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小学《稻草人》阅读测试题第一篇：小学《稻草人》阅读测试题《稻草人》阅读测试题一、填空题。
1．《稻草人》的作者是我还喜欢他的作品、。
2.稻草人的骨架是，他的肌肉和皮肤是。
3.跛子乞丐是因为给送信，才被枪子打中腿的。
4.祥哥的胡琴是留给他的。
是他拉胡琴的第一位老师。
5.瞎子指指心头，把两只手团紧，然后摇摇右手，表示。
聋子指指鼻尖，又指指耳朵，同时点点头，表示。
6.《一粒种子》一文中，重点描述了一粒种子经过、、、之手，最后到达手中，才成活。
7.《地球》一文中讲述的是地球上为什么会有有有的故事。
8.在《鲤鱼的遇险》中，是救了自己。
9.《最有意义的生活》里的小青石后来被。
10.《富翁》中，富翁的结局是。
二、选择。
（请将正确答案的序号填在括号里）1．（）是第一个发现了一个非常之大的宝库，有几百亩宽，有几百丈深，全是黄澄澄的金子的。
A、富翁B、农夫C、石匠D、裁缝2．《眼泪》中有一个人无休无息地寻找一件丢失的东西，这件东西是（）的眼泪。
A、珍贵B、同情C、爱恋D、婴儿3.跛乞丐的父亲是一个（）。
A、邮递员B、猎人C、棺材匠D、石匠4．（）实现了聋子和瞎子对调的愿望。
A、医生B、和尚C、风车D、耶稣5.燕子受伤后，是（）把它捧在手心，替他擦去背上的血。
A 青子B 玉儿C 燕子的妈妈D柳树6.芳儿送给妈妈的礼物是（）。
A.凤仙花球B.小猎狗C.大理花D.星星串成的项链7.“我”寻找真诚的眼泪是在（）找到的。
A.草屋B.摇篮或母亲怀里C.戏院的舞台上D.车站码头8.熊夫人跟孩子们说话之前（）是她的习惯。
A.微笑B.鞠躬C.问好D.总得先拍几下手掌9.《鸟言兽语》中的表现比较镇静的是（）。
A.麻雀B.松鼠C.鹰D.狮子10.下面哪句是聪明的野牛说的话？（）A.“他们欢迎咱们去，咱们不妨推举一位先去看看情形，再说。
”B.“他们说什么住盖的房子，不知咱们住得惯住不惯。
”C.“去可以，不过咱们没坐过火车，不知道那玩意儿容易不容易坐。
《稻草人》阅读测试题及阅读答案 《稻草人》阅读测试题 一、填空题。 1．《稻草人》的作者是 我还喜欢他的作品 、 。 2.稻草人的骨架是 ，他的肌肉和皮肤是 。 3.跛子乞丐是因为给 送信，才被枪子打中腿的。 4.祥哥的胡琴是 留给他的。 是 他拉胡琴的第一位老师。
5.瞎子指指心头，把两只手团紧，然后摇摇右手，表示 。聋子指指鼻尖，又指指耳朵，同时点点头，表示 。 6.《一粒种子》一文中，重点描述了一粒种子经过 、 、 、 之手，最后到达 手中，才成活。 7.《地球》一文中讲述的是地球上为什么会有 有 有 的故事。
8.在《鲤鱼的遇险》中，是 救了自己。 9.《最有意义的生活》里的小青石后来被 。 10.《富翁》中，富翁的结局是 。 二、选择。（请将正确答案的序号填在括号里）
1．（ ） 是第一个发现了一个非常之大的宝库，有几百亩宽，有几百丈深，全是黄澄澄的金子的。 A、富翁 B、农夫 C、石匠 D、裁缝
2．《眼泪》中有一个人无休无息地寻找一件丢失的东西，这件东西是 （ ）的眼泪。
A、珍贵 B、同情 C、爱恋 D、婴儿 3.跛乞丐的父亲是一个（ ）。 A、邮递员 B、猎人 C、棺材匠 D、石匠 4．（ ）实现了聋子和瞎子对调的愿望。 A、医生 B、和尚 C、风车 D、耶稣
5.燕子受伤后，是（ ） 把它捧在手心，替他擦去背上的血。 A 青子 B 玉儿 C 燕子的妈妈 D柳树 6.芳儿送给妈妈的礼物是（ ）。
A.凤仙花球 B. 小猎狗 C.大理花 D.星星串成的项链 7.“我”寻找真诚的眼泪是在（ ）找到的。
