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鄂教版七年级下【思想的声音 .技术年表】练习测试与作文七年级下【19、20课】11.思想的声音 12.技术年表一、课文聚焦【基础演练】1．注意下列加点字的读音：诺贝尔（）年逾六旬（）崎岖（）2．释词：⑴年逾六旬：⑵至理名言：⑶为时已晚：3.下列书写全对的一项是（）A.崎岖思辨阐述B.成挚忏悔预警C.虚拟嵌入引警D.成出不穷穿流不息梦寐以求4. 请分别用一句话概括每一位诺贝尔奖得主寄语的主要内容：①让•多塞：②福井谦一：③西德尼•奥尔特曼：④皮埃尔•吉勒•热纳：⑤乔治•夏帕克：⑥詹斯•C•斯科：5.填入下列空中的词语正确的一项是（）①我切身到大自然那无比的深奥、美丽和微妙。
②我相信，这些道理在任何地方，对任何人都是。
③这本书唤起了我对原子物理学的。
A.体会至理名言好奇B.体验至理名言爱好C.体味科学真理好奇D.体验至理名言好奇6.下列选项中，衔接最恰当的一项是（）只有乐于思辨和系统地阐述问题，乐于努力追寻解决的办法，并且能够从日常的理论和实验中获得满足，。
A. 你就是一名真正的科学家B. 你才是一名真正的科学家C. 你才能真正成为一名科学家D. 你都能成为一名真正的科学家7.下列句子排序正确的一项是（）①善于做精细工作的是中国人的优良传统②在现代研究中，中国人也能够显示出同样的优势③这在工艺和艺术上得到了充分的体现A. ①②③B. ②①③C.②③①D. ①③②8.下面句子没有运用议论的表达方式的一句是（）A.从长远看，要注意教育和科学技术。
B.科学技术是第一生产力。
C.纳米技术指的是在0.1纳米到几百纳米的尺度范围内对原子、分子进行观察、操纵和加工的技术。
D.要注意解决好少数高级知识分子的待遇问题。
9. 下列各句中，没有语病的一项是（）A．在地震后，用我们勤劳的双手，在废墟上重建社会主义美好新家园。
B．在成都市儿童医院，李春城看望、鼓励一名在地震中受伤的孩子。
C．王一冒着山体可能滑坡，再一次上山，人们为他捏了一把汗。
鄂教版七年级语文下册第16课《科学技术是第一生产力》同步练习16.《科学技术是第一生产力》同步练习及答案[文笔精华]美文中散步，品尝心灵的鸡汤……◎天才只有跟科学结合，才能产生最大的效果。
[自主积累]积累中运用，构建知识的殿堂……1．给下列词语中加点的字注音。
停滞（）不堪设想（）着手（）耽误（）2.根据拼音写汉字。
jìng（）争jìng（）然cuò（）施忍nài（）3.结合语境解释加点的词语。
（1）历史在前进，我们却停滞不前，就落后了。
停滞：（2）我们已经耽误了二十年，影响了发展，还要再耽误二十年，后果不堪设想。
不堪设想：（3）要把“文化大革命”时的“老九”提到第一“老九”：4. 根据语段内容，在方框内写一句恰当的话。
(4分) （镇江市中考题）在科学创造方面，我们可以列举历史上一些著名人物取得成果的年龄：伽利略17岁发现钟摆原理；牛顿20岁创立微积分，24岁提出万有引力定律；爱迪生21岁取得第一项专利，30岁发明留声机，32岁发明白炽灯，33岁发明电车；徐霞客22岁开始周游各地，进行地理考察；杨振宁34岁时与30岁的李政道共同发现了宇称不守恒原理，荣获诺贝尔物理奖……上述事实证明：5.填空。
（1）邓小平，伟大的无产阶级家、家、家。
中华人民共和国缔造者之一。
中国总设计师，第代领导集体的核心。
1981年被选为中共中央军委主席。
提出“ ”的构想，使香港、澳门问题得到解决。
（2）“科学技术是第一生产力”就是作者在文中提出的观点，。
“生产力”是指。
“第一”指，题目强调了[阅读探究]品读中探究，体味语言的蕴籍……（一）课内精读世界在变化，我们的思想和行动也要随之而变。
过去把自己封闭起来，自我孤立，这对社会主义有什么好处呢？历史在前进，我们却停滞不前，就落后了。
马克思说过，科学技本早生产力，事实证明这话讲得很对。
依我看，科学技术基第一生产力。
