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中学数学教学概论第一章中学数学教学的目的与任务1.1 确定中学数学教学目的的依据* 一、确定中学数学教学目的的依据①教育方针②普通中学的性质和任务③数学学科的特点④学生的年龄特征* 二、普通中学的性质和任务性质：普通中学进行的是基础教育而不是职业（专业）教育任务：要交给学生为继续升学或参加生产劳动所必需的、较系统的科学文化知识；必须联系生产、生活实际，注意培养学生的实践能力和生产劳动的技能技巧，培养学生进入社会后的必要的生存和发展能力。
二、数学学科的特点①数学的抽象性与严谨性②数学的广泛应用性③数学的思辨性和结论的确定性1.2 中学数学教学目的一、“标准”中规定的教学目的1.2011年《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》总目标：①获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能②初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识③体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心④具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展新课程标准的四个方面：①知识技能②数学思考③解决问题④情感态度* 2. 2003年《普通高中课程标准（实验）》总目标：使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要具体目标：①获得必要的数学基础知识和基本技能②提高空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力③提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力④发展数学应用意识和创新意识⑤提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成契而不舍的钻研精神和科研态度⑥具有一定的数学视野三维目标：①知识与技能②过程与方法③情感、态度与价值观二、关于基础知识和基本技能基础知识：指“大纲”或“标准”中规定的代数、几何、统计与概率、微积分初步等的概念、法则、性质、公式、定理、公理以及由其内容所反映出来的数学思想和方法基本技能：指按照一定的程序与步骤进行运算、处理数据（包括使用计算器、计算机等信息技术工具）、简单的推理、画图以及绘制图表等基础知识教学中要注意的问题：①要有整体观念②要过程与结论并重③要注意循序渐进、螺旋上升④要注意训练的适度性第二章中学数学教学改革2.1 20世纪中学数学教育改革综述一、克莱因——贝利运动1.克莱因（F.Klein）——主张“以函数为中心”2. 贝利——主张“数学教育应该面向大众”二、新数运动20世纪50年代后期，“数学教育现代化运动”开始（“新数”——新的数学课程）1.新数运动产生的重要原因①社会发展对人的数学素养提出高要求②数学教育中存在着一些亟待解决的问题③20世纪数学的飞速发展④心理学理论的发展⑤高等学校数学教育的发展2.对“新数”的反对意见的体现①升学和就业②具体和抽象③归纳与演绎④理论与实际⑤传统与现代3.新数运动受到挫折的根本原因脱离实际，急于求成。
01.艺术学概论（彭吉象第5版）-框架综述讲义引言《艺术学概论》是由彭吉象教授编写的艺术学教材，已经出版到第5版。
本讲义是对该教材的框架进行综述，将介绍艺术学的定义、研究内容以及研究方法等主要内容，旨在给读者提供一个全面了解艺术学的整体框架的概述。
艺术学的定义艺术学是研究艺术的学科，它探讨艺术的本质、艺术创作的规律以及艺术作品的意义等问题。
艺术学的研究对象主要包括艺术的形式、内容、审美特征以及艺术作品的创作、传播和接受等方面。
艺术学作为一门综合性学科，既包括对艺术作品的客观分析，也涉及到主观的艺术体验。
因此，艺术学可以从多个维度来探索艺术的本质和意义，如美学、社会学、心理学等。
艺术学的研究内容根据《艺术学概论》这本教材的第5版，艺术学的研究内容主要包括以下几个方面：1. 艺术的基本概念和分类艺术学首先探讨艺术的基本概念，包括艺术的定义、艺术作品的特点以及艺术的分类等。
