诚实隐私和善意的谎言

八年级上册政治笔记整理1.1自尊自信一、自尊是健康人格的基石1、什么是自尊？2、自尊的表现？3、为什么自尊是人的基本需要？4、自尊对于健康人格形成的意义二、自尊始于羞耻1、自尊心与羞耻心的关系？P52、羞耻心对于自尊形成的作用3、拒绝卑下，洁身自爱，才能维护自尊三、走出自卑，树立自信1、自卑的表现P62、克服自卑的方法P6四、克服自负和虚荣1、区别自尊和自负，自负的危害2、区别自尊与虚荣，虚荣的危害五、怎样塑造自尊的人格？1.2明辨是非一、明善恶，辨是非，是做人的基本品质二、铸就心中良知的标尺1、做人必须要有一把良知的标尺——正确的是非善恶观2、怎样铸造良知的标尺？3、学会在生活中明辨是非三、正确对待社会影响1、对社会影响要做出判断和选择2、正确对待父母长辈、亲朋的影响3、正确对待公共传播的影响4、正确对待社会流行四、跨越障碍，正确选择1、正确的是非观要付出行动2、战胜自己，抵制诱惑3、打破情面，不追随犯错4、坚定理想，身体力行1.3自我负责一、成长带来责任1、做人就要负责任2、成长带来责任课本P24的划线部分3、对自己的行为负责二、少年的责任1、对自己负责：努力学习，塑造自我2、对他人负责：关系爱护和帮助他人3、对集体负责：为集体增光添彩4、对社会负责：以良好行为创造美好的社会三、做有责任感的人怎样做有责任感的人？1、树立负责任的人生态度2、学会分析事物的因果关系3、养成先思考，后行动的习惯4、对自己行为的后果承担责任2.1 诚实守信一、诚实是做人的基本原则1、什么是诚实？P322、为什么要讲诚实？（诚实的重要性）P32~333、怎样做到诚实？二、拒谎言，重承诺三、诚实、隐私与“善意的谎言”1、诚实与隐私2、诚实与“善意的谎言”四、坚守诚信的绿洲1、正确看待社会不诚信的现象2、坚守诚信的美德2.2 平等待人一、尊重平等的人格1、每个人都具有天赋平等的人格2、现代人不可缺少的基本素质是什么？P42二、平等是社会进步的体现1、平等是人类长期追求的美好理想之一2、不平等愚昧落后的表现3、平等在社会进步中实现三、正确对待现实中的差异和不平等1、现实中存在着差异和不平等2、为什么（原因）？3、正确态度（尊重他人，平等待人）四、消除歧视，平等待人1、平等待人的表现P432、怎样做到消除歧视，平等待人？①要有发自内心对他人人格的尊重②要有客观的实事求是的态度③要摒除陈腐观念④要认清歧视的错误与危害，努力清除歧视2.3 与人为善一、善良是一颗真诚广博的爱心如何理解与人为善是待人处事应该遵循的一条基本道德原则？①含义：与人为善，就是以善良之心待人②地位P49③善良的含义P49④怎么样做？（1）善良是无私的；（2）与人为善要是非分明；（3）善良之心是博大的；（4）善良要见诸行动二、帮助他人，体验生命的快乐1、给予比接受更快乐2、助人既是付出，也是收获三、将心比心，己所不欲，勿施于人1、怎样理解将心比心？①将心比心就是与人为善的思考方式和行为方式②将心比心就是急人所难③将心比心就是成人之美④将心比心就是不伤害别人⑤将心比心就是己所不欲，勿施于人2、什么是己所不欲，勿施于人3.1 理解与宽容1、人与人之间为什么需要理解？①②③2、理解的内涵3、如何才能做到理解他人？4、什么是宽容？5、宽容的重要性6、如何培养宽容的精神？3.2 欣赏与赞美一、欣赏是种积极的人生态度1、什么是欣赏他人？二、在别人身上发现美好1、欣赏的心灵去发现人家的基础三、真诚的赞美是温暖的阳光1、为什么真诚的赞美是温暖的阳光？①②③3.3 竞争与合作一、竞争是前进的动力1、什么是竞争？2、竞争的重要性个人集体国家、社会（发展）二、如何面对竞争的压力1、正确认识竞争的积极作用和消极作用2、锻炼适应竞争的心理素质（自尊自信）3、正当竞争，坚守人格三、中学生应如何面对竞争的压力？四、团结合作，共同进步1、团结合作的重要性？①②③④P744.1 关爱社会<1>日新月异的社会一、我国社会面貌的巨大变化二、原因①②P83<2>社会问题和忧患意识一、我国社会发展中存在的主要问题二、面对这些问题，中学生应该怎么做？①②P83~84三、什么是忧患意识？四、为什么要树立忧患意识？培养回报社会意识什么是亲社会行为？养成亲社会的行为习惯五、服务社会，有所作为1、回报社会的重要途径2、培养服务社会的精神4.2 情系祖国一、祖国命运，儿女的依托1、国家兴衰，牵动着中华儿女的情感2、祖国命运激发着我们的责任感和使命感二、民族文化，我们的血脉1、五十年的中华文明是我们丰厚的财富2、民族文化造就民族灵魂民族文化的重要性3、民族文化养育着当代少年三、传承文化，推进创新1、珍惜文化传统，培养民族文化素养2、吐故纳新（传承精华，抛弃糟粕），建设新时代的精神家园4.3 放眼世界一、世界文明，千姿百态二、文明对话，平等包容1、沟通的桥梁2、如何对待不同文明之间的差异？①②3、学会如何与其他国家、民族、不同文化北京的人民友好交往？三、维护和平，共享发展1、当今时代的主题2、世界上仍然存在冲突、矛盾和战争3、各种矛盾冲突的根源P984、如何化解各国，各民族之间的争端和冲突？P98~995、青少年学生如何为世界和平作贡献？P99。

