国培研修汇报材料.doc

“国培计划”置换研修学习汇报材料研修学员：黄勇任教学校：遵义县第七中学能成为“国培计划”第一期的学员，到贵州师范大学参加研修学习，是我从事教育事业的新起点。

“国培计划教师置换研修”项目是根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010----2020）》文件精神组织实施的。

通过置换研修项目培训，提高农村中小学教师专业水平、教学及教育科研能力，带动和引领校本教研，促进农村教师专业化发展。

此次培训分集中研修、跟岗研修、总结反思、跟进研修四个阶段学习。

在开班典礼上，贵州省教育师范处处长银琴惠女士强调了“国培计划”的总要求：示范引领、雪中送炭、促进改革，学以致用。

我倍感责任重大而深远，现就本次研修学习作如下汇报：一、有效教学设计（备课）（一）新课程教学设计的基本内容1．新课程教学设计（备课）的基本内容随着系统理论的发展，根据教学问题的大小和简繁，相应的教学设计也有系统级、课堂级、产品级三种层次．系统级的教学设计是以一门新的专业或课程为中心的(宏观)教学设计，是以教学系统设计逐渐发展起来，并将进一步向教育系统设计发展；课堂级的教学设计是以一堂课为中心的(中观)教学设计；产品级的教学设计是以课堂教学中所使用的教学媒体为中心的(微观)教学设计．课堂教学设计是指通过精心设计的教学系统来更有效地完成教学任务，促进学习者的学习．课堂教学设计的基本内容包括：学习背景分析、学习需要分析、学习任务分析、学习者分析、学习目标的制定和评价、教学策略的制定、教学媒体的选择、教学评价等．简单地说，就是要回答以下三个问题：①教什么和学什么；②如何教和如何学；③教得怎样和学得怎样．其实质依次是目标、策略、评价三方面的问题.2．新课程教学设计（备课）的变化在具体实施教学设计时应该注意的问题是：教学设计不能是对相关教科书的简单复制.必须以帮助每个学生的学习、有利于学生的发展为目的；必须基于学生如何学习知识；必须具有反馈和调节的环节．教学设计本身应是一个指导性的动态方案.新课程数学教学设计（备课）主要有以下三方面变化：在掌握基础知识和基本技能的基础上，注意数学思想方法的培养、数学能力和素养的提高；注意对学习态度的培养和学习方法的指导；使每个学生都能在数学上有所发展．要通过实施教学设计让学生学会学习、学会生存、学会做人、发展自我．（二）有效教学设计（备课）要点1．学生特征分析——确定合适的教学起点(1) 分析学生的一般特征：生理、心理、文化、社会、经济特征(2) 分析学生的学习特征：学生是否已具备相关的其它学科知识和技能学生是否已具有学习新知识/技能的基础知识/技能2．学习内容分析——选择合适的教学内容可从以下几个方面分析：(1) 《课程标准》对教学内容的描述(2) 教材的具体学习内容(3) 内容之间的关系(4) 教学重点与难点教学的重点与难点在教学内容分析的基础上，写出本课时的教学重点和难点，重点、难点不局限于“知识与技能”，还应包括“过程与方法”。

国培计划学习汇报材料尊敬的领导和老师们：大家好！我是来自xx省xx市的一名参加国培计划的学员，很荣幸有机会和大家分享我在国培计划学习期间的学习和成长经历。

在国培计划的学习中，我深切体会到了学习的重要性并努力提升自己的学习水平，在今后的工作中，我将继续扎实学习，不断提高自己的专业水平，为建设我国社会主义现代化国家贡献自己的力量。

国培计划学习期间，我主要学习了教育教学理论、教师专业素养、学科知识和教学技能等方面的知识。

通过学习，我深刻理解了教育的本质是培养学生的创新意识、批判精神和实践能力，努力培养学生的世界观、人生观和价值观。

在教育教学理论方面，我学习了教育学、心理学、教育方法学等基础理论知识，了解了不同的教育理论对教育实践的指导意义和影响，并能够将这些理论知识与实际教学相结合，更好地指导自己的教学。