通过对艺术的分类研究，可以更好地理解各种艺术形式的特点和内涵。
2. 艺术的创作与表现艺术学关注艺术创作的过程和艺术作品的表现形式。
它研究艺术家的创作思想、技巧和艺术表达手段，以及艺术作品的形式和风格等。
3. 艺术的审美特征与价值评价艺术学致力于揭示艺术作品的审美特征和价值评价的标准。
通过研究艺术作品的审美规律和审美效果，可以深入理解艺术作品的美感和意义，以及对观众的情感和思考的影响。
4. 艺术的传播与接受艺术学关注艺术作品的传播和接受过程。
它研究艺术市场、艺术教育、艺术批评和艺术史等方面的内容，探讨艺术作品如何在社会中传播、接受和影响人们。
艺术学的研究方法艺术学的研究方法可以根据具体的研究领域和问题的特点有所不同，但总体上可以归纳为以下几种常见的方法：1. 文献研究法文献研究法是通过查阅相关的艺术理论著作、历史文献、艺术评论等资料，进行对艺术的理论和实践进行系统分析和研究的方法。
通过对文献的综合分析，可以获取到大量的艺术理论和历史背景的信息，有助于深入理解艺术的本质和变化。
社会学概论复习资料（一）引言概述社会学概论是社会科学中的一门重要学科，其研究范围主要涵盖了社会结构、社会变迁、人类行为等方面。
本文将给出社会学概论的复习资料，帮助读者回顾和理解这门学科的关键概念和理论。
正文内容1. 社会学的定义与范围- 社会学的定义：社会学是研究人类群体、群体行为和社会关系的学科，旨在揭示社会的结构、功能和变迁规律。
- 社会学的研究范围：社会学研究的对象包括社会组织、社会关系、社会制度、社会问题等，涉及个人、小组、社会以及全球范围。
2. 社会学的理论框架- 结构功能主义理论：用于分析社会结构和社会功能之间的关系，强调社会系统的稳定性和平衡性。
- 符号互动主义理论：注重个体与社会交互中的符号使用和意义构建，强调个体在社会互动中的主动性和创造性。
- 社会冲突理论：聚焦于社会不平等和社会冲突的产生和影响，关注阶级、种族、性别等方面的社会不公正。
- 结构主义理论：强调社会结构的决定性作用，认为社会行为受到社会结构的限制和约束。
- 解构主义理论：质疑社会的固化观念和主流知识，关注权力和话语的运作。
3. 社会学中的核心概念- 社会化：指个体在社会中通过学习和内化社会规范与价值观来适应和参与社会生活。
- 社会结构：指社会中各种社会组织和社会机构的总和，包括家庭、教育机构、经济系统等。
- 社会群体：指由个体组成的具有一定共同性和互动性的集合体，如家庭、团体、社区等。
- 社会变迁：指社会中各种社会组织、社会关系以及社会结构的不断演变和改变。
- 社会问题：指对社会成员生活和社会秩序产生负面影响的现象和情况，如贫富差距、失业问题等。
4. 社会学研究方法与技巧- 问卷调查：通过编制问卷，采集人们对某一问题的意见和态度，以量化的方式获取数据。
- 深度访谈：借助面对面的交流方式，深入了解被研究对象的思想、感受和经验。
- 实地观察：研究者亲自参与或观察研究对象所在的环境和行为，了解其真实情况。
- 文献综述：通过查阅相关文献，整理和概括已有的研究成果，进行理论分析和综合总结。
电气工程概论综述与发展方向浅析电气工程概论综述与发展方向浅析摘要：随着我国的科学技术的提高，电气行业的自动化水平有了飞速的进步，尤其是在我国加入世界经济组织以后，我国的电气自动化行业发生了质的转变，并在许多的行业得到了应用与发展。
本文就是综述电气工程概论基本知识，结合当前国情及个人感想大胆预测我国的电气自动的发展趋势，并阐明我所感兴趣的方向。
关键词：电器工程概论；综述；发展方向；兴趣当前，我国经济的发展迅速，科学技术有了较大的提高，其主要表现就是我国的电气行业的自动化水平有了显著提高，尤其是在我国加入世界经济组织以后，电气自动化行业发展蒸蒸日上，通过对本书的学习，我了解到电气自动化在许多的行业的应用，并深深的体会到电气自动化产品对于人们的生活的重要性。
1.电气工程概论综述1.1绪论广义上来说，电气工程学科涵盖的主要内容是研究电磁现象的规律及其应用有关的基础科学、技术科学及工程技术的综合。
具体地讲，电气工程是与电能的生产和应用相关的技术，它是工程教育体系中的一个学科，研究电能的产生、传输、转换、控制、储存和利用的专业。
