怀化四中优秀导学案奖励方案

2024年四中校级各类团优秀评比方案____年四中校级各类团优秀评比方案一、背景说明：作为一所有着悠久历史和辉煌成就的学校，四中一直以来注重团队建设，积极培养学生的团队精神和组织能力。

为了进一步激励学生积极参与团体活动，校团委决定在____年开展校级各类团优秀评比活动。

该评比旨在肯定学生团队的卓越表现，鼓励他们积极参与学校的各类团活动，为学校的团队建设做出更大的贡献。

二、评比的目标：1. 奖励优秀团队：评选出在学校各类团体活动中表现突出，充分发挥团队精神和组织能力的团队，并予以奖励和肯定。

2. 激发团队意识：通过评比活动，增强学生的团队意识和集体荣誉感，使他们更加积极主动地参与到学校的各类团队活动中。

3. 提高团队素质：通过评比活动，促进学生团队素质的提高，培养他们的团队合作和领导能力。

三、评比的方法：1. 报名申请：学生团队可以通过提交申请，报名参加评比。

申请表需包含团队简介、近期活动情况、团队成员等信息。

2. 评审评选：校团委将成立评审团队进行评审评选工作。

评审团队由校团委成员、学校领导、老师代表等组成，评选工作将严格按照评选标准进行。

3. 公示投票：评审团队选出入围团队后，将对其进行公示投票。

学生和教职工将有机会参与投票，最终选出校级各类团优秀团队。

四、评比的标准：1. 活动实践：评估团队参与学校各类团队活动的积极性和效果，包括活动策划、组织实施、成果展示等方面。

2. 团队合作：评估团队成员之间的协作能力和团队合作精神，包括分工合作、相互协助、团队凝聚力等方面。

3. 创新能力：评估团队的创新思维和创新实践，包括活动策划的新颖性、创新的方案设计、创造性的成果展示等方面。

4. 社会影响：评估团队在学校和社会中的影响力和贡献度，包括活动的知名度、参与人数、社会反响等方面。

五、评比的奖励：1. 优秀团队奖：评选出的校级各类团优秀团队将受到表彰，并发给奖金和奖状，以及校级荣誉称号。

2. 入围团队奖：被评选为入围团队的团队，将受到表彰，并发给奖状和荣誉证书。

编号：班级：姓名：组_______号教师评价：第？课XXXXXXXXX（第？课时）
【学习目标】
1、知识与技能：
2、过程与方法：
3、情感态度、价值观：
【使用说明与学法指导】
1、
【自学导航】
1、
【合作探究】
1、
【当堂检测】
【课后反思】
请将编订好的导学案分周次、分课时按如下要求给文档命名，以方便管理，否则不予
受理：
A XX YY ZZ . DOC
解释：其中“A”、“X”、“Y”、“Z”均为数字，“A”为学科号；“XX”为年级；“YY”为周次（请
备课组长把握好，或到学案中心咨询）；“ZZ”为本周的第几课时。

