师德无价师爱无声演讲稿
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教师大爱无声演讲稿教师大爱无声演讲稿精选5篇当你真正爱一样东西的时候你就会发现语言多么的脆弱和无力。
生;不过是一朵花开的时间,死;亦不过是一片叶落的刹那。
下面给大家分享教师大爱无声演讲稿,欢迎阅读!教师大爱无声演讲稿(精选篇1)我不会忘记,有这样一位老教师,他叫朱龙新,那年,我刚刚毕业;那年,他不到50岁,却因突发心脏病,倒在了三尺讲台上,他在医院留下的最后一句话,却令在场的所有的人无不动容:“不要给我打吊瓶,学生还在化学实验室等着我去上课呢?”十五分钟后,这位兢兢业业、勤勤恳恳的老教师就离开了我们。
我不会忘记,有这样一位女教师,她叫昝秀娟,丈夫在部队服役,孩子不到两岁。
一天,婆婆因事没有及时回家,眼看就要上课了,这位母亲,竟含着泪,狠心的把幼小的孩子用绳子拴在了床头上,在孩子哇哇的哭声中带上了房门。
我不会忘记,有这样一位母亲,在冰天雪地里推着电动车,去找寻上网的女儿。
跌倒了,爬起来;再跌倒了,再爬起来,腿摔伤了,裤脚开裂了,她仍然在艰难地前行。
可在网吧找到她的女儿的时候,得到的却是女儿冷冷的目光和讥诮的眼神,在这位母亲近乎绝望的表情中,女儿扬长而去。
我不会忘记,就是这位母亲,把孩子送到了临港三中,来到了我们班级,作为班主任,我知道在这个孩子身上我付出了多少的努力。
三个月后,当这位曾经对女儿几乎绝望的母亲,用颤抖的双手接过孩子高中录取通知书的时候,再也掩饰不出眼中的泪水,当着我的面嚎啕大哭。
我不会忘记,我班的学生范诗鹏感冒了,正发着烧。
他的贫穷的父亲竟然没有一件雨披,在寒冷的秋风中,赤着双脚来到学校。
握着老人冰凉的手,我心里很不是滋味。
我把自己的雨披轻轻地披到范诗鹏的身上,我明显地感觉出孩子身体的颤抖。
在一篇日记中范诗鹏这样写道:“老师,其实我是一个坏学生,在小学里我没有钱,就偷家里的粮食卖钱去上网。
为此爸爸打了我很多次,同学们也瞧不起我,我感觉自己很无用。
老师,我永远忘不了那天晚上您给我穿雨披的情景,我向您保证,从今天开始,我再也不做这样的傻事了。
师爱无痕花开无声师德演讲稿亲爱的老师们、亲爱的同学们:大家好!我是XX学校的一名老师,今天非常荣幸站在这里向大家分享我对师德的理解和思考。
主题是"师爱无痕,花开无声"。
师爱无痕,是指老师们付出的爱与关怀,是看不见的、无形的。
在我们的成长过程中,老师不仅是知识的传授者,更是我们的引路人。
他们辛勤地耕耘在教育的土地上,用爱撒种,孜孜不倦地呵护我们的成长。
他们用心灵去感动我们,他们用责任去教育我们,他们默默地为我们奉献一切。
他们不求回报,唯一的愿望就是看到我们茁壮成长的笑容。
花开无声,是指老师的付出是默默无闻的。
在教育的舞台上,有许多时刻我们并不知道老师付出了多少汗水和心血。
他们尽职尽责地履行教育职责,把最美好的东西奉献给我们,但很少有人能真正看到他们的付出。
他们牺牲了个人的休息时间,用自己的智慧点亮我们的未来。
他们默默无闻,但他们是我们成长过程中最重要的人。
做一名好老师,师德是必不可少的。
什么是师德呢?师德就是教育工作者对教育事业忠诚、责任、爱心的高度道德操守。
首先,老师要对教育事业忠诚。
教育工作者应当立志于教育人才、育人为本,把教育事业当做自己的事业来对待。
要有创新精神,不断探索教学的新方法和新途径,为学生搭建更好的学习平台。
其次,老师要承担起责任。
教师是学生知识的传播者和引导者,因此要对学生负责。
要有责任心,时刻关注学生的成长和发展,为学生提供良好的学习环境和教育资源。
最后,老师要用爱心教育学生。
教育不仅仅是传授知识,更是培养学生的品德和道德观。
要以身作则,做学生的榜样,用爱心去引导、教育、爱护每一个学生,让他们感受到师恩无痕。
同学们,作为学生要怎样对待老师的付出呢?首先,我们要感恩。