《诚实守信》教案（精选14篇）《诚恳守信》教案篇1一、学习目标：学问与力量：懂得诚恳的含义，懂得诚恳是做人的基本原则，是最重要的交往品德。

知道拒绝谎言、重视承诺的要求和意义，学会处理诚恳与隐私的关系。

了解社会生活中诚恳的简单性。

培育和提高做一个诚恳的人、过诚恳的生活的力量。

情感、态度与价值观：熟悉诚恳守信是最重要的交往品德，是做人的基本原则；树立以诚信为荣，以撒谎、失信为耻的意识，形成稳定的诚信道德情感。

二、教学重点：诚信的意义和两方面的基本要求三、教学难点：如何处理拒绝谎言和保留隐私的关系四、学问要点：一）诚恳是做人的基本原则1、诚恳的内涵2、诚恳的重要性二）拒谎言，重承诺1、谎言的根源及危害2、承诺的重要性及要求三）诚恳、隐私与“善意的谎言”1、诚恳与隐私2、诚恳与“善意的谎言”四）坚守诚信的绿洲1、精确看待社会生活中的不诚信行为2、坚守诚信美德五、教学过程：第一课时（一）、导入：引导同学阅读课本P30，社会风景，“日常琐事‘点评’”：小康家的房子小蕾借钱阿白叔的香肠他们的点评你同意吗？假如事情再往下进展会发生哪些事呢？（请大家发挥合抱负象，想象一下这三个场景接下来会发生什么事。

）思索：这样的结果是怎样造成的？（丢失诚恳守信的道德品质）（二）、诚恳是做人的基本原则1、诚恳的内涵：（1）什么是诚恳？（说狡猾话、办狡猾事，不弄虚作假，不隐瞒哄骗，不自欺欺人，表里如一。

）对自己：不自欺，内心坦荡荡，不说违心话，不做违心事。

诚恳对他人：恳切实在，不说假话，不做假事，言行全都，践守诺言（2）诚恳与守信的关系：（诚恳是守信的基础，守信则是诚恳的外现。

诚恳守信，不论在哪个年月，哪个国度，都是一种最受重视和最值得珍视的品德，一个抛弃了诚信，靠撒谎和哄骗他人生活的人为社会不齿，也不行能在事业上取得真正的胜利。

）（3）忠诚狡猾的人也有可能犯错误，但同虚伪的人犯错误的性质不同。

（4）商鞅言而有信的故事，这个故事为什么流传至今？你还知道哪些讲诚信的故事吗？2、诚信的重要性：从这些故事中可以看出，每个人都不情愿与不诚恳、爱说谎的人打交道，由于这种人无法给人一种信任感和平安感。

讲诚信与善意的谎言—辩论资料辩题，讲诚信与善意的谎言是否应该被允许？
尊敬的评委、各位观众，今天我们聚集在一起就“讲诚信与善
意的谎言是否应该被允许”这一议题展开辩论。