“A”学科号设置：1-语文；2-数学；3-英语；4-思品；5-历史；6-生物；7-地理；8-物理；
9-化学。

“XX”年级号设置：11为七年级上期；12为七年级下期；21为八年级上期；22为八年
级下期；31为九年级上期；32为九年级下期。

例：“6 12 07 03”------生物学科七年级下期第7周第3课时内容。

2024年中学教职工奖励方案第一章：前言2024年将是中学教育发展的关键之年。

为了激励和表彰全国各地中学教职工的辛勤付出，提高他们的工作积极性和干劲，特制定本奖励方案。

本奖励方案旨在全面激励中学教职工，提高他们的教学水平与教育质量，促进中学教育事业的健康发展。

第二章：奖励对象本奖励方案适用于全国范围内的中学教职工，包括教师、教育管理人员和专业技术人员等。

第三章：奖励内容一、优秀教师奖励1.优秀教师奖：对全国范围内的优秀教师进行表彰和奖励，包括金奖、银奖和铜奖。

金奖奖金为50万元人民币，银奖奖金为30万元人民币，铜奖奖金为10万元人民币。

2.学科特色奖：对在各学科领域中有显著贡献的教师进行奖励。

每个学科设立一个特别奖项，奖金为10万元人民币。

3.名师奖：对教学水平和教育质量达到国家一流水平的教师进行奖励。

名师奖分为名师奖一级和名师奖二级，分别奖励10万元和5万元。

4.师德表彰奖：对在教育教学过程中表现出良好师德的教师进行表彰和奖励。

每个省级教育行政部门设立一个师德表彰奖，奖金为5万元。

二、优秀教育管理人员奖励1.优秀校长奖：对在学校管理和领导方面有显著贡献的校长进行表彰和奖励。

每个省级教育行政部门设立一个优秀校长奖，奖金为20万元。

2.教育管理特长奖：对在教育管理领域有突出成就的教育管理人员进行表彰和奖励。

每个积极行政部门设立一个教育管理特长奖，奖金为10万元。

三、优秀专业技术人员奖励1.教育科研创新奖：对在教育科研领域有突出创新成果的专业技术人员进行表彰和奖励。

每个省级教育行政部门设立一个教育科研创新奖，奖金为20万元。

2.教育技术应用奖：对在教育技术应用领域有突出贡献的专业技术人员进行表彰和奖励。

每个省级教育行政部门设立一个教育技术应用奖，奖金为10万元。

四、其他奖励1.团队奖：对在教育教学领域形成有效合作、取得显著成绩的教育团队进行表彰和奖励。

每个省级教育行政部门设立一个团队奖，奖金为20万元。

第四中学期末学生评优奖励办法一、背景介绍学生评优奖励是对学生在学习、思想品德、社会实践和文体活动等方面取得突出成绩的一种肯定和鼓励。

为了激励学生的积极性和主动性，提高学生的学习动力，第四中学特制定了本奖励办法。

二、奖励对象本奖励办法适用于第四中学全体学生。

三、奖励级别根据学生的综合素质和表现，本奖励办法分为一等奖、二等奖和三等奖三个级别。

四、评定标准1. 学习成绩方面学习成绩是评定学生综合素质的重要指标之一。

根据学生的考试成绩和平时学习表现，综合评定学生的学习成绩，并按照以下标准进行评定：•一等奖：平均分在90分以上，且无任何科目成绩低于80分的学生；•二等奖：平均分在85分以上，且无任何科目成绩低于75分的学生；•三等奖：平均分在80分以上，且无任何科目成绩低于70分的学生。

2. 思想品德方面思想品德是学生综合素质的重要组成部分。

根据学生的思想品德表现，综合评定学生的思想品德，并按照以下标准进行评定：•一等奖：德育评分在95分以上，具备良好的品德表现和道德操守的学生；•二等奖：德育评分在90分以上，具备良好的品德表现和道德操守的学生；•三等奖：德育评分在85分以上，具备良好的品德表现和道德操守的学生。

3. 社会实践方面社会实践是学生培养社会责任感和实践能力的重要途径。

根据学生的社会实践表现，综合评定学生的社会实践，并按照以下标准进行评定：•一等奖：在社会实践活动中表现突出，积极参与公益事业并取得显著成果的学生；•二等奖：在社会实践活动中表现出色，积极参与公益事业并取得较好成果的学生；•三等奖：在社会实践活动中积极参与公益事业并取得一定成果的学生。

4. 文体活动方面文体活动是学生培养兴趣爱好和综合素质的重要方式。

根据学生在文体活动中的表现，综合评定学生的文体活动，并按照以下标准进行评定：•一等奖：在文体活动中表现突出，取得重要奖项或成绩突出的学生；•二等奖：在文体活动中表现出色，取得较好奖项或成绩的学生；•三等奖：在文体活动中积极参与并取得一定成绩的学生。

名师名校MingShiMingXiao教师·TEACHER2019年1月Jan.2019019湖南省怀化市第四中学（以下简称“我校”）始建于1981年，1988年改制为初级中学，1991年授牌为“城镇重点初级中学”。

