看《班主任》观后感

电影班主任观后感3篇[模版仅供参考，切勿通篇使用]篇一：班主任观后感《班主任》观后记看了班主任这部电影，我的心仿佛一下子沉到了海底，是的，每位老师都为了我们而默默奉献，而我们却像一个盲人一样视而不见。

有人说，老师是清闲的，有两个假期;有人说，老师是优雅的，一切都显得从容不迫；还有人说，老师是充满闲情逸致的，有时间看书读报。

而我要说，老师您辛苦了，忘不了老师清晨陪我们早读，忘不了操场上的风吹日晒；忘不了您诲人不倦的专注神情；也忘不了你灯下认真备课的身影。

你认真备考，每一堂课，有时要钻研很多资料，您仔细批改作业，有时直至深夜，别人有8小时工作制，您的工作又何止8小时！经历了人生的坎坷，才知道您的可贵；走上辉煌的舞台，才知道您的伟大！素白的雪是您的象征，献上为您编织的神圣光环，祝您永远幸福，永远美丽！这是一贯的老师，不变的追求。

电影中的班主任老师正是如此，如果没有他们，谁来教我们做人的道理？如果没有他们谁来教导我们，带领我们走向铺满鲜花的道路？热爱我们的老师吧，是他们陪我们一起成长；祝福我们的老师吧，因为，是他在一直默默的为祖国奉献！他们是正义的化身，正如雪一样纯洁，花样芬芳，草一样嫩绿。

《班主任》观后感看完《班主任》这个小电影后，我有了许多深刻的感受。

《班主任》这部电影中的班主任，她和蔼可亲，待人温柔，她美丽高雅，她非常负责，她把每一个学生都当成自己的孩子一样对待。

虽然当中也有调皮、奇怪的孩子，但他却从未放弃，她耐心的教育他，开导他，教育每个孩子都有自己独特的方式。

当我看完了《班主任》这个电影后，我认为所有的班主任都非常严格，严厉，但是现在我发现了班主任也有温柔、善解人意的一面。

我们的班主任，他勤劳能干，像一只小蜜蜂一样，每天都是忙碌的。

我们的班主任他教给我们知识和做人的道理。

老师是世界上最伟大的雕塑家，他用他的那双神奇而又无力的手，塑造出了多少世界上杰出的人物啊！老师更是人类灵魂的工程师。

他把自己所知道的、拥有的知识都奉献给了我们，他们默默无闻无私奉献。

《班主任》电影观后感作文4篇《班主任》电影观后感作文1看过《班主任盛典》，我深受启发，深深明白一个道理——爱需要智慧!作为一名教师，人类灵魂的工程师，在教育学生的时候，不仅要凭着“师者父母心”的爱和责任，而且更要注意教育过程中的技巧。

很多时候，我们发现，在我们老师一心为学生、苦口婆心教育他们的时候，他们是一幅根本不领情的态度，甚至对我们抱着敌意，那么，这个时候我们就要认真反思我们自己的行为和思考我们的教育方式，否则将会是“吃力不讨好”的下场，甚至受到学生的报复。

比如，影片中的一个示例，有个调皮的学生在课堂上捣蛋，导致全班哄堂大笑，作为教师对这样的情形肯定是非常生气的，影片的老师更是大发雷霆，当着全班同学面斥责他，说他父母的不是，说他不要脸……我觉得老师之所以是老师，在思想方面起点就站得比别人高，要时刻注意自己的言行，绝对不能因为孩子小，懂的东西不多，就可以肆意去挖苦、伤害他的自尊心，以至在孩子的心灵上种上一颗“恶”的种子，不然也就不能成为一名合格的老师。

