理生活的锻炼机会;4、不要替子代劳,自己的事情自己做,一屋不扫何以扫天下,并让孩子自己承担由此带来的后果,而不是最终由家长“买单”;5、如孩子情况比较特殊或时间紧迫,可以通过大智优秀的家庭教育专家,根据孩子的具体情况,量身制定专享课程,使孩子达到身心健康、学科与心理共同进步,更好的保障孩子提升成绩,顺利的通过中高考,获得更为理想的成绩;问题7：孩子缺乏学习上进心,是什么原因该怎么培养分析：1、错误认识,认为学习是为了完成父母和老师的任务,由于学习环境的变化,学习竞争的加剧,学生依靠自身能力无法达到各方面及自己期待的目标后,由焦虑导致厌学;这样的同学往往是对自己要求较高,有过值得骄傲的过去;进入中学后,因为不适应中学的学习环境,成绩快速下降,为了证明自己,他们也努力过,但因学习方法及心理方面的原因,成绩老上不去,在悲观失望中产生厌学情绪;甚至对学习失去兴趣和信心,注意力分散,上课不认真听讲,情绪消极,学习效率低下;2、因家庭压力而产生的厌学心理;大部分家长都有望子成龙,望女成风的愿望,都希望自己的子女将来有出息,有前途,于是在学习上要求自己的子女能够考出好成绩,能够超越别人,总拿别人家孩子当参照物;因此一旦考不好,就不分青红皂白,也不管是客观上还是主观上的原因,不是打骂就是责备,无疑给孩子增加了心理压力,因而孩子不堪重压,自尊心受损,厌学的情绪随之产生,甚至离家出走,有的甚至还产生严重的后果;3、学习方式沉闷单调,越学越觉得枯燥乏味;有些学生尽管花费了大量的时间和精力去学习,希望能够考出好成绩来报答自己的老师和父母,但由于没掌握恰当的学习方法,总结出一套循序渐进的学习经验,结果还是事倍功半,并且在考试中屡次遭受失败,因而产生了自卑心理,觉得自己天生就比别人笨,自己的命运注定要比别人差,无脸见同学、见老师、见父母,怕同学嘲笑,怕老师批评,怕父母责备;4、青春期逆反心理在作怪,不喜欢某位老师,就不好好上某门课了;5、其它改进措施：1、因材施教,给孩子一个充满动力的成长环境;对于不同类型的孩子,采取的激励方式自然也不同;对于那些有一定学习自觉性、成绩也较好的孩子,家长要努力创建和谐轻松的环境,鼓励他们参与各类活动,增长见识;同时教孩子科学的学习方法,指导孩子提高和效率,多吸收新的知识,提高自学能力;对于自作聪明的孩子适宜于用激将法,激发孩子内心的积极性和自信心,家长应该多发现孩子的优点,孩子很小的进步都要进行肯定和称赞,鼓励孩子利用自身的优点和特长弥补自身的不足;对于所谓的差生,家长不能太过心急,更不能破罐子破摔,放任孩子;这些孩子一般都是从低年级开始厌恶学习,这种心理不是一朝一夕就可以改变的,他们其实是非常脆弱的,渴望得到关心和支持;家长可以利用孩子的这个心理,从感情出发,给孩子一点“偏爱”,冷静客观地观察孩子有哪些长处,通过赏识孩子的长处,激发孩子的信心,诚心地鼓励孩子,让孩子快乐成长;2、用自己对事业的去影响孩子;孩子的一言一行绝大部分是模仿得来的,父母的言传身教深深影响着孩子,父母对工作的态度同样会影响孩子的;父母在家里对工作少一些抱怨,显示出一个积极的精神面貌,根据孩子的理解程度来和孩子谈谈自己工作中遇到的故事,例如如何克服困难完成了圆满完成了某项工作;用自己积极上进的言行影响孩子,这样比简单的说教更为有效;3、对孩子提出合理要求,设立适当的目标;俗话说：“严是爱,松是害,不管不教要变坏;”只有使孩子在家庭生活中,既感到爸爸妈妈的柔情与温暖,又感受到父母严格要求自己的拳拳之心,孩子才能养成良好的习惯,培养出自制力和做事的恒心;当给孩子布置任务或目标时一定要注意要给孩子设置能够达到的目标,目标既不能过高,否则会让孩子产生无力感和挫败感,也不能过低,否则会让孩子容易自满和懒散;当孩子能够达到设立的目标时,就相当于给了孩子一个积极的反馈,是一种正向的强化,可以促进孩子这种积极性行为,能够鼓励孩子不断进取;4、利用集体的力量来引导慢热型的孩子;有一些孩子天性沉稳,往往对于自己无关的,不感兴趣的事情不加注意,即使是他很喜欢的事,也不会因为别人得到到表扬或批评,自己也跟着高兴或是生气,似乎表扬别人和自己没有关系;因为孩子总是处事不惊的样子,闹脾气的时候很少,他们从来不拖集体的后退,但也与决不冲到集体前面去,在班级中往往容易被忽视,也最容易被认为是没有上进心的孩子;其实是性格使然;引导这样的孩子,要从引导其融入集体入手,让这样的孩子多参加集体活动,孩子就有可能被周围同学的活力和快乐所感染,变得积极起来;而孩子比较难做到的是融入集体需要跨出