在教师专业素养方面，我学习了教师的职业道德、素质要求和职业修养，让我更加深刻地认识到教师的责任和使命，不断提升自己的专业素养。

在学科知识和教学技能方面，我学习了关于xx 学科知识和教学技能的相关知识，深入了解了学科的特点和要求，掌握了一些实用的教学技能，为今后的教学工作奠定了坚实的基础。

在国培计划学习中，我参加了各种形式的教学实践活动，提高了自己的教学能力和教育教学水平。

通过实践，我深刻理解了教学实践对教师的重要性和必要性，不仅可以巩固和增强教师的专业知识和技能，还可以让教师更加深入地了解学生的实际情况和需求，更好地解决教学中的实际问题，提高教学的实效性。

在教学实践中，我不断反思和总结自己的教学经验，努力提升自己的教学水平，争取做到让每一堂课都有所得。

在教学实践中，我也深刻认识到教学过程中的挑战和机遇，通过不断地调整和改进自己的教学方法和手段，我逐渐提高了自己的教学效果和教育教学水平，赢得了学生和家长的认可和信任。

在国培计划学习中，我还加强了教育教学理论知识和实际教学相结合，提高了教育教学水平。

通过学习，我深刻认识到教育教学理论知识对教师职业发展的重要性和必要性，只有深入理解教育教学理论，才能更好地指导和促进自己的教学实践。

教师国培研修总结汇报纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。

这段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长。

一、提高教育思想，开阔改革视野。

通过这次培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要远见卓识的。

在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。

各位专家老师的讲座，阐述了他们对教育教学的独特见解，对新课程的各种看法，对教学方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。

从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。

二、教学设计和教学方法的转变以前我们的教学虽然有前辈的指导，有可借鉴的方法、经验，但是与他人的切磋交流较少，因而教学方法也是较传统，保守。

通过新课程培训我们认识到了新教学教法和设计的新理念。

首先，要创新。

教学是一种技术，更是一种艺术，在把握好教学目标的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能赋予教学充实而富有个性的生命力。

只有教师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓厚。

其次、要清晰。

教学思路、线索、过程清晰。

这首先取决于老师的基本功，基本功扎实了，教学自然也就成功了一半。

另外还要在备课时进行大量充分的准备，理清教学脉络。

三、赏识每一位学生，和学生进行最有效的沟通。

由于个性的差异，每个学生的发展都不一样。

但我们应该坚信每个学生的身上都存在着不可估量的潜在能力，都有自己的优点和长处。

只要我们多留一份“心”，用欣赏的眼光去看待他们，一定会发现一些亮点。

在发现了学生的亮点之后，及时地鼓励他们，将亮点适当放大，学生就会体验到成功的喜悦，从而更加乐于学习，师生关系也会变得越来越和谐。

最新国培培训总结国培培训总结汇报材料(优秀七篇)国培培训总结国培培训总结汇报材料篇一国培方案培训使我的业余生活不再空虚，生活因此而变得分外精彩。

这次培训让我们重新燃起了继续学习的热情和积极参与新课程改革的决心和勇气，坚决了我们在今后的教育教学当中大胆创新、开拓进取的信念。

回忆这段学习的日子，和着艰辛，但倍感喜悦和欣慰：一路走下来，从开始的冲动、不知所措到如今教学中问题的豁然开朗；从初上网时的被迫学习到如今迫不及待地领略专家、各位教师授课、指导的风采……，我超额完成了学习任务，六个专题的必修课全部学完，选修也快全部学完，这一切让我们的收获变的灿烂无比。

学习的日子里，我们观看的专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该注意什么，哪些细节需扬弃。

学习期间专家们从教学活动的实效性；任务型语言教学的施行；教师的个人规划……分别进展了详细阐释，让我们对当前的教学理论和实际上的认识上了一个新的高度。

观看视频后是做作业，那是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。

在教学中结合自己的教育教学实际，根据专家的引领，利用业余时间，无论身心多么疲惫，我们都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、发帖、交流。

远程培训，点燃了我们教育理想的火把，催我们前行，鼓励我们在教育这片沃土生根发芽。

给我们的教育教学生活带来勃勃活力，给我们提供了拓展自己的平台，让我们从此不再迷茫。

培训短暂，但我们感觉学到了不少知识，接收了一些新颖事物，有的旧观念真的应该抛弃。

专家们的风采、才华、知识的渊博，使我们敬仰不已。

听了专家们的讲座，使我明白了作为一名教师培训者应具备哪些素质，怎样做才会受到教师们的欢迎。

培训使自己增强了信心，同时也感受到了压力。

通过本次培训，使我学习到了许多新的教育理念和教学知识，更使我对信息技术的教与学有了新的认识，并且明确了个人的专业开展方向，为我今后的学习和工作奠定了坚实的根底，增强了我的自信心。

