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寒假作业（4）——2022-2023学年九年级语文人教部编版1.选出对刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项（）酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

A.诗人被贬官在外多年，回京路上思怀往事，展望将来，诗中流露出心绪难平但又不乏刚健昂扬之气。

B.诗中第二联运用两个典故，写出了孤身归来后的感触，既有旧友离世的悲痛，又有物是人非、恍如隔世的无限怅惘。

C.诗人将自己比作“千帆”“万木”，与“沉舟”“病树”两两相对，表现了天地万物新陈代谢、生生不息的活力，是诗人乐观精神的写照。

D.诗作的结尾，点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人白居易的感谢之情，也表达了共勉之意。

2.对下面这首诗赏析不正确的一项是（）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

A.诗歌首联写了个人和国家的两件大事：一是他因科举走入仕途；二是在国家危亡关头，起兵抗元。

B.第二联运用对偶、拟人的修辞手法，写出了国家山河破碎，局势危急，个人命运也历经艰辛危苦，动荡不安。

C.最后一联，直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，是千古传诵的名句。

D.全诗概括了作者一生的重大事件，融叙事和抒情言志为一炉，慷慨悲凉，感人至深。

3.阅读下面古诗，完成下面小题。

行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（1）下列对诗歌的理解和分析错误的一项是（）A.前四句欲扬先抑，极言宴席的华美，反衬诗人内心的苦闷。

B.诗中以“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。

C.诗中借姜太公和伊尹的典故，进一步抒发诗人政治失意的悲愤之情。

2024寒假作业九年级语文全册通用版全文共3篇示例，供读者参考一、积累运用(共33分)1.下列加点字注音全对的一项是（）(3分)a.庇护(pì) 澄澈(chéng) 掺和(he) 杞人忧天(qǐ)b.称职( chèn) 滑稽(jī) 羞怯(qiè) 畏罪潜逃（qiǎn)c.晕眩(xuàn) 虐待(nuè) 鄙薄(bó) 拈轻怕重( niān)d.禁锢(jìn) 惩戒(chéng ) 蜷伏(quán) 参差不齐( cēn)2.下面词语书写全部正确的一项（）(3分)a.篷勃安详神采弈弈怪诞不经b.炫耀惊呀大相径庭惊慌失挫c.徘徊诀别晃然大悟浑为一谈d.帐篷纯粹刨根问底麻木不仁3.下列各句中加点词语运用不正确的一项是（）(3分)a.中国成功地发射了“神舟”十号，这是多么骇人听闻的消息!b.语文老师每每讲到精彩处，会情不自禁地把衣抽越捋越高，连下课时间也忘了。

c.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。

d.嫦娥三号向太空飞去，美丽的月球已经遥遥在望。

4.下列句子没有语病的一项是（）(3分)a.5月10日，大约百名左右的青年志愿者在云蒙湖附近参加了绿色骑行活动。

b.在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。

c.为了规范义务教育阶段招生行为，临沂市教育局严禁公办学校招收择校生。

d.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。

5.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）(3分)a.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

b.“哎呀，真是美极了。

”皇帝说：“我十分满意”!c.真是“畏事潜逃”了，我以为。

d.请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?6.名著阅读(8分)(1)噫!这兵器原是他们随身之宝，一刻不可离者，各藏在身，自有许多光彩护体。

新编初三语文寒假作业之习题参考答案假期来了，大家是不是特别开心呀?但是小编提醒大家：我们还是个学生，主要任务还是学习哦!鉴于此，小编精心准备了这篇新编初三语文寒假作业之习题参考答案，希望对您有所帮助!1. ①怯②秽③抑④谛(4分，每空1分)2. C(3分)3.①老大徒伤悲②采菊东篱下③长河落日圆④直挂云帆济沧海⑤帘卷西风人比黄花瘦⑥学而不思则罔思而不学则殆入则无法家拂士⑦但愿人长久千里共婵娟(11分，每空1分，有错、漏、添字者，则该空不得分。