“人无完人”，每个人都存在着自己的不足，可是我们也可以反过来思考，我们的学生也并不是十恶不赦的大坏蛋呀，那么他们肯定也有自己的优点。

作为教师，就是要善于去发现学生的优点进行鼓励，1 / 8以扩大他们的长处，让他们的亮点变得越来越亮，从而盖住他们的不足。

以前我班上有个女生，班上同学联名上书投诉她，说她经常说谎话，自己布置生物作业……在他们眼里，这一女生是一无是处。

于是在当天的班会上，我就让这位女生站在教室前门口回避之后，就对班上同学说，“**真的一点好处也没有吗?”同学异口同声说没有!然后我告诉他们，“这个世界并不缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛!”我就慢慢举了2个例子，说明她对同学的热心和关爱，虽然方法有可能不正确……慢慢的，学生开始反思，并开始寻找她的优点，于是，一个学生举手了，越来越多的学生举手了……最后我把这位女生叫进来，她早已是满脸泪水，她哽咽着对班上同学说“谢谢……对不起……”后来同学对她印象有很大改观。

师德教育视频《班主任》观后感师德教育视频《班主任》观后感本文简介：师德教育视频《班主任》观后感一昨天下午，我们在报告厅观看了师德教育视频——《班主任》，让我感受良多。

这是一个公益学校，位于北京昌平。

繁华的大都市中，这个学校的校舍却是由简易棚搭建而成的，环境非常简陋。

视频记录了一位班主任教师一天的工作。

视频一开头，我们看到李素梅教师早早的来到学校，做教学前的课前预备师德教育视频《班主任》观后感本文内容：师德教育视频《班主任》观后感一昨天下午，我们在报告厅观看了师德教育视频——《班主任》，让我感受良多。

