当前位置：文档之家 › 荒漠化的防治—西北地区

荒漠化的防治—西北地区

  • 格式：pdf
  • 大小：4.66 MB
  • 文档页数：24

下载文档原格式

  / 24

合集下载

21荒漠化的防治以我国西北地区为例修改

21荒漠化的防治以我国西北地区为例修改
3. 一个重点
重点治理已遭沙 丘入侵、风沙危害严 重地段。
4．荒漠化防治的有效措施
在现有经济技术条件下，以防为主，有计划 地恢复荒漠植被，因地制宜地进行综合治理。
植物固沙
梭梭林（三年生）
沙拐枣固沙林
在活化沙地上恢复的人工植被
5．荒漠化防治的具体措施
（１）合理利用水资源
西
海陆 位置
东
改善灌溉技术
解决能源
的途径
开源 节流
营造薪炭林 新建沼气池 利用风能、太阳能
推广省柴灶
（5）控制人口增长
有
控制人口增长 提高人口素质
建立人口、 资源、环境 协调发展的生
态系统
利 于 防 治 荒
漠
化
6. 我国治理沙漠成功的措施和经验
⑴措施：生物固沙、沙地飞播造林种草、小 流域综合治理等 ⑵治理荒漠化的典例——沙坡头草方格沙障 ⑶ 我国政府对西北地区的生态建没和荒漠化 防治
当井的数目不很多，而且间隔很远 的时候，在以井为中心的裸地之间还有 大片正常的牧场以维持牲畜的生存。
当人口和牲畜的数量增加时，不得不打 更多的井以满足人畜用水需要，而这样做的 结果最终导致整个牧场的毁灭。
4．另一种荒漠化现象 ——次生盐渍化
在荒漠地区作物生长必须依靠水源灌溉。 水源的多少决定了绿洲的人口和农田规模。
持续干旱
抑制风沙活动
加剧荒漠化进程
气候异常可以使脆弱的生态环境失衡，是导 致荒漠化的主要自然因素
活动
根据图，分析说明荒漠化形成过程中 各自然要素之间的相互作用。
荒漠化效应和水－气－生相互作用
点拨:
上图表示了荒漠化两个正 反馈效应（恶性循环），说明 干旱地区生态环境的脆弱性。

高中地理第二章区域生态环境建设第一节荒漠化的防治__以我国西北地区为例练习含解析3

高中地理第二章区域生态环境建设第一节荒漠化的防治__以我国西北地区为例练习含解析3

第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例考点1荒漠化的含义不同地区自然条件和人类活动不同，使荒漠化的表现形式不同。

据此完成1~3题.1．我国西北地区荒漠化主要表现为()A．沙漠化B．石漠化C．盐渍化D．寒漠化答案A解析我国西北地区降水稀少，沙漠广布，荒漠化主要表现为沙漠化。

2．下列地区中，土壤次生盐渍化最严重的地区是（）A．东北平原B．华北平原C．长江中下游平原D．四川盆地答案B解析降水少，蒸发旺盛,再加上人类不合理灌溉，易出现次生盐渍化。

我国华北地区降水较少，蒸发旺盛，土壤次生盐渍化严重，B项正确;东北平原蒸发较少，长江中下游平原、四川地区降水量大，不易出现土壤次生盐渍化，A、C、D三项错误.3．下列地区中，石漠化最严重的地区是（）A．云贵高原B．江南丘陵C．内蒙古高原D．青藏高原答案A解析云贵高原地区石灰岩广布，多喀斯特地貌，土层浅薄，在自然和人为因素的共同影响下,地表土层流失,导致岩石裸露，形成石漠化,是石漠化最严重的地区.考点2荒漠化的自然原因新疆荒漠化问题突出。

据此完成1～3题.1．新疆自然环境的突出特征是干旱，其成因是（)①深居内陆，远离海洋②终年受副热带高气压带控制③植被稀少④山地、高原对水汽具有阻隔作用A．①② B．②③ C．③④ D．①④答案D解析新疆深居内陆，远离海洋,海洋水汽难以到达；四周的山地、高原对海洋水汽具有阻隔作用;不受副热带高气压带的影响；植被稀少是干旱的表现。