)4.【读书好】示例：今天你读了吗?(3分，字数超过酌情扣分。

)【好读书】下联意思：年老时方知读书重要，而爱好读书，却因耳聋眼花力不从心，不能好好读书。

(3分，意思相近即可。

)【读好书】⑴A D(2分)⑵示例：【A】①都是世界级的艺术大师，他们的影响历经世代而不衰。

②他们都为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。

③他们都相貌平凡却有一颗高尚的灵魂。

【B】①民间素有猛张飞，黑李逵之说，因为两者都是鲁莽英雄的典型。

②两人外形都很威猛，体格魁梧过人。

③善用兵器，武艺高强。

④都是侠肝义胆，忠义之徒。

⑤性格都是嫉恶如仇，胆气出众。

(4分。

意近即可，其它答案有理也可。

)二、现代文阅读(26分)(一)(10分)5.提笔忘字，错别字泛滥，书写能力在退化(3分，每点1分，意近即可。

)6.示例：汉字具有形美(或像一幅美丽的画)，那个舞字就把那舞蹈者轻盈的舞步，动态的舞姿表现得淋漓尽致(或龙字活脱脱就是一条飞腾的巨龙形象)。

(3分，意近即可。

若回答其它的汉字之美，言之成理也可。

)7.示例：①我同意设立中华汉字节的观点。

汉字是精美的文字，对我们中国人来说又是至关重要的，是中华文化的根本，为了感谢汉字，继承、传播汉字，应该设立节日。

②我同意让书法课进入课堂的观点。

第一，写好汉字对帮助中小学生养成好习惯有好处;第二，日本、韩国都非常重视中小学的汉字写字教育，都开设了专门的汉字书法课，汉字的源头在小学。

寒假作业（5）——2022-2023学年九年级语文人教部编版一、文言文阅读。

【甲】岳阳楼记范仲淹至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

（选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】游岳阳楼记袁中道洞庭为沅、湘等九水之委①。

当其涸时，如匹练②耳。

及春夏间，九水发而后有湖。

然九水发，巴江之水亦发，九水方奔腾皓淼，以趋浔阳；而巴江之水，卷雪轰雷，自天上来。

竭此水方张之势，不足以当巴江旁溢之波。

岳阳楼峙于江湖交会之间，朝朝暮暮，以穷其吞吐之变态，此其所以奇也。

楼之前为君山，如一雀尾炉，排当水面，林木可数。

故楼之观，得水而壮，得山而妍。

游之日，风日清和，湖平于熨。

时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。

取酒共酌，意致闲淡。

亭午风渐劲，湖水汩汩有声。

千帆结阵而来，亦甚雄快。

日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。

予始四望惨淡，投箸而起，愀然③以悲，泫然④不能自已也。

昔滕子京左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。

既成，宾僚请大合乐落之，⑦所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。

玄鬓已皤⑧，壮心日灰。

近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！（有删改）【注】①委：水流的聚合之处。

②练：白绢。

③愀（qiǎo）然：忧愁的样子。

④泫（xuàn）然：水滴下的样子，多指流泪。

⑤束发：年纪轻。

⑥政最：政绩考核第一等，指政绩卓著。

⑦毛锥子：毛笔的别称，这里借指写作。

⑧蟠（pó）：白色。

1.下列选项中加粗词的含义解释有误的一项是（）A.故楼之观观：观看B.竭此水方张之势竭：竭尽C.亭午风渐劲亭午：正午D.增城楼为岳阳楼增：扩大2.选出下列加粗字意义和用法相同的一项是（）A.居庙堂之高则忧其民楼之前为君山B.不以物喜，不以己悲以其境过清C.此则岳阳楼之大观也然则北通巫峡D.以穷其吞吐之变态其必曰：先天下之忧而忧3.下列对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是（）A.甲文描写的是洞庭湖的昼夜之美景，乙文第二段描写的是洞庭湖一日之中的不同景象。

寒假作业（10）——2022-2023学年九年级语文人教部编版1.根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论《艾青诗选》的一项是（）A.这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛哭……我不能不喜欢《大堰河》。