这是一个公益学校，位于北京昌平。

繁华的大都市中，这个学校的校舍却是由简易棚搭建而成的，环境非常简陋。

视频记录了一位班主任教师一天的工作。

视频一开头，我们看到李素梅教师早早的来到学校，做教学前的课前预备。

视频中，李教师的课堂教学生动好玩，课下她陪着孩子们在操场一起玩耍，所以学生们和她很亲近。

让我触动最大的是，李教师的班级里有一位“问题学生”，很简单急躁发脾气，在课堂随时都会出问题。

孩子发脾气的时候，李教师都很急躁的与他沟通，但是这个孩子仿佛闭塞了自己，根本不顾不听。

在一次美术课上，她发觉这个学生画的恐龙非常好看，她毫不吝啬的夸奖这位学生说“你画的真棒！”这个“问题学生”听到了教师的夸奖，露出了得意的笑脸。

对于孩子来说，能有一个懂得观赏、懂得欣赏他的教师是多么的幸福！看完这个视频，我很有感受：作为教师，不能只关注学生的学习，还需要关注孩子的心情与性格进展。

对待孩子，要懂得赞美，擅长发觉他们身上的闪光点。

给他们欢乐的学习环境，让他们拥有一个幸福的童年！师德教育视频《班主任》观后感二看了《班主任》这部电影后，我对班主任工作有了一个更深层次的熟悉。

尤其是书中提到的教师也应当敬重学生的理念让我深受感动。

在这个节目中，我深深的被一个教师的话感动，他说道：“班主任应当成为学生永久最信任的人，要努力用爱营造一个欢乐的学习气氛”。

班主任读后感在教育工作中，作为班主任是一项非常重要的职责。

作为班主任，我不仅要关心学生的学业发展，还要关注他们的成长和个性培养。

因此，我经常阅读与教育相关的书籍来提升自己的教育水平和教育理念。

最近，我读了一本名为《教育的艺术》的书籍，它给我带来了很多启发和思考。

这本书以教育为主题，通过作者的亲身经历和观察，深入探讨了教育的本质和意义。

作者认为，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力、创造力和社会责任感。

他提倡教育应该是一种艺术，教师应该像艺术家一样，用心去塑造学生，引导他们成为独立、有思想的个体。

这本书对我产生了深刻的影响。

首先，它让我重新审视了自己的教育方式。

我意识到，传授知识只是教育的一部分，更重要的是培养学生的综合素质。

因此，我开始注重培养学生的创造力和思维能力，引导他们主动思考问题，培养他们的独立思考能力。

其次，这本书还让我认识到教育是一项艰巨的任务。

教育不仅仅是在课堂上传授知识，更重要的是引导学生在实践中学习和成长。

作为班主任，我要承担起引导学生的责任，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

最后，这本书也让我明白了教育的目的。

教育不仅仅是为了学生的个人发展，更重要的是为了社会的进步和发展。

每个学生都是社会的一份子，他们的成长和发展将对社会产生积极的影响。

因此，作为班主任，我要努力培养学生的社会责任感，让他们成为有用之才。

通过阅读这本书，我深刻地认识到了作为班主任的重要性和责任。

我将继续努力提升自己的教育水平，用心去教育每一个学生，引导他们成为有思想、有责任感的人。

我相信，只有通过良好的教育，我们才能培养出更多的优秀人才，为社会的进步和发展做出更大的贡献。

班主任观后感《班主任观后感》是一部引人深思的电影，讲述了一名班主任的故事。

影片以教育为背景，通过班主任的经历，展现了他在教育、办班级中所面临的困难和挑战，同时也揭示了中国教育系统中的一些问题。

观看这部电影后，我受到了很多启发和思考。

首先，这部电影让我意识到作为一名班主任的艰辛和责任。

在电影中，班主任不仅要处理学生的学习问题，还要面对学生家庭环境不好、道德观念不健全等问题。

他不仅要教学生知识，还要教育学生做人。

班主任是学生成长教育的中流砥柱，他们的辛勤付出和无私奉献是无法估量的。

班主任要有坚强的意志和耐心，要对每一个学生负责，给予他们帮助和指导。

这让我深刻地认识到成为一名班主任不仅需要专业的知识和技能，更需要真心关爱学生，把学生的成长和发展放在首位。

其次，这部电影揭示了中国教育系统中一些问题。

在电影中，班主任努力教育学生，但绝大部分学生仍然只关注升学，对于班主任的教育不以为然。

这反映出我们教育体制中过于注重升学率，忽视了学生全面发展的需求。

我们的教育过于功利化，强调应试教育，忽视了学生的个性特点和兴趣爱好。

电影中，有一段经典台词：“我不是只培养你们的试卷，而是要培养你们的人，要培养你们的心。

”这段台词让人深思，我们的教育应该更注重培养学生的综合素质和人文素养，而不是只关注分数和升学。

最后，电影中有一些感人的场景让我深受触动。

比如，在电影的最后，班主任回忆起自己当初的经历，回到自己曾经当过的班级，对照着那时候的学生照片，看着自己刻下的字：“十年后，你们如何”，泪流满面。

他看到学生们都有了自己的发展和成就，感到由衷的欣慰和骄傲。

这一幕让我明白了，班主任的工作虽然辛苦，但是看到学生们健康成长，他们的付出就是最大的回报。

班主任对学生的影响是无法用言语表达的，他们给学生们带来了更多的关怀和鼓励，让学生们感受到了真正的温暖。

总的来说，《班主任观后感》这部电影深刻地向我们展示了班主任的故事和中国教育中的问题。

这部电影让我对班主任职业有了更深刻的认识和理解，也让我对我们的教育体制思考了很多。

电影《班主任》观后感《班主任》是刘心武1977年所发表的作品，书中围绕了张老师作为班主任以及发生在他身边的故事来叙述。

看完刘心武的《班主任》，我终于能过深刻体会到文革时期对当时青年一代的心灵所造成的毒害了，那不是一点一滴的感染，而是浸入了他们的内心，慢慢蔓延开……我喜欢今年春晚小品里的那段充满正能量的话：人摔倒了我们不扶，如果人心倒了，我们就再也扶不起来了。

作为一名党员教师，我们更应该认识到责任的重要性。

学校是培养未来国家和社会接班人的重要基地，如果我们的也病在坏消息综合症里，不能治愈，那我们的学生就更难脱离重灾区;如果我们见到老人摔倒不去扶，学生就跟容易形成“摔倒的人都是骗子，社会风气很糟糕”的思想观念。

这篇小说是以一名中学教师的眼光，描写了在“文革”文化中长大的中学生的心灵变化，作品中以小流氓宋宝琦作为插班生到张老师的班级而引起的一系列的事件，并从中塑造了三个学生的形以及关心青少年成长的张老师的形象，揭露了“四人帮”毒害腐蚀青少年纯洁心灵的罪行，刻画出了宋宝琦和谢惠敏在告饶下成长的青少年的雕像，从而来引起社会的反思与关注。

