2011-2012第二学期进度表(VB)

2010—2011学年第二学期一年级数学(下册)教学进度表2010—2011学年第二学期 一年级数学（下册）教学进度表（供参考） 周次教 学 内 容 一十几减9 ① 练习一 ② 十几减8、7 ① 机动 ① 二练习二② 十几减6、5、4、3、2① 练习三① 机动 ① 三复习② 认识长方形、正方形和圆① 认识三角形和平行四边形① 练习四① 四认识整十数① 整十数加、减整一数① 认识几和十几① 机动 ② 五整十数加一位数及相应的减法 ① 练习五① 数的顺序① 比数的大小① 机动① 六多些少些、多得多、少得多① 练习六① 我们认识的数① 复习② 七我们认识的数① 两位数加整十数、一位数（不进位）②求被减数的实际问题① 机动① 八清明节放假 练习① 两位数减整十位数、位数（不退位）② 机动 ① 九求减数的实际问题① 机动① 练习八② 两位数加、减两位数① 十求两位数相差多少的实际问题② 复习② 期中阶段性检测 十一练习九② 复习② 认识一元及一元以下人民币① 十二五一放假 认识大于一元的人民币① 机动① 十三小小商店① 机动③ 两位数加一位数（进位）① 十四练习十② 机动② 两位数减一位数（退位）① 十五两位数减一位数（退位）① 练习十一③ 两位数加两位数（进位）① 十六练习十二② 两位数减两位数① 练习十三② 十七端午节放假 复习② 统计① 机动① 十八期末复习⑤ 十九 期末检测2010—2011学年第二学期二年级数学（下册）教学进度表（供参考）周次教学内容一有余数的除法②机动①练习一②二练习一①机动①认识千以内的数③三练习二①比较数的大小①练习三①机动②四复习②分米与毫米①简单的换算①机动①五不进位加法②练习四①机动②六进位加法①练习五①连加、加法估算②机动①七练习六①复习②阶段检测与分析②八清明节放假认识东南、东北、西南、西北①描述行走路线②机动①九测定方向①不退位减①退位减①机动②十练习七②期中检测十一隔位退位减①练习八②机动②复习①十二五一放假阶段检测①认识角①认识直角①十三整十数乘一位数和不进位的两位数乘一位数①机动②练习九①十四练习十①机动②不连续进位②十五练习十一②机动①连续进位乘②十六练习十二②复习②阶段检测①十七端午节放假分类统计②你能跳多远①机动①十八期末复习⑤十九期末检测2010—2011学年第二学期四年级数学（下册）教学进度表（供参考）周次教学内容一三位数乘两位数的笔算②乘数末尾有0的三位数乘两位数的笔算②二练习一②认识升②三认识毫升①练习二①美妙的杯琴①三角形的认识①四三角形的认识①三角形的分类与内角和②等腰三角形和等边三角形①五练习三①机动①不含括号的混合运算①含有小括号的混合运算①六含有中括号的混合运算②练习四①认识平行四边形①七认识梯形①找规律②乘法分配律及应用乘法分配律进行简便计算①八清明节放假乘法分配律及应用乘法分配律进行简便计算①练习五九我们去春游①图形的对称①图形的平移①机动①十图形的旋转①图案的欣赏和设计①倍数和因数①期中阶段性检测十一倍数和因数①2、5和3的倍数的特征②素数和合数①十二五一放假练习六②十三用计算器探索积的变化规律②被除数和除数末尾有0的除法的简便十四解决问题的策略③折线统计图①十五选择统计图①练习八①了解我们的生存空间②十六用含有字母的式子表示计算简单的数量、数量关系和计算公式①十七端午节放假整理和复习③十八整理和复习④十九期末检测2010—2011学年第二学期五年级数学（下册）教学进度表（供参考）周次教学内容一等式与方程，等式的性质和解方程（1）③等式的性质和解方程（2）①机动①二列方程解决简单的实际问题②整理与练习②机动①三确定位置③公倍数和最小公倍数①机动①四公倍数和最小公倍数①公因数和最大公因数③机动①五你知道吗①数字与信息①分数的意义①机动②六真分数和假分数③分数与除法的关系①机动①七假分数化成整数或带分数，分数与小数的互化②整理与练习③八清明节放假找规律②机动①九分数的基本性质，约分③通分，分数的大小比较①机动①十通分，分数的大小比较②期中阶段性检测十一整理与练习②球的反弹高度①统计②十二五一放假异分母分数的加、减法②十三分数加减混合运算②奇妙的图形密铺①解决问题的策略①机动①十四解决问题的策略②圆的认识②圆的周长①十五圆的周长①圆的面积③机动①十六整理与练习②画出美丽的图案①整理与复习①机动①十七端午节放假整理与复习③十八复习④十九期末检测2010—2011学年第二学期六年级数学（下册）教学进度表（供参考） 周次教 学 内 容 一求一个数比另一个数多（少）百分之几的实际问题② 纳税和利息② 机动① 二折扣问题② 列方程解决稍复杂的百分数实际问题③ 三整理与练习② 机动② 圆柱与圆锥的认识① 四圆柱的表面积② 圆柱的体积3 五圆锥的体积② 整理与练习② 机动① 六测量物体的体积① 机动② 比例的意义② 七比例的基本性质② 比例尺② 面积的变化① 八清明节放假 用方向和距离描述位置、确定物体位置②描述简单的行走路线① 实际测量① 九机动② 正比例和反比例③ 十正比例和反比例1 机动 2 期中阶段性检测 十一解决问题的策略② 扇形统计图① 众数和中位数② 十二五一放假 复习“数的认识”③ 十三复习整数、小数和分数的四则运算②复习整数、小数和分数的四则混合运算③ 十四复习“式与方程”② 复习“正比例反比例”② 机动① 十五复习平面图形的认识② 复习平面图形的周长与面积② 机动① 十六复习立体图形的认识① 复习常见几何体表面积和体积的计算③ 十七端午节放假 复习“图形与位置”① 复习统计③ 十八复习可能性① 综合应用④ 十九 期末检测。

