道德与法制四年级上册第二单元 为父母分担 6 我的家庭贡献与责任

四年级道德与法治上册第二单元为父母分担 6.我的家庭贡献与责任必备知识点四年级《道德与法治》上册第二单元“为父母分担”中的第6课“我的家庭贡献与责任”的必备知识点可以归纳如下：一、家庭贡献的认识家庭中的每个成员，无论年龄大小，都可以为家庭做出贡献。

学生的认真学习、不让父母为学习操心，本身就是对家庭的一种贡献。

通过陪伴家人、参与家庭活动、帮助做家务等方式，学生也可以为家庭增添欢乐和温暖。

二、家庭责任的理解家庭责任的承担不能仅凭一时兴起，需要有负责任的精神，坚持负责到底。

家庭责任包括关心家人、参与家务、维护家庭和谐等方面。

学生需要认识到，作为家庭的一员，自己也有责任为家庭的幸福美满做出贡献。

三、家庭贡献与责任的具体表现在家庭中，学生可以通过多种方式贡献自己的力量，如：认真学习，提高自己的学习成绩，让父母少操心。

主动参与家务劳动，如扫地、擦桌子、洗碗等，减轻父母的负担。

陪伴父母聊天、散步，关心他们的身体和心情。

为家庭出谋划策，提出改进家庭生活的建议。

在承担责任方面，学生可以：承担起自己的学习任务，不让父母为学习问题担忧。

在家庭中发挥积极的作用，为家庭的和谐与幸福做出贡献。

学会自理，尽量不依赖父母，减轻他们的负担。

四、培养家庭责任感的方法通过参与家庭事务的讨论和决策，学生可以增强对家庭事务的关心和参与感。

父母可以适当地分配家务给学生，让他们在实践中学会承担责任。

鼓励学生提出自己对家庭的看法和建议，培养他们的主人翁意识。

通过表扬和奖励学生的家庭贡献和责任表现，激发他们的积极性和自信心。

五、案例与拓展教材中可能包含一些与学生生活贴近的案例，如学生如何通过自己的努力为家庭带来欢乐和温暖，或者学生如何勇敢地承担起家庭责任等。

教师可以引导学生分享自己的家庭故事和经历，让学生更加深入地理解家庭贡献与责任的重要性。

综上所述，四年级《道德与法治》上册第二单元“为父母分担”中的第6课“我的家庭贡献与责任”主要围绕家庭贡献的认识、家庭责任的理解、家庭贡献与责任的具体表现以及培养家庭责任感的方法等方面展开。

部编版四年级道德与法治上册第二单元第6节《我的家庭贡献与责任》教学设计一. 教材分析《我的家庭贡献与责任》这一节内容旨在让学生认识到自己在家庭中的责任和贡献，培养他们的家庭责任感和自我价值感。

通过本节课的学习，学生将了解到自己在家庭中可以承担的各种角色和责任，以及如何做一个有责任心的家庭成员。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的生活经验和家庭背景知识，他们对自己的家庭成员和家庭角色有一定的了解。

但是，他们对家庭责任的认识可能还比较模糊，需要通过具体的活动和实例来进一步明确。

此外，学生的表达能力、合作能力和解决问题的能力各有差异，需要在教学过程中给予充分的关注和引导。

三. 教学目标1.让学生认识到自己在家庭中的责任和贡献。

2.培养学生承担家庭责任的能力和意识。

3.增强学生的自我价值感和家庭归属感。

四. 教学重难点1.重点：让学生认识到自己在家庭中的责任和贡献。

2.难点：培养学生承担家庭责任的能力和意识。

五. 教学方法1.情境模拟：通过模拟家庭生活的各种场景，让学生体验家庭成员的角色和责任。

2.小组讨论：通过小组讨论，让学生分享自己的家庭责任和贡献，互相学习和鼓励。

3.案例分析：通过分析真实的家庭案例，让学生深入理解家庭责任的重要性。

4.反思总结：通过反思总结，让学生明确自己的家庭责任，并提出改进措施。

六. 教学准备1.准备相关的家庭场景道具和资料。

2.准备家庭责任清单和案例分析资料。

3.准备记录学生讨论和分享的表格。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考自己在家庭中的角色和责任，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师通过展示家庭场景图片和道具，让学生模拟家庭成员的角色和责任。