而后廉政公署出现，这是幕后老大想到的，他也授意了刘长官进行了告密，而一开始当刘长官询问华仔的时候，局已经开始了，警察署长已经将一切安排好了。

党支部组织全体党员干部观看了电影《杨善洲》，所有人的心情十分激动。

云南省原保山地委书记杨善洲退休不退志，坚持22年如一日守候家乡植树造林的每一个感人事迹都令人感受至深。

一位无私奉献、清正廉洁退休干部的伟大光辉形象树立在大家的面前，令人肃然起敬。

给我印象最深的不是作品中宋宝琦这个坏学生，反而是谢惠敏。

她本质纯正，品行端庄，没有丝毫政治的投机心理，在她身上有着不少好的素质，给人感触最深的的是说到一个男生要在离开的时候带走贫中农的麦子，而谢惠敏却不同意，硬要把麦子送回去，看着谢惠敏奔回村庄的背影，书中写到，这个仅仅只有三个月团龄的支部书记，正用全部纯洁而高尚的感情，维护“绝不能让贫中农损失一粒麦子的信念。

班主任观后感提起班主任，那可真是学生时代的一个“特别存在”。

在我的学生生涯中，就遇到过这样一位让我印象极其深刻的班主任。

他姓王，我们都亲切地称呼他“老王”。

老王个头不高，身材微微发福，笑起来眼睛眯成一条缝，看起来特别和蔼可亲。

但你可别被他的外表给骗了，在管理班级这方面，他可是有一套独特的“手段”。

记得刚进入班级的时候，老王就给我们来了个下马威。

他站在讲台上，双手撑着桌面，目光威严地扫视着我们，然后用那洪亮的嗓音说道：“从今天起，你们就是这个班级的一份子。

在我的班里，不许有偷懒的，不许有捣乱的，谁要是敢违反纪律，可别怪我不客气！”那时候，我们心里都“咯噔”一下，心想这老师可不好惹。

然而，随着时间的推移，我们渐渐发现，老王其实并没有那么可怕。

他就像一个大家长，时刻关心着我们的学习和生活。

有一次，我在体育课上不小心摔了一跤，膝盖擦破了皮。

老王得知后，第一时间赶到操场，把我扶到了医务室。

他一边走，一边还不停地安慰我：“别怕，别怕，这点小伤很快就会好的。

”到了医务室，他又忙前忙后地找医生、拿药水，看着他那紧张的样子，我的心里暖暖的。

老王的课堂也特别有意思。

他讲课时总是声情并茂，手舞足蹈的，把那些枯燥的知识讲得生动有趣。

比如讲历史，他能把古代的人物和故事说得活灵活现，仿佛就发生在我们眼前。

有一次，讲到秦始皇统一六国，他站在讲台上，模仿秦始皇的样子，昂首挺胸，大声说道：“朕统六国，天下归一！”那神态，那语气，把我们逗得哈哈大笑，同时也让我们对这段历史记忆深刻。

但老王也有严厉的时候。

有一次考试，我们班的成绩不太理想。

他拿着成绩单，脸色阴沉地走进教室，把卷子往讲台上一扔，大声说道：“你们看看这成绩，像话吗？一个个都不用心学习，都在想什么呢！”那一天，整个班级都沉浸在低气压中，大家都默默地发誓，下次一定要考好，不能再让老王生气了。