2．新疆荒漠化形成的物质条件是()A．气候干旱少雨B．地面疏松，多沙质沉积物C．大风日数多且集中D．地表水贫乏,流水作用微弱答案B解析新疆气候干旱，地表物质松散，多沙质沉积物，为荒漠化提供了物质条件，故B项正确。

3．荒漠化形成的基本条件是()A．草原、荒漠为主的植被B．干旱的气候C．疏松的沙质沉积物D．气候变异答案B解析干旱的气候条件是荒漠化形成的基本条件。

考点3荒漠化的人为因素希拉穆仁草原，位居包头市达茂旗的东南部，是蜚声海内外的旅游避暑胜地.多年来，草原地区土地沙化严重.据此完成1～2题.1．希拉穆仁草原土地沙化严重的主要原因是()①过度开垦②过度放牧③旅游开发④过度樵采A．①② B．③④ C．①④ D．②③答案D解析草原地区主要农业生产类型为畜牧业，过度放牧造成土地沙化;据材料可知，该地是旅游避暑胜地，旅游开发也会造成土地沙化。

中国西北地区土地荒漠化的防治

中国西北地区土地荒漠化的防治
4、抑制温室效应，缓解全球变暖。沙尘还能大量反射进入 地球的太阳辐射从而使地球降温，大约能抵消人为排放温室气体 造成的全球升温值的20%。
5、维系了海洋生态系统的循环与稳定。沙尘含有丰富的营 养物，飘降到太平洋和大西洋海域后，极大的促进该海域生物的 繁茂。海洋的法则是大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米、虾米吃淤泥，淤 泥中的营养物约40%是由沙尘暴带入的，假如我们人类有一天强 大到能根除沙尘暴，那生猛海鲜恐怕又会成为历史的记忆。
沙尘暴的有利影响
3、沙尘暴能有效的缓解酸雨。因为沙尘含有丰富的钙等碱 性阳离子，这些外来的和地面扬起的碱性沙尘都能有效地中和酸 雨。还有空气中漂浮的大量有害重金属，犹如沾满双手的油渍， 非正常的降水所能洗刷，沙尘暴之裹带犹如用泥土搓掉油渍般效 果，这可能就是冬天北京大气污染严重却没有上映伦敦雾般的大 气杀人灾祸的重要原因。
地形
高大的山系和巨大的 贺 内陆盆地
高原
山脉和盆地相间分布， 兰
特征 新疆常被描述为“三
辽阔坦荡
山夹两盆”
地形 区
准噶尔盆地、天山、 塔里木盆地
山
内蒙古高原
降水量逐渐减少
A B C
西北地区自然环境的经度地带性差异
降水 距海远近 载畜量 自然景观 干旱地区
西部 少 远 小
沙漠、戈壁 干旱
东部
200 mm
67
土壤含水率与起沙风速的关系
14 起沙风速(m/s)
13
12
11
10
9
8
7
6
0
2
4
土壤含水率(％)
6
8
10
植被盖度与起沙风速的关系
起沙风速(m/s)
10
8.27