现有教学班级91个，在籍学生4968人，在职教职工372人，研究生学历16人，学历合格率100%。

我校始终坚持“面向全体学生，优化教育过程，培养素质特长，促进全面发展”的教育原则，把“发展全面、特长突出、个性鲜明”作为学生培养目标。

近年来，我校以学生发展的核心素养为立足点，以不断推进的新课程改革为切入点，以教研科学基地校为突破点，以综合实践活动为推广点，以教育特色创新为升华点，以国培基地校为出彩点，以学校质量综合发展为归宿点，在这片被社会各界誉为“梦开始的地方”追逐诗和远方。

建校以来，我校荣获国际生态学校、全国外语实验学校、全国生态文明教育示范学校、全国校园足球特色校、全国校园篮球特色校、湖南省义务教育合格学校、湖南省中小学国培基地学校、湖南省少年航空学校招生先进单位、湖南省中小学知识产权教育试点学校、怀化市课改样板校、怀化市高考优质生源提供优秀单位等诸多殊荣。

建校近37年来，从这里走出了国际服装大师杨洁、新锐女作家龚煜和翱翔蓝天的飞行员肖典文、张顺、张利；培养了罗灵、廖志远、陈子昱、杨炎景等20余位清华、北大学子，造就了一批批具有核心素养、充满正能量的毕业生。

一、新课改提升综合办学水平2011年，在我校的历史发展进程中是具有里程碑意义的一年，这一年被定为我校改革创新年。

我校着眼构架“国际生态学校和新课堂整体建设”两条主线，着力学校外延式拓展和内涵式发展，全面提升学校综合办学水平。

我校从“班级建设”“高效课堂教学流程”和“导学案编制”三方面三管齐下，使这“三驾马车”并驾齐驱，全面推动学校课改的深度和广度。

班级小组建设如雨后春笋。

我校德育处以评比为杠杆，有序促进，不断推陈出新。

2023年四中三好学生、优秀学生干部评选办法一、背景为了激励学生积极参与校园活动，培养学生的综合素质，提高学生的学习热情和责任心，我们制定了2023年四中三好学生、优秀学生干部评选办法。

二、评选目的1. 鼓励学生积极参与社团活动、实践活动等校园活动，提高学生的综合素质和技能。

2. 激励学生努力学习，取得优异成绩。

3. 培养学生的组织能力、领导能力和团队合作能力。

4. 引导学生形成正确的价值观和健康的人生观。

三、评选范围评选对象为全校在册学生。

四、评选标准1. 三好学生评选标准：（1）品德优良，遵纪守法，乐于助人，有志向有激情。

（2）学习成绩优秀，能够取得年级前10%的成绩。

（3）积极参与社会实践活动，至少参加过一次由学校组织的实践活动，并取得良好的成绩。

2. 学生干部评选标准：（1）具备良好的组织能力、沟通能力和协调能力。

（2）积极参与学校组织的各项活动，并能够有效地组织和引导学生。

（3）具备良好的学习成绩和带头作用，能够影响和帮助同学们取得进步。

五、评选程序1. 提名阶段：（1）班级推荐：每个班级从中评选出优秀学生推荐到学校进行选拔。

（2）学校初选：由学校对班级推荐的学生进行初步筛选，评选出最终入选的优秀学生。

2. 宣传推选阶段：（1）学校公示：将入选的优秀学生名单公示，征求学生和教师们对优秀学生的评价和意见。

（2）宣传推选：通过学校校园广播、班级会议等形式，宣传评选活动并鼓励其他学生参与。

3. 总结考核阶段：（1）个人陈述：入选的优秀学生向评选委员会进行个人陈述，介绍自己的特长、成绩和参与的活动等。

（2）群众评议：通过学校组织的评议会，由同学们对入选的优秀学生进行评议。

6. 结果公示（1）评选委员会根据各阶段的评选结果，制定最终的评选名单，并进行公示。

（2）公示期间，接受社会和家长的监督和意见。

（3）公示结束后，将最终的评选结果公布在学校官方网站和校园公告栏上。

六、奖励措施评选获得三好学生和优秀学生干部称号的学生，将获得以下奖励：1. 获得荣誉证书和奖杯。

四中三好学生、优秀学生干部评选办法模版评选办法模板：四中三好学生、优秀学生干部第一章总则为了充分发挥学生的优秀品质和潜能，培养学生的道德情操和实践技能，推动学校全面发展，特制定本评选办法。