它是一个以电力工业及其相关产业为服务对象，同时辐射到国民经济其他各部门，应用十分广泛的专业，主要包含电工理论，电工制造，电力系统三个领域。
其主要特点是强电与弱电结合、软件与硬件相结合、元件与系统相结合。
可以说电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，它和人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展非常迅速，现在也相对比较成熟。
在未来的数十年中，他将与生命科学，材料科学，电气驱动与控制，楼宇智能化，数字化，网络化，信息化，电工高新技术等发生越来越密切的联系。
我们有理由相信，电气工程在未来国民经济发展中将发挥不可或缺的作用。
1.2电机电器及其控制技术电机学是电气工程及其自动化本科专业的专业基础课。
经过100多年的发展，电机学已经发展的相当成熟。
现如今随着电工科学、材料科学、计算机科学与控制技术的发展，电机的发展又进入了新的阶段。
●公元前30世纪，古埃及创造了世界上当时最辉煌的古代文明。
●公元前1世纪，古希腊创造了奴隶社会最辉煌的科学技术体系。
●公元前1世纪到公元8世纪，中国的汉唐帝国成为世界上最强大、最对外开放的超级大国。
●公元5世纪到15世纪，欧洲进入黑暗的中世纪，文化科学技术全面倒退。
如何理解这些历史之谜？惟有认真研究东西方科学、文化乃至文明的发展史全过程，才能得出比较清醒的结论。
第一讲绪论课程的定位：《自然科学概论》是为提高学生科学技术素养而开设的公共必修课。
通过本课程的学习，了解科技发展的历程、当代高科技领域的发展状况以及科学技术发展与社会、经济和人类自身发展的相互影响，理解科学技术及其发展进程所蕴涵的科学思想、科学精神以及科学技术的社会功能，进而提高学生的科技素养。
课程教学目的和要求●掌握基本的科学知识;掌握科学的学习和研究方法;具备一定的科学素养;能够更多地关注科学和文化的关系，树立对科学的崇敬和对人的关怀。
●了解科学技术发展过程中重大事件的大概内容，能够对科学技术重大事件产生的前因后果作出分析；形成科学思想、科学方法、科学观念和科学思维方面的基本素养；●了解现代科学技术发展对社会的重要影响；能够对科学技术在现代社会中的重要意义、科学文化对于现代人类文化的重要意义、科学技术与社会发展的关系、人与科学技术和自然之间的关系有一个正确的理解和把握。
课程的主要内容●科学技术的含义、结构和功能；●科学技术发展史；●现代科学技术的体系构成、基本内容及其对现代社会的意义；●现代科学技术与社会发展的关系；●人、科学与自然的协调发展等内容。
●基本的教学策略:●从问题出发，采取逻辑推导，进入基础理论解决问题。
●在讲解科学技术的过程中，渗入哲学方法论的精神。
●通过科学发展的历程，从动态的角度加深对科学技术的理解。
●采取形式：以讲授和小组研究学习相结合●学习方式：查询资料、阅读书籍、小组讨论、整理提炼、专题报告等。
自然科学概论专题作业参考题目1.结合自己成长历程谈谈对自然科学的认识2.古代朴素自然观的透析3.自然观演变的轨迹追踪与启示4.古希腊形成了什么科学传统？5、你是怎样看待“李约瑟之谜”？6.论科学技术的人文价值7.人与自然怎样走向新的和谐8.现代科技发展的趋势和特点说明了什么？9.“追求真理比占有真理更重要”（莱辛（德））10.谈小教学生应具备的科学素养和人文素养一、科学概念的认识1、“科学”名称的由来●历史上，日本著名科学启蒙大师福泽瑜吉把“science”译为“科学”。
第一章简述物联网的定义，分析物联网的“物”的条件。
1 相应信息的接收器2 数据传输通路3 一定的存储功能4 处理运算单元5 操作系统6 专门的应用程序7 数据发送器8 遵循物联网的通信协议9在世界网络中有可被识别的卫衣编号简述15年周期定律和摩尔定律？15年周期定律：计算模式每隔15年发生一次变革，被称为“十五年周期定律”。
1965年前后的大型机，1980年前后的个人计算机，而1995年前后则发生了互联网革命。
2010年正是物联网的天下。
摩尔定律：当价格不变时，集成电路上可容纳的晶体管数目，约每隔18个月便会增加一倍，性能也将提升一倍。