感恩老师的教育和关怀,他们是我们成长过程中最重要的人。
其次,我们要努力学习,用自己的努力和进步回报老师对我们的付出。
最后,我们要尊重老师,对老师的教诲和指导要抱有敬畏之心。
愿我们每一个教育工作者都能保持师爱无痕的精神,让花开无声。
教师师德师风演讲稿:师爱无价尊敬的领导、老师们:大家好!小时候,我最敬佩的人就是老师,在我眼中,老师是知识的使者,爱的化身。
因为我的语文老师是我的大伯,数学老师是我的舅舅,……那时,我就在想,将来,我也要做一个好老师,去关爱每一个孩子。
对于教师这个职业,人们有着数不清的赞誉:“教师是蜡烛,照亮别人,燃烧自己”,“教师是铺路石,粉碎自己,平坦人生”,“教师是孺子牛,吃进去的是草,挤出来的是牛奶。
”这些溢美之辞,让我对教师这一职业充满了无限向往,并且赋予了它许多美好的幻想。
因此我选择了教师这一职业。
今天,当我作为一名人民教师工作八年之后,穿过教师职业的光环,我才深深地体会到,当一名教师,不容易;当一名好教师,更不容易。
也才真正懂得责任的承担。
毕竟鲜花和掌声只是一时的,而更多的时间我们必须面对的是那一颗颗需要呵护的心灵、那一张张对知识渴盼的脸。
记得刚走上讲台的那一刻,我的心中踌躇满志。
可是,几天之后,孩子们的表现却让我的心凉了半截:作业本上,一个个歪歪扭扭的字,一个个鲜红的叉;课堂上,做小动作的,小声讲话的……面对孩子们这样的表现,我不知如何是好。
在我所教授的四年级中有一位小女孩数学成绩很差,特别是应用题一点都不理解,我刚走上讲台还没有什么教学经验,对于这样怎么讲解都不理解的现象我也是毫无办法,但我从没有责骂过她。
突然有一天我惊讶的发现,她的应用题都会做了,开始我以为是家人帮助做的或是抄袭别人的,但是我当堂考她她都一一正确解答,我实在不理解她的进步为什么这么大?她就告诉我说:“何老师,因为我非常喜欢你。
”这句话让我深受感动和启发,以后,每当孩子调皮时,退步时,违纪时,我总是告诉自己:对孩子多一分理解,少一分责备,多一分宽容,少一分苛求。
用师爱为他们引路,用师爱在他们的心里谱写一曲最美的歌。
XX年教师节的主题是“爱与责任”。
“爱”与“责任”,二者其实是分不开的,“爱”是责任的体现,而“责任”是爱的化身。
师德无价,师爱无声演讲稿尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们:大家好!今天,我想和大家分享的主题是:师德无价,师爱无声。
我们都知道,教师是一个高尚而光荣的职业。
教师肩负着培养人才的重要任务,为培养祖国的未来栋梁贡献着自己的一份力量。
教师不仅要有高超的教学水平,还需要有优秀的师德和深厚的师爱。
所谓师德是指教师在教育教学过程中应该具备的高尚道德品质。
师德是一种庄严的、崇高的道德规范,是一种礼仪和风度,更是一种人格力量。
一个高尚的教师应该具备人格独立、道德操守、自我修养、服务大众、勤勉尽责、公正廉洁等方面的素质。
师德之所以无价,就在于它可以影响、塑造学生成长与形象。
与此相对的是,师爱无声。
师爱是指老师对学生的深情厚爱,是一种无私奉献的精神。
师爱让学生在学校里得到温暖,让他们在学生时期充分感受到自己被关爱、被支持、被鼓励。
师爱像春雨一样润泽人心,它可以滋润学生的心灵,让他们在成长过程中变得更加美好。
师德和师爱的作用不仅是让老师的行业口碑更好,它们更是学生成长的必要因素。
教育固然需要高深的理论,但教育的真正目的在于让学生独立思考、勇于担当、自我超越和创新。
有好的老师可以让学生受到激励,让他们在道德水平和思维能力上得到极大的提升。
这样,学生不仅能够适应社会,而且能够为社会做出贡献。
在师德和师爱这两个方面,关键在于实践。
在我们的工作中,教师经常要扮演榜样和激励者的角色。
我们需要将道德规范融入到生活中,通过自己的行为来激励学生。