我们的根本问题就是要坚持社会主义的俏念和原则·，发展生产力，改善人民生活，为此就必须开放、否则，木可能很好地坚持社会主义。
【七年级】语文下册第四单元16科学技术是第一生产力教案3鄂教版2020-12-12【关键字】教案、语文、方案、情况、设想、思路、动力、传统、认识、问题、难点、战略、主动、深入、整体、现代、发展、加深、提出、特点、突出、思想、地位、要素、基础、素质、资源、重点、能力、主导、特色、作用、规模、方针、水平、速度、力度、把握、形成、制约、坚持、带动、教育、解决、改善、方向、改革、提高、协调、推动、改进、重要性教学目的：1. 整体感知课文，把握并领会作者的观点。
2. 理清文章思路，初步培养学生对议论文的解读能力。
3. 欣赏本文用通俗的语言阐述某一思想的写法。
4. 结合所学的政治知识，关注现实生活，加深对本文观点的认识，培养正确的科学观。
教学重难点：1. 把握并领会作者的观点。
2. 文章的思路及用通俗语言阐述某一思想的写法。
教学过程：一. 导入新课，揭示课题本文是一篇以议论文为主的文章，邓小平同志精辟的论述阐明了科学技术在社会生产发展中的先导作用。
本文是邓小平同志两次谈话的节录，从不同方面阐述了一个共同观点：科学技术是第一生产力。
也就是本文的文题。
为什么说科学技术是第一生产力？“人类的智慧无穷无尽，科学技术作为这种智慧的一座光芒四射的灯塔，经过无数科学家们的艰辛努力，正在不断地透过层峦叠障照耀到更高的群峰之上。
”这是江泽民同志1998年11月出访俄罗斯，在新西伯利亚科学城演讲中的一句话。
它形象地描绘出科学技术的巨大作用及其发展趋势，对于我们进一步深刻理解邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”的思想极富启迪。
二. 自读课文，扫清字、词障碍。
停滞：因为受到了阻碍不能顺利的运动或发展。
不堪设想：不能想象未来的情况，指事情的发展会有很坏的结果。
尖端：发展水平最高的（科学技术等）。
三. 课文内容讲解：本文是邓小平同志两次谈话的节录。
这两次谈话都阐述了一个共同的观点：科学技术是第一生产力。
第一段内容摘自1988年9月5日会见捷克斯洛伐克总统胡萨克时的谈话。
第四单元字词积累16.科学技术是第一生产力一.看拼音写汉字。
停zhì（） qīn（）弹 zhuï（）手 dān（）误 jiān（）端二.找出错别字。
1.议事日成（） 2.不甚设想（）17.神奇的纳米一.看拼音写汉字。
jù（）精会神止血qián（） quányù（）安yì（）shân（）透 fù（）丽二.找出错别字。
具精会神（）速凝塑料（）悄然新起（）粉摩登场（）18.甘露的秘密一.看拼音写汉字。
yí（） wàng（）想 ruì（）征 huāng（）唐 jiān（）灭熙熙rāngrāng（） chán（）食 jíxiáng（）二.找出错别字。
1. 廷年益寿（）2.梦未以求（）3.诚言不寥（）4.熙熙囊囊（）5.亲蜜无间（）6.川流不西（）7.残经败叶（）8.不词劳苦（）19.思想的声音一.看拼音写汉字。
qíqū（） chán（）述 yán（）误jǐn( )致思biàn（）诚zhì（） jiāng（）界二.找出错别字。
1.致理名言（） 2.奇岖小路（） 3.论理道德（）20.技术年表一.看拼音写汉字。
chàn（）悔 xū( )拟 pì（）美 chǔ（）存 yîu（）导 xiān（）维引qíng （）冬mián（） qiàn（）入 pēngrēn（）二.找出错别字。
1.日新月导（） 2.层出不穹（）答案：第四单元字词积累16.科学技术是第一生产力一.看拼音写汉字。
停zhì（滞） qīn（氢）弹 zhuï（着）手 dān（耽）误 jiān（尖）端二.找出错别字。
1.议事日成（程）不甚设想（堪）17.神奇的纳米一.看拼音写汉字。
第四单元同步测试(时间：120分钟满分：120分)一、积累与运用(20分)1．选出注音全对的一组( )。
