班会宽容别人和为贵

学会宽容主题班会活动教案（5篇）学会宽容主题班会篇一一、辅导设计理念1、相关年龄特征阐述：高中生处于自我意识发展的高峰期，很容易出现自我中心倾向，表现在人际关系中就是过多地考虑自己的感受而忽略对方的感受，心胸开始变得狭窄。

这会严重影响学生良好人际关系的建立，从而影响学习。

只有使他们学会宽容，才有可能拥有融洽的人际关系。

2、活动重要性阐述：人际交往的辅导是心理健康教育中极其重要内容之一。

人际交往是个体社会需要的重要组成部分，是个体保持自己生存和发展的必要条件。

心理学家舒茨对大量的有关社会行为资料进行了分析，结果发现，在人际关系方面，人们有三种基本的人际需要：包容的需要、控制的需要和感情的需要。

包容的需要是指人们希望与别人发生相互作用，并建立和维持和谐关系的需要。

舒茨还指出这三种人际需要之间具有继承性和连续性。

所以，在人际交往的辅导中，学生首先应该学会宽容，有能包容他人的广阔胸襟。

二、辅导目标1、认知目标通过本堂课，让学生认识到在人际交往中摩擦是不可避免的，当摩擦出现时需要我们怀有宽容的心去对待。

2、情感目标通过“情景再现”栏目这一教学环节，使学生体会到宽容他人之后的愉悦心情，领悟到宽容对建立良好人际关系的重要作用。

3、行为目标使学生在人际交往中，逐渐学会以一颗宽容的心对待他人，即使有时是对方的错，也试着主动与对方握手言和；人无完人，学会用放大镜将他人的优点放大，用缩小镜将他人的缺点缩小。

三、辅导重点认识宽容在人际交往中的重要性；在实际生活中，遇到人际摩擦时，能够真正地学会宽容他人。

四、辅导难点在实际生活中，能时刻用宽容的原则来对待他人，从而维系和谐的人际关系。

五、课前准备1、阅读德育读本《我是他人的天使》（校本教材）“宽容仁爱”篇，找出其中最打动你的一个人、一个场景或一个细节、一句话，写一段感想。

2、用一段话概括“什么是宽容”。

3、收集有关宽容的故事、格言。

教学过程：导入语：同学们，大家都想拥有更多的朋友，拥有和谐融洽的人际关系，都想学业有成，人生辉煌！这是多么美好的人生境界！然而现实却让我们很多同学陷入了迷茫，我们常常因为一点小事而与同学发生摩擦，因为一句话和朋友形同陌路，因为一点伤害而和老师、父母无声地冷战！有没有解决的良方？有，那就是——宽容！有人说，宽容是和煦的春风，可以抚慰受伤的`心灵；有人说，宽容是温暖的阳光，可以融化心中的坚冰；也有人说，宽容是绵绵的细雨，可以滋润干涸的心田，宽容是动听的音乐，可以净化我们的灵魂！今天，我们希望通过本次活动“心有他人天地宽”，带你走出人生的泥淖，走上前进的快车道！人们给宽容赋予了众多美丽的光环，同学们，你们到底是怎样认识宽容的呢？我想听听你们的看法。

一、班会主题：学会宽容，善待他人
二、目标：
1.让学生理解宽容的含义和价值。

2.培养学生的宽容心态和善良行为。

3.提高学生的人际交往能力和团队协作精神。

三、活动流程：
开场白：班主任简述本次班会的主题和目的，强调宽容和善待他人在生活中的重要性。

主题演讲：邀请一位学生或者老师进行主题演讲，分享他们对宽容和善待他人的理解和感悟。

观看视频或短剧：播放有关宽容和善待他人的教育视频或者由学生表演相关短剧，通过具体情境让学生直观感受宽容的力量。

小组讨论：
1.你曾经经历过哪些需要宽容的情况？
2.宽容他人对你自己有什么影响？
3.如何在日常生活中做到善待他人？
分享交流：每个小组选派代表分享讨论结果，全班共同学习和借鉴。