荒漠化的防治——以我国西北地区课件

荒漠化的防治——以我国西北地区课件

推广节水农业技术
采用滴灌、喷灌等节水灌溉技术，提 高水资源利用效率，降低农业用水需 求。
04
我国西北地区防治荒漠化的 践与成效
我国西北地区防治荒漠化的政策与法 规
制定《防沙治沙法》
我国政府出台了《防沙治沙法》，为西北地区的荒漠化防治提供 了法律保障。
实施退耕还林还草政策
针对西北地区过度开垦和放牧的问题，政府实施退耕还林还草政策， 逐步恢复植被。
通过深耕、施肥等措施，改善土壤质地，提 高土壤肥力。
农业技术措施
合理轮作与间作 采用合理的轮作和间作制度，避免土 地过度耕作和地力衰退。
选育抗逆性强的作物品种
培育和选用耐旱、耐盐碱、抗风蚀的 作物品种，提高作物对环境的适应性。
集约化经营与土地流转
通过集约化经营和土地流转，实现规 模化、专业化生产，提高土地利用率 和经济效益。
我国西北地区防治荒漠化的成效评估
植被覆盖率提高
生态环境改善
经过多年的治理，西北地区植被覆盖率得 到显著提高，荒漠化面积减少。
随着荒漠化防治工作的推进，西北地区生 态环境得到明显改善，生物多样性增加。
农业生产条件改善
防治成果巩固
退耕还林还草政策的实施，改善了农业生 产条件，提高了土地生产力和农民收入。
02
荒漠化是由于气候变化、过度放牧、过度耕作、采矿和城市化
等多种人为因素和自然因素相互作用的结果。
在我国西北地区，荒漠化主要表现为土地沙漠化、盐渍化和石
03
漠化等形式。
荒漠化的影响
荒漠化导致土地生产力的下降，影响农业生产和 粮食安全。
荒漠化加剧了干旱和半干旱地区的贫困问题，对 当地经济发展产生负面影响。
03
防治荒漠化的措施

荒漠化的防治以我国西北地区为例教学设计

荒漠化的防治以我国西北地区为例教学设计
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在本节课的导入环节，我将运用以下方法激发学生的兴趣和好奇心：
1.提问方式：向学生提问：“你们知道什么是荒漠化吗？它对我们的生活和环境有哪些影响？”通过问题引导学生思考，为新课的学习做好铺垫。
2.多媒体展示：播放一段关于我国西北地区荒漠化现状的视频，让学生直观地了解荒漠化的严重性，引发学生对荒漠化防治的关注。
5.拓展阅读：
-推荐阅读《中国荒漠化治理的实践与探索》等与荒漠化防治相关的书籍或文章，拓宽知识视野。
作业要求：
1.学生需按时完成作业，确保作业质量。
2.书面作业要求字迹工整，论述清晰，查阅资料时注意引用和注明出处。
3.实践作业要求真实参与，注重体验，充分发挥学生的主动性和创造性。
4.观察作业要注重细节，善于发现，培养观察力和思考能力。
3.讨论要求：每个小组提出至少三条防治荒漠化的措施，并简要说明理由。
4.小组分享：各小组代表进行分享，其他小组可提出质疑或补充，形成互动交流。
（四）课堂练习
课堂练习环节旨在巩固所学知识，提高学生的实际操作能力：
1.设计练习题：针对本节课的知识点，设计具有代表性的练习题，包括选择题、填空题和简答题。
2.学生独立完成：要求学生在规定时间内独立完成练习题，检验自己的学习效果。
1.学生在知识背景上的差异，充分调动他们的已有知识，引导他们主动探究荒漠化问题。
2.学生在认知能力上的差异，通过设计不同难度的教学活动，使学生在各自基础上得到提高。
3.学生在兴趣和动机上的差异，结合生活实际，激发学生学习兴趣，提高学生参与度。
4.学生在合作交流能力上的差异，注重培养学生团队协作精神，提高学生沟通能力。
荒漠化的防治以我国西北地区为例教学设计

荒漠化的防治-以我国西北地区为例(共34张PPT)(推荐课件)