(2分)A.停滞．(zhì) 虚拟．(lǐ) 崎岖．(qū) 不堪．设想(shèn)B.速凝．(níng) 饴．糖(yí) 忏．悔(qiān) 梦寐．以求(mèi)C.痊．愈(quán) 蚜卵．(1ǎn) 安逸．(yì) 核．糖核酸(hé)D.渗．透(shèn) 汁．液(zhī) 阐．述(chǎn) 诚言不谬．(miù)2．下列关于资料积累的过程的表述正确的是( )。
(2分)A.搜集——筛选——贮存——编序——提取B．搜集——贮存——筛选——编序——提取C.搜集——筛选——贮存——提取——编序D．搜集——贮存——筛选——提取——编序3．根据下列提示语得到的结论是( )。
(2分)视觉、听觉高度逼真交互作用电子计算技术A.机器人B．虚拟现实C．触觉感应器D．传感设备4．对本单元课文的理解正确的一项是( )。
(2分)A.《科学技术是第一生产力》摘自邓小平同志1988年9月22日听取关于价格与工资改革初步方案汇报时的谈话。
B.《神奇的纳米》一文在介绍纳米和纳米技术前描写想象中的外科手术情况，是为了向人们说明未来的外科手术是无血的手术。
C.《思想的声音》写了每位诺贝尔奖获得者对中国青年的寄语，他们的演讲各有特色，没有任何共同之处。
D．《甘露的秘密》一文主要说明蚜虫的危害。
5．下列没有语病的一项是( )。
(2分)A.阅览室里有各种学生们喜欢阅读的图书杂志B．他从上中学的第一天起，就坚持每天写日记C.北京的秋天，是个令人向往的地方D．我们要认真努力提高语文能力，学好语文基础知识6.口语交际：假如有人练法轮功，你怎么劝他别练法轮功?(2分)7.下列选项中，与原文文意不相符合的一项是( )(2分)你相信吗?地球人类每秒钟释放的二氧化碳超过700吨!每年有230亿吨。
《科学技术是第一生产力》导学案·学习目标：
通过自读、自研，合作交流展示，能：
1理清思路，领会作者的观点。
2体会本文用通俗的语言阐述观点的特点。
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第16 课《科学技术是第一生产力》精题精练（鄂教版初一下）doc 初中语文一、基础知识1．注意以下加点字的读音：停滞〔〕耽搁〔〕不堪设想〔〕氢弹〔〕2．体会以下加点词语的作用。
最近，我见到胡萨克时谈到，马克思讲过科学技术是生产力，这是专门正确的，现在看来如此讲可能不够，可能是第一生产力。
3 ．作者两次谈话的主旨在于论述〝科学技术是第一生产力〞，但要紧内容各有侧重，请用简洁的语言概括出来。
第一次：第二次：4．〝科学技术是生产力〞和〝科学技术是第一生产力〞有何区不？5．在论述中，作者为何要将中国和日本比较？二、同步解读要注意解决好少数高级知识分子的待遇咨询题。
调动他们的积极性，尊重他们，会有一批人做出更多的奉献。
我们自己的原子弹、氢弹、卫星、空间技术不也搞起来了吗? 我们的正负电子对撞机工程在全世界也是居于前列的。
知识分子待遇咨询题要分几年解决，使他们感到有期望。
北京大学一位．老教授讲：〝我的工资从建国时候开始确实是这么多，然而现在物价涨了，我的生活水平降了三分之二。
〞我们不论如何困难，也要提高教师的待遇。
那个情况，在国际上都有阻碍。
我们的留学生有几万人，如何制造他们回来工作的条件，专门重要。
有些留学生，回来以后没有工作条件，也没有接纳他们的机构，有些学科我们还没有。
能够搞个综合的科研中心，设立假设干专业，或者在现有的一些科研机构和大学里增设一些专业，把这些人放在里面，攻一个方面，总会有些人做出重大奉献。
否那么，这些人不回来，实在惋惜啊。
科教投资的使用要改进，这也是改革的重要内容。
要把〝文化大革命〞时的〝老九〞提到第一，科学技术是第一生产力嘛，知识分子是工人阶级一部分嘛。
6 •有位同学讲”我们自己的原子弹••…居于前列的"两句看起来与谈知识分子的待遇咨询题关系不大，能够删去，你认为呢?7 •读老教授的话，假设”我"原先的生活水平是”T,用数学语言表述”我"现在的生活水平是多少。
七下语文期末复习资料（十）七年级下语文第一单元课堂作业一、积累与运用（30分）1．抄写下面的句子，并根据拼音写出相应的汉字。
