区委民办学校年度指导意见

规范民办教育发展,一校一策治理方案“一校一策”制定作业管理办法并定期检查在减轻学生过重作业方面,建立完善作业管理机制。

市级相关部门出台作业管理的指导意见;县级相关部门制定作业管理实施细则;学校按“一校-策”制定作业管理办法,建立定期检查机制，建立公示制度;鼓励教师设计分层、弹性和个性化作业。

确保小学一、二年级不布置家庭书面作业,可在校内适当安排巩固练习;小学三至六年级书面作业平均每天完成时间不超过60分钟初中书面作业平均每天完成时间不超过90分钟。

不得布置机械重复和惩罚性作业,不得给家长布置或变相布置作业,不得通过手机布置作业。

加强作业指导和反馈，不得要求学生自批自改作业,严禁要求家长检查、批改作业。

同时，学校和家庭要培养学生自主学习和时间管理能力。

家长要认真遵守家庭教育促进法,履行家庭教育责任,督促学生在课后主动完成剩余作业,进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼。

寄宿制学校统筹安排好学生课余时间。

全面开展课后服务,结束时间不早于正常下班时间全市义务教育阶段学校要合理制定课后服务方案,全面开展课后服务，引导学生自愿参加。

学校课后服务下午的结束时间不早于当地正常下班时间，具体由各县(市)区或各学校结合实际确定。

初中学校工作日晚上可开设自习班，寄宿制初中可结合实际情况,将周五晚上的自习班调整到周日晚上。

各县(市)区教育行政部门指导学校结合实际,建立教师弹性上下班机制。

课后服务一般由本校教师承担,也可聘请退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者参与，教育行政部门可组织区域内优秀教师到师资力量薄弱学校开展课后服务。

各县(市)区可采取政府购买服务或财政补贴、服务性收费或代收费等方式,确保经费筹措到位。

在探索假期托管服务方面, 支持鼓励有条件的单位或街道、社区开展假期托管服务,积极探索"街道(社区、单位工会) +学校”的托管模式。

托管服务以看护为主,严禁组织集体补课。

充分调动红色教育基地、博物馆、文化馆、科技馆、青少年活动中心等资源,整合力量共同参与。

北京市教育委员会关于印发《北京市民办学校退费指导意见》的通知佚名【期刊名称】《《北京市人民政府公报》》【年(卷),期】2012(000)007【摘要】京教民[2012]1号各区县教委,各民办普通高校、民办非学历高等教育机构:《北京市民办学校退费指导意见》已经市教委2012年第1次主任办公会通过。

现印发给你们,自2012年8月1日起施行,请遵照执行。

各民办学校要根据《北京市民办学校退费指导意见》,结合本校实际。

【总页数】3页(P44-46)【正文语种】中文【中图分类】D922.16【相关文献】1.中共北京市委教育工作委员会北京市教育委员会北京市人民政府教育督导室关于印发《关于全面推进中小学依法治校工作的指导意见》的通知 [J], ;;;2.北京市教育委员会等部门关于印发《北京市民办学校分类登记办法》的通知 [J], 北京市教育委员会; 北京市人力资源和社会保障局; 北京市民政局; 北京市机构编制委员会办公室; 北京市市场监督管理局3.北京市教育委员会北京市人力资源和社会保障局北京市市场监督管理局关于印发《北京市营利性民办学校监督管理办法》的通知 [J], 北京市教育委员会; 北京市人力资源和社会保障局; 北京市市场监督管理局4.北京市教育委员会北京市财政局关于印发《2018—2020年支持民办学校提高办学质量项目管理办法》的通知 [J], 北京市教育委员会; 北京市财政局5.北京市教育委员会国家税务总局北京市税务局中共北京市委机构编制委员会办公室北京市民政局北京市财政局北京市人力资源和社会保障局北京市规划和自然资源委员会北京市交通委员会北京市市场监督管理局北京市公安局公安交通管理局关于印发《北京市现有民办学校变更法人登记类型实施办法(试行)》的通知[J],因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