名词解释：RFID,EPC,ZigBee？RFID:无线射频识别技术EPC:产品电子代码ZigBee:低速短距离传输的无线网络协议简述物联网的体系结构？物联网分层：应用层，网络层，感知层四大部分应用，支撑，传输，感知分析物联网的关键技术和应用难点？关键技术：RFID,传感技术，无线网络技术，虚拟化技术与云计算应用难点：技术标准难题，安全问题，协议问题，IP地址问题，终端问题举例说明物联网的应用领域及前景？应用领域：智能电网，智能交通，智能物流，智能家居，金融与服务业，精细农牧业，医疗健康，工业与自动化控制，环境与安全检测，国防军事前景：“物联网”被称为继计算机、互联网之后，世界信息产业的第三次浪潮。
业内专家认为，物联网一方面可以提高经济效益，大大节约成本;另一方面可以为全球经济的复苏提供技术动力。
目前，美国、欧盟、中国等都在投入巨资深入研究探索物联网。
我国也正在高度关注、重视物联网的研究，工业和信息化部会同有关部门，在新一代信息技术方面正在开展研究，以形成支持新一代信息技术发展的政策措施。
第二章什么是EPC中文称为产品电子代码，是国际条码组织推出的新一代产品编码体系。
请简要叙述EPC系统的组成，以及各个部分的英文简写EPC编码有几项技术要求？每项要求具体如何？条形码分为几种？请简要说明每种条形码的特点RFID系统基本组成部分有哪些？标签，应答器，阅读器，天线和中间件。
⽂献综述的范⽂⽂献综述是在确定了选题后，在对选题所涉及的研究领域的⽂献进⾏⼴泛阅读和理解的基础上，对该研究领域的研究现状（包括主要学术观点、前⼈研究成果和研究⽔平、争论焦点、存在的问题及可能的原因等）、新⽔平、新动态、新技术和新发现、发展前景等内容进⾏综合分析、归纳整理和评论，并提出⾃⼰的见解和研究思路⽽写成的⼀种不同于毕业论⽂的⽂体。
⽂献综述的范⽂1 概述： 学前智育是由家长及幼师利⽤各种⽅法、实物为开发学前⼉童的智⼒，使他们更加聪明，有系统、有计划⽽且科学地对他们的⼤脑进⾏各种刺激，使⼤脑各部位的功能逐渐完善⽽进⾏的教育。
学前智育是学前教育学的重要内容之⼀，是构成学前教育学的科学体系的⼀部分。
⼉童是⼈⽣智⼒发展的基础阶段，⼜是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼⼉智⼒及其⽇后的发展有很⼤的作⽤。
超常⼉童的形成、发展，⽆⼀不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智⼒⽅⾯的学前教育。
学前智育是⼀个多⽅⾯的培养过程。
原则： 是对0岁⾄⼊⼩学前⼉童实施教育应遵循的基本要求。
幼⼉园教育⼯作的原则是：体、智、德、美诸⽅⾯的发展应互相渗透，有机结合；遵循幼⼉⾝⼼发展的规律，符合幼⼉的年龄特点，注重个体差异，因⼈施教，引导幼⼉个性健康发展；⾯向全体幼⼉，热爱幼⼉，坚持积极⿎励、启发诱导的正⾯教育；合理地综合组织各⽅⾯的教育内容，并渗透于幼⼉的⼀⽇⽣活各项活动中，充分发挥各种教育⼿段的交互作⽤；创设与教育相适应的良好环境，为幼⼉提供活动和表现能⼒的机会与条件以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。
依据0岁～6岁⼉童⾝⼼发展规律，学前教育的原则可概括为： （1）从胎教开始适应各年龄发展和个体发展的教育； （2）促进学前⼉童体、智、德、美的良好发展与个性的健康发展； （3）成⼈对学前⼉童的照管与教育相结合； （4）以兴趣诱发，在游戏中成长； （5）创设适宜的环境，发挥其教育的功能。
趋势： 简述 ⾃80年代以来，加强学前教育成为世界未来教育的主要⽬标之⼀。
传播学概论、名词解释1.内向传播：内向传播又称自我传播，自身传播。
是指发生在一个人体内的信息交流活动，是作为意愿和行为的代表的主我作为他人社会评价和社会期望的客我间的信息交流。
在这个传播过程中，发送信息的主题和接受信息的客体都是同一个人。
内向传播的核心是自我管理。
2.人际传播：广义的人际传播是指大众传播之外的一切人类传播类型，是一个人不借助机器设备与另一个人互动的传播模式。
狭义的人际传播是指两者或两者以上面对面或通过简单媒介进行信息交流活动。
人际传播是组织传播的基础。
其特点是直接传播，随意性大，保密性强，反馈迅速，速度可控；弱点是覆盖面窄，传播速度慢，内容易走形，多数留于记忆。
3.组织传播：组织传播是由各种相互依赖的关系结成网络，应付环境的不确定性而创造的一种信息交流过程，是组织成员之间，组织与组织之间，组织与环境之间的信息互动。
组织传播包括信息，相互依赖的关系，传播过程，传播环境，传播网络五个部分。