A. 草屋 B. 摇篮或母亲怀里 C. 戏院的舞台上 D. 车站码头 8. 熊夫人跟孩子们说话之前（ ）是她的习惯。 A. 微笑 B. 鞠躬 C. 问好 D.总得先拍几下手掌 9. 《鸟言兽语》中的表现比较镇静的是（ ）。 A. 麻雀 B.松鼠 C.鹰 D.狮子
《稻草人》阅读测试题及阅读答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 《稻草人》的作者是谁？A. 叶圣陶B. 鲁迅C. 老舍D. 巴金2. 故事中，稻草人被放置在什么地方？A. 田野里B. 河边C. 村庄里D. 山坡上3. 稻草人看到的第一件令他伤心的事是什么？A. 小鱼被捉B. 蝗虫吃稻叶C. 老妇人失去儿子D. 燕子受伤4. 老妇人的儿子是因为什么原因去世的？A. 病死B. 事故C. 战争D. 被害5. 稻草人试图阻止什么，但最终失败了？A. 蝗虫吃稻叶B. 小鱼被捉C. 老妇人自杀D. 燕子受伤6. 故事中，老妇人的心情是怎样的？A. 快乐B. 悲伤C. 无所谓D. 愤怒7. 稻草人最后是怎么倒下的？A. 被风吹倒B. 自己累倒C. 被人推倒D. 自然老化8. 故事通过稻草人的视角，主要反映了什么社会现象？A. 农民的艰辛B. 环境的恶化C. 战争的残酷D. 城市的繁华9. 稻草人在故事中扮演了什么角色？A. 主角B. 配角C. 反派D. 旁观者10. 以下哪句话最能概括《稻草人》的主题？A. 人间自有真情在B. 劳动人民的苦难C. 科技改变生活D. 知识改变命运二、填空题（每题2分，共20分）1. 《稻草人》的作者是__________。
2. 稻草人被放置在__________。
3. 老妇人的儿子是因为__________去世的。
4. 稻草人试图阻止__________，但最终失败了。
5. 故事通过稻草人的视角，主要反映了__________。
6. 稻草人在故事中扮演了__________角色。
7. 老妇人的心情在故事中是__________。
8. 稻草人最后是因为__________倒下的。
9. 故事中，稻草人看到的第一件令他伤心的事是__________。
10. 以下最能概括《稻草人》主题的是__________。
三、简答题（每题5分，共25分）1. 简述《稻草人》的主要情节。
2. 描述一下稻草人的形象特征。
《稻草人》阅读测试题(范文)一、选择题（每题2分，共20分）1. 《稻草人》的作者是谁？A. 鲁迅B. 叶圣陶C. 老舍D. 巴金2. 故事中，稻草人被放置在什么地方？A. 河边B. 田野C. 山坡D. 村庄3. 稻草人看到的第一件悲惨的事情是什么？A. 老妇人失去儿子B. 小鱼被捉C. 蝴蝶被捉D. 老妇人病倒4. 老妇人的儿子是因为什么原因去世的？A. 病死B. 意外C. 战争D. 被害5. 稻草人看到的老妇人的田地里主要种植的是什么？A. 小麦B. 玉米C. 水稻D. 高粱6. 稻草人无法动弹，主要是因为什么？A. 被绳子绑住B. 被风吹倒C. 自身结构限制D. 被人故意固定7. 故事中，稻草人最想帮助的是谁？A. 老妇人B. 小鱼C. 蝴蝶D. 青蛙8. 稻草人在夜晚看到了什么景象？A. 星星闪烁B. 月亮升起C. 老妇人哭泣D. 田鼠偷粮9. 故事结尾，稻草人的结局是什么？A. 被风吹倒B. 被烧毁C. 被老妇人带走D. 继续守护田野10. 《稻草人》这部作品主要反映了什么主题？A. 人性的善良B. 农民的艰辛C. 环境的保护D. 生活的无奈二、填空题（每空1分，共10分）1. 《稻草人》的作者是__________。