上海市深化民办教育综合改革指导意见为深入贯彻党的十八届三中全会提出的鼓励社会力量兴办教育的指导精神，推进落实《上海市教育综合改革方案（2014－2020年）》，深化办学体制和机制创新，激发民办学校办学活力，提升民办学校办学质量，满足人民群众日益强烈的多样化教育需求，指导各区县、各民办高校深化民办教育综合改革，特制定本意见。

一、总体思路（一）指导思想深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，按照“四个全面”战略布局要求，全面贯彻党和国家教育方针，以深化教育综合改革为契机，扶持与规范并举，进一步调动社会力量兴办教育的积极性，促进民办教育健康发展。

（二）总体目标全面深化教育综合改革，通过积极鼓励和吸引民间资本进入教育领域，大力扶持和引导社会力量兴办教育，到2020年初步建立适应上海城市发展定位要求，满足人民群众多样化、多层次、选择性教育需求的民办教育体系。

——民办学校治理水平进一步提高。

加强民办学校党的建设，试点民办学校分类管理制度，完善民办学校监管机制，建立完善具有民办学校特点、办学自主、治理规范、充满活力的现代学校制度。

——政府扶持机制进一步创新。

在政府补贴、捐资激励、基金奖励、购买服务、助学贷款等方面进一步创新政府扶持机制。

逐步放开民办学校收费标准，扩大民办学校招生自主权，给予民办学校更大的办学自主权。

——多元办学格局进一步完善。

鼓励民办学校创新办学体制机制，支持行业企业等力量参与办学，加强公民办学校互动互助，形成公民办教育协调发展的格局。

——民办学校办学质量进一步提升。

加强民办学校内涵建设，引导民办学校建立健全教学质量保障体系，鼓励民办学校加强国际交流与合作。

试点创办一批高水平、有特色的优质民办学校。

（三）基本原则1.坚持整体促进与优先鼓励相结合。

一方面，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，鼓励社会力量和民间资本提供多样化教育服务；另一方面，优先鼓励举办非营利性民办学校，营造公益办学的良好社会氛围。

济南市教育局关于进一步做好中小学生课后教育工作的指导意见文章属性•【制定机关】济南市教育局•【公布日期】2018.12.26•【字号】济教基字〔2018〕11号•【施行日期】2018.12.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文济南市教育局关于进一步做好中小学生课后教育工作的指导意见各区县教育（教体、社会事务）局、直属各中小学校，民办中小学校：为进一步巩固现有课后服务成效，更好地满足人民群众需求，同时配合做好校外培训机构专项治理工作，减轻中小学生过重的课外负担，现就进一步提升课后服务品质，实施课后教育工作提出如下指导意见。

一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神和全国、全省教育大会精神，以办好“有温度的济南教育”为目标，丰富课后教育内容，健全课后教育制度，创新管理方式和教育模式，减轻学生过重的课外负担，满足学生多样化课后教育服务需求，持续提升家长对济南教育的获得感和满意度。

二、基本原则（一）育人为本以学生发展为中心，服务学生健康发展的需要，结合学校实际，积极作为，主动向本校全体学生提供优质课后教育服务。

（二）安全有序课后教育服务要有规可依，有章可循，管理规范，实施有序，确保参加课后教育的学生安全，确保课后教育服务工作平稳有序。

（三）自主自愿课后教育工作要充分尊重学生及家长的自主选择权，不得强迫或变相强迫学生或家长参加。

（四）公益普惠课后教育工作坚持公益性、普惠性的原则。

三、工作要求（一）突破“校内校外”壁垒，创新教育方式，开启以“课程化”为主要标志的延伸教育体系建设。

将国家课程、地方课程、校本课程有效融合，因地制宜，充分依托驻济院校、科研院所、工矿企业、自然文化资源、红色教育资源、大型公共设施资源等资源单位，通过研究性学习、社会服务、参观访问、社会调查、科学考察等方式，形成育人为本、方向正确、内容完善、载体丰富、常态开展的“道德培养全覆盖、知识能力全覆盖、课内课外全贯通”的课后教育体系。