荒漠化的防治-以我国西北地区为例(共34张PPT)(推荐课件)
②典例：草方格沙障
沙障一般由柴草或作物秸秆做成 网状（方格）沙障
设置沙障——草方格
沙坡头位于宁夏中卫县境内，当地多流动沙丘。人们 为了保护包兰铁路不受腾格里沙漠的侵袭，在沿线设 置沙障。
40%
新疆、青海、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西 天津、北京、河北、辽宁、吉林、黑龙江
1、改善荒漠化的最有效措施是（ C ）
D 原因有( )
①距海远,得不到充足的水汽 ②终年受副热带高压控制,降水稀少
③高大山地尤其是青藏高原隆起对水汽的阻隔作用
④纬度位置高,得不到丰富的光照条件 A. ①② B.②④ C. ③④ D.①③
9、 我国是世界上荒漠化面积较大，分布较广， 灾害最严重的国家之一，每年因荒漠化造成的
直接经济损失大540多亿元。据此完成下列各题。
第二章 区域生态环境防治
2.1荒漠化的防治 ——以西北地区为例
荒漠化防治
思考： 1、荒漠化的概念（分布区、实质、成因、 表现形式）； 2、西北地区的位置范围、地形、气候类型、 特点、植被、水文； 3、西北地区干旱的原因、荒漠化的原因； 4、荒漠化的防治（内容、原则、措施）； 5、案例：沙坡头草方格沙障。
防
C、恢复荒漠化土地的生产力
治
2、防治原则：
A、维护生态平衡与提高经济效益相结合
B、治山、治水、治碱、治沙相结合的原则
3、有效措施和治理重点：
重点： 治理已遭沙丘入侵、 风沙危害严重的地段
有效措施： 恢复天然植被
沙枣
胡杨
柽柳
锦鸡
木麻黄
狼尾草
4、对策、措施：
（1）合理利用水资源 （2）利用生物措施和工程措施构筑防护林体系 （3）调节农、林牧用地之间的关系 （4）采取综合措施，多途径解决农牧区能源问题 （5）控制人口增长1、干旱的气候 Nhomakorabea使生态脆弱

第课时--荒漠化的防治——以西北地区为例PPT课件


.
26
采地下水等都会导致土壤沙化、板结、盐碱化等土 地退化现象。第（3）题，根据设问，紧扣退耕还林 还草对农村经济的发展，思考作用有哪些？“退 耕”显然有助于农民从事多种经营，增加多方面的 收入来源；与此同时还有助于农村第二、三产业的 发展，调整产业结构，促进农村经济的发展；而本 身退耕还林还草的目的之一就是为了自然资源的保 护，实现经济的可持续发展，统筹人与自然的协调 发展。
.
23
考向二 荒漠化危害及防治 【例2】阅读分析下列材料，完成下列问题。
材料一 目前，土地退化是我国面临的生态环境 问题之一。其中土地荒漠化面积已达267.4万平方 千米，约占国土面积的27.4%。防治土地退化已成 为我国生态环境建设的重要任务。
.
24
材料二 我国政府坚决实施退耕还林还草工程，实行
了“退耕还林（草）、封山绿化、以粮代赈、个体承
包”的政策。很多地方以此为契机，进行农业产业结
构调整，培育新的替代产业。退耕后的农民既获得了
政府提供的口粮，又从多种经营和其他副业中增加了
收入。
（1）将下列正确的代号填入图中对应的空白框中（每
个代号限填一次）。
a.风力作用为主 b.流水作用为主 c.年降水量大
⑧森林涵养水源
⑨地下径流
⑩提高耕
地质量
喂养牛羊
增加粮食产量
。
.
13
解析 本题以和田地区保护绿洲的三道防线示意图
为背景材料，考查了沙漠区（内流区）河水的补给
来源，防护林对环境的影响，绿洲发展的良性循环
和恶性循环等地理基本知识和原理；考查了学生读
图获取信息的能力、论证和探讨地理事物的能力与
知识迁移解决实际问题的能力等。

我国西北荒漠化的治理措施

我国西北荒漠化的治理措施
我国西北地区荒漠化比较严重，为了治理该现象，采取了多项措施：
1. 植树造林：在沙漠地区种植抗旱、耐寒的树种，如沙漠柳、柠条等，有效控制沙漠化。