——茅盾B.归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。

——唐弢C.他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。

——郑振铎D.在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。

——孙光萱2.下列有关《艾青诗选》和《水浒传》的说法，不正确的一项是（）A.《艾青诗选》中的诗歌是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。

B.艾青的诗歌中“土地”的意象里，凝聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱；爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。

C.一部《水浒传》，凸显一个“义”字。

在众好汉眼里，“义”高于一切，梁山好汉团结聚义、众志成城亦是梁山大业的重要基础。

D.《水浒传》中的人物大都有绰号，而这些绰号能反映出其人特点，如吴用是“智多星”，宋江是“及时雨”，孙二娘是“母大虫”。

3.下列有关《儒林外史》的内容，与原著不符的一项是（）A.严贡生是一个以巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人的形象出现的。

B.这部讽刺小说，通过描绘土林的“群丑图”，展示封建科举制度对读书人灵魂的毒害。

C.王冕以卖画为生，蔑视权贵，不慕名利，为躲避入仕归隐会稽山。

是一个恪守道德、张扬个性的贤者。

D.周进中举前后，胡屠户对他的态度发生了巨大的变化，可见胡屠户的趋炎附势。

4.名著阅读。

下面是选自《艾青诗选》的诗歌，哪一段诗属于他1978年以后第二个创作高峰的诗歌？请结合阅读体验，作出判断并简述理由。

2022年部编版九年级上册语文寒假作业学校:___________姓名：___________班级___________考号：___________第一部分（24分）1．阅读下面的文字，回答后面的问题。

（4分）成长的历程镌刻着太多的怀想，红了樱桃，绿了芭蕉。

在月光似水的夜晚，我们静听心灵流淌的声音，回望花季qǐ丽的岁月。

在成长的旅途中，有刻骨铭心的故事，有感人肺腹的真情——成长如一串串跳动的音符，让生活如歌般委婉；成长如一张张泛黄的照片，将生命的轨迹清晰定格；，。

（1）根据拼音写出相应汉字，给加着重号的字注音。

（2分）qǐ________丽镌．_________刻（2）文中有错别字的一个词是“_____________”，这个词的正确写法是“_______________”（2分）2．下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A．儿童智能机器人具备强大的语言交互功能，可以根据主人的要求回答各种难题，它是孩子的忠实伙伴，专业的家庭教师。

B．在第55届布达佩斯世乒赛上，中国乒乓球队包揽了5枚金牌，充分展示了他们奋发向上，顽强拼搏。

C．不仅中草药能与一般抗生素媲美，而且副作用较小，成本也较低。

D．4月23日世界读书日，通过开展形式多样的读书活动，使中小学生认识到了读书的重要性。

3．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2分）①那些杀身成仁的志士将生命视作敝履，他们并非对于生已感到厌倦，相反，他们倒是乐生的人。

②这是“生”的美丽之最高的体现。

③他们是为了保持“生”的美丽，维持多数人的生存，而毅然献出自己的生命的。

④这样深的爱！甚至那躯壳化为泥土，这爱也还笼罩世间，跟着太阳和明星永久闪耀。

⑤“生”的确实是美丽的，乐“生”是人的本分。

A．①③④②⑤B．①③②④⑤C．⑤①③④②D．⑤②①③④4．下列说法正确的一项是( )（2分）A．古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等，称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等，对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。

九年级语文寒假试题3一、积累与运用（共26分）1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（▲）（2分）A．月晕．／眩晕中．．坚／中．流砥柱寡廉鲜．耻／鲜．为人知B．绯．红／诽．谤镂．空／千丝万缕．风靡．一时／妄自菲．薄C．别．致／别．扭便．利／大腹便便哄．．．堂大笑／一哄．而散D．挫．折／蹉．跎剽．悍／虚无缥．缈一模．一样／磨．穿铁砚2．下列各组词语中没有错别字的—项是（▲）(2分)A．既使绊脚石容光焕发棉里藏针B．和睦渡假村篷荜生辉自力更生C．蓝图挖墙脚锋芒毕露礼尚往来D．诸候慢腾腾坐收鱼利惟妙惟肖3．古诗文默写。