除了学习，老王还特别注重我们的品德教育。

他经常给我们讲一些做人的道理，告诉我们要诚实守信，要尊老爱幼，要有爱心和责任感。

班主任电影观后感第1篇《班主任》观后感在观看了《班主任》这部电影之后，我的内心久久不能平静。

影片中展现的教育故事和师生情感，让我对班主任这个角色有了更深的理解和敬意。

电影中的班主任，以其无私的爱和坚定的信念，为学生们撑起了一片成长的天空。

他不仅关注学生的学习成绩，更注重他们的品德修养和心理健康。

面对一个个性格迥异、家庭背景不同的学生，班主任因材施教，用耐心和智慧去引导他们走向正确的道路。

影片中的一个场景让我印象深刻，一位学生因为家庭贫困而感到自卑，学习成绩也一落千丈。

班主任没有简单地批评指责，而是深入了解他的家庭情况，给予他温暖的关怀和鼓励。

通过组织班级活动，让同学们互相帮助，共同进步，这位学生逐渐重拾自信，成绩也有了显著的提高。

这个情节让我深刻体会到，班主任的工作不仅仅是传授知识，更是塑造灵魂，培养学生健全的人格。

同时，电影也展现了班主任在工作中面临的种种困难和挑战。

学生的叛逆、家长的不理解、学校的压力等等，都让他感到疲惫和困惑。

然而，正是在面对这些困难时，班主任所展现出的坚持和勇气，让人敬佩不已。

他始终没有放弃任何一个学生，用自己的行动诠释了教育的真谛——爱是教育的灵魂。

此外，电影中的班级氛围也让我感受到了团结和友爱的力量。

在班主任的悉心引导下，同学们之间相互关心、相互支持，形成了一个充满温暖和正能量的集体。

这种良好的班级氛围，对于学生的成长和发展有着至关重要的作用。

观看完这部电影，我不禁反思自己的教育观念和行为。

作为一名教育工作者，我们应该像电影中的班主任一样，用爱去包容学生的缺点和错误，用智慧去激发学生的潜能和创造力。

同时，我们也要不断提升自己的教育水平，以更好地适应时代的发展和学生的需求。

总之，《班主任》这部电影让我深刻认识到了班主任工作的重要性和艰巨性。

它不仅是一份职业，更是一份责任和使命。

我相信，只要我们用心去付出，用爱去呵护，每一个学生都能在我们的关怀下茁壮成长，绽放出属于自己的光彩。

电影《班主任》观后感电影《班主任》观后感1看了《班主任》这部电影后，我对班主任工作有了一个更深层次的认识。

尤其是影片中的教师尊重学生的理念让我深受感动。

自古以来，我国有“师道尊严”的传统，尊师是一种社会美德，但有时候不免会把学生置于被支配的地位。

我觉得让每一个学生健康成长，是教育工作者应尽的职责。

作为班主任，与本班学生朝夕相处，接触时间最多，也最容易通过自身的思想.知识.情感去感染学生，潜移默化地影响学生的意识.情感。

由此可见，班主任对学生成长的影响是不可低估的，引导学生学会作真人。

是班主任的重要职责。

长期以来我一直兼任小学高年级班主任。

下面结合这次观看了《班主任》电影谈谈自己的一些体会。

一. 言传身教，做好学生的表率小学生模仿性强，好奇心也很强，，具体形象思维占主导地位，教师良好的品质和行为对学生起着重要的影响作用。

要实现班主任教育的目的，班主任就应该掌握艺术性的批评方式，结合学生的心理特征进行有效地批评指正。

正如影片中某个男同学要求老师给他找过女同学做同桌.关心照顾女同学，某些同学看不起某同学的爸爸卖考面以及关心照顾家庭矛盾无人管理照顾的孩子等。

影片中的老师采用了非常恰当的教育方法让孩子们受到教育。

由此看来，在班级管理中，班主任在管理.教育学生时要遵循适度.得当的原则。

用婉转的语言，温和的语气，用具体事例引导学生真正做人。

二. 调动学生参与班级管理的几点具体措施第一. 参与制定班规，激发自主意识。

学生自主管理不仅是管理班级，学生管理学生，更重要的是学生自己管理自己。

前一种能力是工作能力，后一种能力是自我约束能力。

第二. 学生自治能力能适应学生之需要。

第三. 学生自治能力能辅助风纪之进步。

第四. 学生自治能力能促进学生经验发展。

结合本班学生的实际情况，采取以下的治班方法。

健全班级组织机构，坚持自我管理。

1.组建责任心强的常务班会。

2“.能流执政”的值周班长。

3.灵活多样的自治小组。

三 .用关爱之心架起通往学生心灵深处的桥梁现代教育理论要求班主任既要成为学生的良师，又是学生的益友。