2. 稻草人被放置在__________的田野里。
3. 老妇人的儿子去世后，她只能依靠__________生活。
4. 稻草人看到的第一件悲惨事情是__________。
5. 稻草人最想帮助的是__________。
6. 稻草人在夜晚看到了__________的景象。
7. 故事结尾，稻草人__________。
8. 《稻草人》这部作品主要反映了__________的主题。
9. 稻草人无法动弹，主要是因为__________。
10. 老妇人的田地里主要种植的是__________。
三、判断题（每题2分，共10分）1. 稻草人是有生命的。
（）2. 老妇人的儿子是因为战争去世的。
《稻草人》阅读测试题及答案(二)一、选择题1.下列关于《稻草人》的描述，错误的是（）A.是一部现实主义小说B.作者是法国作家阿尔封斯·达沃代尔C.小说以19世纪法国乡村为背景D.主人公是一位名叫埃马纽埃尔的稻草人答案：B2.在《稻草人》中，稻草人埃马纽埃尔对下列哪一项事物产生了浓厚的兴趣？（）A.人类的生活B.田野里的动物C.天上的云彩D.自己的形象答案：A3.以下哪一项不是《稻草人》中所体现的主题？（）A.对自然的关爱B.对人类的同情C.对封建制度的批判D.对宗教信仰的探讨答案：D4.在《稻草人》中，埃马纽埃尔遇到了一位善良的老人，老人告诉他：“这个世界就像一面镜子，你对它笑，它就会对你笑。
”这句话主要体现了以下哪个主题？（）A.人与自然的和谐共处B.命运的不可预知性C.人生的乐观态度D.人际关系的复杂性答案：C5.以下哪位角色在《稻草人》中没有出现？（）A.农场主人的女儿B.农场主的儿子C.一位善良的老人D.一个名叫皮埃尔的稻草人答案：D二、简答题1.请简要概括《稻草人》的故事情节。
答案：《稻草人》讲述了一个名叫埃马纽埃尔的稻草人，在田野里遇到了各种各样的人和事。
他渴望成为人类，体验人类的情感和生活方式。
在经历了一系列的冒险后，他终于得到了一个人类的心，并学会了关爱他人、珍惜生命。
2.请分析《稻草人》中稻草人埃马纽埃尔这一角色的形象特点。
答案：稻草人埃马纽埃尔是一个富有同情心、善良的角色。
他渴望成为人类，体验人类的情感和生活方式。
在故事中，他勇敢地面对困难，关心他人，最终得到了一个人类的心。
他的形象特点包括：（1）富有同情心：他关心田野里的动物，对人类的痛苦感同身受。
（2）善良：他乐于助人，不求回报。
（3）勇敢：面对困难，他毫不退缩。
（4）渴望成为人类：他向往人类的生活，努力追求成为一个有情感的人。
3.请分析《稻草人》中的自然环境描写对小说主题的体现。
答案：《稻草人》中的自然环境描写主要体现在以下几个方面：（1）描绘了美丽的田野风光，展现了大自然的魅力，体现了作者对自然的关爱。
读《伊索寓言》和《稻草人》基础练习及答案
一、选择题
1.选出没有错别字的一组[ A ]
A.阅历 历程 再接再厉 厉兵秣马
B.娇纵 骄纵 骄生惯养 娇小玲珑
C.发迹 古迹 模范事绩 丰功伟绩
D.遵守 遵命 屈尊下顾 有所尊循
2.对下列加粗词语的运用判断正确的一项是[ C ]
①所以，我们每一种缺陷都有补偿，吝啬说是经济，愚蠢说是诚
实„„
②此人学识渊博，胸襟宽广，是经济之才。
③经济作物也叫技术作物，是指给工业作原料的农作物，如棉花、
烟草等。
④作者用非常经济的笔墨，把这一场错综复杂的斗争写得如火如
荼，引人入胜。
⑤他家的经济是宽裕的，你不用担忧。
A.②⑤意思相同 B.③⑤意思相同
C.①④意思相同 D.②④意思相同
3.填入空白处的词语恰当的一项[ B ]
①他们已失掉尊敬长者的观念，而我们的年龄又不够引起他们对老
弱者的________.