（8分）(1)人生自古谁无死？▲。

（文天祥《过零丁洋》）(2)▲，濯清涟而不妖。

（周敦颐《爱莲说》）(3)刘禹锡《陋室铭》一文中，表现主人所交往之人博学高雅的的句子是：“▲，▲。

(4) 古人在诗词的浩瀚海洋中，为我们创造了种种美妙的艺术境界。

同是送别，王维送出“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的依依不舍；王勃则打破时空界限，送出“▲，▲”的乐观豁达（《送杜少府之任蜀州》）；同是咏雪，柳宗元咏出“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的孤独郁闷；岑参则“妙手回春”，咏出“▲，▲”的温暖蓬勃。

（《白雪歌送武判官归京》）4．名著阅读。

（任选一题作答）（4分）(1) 老舍在《骆驼祥子》中写道:“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱到野兽里去。

祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。

一点也不是他自己的过错。

”请举出使祥子“变成了走兽”但“不是他自己的过错”的两个具体事例。

▲(2) “当一个人只是呆呆地坐着，空想自己所得不到的东西，是没有用的。

”在荒岛生活的28年里，鲁滨逊无时不在实践这句格言，请举出鲁滨逊以具体行动来改变自己生存状况的两个例子。

▲5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（▲）(3分)内心里拥有善，▲，▲，▲。

积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的，都是这样一点一滴播撒和积累下的善。

第一篇：九年级语文寒假作业参考答案九年级语文寒假作业参考答案古诗词鉴赏篇★课内古诗词部分（一）1.诗人借助丰富想象，赋予月亮以人的感情，把它描绘得善解人意、可喜可亲，仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音。

2. “独”是孤独、独自的意思。

春天幽静的月夜，月色溶溶，花香袭人，令人惋惜的是诗人自饮自酌，竟无一人陪诗人共饮。

诗人下笔点题，突出一个“独”字。

使环境的优美与人心的寂寞相对照，更加突出了诗人的孤寂。

3. “永结”与“相期”表明了作者在无边寂寥的天地中，宁愿永与月、影为伴，醉酌孤独，也不愿同流合污、阿谀奉承的高洁志愿。

（二）1. 示例一：我认为最应该重读的词语是“来”。

“来”是“来临”的意思，锦江两岸蓬蓬勃勃的春色，铺天盖地而来，运用拟人，烘托锦江春色逐人、气势浩大，令人有当胸扑面的感受，表现诗人对祖国山河的赞美。

示例二：我认为最应该重读的词语是“变”。

“变”是“变化”的意思。

是指，浮云如白云变苍狗，世事如沧海变桑田，一字双关，使人浮想联翩。

表现诗人对民族历史的追怀。

2．作者对“万方多难”无能为力，只有作一首如《梁甫吟》一类的诗，聊以自慰。

既含有对诸葛亮的仰慕之情，又寄托个人怀抱，并借此喻当朝昏君，不过蜀汉后主刘禅罢了。

3．表现了诗人对国家前途命运的担忧，以及要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负和报国无门的伤感。