的第一步;这时候需要有人拉孩子一把,否则他们会依然徘徊在人群之外;所以家长需要鼓励孩子结交一两个开朗外向的好朋友,让这两个好朋友拉着他一起参与;在别人的带动下,孩子才可能慢慢地融入到集体当中去;让孩子看到他可以为集体做哪些事情,告诉他别人会因此而需要你;5、如果孩子经过训练、鼓励、帮助还是原来的老样子,请家长不要过于着急,可能是孩子的气质决定的;气质沉稳的人自然有他们施展才能的地方,也许将来是很好的会计师,是考古学家,是设计师;所以家长不要过于担心,更不要因为孩子这种气质问题让孩子受到更多的打击;激发孩子的上进心,不是一朝一夕的事,需要我们家长坚持不懈,并因材施教,掌握科学的方法,能保证孩子成绩稳步提升就可以了;6、如孩子情况比较特殊或时间紧迫,可以通过大智优秀的家庭教育专家,根据孩子的具体情况,量身制定专享课程,使孩子达到身心健康、学科与心理共同进步,更好的保障孩子提升成绩,顺利的通过中高考,获得更为理想的成绩;问题8：如果孩子做了很大的错事,诸如撒谎,去网吧,该采用什么方法来解决分析：1.对家长的模仿;孩子的父母经常有意无意地教孩子说谎;比如：一天上午8点多了,我班的一名学生和其父亲匆匆来到教室,见到我,他父亲忙解释：“孩子身体不舒服,多睡了会儿,结果迟到了;”听了家长的这番话,我无话可说,马上让孩子进教室,家长满意地走了;课后,无意中得知他根本没生病,只是昨晚玩的时间太长,结果第二天起不来了;还有的家长要带孩子去走亲戚,赴宴会,怕老师不准假,便说孩子病了,要去医院检查身体,可想而知,家长的这些行为会给孩子造成怎样的影响;2、说实话会受到处罚;比如：有些家长得知孩子考试没考好,便采用棍棒或责备教育,使得孩子不敢说真话;考试前家长问：“你们什么时候考试”孩子说：“不知道;”考试后,家长问：“你们考过试了吗”孩子说：“没有;”其实家长得知已经考过试,并且明明知道成绩下来了,还问：“成绩下来了吗”孩子说：“老师没报呢;”所以,孩子说谎是被家长“逼”的3、承认错误会丢面子;丢面子来源于虚荣心,平时自负的很,常和别人攀比;如遇到不堪的情况出现,就会把真实的一面隐藏起来;4、为了得到别人夸奖;父母对孩子高标准、严要求,多以批评教育为主,极少夸奖孩子,使有的孩子为了表现自己,为了得到父母的表扬,把希望发生的事说成已经发生的事,把别人做的事硬加在自己头上;5、为了引起别人注意;学生通过别人的注意来肯定自己存在的特性,如果在学生的经历中,说谎比较能引起成人的关切,学生就能用这种方式来引起他人的注意;6、将想象和现实世界混淆;学生的想象力是丰富的,很多时候会自己凭空想象一些不着边际的话,并说得和真事一样;7、受别人的暗示;家长不能用暗示性的提问口气问学生,如果你耐心些问学生：“请你诚实地告诉我这件事的过程;”学生会告诉你：“是我自己想故意这样做的;”8、其它改进措施：1.了解并反应孩子内心真实的感受;孩子犯错后,心里难免会忐忑不安、害怕被大人责备,如果家长再以自己的价值观批判孩子的行为,孩子更不敢说出心里真正的想法;2.2、以关爱、接纳代替严厉责罚;如果家长平时能多关心孩子、多与孩子亲近,建立良好的亲子互动关系,让孩子感受到自己是被爱的,将有助于提升孩子的自信心,也能减少孩子以说谎来得到家长注意的情况;3.3、善用故事作为教育的方式;故事有时比刻板的说教更能贴近孩子的心,可以适时地选择一些故事来引导学生,让孩子体会角色谎时内心时的不安与挣扎,到最后终于勇于承认自已的错误,而感到如释重负,这反映出孩子说谎时可能会有的心情,也能帮助孩子了解,与其逃避,不如勇于面对错误让孩子体会到：说了一个谎,就得用更多的谎话去圆,其实是更苦的;4.4、让孩子为自己的行为负责;在处理说谎的行为时,适度的教育是必须的;要向孩子说明白说谎不是一个满足需求的适当方式,应当直接告诉家长,而不是以说谎来达到目的,并与孩子约法三章,如果犯了错或违反约定,家长不会骂他,但是会给予其他替代性的处罚,例如游戏时间减少、零用钱扣除等等,让孩子学习为自己的行为负起责任;这样可以帮助孩子往后在面对问题时,更能勇敢地去面对;同时也让孩子不会因为害怕家长的反应,而以说谎来保护自己;5、父母不要“教”孩子说谎;许多家长意思不到自己一些细小行为给孩子带来影响;比如,不喜欢接待来访人,就教孩子说“如果某人来找我,就说我不在”；如做了不愿让妻子知道的事,也对孩子说“别让你妈知道”；还有的家长说到做不到,给孩子空口许诺等;由于父母在孩子心目中有一定威信,父母说的或是做的孩子认为都是对的,逐渐也就学会。