在这个社会中，谎
言无处不在，有些人认为讲谎是不道德的行为，而另一些人则认为
有些谎言是出于善意和保护他人的目的。

那么，讲诚信与善意的谎
言是否应该被允许呢？
首先，让我们来看看讲诚信与善意的谎言在一些情况下是必要的。

在某些情况下，为了保护他人或者自己，讲一些善意的谎言是
合理的。

比如，当一个人问你的衣服好看不好看时，你如果实话实
说会伤害到对方的自尊心，这时讲一些善意的谎言是可以被接受的。

此外，在一些社交场合中，为了保持和谐的氛围，有时候也需要讲
一些善意的谎言来避免尴尬和冲突。

然而，讲诚信与善意的谎言也存在一些负面影响。

首先，谎言
本身就是不诚实的行为，它可能会破坏人与人之间的信任关系。

即
使是出于善意，一旦被揭穿，也会让人感到失望和伤心。

其次，讲
谎可能会导致误导和混淆，使得人们无法得到真实的信息，从而做
出错误的决定。

综上所述，讲诚信与善意的谎言在一定程度上是可以被接受的，但是我们也不能忽视它可能带来的负面影响。

因此，我们需要在讲
谎的时候谨慎权衡利弊，确保我们的谎言是出于善意，并且不会对
他人造成伤害和误导。

谢谢！。

善意的谎言无碍诚信辩论资料辩题，善意的谎言无碍诚信。

尊敬的评委和各位观众，今天我们要就“善意的谎言是否无碍
诚信”这一问题展开辩论。

首先，让我们来定义“善意的谎言”。

善意的谎言是指出于善
意或保护他人的目的而说出的不实之词。

在某些情况下，人们可能
会因为怕伤害他人或者保护他人的利益而说出善意的谎言。

我们认为，善意的谎言并不会对诚信造成实质性的影响。

首先，诚信是建立在信任和尊重的基础上的，而善意的谎言并不会破坏这
种信任。

相反，它可能会在某些情况下保护他人的利益，维护人际
关系的和谐。

其次，善意的谎言通常是出于善意和保护他人的目的，而不是出于欺骗和欺诈的目的。

因此，它并不会对诚信产生负面影响。

另一方面，一些人可能认为善意的谎言会对诚信造成伤害。

他
们认为，无论出于何种目的，谎言都是不真实的陈述，违背了诚信
的原则。

然而，我们认为这种观点忽视了情境的复杂性和人性的多
样性。

在现实生活中，人们往往会面临各种复杂的情况，善意的谎言可能是为了维护人际关系或保护他人的利益，而并非出于恶意。

在此，我们认为善意的谎言无碍诚信。

它并不会对诚信产生实质性的影响，而是在某些情况下为了维护人际关系和保护他人的利益而说出的。

因此，我们应该在评判善意的谎言时，考虑情境的复杂性和人性的多样性，而不是一概而论。

谢谢大家。

善意的谎言和不应该说谎两个辩论题作文全文共8篇示例，供读者参考善意的谎言和不应该说谎两个辩论题作文篇1敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！谎言是不好的，可今天，我们又在前面加上了一个定词——善良的。

那么，他的本质也就发生了根本的改变。

”不是有这样一句话：善意的谎言是美丽的。

当我们为了他人的幸福和希望适度地撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，具有神奇的力量。

比如说当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，他的父母、爱人、子女以及所有的亲人，都不会直接地告诉他：“你的生命已无法挽救”，你活不了多久了”之类的话。

虽然这些都是实话，但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样，向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。

这时，大家就会形成一个统一的战线，闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。

难道这样不对吗？假如你是病人的家属，你会告诉他真相吗？善意的谎言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做着进步的努力，为了心中的梦想绝不轻言放弃。

因为未来的道路完全被欢乐的心情照亮，生活因此变得更加美好。

如果开诚布公直截了当是一种错误，我选择谎言。

如果真情告白坦率无忌是一种伤害，我选择谎言。

如果是为了自己或他人不再痛苦不再忧伤，多一点谎言又有何妨？善意的谎言和不应该说谎两个辩论题作文篇2善意的谎言和不应该说谎大家好！我是小明，今天我要和大家一起讨论一个有趣的话题——善意的谎言和不应该说谎。