高三年级物理学科2011——2012学年度第二学期教学计划一、指导思想面向新高考课标，针对新高考考纲要求，在诱思探究校本模式下集结备课组的智慧，打造高三物理复习的高效课堂。

具体目标为：构建知识网络，提升学生的理解、推理、分析、综合数学应用和实验能力，从而应对新形势下的新高考。

（一）在课程目标上注重提高全体学生的科学素养；（二）在课程结构上重视基础，体现课程的选择性；（三）在课程内容上体现时代性、基础性、选择性（四）在课程实施上注重自主学习，提倡教学方式多样化（五）在课程评价上强调更新观念，促进学生发展物理课堂教学要有助于学生继续学习基本的物理知识与技能；体验科学探究过程，了解科学研究方法；增强创新意识和实践能力，发展探索自然、理解自然的兴趣与热情；认识物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响；为终身发展，形成科学世界观和科学价值观打下基础。

二、教学内容及教材分析1、教材版本人教版高考必考模块为必修一必修二选修3-1 、3-2高考选考模块为3-42、教材内容的整体分析高考考纲分析：（1）高考考纲明确说明考查理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验能力。

这五个方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的能力。

同时，在应用某种能力处理或解决具体问题的过程种也伴随着发现问题、提出问题的过程。

因而高考对考生发现问题、提出问题等探究能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。

（2）新课标物理大纲具体变化内容如下（2011与2010年区别）①考试大纲在个别地方的叙述作了文字修改，与内容无关。

②考试大纲及说明在解释“应用数学处理物理问题的能力”时，将“必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析”中的“必要时”删去了。

③在考试说明中将选考模块2—2删除了。

④在考试说明中将2009年与大纲不一致地方进行了修改更正。

⑤考试说明在必修模块物理1中主题为“相互作用与牛顿运动定律”中的说明“力的合成与分解的计算只要求会应用于直角三角形知识求解”删除了。

水平三小学六年级体育与健康课时计划李国2012年2月10日2011——2012学年第二学期水平三六年级体育与健康教学计划一、指导思想要正确树立健康第一的指导思想,真正确立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，要不断的学习，接受新的信息，掌握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的知识储备，以先进的科学知识和技术武装学生，满足学生的知识欲望，跟上时代发展的步伐。

二、教材分析本册教材选择符合学生身心发展特点，能够提高大小肌肉群控制精细动作能力的、有组织的运动活动，以及其他学习内容，如球类运动，体操、舞蹈或韵律活动，田径运动、民族民间传统体育项目和新兴运动项目等；身体姿势练习，跨越、钻过和绕过障碍练习，接力跑，平衡动作和节奏练习；安全的运动方法，青春期的卫生，经期科学锻炼的知识，营养与健康的关系，体育活动与营养等。

三、德育要求养成坚持锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用.四、学科教学目标（一）运动参与学习领域，六年级学生“具有积极参与体育活动的态度和行为”的水平目标是“主动参与运动动作的学习”,主要表现为“主动观察和评价同伴的运动动作”,“示范所学的运动动作”。