承诺行动：每位学生写下自己在未来一周或一个月内如何实践宽容和善待他人的具体行动计划，并自愿分享。

班主任总结：班主任对本次班会进行总结，重申宽容和善待他人的意义，鼓励学生们在生活中积极实践。

宽容主题班会教案7篇宽容主题班会教案【篇1】活动目的：1.通过班会，使学生认识到在人的一生中，人与人之间的矛盾冲突时难以避免的，关键在于理解和宽容，并积极寻求消除矛盾冲突的良方。

2.引导学生学会理解和宽容，培养宽容的品质。

活动内容：1.用图片引发思考，引出主题。

2.说一说对于“宽容”的理解。

宽容是友谊之桥。

宽容有助于人际关系的和谐。

宽容不仅是检验一个人道德修养的一个尺度，而且关系到能否搞好人际关系，能否搞好工作，能否搞好社会安定的重要问题。

3.倾听有关宽容的小故事并思考宽容的作用。

4.听故事《钉子》并谈谈这个故事说明的道理和带来的启发。

5.想一想：奶奶的宽容做得对吗?小强吃饭非常挑食，每当饭菜不和胃口时，就把筷子一摔，脾气大发，“这么难吃，不吃了!”每当妈妈要批评他时，奶奶总是说，孩子还小，长大了自然就不会了。

6.思考宽容的原则：宽容是讲艺术的，有原则的。

宽容不是不分场合的容忍，宽容不是纵容。

宽容是一种不坚强而不是软弱。

无原则的宽容是不可取的。

7.思考：遇到以下情况你应该怎么做?看到同学抄作业自己心爱的水杯被同学摔碎了不小心被同学撞伤了被父母或是老师误会了8.献计献策学宽容9.反省时刻：曾经发生的那件事，我觉得自己当时不够宽容……如果时光倒流，那件事我会这样做……10. 朗诵《宽容》说明：一个人生活在社会中，免不了会与人发生摩擦和矛盾。

在这种情况下，如果处理问题不恰当，往往会出现一些不愉快的冲突，有时候甚至会酿成大错。

如何引导学生正确面对冲突，学会理解和宽容就显得尤其重要了。

本节课针对宽容的重要性这一问题，引导学生正确面对和处理学习、生活中遇到的各种矛盾冲突，力求学会理解别人，多站在对方的角度想一想，学会宽容，以便创建良好的人际关系，保持与愉悦的心情，促使学生们身心健康发展。

宽容主题班会教案【篇2】教育背景：现在的孩子多是独生子女，他们自然而然的成为所在家庭的中心，在这种环境的影响下，独生子女普遍存在着以自我为中心和利己主义的倾向，判断是非的标准也是对自己是不是有利，缺乏宽容之心、同情之心、尊重之心，往往造成行为过于偏激，不利于形成良好的同学关系，人际交往也会受到限制，在很大程度上会影响他们健全人格的形成和发展。

2023年《学会宽容，善待他人》主题班会活动纪实（精选3篇）篇一：2023年《学会宽容，善待他人》主题班会活动纪实主题：学会宽容，善待他人日期：2023年5月15日地点：xx中学xx班参与人员：全班师生活动内容：1.开场致辞：主持人首先欢迎全班师生参与本次班会活动，并介绍了本次活动的目的和主题。