杭州市教育局关于加强义务教育民办学校审批和监督管理的指导意见文章属性•【制定机关】杭州市教育局•【公布日期】2019.03.19•【字号】杭教法规〔2019〕4号•【施行日期】2019.04.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】民办教育正文杭州市教育局关于加强义务教育民办学校审批和监督管理的指导意见杭教法规〔2019〕4号各区、县（市）教育局（社发局）：为进一步落实义务教育政府责任，依法规范义务教育民办学校审批和监管行为，促进我市民办教育持续健康发展，根据《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》和《国务院关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》（国发〔2016〕81号）、《浙江省人民政府关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的实施意见》（浙政发〔2017〕48号）、《市委办公厅市政府办公厅关于深化基础教育改革建设“美好教育”的实施意见》（市委办发〔2018〕81号）等法律法规和政策规定，结合实际，现提出如下指导意见：一、明确审批权限。

按照公布的权力清单和“最多跑一次”改革要求，义务教育民办学校审批由各区、县（市）教育行政部门具体负责，并纳入区、县（市）教育行政部门的行政审批事项，依法进行审批。

二、落实事项公开。

各地要建立健全审批事项公开制度，规范义务教育民办学校审批工作程序，并通过浙江政务服务网和当地政府网站公开义务教育民办学校的审批条件、申请材料、审批流程、办理时限等事项，同步公开受理咨询和审批投诉的工作机构及联系方式。

三、坚持审批原则。

区、县（市）义务教育阶段学校应以公办为主，并将移交接收的配套义务教育学校办成有质量的公办学校。

审批义务教育民办学校应当符合当地教育事业发展要求，统筹公办、民办教育发展布局，参照义务教育公办学校的设置标准，并符合教育法和其他有关法律、法规规定的条件。

四、明确备案要求。

各地应在批准正式设立（包括分立、合并、变更和终止审批，下同）义务教育民办学校后7个工作日内，将批准的学校名称、学校章程、举办者、办学地址、学校类型、办学规模、开办资金、校长姓名、师资配备、办学许可证编号和有效期限、批准时间等有关信息书面报市教育局备案（见附件）。

2015年11月16日 17:52教育部网站日前，教育部、国家发改委、财政部印发《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》（以下简称《指导意见》）。

《指导意见》主要从四个层面提出了转型发展改革的十四项主要任务。

以下为权威图解和全文大放送！教育部国家发展改革委财政部关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、财政厅(局)，新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财务局：为贯彻落实党中央、国务院关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变（以下简称转型发展）的决策部署，推动高校转型发展，现提出如下意见。

一、重要意义当前，我国已经建成了世界上最大规模的高等教育体系，为现代化建设作出了巨大贡献。

但随着经济发展进入新常态，人才供给与需求关系深刻变化，面对经济结构深刻调整、产业升级加快步伐、社会文化建设不断推进特别是创新驱动发展战略的实施，高等教育结构性矛盾更加突出，同质化倾向严重，毕业生就业难和就业质量低的问题仍未有效缓解，生产服务一线紧缺的应用型、复合型、创新型人才培养机制尚未完全建立，人才培养结构和质量尚不适应经济结构调整和产业升级的要求。

积极推进转型发展，必须采取有力举措破解转型发展改革中顶层设计不够、改革动力不足、体制束缚太多等突出问题。

特别是紧紧围绕创新驱动发展、中国制造2025、互联网+、大众创新万众创业、“一带一路”等国家重大战略，找准转型发展的着力点、突破口，真正增强地方高校为区域经济社会发展服务的能力，为行业企业技术进步服务的能力，为学习者创造价值的能力。

各地各高校要从适应和引领经济发展新常态、服务创新驱动发展的大局出发，切实增强对转型发展工作重要性、紧迫性的认识，摆在当前工作的重要位置，以改革创新的精神，推动部分普通本科高校转型发展。