我们需要保证自己的教学质量,并且对学生提出更高的要求。
我们需要用心去了解、关注、支持每一个学生,让他们在学校里感受到被支持、被关爱、被鼓励。
让我们走进学生的内心,将神韵注入到他们的每一天,让他们成长地更加充实和自信。
最后,我想向在座的每一位老师说:师德无价,师爱无声。
在今后的工作中,请大家一定要兢兢业业,发扬“严谨做事,精益求精”的工作态度,把自己的行为与道德规范融为一体。
在教育教学中,让你们的师爱化作细沙,撒满学生的心田,让你们的教育智慧在学生身上闪闪发光。
师德无价,师爱无声演讲稿尊敬的领导、亲爱的老师、各位同事、亲爱的同学们:大家好!我非常荣幸能够站在这里为大家演讲,我今天的演讲题目是《师德无价,师爱无声》。
作为一名教师,我们肩负着培养学生健康成长的重任。
然而,教育需要的不仅仅是知识和技能,更需要的是良好的师德。
师德无价,它是教育工作者必备的品质和道德底线。
首先,师德无价体现在自身的榜样作用上。
教师是学生思想品德建设的引路人,学生们把我们的言行作为自己行为的参考标准。
一位品德高尚、博学多才的教师能够激发学生的求知欲望,激发学生向上的动力。
而一位道德败坏、纵容学生恶习的教师则会误导学生,导致他们走上错误的道路。
教师应当时刻保持良好的师德操守,用自己的言行影响学生,成为学生心灵成长和健康发展的引导者。
其次,师德无价体现在学生与老师之间的信任和亲近。
学生们对教师抱有无限的信任和依赖,他们将自己最真实的感觉告诉老师,并希望得到老师的关心和理解。
而我们作为教师,要用师德和温暖,给予他们无私的爱和真心的关怀。
说一句鼓励的话,给一次关怀的微笑,都能让学生感受到师爱的温暖。
尤其是对那些内心脆弱、需要关注和关怀的学生来说,我们更应该倾听他们的心声,给予他们无形的支持和鼓励。
最后,师德无价体现在为人师表的责任。
教师是社会的灵魂工程师,我们要在课堂上不仅仅传授知识,更要传递正确的道德观念和人生价值观。
我们要以身作则,做学生的榜样,引导他们树立正确的人生观、价值观,培养他们健康的心态和积极向上的人生态度。
只有做到师德高尚,我们才能够让每一个学生都成为优秀的公民,为社会的发展贡献力量。
师德无价,师爱无声。
作为一名教育工作者,我们应当时刻保持对学生的真心关爱和理解,用自己的言行树立光辉的榜样,影响学生的成长和发展。
让我们一起肩负起这份神圣的责任,用心去做一名好老师,为教育事业的发展做出自己应有的贡献。
谢谢大家!。
师德无价、师爱无声尊敬的各位领导、老师:大家好!首先感谢校委会给我们提供这样的平台,我今天讲述是和孩子们的一些事。
我演讲的题目是《师德无价、师爱无声》。
我是一名语文老师,今年所教二年级,我想说:是这届孩子让我从心底深处深深地感受到了:师德无价、师爱的润物细无声。
从教这些年来,我一直在探索、学习、总结着,为什么有的学生喜欢学数学,有的喜欢学语文?有的老师有那么多的学生喜欢。
现在明白了:那是因为爱,谁爱学生,学生就喜欢谁,也就爱学他所教的学科了。
于是,我便更努力去关心我的学生,用心和他们交流,用真情去感染他们。
上课前,总要提醒自己:微笑。
课堂上,始终以饱满的精神状态、最佳的心境和高昂的激情去渲染课堂气氛,激发学生的学习兴趣。
我也会和学生一起做学具、一起讨论,一起表演,一起哄堂大笑。
我喜欢孩子,更喜欢女孩子,课后我们班的学生会习惯性地围着她我,说说这,聊聊那,要么女孩子会让我给梳头。
有一次,我给李晨瑞梳头时,她突然说:老师,我最喜欢星期四了。
我随口问:为什么?她说:星期四有你的两节说话课呀。
我笑了,辫子梳好了,她又甜甜地说:谢谢老师。
我说:没什么。
过来,让老师抱抱吧。
她一听乐的合不拢嘴,其他孩子也都争着要我抱抱!就是那次令人无比激动的心灵的撞击,更坚定了我的信念:去爱孩子吧!!那是件幸福的事!冰心老人曾经说过这样一句话:“爱是教育的基础,是老师教育的源,有爱便有了一切。