4.群体传播：群体传播是群体内部成员之间的信息传递和信息交流。
群体就是一定数量的个体基于某些因素和目的，以特定的方式组合而成的系统。
群体内各成员相互影响，相互作用，并指向某种共同的活动目标。
群体传播是介于人际传播和组织传播的一个信息交流层次。
5.大众传播：大众传播是一个复杂的组织借助于一个或多个机器，产生和传递公众信息的一个过程，这些信息的目标为庞大的，异质的及分散的受众。
6.约哈里之窗：1955年，美国心理学家约瑟夫•卢夫特和哈瑞•英汉姆提出的分析人际关系和传播的约哈里之窗。
由于现实中人们的自我表露程度不同，每个窗口的大小也不同，受到时间、地点、交往对象等因素的制约。
扩大对他人的自我开放区域能够提高人际传播效率，自我表露的过程不但能促进对自己和他人的理解，还能促进社会的协调与发展。
7.符号：符号就是用来指代或代表其他事物的象征物。
符号可以具体表现某物，也可以表示精神的抽象概念。
符号是传播者与受众的中介，单独存在与其间，承担双方的信息交互。
综述计算机技术和自动化技术之关系1. 历史渊源深厚计算机技术与自动化技术有着深厚的历史渊源，自动化技术的发展受到了计算机技术的深刻影响。
而今，数字计算机已成为自动控制系统的一个重要组成部分。
我国在很久以前就有了自动装置，如五千多年前的指南车，东汉时期的漏水转浑天仪等等。
然而当时的人们并没有自动化的概念与意识。
从18世纪末到20世纪30年代，自动化技术开始形成。
随着第一次工业革命的蓬勃开展，自动控制被逐渐引入到各种机械设备中。
例如蒸气机转速的闭环自动调节系统，其所运用的是机械式自动调速系统。
20世纪40到50年代，二战的爆发使得军事对先进的工业技术产生了迫切的需要，出现了电子式控制器和自动化的仪表。
1946年，世界上第一台电子计算机诞生。
随着计算机软件及硬件技术的迅猛发展，计算机以其强大的运算能力为人们所惊叹。
迅速发展的计算机技术使人们摆脱了计算量大、计算复杂的束缚，为人们对复杂控制系统的研究提供了可能。
20世纪70年代，微型计算机的发展及显示技术和通讯技术的不断进步实现了计算机的直接参与控制，从根本上改变了现代控制系统的面貌，极大地促进了现代控制理论和自动化技术的发展。
从历史的角度来看，自动化技术的发展经历了一个从机械到电子再到数字式电子计算机的历程，并在微型计算机时代达到了一个高峰。
从发展的趋势来看，信息网络环境下的自动化、计算机集成制造系统、智能机器人等与计算机相关的方向将成为自动化发展的重要方向。
总之，自动化技术的发展与计算机技术的发展密切相关，并且与该学科的很多领域相互交叉、渗透，计算机技术对自动化技术产生了深远的影响，这种影响还将持续下去。
2. 自动化中具体计算机技术的应用从微观上来看，计算机技术的应用对自动控制系统的具体环节产生了极为重要的影响，例如在自动化设备中广泛运用的可编程控制器，对于实现复杂的控制性能起到了十分重要的作用。
可编程控制器是以计算机技术为基础的新型工业控制装置，是一种为适应工业控制环境而设计的专用计算机。
旅游概论综述第一章，旅游的概念和框架1，国外旅游研究的基本趋势是什么？回答:把旅游作为一个社会科学范畴来研究；更多的研究是通过理论方法完成的。
把旅游现象作为旅游科学的主要研究对象。
2.国内旅游研究的四个基本趋势？答:旅游研究起步较晚。
注重翻译学习的认识论功利主义倾向依赖高等旅游教育进行旅游研究3.旅游科学:研究旅游活动中各种矛盾和运动规律的科学。
4、旅游研究对象？回答:游客、旅游景点、旅游业5、旅游研究的基本任务是什么？a)对象问题:旅游业应定义为:“旅游业是一门研究旅游活动过程中矛盾运动规律的科学。
“b)价值问题:研究人员在从事旅游研究时，经常会受到价值判断的干扰。
是否有客观标准或科学标准。
(c)假设问题:旅游业的假设总是不现实的。
d)实验问题:旅游研究有四个不足之处:旅游理论不仅难以证明，而且难以反驳旅游理论的差异甚至日益明显的对立倾向。
旅游理论与现实世界的距离越来越远。
旅游理论在传播过程中变得越来越熟练，导致人们错误地认为旅游只是一门注重吃喝玩乐的实践学科。
e)量化问题F)系统问题G)预测问题: 严格来说，只有趋势可以预测，而不是准确的预测。
h)测试问题I)发展问题:不仅要总结旅游发展的实践，更重要的是用理论来指导旅游实践。