（三）1．白居易乐天现实主义2．表达了对劳动人民的深切同情。

“今我何功德，曾不事农桑。

吏禄三百石，岁晏有余粮。

念此私自愧，尽日不能忘”，诗人在那个时代能够主动去和农民对比，而且反思自己的不是，体恤农民的艰辛，为他们鸣不平，这种安民济世情怀的确难能可贵。

3．足蒸暑土气，背灼炎天光。

（四）1．诗人抒发了战乱时期兄弟离散的骨肉相思之苦。

2．示例：手足离散各在一方，犹如那分飞千里的孤雁，只能吊影自怜；辞别故乡流离四方，又多么像深秋中断根的蓬草，飞空而去，飘转无定。

巧用比喻，将失散兄弟比作孤雁和蓬草，生动形象的抒发了诗人孤苦凄惶的感情，揭示了饱经战乱的零落之苦。

寒假作业（9）——2022-2023学年九年级语文人教部编版一、阅读文字，回答问题。

懂得满足是一种境界杨炳阳①谁不追求满足？但是，懂得满足是更高的一种境界。

②彩虹钟情蓝天是一种满足，蜜蜂依恋花蕊是一种满足，风铃浅吟于窗扉是一种满足，瀑布飞泻于悬崖是一种满足。

这一切是那样自然洒脱，妙趣横生，故古人云“知足者常乐”。

尘世间最能满足一切的莫过于大自然，有了大地的满足，才有万物的生机；有了江河的满足，才有波涛的壮观；有了山涧的满足，才有瀑布的绚丽。

③托尔斯泰写过一个故事，一个农夫早出晚归地耕种一小片贫瘠的土地，累死累活，收获甚微。

天使可怜农夫的境遇，就对农夫说，只要他不停地往前跑一圈，他跑过的地方就归其有。

于是，农夫兴奋地往前跑去。

他跑累了，想停下来休息一会儿，然而，一想到眼前的大片土地，又拼命地往前跑……可是，终因无法满足的贪婪，心衰力竭，倒地而亡。

生命没有了，土地没有了，一切都没有了，欲望使他失去了一切。

故事告诉我们“不满足往往是祸患的根源”。

欲望是人前进的动力，人活着，当然要努力奋斗往前走，但也要知道什么时候该“往回跑”，什么时候该“停下来”。

不然，就会迷失方向，走向绝处。

④满足是人间向善的通道，它可以使人们相互理解和信任；满足同时又是一把金钥匙，可以打开心灵的锈锁；满足还是人类感情中最重要的一部分，可以使人们消除偏见，求同存异。

满足能驱散心头的欲望和贪婪，融化眉宇的忧伤，容下人言的荆棘，唤回迷失的良知，敲响沉睡的爱心。

满足同时又是一种宽容，一种涵养，一种气质，一种风度。

⑤但是，满足不是满足现状，不是不思进取，不是放弃追求，不是消极衰退。

它看似保守，却蕴藏着积蓄待发的力量；它看似退却，却无形中扩大着心灵的外延。

住在江西金溪的胡九韶，家境十分贫苦，一边教儿子读书一边耕种，勉强维持温饱。

他每天下午，还焚香感谢上天又给他享受了一天清福。

他的妻子笑他，说：“一日三餐全是菜粥，这叫什么清福呀？”胡九韶回答说：“我们有幸生活在太平之世，没有战乱。

2024初三上语文寒假作业以下是一份可能的2024年初三上学期语文寒假作业。

请注意，这仅是一份示例，实际作业可能会根据您的具体课程内容和教师要求有所不同。

一、基础知识回顾1. 请写出《出师表》中五句你最喜欢的句子，并解释你选择它们的原因。

2. 在《岳阳楼记》中，作者范仲淹描述了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，请以此为主题写一篇不少于300字的短文，阐述你对此观点的理解和感受。

3. 请默写《陋室铭》全文，并解释其主题和意义。

4. 阅读下面的文言文，翻译并解释其含义：（1）温故而知新，可以为师矣。

（2）学而不思则罔，思而不学则殆。

5. 根据下列诗句的意境，选择一个与之最相似的成语或短语，并解释你的选择理由。

（1）采菊东篱下，悠然见南山。

（2）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

二、阅读理解请你阅读以下短文，然后回答问题：阅读下面文言文段，完成6-9题。

虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。

是故学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

故曰：教学相长也。

《兑命》曰：“学学半。

”其此之谓乎！6. 解释下列句子中的加点词：（1）虽有至道（至：）（2）知困，然后能自强也（强：）7. 翻译句子：（1）是故学然后知不足，教然后知困。

（2）故曰：教学相长也。

8. 本段文字主要论述了什么道理？9. 请结合自己的学习经历，谈谈你对“教学相长”的理解。

三、作文练习10. 以“在尝试中成长”为题写一篇作文。

要求：结合个人经历，讲述一次勇敢尝试的过程和结果，以及这次尝试对你的成长有何影响。

字数不少于600字。

11. 请以“我的理想家园”为题，写一篇描述你理想中的住所及其周围环境的文章。

要求：描述要具体生动，体现出你对理想家园的向往和憧憬。

字数不少于500字。