国培汇报材料尊敬的指导老师：我是**小组，负责汇报我们小组在国培项目中的进展和成果。

下面是我们的汇报材料，请您审阅：一、项目背景近年来，我国经济快速发展，国际地位不断提升，对于高素质、复合型人才的需求也在不断增加。

为了培养适应新时代需求的人才，我国启动了国培项目，旨在提高教育质量，强化人才培养。

二、项目目标1. 提高教师教育能力：通过国培项目，我们小组希望能够提高教师的教育能力，使其能够更好地适应现代教育的要求，为学生提供更优质的教学服务。

2. 推动课程改革：我们希望通过国培项目的学习和研讨，能够针对人才需求的变化，推动课程改革，使教育内容更贴近现实需求。

3. 增进教师间的交流与合作：国培项目不仅仅是学习和培训，还是促进教师间的交流与合作的平台。

我们希望通过这个项目，能够建立起更紧密的教师间的联系，共同进步。

三、项目实施1. 学习培训：在国培项目中，我们参加了各类培训和学习活动，包括教育理论的学习、教育技能的培养等。

2. 研究论文撰写：为了分享我们的学习心得和研究成果，我们小组开展了研究论文撰写，分享了自己的思考和经验。

3. 教学实践：在国培项目的指导下，我们积极参与了教学实践活动，将所学的知识和技能应用到实际教学中。

四、项目成果1. 提高教育能力：通过国培项目的学习和培训，我们小组成员的教育能力得到了显著提高，能够更好地适应现代教育的要求。

2. 推动课程改革：我们小组通过国培项目的研究和探索，提出了一些改革课程的方案，为学校的课程改革提供了参考。

3. 促进教师间交流与合作：在国培项目中，我们小组成员建立了密切的联系和合作关系，共同探讨教育问题，取得了良好的成果。

五、项目总结通过国培项目的参与，我们小组成员受益匪浅，不仅提高了教育能力，也增进了团队合作意识。

我们将继续努力，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。

以上是我们小组在国培项目中的汇报材料，谢谢您的关注与支持。

如果有任何问题，欢迎您提出指导意见。

国培学习汇报材料
尊敬的领导：
我是XXX，XXX年度国培项目的学员，现在向您汇报我在国培学习期间的情况。

在本次国培项目中，我参加了多个专业学习和培训班，包括XXX课程、XXX培训等。

通过这些学习和培训，我对于相关专业知识和技能有了较为深入的了解和掌握。

首先，我在XXX课程中学习了XXX。

通过学习，我对于XXX的概念、原理、方法有了更加清晰的认识，并学会了如何应用XXX解决问题。

在实践中，我运用所学的XXX知识成功解决了XXX问题，为公司节约了大量成本。

其次，在XXX培训中，我学习了XXX技能。

通过培训，我掌握了XXX技巧，提高了XXX能力。

在实际工作中，我将所学的XXX技能运用到实际操作中，有效地提高了工作效率，并得到了领导的认可和好评。

此外，我还参加了一些行业交流会议和学术研讨会，进一步了解行业最新动态和研究成果。

通过与同行业的专业人士交流，我拓宽了视野，学习到了更多的经验和思路，进一步提升了自己的专业素养。

在国培学习期间，我还进行了一些实践项目，提高了自己的动手能力和解决问题的能力。

通过与团队合作，我学会了如何与他人进行有效沟通和协调，提高了团队合作能力。

总结一下，通过国培学习，我不仅扩展了专业知识和技能，还提高了沟通能力、解决问题能力和团队合作能力。

在今后的工作中，我将充分运用所学知识和技能，不断提升自己，为公司做出更大贡献。

感谢领导对我的支持和信任，也感谢国培项目给予我这次学习和成长的机会。

谢谢！。

国培汇报材料尊敬的领导、老师们：我是XXX，今天很荣幸能够在这里向大家汇报国培工作的相关情况。

国培项目作为一项重要的教育改革工程，对于提升教师素质、改善教育教学质量具有重要意义。

在过去一段时间里，我所参与的国培工作取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战，下面我将就此向大家做一些汇报。