旅游科学的自主创新研究、再创新研究的引入和集成创新研究是保持旅游科学理论进步和实践指导的重要保证。
6、旅游研究的基本内容？回答:国内:旅游发展历史旅游者的旅游动机和需求旅游资源旅游营销旅游组织旅游影响外国；旅游发展历史旅游者的旅游动机和旅游需求旅游资源旅游营销旅游发展规划旅游管理旅游组织旅游影响7、旅游研究的基本过程？回答:选择主题和提出假设，设计研究方案，收集数据，整理和分析材料，解释结果和验证假设8.旅游研究的基本方法？回答:1) 《旅游学教程》:制度方法、产品方法、历史方法、管理方法、经济方法、社会学方法、地理学方法、交叉科学方法、系统方法2) 《旅游学概论》: 综合调查法、供给数据分析法、旅游图表法、抽样调查法3)旅游研究还必须注意以下四种方法:系统分析理论分析与实践调查定性分析与定量分析多学科综合研究方法9.为什么要进行旅游研究？由于旅游哲学理论在我国的发展非常短暂，如果不解决旅游哲学问题，不仅会制约旅游业的发展，使旅游业在学科建设中被边缘化，从而失去其特殊性和独特性。
文艺学概论一、引言文艺学是研究文学、艺术及其创作规律、审美规律和发展变化的学科，它涵盖了文学、艺术、音乐、戏剧、电影等多个领域，是人们认识和欣赏文学艺术的理论基础。
本文将从文艺学的定义、研究对象、学科内涵、发展历程以及意义和价值等方面进行综述。
二、文艺学的定义文艺学是一门跨学科的综合性学科，它不仅包含了文学和艺术的研究内容，还涉及到审美、美学、批评、创作等多个领域。
文艺学主要研究文学艺术的规律性问题，探讨文学艺术的本质、特点、形式、风格以及其在社会历史背景下的演变和发展。
文艺学的研究对象是各种文学艺术作品及其创作、传播、接受等过程，同时也包括了文学艺术的相关理论、批评和研究方法。
三、文艺学的研究对象1. 文学艺术作品：文艺学主要研究小说、诗歌、散文、戏剧、电影、音乐等各种文学艺术作品，探讨其风格特点、创作技巧、意义内涵等方面的问题。
2. 创作过程：文艺学关注作家、艺术家的创作活动，探讨其创作动机、思想情感、表现手法等方面的问题。
3. 传播与接受：文艺学研究文学艺术作品的传播途径、受众群体及其接受反应，分析文学艺术作品在社会中的影响和地位。
4. 理论与批评：文艺学还包括了对文学艺术的相关理论、批评和研究方法的探讨，如美学、文艺批评理论等。
四、文艺学的学科内涵文艺学既是一门人文学科，也是一门社会科学。
它既包括了对文学艺术作品的研究，也涉及到了文学艺术在社会历史背景下的发展和变化。
文艺学的内涵主要包括以下几个方面：1. 文艺创作：研究文学艺术作品的创作过程、技巧和风格，探讨艺术家的创作意图和表现手法。
2. 文艺审美：探讨文学艺术作品的审美规律和审美价值，分析作品的艺术魅力和美学意蕴。
3. 文艺批评：对文学艺术作品进行评价和解读，揭示作品的内在含义和社会意义，促进文学艺术的发展与传播。
4. 文艺理论：包括美学、文艺学理论、文艺史等方面的研究，探讨文学艺术的发展规律和理论原理。
五、文艺学的发展历程文艺学作为一门独立的学科，其发展历程可以追溯到古希腊的美学思想和文学批评理论。
環境學概論》知識總結第一章绪论一、名词解释1、环境:是以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的整体，包括自然环境和社会环境。
2、聚落环境:是人类有计划、有目的地利用和改造自然环境而创造出来的生存环境。
3、城市环境:是人类利用和改造环境而创造出来的高度人工化的生存环境。
4、环境问题:是指由于人类活动作用于人们周围的环境所引起的环境质量变化，以及这种变化反过来对人类的生产、生活和健康的影响问题。
包括原生环境问题和次生环境问题。
5、环境保护:指人类为解决现实的和潜在的环境问题，维持自身的生存和发展而进行的具体实践活动的总称。
6、环境科学：是一门研究人类社会发展活动与环境演化规律之间相互作用关系，寻求人类社会与环境协同演化、持续发展途径与方法的科学。
7、环境自净能力：当污染物进入环境后，因大气、水、土壤等环境要素的扩散、稀释、氧化还原、生物降解等物化和生化作用，使污染物的浓度和毒性逐渐自然降低的现象称为环境自净能力。