2. 林草复合系统：通过人工种植草场，改善土地水分状况，提高植被覆盖率，减轻水土流失。

3. 沙漠治理：采取掩埋、覆盖、植被等方式治理荒漠化区域，例如在荒漠化地区覆盖石笼网，防止沙漠风吹扬沙土。

4. 开展沙地防护林工程：在若干城市和县乡公路河滩地带、沙漠荒漠地区地下水面稳定区、山间谷地等区域建设养护林道，发挥生态环境保护作用。

以上措施都取得了一定的效果，有效改善了西北地区的荒漠化状况。

第一节 荒漠化的防治以我国西北地区为例

第十三章 区域生态环境建设
第一节 荒漠化的防治 —以我国西北地区为例
一、荒漠化 1．概念
发生在干旱、半干旱 地区及一些半湿润地区的土地退化。
2．形成原因
气候变异 等自然因素与人类 过度的经济活动 。
3．表现
耕地退化 、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化、
石质荒漠化 和次生盐渍化。
二、干旱为主的自然特征 1．西北地区概况 (1)范围：大致位于大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古 长城 一线以北，即位于非季风区年平均降水量在 400 毫 米以下的我国西北内陆干旱半干旱地区。 (2)地形：东部为 高原 ；西部山脉和盆地相间分布。
是形成水土流失的基本条件。它们对水土流失的影响 如下表所示。
自然条件
对水土流失产生的影响
与降水的多少和强度有关。降水越多越集
气候
中，强度越大且多暴雨，侵蚀作用就越强， 水土流失也越严重
自然条件
对水土流失产生的影响 与地形的坡度和坡面组成物质有关。地形坡
地形
度越大，坡面物质越不稳定，越容易产生水 土流失现象 与植被的覆盖程度有关。植被覆盖率越低，
同放牧强度对草场的影响，草原的合理利用与保护。读下
图结合所学知识，产草量减少，草质变劣，沙化扩大， (1)说出图中科尔沁草原的变化反映的土地利用问题并简述其危害。 导致荒漠化。 (2)分析导致科尔沁草原退化的主要原因。 (2)由于人口压力，人们对畜牧业产品的需求量大增，超载放牧引 起草原退化。
(1) 人口激增 对生态环境的压力。
(2)人类活动不当， 土地资源 、水资源的过度使用 和 不合理利用 。 2．主要表现 过度 樵采 、过度放牧、过度 开垦 、水资源的利
用不当等。
1.自然因素——为荒漠化创造条件 (1)基本条件——气候干旱： 西北地区深居内陆，降水稀少，有利于荒漠化的发展。 (2)物质条件——地面疏松，多沙质沉积物： 气候 土壤发 多疏松的沙 → 植被稀少 → → 干旱 育差 质沉积物

人教版必修3地理：2.1荒漠化的防治以我国西北地区为例说课稿

（三）教学重难点
根据对学生的了解和教学内容的分析，本节课的教学重点和难点如下：
教学重点：荒漠化的成因、类型及其在我国西北地区的分布特点；荒漠化防治的基本原则、技术和措施。
教学难点：荒漠化成因的深入理解，尤其是自然因素与人为因素的相互作用；荒漠化防治技术的实际应用和效果评估。
为确保学生掌握重点、克服难点，教师应采用多种教学手段和方法，如案例教学、问题导学、小组讨论等，提高学生的学习兴趣和参与度，提高教学效果。
（二）学习障碍
学生在学习本节课之前，已经掌握了生态环境、自然灾害等前置知识，但对于荒漠化的形成机制、影响因素以及防治措施等方面的知识可能较为陌生。可能存在以下学习障碍：一是对荒漠化成因的理解不够深入，容易混淆自然因素和人为因素；二是将理论知识与实际案例相结合的能力较弱，难以将所学知识应用到实际问题中；三是学生在合作探究过程中可能缺乏有效的沟通与协作技巧。
1.问题探究：教师提出引导性问题，学生通过独立思考或小组讨论的方式回答问题，促进师生之间的互动。
2.案例分析：学生分组分析荒漠化案例，每组汇报分析结果，其他小组进行评价和补充，实现生生互动。
3.小组合作：将学生分成若干小组，完成与荒漠化防治相关的任务，如设计防治方案、制作宣传海报等，培养学生的合作精神。
4.投影仪和电子白板：将教学内容直观地展示给学生，便于师生互动和生生互动。
这些媒体资源在教学中的作用主要是：提供丰富的教学信息，激发学生的学习兴趣；增强教学的直观性，降低学生的学习难度；拓展学生的知识视野，提高学生的信息素养。
（三）互动方式
为促进学生的参与和合作，我计划设计以下师生互动和生生互动环节：
（二）新知讲授
在新知讲授阶段，我将按照以下步骤逐步呈现知识点，引导学生深入理解：
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。