（二）运动技能学习领域1、获得运动基础知识六年级的学生运动机能学习领域的水平目标是“知道所练习运动项目的术语,具体表现为知道球类运动技术术语，知道体操动作术语，知道武术动作术语，知道舞蹈或韵律活动动作术语，知道田径动作术语等等，让学生教为系统地掌握体育运动的基础知识。

2、观看体育比赛本课程提出学生观看体育比赛的目标，能够观看现场体育比赛和表演，观看电视中体育比赛和表演。

又增长体育的知识加深了体育的认识。

3、学习和应用运动技能初步掌握基本运动技能，初步掌握多项球类运动中的多种运动技能、初步掌握一两套徒手操，初步掌握一套简单的武术套路、通过学生比较完整地学习与掌握部分运动项目的运动技能，有利于更好地运用所学的技能进行锻炼与娱乐。

重庆机电职业技术学院课程设计说明书设计名称： VB程序课程设计题目：学生姓名：陈杰专业：计算机应用软件工程班级： 1 班学号： 1 2 6 0 7 2 0 1 4 2 2 4 0指导教师：郑殿君日期： 2012 年 6 月 21 日重庆机电职业技术学院课程设计任务书经济管理系专业计算机年级2011级班1班一、设计题目课题一:记事本程序设计课题二:画图板程序设计课题三：模拟交通灯程序设计二、主要内容利用所学和自学VB知识完成以下课题程序设计课题一:记事本程序设计课题二:画图板程序设计课题三：模拟交通灯程序设计注意：1、课程设计内容含源程序代码电子档和课程设计说明书电子档及打印档，缺少任何一样均视作总分不及格处理。

2、所交设计中，缺少任意一道必做课题均视作总分不及格处理，选作课题可根据个人情况选作。

三、具体要求课题一:记事本程序设计（共25分）1.1 程序功能要求用VB设计类似Windows记事本的程序,至少应包含如下功能:菜单功能（1）文件(新建、打开、保存、打印，退出)（2）编辑（剪切、复制、粘贴、删除、全选、日期/时间）（3）格式（字体）（4）帮助（关于）工具栏功能：同菜单功能1.2 程序界面（10分）要求设计界面美观大方，控件布局合理、属性设置正确1.3 程序代码（10分）要求代码编写规范，逻辑清晰，代码描述准确，添加适当注释1.4 程序设计体会（5分）要求从：在该设计中遇到了哪些问题？如何解决的问题？通过该设计学习到了什么？三个方面出发，写出自己在设计过程中的心得体会。

课题二:画图板程序设计（25分）2.1 程序功能要求用VB设计类似Windows画图板的程序,至少应包含如下功能:菜单功能：文件(新建、打开、保存、打印，退出)、帮助（关于）工具栏功能：画任意曲线、画直线、画圆、擦除功能，设置画线颜色。

2.2 程序界面（10分）要求设计界面美观大方，控件布局合理、属性设置正确2.3 程序代码（10分）要求代码编写规范，逻辑清晰，代码描述准确，添加适当注释2.4 程序设计体会（5分）要求从：在该设计中遇到了哪些问题？如何解决的问题？通过该设计学习到了什么？三个方面出发，写出自己在设计过程中的心得体会。

2011--2012学年度第二学期任课教师教学工作规范要求及有关事项的说明为了加强和完善教学过程管理，保证教学质量，根据市电大的有关规定以及我校教学的工作实际，特制定《任课教师教学工作规范要求》，其主要内容如下。

一、关于课程表的若干说明1、电大校历和本学期课程表请至我校网站下载：2、本学期我分校开学上课时间为2月27日(电大校历第二周)开始到2012年6月24日结束，共18周，18周因周末可能安排考试，故教学活动原则上只安排到周三。

3、各班级第一次上课时间依照课程表以开学日期为基准计算。

4、凡分“单周”或“双周”的课程，单双周以《上海电视大学校历》为准，即2月27日为第二周（双周）周一，次周为单周，以此类推。

授课计划安排的周数请参照聘书中的“实际周次”。

二、课程安排特点1、排课时充分考虑了各种情况。

本学期清明节、五一节考虑到学校实际情况只放1天。

2、各位任课老师的上课时间，是在充分征求大家意见基础上排定的，故为了维护教学次序，执行时原则上不再改变。

3、对于课程中使用机房或多媒体教室，并有使用环境要求的，请填写好“软件安装申请单”会后交到宋斌老师处。

三、调课和加课的要求1、调课和加课的条件原则上不得随意调课、加课，更不能随意停课，因特殊情况确需停课、调课或加课应提前一周通过班主任向电大教务主任提出申请，经批准后才可实施。