二、简答1、环境科学的主要任务：①探索全球范围内环境演化的规律，了解人类环境变化的过程、环境的基本特性、环境结构和演化机理等，以便应用这些认识使环境质量向有利于人类的方向发展，避免对人类不利的变化；②揭示人类活动同自然环境之间的关系，以便协调社会经济发展与环境保护的关系，使人类社会和环境协调发展；③探索环境变化对人类生存的影响，发挥环境科学的社会功能，探索污染物对人体健康危害的机理及环境毒理学研究，为人类正常、健康的生活服务；④研究区域环境污染综合防治的技术措施和管理措施。
2、环境科学的基本任务：揭示人类-环境系统的实质，研究人类-环境系统之间的协调关系，掌握它的发展规律，调控人类与环境之间的物质和能量交换过程，以改善环境质量，造福人民，促进人类与环境之间的协调发展。
3、理论环境学的主要任务：运用有关的现代科学理论，总结利用和改造环境正反两方面的经验，继承和发展有关的环境科学理论，以建立与现代科学技术发展水平相适应的环境科学的基本理论。
自然科学概论自然科学是指以自然规律和现象为研究对象的科学，是人类通过实验、观察、推理和逻辑思维探索自然世界的一种方法。
自然科学的研究范围极其广泛，包括物理学、化学、生物学、地学、天文学等众多方向。
本文将综述自然科学的起源、发展历程和未来展望。
一、自然科学的起源自然科学的起源可以追溯到公元前6世纪的希腊，当时的古希腊人开始关注自然现象，并通过理性思考和推理得出一些简单的规律。
包括著名的毕达哥拉斯定理和亚里士多德的哲学。
然而，正式的科学方法是在17世纪后期由伽利略和牛顿等人提出的。
伽利略在实验中发现物体下落是与其质量无关的规律，并形成了被称为现代科学中最基础的实证方法。
牛顿发明了微积分，并提出了万有引力定律和运动定律等被认为是自然科学的重要里程碑。
二、自然科学的发展历程自然科学的发展历程可以分为不同的时期，每个时期都有其独特的贡献和重要发现。
1.启蒙运动时期：在18世纪，启蒙运动在欧洲和北美盛行。
在这个时期，自然科学得到了显著的发展，人类开始关注自然规律的发现和科学实验。
许多著名的科学家和思想家如伏尔泰、罗塞尔等人为自然科学的发展做出了重要的贡献。
2.工业革命时期：在19世纪，工业革命在欧洲和北美开展。
这一时期的科学家，尤其是化学家和物理学家，对许多实用的发明做出重要贡献。
包括发明电灯、电话、电池和化学反应器等。
3.现代科学时期：在20世纪，科学技术迎来了一个爆炸式的增长。
物理学包括爱因斯坦的相对论和量子力学取得了重大的进展。
化学家和生物学家发现了许多重要的化合物和生命过程，这为生物技术的研究奠定了基础。
地学和天文学家通过现代技术发现了许多新发现，包括太阳系的行星和行星和恒星的演化。
三、自然科学的未来展望尽管自然科学的发展取得了巨大的成就，但对自然界深度理解和应用方面的挑战仍然存在。
目前，自然科学的未来主要取决于一些重要的问题和挑战。
1.环境问题：气候变化、污染等环境问题是当前的重要挑战之一。
自然科学家需要找到解决方案，以减缓气候变化、改善空气和水质等。
学科概论综述
经过各个学院的教授和院长在短学期的介绍，我对所有相关专业或多或少有了一定的了解。
自动化专业，它主要研究自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。
它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。
它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。
信息工程，本专业学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。
是我院的强势学科，而且跨电子、计算机两个专业，兼有两门课程的优点，综合性很强，需要的动手及应用的能力也很强。
生物医学工程，此专业是一门新兴的边缘学科，它综合工程学、生物学和医学的理论和方法，在各层次上研究人体系统的状态变化，并运用工程技术手段去控制这类变化，其目的是解决医学中的有关问题，保障人类健康，为疾病的预防、诊断、治疗和康复服务。
生物医学工程学是在电子学、微电子学、现代计算机技术，化学、高分子化学、力学、近代物理学、光学、射线技术、精密机械和近代高技术发展的基础上，在与医学结合的条件下发展起来的。
它的发展过程与世界高技术的发展密切相关，同时它采用了几乎所有的高技术成果，如航天技术、微电子技术等。
电子科学与工程专业，本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。