（2分）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹（qín）。
2．下面文句的空缺处，依次填入的词语最恰当的一组是（）（3分）①一声呵斥，京京吓了一跳，赶紧扭回脸来。
程老师的目光不满地（）住他。
②程老师的目光在全班同学脸上（）了一遍，“课上要求大家有表情地朗读，大家把讲义拿出来。
”③京京叹了一口气，走起神来。
讲义从他的手指间（），飘在地上，他没有发觉。
④两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里（）出来，“吧嗒”一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。
A、盯扫飞落涌B、盯看滑落流C、盯扫滑落涌D、止扫滑落流3．修改下面病句（4 分）①他终于气喘吁吁地抓住线绳，脸上飘起得意和满足。
②全班屏息凝视老师饶有风趣的讲述。
4．下面句子的顺序排列正确的一项是（）①逢到这时候，我常常不由自主地想起我的刘老师，想起他放入天空的风筝。
②春天又到了。
③连翘花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。
④柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。
⑤而蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。
A．②①④③⑤B．②④③⑤①C．④③⑤②①D．②③④⑤①5．诗词默写（8分）①天街小雨润如酥，。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）②最是一年春好处，。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）③，谁家新燕啄春泥。
（白居易《钱塘湖春行》）④乱花渐欲迷人眼，。
（白居易《钱塘湖春行》）6．综合性学习（10分）人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。
随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。
为此，学校特地举办“推广写字周”活动，同学们积极参与这项活动。
（1）你认为在活动周中应该开展哪些活动，请列举两项。
（4分）答：①________________________________________________________________②________________________________________________________________（2）阅读下面两段材料，请用简洁的语文概括你阅读后的得出的结论。
科学技术是第一生产力一、基础知识1. 注意下列加点字的读音：停滞（）耽误（）不堪设想（）氢弹（）2. 体会下列加点词语的作用。
最近，我见到胡萨克时谈到，马克思讲过科学技术是生产力，这是非常正到的,现在看来这样说可能不够，恐怕是第一生产力。
3. 作者两次谈话的主旨在于论述“科学技术是第一生产力”，但主要内容各有侧重，请用简洁的语言概括出来。
第一次：第二次：4. “科学技术是生产力”和“科学技术是第一生产力”有何区别？5. 在论述中，作者为何要将中国和廿木比较？二、同步解读要注意解决好少数高级知识分了的待遇问题。
调动他们的积极性，尊重他们，会有一批人做出更多的贡献。
我们自己的原子弹、纵弹、卫星、空间技术不也搞起来了吗?我们的正负电子对撞机工程在全也界也是居于前列的。
知识分了待遇问题要分几年解决，使他们感到有希望。
北京大学一位.老教授说：“我的工资从建国时候开始就是这么多，但是现在物价涨了, 我的生活水平降了三分之二。
”我们不论怎么困难，也要提高教师的待遇。
这个事情，在国际上都有影响。
我们的留学生有几万人，如何创造他们1口1来工作的条件，很重要。