他强调宽容与善待他人是社会发展所必需的品质，希望通过本次活动的开展，让大家加深对宽容与善待他人的认识和重要性。

2.学习案例分享：本次活动中，学习委员精心准备了几个宽容与善待他人的案例分享。

他们通过简单而真实的事例，让大家了解到宽容的力量和善待他人的意义。

比如，他们分享了一个同学因疏忽忘记借给他人笔，然而他人能够理解和宽容他这一小小的疏忽，使得他们的友谊更加深厚。

3.小组讨论：接下来，同学们分成小组进行讨论。

每个小组都选择一个具体的场景，以宽容和善待他人为主题，进行讨论和分享自己的见解。

通过小组讨论，同学们能够深入思考宽容和善待他人的内涵和方式，同时也能够倾听他人的意见和看法，拓宽自己的眼界。

4.角色扮演：为了更加生动和形象地展示宽容和善待他人的场景，活动组织者安排了角色扮演环节。

同学们充分发挥自己的想象力和才艺，通过创造性的表演，将宽容和善待他人的精神传达出去。

比如，有同学扮演了一位宽容的朋友，在朋友犯错时给予理解和包容，让大家共同经历了一次温情的瞬间。

5.结语和总结：在活动结束之前，主持人进行了结语和总结。

他再次强调了宽容与善待他人的重要性，并希望同学们能够将这种品质融入到日常生活中。

他鼓励同学们要从小事做起，从身边人做起，用自己的行动传递宽容和善意，让这个社会更加美好。

本次《学会宽容，善待他人》主题班会活动得到了全班师生的积极参与和认可。

通过活动的开展，同学们进一步加深了对宽容与善待他人的理解，也感受到了宽容与善待他人的力量。

希望同学们能够将这种品质贯彻到日常生活中，以实际行动推动社会的进步与发展。

篇二：2023年《学会宽容，善待他人》主题班会活动纪实主题：学会宽容，善待他人日期：2023年9月18日地点：xx中学xx班参与人员：全班师生活动内容：1.开场演讲：一位同学作为开场演讲嘉宾，分享了一个真实的故事。

2024年学会宽容主题班会策划书宽容是一种美德，也是一种重要的品质。

在当今社会，尊重和宽容他人已经成为我们共同的期待。

然而，我们的社会仍然存在着各种冲突和分歧，人们对于不同的观点和背景常常缺乏宽容和理解。

因此，我们有必要在学生中宣传和培养宽容的重要性，让他们成为具有宽容品质的新时代人。

本次班会以“学会宽容”为主题，旨在引导学生思考、认识和提高宽容意识，加强他们的交流和理解能力，培养他们宽容他人的能力。

以下是本次班会的策划书，让我们一起来看一下。

一、主题与意义1. 主题：学会宽容2. 意义：宽容是一种美德，是当今社会所迫切需要的品质。

宽容可以改善人际关系，提升交流与合作能力，增加个人幸福感。

通过本次班会的开展，帮助学生认识到宽容的重要性，培养他们宽容他人的意识和能力，推动校园和谐与进步。

二、目标1. 认识宽容的重要性和意义；2. 培养学生宽容他人、尊重差异的能力；3. 提高学生的人际交往和合作能力；4. 推动班级和校园的和谐发展。

三、活动安排活动一：宽容的定义和重要性（10分钟）1. 引导学生思考宽容的含义和作用；2. 通过案例和故事，向学生阐述宽容的价值。

活动二：宽容的难度和挑战（15分钟）1. 分组讨论：请学生围绕宽容的难度和挑战展开讨论；2. 每组选派代表发表自己的观点和总结。

活动三：宽容与差异（20分钟）1. 视频观看：播放相关宽容与差异的视频，引导学生理解差异的存在和不同的观点；2. 分组讨论：请学生分组讨论如何宽容他人的差异，并分享自己的观点。

活动四：宽容的实践（15分钟）1. 角色扮演：安排学生在小组内进行角色扮演，模拟宽容他人的情境；2. 结对活动：安排学生结对，互相分享自己的见解和方法。

活动五：宽容的故事（20分钟）1. 故事分享：选择一些具有教育意义的宽容故事，向学生分享；2. 学生故事：鼓励学生分享自己宽容他人的经历，并进行讨论。

活动六：宽容与和谐班级（20分钟）1. 视频观看：播放和谐班级的视频，引导学生思考宽容与和谐的关系；2. 分组讨论：请学生围绕宽容与和谐展开讨论，提出自己的建议。