”细细品味,确实如此!我班学生比上学期听话多了,尤其是后进生的作业整洁了,错字很少了。
课外阅读方面表现更令人欣慰,个子小小的姚州是我班的图书管理员,每周的填表,登记,收借书条,他做得是那么认真负责。
看着还在妈妈怀里撒娇的孩子来到学校忙着写阅读体会、忙着画,真是件无比幸福的事!课堂中,我努力讲普通话,孩子们也是学着,有时候会用家乡话问我,随之马上又用普通话再问一遍,我不会笑他,反而感到他们太可爱了!师爱就在举手投足间,师爱是一种涵养,是一种无声的关怀,师爱是无痕的,无形的。
师德无价,师爱无声各位领导,亲爱的老师们:大家好。
很荣幸能站在这里演讲。
今天我演讲的题目是-----师德无价,师爱无声。
做人梯--用我们的坚韧,让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程;化春蚕--用我们的才能,让知识的绸缎从我们身上延伸;当蜡烛--用我们的忠诚,燃烧自己给人间带来光明。
" 这,是无数人民教师的座右铭,也是我今天要介绍的主人公们的真实写照。
我们作为北店小学一名普通教师,心里无时无刻都铭记着我们肩负的重任,我们培养的是祖国的未来,我们的任何举动都会改变一个孩子的一生。
所以我们不敢有丝毫的懈怠。
我们每一位教师都有崇高的事业心、神圣的责任感和无私的奉献精神。
我们的朱校长对待工作兢兢业业,每天不定时的对整个学校进行巡查,看到卫生做得不到位的,学生活动存在安全隐患的,学生饮食习惯对身体存在危害的都亲自进行指导与教育。
对学校管理工作严肃认真,每个星期一下午组织教师进行整治、业务和党的群众路线教育实践活动的学习并撰写学习笔记和反思。
并安排学校的各项工作。
学校的大大小小的工作都由校长一人承担。
对各位老师也都平易近人,无论哪个老师在教学上还是平时工作上遇到难题校长都热情耐心的替我们一一解答。
而杨文英老师几十年如一日任劳任怨的在这艰苦的环境下辛勤劳苦了半辈子,她爱生如子,视校如家的工作态度令我们折服。
就在前几天她还忍着病痛坚持来上班,就怕耽误孩子们的学习。
哪怕还有一年的时间退休,她的任何工作都没有丝毫的懈怠。
每项工作做得令我们年轻人都自叹不如。
她总是牺牲自己的休息时间就想给孩子们多讲的知识。
尽管她已经到了快退休的年纪,但她在课堂上的激情澎湃和优美的语言让我们觉得她才是真正二十多岁的年轻人。
再来说说阮俊君老师,他对待教学工作非常的认真负责,凡是学生在学习上遇到困难的,无论什么时间都会为学生耐心的讲解。
他还经常和学生促膝长谈,了解孩子内心的想法,从他们的位置思考。
所以孩子都喜欢和这位平易近人的老师。
他和孩子们的关系不是师生,而是朋友。
师德演讲稿范文师爱无价
尊敬的各位领导、老师、同学们:
大家好!今天我很荣幸能够站在这里,与大家分享一下我对师德的一些理解。
在我看来,师德不仅是一种行为准则,更是一种生活态度。
作为一名教师,我们不仅仅是知识的传递者,更应该是学生人生道路的引导者,是学生永远的榜样。
首先,作为一名教师,我们要时刻以学生为重。
我们应该关注每一个学生的成长,了解他们的实际情况和需求,帮助他们解决困难,激励他们积极向上。
只有真正关心学生,才能帮助他们开花结果,让他们在人生之路上走得更远、更加坚定。
其次,师德就是爱。
师爱无价,教无价宝。
只有在爱的基础上,我们才能真正做好教育工作。
我们要用真诚的爱心对待每一个学生,关心他们的生活和成长,倾听他们的心声,和他们建立起真挚的关系,让他们感受到我们的关爱和温暖。
最后,我们也要树立良好的师德榜样。
作为一名教师,我们应该不断提升自己的专业素养,努力成为学生的楷模和引导者。
我们要勤学苦练,保持谦逊和谨慎,不断完善自己,让自己成为学生信赖和尊敬的榜样。
师德无价,教无价宝。
作为一名教师,我们要时刻牢记这句话,始终保持着对教育事业的热爱和责任感。
让我们一起携手努力,为学生的成长和未来奋斗!