2、调课和加课的程序(1)提前一周提出书面申请，填写调课单；(2)经教务主任办理批准手续后，由任课教师和班主任、学生协调具体调课时间；由负责教室管理的教务员安排教室；(3)由班主任通知调课教师和学生；(4)特殊紧急情况下进行调课，可以事先向教务主任提出口头申请，经批准后执行，事后补填调课单。

四、教材1、教材包括形成性考核册和学习指导，会后请到1118教室鲍燕萍老师处领取。

2、教材和辅助教材选用正确与否，以及教学过程中可能需要补充的教材，都需要教师在教研活动中了解并及时通过班主任反馈给鲍燕萍老师，以便及时补订。

二〇一二至二〇一三学年小小班第二学期教学进度表主题语言活动科学活动计算活动音乐活动体育游戏社会活动美术活动上花灯1-2周1.漂亮的花灯2.小老鼠做元宵1. 宝宝找家2找颜色1.比较大小2.区别“1”和“许多”1.欢迎新朋友2新年好3.你在哪里4.拉个圈圈走走1.长高了，变矮了2.小刺猬搬果子1.赏灯2.什么玩具不见了1.做花灯搓元宵亲亲一家人3-4周1.亲亲一家人2.我得好好妈妈1.给小熊一家包2.大胖熊和小老鼠1.小兔拔萝卜2.小蚂蚁运粮食1世上只有妈妈好.2.快乐大家庭3.袋鼠妈妈4.长出来了1.糖果甜甜2.气球变大1.我的家2.妈妈笑了1美丽的相框2.大苹果送妈妈糕点香香5-6周1.外婆桥2.蛋糕跑掉了1.软糕糕，硬糕糕2..鬼脸嘟嘟1.比较多少2.宝宝分水果1.肚子饿得咕咕叫2.大母子3.拍手叉腰4.春天1.乌龟宝宝送糕点2.送萝卜1.真好吃2.与厨师面对面1.糕点大聚会2.面条长长能干的小手小脚7-9周1.手指变变2.小动物的脚印3.我会变1.小脚踏踏踏2.小鞋子找朋友1.比较长短2.感知4以类的数量3.找家家1.拍拍手2.手指操3.再见4.我是你的好朋友1.请你照我这样做2.小脚踢踢3.小蚂蚁爬呀爬1.我有一双手2.我高兴3.我的玩具在哪里1.花花草草2.可爱的小鸟3.脚丫印画下雨了10-11周1.下雨喽2.滴答滴答1.好看的伞2.可爱的小蝌蚪1.大树爷爷过生日2.方方和圆圆1.轰隆隆2.捉小鱼3.甜甜的歌4.春天好1.好玩的小水坑2.骑大马1.穿什么2.是下雨了吗1猜猜是什么2..小雨点画画开汽车坐汽车12周1.慢慢跑 1.送汽车回家 1.图形娃娃 1.小汽车2.开汽车1.红绿灯 1.这是什么车 1.找汽车主题语言活动科学活动计算活动音乐活动体育游戏社会活动美术活动豆乖乖13-14周1.蚕宝宝长大了2.小豆豆1.豆乖乖2.会变魔术的豆豆1.区别上下2.辨认红色和绿色1.会唱歌的豆乖乖2.风车3.咕噜咕噜4.清洁宝宝1.捡豆豆2.豆豆游戏12.剥豆荚.好吃的豆豆1.彩色豆乖乖豆豆镶嵌画有趣的纸15-16周1.熊宝宝的面巾纸2.小风车1.纸片片找妈妈2.变变变1.大小、颜色、形状分类2.按颜色排序1.快乐彩带舞2.谁会唱歌3.宝宝在哪里4.玩具进行曲1.变戏法2战胜大灰狼1.各种各样的纸2.变废为宝1.美丽的纸链2.美丽的纸袋打电话17周1.谁来的电话 1.照镜子 1.大和小1打电话.2.大猫和小猫1.小老鼠的电话 1.装电话 1.长长的电话线太阳、月亮、星星18-19周1.小兔找月亮2.捉迷藏1.影子在哪里2.夏天热1.找水果2.给萝卜宝宝夹夹子1.小星星2.天黑了，天亮了3.风儿轻轻吹4.水果宝宝在哪里1.摘星星2.快乐的风娃娃1.小小月亮船2.娃娃睡觉不要陪1.太阳的新衣服2.太阳、月亮和星星。