2024年宽容待人主题班会课教案优秀范文一、教学目标引导学生认识宽容待人的重要性，并理解其对个人和社会和谐的影响。

帮助学生掌握处理人际关系中的冲突和矛盾的技巧，学会宽容和理解他人。

提升学生的自我反省能力和同理心，鼓励他们在日常生活中实践宽容。

二、教学重点和难点重点：宽容待人的含义及其对个人成长和社会发展的积极作用。

处理冲突和矛盾时如何运用宽容的态度和方法。

难点：帮助学生理解宽容与纵容的区别，避免将宽容误认为是无原则的退让。

引导学生认识到宽容是一种内在的品质，需要长期的自我修炼和实践。

三、教学过程导入新课通过一则关于宽容待人的小故事或真实案例，激发学生的兴趣。

提出问题：“如果你是故事中的主人公，你会怎么做？”引导学生思考宽容在实际生活中的运用。

讲解宽容的含义阐述宽容的定义，即宽容是一种对他人的包容和理解，是心灵的豁达和开放。

讨论宽容与纵容的区别，强调宽容不是无原则的退让，而是在理解和尊重他人的基础上，给予他人适当的空间和自由。

分享宽容的故事和体验邀请学生分享自己或身边人宽容待人的故事和体验，感受宽容的力量。

小组内讨论，总结宽容待人的好处和益处，加深对宽容重要性的理解。

探讨如何在生活中实践宽容讨论面对冲突和矛盾时，如何调整心态，用宽容的态度去化解问题。

提供一些实践宽容的具体方法和技巧，如换位思考、主动沟通、尊重差异等。

角色扮演与模拟实践设计一些关于宽容待人的情景剧，让学生扮演不同的角色，模拟实践宽容的态度和行为。

在角色扮演后，进行小组反馈和评价，指出哪些方面做得好，哪些方面还有待提高。

总结与提升总结本节课的学习内容，强调宽容待人的重要性和意义。

鼓励学生将所学应用于实际生活中，不断修炼和提升自己的宽容品质。

四、教学方法和手段情境教学法：通过创设具体的情境，让学生在模拟实践中体验和学习宽容待人。

案例教学法：引入真实的案例或故事，引导学生分析和讨论，加深对宽容的理解。

互动讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的看法和体验，提升课堂氛围和学生学习积极性。

学会宽容善待他人主题班会
同学们好，欢迎来到本周的主题班会。

在这次的班会中，我们要探讨的主题是“学会宽容善待他人”。

宽容和善待他人是一种美德，也是一种积极的生活态度。

它不仅能够让我们建立良好的人际关系，增强团队合作的能力，还能够让我们更加快乐，更加积极地面对生活的困难和挑战。

首先，我们要学会宽容。

宽容是一种对他人错误或过失的宽大和原谅。

每个人都会犯错误，而别人对我们的宽容就是给了我们犯错误的机会。

如果我们能够对他人的错误宽容一些，不轻易责备和批评，那么他人也会更容易接受我们的建议和帮助。

宽容还能够让我们保持心态的平和和包容，让我们更加从容地面对各种变化和困难。

其次，我们要学会善待他人。

善待他人就是对别人的尊重、关心和友善。

尊重是基础，我们要尊重每个人的独特性和尊严，不去嘲笑和歧视别人。

关心是关爱他人的表现，我们要关心他人的需要和感受，帮助他人解决问题。

友善是做人的基本准则，我们要对每个人友善，以积极的态度对待他人，对他人表达善意。

最后，宽容和善待他人不仅是对他人的回馈，也是对自己的培养。

通过学会宽容和善待他人，我们能够培养自己的宽大胸怀和博爱精神。

宽容和善待他人能够帮助我们建立良好的人际关系，增强团队协作能力，提升我们的人格魅力。

在接下来的日子里，我希望大家能够通过学会宽容善待他人，建立起和谐、和睦的班级氛围。

让我们一起努力，成为一个更加宽容善良的人。

谢谢大家！。

“学会宽容，善待他人”主题班会教案“学会宽容，善待他人”主题班会教案在平凡的学习生活中，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。

还在为准备主题班会而发愁吗？下面是小编精心整理的“学会宽容，善待他人”主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