有些留学生，回来以后没有工作条件，也没有接纳他们的机构，有些学科我们还没有。
可以搞个综合的科研中心，设立若干专业，或者在现有的一些科研机构和大学里增设一些专业，把这些人放在里面，攻一个方面，总会有些人做出重大贡献。
否则，这些人不回来，实在可惜啊。
科教投资的使用要改进，这也是改革的重要内容。
要把“文化大革命”时的“老九”提到第一, 科学技术是第一生产力嘛，知识分了是工人阶级一部分嘛。
6. 有位同学说“我们自己的原了弹……居于前列的”两句似乎与谈知识分子的待遇问题关系不大，可以删去，你认为呢？7. 读老教授的话，假设“我”原来的生活水平是“1”，用数学语言表述“我”现在的生活水平是多少。
这个数据说明什么道理？8. 用“II”给文段划分层次，并简要说明划分的理由。
9. 本段用大量篇幅写知识分了的待遇问题，而全文论述的却是“科学技术是第一生产力” 的问题，请你谈谈作者这样写的用意何在？三、美文赏读- 五种重要和四种丧失高建群%1在北京的梅地亚中心，看《中国大西北》的毛片，席间休息，女作家毕淑敏给我做了现在世界流行的一种最新的心理测试，叫“你的生命选择”。
科学技术是第一生产力
一、基础知识
1．注意下列加点字的读音：
停滞（）耽误（）不堪设想（）氢弹（）
2．体会下列加点词语的作用。
最近，我见到胡萨克时谈到，马克思讲过科学技术是生产力，这是非常正确的，现在看来这样说可能不够，恐怕是第一生产力。
3．作者两次谈话的主旨在于论述“科学技术是第一生产力”，但主要内容各有侧重，请用简洁的语言概括出来。
第一次：
第二次：
4．“科学技术是生产力”和“科学技术是第一生产力”有何区别？
5．在论述中，作者为何要将中国和日本比较？
二、同步解读
要注意解决好少数高级知识分子的待遇问题。
调动他们的积极性，尊重他们，会有一批人做出更多的贡献。
我们自己的原子弹、氢弹、卫星、空间技术不也搞起来了吗?我们的正负电子对撞机工程在全世界也是居于前列的。
知识分子待遇问题要分几年解决，使他们感到有希望。
北京大学一位．老教授说：“我的工资从建国时候开始就是这么多，但是现在物价涨了，我的生活水平降了三分之二。
”我们不论怎么困难，也要提高教师的待遇。
这个事情，在国际上都有影响。
我们的留学生有几万人，如何创造他们回来工作的条件，很重要。
有些留学生，回来以后没有工作条件，也没有接纳他们的机构，有些学科我们还没有。
可以搞个综合的科研中心，设立若干专业，或者在现有的一些科研机构和大学里增设一些专业，把这些
人放在里面，攻一个方面，总会有些人做出重大贡献。
否则，这些人不回来，实在可惜啊。
科教投资的使用要改进，这也是改革的重要内容。
要把“文化大革命”时的“老九”提到第一，科学技术是第一生产力嘛，知识分子是工人阶级一部分嘛。
6．有位同学说“我们自己的原子弹……居于前列的”两句似乎与谈知识分子的待遇问题关系不大，可以删去，你认为呢?
7．读老教授的话，假设“我”原来的生活水平是“1”，用数学语言表述“我”现在的生活水平是多少。
这个数据说明什么道理?
8．用“||”给文段划分层次，并简要说明划分的理由。
9．本段用大量篇幅写知识分子的待遇问题，而全文论述的却是“科学技术是第一生产力”的问题，请你谈谈作者这样写的用意何在?
三、美文赏读
五种重要和四种丧失
高建群
①在北京的梅地亚中心，看《中国大西北》的毛片，席间休息，女作家毕淑敏给我做了现在世界流行的一种最新的心理测试，叫“你的生命选择”。
②拿一张白纸，一支笔，在这张纸上，写上五种我认为最重要的东西。
不要犹豫，哪件东西最先浮现在脑海，你迅速抓住它写上。
五种你生命中最重要的东西你都写上，然后，划掉其中不重要的一件，再划一件，再划一件，再划一件，直到白纸上只剩一件东西了，这件东西就是你生命中最重要的东西。
一个名曰“你的生命选择”的心理测试就算完了，毕淑敏说。
③我写下的第一件事是“烟”，之所以写它，是因为我当时正在抽烟。
我写下的第二件事是“写作”，因为我手里当时正拿着笔。
我写下的第三件事是“家庭”。
我写下的第四件事是“女人”。
我写下的第五件事是“麻将”。