②这个寓言也不就此结束，这只乌鸦借来的羽毛全给人家拔去，现
了________，老羞成怒。
③从禽兽变到人，你看这中间需要多少进化________.
A.怜悯 原型 进程 B.怜悯 原形 历程
C.怜惜 原型 历程 D.怜惜 原形 进程
4.揣摩文意，句子衔接恰当的一项是(C)
例如 蝙蝠的故事：蝙蝠碰见鸟就充作鸟，碰见兽就充作兽。人比
蝙蝠就聪明多了。他会把蝙蝠的方法反过来施用：________，________；
________，________.
①在鸟类里偏要充兽 ②表示高超出世 ③表示脚踏实地 ④在兽类
里偏要充鸟[ ]
A.①②④③ B.④③①② C.①③④② D.④②①③
5.下列对应有误的一项是[ B ]
A.柏拉图——古希腊 亚里士多德——古希腊
B.歌德——德国 卢梭——德国
C.契诃夫——俄国 裴多菲——匈牙利
6．（ C ） 是第一个发现了一个非常之大的宝库，有几百亩宽，
有几百丈深，全是黄澄澄的金子的。
A、富翁 B、农夫 C、石匠 D、裁缝
7．《眼泪》中有一个人无休无息地寻找一件丢失的东西，这件东西
是（ B ）的眼泪。
A、珍贵 B、同情 C、爱恋 D、婴儿
8.跛乞丐的父亲是一个（C ）。
A、邮递员 B、猎人 C、棺材匠 D、石匠
9．（ C ）实现了聋子和瞎子对调的愿望。
A、医生 B、和尚 C、风车 D、耶稣
10.燕子受伤后，是（ A ） 把它捧在手心，替他擦去背上的血。
A 青子 B 玉儿 C 燕子的妈妈 D柳树
11.芳儿送给妈妈的礼物是（ D ）。
A.凤仙花球 B. 小猎狗 C.大理花 D.星星串成的项链
12.“我”寻找真诚的眼泪是在（ A ）找到的。
A. 草屋 B. 摇篮或母亲怀里 C. 戏院的舞台上 D. 车站码头
13. 熊夫人跟孩子们说话之前（ D ）是她的习惯。
A. 微笑 B. 鞠躬 C. 问好 D.总得先拍几下手掌
14. 《鸟言兽语》中的表现比较镇静的是（ B ）。
A. 麻雀 B.松鼠 C.鹰 D.狮子
15.下面哪句 是聪明的野牛说的话？（ A ）
A. “他们欢迎咱们去，咱们不妨推举一位先去看看情形，再说。”
B. “他们说什么住盖的房子，不知咱们住得惯住不惯。”
C. “去可以，不过咱们没坐过火车，不知道那玩意儿容易不容易坐。”
二、常识填空
16.《伊索寓言》是(古希腊)寓言的汇编，相传为（伊索）所作，曾是奴
隶。它是欧洲最早的寓言集，在欧洲文学史上奠定了寓言创作的基础。
17、《狐狸和葡萄》告诉我们：有些人无能为力，做不成事，却偏偏说
时机还没有成熟。
18、《牧童和狼》告诉我们：一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会
相信。
19、《蝉和狐狸》告诉我们：一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取
教训。
20、《伊索寓言》里的角色大都由（动物）担任。这些动物和人一样，
会思考，能说话，从本质上说仍是人的化身，代表着当时社会上的各色