本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。
该专业以电子器件及其系统应用为核心，重视器件与系统的交叉与融合，面向微电子、光电子、光通信、高清晰度显示产业等国民经济发展需求，培养在通信、电子系统、计算机、自动控制、电子材料与器件等领域具有宽广的适应能力、扎实的理论基础、系统的专业知识、较强的实践能力、具备创新意识的高级技术人才和管理人才，并掌握一定的人文社会科学及经济管理方面的基础知识，能从事这些领域的科学研究、工程设计及技术开发等方面工作。
学科在加强通识教育的基础上，进一步拓宽专业口径，课程体系注意理工管结合、文理渗透和学科交叉，培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、德智体美全面发展的创新人才。
学生主要修学内容：电路基础、计算机结构与逻辑设计、电子科学与技术学科概论、信号与系统、电子电路基础、微机系统与接口、电磁场理论、固体物理基础、半导体物理、现代光学基础、信息电子技术中的场与波、光电子物理基础、电子器件、VLSI设计基础、显示技术、光电子技术、微波毫米波电子学、光纤通信、数字信号处理、半导体集成电路、嵌入式系统概论等。
仪器科学与工程专业，仪器科学面向国防建设和经济建设主战场，以解决我国国防建设和经济建设中的重大理论问题和技术问题为目标，形成了“以军工为主、军民两用、亦军亦民”的学科特色，开创了教育部部属高校负责国防重点型号项目的先例。
本学科在导航定位与惯性技术、微型惯性仪表与系统、机器人
传感与遥操作技术、汽车测控技术、虚拟现实仿真技术研究上处于国内领先水平，优势显著。
在导航定位与惯性技术研究方面，自1990年以来先后承担国防预研项目和国防基金项目20多项，获得国家科技进步奖3项，其中“XXXXXXXX技术”已转化成军工重点型号产品，装备我国新一代主力战舰上。
军民两用技术成果“GPS/DR/MM组合导航系统”在香港特区政府800辆消防车、急救车、警车导航系统的全球招标中一举中标。
在微型惯性仪表与系统研究方面，是国内最早从事MEMS陀螺的2家高校之一，先后承担了10多项总装备部重点预研项目和国家863高技术项目，经过“九五”和“十五”的努力攻关，目前在MEMS陀螺的结构设计等关键技术上已取得重要进展。
在机器人传感与遥操作技术研究方面，自1990年以来先后承担国家863高技术项目14项、国家973项目1项、国家自然科学基金项目9项，研制成功“SAFMS”系列机器人六维腕力传感器，打破了西方“巴统会”的技术封锁；研制的遥操作机器人及其手控器在远程教育、远程科学实验、防化侦查、远程控制和远程康复领域得到推广应用，研究成果先后获省部级科技进步奖7项。
在虚拟现实仿真技术研究方面，承担着国家“921”载人航天工程的火箭发射过程的虚拟现实仿真任务。
计算机科学专业，计算机科学学科主要有七个研究方向：计算机网络及其应用、数据库及信息系统、人工智能及其应用、软件工程及理论、理论计算机科学、计算机系统结构、图象处理与科学可视化。
（1）计算机网络及其应用：高性能网络体系结构及其协议、分布对象计算及CORBA技术、协议工程、网络安全、网络管理、网格计算、网络行为学、面向海量数据处理应用的相关算法和大型系统构造技术、大规模存储体系结构、网络教育、网络制造、电子商务。
（2）数据库和信息系统：数据库管理系统、异构数据集成、数据仓库与数据挖掘、移动数据库系统及其应用、Web数据管理、企业信息系统、XML数据管理技术、数据流管理、生物信息学、工作流技术。
（3）人工智能及其应用：分布式人工智能与多Agent系统、人工神经网络、模糊信息处理与决策、模糊模式识别、不精确信息处理、地理信息模型与空间推理等方面。
（4）软件工程及理论：程序设计语言、软件分析与测试、软件质量保证、软件形式化技术、新型软件方法与技术、知识与信息获取技术、语义Web与Web工程、面向对象技术。
（5）理论计算机科学：量子计算、信息理论、模糊理论、近似算法、随机算法、分布式算法。
（6）计算机系统结构：嵌入式应用系统与嵌入式操作系统、现代工业控制系统体系结构、集群系统体系结构和并行计算、保安监控系统。
（7）图象处理与科学可视化：数字图像处理、成像技术、三维显示和虚拟现实技术、计算机辅助精确放疗、图像引导手术、辅助诊断和图像网络。