谢谢大家!。
师德演讲稿--师爱无价师德演讲稿--师爱无价_教师演讲稿(15篇)师德演讲稿--师爱无价_教师演讲稿篇1 尊敬的各位领导、老师们:大家好!爱岗敬业、无私奉献是教师职业的情操;教书育人、为人师表是教师精神的风貌。
而师德是教师的第一智慧,师爱就是师德精神的浓缩。
今天,我演讲的题目是:《让师爱与责任同行》。
师爱是阳光,它可以把冰融化;师爱是神指,它可以点石成金,师爱是雨露,它可以浇灌、滋润、感化孩子们稚嫩的心灵。
十二年前,我怀着对教师的崇拜,对教育事业的憧憬与热爱,毅然地选择教师职业。
从踏上讲台的第一天,我就有一个执着的信念——全身心投入教育事业,努力工作,不断进取。
“一切为了孩子,为了孩子一切。
”我把这句话当成我从教的最高准则,决心在平凡的工作中做出不平凡的事情。
多年来,我时刻牢记着我对学生的爱与责任。
20xx年6月20日,当时我担任六年级语文课,正是辅导学生紧张复习,就在那时,我的婆婆病重住院,我的爱人刚巧又在外地学习,照顾婆婆的重任只能落在我一个人身上,而坏事情又像凑热闹似地赶着来,在同一天下午我班的学生小丽在家不小心被开水烫伤左腿无法走动,小丽啊……她是个孤儿,父亲死了,母亲也走了,杳无音信,从小只和年迈体弱的奶奶相依为命。
平时连自己都照顾不好的奶奶,又怎能照顾好小丽呢?为了照顾小丽的身体,也不让她在学习上掉队,我毫不犹豫地把小丽接到家中。
这样一来,可有我忙的了:医院里病重的婆婆,班里即将参加小考的三十五名学生还有家中需要照顾的小丽。
我每天就像上满弦的时钟,奔波于教室、医院和家之间,好累啊!可我从没有因此而耽误学生的一节课,也没有让家中的小丽落下一节课。
我很累时,也真想请几天假,好好休息休息,可是一想到自己肩上的重任,我又放弃了这一念头。
而在此时,我那可爱的学生们给了我无穷的力量。
他们望着削瘦的我说:“老师,您太辛苦了吧!您安心去医院照顾奶奶吧!我们会自己好好学习的,放心吧,老师!我们能行!”多么懂事的孩子们啊!我的爱总算没有白付出,学生的爱让我感到自己是个成功的人。
大爱无声铸师魂演讲稿[五篇范文]第一篇:大爱无声铸师魂演讲稿大爱无声铸师魂——用心爱学生用爱铸师魂有一首歌最动人,那是师德;有一种人生最为美丽,那是教书育人;有一道风景线最为铭记,那就是师魂,当我满怀激动与喜悦第一次踏上三尺讲台,我就知道,我选择的。
不仅仅是一个职业,更是神圣而伟大的教育事业。
作为一名教师,我的爱是微弱的,是平凡的,我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情。
只有那些在最危难时期,在学生最需要的时候挺身而出,甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人,才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。
2008年的5月12日,在汶川地震发生的一瞬间,谭老师张开那曾经传播过无数知识的双臂,承受住千钧重压,从死神手中夺回四个年轻的生命,而那张开的双臂却成为了生命的永恒。
没有动人的遗言,没有响亮的口号,谭千秋用生命铸写了一代师魂的高洁。
因为有一种人生比海洋更深沉,比高山更巍峨,比大地更广阔,这就是奉献的人生;有一种情感比沧海桑田更持久,比山盟海誓更牢固,比天荒地老更永恒,这就是人间大爱!泰戈尔说:“爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。
”多少优秀的教师都用自己的一生印证了这句话。
他们用源自灵魂深处的甘泉,酿造出芳香四溢的美酒,装满自己的人生,充实自己的生命,散发出沁人心脾的芬芳!大爱如酒,醇香醉人;酒如生活,苦辣自知!很多人,把散发着生命芳香的大爱,不求回报地献给了所钟爱的事业,却将苦涩的生活无怨无悔地一口吞下。