人物。
21，《伊索寓言》中有许多大家耳熟能详的寓言故事， (狼和小羊)
(农夫和蛇) (龟兔赛跑). 《伊索寓言》有：《狐狸和葡萄》、《牧童
和狼》、《蝉和狐狸》。我还知道其他的伊索寓言故事：《谁的本领大》、
《《狐狸和乌鸦》。
22．《稻草人》的作者是 叶圣陶 。
23.稻草人的骨架是 细竹枝 ，他的肌肉和皮肤是 黄稻草 。
24.跛子乞丐是因为给 野兔 送信，才被枪子打中腿的。
25.祥哥的胡琴是 父亲 留给他的。 泉水 是他拉胡琴的第一位老师。
三、判断题。（下列各题是否正确，对的打“√”，错的打“×”）
1．告诉玫瑰，“世界上没有不望报酬的赏赐，也没有单只为了爱的
爱护.”的是老桑树。（ √ ）
2.鲤鱼的好朋友只有雪白的大白鹅。（ × ）
3.《画眉》一文中黄金鸟笼里，盛水的罐儿是玛瑙做的，鸟食罐儿
是碧玉做的。（ × ）
4.可爱的小白船只配给活泼可爱的小孩子乘坐。（ × ）
5.“大嗓门”其实是工厂的一支汽笛。（ √ ）
6.愚儿有一个坏毛病，老是什么事也不干，不声不响。（ × ）
7.最先想离开的梧桐子最后飘到了又松又软的泥土里。（ √ ）
8.有一处地方的人们都成了富翁，他们过得很快乐、很幸福。（ √ ）
9.国王得到了那粒种子，种在了一个白金缸里。（ × ）
10.《克宜的经历》中克宜救了一只蜻蜓，蜻蜓为了报答克宜，送给
克宜一个能看见人眼看不见的镜子。（ √ ）
四、阅读专项训练
12.没有老头子肯承认自己是衰朽顽固的，所以我们也相信现代一
切，在价值上、品格上都比古代进步。
本句中的“进步”是不是通常意义上的进步？加以阐释。
不是，它着重强调日益复杂化，其中也不排除狡猾、丑陋的一面也在不
断向前发展。
13.天文家的故事中，失足之后，天文家大喊“救命”，反观现代人类是
什么反应？给我们怎样的启示？
.现代人不仅不会喊救命，而且也不就此罢休，依然向上看。对于他们
我们不能向以往一样认为他们自食其果，应该时刻提防。
14.牛跟蛙的故事中，作者说“这样，彼此各得其所，当然会相安无事”，
按照文中的逻辑，果真会相安无事吗？
人类为求得心理平衡，视坏为好，是非不分，怎么会相安无事。
四、阅读综合训练
15.狐狸和葡萄的故事：狐狸看见藤上一颗颗已熟的葡萄，用尽方
法，弄不到嘴只好放弃，安慰自己说：“这葡萄也许还是酸的，不吃也
罢！”他就是吃到了，还要说：“这葡萄果然是酸的。”假如他是一只不
易满足的狐狸，这句话他对自己说，因为现实终“不够理想”。假如他
是一只很感满意的狐狸，这句话他对旁人说，因为诉苦经可以免得旁人
来分甜头。
①“不易满足”的狐狸认为现实终“不够理想”，其实是他的什么心理
在作怪？
贪婪，不知足的心理。
②“很感满意”的内涵是什么？葡萄是甜的，即利益既得，很满足。
③这两种吃到葡萄的狐狸相比较，哪一个更为险恶？指向怎样的社会心
理，试做分析。
后一个更为险恶。前一个还是围绕着自己，后一个指向旁人，表面看似
乎是让旁人心理平衡，其实别有用心，他打消了别人与自己分享的念头，
使其丧失斗志，自己好独自享用。