有些人认为，有时候说一个善意的谎言是可以的，但也有人坚决认为，我们不应该撒谎。

那么，到底哪种观点是对的呢？让我们一起来探讨一下吧！让我们来看看善意的谎言。

有时候，我们可能会遇到一些情况，需要帮助别人，但是又不想伤害到他们的感情。

如果你的朋友问你，她的新发型怎么样，但你觉得并不是很好看，你可以说一句善意的谎言来安慰她，让她开心一点。

这样的谎言并没有恶意，而是出于对朋友的关心和爱护。

善意的谎言也可以在保护别人的隐私方面发挥作用。

2024年善意的谎言辩论会反方辩词总结第一：善意的谎言是出于善良的动机，以维护他人利益为目的和出发点。

第二：善意的谎言是一种处世的方式，是一种替人着想的品质的体现。

一个身患绝症的病人的亲友总是用善意的谎言将他的病情说的很轻，鼓励他配合医生治疗，相信在座各位不会因此而指责他们不诚信吧!。

第三：善意的谎言虽然是谎言的一种，但是不能说谎言就一定有碍诚信，要具体问题具体分析。

诚信之所以得到大家的推崇，是因为它是善意的不欺骗，善意的谎言在表面看来，似乎有碍诚信原则，但从本质上看，它之所以存在，是因为说出真话有碍善良的原则。

第四：没有谎言的世界如同没有灰尘的地球。

我方同意善意的谎言无碍诚信并不等于我们提倡它，其关键在于度。

反方一辩：下面是我方的总结陈词善意的谎言是美丽的这种谎言不是欺骗不是居心叵测。

当我们为了他人的幸福和希望而适度地撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，而且具有神奇的力量，没有任何的不纯洁。

善意的谎言是出于美好愿望的谎言，是人生的滋养品，也是信念的原动力。

!它让人从心里燃起希望之火，也让人确信世界上有爱、有信任、有感动!!善意的谎言能让人找到用笑面对生活的理由。

善意的谎言，是赋予人类灵性，体现情感的细腻和思想的成熟，促使人坚强执著，不由自主去努力去争取，最后战胜脆弱，绝处逢生。

2024年善意的谎言辩论会反方辩词总结（2）尊敬的主持人、各位评委、亲爱的观众们：大家好！我是今天辩论会的反方代表，我将为大家阐述关于善意的谎言在某些情况下的必要性和积极意义。

首先，让我们明确一点，善意的谎言并非是一种通过欺骗他人来达到个人目的的行为。

它是一种由善意和关怀推动的社交行为，旨在维护他人的情绪和心理健康。

很多时候，我们会面临一些棘手的情况，诚实可能会对他人的情绪造成伤害，甚至是破坏关系。

在这些情况下，善意的谎言可以成为一种合适的解决办法。

其次，善意的谎言在维护社会和谐与稳定方面发挥了重要的作用。

我们生活在一个复杂、多变的社会中，人与人之间难免存在误解和矛盾。

————平昌县马鞍小学：罗菊香1、教学目标：（1）知识目标和能力目标通过本节教学，使学生学会处理诚实与隐私的关系，了解社会生活中诚实的复杂性；学会处理诚实与隐私的关系；学会区分“善意的谎言”与弄虚作假。

了解社会生活中诚实得复杂性。

培养和提高做一个诚实得人、过诚实的生活的能力。

（2）情感态度和价值观目标通过本节教学，帮助学生充分认识诚实守信是最重要的交往品德，是做人的基本原则，是做人的基本原则；树立以诚信为荣，以撒谎、失信为耻的意识，形成稳定的诚信道德情感。

2重点难点如何处理拒绝谎言和保留隐私的关系、学会区分“善意的谎言”与弄虚作假之所以把以上内容确立为本节的重难点，是因为现实生活中，学生对于诚信在塑造道德人格方面的重要性认识不足，对偶尔撒谎或在小问题上的撒谎不以为然，有些人不懂得隐私与守信是个统一的结合体，不懂得分辨善意的谎言与弄虚作假的区别。

只有认识这些区别，学生才能真正从思想上认识诚实守信，才能在行动上真正实践诚实守信。

3教学方法（1）教法：运用情境教学法、启发教学法、多媒体辅助法。

（2）学法：合作学习法、自主探究法。

4．板书设计第二单元第一节诚实守信二、拒谎言、重承诺1、谎言的根源及危害2、承诺的重要性及要求三、诚实、隐私与“善意的谎言”1、诚实与隐私2、诚实与“善意的谎言”四、坚守诚信的绿洲1、正确看待社会生活中的不诚信行为2、坚守诚信美德设计意图：明确强调主干知识，强调重点难点，建立基本知识体系。

5教学过程【环节一：涛声渐起情境导入】活动一：校园中的诚信考验（重在引导学生学会拒谎言）教师出示情景。

班里数学测试成绩发下来了，老师让同学们把成绩告诉家长。

小虎只考了65分，他想：“爸爸要是知道我只考了65分，肯定会把我大骂一顿。

干脆告诉他我考了85分，只要不给他看试卷就行了。

可如果他以后知道了呢？”你能给以上的主人公出什么主意？为什么？学生自由讨论。

板书：诚实守信知识导读：带领学生分析教材板书：二、拒谎言、重承诺1、谎言的根源及危害活动二：投资论坛AB剧（重在引导学生践守诺言）某地的一家著名的生产烧鹅的厂家，联系到一个出口业务，要求在一个月内交货。