首先，我所参与的国培项目主要包括教师培训、教学资源开发和课程改革等方面的工作。

在教师培训方面，我们组织了一系列的培训活动，包括专业知识的学习、教学方法的研讨、课程设计的实践等内容，旨在提升教师的专业水平和教学能力。

通过这些培训活动，我们取得了一些成效，部分教师的教学水平得到了提高，教学效果也得到了一定的改善。

其次，在教学资源开发方面，我们利用国培项目的资金和资源，开发了一批符合教学需求的教学资源，包括课件、教学视频、教学实验器材等。

这些教学资源的开发，为教师的教学工作提供了有力的支持，也为学生的学习提供了更加丰富和多样化的学习资源。

另外，在课程改革方面，我们积极探索和实践课程改革的路径，致力于构建符合学生发展需求和社会发展需求的课程体系。

我们结合国培项目的要求和学校的实际情况，对一些传统课程进行了调整和改革，引入了一些新的教学理念和方法，取得了一些积极的效果。

但是，国培工作也面临着一些困难和挑战。

首先，由于教师队伍的结构比较复杂，教师的素质和水平参差不齐，因此教师培训工作存在一定的难度。

其次，教学资源的开发需要投入大量的人力、物力和财力，这对学校的资源和能力提出了一定的挑战。

此外，课程改革需要全校师生的共同努力和支持，这也是一个需要解决的问题。

总的来说，国培工作对于提升教师素质、改善教育教学质量具有重要意义，我将继续努力，克服困难，不断完善国培工作，为学校的教育教学事业做出更大的贡献。

以上就是我对国培工作的汇报，谢谢大家的聆听。

希望大家能够给予更多的支持和帮助，共同推动国培工作取得更大的成绩！。

国培汇报材料范文一、封面标题：国培项目汇报材料子标题：提升专业技能，促进教育发展单位：[填写单位名称]汇报人：[填写汇报人姓名]日期：2024年5月15日二、目录引言国培项目概述培训目标与预期成果培训内容与方法实施过程与时间安排成果展示与分析存在问题与改进措施结语与展望附件三、引言尊敬的领导、同事们：在过去的一段时间里，我有幸参与了国家培训项目（国培），这是一个旨在提升教育工作者专业技能和教学水平的重要项目。

在此，我将对参与国培的整个过程进行汇报，分享我的学习经历、所取得的成果以及遇到的挑战。

四、国培项目概述国培项目是由[具体部门或机构名称]发起，针对[具体教育领域或学科]的教育工作者进行的专业培训。

项目的核心目标是[简述项目核心目标]。

五、培训目标与预期成果提升个人教学技能掌握先进的教育理念促进教育创新加强同行交流与合作预期成果包括：完成[具体数量]小时的专业培训掌握[具体教学方法或技能]等教学技能实施至少[具体数量]个创新教学项目形成至少[具体数量]篇教学反思或学术论文六、培训内容与方法培训内容涵盖了[列出培训的主要内容]。

培训方法包括：线上课程学习线下研讨会教学观摩教学实践同伴互评七、实施过程与时间安排[详细描述培训的实施过程，包括每个阶段的时间安排、具体活动和个人参与情况]八、成果展示与分析教学技能提升：通过参与培训，我在[具体技能]方面有了显著提升。