二、指导思想和基本思路1.指导思想贯彻党中央、国务院重大决策，主动适应我国经济发展新常态，主动融入产业转型升级和创新驱动发展，坚持试点引领、示范推动，转变发展理念，增强改革动力，强化评价引导，推动转型发展高校把办学思路真正转到服务地方经济社会发展上来，转到产教融合校企合作上来，转到培养应用型技术技能型人才上来，转到增强学生就业创业能力上来，全面提高学校服务区域经济社会发展和创新驱动发展的能力。

北京市教育委员会关于印发《北京市民办学校退费指导意见》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 北京市教育委员会关于印发《北京市民办学校退费指导意见》的通知（京教民〔2012〕1号）各区县教委，各民办普通高校、民办非学历高等教育机构：《北京市民办学校退费指导意见》已经市教委2012年第1次主任办公会通过。

现印发给你们，自2012年8月1日起施行，请遵照执行。

各民办学校要根据《北京市民办学校退费指导意见》，结合本校实际，制定具体的退费管理办法；要在退费管理办法中明确具体退费程序，明确本校退费管理部门、纠纷调解部门的职能和分工，并落实责任；要以公示、与学生签订入学协议等方式，对学生及家长履行告知义务。

二〇一二年二月十五日附件：北京市民办学校退费指导意见第一条为促进本市民办教育的健康发展，维护民办学校及受教育者的合法权益，保障学校正常的教育教学秩序，依据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《北京市实施〈中华人民共和国民办教育促进法〉办法》、《民办教育收费管理暂行办法》等，制定本意见。

第二条本意见适用于国家机构以外的社会组织和个人，利用非国家财政性经费，经市或区县教育行政部门审批设立的，面向社会举办的各级各类民办学校和教育机构（以下简称“学校”），包括本市民办普通高等学校、民办非学历高等教育机构、民办普通中小学、民办中等职业学校、民办教育培训机构。

民办幼儿园的退费依照《北京市民办幼儿园年度考核评价标准及细则》的有关规定执行。

第三条本意见中的学校所退费用，是指学校向学生收取的学费、住宿费以及代收代管费用。

转发《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》的通知粤教基〔2009〕88号各地级以上市教育局，华南师范大学附属中学、广东实验中学、华南师范大学附属小学：现将《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》（下称《意见》）转发给你们，结合我省实际，提出如下意见，请一并贯彻执行。

一、明确管理职责和目标任务依法办学，规范中小学管理和办学行为是各级教育行政部门和中小学校必须履行的责任。

按照“分级管理，以县为主”和“谁审批、谁管理、谁负责”原则，进一步明确教育部门和中小学校在办学过程中各个层面各个环节的责任，做到责任明确，责任到人。

各级教育部门和中小学校要按照国家办学的有关规定及《广东省普通高中办学基本标准》、《广东省义务教育规范化学校标准（试行）》等有关规定，以规范课程开设、作息时间、招生行为、课业负担等日常教育教学管理为重点，以制度化、规范化、特色化管理为目标，使每一所中小学校基本建设成为办学行为和管理规范，安全文明，校风、教风、学风良好，育人氛围浓厚的和谐校园。

二、科学安排作息时间中小学校要按照校历的规定安排教学活动，严禁中小学组织学生在节假日(含双休日和寒暑假)集体上课，或以补差、提优等形式变相组织集体上课。

要严格控制学生在校学习时间，不得占用学生课间休息时间和放学后的时间。

学生每天在校教育教学活动时间（含早读），小学不超过6小时，初中不超过7小时，普通高中不超过8小时。

保证学生每天的睡眠时间，小学生每天10小时，初中生每天9小时，高中生每天8小时。

寄宿制学校学生晚自习时间义务教育阶段不超2小时，高中不超2.5小时；晚自习结束时间，义务教育不超过21:00，高中不超过22:00；早上统一起床时间不得早于6:30。