在我们的教育战线上,这样的人又何止千万?物欲横流的今天,是他们依然坚守着一块心灵的净土,保持着一种道德的高度!是他们用心血浇灌着责任之花,用青春培育着希望之树,用生命诠释着人间大爱!26岁的汤鸿老师,为自己关闭仅仅两米之遥的生命之门,为学生开启了一扇求生之窗;29岁的张米亚老师,伸出双臂挡开狰狞的死神,为学生筑起了一堵血肉之墙;45岁的吴忠红老师,放弃自己求生的机会,为学生开辟了一条希望之路。
师德无价师爱无声演讲稿
各位领导、老师们:
大家好!
记得法国作家卢梭说过:“没有榜样,你永远不能成功地教给学生以任何东
西。
”法国作家罗曼,罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。
”我想,我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。
俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。
所以说教师是旗帜,学生如影随形般地追随;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。
孔子说过:“其身正,不令则行。
其身不正,虽令不从。
”我们教师若不是路标,纵然你的理论再高,教育的形式再好,艺术性再强,都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态,都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上,这就是无声路标的示范性,这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。
记得一位科学家把他中学时代的老师称为“思想和灵魂的导师,终生学习的楷模”。
在他谈到了中学的班主任老师时说:“我们的心灵从他的言行中得到了净化。
师德无价。
学子对恩师的追随,如同云翔而影从。
再没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。
再没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。
我的姥姥是有30年教龄的老教师。
也许是上天的眷顾和安排,也许是受姥姥的教育和熏陶,我从小就喜欢教师这一职业。
现在是一名普通的教师。
从教至今已经有三个年头,我深深地感到教师的物质生活相对清贫,但精神生活却无比充实。
每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,不由得让人身心激动,似乎融入到无比圣洁的情境,生命也因此赢得了壮丽的升华。
我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。
课堂内外淳淳的教诲,一点一滴,潜移默化,日积月累,耳濡目染,久而久之,教师的道德品格便在学生心中生根发芽,开花结果。
是的,教师的职业是平凡而琐碎的,教师的生活清贫而艰辛的。
但是我们也看到了,老师们脸上却永远挂着晨曦般的笑容,正是因为老师们都愿自己像一片绿叶,默默地去成就果实的辉煌,才有今天的桃李满天……有一个曾做过教师的人说:教师这工作是少有的净土,如果能在光荣感之余再多点幸福感,是值得一直干下去的。
说起来,教师这职业到底给了我们许多,比如一份可以矜持一些的心态,一种相对安定的生活,一个三餐准时的习惯……所以,那些多年不见的朋友听说我做了老师,往往都会问:你的薪水高吗?你的待遇不错吧?
可是,即使是再关心我的好友,也无人问及,你幸福吗?
我幸福吗?