“学会宽容，善待他人”主题班会教案1一、主题：学会宽容，善待他人二、活动目的：现在的孩子多是独生子女，他们自然而然的成为所在家庭的中心，在这种环境影响下，独生子女容易出现自我中心倾向，表现在人际关系中就是过多地考虑自己的感受而忽略对方的感受，心胸开始变得狭窄。

这会严重影响学生良好人际关系的建立，从而影响学习。

因此，希望通过此次班会的学习，让学生学会以宽容的心待人，能够与同学和睦相处，彼此共同进步，进而培养健全的人格。

三、活动的内容：1、游戏“你吹我爆”；2、“故事”就在身边；3、举例子悟宽容；4、知根知底求进步；5、献计献策学宽容；6、借电波传真情；7、朗诵诗歌话结束四、活动的形式：漫谈、漫展、朗诵、互动游戏、心理测试、讨论、小品表演五、活动的准备：1、全面发动全班同学以四人为一小组查找资料，搜集素材并集中交班主任2、对收到的各种形式的资料，进行认真审阅、批改和去舍3、设计课件制作4、在班主任和有关老师的指导下织排练5、布置黑板，教室6、布置做好班会记录7、邀请学校领导参加六、活动过程：播放背景音乐《唯有宽容》，营造班会气氛，主持人入场主持人合致词：老师、同学们下午好。

L：欢迎走进高二（3）主题班会（学会宽容，善待他人）W：首先让我们一起进行“你吹我爆”的游戏（一）导入：游戏“你吹我爆”①要求：两人一组，一位同学吹气球，另一位同学拿牙签在鼓起的气球上扎洞，但是不得发出爆破声。

②操作：每组派两位同学上讲台来比赛，看哪组的同学在最短的时间（四个气球）里完成任务。

气球一旦爆破就失败。

第1篇尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们班会主题是“学会宽容”。

宽容是一种美德，是一种智慧，更是一种力量。

在这个充满竞争与挑战的时代，学会宽容，不仅能够让我们更好地与他人相处，还能够帮助我们更好地成长。

下面，让我们一起记录下我们的成长与感悟。

一、班会背景自古以来，宽容就被视为一种高尚的品质。

古人云：“海纳百川，有容乃大。

”宽容是一种胸怀，更是一种修养。

在日常生活中，我们总会遇到各种各样的矛盾和冲突，学会宽容，能够让我们化解矛盾，增进友谊，提升自己的道德修养。

二、班会内容1. 宽容的意义（1）宽容是一种美德。

宽容他人，就是善待自己。

宽容让我们在人际交往中更加和谐，让我们的生活更加美好。

（2）宽容是一种智慧。

宽容能让我们站在更高的角度看待问题，从而更好地处理矛盾和冲突。

（3）宽容是一种力量。

宽容能够激发我们的潜能，让我们在困境中保持乐观，勇往直前。

2. 如何学会宽容（1）换位思考。

站在他人的角度思考问题，理解他人的感受，从而更好地宽容他人。

（2）放下成见。

不因过去的矛盾而耿耿于怀，学会原谅他人，给自己和他人一个重新开始的机会。

（3）善于沟通。

沟通是化解矛盾、增进理解的重要途径。

在沟通中，我们要学会倾听、表达、尊重他人。

（4）培养自己的修养。

提高自己的道德素质，让自己具备宽容他人的能力。

3. 宽容的故事（1）孔子的宽容。

孔子在教育学生的过程中，善于宽容学生的过失，给予他们改正的机会。

这使得他的学生们都十分尊敬他，也成为了我国古代教育家的典范。

（2）林肯的宽容。

林肯在竞选总统的过程中，曾遭到一位敌人的恶意攻击。

面对这种情况，林肯没有报复，而是宽容地对待了那位敌人。

这种宽容使得林肯赢得了更多的支持者，最终成功当选为美国总统。

4. 宽容的感悟（1）宽容是一种美德，更是一种智慧。

学会宽容，让我们在人生的道路上走得更远。

（2）宽容他人，就是善待自己。

宽容让我们拥有更多的朋友，让我们的生活更加美好。

（3）宽容是一种力量，让我们在困境中保持乐观，勇往直前。