本办法依据学校教育教学大纲、学生管理规定和学生干部管理办法等相关文件，旨在选拔出在学习、品德和社会实践方面表现突出的四中三好学生和优秀学生干部。

第二章四中三好学生评选办法第一节基本条件1.遵纪守法，无违纪行为。

2.学习成绩优秀，保持学年平均分达到85分以上。

3.具有良好的品德和道德品质。

4.团结友善，乐于助人。

5.积极参加社会实践活动。

第二节评选程序1.初评阶段（1）学校组织学生干部和班主任提供初步评议名单。

（2）评委会根据初评名单，对符合基本条件的学生进行初审，确定正式评选名单。

2.正式评选阶段（1）学生填写《四中三好学生评选申请表》，并附上自荐信、班主任推荐信等申请材料。

（2）学校组织评委会进行综合评议，对申请材料进行审核。

（3）评委会根据学生的自荐信、推荐信、学习成绩和社会实践情况等因素，综合评定学生的综合素质。

（4）评选结果公示，并听取学生对评选结果的申诉。

3.表彰阶段（1）学校组织表彰大会，对评选出的学生进行颁奖。

（2）学校在校园内张贴评选结果，并将其报送给有关职能部门备案。

第三章优秀学生干部评选办法第一节基本条件1.遵纪守法，无违纪行为。

2.具备相应的组织能力和领导才华。

3.在组织活动中表现突出，能够团结带领同学们开展工作。

4.具备良好的人际关系和沟通表达能力。

5.有志于为学校和同学们做出贡献。

第二节评选程序1.初评阶段（1）各班级推选出备选学生干部。

（2）学校组织学生干部会议，评议备选名单，确定正式评选名单。

2.正式评选阶段（1）学生填写《优秀学生干部评选申请表》，并附上自荐信、班主任推荐信等申请材料。

（2）学校组织评委会进行综合评议，对申请材料进行审核。

（3）评委会根据学生的自荐信、推荐信、组织能力和工作表现等因素，综合评定学生的综合素质。

怀化四中的老师有哪些
怀化四中是怀化的一所著名的高中，自2016年开办以来，一直在持续开展着它的教育事业。

在这几年，学校里的老师们一直都在不懈地努力，在这里培养出一批又一批优秀的学生。

那么，怀化四中现在的老师有哪些呢？
首先，怀化四中有一大批学科精英老师。

学校拥有杰出的物理教师，比如王老师，他是一位拥有多年教育经验的资深教授。

他的教学方法非常特别，很容易引起学生的兴趣，帮助他们更好地理解物理知识。

另外，学校还有化学和生物的教师。

陈老师和刘老师是两位杰出的化学老师，他们不仅具有良好的教学能力，而且还热心地帮助学生熟悉化学知识。

数学方面，怀化四中还拥有一位著名教授，他叫林老师，他在学校任教已经有十多年的时间了。

林老师从事数学教育多年，教学能力强，学生们深受他的启发和见识，他的学术水平被认可。

此外，学校还有一位杰出的英语教师，他叫梁老师，他在英语教学方面有着丰富的经验。

梁老师的课程非常的细致和生动，经常引起学生们的极大兴趣，从而使学生们更加深入地了解语言知识。

除了学科老师外，怀化四中还有一些专业的教师，比如班主任、活动策划老师和心理辅导老师等。

其中，最为出色的是怀化四中的班主任。

他们不仅要帮助学生处理学习上的问题，而且还给学生提供了良好的心理环境，帮助他们发掘潜能，发展才能，让他们更好地融入学校的学习生活。

以上是怀化四中现在的老师，他们在这里竭尽全力的教育学生，
帮助学生们获得知识、发展能力，真正做到尊重学生的创造力和个性，培养学生更完美的人格。

怀化四中的老师有哪些怀化市四中是怀化市重点中学，其中拥有来自全国各地的许多优秀教师，他们不仅有超过一百年的教育历史，更重要的是，他们拥有卓越的教学过程，较高的教学品质和精良的教学管理。