幸福是什么?也许我们记住了许多快乐的场面,可幸福却是一种自己灵魂的问答。
当然,你完全可以选择爱自己的亲人和朋友,获得幸福。
但当你身为一名教师,就有了一份以爱为主题的职业,那就去爱你身边的孩子吧,像宽容你亲人的小脾气,和原谅你的孩子的恶作剧一样,去接纳他们的优点和缺点。
记得有这样一篇课文《假如给我三天光明》。
作者海伦•凯勒身受盲聋哑三重残障,七岁以前一直生活在无声无息、没有光明的混沌里,直至遇到了生命中的天使一一她的老师沙利文。
沙利文老师用了毕生陪伴这可怜的孩子,将她由一个无知、粗鲁、暴躁的动物,变成了一个勇敢、博爱、伟大的作家。
如果不是爱,如何有这么巨大的奇迹?如果不是爱,怎能在黑暗的心中灌注光明,在残缺的躯体上播种健康的灵魂?
关爱别人,是一种发自灵魂的芬芳,一种深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就会萦绕成一团幸福,紧紧裹住你的心灵。
多少次,当你辛勤的工作日见成效,当你发现孩子们一个小小的进步时,无不欢欣雀跃,这样巨大的幸福感难道还不够吗?
在座的诸位老师,每天早上看到你们带着自信的笑容,迈着从容的脚步,我想,你们一定已找到幸福的所在;而我,仍像一只小鸟,有时低落有时高翔,那是我还在寻
找;年轻的同事,请不要为一时挫折蒙蔽了视线,为自己的选择找一个理直气壮的理由吧!
――找寻那隐藏已久的幸福的种子,它就会成为你源源不断的能量,于是,那花白的头发,佝偻的背影,将不再是老师唯一的形象;那一盏清灯,伏案深夜,将不再是老师单调的写照。
我们应该长久的拥有年轻的光芒,青春的朝气,蓬勃的活力;我们应当骄傲的招展博大的关爱,美丽的心灵,磊落的胸怀。
或许,这并没有道出为人师者的全部内涵,但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁和伟岸。
是的,我们甘为人梯,吃也清淡,穿也素雅,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生,虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,我们的双手却托举着明天的太阳。
几年的工作经历,使我深深懂得,教育是爱的事业,教师的爱不同于一般的爱,她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。
不是吗?母爱容易出现溺爱,友爱需要回报,情爱是专一、自私的爱。
而师爱是严与爱的结合,是理智的科学的爱,是积极主动的爱。
这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。
一位哲人说过
“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来,教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’,教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙。
”
在我的工作生涯中,最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。
虽然有时也会因学生的调皮而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态,虽然有时也感到很累,很烦,但这时心中总会涌起一种强烈的责任感:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书。
这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。
与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子” “假如是我的孩子”。
这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。
家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养,这是对我们的极大信任。
我又怎么能不全身心地去爱他们呢?我坚信,皮格马利翁能用真情使石头变成少女,我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝,这个上帝不是别人,就是我面对的全体学生。
“起始于辛劳,收结于平淡”。
这是我们教育工作者的人生写照。
但是,我既然选择了这个职业,就会无怨无悔,我不是没有想过三尺之外的世界,然而,当清晨走进校园,面对一个个标准的队礼,一声声清脆的“老师早”;当走进圣洁的课堂,看到一双双渴求甘霖的双眸,一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当课间跟孩子们泡在一起,看到一个个生龙活虎的身影,一张张天真烂漫的笑脸;我又是那么激动,那么满足,终而丢不下九月的承诺,离不开那笑靥的花朵。
今天,网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵,“育人”已不能简单地理解为传授知识,而是要教在今天,想在明天,以明日建设者的素质要求,做好今日的教育教学工作。
虽然我不可能把学生步入社会后几十年的知识都传授给学生,但我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的本领。
虽然我不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”,但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我的手中埋没。
正因如此,我愿以一个平凡教育工作者的诚挚,投身于教育改革的风尖浪头,与时俱进,改革创新,不断地丰富自我、完善自我、发展自我,赢得世人的尊敬,社会的肯定,努力实现我真诚的育人理想。
一个人的生命是有限的,而我们的教育事业是常青的。
我的生命在学生身上延续,我的价值在学生身上体现。
我无悔于我的生命,更无悔于我的选择,在这三尺讲台上,阅历春秋,苦苦耕耘,用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心,家长的放心,祖国的振兴!
谢谢大家!。