教学项目实施：成功实施了[具体项目名称]，取得了[具体成果]。

学术论文发表：撰写并发表了[具体论文题目]，对[具体领域]产生了积极影响。

九、存在问题与改进措施在培训过程中，我遇到了[具体问题]。

为了解决这些问题，我采取了[具体措施]，并计划在未来的工作中继续[改进计划]。

十、结语与展望通过国培项目的参与，我不仅提升了自己的专业水平，也为学校和学生带来了实实在在的好处。

我将继续努力，将所学知识和技能运用到实际工作中，为教育事业贡献自己的力量。

“国培计划（2012）”骨干教师置换脱产研修培训汇报“国培计划（2012）—贵州省农村中小学骨干教师置换脱产研修项目小学语文培训班”的学习。

这次培训，有来自毕节、水城、兴义县市的小学语文骨干教师100多名，我能成为其中的一名，非常荣幸。

感谢各位领导给我这次学习培训的机会。

我深知这机会的来之不易。

因此，在培训期间，我不敢有一点怠慢，认真作好笔记，不迟到、不早退，回到宿舍，除了参加班里开展的一些活动外，就是埋头写反思。

虽然很累，但收获却是很大的。

这次培训，分为四个阶段进行：集中研修、跟岗研修、集中反思、跟进研修。

现我就四个阶段的培训向各位领导、老师汇报如下：一、集中研修阶段给我们培训的老师既有全国高校教育界理论研究的专家也有贵州师范学院的教授讲师等。

授课的形式既有精彩纷呈的专题讲座与研讨，也有扎实、朴实、灵动的课堂教学观摩，还有参训学员的的小组论坛，在专家指导下的同课异构教法比较等。

30天的培训，每一次都有令我感动、震撼的地方。

冯维的《教师心理健康维护》让我认清了影响心理健康的主要因素，正确对待名利得失，让我们学会爱岗敬业，不怕压力、争取成功。

邹联克的《贵州基础教育现状》让我学会了在教学中几种有效的提问方式：1、变封闭式的问题为开放性的问题。

2、杜绝将答案作为问题提问。

3、设计问题对学生有什么作用。

4、设计问题对学生讨论应当产生争议性。

5、重视答案是对的，但不要只重视答案。

刘红的《学生心理健康》让我学会了衡量心理健康的标准，心理健康在学校的重要性及意义。

尹洁的《小学教师专业标准解读》让我知晓了制定教师专业标准的背景和意义，明白了现代教育的四大支柱：学会求知、学会做事、学会共处、学会发展。

吴在东的《义务教育语文课程标准》解读，让人佩服，从以下几个方面进行：语文教学观念的演变历程、新课程实施中的具体问题、中国教育改革发展的新要求。

王荣生的《教学的两个关键点是合宜的教学内容和有效的教学设计》。

二者之间，教学内容是主要的，教学内容决定教学方法。

国培计划培训个人汇报尊敬的领导、老师们：您好！我是XXX，是国培计划的一名学员。

在这个培训期间，我积极学习，努力实践，在领导和老师们的指导下取得了一定的进步。

现在，我将对这段时间的学习情况及成果进行汇报。

一、培训目标与计划在国培计划培训开始之前，我对自己的培训目标有了明确的规划。

首先，我要全面提升自己的专业能力，加深对行业知识和技术的了解。

其次，我要提高自己的领导能力和团队合作能力，学会有效沟通和协调。

最后，我要扩大自己的人脉资源，加强自己的职场发展规划。

在整个培训期间，我严格按照自己的培训计划，分阶段、分目标地进行学习和实践。

我参加了各种培训课程、活动，并积极与老师、同学交流学习经验，增进了自己的专业技能和人际关系。

二、专业技能提升在这次培训中，我主要参加了关于XXX方面的课程培训。

通过这些课程的学习，我对XXX 领域的知识有了更加深入的了解，也提升了我的实际操作能力和解决问题的能力。

在此期间，我对XXX的行业发展趋势、技术应用、市场需求等方面有了更清晰的认识，对未来的发展方向有了更明确的规划。

同时，我还通过项目实践，将所学知识应用到实际工作中，取得了一些成果，也受到了一些肯定。

三、领导能力和团队合作能力在这段时间里，我还跟随领导学习了一些关于领导能力和团队合作能力的课程。

通过老师的授课和实践活动，我了解了一些与团队管理、沟通协调、决策执行等方面的知识和技能。

这些课程培训对我的职业发展以及未来的管理岗位提升都具有重要的意义。

在团队合作方面，我也通过一些团队活动和项目实践，提升了自己的协作能力和团队凝聚力，也学会了更好地与同事们合作。

四、职场发展规划经过这段时间的学习和实践，我对自己未来的职业发展有了更加清晰的规划。

我将继续在所学专业领域深耕，不断学习和提升自己的技能，争取更好的职业发展机会。

我会继续加强与同行的交流，拓宽自己的人脉资源，积极参加与所学专业相关的行业活动，提升自己的影响力和竞争力。