不住校的学生，原则上不得安排回校参加晚自习。

三、严格执行课程计划中小学校要按照国家和省规定的课程方案、课程计划等组织教育教学活动，保证按规定开设课程和安排课时，课程表要张榜公布，接受家长和社会的监督。

20xx年度,第六督学责任区三位专兼职督学在区教育督导委员会的领导和指导下，认真遵照所制定的督学工作计划，紧紧围绕教育督导的中心工作,始终坚持监督与指导并重，使督学各项工作形成了十三所校(区)的“全覆盖”，经常开展常规督导和专项督导，积极主动地完成各项任务，努力做到提升水平不止步，认真工作不懈怠，努力提高教育督导的公信力。

通过下校查看现场、听取汇报、随机访谈、进堂听课等方式，对各校的校园环境、学校规划落实、安全教育、办学行为和教育教学管理等工作进行了深入巡查。

并及时撰写督导计划、总结和月报告，上传督导新闻，反馈各校相关问题，提出了切实可行的指导意见，全力协助学校更好地开展工作，努力推进我责任区各校教育又快又好地发展。

现将下半年督学工作汇报如下：一、坚守学习，注重提升专业能力。

学习是从教者立身之本，也是督学工作的力量之源。

为提高思想素质和专业水平，更有针对性地开展督学工作，作为责任督学、校极干部，始终把*自我、提升自我摆在头等大事。

不断加强研究，熟练掌握《教育督导条例》《教育督导工作政策法规一本通》《区督学责任区建设实施条例》等有关文件，常怀敬畏之心，进一步研读督学责任区建设的意义，督学的内容、权利和义务，力求甚解、力悟精髓，并力求外化于行;在开展“两学一做”“三严三实”和做“四有”好老师等活动中，作为督学同志“打铁还得自身硬”，更应牢记正直自律的宗旨，处处做好师生的表率。

确保“大道”不偏离，“小节”不缺失。

同时，努力加强自身管理，积极参与各种教育督导培训学习和教育前沿动态学习，认真坚持参加区级每月一次督学例会学习、从不间断，切实提高自身督学水平。

工作中，真诚为人，踏实做事，努力聚集正能量，营造良好氛围，提高工作实效，力求为庐阳教育发展尽责尽力!二、坚守原则，注重提升督导实效。

每学年，在开展挂牌督导工作中，都在认真调研的基础中，和同仁们一起谋划和商定督学工作目标和计划，并紧紧围绕全区教育中心工作、以及“一月一主题”的内容(包括开学工作、办学行为、常规管理、教师发展、教学研究、学校章程和“十三五”规划编制工作、少年宫建设、文明校园创建和欺凌专项治理、“午餐和放心班”两项工程、安全工作、收费和订购教辅、责任督学挂牌督导创新区的创建、组织国家义教质量检测等),始终坚持监督与指导并重，科学合理安排，积极扎实地开展一系列工作。

天津市津南区人民政府关于印发鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的实施意见文章属性•【制定机关】天津市津南区人民政府•【公布日期】2018.02.11•【字号】津南政发〔2018〕2号•【施行日期】2018.02.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】民办教育正文津南区人民政府关于印发鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的实施意见各街镇，各委、办、局，各直属单位：社会力量兴办教育是指各种社会力量以捐赠、出资、投资、合作等方式举办或者参与举办法律法规允许的各级各类学校和其他教育机构。

为深入落实党的十九大关于支持和规范社会力量兴办教育的重要要求，进一步营造良好环境，鼓励社会力量兴办教育，促进民办教育健康发展，根据《国务院关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》（国发〔2016〕81号）和《天津市人民政府关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的实施意见》（津政发〔2017〕36号）精神，结合本区实际，提出如下实施意见：一、总体要求（一）指导思想。

全面贯彻落实党的十九大精神，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以习近平总书记对天津工作提出的“三个着力”重要要求为元为纲，扎实推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局在天津的实施，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人，培育和践行社会主义核心价值观。

以实行分类管理为突破口，创新体制机制，完善扶持政策，加强规范管理，提高办学质量，进一步调动社会力量兴办教育的积极性，促进我区民办教育持续健康发展，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）基本原则。

——育人为本，德育为先。

把立德树人作为根本任务，把理想信念教育摆在首要位置，形成全员、全过程、全方位育人的工作格局，提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

——分类管理，公益导向。