在怀化四中，每一位老师都拥有一份热忱、激情和责任心，他们努力营造一个有利于学生发展的学习环境，尽力帮助学生掌握知识，提高能力。

怀化四中所有老师对学生负有责任，不但要将知识传授给学生，同时他们还要以身作则，帮助学生培养正能量、健康心态。

为此，怀化四中有许多优秀教授，包括语文教授、外语教授、数学教授、历史教授、地理教授、物理教授、生物教授、化学教授、政治教授等。

同时，怀化四中还拥有诸如艺术、音乐、运动、体育、社会实践等活动的老师。

怀化四中的语文老师们认真负责，他们注重学生的语言细节，关注学生的思想发展，力求在教学过程中引导学生正确思考，正确认知，以帮助学生拓宽思维，提升思维能力。

外语老师们热心教导，他们能够将外语学习带入学生的生活，以实践为发展思维的基础。

数学老师们深入浅出，他们利用多样化的教学方法来引导学生思考，把晦涩难懂的数学模型变为清晰易懂。

历史老师们勇于挑战，他们利用历史提问的方式来使学生思考，引导学生深入了解历史的发展脉络，让学生深刻掌握历史，同时开拓学生的眼界。

地理老师们极具亲和力，他们在讲解地理知识的基础上，注重地理问题的实践性，直观形象地把非常抽象的概念融入到学生的学习中去，激发学生的学习兴趣。

物理老师们有着独特的创新能力，他们引入游戏的方式来讲解物理，同时引入多媒体课件，让物理学习更加轻松有趣。

生物老师们能够准确地讲解生物学的理论，他们会在实验中让学生更多的感受生物的精妙。

化学老师们充满激情，他们会用内容丰富的知识，把化学讲得更加生动有趣，同时他们也会让学生多做化学实验，让学生更深刻地理解化学的知识。

怀化四中的政治老师们不仅具有把政治学习付诸实践的能力，更重要的是，他们要引导学生发展正确的思想，坚持正确的路线，传授正确的理念，以便孩子们在未来可以做好未来的领导者。

怀化四中2013年上期教研室工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，按照区教研室工作重点要求，以科学发展观为指导，以实现培养学生能力为目标，着眼教育质量跨越发展，进一步深化基础教育课程改革，加大教学改革力度，强力实施有效课堂教学，促进我校教育教学质量的全面提升。

二、主要工作1、继续努力抓好教研常规工作建设（1）完善各种规章制度。

（2）每周开展一次教研活动（两课时），由教研室统一安排活动时间、地点，确立研讨主题（以讨论导学案的编写，教材教法研究为主），有发言，有记录，严格考勤。

并要求包科领导参加所包科目的教研活动，及时反馈和解决课改中存在的问题。

（3）教研组认真组织教师开展公开课活动。

要求教研组长组织好全组教师听课、评课，并做好评课记录。

（4）开展全校课题研究，每学年要求教师写一篇论文，参与一个课题研究。

每学期检查教师业务学习笔记本。

（5）本学期第三周，由学校教研室、教务处共同组织举行一次高效课堂教学七、八年级PK比武活动。

取个人和团体奖。

做好宣传活动、评比等工作，调动全校教师参与的积极性，提高教师的教育教学水平和业务能力。

（6）对各学科教学进行质量分析及课改成效情况分析。

组织毕业学科组积极研讨并制定备考方案，力争八年级生地、九年级会考取得优异成绩。

针对七、八年级课改取得的成绩和存在的问题，及时开展分析会，力争课堂教学改革取得最大成效。

（7）对新教师实行推门听课。

（8）积极组织学生参加上级教育部门举办的各类学科竞赛。

（9）每年组织学生参加省市区各级科技活动竞赛。

（10）每月编辑一份教研创新简报。

分教研动态、教研简讯、学习园地三部分，搭建教研平台，展现教研风采。

（11）各教研组和教师按照要求做好各项常规工作。

全体教职工在规定的时间内及时把材料交教研室归档，迎接区常规检查、目标管理检查及“两项督导评估”工作。

2、采用多种培训方式，提升教师素质（1）抓好全员校本培训工作。

通过组织教师外出培训及针对新课堂建设的集中、分组式全员校本培训，不断更新教师的教育教学观念，提高教师的理论素养和业务水平。