④第一个，我划去了麻将。
这两年，我常常问自己，我为什么打麻将，我为什么要把自己宝贵的生命浪费到这种无益的事情上去。
我得出的结论是，这实际上是成年男子面对生活重压的一种逃避，一种自虐行为。
再见吧，麻将，当这物件从我体内被挤出后，我心头涌出一股留恋和一种悲怆。
⑤接下来再涂一下。
我这次涂掉的是烟。
对烟，我也同对麻将的感情一样，爱不能，恨不够。
在极度疲惫的伏案写作中，烟是惟一伴随我的朋友。
我知道抽烟不好，当划去这一格的时候，一想到自己再也不能抽烟了，我突然产生一种失重感。
⑥接着再涂。
我权衡再三，这次涂掉的是“女人”。
年轻的时候，我曾经在自己心目中，塑造过许多理想女性形象。
但是如今，随着渐人老境，我明白了一个重要的道理。
这道理就是世界上没有圆满，那些惊世骇俗的大俊大美，只是人类的创造，或者说人类的一厢情愿。
现在，我将自己的思考在梅地亚中心的这张白纸上做了总结。
我涂掉“女人”二字。
⑦我第四个涂掉的是写作。
其实这些年来，我常常有收笔的念头。
产生这念头的原因是我对文学写作开始处在一个自我怀疑中。
文学究竟对社会有多少裨益?鲁迅先生将他的手术刀换成一个叫“大小由之”的笔，究竟值得不值得?这几年我一直想这件事。
社会派给我一个角色，这角色叫“写作者”，你得硬着头皮将它扮演好，扮演到直到谢幕的那一天，就像卓别林死在舞台上一样。
现在，当白纸上只剩下“写作”和“家庭”四个字时，我毫不犹豫地划掉了“写作”。
⑧“家庭”两个大字，现在凸现了出来，占据了整个白纸。
是的，家庭对于我来说，这是最重要的，我生命中的惟一。
在人类生生不息的生存斗争中，往上，我继承了父亲，往下，我延续给了儿子，人类的这根链条在我这里得到可靠的延续。
记得小仲马在《茶花女》的演出获得巨大成功之后，打电话告诉他的父亲说，《茶花女》可以和大仲马最伟大的作品媲美。
结果，大仲马回电话说：亲爱的孩子，我最伟大的作品就是你呀!
10．联系全文看，题目中“五种重要”指什么?“四种丧失”的“丧失”该如何理解?
11．请用简洁的语句概括第②段的内容。
12．当麻将从我体内被挤出后，“我”心头为什么会涌出一股留恋和一种悲怆?当“一想到自己再也不能抽烟了”，“我”为什么突然产生一种失重感?
13．结合初中学过的内容，说说第⑦段中提到的“鲁迅先生将他的手术刀换成一个叫‘大小由之’的笔”指的是什么事情?
14．作者认为生命中最重要的东西是什么?理由是什么?
15、如果让你来做“你的生命选择”心理测试，你会怎么选择?
（参考答案：
1．略2．用看似猜测的语气，阐述一个不容置疑的正确命题，举重若轻，既显出伟人胸怀，又符合谈话的气氛。
3．第一次主要论述命题提出的背景；第二次重点谈如何发展科学，尤其强调要解决好少数知识分子的待遇问题。
4．“科学技术是生产力”指出了科学技术对于生产力的发展的重要作用。
而加上“第一”二字，就从性质和程度上更加确定了科学技术的巨大作用。
5．将中国与日本近二十年拉下的差距进行比较，从而证明前面的“必须开放”，引进新的科学技术的观点。
6．不行。
这两句话证明了知识分子的巨大贡献，从而说明调动知识分子的积极性是非常有必要的。
7．“我”现在的生活水平是三分之一，这个数据说明我们的知识分子待遇太低了，必须改善。
8．第一句为一层，后面为一层。
9．着重论述解决知识分子待遇问题，足见邓小平对知识分子的巨大价值具有充分的认识，因为发展生产力要靠科学技术，而发展科学技术则必须依靠我们广大的知识分子，所以作者花大理篇幅论述如何解决少数知识分子的待遇问题，其实仍然是在论述科学技术是第一生产力。
10．“五种重要”指五种生命中最重要的东西；“丧失”即失去，说明划去的并非“不重要”，而是比较不重要，划去它们时是迫不得已的(意思对即可) 11．“你的生命选择”心理测试的规则。
12．尽管打麻将、抽烟不好，但作者对它们“爱不能，恨不够”，还存有难以割舍的感情(意思对即可) 13．弃医从文14．家庭。
因为在人类生生不息的生存斗争中，人类的这根链条通过家庭得到可靠的延续(意思对即可) 15．略）。