引导学生观察和思考自己在家庭中的贡献和责任。

3.操练（10分钟）学生分组讨论，分享自己在家庭中的责任和贡献。

教师引导学生通过小组合作解决问题，培养学生的合作能力。

4.巩固（5分钟）教师呈现家庭责任清单，让学生选择自己可以承担的责任，并制定计划去实施。

（统编教材）人教部编版道德与法治四年级上册第二单元6《我的家庭贡献与责任》（第二课时）教学设计【教材分析】《我的家庭贡献与责任》是《道德与法治》四年级上册第二单元《为父母分担》中的第三课。

根据课程标准“我的家庭生活”的第二条“学习料理自己的生活，养成良好的生活习惯。

关心家庭生活，主动分担家务，有一定的家庭责任感”而编写。

本课由“我的家庭贡献”“我也有责任”两个话题构成，主要是让学生感受家庭中的每个人都是不可缺少的，家人间的相互陪伴、相互关心、相互支持，是家庭成员对家庭的贡献。

作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献。

家庭的事情跟大家都来做，作为家庭一员，孩子在家庭中也有责任，让学生知道为什么要承担这些责任、怎样才能做好。

【学情分析】四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，在对家庭的情感上有所发展，已形成了一些初步的爱家庭、做贡献的意识，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力。

【教学目标】情感态度与价值观目标：培养责任精神，能够负责到底。

能力目标：能够适时调控，坚持到底。

知识目标：知道我们也需要承担家庭责任，学会承担家庭责任, 培养责任精神。

【教学重难点】重点：知道我们也需要承担家庭责任，学会承担家庭责任。

难点：培养责任精神。

【教学方式】启发式、合作探究式［教学资源】PPT【教学过程】一、课前探究活动回家做力所能及的事，为家庭做做贡献。

二、课堂导入活动1.播放视频《帮父母分忧15岁“炒饭弟”众人赞》2.说一说：你是怎么看待这位“炒饭弟”的做法的？你赞赏这种做法吗？3.导入语：我们能够从“炒饭弟”的身上看到了一种积极承担家庭责任、主动为父母分忧的精神，我们也应该向他学习，积极承担起属于我们的家庭责任。

三、课堂教学活动（一）活动一：观点对对碰1.你认为呢？我们年纪那么小，也对家庭有责任吗？（1）我们现在年纪还小，不需要承担家庭责任。

(2)我们现在能力有限，是被照顾的那一个，所以还不需要承担责任。

四年级上册 4少让父母为我操心一、教学目标：1.了解和体谅父母作为一家之主的辛苦和不易。

2.知道自及的成长离不开家庭，感恩父母长辈的养育之恩。

3.以恰当的方式表达对他们的感激，尊敬和关心。

二、教学重难点：1.知道自及的成长离不开家庭，感恩父母长辈的养育之恩。

2.引导学生了解体谅父母的辛劳，懂得少让父母为自己操心。

3.让学生懂得管理好自己，就是少给父母添麻烦，就是爱父母的表现。

4.能为父母分忧解愁，做一个懂事的孩子。

三、教学准备：1.教师制作课件2.整理爸妈辛苦的材料四、课时安排：2课时五、教学过程：第一课时爸爸妈妈多辛苦教学目标;1.引导学生了解体谅父母的辛劳，懂得少让父母为自己操心。

2.激发感恩父母的意识和情感。

3.管理好自己，用自己的行动体贴父母。

一、导入板题，出示目标1.导入：课件展示几幅爸爸妈妈“早、中、晚辛勤劳动的场景”图片，观察图片后你有何感受？学生自由发言。

2.板题：爸爸妈妈多辛苦3.课件出示教学目标二、学习“爸爸妈妈多辛苦”1.课件展示文中“父母为家操劳”图片，看图说一说，一天中父母为家庭做了那些事？他们辛苦吗？（1）学生以小组为单位观察图片交流讨论，代表汇报。

（2）当你和父母在一起时，你留意过他们在忙些什么吗？把你的发现写下来。

（3）老师找学生读自己的发现。

（4）教师小结，课件展示：爸爸妈妈为了让孩子，健康、快乐地成长，幸福的生活，他们一天到晚辛勤地工作着，我们应当感恩父母，孝敬父母。

2.课件出示阅读角“爸爸你辛苦了”事例，学生阅读感悟，你从哪里感受小娟的爸爸辛苦的？（1）小组内交流，组长做记录，个别汇报。

（2）教师小结：a接送小娟上学、做家务活、上班工作、照顾病人等。

过度语：爸爸妈妈很辛苦，我们可以和父母一起上班去感受。

3.课件展示文中的图片“跟父母上一天班”，你从中受到什么启示？（1）学生看一看“爸妈工作的内容”，写一写“爸妈上班的时间、路程”，议一议“你从中受到的启示”。